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工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-04-23 09:02:15 工作體會(huì) 我要投稿

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)

  有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的工作的成長(zhǎng)心得體會(huì),歡迎大家分享。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)1

  一、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度

  在工作中,首先需要解決的問(wèn)題就是思想觀念問(wèn)題,具體點(diǎn)講就是對(duì)待工作的

  態(tài)度。首先應(yīng)該明確工作責(zé)職,增強(qiáng)工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)地去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。這種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)講,都是不可忽視的首要因素。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作的互助精神

  在工作中,我們每個(gè)員工并不是獨(dú)立的個(gè)體,部門與部門之間的往來(lái),人與人之間的工作合作,都是緊密相連的。所以,心中必須應(yīng)具共同協(xié)作、相互依存的整體關(guān)系意識(shí)。作為一個(gè)單位或部門的員工,我們不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),同樣還要對(duì)他人、對(duì)單位的各項(xiàng)事業(yè)負(fù)具責(zé)任。比方說(shuō)我們工作的單位就像似一臺(tái)大機(jī)器,而每一個(gè)員工就是這臺(tái)機(jī)器上的任一個(gè)齒輪,假如其中有一個(gè)齒輪松動(dòng)了,產(chǎn)生運(yùn)轉(zhuǎn)困難的話,都會(huì)引起其他齒輪的不正常運(yùn)轉(zhuǎn),而且還會(huì)影響到整臺(tái)機(jī)器設(shè)備的操作運(yùn)作。因此,這就要求我們廣大員工團(tuán)結(jié)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)力的去做好本職工作,才不會(huì)影響整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。

  三、努力提高自身的綜合素質(zhì)

  做好本職工作,不但要以大局為重,以企業(yè)的利益為重;還應(yīng)把提高自身綜合素質(zhì)放在前列。一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,對(duì)做好本職工作起決定性的作用。即人的素質(zhì)是做好所有事情的主導(dǎo)、保證。只有自身綜合素質(zhì)提高了,才能勝任自己的本職工作,才不會(huì)影響他人的工作,不影響企業(yè)的發(fā)展。

  社會(huì)在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,科技在日新月異的進(jìn)步,這就要求我們要做型”的員工,只有加強(qiáng)知識(shí)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),著實(shí)提高文化理論水平,不停開(kāi)拓視野,不斷提高自己的修養(yǎng);強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能,用正確而又科學(xué)的方法去投入到工作中,才能適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要,以致將工作做到盡善盡美。

  四、較強(qiáng)的工作責(zé)任心

  所謂的責(zé)任心:就是每一個(gè)人對(duì)自己的所作所為,敢為負(fù)責(zé)的心態(tài);是對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家及整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。工作時(shí)中,要時(shí)刻牢記責(zé)任心的含義,把責(zé)任作為一種強(qiáng)烈的.使命感,把責(zé)任作為自己必須履行的最根本的義務(wù),應(yīng)對(duì)工作懷有高度的責(zé)任心。

  只有對(duì)工作忠誠(chéng)、守信,才能把對(duì)工作的責(zé)任心,作為一種習(xí)慣落實(shí)到自己的實(shí)際工作之中去。

  五、發(fā)揚(yáng)高超的敬業(yè)精神

  所謂敬業(yè)就是敬重自己的工作,將工作當(dāng)成自己的事。其具體表現(xiàn)為:忠于職守、盡職盡責(zé)、盡心盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、一絲不荀、任勞任怨、精益求精、善始善終的職業(yè)道德。

  在工作中,做到以敬業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,把工作當(dāng)成自己的事業(yè),一切從企業(yè)的利益出發(fā),熱愛(ài)自己的崗位,以主人翁的姿態(tài)把敬業(yè)的精神,貫穿到自己工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。

  六、具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神

  奉獻(xiàn)精神的作用就是:你要從內(nèi)心驅(qū)使自己,全力以赴地去工作、去勞動(dòng)、去服務(wù)、去做到無(wú)私;也就是去做到100%地獻(xiàn)出你的智力和體力。以奉獻(xiàn)精神的作用激勵(lì)我們自己樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀,努力培養(yǎng)自己為企業(yè)工作奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì),把工作和企業(yè)的利益放在第一位,不計(jì)較個(gè)人得失,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的去工作。在工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智,在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)自己的智慧,不斷提升自己的人格魅力和生存價(jià)值。

  七、要有平和細(xì)致的心境

  一個(gè)人在一生的工作中,難免會(huì)犯什么錯(cuò)誤,出什么大、小差錯(cuò),但只要適時(shí)的調(diào)整心態(tài),及時(shí)的去總結(jié)教訓(xùn)、悔過(guò)改新,也不失為明智之舉。千萬(wàn)不可因?qū)以馀霰诙鴨适Ф分,坐在那怨天尤人,停滯不前,從而坐失了良機(jī)。所以我們必須用一種平靜的心態(tài)去正視工作中的失誤,總結(jié)錯(cuò)在哪了,又何以會(huì)出這樣的錯(cuò)誤,最后再加以認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,不放過(guò)任一個(gè)微小的犯錯(cuò)的細(xì)節(jié),努力改正工作方法,就會(huì)把工作做得完美。

  八、謙受益、滿遭損

  想要把工作干好,就必須做到謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教、博采眾長(zhǎng)。只有廣泛聽(tīng)取不同見(jiàn)解人群的意見(jiàn),特別是同行中對(duì)方的反對(duì)意見(jiàn),就更有必要認(rèn)真的去分析分歧的原因,找出持反對(duì)意見(jiàn)的內(nèi)在因素,然后再去對(duì)癥下藥,才能解決實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題。同時(shí)必須認(rèn)真總結(jié),逐步提高自己的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn),只有這樣才能把本職工作做好!

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)2

  隨著時(shí)間的推移和閱歷的增加,人們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。自我成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程,通過(guò)反思和總結(jié),才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了幾個(gè)方面的心得體會(huì)。

  首先,自我成長(zhǎng)需要正確認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己的認(rèn)知是自我成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們要清楚自己的長(zhǎng)處和潛力,也要明確自己的短處和不足。正確認(rèn)識(shí)自己意味著勇于面對(duì)自己的問(wèn)題和弱點(diǎn),并主動(dòng)去改進(jìn)。只有真正認(rèn)識(shí)到自己的局限性,才能更好地提高自己。我曾經(jīng)覺(jué)得自己在溝通能力上比較薄弱,于是我報(bào)名參加了溝通技巧培訓(xùn)班,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐漸改善了自己的溝通能力。

  其次,自我成長(zhǎng)需要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)立是為了給自己一個(gè)方向和動(dòng)力。一個(gè)明確的目標(biāo)會(huì)讓我們更有動(dòng)力去努力,也能更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和資源。當(dāng)然,目標(biāo)的.設(shè)立要具有可行性和可度量性。只有把目標(biāo)設(shè)定在自己能力范圍內(nèi),才能更好地實(shí)現(xiàn)它。我曾經(jīng)感到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠充實(shí),于是我為自己設(shè)立了一個(gè)閱讀計(jì)劃,每天至少讀一小時(shí)的書(shū)籍。通過(guò)持之以恒的努力,我成功地完成了這個(gè)目標(biāo),并且在知識(shí)上有了很大的提升。

  第三,自我成長(zhǎng)需要保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。人生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到各種困難和挫折。只有保持積極的心態(tài),才能堅(jiān)持下去,不被困難擊垮。我曾經(jīng)遇到了一次挫折,一篇自己非常滿意的文章居然被編輯部拒絕了。起初我感到非常沮喪和失落,但我很快調(diào)整了自己的心態(tài),相信自己的能力,并且不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。最終,我成功地發(fā)表了一篇優(yōu)秀的文章,也增強(qiáng)了自信心。

  第四,自我成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。在知識(shí)更新如此迅速的時(shí)代,只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能跟得上時(shí)代的步伐。我們可以通過(guò)閱讀、觀察和交流來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我曾經(jīng)參加了一次研討會(huì),會(huì)上的演講者都是專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威人士,通過(guò)傾聽(tīng)他們的分享,我不僅學(xué)到了寶貴的知識(shí),還拓寬了眼界。

  最后,自我成長(zhǎng)需要與他人相互合作。合作是一種互利共贏的方式。通過(guò)與他人的合作,我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)點(diǎn),也可以互相幫助和支持。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以解決問(wèn)題,還能提高效率和質(zhì)量。曾經(jīng),我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中感到力不從心,于是我主動(dòng)向隊(duì)友請(qǐng)教并分享困擾自己的問(wèn)題。大家一起協(xié)作并互相補(bǔ)充,最終順利完成了任務(wù)。

  通過(guò)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,我深刻體會(huì)到了正確認(rèn)識(shí)自己、設(shè)立明確的目標(biāo)、保持積極的心態(tài)、不斷學(xué)習(xí)和與他人相互合作的重要性。這些心得體會(huì)讓我變得更加自信、成熟和有擔(dān)當(dāng)。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自我成長(zhǎng),不斷提升自己的能力,為自己的人生增添更多的色彩和價(jià)值。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)3

  一位新跟蹤的媽媽對(duì)我訴說(shuō)寫郵件的不適應(yīng):一是沒(méi)時(shí)間,二是心煩,太累了。之前也有媽媽對(duì)我說(shuō)她覺(jué)得寫郵件作業(yè)沒(méi)多大作用。我想再和大家分享一次自己一路寫郵件的過(guò)程,從被迫到接受再到自覺(jué),是堅(jiān)持,堅(jiān)持讓我嘗到了甜頭,堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡!

  剛接受**導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)時(shí),被告知護(hù)航首要的要求就是寫郵件,把每天家里發(fā)生的事記錄下來(lái)、尤其是孩子一日生活內(nèi)容詳實(shí)記載下來(lái),從郵件發(fā)給她閱評(píng)回復(fù)。我一聽(tīng)就急了:我不會(huì)打字啊!向?qū)熖岢鍪欠窨梢杂霉P寫在紙上照相發(fā)給她,導(dǎo)師說(shuō)暫時(shí)可以,但長(zhǎng)久不行。她耐心教我拼音快捷打字的訣竅:yy就是“爺爺”,nn就是“奶奶”,wm就是“我們”……觸類旁通,我慢慢地也就學(xué)會(huì)了。但,問(wèn)題還是存在,我不會(huì)用電腦,當(dāng)時(shí)條件不方便,我又沒(méi)經(jīng)驗(yàn),晚上大家都休息了,我還在電腦上寫作業(yè),打字慢,一篇作業(yè)要花費(fèi)三四個(gè)小時(shí),而且,白天的事記不清,人又累,寫得相當(dāng)痛苦。

  完全紊亂的我,腦子像麻團(tuán)一樣,理不出一絲頭緒,作業(yè)寫完經(jīng)常已經(jīng)半夜兩點(diǎn)或三點(diǎn)了,實(shí)在是堅(jiān)持不下去,不久后我又向?qū)熖岢隽耸謾C(jī)發(fā)送作業(yè)的要求,導(dǎo)師同意了。于是,我方便多了,只要空閑隨時(shí)就把剛才的事寫出來(lái),到晚上一天的作業(yè)就寫完了,這樣的模式延續(xù)了很久。后來(lái)無(wú)意中得知,**導(dǎo)師的時(shí)間是擠著用的,好多家庭需要**導(dǎo)師,我是方便了,**導(dǎo)師卻付出了太多。不禁自責(zé)心里只想著自己,滿懷愧疚的我開(kāi)始思考如何把手機(jī)上的作業(yè)粘貼到郵箱,用郵箱發(fā)給**導(dǎo)師。終于成功了,“恭喜春丫媽媽學(xué)會(huì)了用郵箱發(fā)作業(yè)!” **導(dǎo)師給予了我極大的鼓勵(lì)。為了讓我熟練掌握技巧,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,**導(dǎo)師都是收了我的作業(yè)后再移植到郵箱回復(fù)我,卻從沒(méi)提過(guò)自己的時(shí)間寶貴,就這么體諒著我。

  一段時(shí)間的作業(yè)寫下來(lái),非常的不容易,多少次疑惑寫作業(yè)有什么用,實(shí)在是不想寫,可硬著頭皮完成后,慢慢發(fā)現(xiàn)自己稍微安靜些了,心也不慌了,可以默默陪春丫一段時(shí)間了。慢慢發(fā)現(xiàn)夫妻關(guān)系有了微妙的變化,發(fā)現(xiàn)自己看事情的心態(tài)積極些了,面對(duì)春丫淡定多了。同時(shí),寫作業(yè)也變得自如,不再光是事,經(jīng)常會(huì)向**導(dǎo)師解剖自己,把所有垃圾及時(shí)倒給**導(dǎo)師,自己當(dāng)下就緩解很多,接下來(lái)面對(duì)生活就能很快調(diào)整過(guò)來(lái)。

  曾經(jīng)很多時(shí)候,為了一件小事我會(huì)耿耿于懷,翻來(lái)覆去糾結(jié)一天、兩天、一周,或更長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在不了。有時(shí)候作業(yè)每天好像都是同樣的事,沒(méi)什么可寫,其實(shí),就在寫得沒(méi)勁的.時(shí)候,就在泄氣的時(shí)候,生活已經(jīng)不一樣了,孩子已經(jīng)有了新的變化。**導(dǎo)師建議我統(tǒng)計(jì)孩子的情緒時(shí)間表,讓我從中找規(guī)律、找到進(jìn)步點(diǎn),我一直沒(méi)有做過(guò),這兩天實(shí)在扛不住了,找到上個(gè)月這個(gè)時(shí)候孩子的狀態(tài)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)果然不一樣,有了很大的進(jìn)步,便又有信心堅(jiān)持下去。一路寫作業(yè)過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)也是自我反省的成長(zhǎng)過(guò)程,可以自我調(diào)整思維。堅(jiān)持寫作業(yè),自己就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)改變,心不亂,生活從混沌紊亂中慢慢有了條理,就能夠慢慢常規(guī)化,**導(dǎo)師說(shuō)“媽媽是家里的定海神針!”真乃至理名言。

  前段時(shí)間,想著給**導(dǎo)師減輕工作量,自我調(diào)整半個(gè)月給**導(dǎo)師發(fā)一次作業(yè),可怎么都沒(méi)能堅(jiān)持到半個(gè)月,最多十二天就扛不住了,處理問(wèn)題,總有點(diǎn)不知道對(duì)錯(cuò)的感覺(jué),發(fā)給**導(dǎo)師,看到回復(fù),心就安了。于是,按照**導(dǎo)師說(shuō)的,繼續(xù)一周交一次作業(yè)?墒,有時(shí)候看電視劇或玩游戲錯(cuò)過(guò)了當(dāng)天寫作業(yè),下來(lái)就記不清了,便三言兩語(yǔ)敷衍了事,只為了應(yīng)付,**導(dǎo)師卻從未說(shuō)過(guò)我。有一次偷懶少寫了一天作業(yè),自我感覺(jué)很巧妙,結(jié)果還是被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了,導(dǎo)師仍然沒(méi)有批評(píng)我。感恩于導(dǎo)師的寬容和大愛(ài),我后來(lái)再也沒(méi)有這樣了。所以,寫作業(yè)也能及時(shí)矯正自己行為不要偏離航線太遠(yuǎn),及時(shí)拉回自己。說(shuō)實(shí)在的,自己太情緒化,也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人,如果沒(méi)有堅(jiān)持寫作業(yè)的要求,自己是很難一路堅(jiān)持下來(lái)的。

  我在這里也說(shuō)一句肺腑之言警醒世人:在寧馨,是**導(dