英雄心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的英雄心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄心得體會1
烈士紀念日，是我國傳統(tǒng)的緬懷先人。為了緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，珍惜來之不易的美好生活，引導廣大學生生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進學校精神文明建設，塔洋鎮(zhèn)中心小學在清明節(jié)前夕開展了一系列祭奠先烈活動。
我校各中隊召開“緬懷革命烈士，英雄在我心中”主題班會。各中隊的主題班會精彩紛呈，通過詩歌朗誦、講家鄉(xiāng)塔洋革命斗爭先鋒事跡等形式向全體學生進行了一次深刻的愛國主義教育。各中隊的隊員個個精神飽滿、情緒激昂，他們聲情并茂的和朗誦，深深地感動和吸引著老師和同學，也贏得了陣陣熱烈的掌聲。此次主題班會活動，使學生們了解了家鄉(xiāng)塔洋革命先輩的光榮、英雄事跡，如：與楊善集、王文明一起組織海南青年運動，抵制日貨的'塔洋聯(lián)豐烈士王器民;宣傳人人平等，組織婦女協(xié)會，發(fā)動婦女破除封建迷信，沖破束縛，參加革命斗爭的林一人;曾被任命為瓊崖特委秘書長的塔洋簪馬村烈士林樹芹;原海南行政區(qū)黨委副書記林樹蘭等。五、六年級還以班為單位開展了“學習先烈心得體會”作文競賽，將活動內化為精神營養(yǎng)，把愛國之情、報國之志，化作實際行動，勤奮學習，努力積極，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
我校由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導員、全體大隊干部、優(yōu)秀少先隊員和塔洋中學一起到塔洋簪馬村為林樹芹、林樹蘭革命先烈掃墓。到達林樹芹、林樹蘭烈士墳前，首先各隊員為烈士墓鋤草、清掃。然后在塔洋中學林總務(林樹蘭革命先輩的后人)主持下，全體師生向烈士們默哀三分鐘、獻花圈，致以最深切的哀思和悼念之情。接著林總務向隊員們介紹幾位革命先烈的英雄事跡。同學們從烈士的身上，懂得了“祖國和人民的利益高于一切”，“聽從祖國的召喚”;懂得了什么是拋頭顱、撒熱血。最后同學們都不約而同地在烈士墓前，唱起少先隊隊歌，緊握右拳莊嚴宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在烈士靈前宣誓：熱愛祖國，熱愛人民。好好學習，天天向上，一定不辜負先烈期望……”那一句句鏗鏘有力的話語和歌聲，代表著同學們顆顆真摯的心，在烈士墓上空回蕩。此時此刻，在神圣的烈士墓前，精致的小白花，圣潔的花圈、默默站立著的同學們，他們沒有了往日的喧鬧和嬉笑，都靜靜地肅立著……
此次祭奠先烈活動開展得十分成功，活動向全體學生進行了一次深刻的愛國主義教育，使學生能夠深刻地認識到我們的幸福生活來之不易，懂得珍惜今天，好好學習，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，長大立志報效祖國。
英雄心得體會2
寒假里，我觀看了《隋唐英雄傳》這部電視劇。它以北周楊堅滅北齊，建立大隋，血濺玄武門為背景，以秦瓊、咬金、成等人為中心，演繹了隋唐人物的英雄氣概。這部電視劇被吵得沸沸揚揚，幾個臺同時熱播，但我看了，不禁發(fā)出了疑問：這部電視劇真的像媒體宣傳的那么好嗎?
