學習左光滿先進事跡心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的學習左光滿先進事跡心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習左光滿先進事跡心得體會1

　　在學校領導的主持下，我校全體教師學習了“全國教書育人楷�！薄�—左相平老師的先進事跡。他幾十年如一日，忘我的工作體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的價值導向，體現(xiàn)了教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操。

　　左相平，男，漢族，1959年10月出生，中共黨員，六盤xx盤縣響x中學高級教師，20xx年被評選為“全國教書育人楷�！�。他14歲時從一個邊遠山村的夜校掃盲教師做起，在海拔2300多米的貧困山區(qū)從教38個春秋，先后教過12800多名學生，其中有300多人走上各級領導崗位，成為各條戰(zhàn)線的技術骨干，涌現(xiàn)出大批農村改革、生產的帶頭人。左相平老師以教育為杠桿，為一方百姓點亮了希望的燈塔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在全省和全國教育系統(tǒng)產生了積極影響，為我省教育事業(yè)發(fā)展做出了貢獻，為我省教育系統(tǒng)爭得了榮譽，是新時期教書育人的典型代表，是全省教育工作者學習的先進榜樣。

　　左老師38年如一日，扎根山區(qū)，堅守講臺，多次改行機會都主動放棄，體現(xiàn)了一名鄉(xiāng)村教師對黨和人民教育事業(yè)的熱愛和忠誠。他經常利用晚間和周末，帶上手電筒翻山越嶺到十多個村寨家訪，找村干部商量，開群眾會，與家長談心，給孩子義務補課。他是抱著辦好人民滿意的教育的信念，堅定攻堅克難的信心和決心，本著扎實肯干的工作態(tài)度，咬定青山不放松，不達目的不罷休，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。

　　通過學習，使我對教書育人有了更深刻的認識。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。為此，作為一名教師，首先要有一顆愛心，要關心、愛護自己的學生，要用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈�！坝袗劬陀薪逃�”，這句話說得多么好！愛是一切教育的基礎。其次，要有創(chuàng)新精神，作時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學思想和教育理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，結合自身的實際，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合自己學生的'教育教學方法，創(chuàng)出獨具特色的教法。最后，要以身作則，為人師表，孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！蔽覀冃�學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。

　　學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：我既然選擇了老師，我還很年輕，一個這樣的老教師都能這樣真誠地與人相處，這樣熱情地幫助別人，我為什么不能向他學習，用一份真摯的態(tài)度去對待呢？我不求做一名別人眼中的名師，但求做到自己心中的“名師”。

學習左光滿先進事跡心得體會2

　　教師，一個看似很平凡的工作。在粉筆與學生之間什么都沒有留下。唯一留給自己的是滿頭白發(fā)。但我們不會埋怨什么，因為我們樂意奉獻------為了祖國的明天。

　　就在我們貴州，有一名教師叫左相平同志。在學習他的事跡后，他那種一心為教育事業(yè)奮斗深深的打動了我。

　　你工作在今朝，卻建設者祖國的明天：你教在課堂，成就卻在祖國的四面八方。他曾是盤縣歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業(yè)，當了2年義務的夜校掃盲老師，讓103個學生全部脫盲；你38年扎根在我們貴州盤縣的平困大山里。我們還有什么理由不像你學習。就是因為有你教師的這個職業(yè)才變得如此偉大，你是我們年輕教師的楷模。也同時讓我明白了，不管是在鄉(xiāng)下，教師的'認為都一樣：教書育人。

　　從他老人家的身上讓體會到了，作為教師要有一顆愛心，每時每刻熱愛著學生，關心著學生，平等對待。記得我讀小學和初中的時候，由于不懂事在班上特別調皮，所以很多老師都不喜歡。更談不上關心你了。這就導致了學習越來越差，越來越厭學。

　　還讓我體會到了作為教師要有不怕吃苦，要對工作認真負責的精神。因為你的工作態(tài)度怎樣直接反應學生學習的好壞。有些時候，試卷上的一個題改錯了，比別人就少了1分。也許對教師來說無所謂，但對學生來說他會偷偷的掉眼淚。學生或許會想你不重視他。

　　以后在自己的工作當中，我會也左相平同志為榜樣，我會上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，用心對待每一位學生，讓每一位學生得到更大的發(fā)展。

學習左光滿先進事跡心得體會3

　　我從學習了盤縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，他也是一個平凡的教師。為什么他就能在平凡的崗位上做出不平凡的事來呢?特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。

　　他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了x大人民群眾的高度贊譽。所以，吃得苦中苦，方為人上人。

　　他能從家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學校開始，一步一步的，踏實的走向自己的理想之地。從條件最艱苦的高山小學、離家40多公里的民主中學，還有在海拔2300米的大山中學、從簡易的石棉瓦房開始興建的響x中學開始，堅守自己的崗位，服務于學生，服務于社會、服務于國家。在他的帶領下一步一步的走出大山，不斷的發(fā)展，不斷的壯大。在他的教導下，培養(yǎng)出一批又一批成績優(yōu)秀的學生和出類拔萃的教師隊伍。

