《開學(xué)第一課》觀后感（經(jīng)典）
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編精心整理的《開學(xué)第一課》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《開學(xué)第一課》觀后感 篇1
郭德賢的奶奶在《開學(xué)第一課》中慢慢講述了她當(dāng)年發(fā)生的故事。這對(duì)我們的觀眾意味著什么？這意味著那段歷史離我們不遠(yuǎn)，還在我們面前。現(xiàn)在飄揚(yáng)在中國(guó)上空的五星紅旗剛剛升起，升旗線依然溫暖，仍然保留著革命祖先的余溫。在五星紅旗升起之前，革命烈士用自己的生命保護(hù)了五星紅旗。
這就是為什么我們覺得五星紅旗我曾經(jīng)看過一句話:為什么五星紅旗這么亮？因?yàn)槭茄�！是的，五星紅旗確實(shí)是血染的。所以我們必須記住離我們不遠(yuǎn)的時(shí)期。我們不能辜負(fù)祖先獻(xiàn)血的和平。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只有祖國(guó)強(qiáng)大，他們的血才不會(huì)白流。只有五星紅旗不再需要用流血來(lái)保護(hù)，也可以在中國(guó)飄揚(yáng)，他們的血不會(huì)白流。
央視之所以選擇在《開學(xué)第一課》中講述這個(gè)故事，是因?yàn)楹⒆邮俏覀冏鎳?guó)的未來(lái)，也是離那段歷史最遠(yuǎn)的人，所以我們應(yīng)該在年輕的時(shí)候告訴他們這些事情。只有讓他們知道這些事情，他們才能理解腳下的土地是如何獲得的'。只有這樣，他們才能珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，為未來(lái)而奮斗。歸根結(jié)底，這是革命烈士精神的傳承。
毫無(wú)疑問，我們的生活是用他們的生活換來(lái)的。我們很幸運(yùn)有人為我們承受了歲月的艱辛和不該承受的痛苦。我們是一個(gè)叫中華民族的民族。我們被稱為古代文明，有著悠久的歷史和中華民族的后代。這些都說(shuō)明了前人和后人都是一個(gè)整體。五星紅旗是我們整體的代表，是我們凝聚的鮮紅。
《開學(xué)第一課》觀后感 篇2
今天晚上8：00，我準(zhǔn)時(shí)觀看了《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》的主題是“先輩的旗幟”將圍繞“長(zhǎng)征精神”，講述了一位位老紅軍在長(zhǎng)征路上的故事。如果用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的詞語(yǔ)，那就信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈這幾個(gè)成語(yǔ)最合適不過了。
99歲的胡正先老爺爺是一名非常厲害的通信兵，大家都稱他為“千里眼，順風(fēng)耳”。94歲的老紅軍梁天文與楊政委相依他兩就像親兄的一樣，同用一個(gè)碗吃飯，同蓋一個(gè)被子。104歲的秦華禮老爺爺他堅(jiān)持學(xué)無(wú)線電技術(shù)，每年只有一支鉛筆，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒有紙和教材所以他們只能在地上寫字。
其中航天員王亞平，講述了長(zhǎng)征火箭、神舟飛船背后蘊(yùn)含的.航天精神，告訴我們長(zhǎng)征火箭的名稱，寓意著像長(zhǎng)征一樣有著長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，也代表中國(guó)航天事業(yè)艱苦而又光榮的歷程。王亞平通過自己的親身經(jīng)歷，講述了航天人不忘初心，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的新長(zhǎng)征精神。同時(shí)也講述了航天員比常人付出更多，是常人難以想象的。
這一個(gè)節(jié)目告訴我們紅軍長(zhǎng)征路上的艱辛，我們要像紅軍戰(zhàn)士一樣百折不撓、堅(jiān)持不懈。為了自己的目標(biāo)努力奮斗。
《開學(xué)第一課》觀后感 篇3
中國(guó)的文化歷史悠長(zhǎng)，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字，有振奮人心的中國(guó)武術(shù)，有意韻悠揚(yáng)的琴棋書畫，也有舉世聞名的四大發(fā)明，這是我們中華的驕傲。以“中華驕傲”為主題的《開學(xué)第一課》讓我們身為中國(guó)人而自豪。
我們知道，中國(guó)漢字由來(lái)已久，也只有漢字的發(fā)展史沒有中斷過。漢字橫平豎直、方方正正，記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭。漢字是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)。每一個(gè)漢字都有一個(gè)歷史，每一個(gè)漢字都有一個(gè)起源。我們理所當(dāng)然地要把漢字作為中國(guó)文化的一份驕傲。
我慶幸生活在這樣的.美好時(shí)代。從一年級(jí)開始，從漢語(yǔ)拼音到單個(gè)漢字，再到詞語(yǔ)，到句子，到段落，到篇章，我們接受了最系統(tǒng)的教育。我們不再滿足于背誦和抄寫，我們也能揮毫潑墨，寫出優(yōu)美的文章，報(bào)刊雜志上也有我們的佳作。
漢字記載了過去，也必將續(xù)寫未來(lái)。作為漢字的繼承者，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。工工整整寫字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，以文會(huì)友，博古通今，做漢字文化的學(xué)習(xí)者、傳播者。
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