第一，很多故事情節(jié)與《隋唐英雄傳》不符。王婉兒是被宇文述殺死，不是宇文智及；和秦瓊一起進京的不光有王伯當、齊國遠、李如圭，還有柴嗣昌，宇文x這時還沒有出現(xiàn)，所以齊國遠和李如圭并沒有在此時喪命；秦瓊進京時給他警告的是李靖，不是劉文靜；秦瓊并沒有受過重傷，而且當時也沒有輸血的技術，更別說驗血型了，這個情節(jié)設計的實在有些荒唐；殺死文帝的不是煬帝，而是張衡，而且當朝掌握兵權的并不是楊林和宇文化及，是楊素和宇文述；李密也不是被程咬金硬拉上皇帝寶座的，他是殺了瓦崗舊主翟讓才坐上寶座，而李密也不是因為眾叛親離而失敗的，是因為在最后一戰(zhàn)中，他把能征善戰(zhàn)的'秦瓊派去征蕭銑了；王世充的征討方式也和電視劇大不相同；在“秦王宮門掛帶”一集中，秦王沒有陷牢，他并沒承認自己勾引張、尹二妃；玄武門事變，發(fā)兵的是秦王李世民，不是太子和齊王。這些情節(jié)都違背了歷史，不知這部耗資巨大的電視劇要表現(xiàn)什么！
第二，人物塑造的太假。秦瓊乃世之豪杰，并不像電視劇里塑造的那樣兒女情長，而且史書記載秦瓊“生得身長一丈，腰大十圍，河目x，燕頜虎頭”，不像演員黃海冰表現(xiàn)的那樣x臨風。
李世民可稱為一代明主，是有口皆碑的好皇帝，他不會天天把“以民為天”掛在嘴邊。李世民不像電視劇里表現(xiàn)的那樣愿屈膝于李建成之下的人，導演把李世民塑造的太過于仁厚了。他不是不重視皇帝寶座，要不然，李世民當上皇帝之后，為何娶了李元吉的愛妃，為何不斷埋怨李淵沒有及早立他為太子呢?
英雄心得體會3
在晉察冀邊區(qū)北部，有條飄滿蘆葦?shù)倪�鄉(xiāng)河。還鄉(xiāng)河旁有個蘆花村，蘆花村里有個機智勇敢，善良熱情，英勇果斷的十二歲男孩。他熱愛他的祖國，每時每刻都記住“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”他就是我們的小英雄——雨來。
雨來雖然只是個十二歲的男孩子，但是他機智勇敢，積極地進行抗日斗爭。天鬼子進村，交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。雨來為了掩護李大叔，面對敵人的嚴刑拷打、威逼利誘，依然守口如瓶。于是，敵人決定槍斃他，但他趁敵人不注意之際，跳到河里逃走了。瞧！小雨來是多么機智、勇敢、臨危不懼呀！要是換了我，可能忍受不了這種痛苦。
雨來聰明伶俐，膽大心細，他想出妙計，讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊群中巧妙地轉移出敵人的包圍圈。雨來勇敢頑強，不怕困難，冒著生命危險，迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊長的手上。雨來愛憎分明，不怕犧牲。被敵人抓住后，能想方設法逃跑，還敢搶敵人的槍。連敵人都說他：歲數(shù)雖小，可是厲害哪！天不怕地不怕的。最后，在敵人的心臟里，他又和敵人英勇地展開了斗爭，他身負重傷還時刻不忘戰(zhàn)斗。
雨來在那么艱苦的年代，那么惡劣的`生活環(huán)境下，還堅持在豆腐房里上夜校。讀到這里我很感動，同時也感到很慚愧。
現(xiàn)在，我們生活在和平年代，擁有溫暖的家，擁有明亮的課堂。生活中，父母處處關心我們，不僅供我們上學，給我們吃好的，穿好的，還很寵愛我們。學習上，老師對我們無私奉獻、傾心教育，學校對我們關愛備至。在如此良好的條件下，我們有什么理由不好好學習呢？
英雄心得體會4
當我們在電視屏幕上看到血腥的場面時；當我們看到無數(shù)人在這場戰(zhàn)斗中死傷；當我們看到中國人被敵人俘虜時；我們的心情會沉重，但同時，我們是幸運的，因為我們身邊有許多“保護者”，他們在關鍵時刻冒著生命危險與敵人作戰(zhàn)；更有甚者，他們在火與血中灑下頭顱與鮮血，為我們創(chuàng)造了今天的美好。他們是我們的革命英雄，是中華人民共和國挺身而出的力量。