　　左相平——誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生

　　的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

　　是他讓我們更懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像左老師這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的'溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

　　學習了左相平的感人事跡后，使我對教書育人有了更深刻的認識。在微小得細節(jié)不能忽略，因為它是關乎學生的。作為一名教師首先要有一顆愛心，關心、愛護自己的學生，和學生建立深厚的感情是好教師的共同點，有了這顆心，你才有資格去教你的學生，對學生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。教師愛學生，一個很重要的理念就是相信沒一個孩子，用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈。老師要獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探究，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮�！坝袗劬陀薪逃�”，這句話說得多好��！愛是一切教育的基礎。讓我們一起來愛我們的學生，愛我們的孩子吧！其次，作為一名教師還要有很高的學識x平，不斷地學習才能干得出色。時代在進步，孩子在成長，對教師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適

　　合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，左老師作為一名老教師，不僅在學生面前為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，而且在后一輩的新教師眼里真正的起到了引導的作用，在專業(yè)發(fā)展上處處想著年輕教師，把機會留給年輕人，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，他讓學生和教師都得到很好的成長。真正成為了“課堂上傳道解惑的良師，生活中是和藹可親的朋友”。

　　左老師無論在學習中，還是在生活中，始終把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。有調皮的孩子，他不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關心之情感化他們，給每個孩子平等的愛，走進孩子的心里，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時刻體會到老師的愛無處不在。在今后的教學工作中，我一定要以左老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學識魅力與人格魅力的，人民滿意的教師，努力做好本職工作，為教育事業(yè)盡微薄之力。

　　20xx年1月6日

學習左光滿先進事跡心得體會4

　　我校全體教師學習左相平教師的先進事跡，其實我還不夠熟悉，不知道左相平教師有哪些先進事跡，今天在網上查看了一下，確實有很多值得我們學習的東西。我感慨頗多，心情很不平靜，在他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。

　　“俯首甘為孺子�！边@句話在左老師的身上完全體現(xiàn)。他一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我。他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了x大人民群眾的高度贊譽。左相平同志38年扎根邊遠貧困山區(qū)教育事業(yè)這是一種從不間斷的執(zhí)著，正因為如此，他在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給學生們帶來無數(shù)次的感動。左相平同志以實際行動，生動地展現(xiàn)著自己心中對教師這一職業(yè)的質樸追求和精神向往，在他身上集中展現(xiàn)了我們這個時代的教師精神。他的執(zhí)著奉獻，點燃了每一個教師的愛心，使愛從點的閃光演化成線的延伸、面的'擴展，形成了一股前所未有的強大力量。他用自己踏踏實實的工作，表達了自己最最真實的想法，這種精神，值得每一個老師學習。我也是一名教師，盡管我們的工作性質迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于

　　奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

　　學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

學習左光滿先進事跡心得體會5

　　人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。

　　在學校的組織下我們全校老師一起學習了“全國教書育人楷模”——左相平的先進事跡。他,14歲便登上講臺,成“小老師”給“大學生”講課；他,任教農村38年,走到哪里,哪里的學校就會成為“香餑餑”；他貸款資助學生,只為山區(qū)孩子能順利讀書,贏得明天，他就是烏蒙山區(qū)播撒希望的使者——左相平。通過學習我對教師的職業(yè)有了新的認識，這個職業(yè)不像蠟燭——燃燒自己照亮別人，而是既照亮別人也照亮了自己的光輝職業(yè)。

　　左校長這種做學生喜歡，家長放心，社會滿意的教師的精神是值得我們學習的。他對教育的執(zhí)著奉獻，點燃了我們每一位教師的愛心。他讓響x鎮(zhèn)中學連續(xù)八年中考錄取人數(shù)均為當年盤縣第一名，也成為六盤xx100多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的佼佼者。他用自己的成果，向我們展示了他真實的意愿——做一名優(yōu)秀的教師。左老師的精神讓人敬佩，作為一名教師，我要向他學習。

　　一、像左校長一樣做一名有愛心的教師。奧地利教育家貝爾納曾說過：“沒有情感的教育不會成為成功的教育；沒有情感的課堂不是成功的課堂”那么沒有愛心的教師也就不是一名合格的教師，所以我們要把我們的愛心獻給一切孩子。

　　二、像左校長一樣與時俱進，不斷提升自己的`知識能力和教育教學能力。想教書，要教好書，要做一個有x平的教師，就得不斷提升自己的能力。

　　“堅守大山38年，我很幸�！痹谧笮ｉL的只紙片語間我們能深切的感受到他對教育事業(yè)的忠誠和對這片土地的的熱愛。在以后的工作中我要向左校長一樣以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。樹立正確的榮辱觀和人生價值觀，增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化教師的責任心，把教育事業(yè)的這份光和熱永遠延續(xù)下去。

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