我記得牛莊烈士陵園就有一些這樣的革命英雄。當時有個李自凱，人稱“豫西匪首”。建國前是豫西土匪頭子，國民黨軍事顧問。后來，在李的指揮下，靈寶縣有12個主要土匪，7220多名匪徒。雀鄉(xiāng)縣有3個主要土匪和1600多名土匪，由雀鄉(xiāng)縣縣長王蓮和縣警衛(wèi)隊隊長李勛指揮。在這15個土匪中，李的匪部是最囂張、最猖狂、最惡劣的。有一次，駐扎在靈寶的劉鄧軍七名騎兵在牛莊村火神廟執(zhí)行任務時，被土匪頭子李自凱帶領的數(shù)百名匪徒攔截。兩名士兵下馬擋住他們。在掩護下的解放軍戰(zhàn)士在北天河潭附近被俘虜，然后被帶到牛莊村消滅。張家溝前后，其中一個澤州兵死時只有十八歲。為了保護情報，他們寧死也不被敵人俘虜。他們如此勇敢，善于戰(zhàn)斗，不怕犧牲。
郝副營長想必大家都很熟悉，因為黃秀賢為了我們在電燈下學習，獻出了寶貴的生命。關鍵時刻，他用火柴點燃自己最喜歡的書，舉著它為戰(zhàn)士們照亮道路。然而他暴露了，被敵人的機槍擊中，王修賢光榮犧牲。也許，這場戰(zhàn)斗的.勝利是因為他舉起了火。也許，是他那種以死為重、求仁得仁、不犧牲的精神打動了其余的士兵。他們下定決心一定要贏得革命，然后才能為郝副營長的死報仇。
她們
為了理想而奮斗的勇士，為了信念而逝去的戰(zhàn)士，把自己的生命鑄成一座不朽的豐碑，永遠矗立在人們的心里。因為有了他們的犧牲和奮斗，共和國才有今天的繁榮和富強。我相信：他們的英雄事跡會百世流芳的。
英雄心得體會5
今天媽媽說想和我一起去看電影，我們一眼就看中了《烈火英雄》這部電影。
這個電影的主演有黃曉明，杜江和譚卓，主導演陳國輝，電影是由真實消防英雄事跡改編的，主要劇情是：一場濱海城市石油碼頭的管道爆炸，牽連了整個原油儲存區(qū)，一座儲油量高達10萬立方米的儲油罐已經爆炸并且泄露，泄露的原油隨時可能引爆臨近的`油罐，火災不斷升級，爆炸接連發(fā)生，然而這還都不是最恐怖的，火場不遠處佇立的危險化學物儲藏區(qū)，像躍躍欲試的魔鬼等待著被點燃，剎那便能帶走幾百萬人的生命，威脅全市、全省，甚至鄰國的安全。在這樣的危難時刻，一批批消防隊員告別家人，趕赴火場。
最后，這個電影非常感人，我建議大家去看一看。
英雄心得體會6
今日，教師為了讓我們好好珍惜此刻的生活，這種完美的生活是那么的來之不易給我們布置作業(yè)，觀看電影《英雄兒女》并寫讀后感，看電影我很感興趣，懷著滿懷的激動，打開了《英雄兒女》，但看著看著，激動的心境慢慢消失了，迎來的，是種想哭的感覺，但又不失自豪感。
電影《英雄兒女》簡述的是在抗美援朝時期，抗美英雄王成為了祖國的勝利，拉響手榴彈，與敵人們齊同歸于盡的`故事，之后，又牽扯出他的妹妹王芳為學習哥哥王成，也跑上前線，發(fā)誓要向哥哥樣，祖國的勝利貢獻出自我的份力量，獻出生命。之后，她與她的養(yǎng)父相見了，養(yǎng)父告訴他，他的親生父親就是向引導她向前的王政委，王芳聽了，激動地說：我有兩個父親，個是我的工人父親，個是我的革命父親！王成雖然倒下了，可是又有千百個像王成那樣的英雄站起來，沖上去，組成了王成排。
看完這部電影，我已熱淚盈眶，想想我們此刻完美的生活，是多么的來之不易，難道還要奢侈的浪費此刻的每分每秒嗎？許多革命戰(zhàn)士用它們的熱血，他們的生命換來了此刻奢侈的生活，難道我們還要浪費嗎？我們還有什么理由不好好學習呢？還有什么理由貪玩呢？
我想說：我為生在中國而感到自豪！我為我是個中國人而感到驕傲！我為我有那樣英勇的祖先而感到自豪！
英雄心得體會7
清明祭英烈，我們從未忘記，英烈為家國舍生忘死，逝世同胞亦盼山河無恙，今日，全國哀悼，一起緬懷!愿花饗逝者、春暖斯人!
感謝英雄，致敬英雄，敬禮!是你們讓我們生活變得更加安全，是你們在守護著祖國的'國泰民安，是你們?yōu)榱藝�，為了民族肝膽相照，無私奉獻，把青春 把人生獻給了國家，獻給了人民!致敬!
抗疫一線的戰(zhàn)士們，他們拼命向前，來不及看一眼身后的山河無恙。 英雄用生命詮釋赴湯蹈火，在所不辭。他們曾與病魔抗爭，也曾期待再看一次春暖花開。愿逝者安息，愿生者奮發(fā)，愿祖國昌盛!
英雄心得體會8
今天我們學習了《小英雄雨來》這篇課文，我感受很深。和我同齡的雨來，竟能干出這樣偉大的事。
在晉察冀邊區(qū)蘆花村，有個名叫雨來的孩子，雨來游泳本領高強，聰明機智又勇敢。鬼子來掃蕩，他成功的掩護了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了。面對敵人的威逼利誘和軟硬兼施，雨來沒有屈服，寧死也不說出李大叔藏在哪里，我真是佩服得五體投地。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉(xiāng)河邊，要槍斃他，這時我的心都提到了嗓子眼。雨來陳鬼子不防備，扎到河里游到遠處，逃出了魔掌時，這時我懸著的心才算放了下來。
當我讀到鬼子打的累了，雨來仍是咬著牙說：“沒看見！”我想到了現(xiàn)在兒童的軟弱，雨來是多麼堅強，勇敢無畏，要換做是我，估計連誘惑這關都過不了。課文中反復出現(xiàn)“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話第次出現(xiàn)時是女老師交給雨來的，這正是雨來掩護交通員李大叔，和鬼子做斗爭的力量源泉和思想基礎。第二次是雨來受到鬼子毒打時，表明雨來不屈服于敵人的威逼利誘，毒打威脅，他是雨來能經受各種考驗的精神支柱。
在日常生活中也有許多“英雄”，最美司機吳斌，他用生命換來了乘客的安全；最美教師張莉莉，她用雙腿換來了學生的安全；最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，他三闖火場排險燒傷；最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的'女孩，在事情發(fā)生之前，他們都只是薈薈眾生中的，平凡普通甚至渺小。然而正是這樣位位平民在危難關頭，不惜用自己的生命，譜寫了曲曲英雄的壯歌。
我真想對雨來說，正想與你起到還鄉(xiāng)河游泳；真想與你起在夜校里讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國；”真想與你起和鬼子作斗爭�？上覀儾辉谕瑐�時代，現(xiàn)在我們能做的就是把你的精神傳承下去，為祖國的富強而讀書！
英雄心得體會9
在火災發(fā)生時，人們紛紛向外逃跑，而有一群人卻逆火而行，他們以生命保衛(wèi)生命。他們和死神競速和時間賽跑。他們保衛(wèi)人民是和平時代的前線戰(zhàn)士。他們就是最美逆行者，是我們的消防戰(zhàn)士。
前幾天我去電影院看了烈火英雄這部電影。我被里面的所有情節(jié)感染。講述了濱港消防支隊在面臨港口特大火災時，全體消防員們不懼危險逆火而戰(zhàn)，最終成功撲滅大火保護了全市人民的生命及財產安全的故事。
消防員是個偉大的'職業(yè)，他保證了我們的生命財產安全；消防員是個危險的職業(yè)，火舌貪婪隨時都可能吞噬他們的生命；消防員是個重要的職業(yè)，他們時時刻刻都準備著趕赴火場，解救危難中的人群。赴湯蹈火，保家衛(wèi)國，錚錚鐵骨火盡顯英雄本色。消防員們面對熊熊大火舍己為人、毫不畏懼。因為他們一直把人民放在心中，把國家放在第一位。對他們來說：喪失我一個人的性命，可以換來許多人的性命，何樂而不為呢？他們的精神感動了所有人，也震撼了所有人，他是我們的英雄，是為世界無私奉獻的人，是最美逆行者。
讓我們?yōu)楫斨疅o愧的英雄點贊，為最美逆行者致敬。千言萬語匯成一句話英雄不死，精神千秋。
英雄心得體會10
“2008年5月12日”，一個灰暗的日子，突如其來的汶川大地震使多少生命消失，山河泣血，草木同悲。電視上、網絡上無處不關注著少年英雄們的事跡，讓全球人民永遠記住這些灰。
這不，學校組織我們觀看抗震英雄少年頒獎晚會——《英雄少年》，又讓我們重溫那一段日子里的感動。
在這場災難中，災區(qū)的少年兒童經受了多少巨大的磨難，表現(xiàn)出了多少勇氣和力量你們知道嗎？女學生高瑩雙腿斷了，雙手也被砸傷，不但沒有哭，還一邊微笑，對大家說，要勇敢。災難來臨之際，中學生雷楚年，帶領7名學生脫險。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書，被困廢墟80小時的薛梟，被救出后第一句話“叔叔，我要喝可樂，要冰鎮(zhèn)可樂。”這句話逗樂了電視機前很多悲傷的中國人。
這場災難教育了我們許許多多不在災區(qū)的孩子崾愛惜自己的家園和校園，在平靜的日子里讀書是多么幸福。我們都要改掉身上的自私冷漠，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
現(xiàn)今，災區(qū)的孩子們已擦干淚水，帶著傷痕毅然走進帳篷學校。這些堅強勇敢的孩子，讓我們看到了災區(qū)的.希望，也讓世界看到了中國的未來。
中國的少年們，雖然我們的肩膀還很脆弱，但我們可以拿起手中的筆，伸出我們熱情有力的雙手，為中國，為那些堅強勇敢的英雄少年，加油！
英雄心得體會11
電影《烈火英雄》故事講述了濱海市沿海港口原油罐區(qū)發(fā)生爆炸，消防隊伍上下級團結一致誓死抵抗。故事中全體官兵組成了一支敢死隊，其它灌區(qū)的原油都在往A01號罐區(qū)輸送，每個閥門要轉8000轉才能把其他罐區(qū)的閥門關住，可是消防官兵們不懼犧牲英勇赴命。由于大火的烘烤，每個閥門的溫度上百度戰(zhàn)士們的手都被燙焦了。最終把大火滅掉。他們依然毫不畏懼以生命維護國家及人民財產安全的故事。充分展現(xiàn)了中國軍人不怕犧牲和誓死保衛(wèi)祖國的.精神，同時通過展現(xiàn)了消防員家屬的故事，消防英雄背后也有深愛他們的家人，他們依然為了保護大家不惜犧牲生命，舍棄小家保護大家。
觸目驚心的原油罐爆炸場面和驚心動魄的城市大逃亡，這場大火的危險程度和慘烈程度可想而知。如果不及時把火滅掉旁邊的化學罐區(qū)，即將會爆炸，里面的氣體將威脅整個世界。
我覺得這是一部空前絕后的電影，我想所有的消防官兵表示最崇高的敬意。
英雄心得體會12
在暑假里，我選擇了《小英雄雨來》這本書來充實我的課余生活。讀完后，我悟出了個深刻的道理：誠信，是人的立足之本。
故事中的主人公雨來生活在戰(zhàn)爭時期的蘆花村。次，雨來為掩護交通員李大叔不幸被鬼子抓住，面對敵人的威逼利誘，雨來始終沒有說出李大叔的藏身之處，最后英勇跳水機智逃脫。
看完故事，我感觸頗深：小英雄雨來的精神值得我們學習。若雨來沒有誠信，李大叔的性命就保不住。其實，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，更是“社會主義核心價值觀”中必不可少的重要組成部分�？稍诂F(xiàn)實生活中，卻有很多人為了時的利益，選擇背叛組織，背叛國家，這種人非�？蓯海貙⑹艿绞廊说耐贄�。
記得有次，我和幾個好朋友在起玩耍，其中我最要好的'朋友魏小敏單獨跟我說了個小秘密，并告誡我千萬不能告訴任何人。當她回家之后，可欣對我說：“欣蕾，你只要把小敏的秘密告訴我，我就請你吃根棒棒糖�！北娙酥苤�，我最愛吃棒棒糖，饞嘴的我聽到棒棒糖，就情不自禁地流口水。我開始有些猶豫了：到底要不要告訴她呢？好朋友已經告誡過我不能告訴任何人的……可欣見我半天沒出聲，又說：“那我給你兩根吧，怎么樣？”這下我動了心，不停地安慰自己：不就是個小秘密嘛，還不如換兩根棒棒糖吃呢。于是我便將這個秘密告訴可欣。幾天過去了，我沒有把這個事放在心上。但每次魏小敏看見我就不搭理我。我疑惑不解地問她：“你為什么不愿理我呢？”她說：“個沒有誠信的人，不會有人愿意和她交朋友！”聽了她的話，我羞愧萬分，真想找個地縫鉆進去。從此，我立下人生格言：擋住誘惑，做個誠實守信的人。
是啊，人生不可能從謊言里開出燦爛的鮮花。我堅信，只要人人講誠信，這個世界將會變得更加美好！
英雄心得體會13
教師是學校的基礎，師德是教師的靈魂。教師是太陽下最光輝的職業(yè)，譚千秋老師在這次地震中用生命詮釋了這一格言。
師德是教師素質的靈魂：我們往往視師德為一種個人修養(yǎng)，較多強調教師個人的自律。顯然，僅僅重視個人修養(yǎng)、僅僅要求教師自律是不夠的。我認為師德是教師素質的靈魂，遇到特定的環(huán)境，就會得到升華或者泯滅。今年的5月12日當?shù)卣馂碾y突然襲來時，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他首先想到了學生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫，他毅然地張開雙臂，護住自己的四個學生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽、他的師德在地震中升華，他的行為感染了無數(shù)的教師和我本人。
健全制度促師德�！盁o規(guī)矩不成方圓”。一般學校為了培養(yǎng)老師的師德在工作紀律、態(tài)度作風、儀表形象、遵紀守法、廉潔從教，將對教師的師德要求，由抽象變?yōu)榫唧w的行為約束，使教育工作者常修為師之德，常懷律已之心。促進了師德建設水平的提升。據同事講譚老師“走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷�！碑斘覀兛吹竭@些細節(jié)的時候，就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里。譚千秋的行動并非偶然，只有對學生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣是師德的閃光！
創(chuàng)新載體促師德。師德建設的主體是教師，如何圍繞主體激發(fā)潛能、發(fā)揮作用、提高質量，培養(yǎng)教師神圣的師德。這是我們學校建設的一個重要課題。
正是由于這種神圣的師德，北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒。
正是由于這種神圣的師德，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時為疏散學生而放棄了逃生的機會。
正是由于這種神圣的師德，廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命。
正是由于這種神圣的師德，平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后。
他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！
當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的'愛撐起了整個世界！
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石，作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一場思想政治課，當那些被他救起的孩子長大后，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是不責任，什么是民族的靈魂。
國家大計，教育為本，教育大計教師為本，教師是教育第一戰(zhàn)線的實踐者，是文化知識的傳播者，是學生人生道路的引路人，教師的言傳身教，人格魅力直接影響者學生的成長。汶川地震考驗了一批教師的師德思想品質，只有對學生的愛和對職業(yè)的虔誠才能面對死亡產生出如此大的勇氣。使我深為感動，作為教師一員深知自己肩上的重任。通過學習使自己對教師的責任有了新的理解和認識，在今后的工作中“躬耕教壇，甘為人梯”，愛生如子，無私奉獻，平平常常顯本色，普普通通見真情。
英雄心得體會14
6月1日，是王紅旭老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關頭，重慶育才小學的王紅旭老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。
當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師。
大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王紅旭老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師，但他已經沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王紅旭老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經不是王紅旭第一次救人了，早在上大學時，他就曾經救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，王紅旭的.告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。據了解，王紅旭老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
英雄心得體會15
熱淚盈眶地看完《烈火英雄》，我最大的感受是，我不想在這個世界上有消防員這個職業(yè)，愿意選擇當消防員的人心里一定有些執(zhí)念。
在今天的電影中，我更加清晰真實地體驗到了救火現(xiàn)場的危險。我覺得這種危險可以分為兩種：一種是你想不到，在看似平靜的場景中，四面八方，頭頂上，背后，都有一些隨時準備置你于死地的意外；還有一個，你知道，就在你面前，準備殺了你。那種體驗，就算我全力以赴，也不敢說我懂，只能說我佩服！
除了致敬消防員的高貴背影，我真的很想罵那些引起火災的人。我能理解消防員的任務是在目前的情況下減少損失和人員傷亡，但是引起火災的人可能才是消防員真正的敵人！
在我心里，我不想當消防員。我不想當消防員。我不想讓任何人成為消防員。消防員為什么要冒著生命危險去救別人的.親人和孩子？我的內心充滿了感激和感動，但我不想看到這樣的場景。
我希望這個世界上沒有火災，沒有災難。我知道這是天方夜譚，但這是我看到《烈火英雄》后最直接的感受。希望大家從身邊的細節(jié)入手，防患于未然，讓消防員閑下來。我寧愿看到他們愉快地聊天，也不愿獻出自己的生命去救火。
眾所周知，消防員面對的是命運的無常，風云的不可預測。即使是專業(yè)的訓練，先進的裝備，在上帝面前也太小了。消防員的犧牲往往暴露了人類的無能。我不希望孩子將來成為消防員，但我希望培養(yǎng)孩子在未來抗擊災難，拯救更多的人，學習更好的滅火方法，更完善的預防方法，用知識和技術的力量來保護我們的消防員和那些被困在火災中的人！消防工作只是代表，有很多行業(yè)需要知識和科技的力量，用自己的能力幫助別人擺脫痛苦，這是人生值得追求的東西！
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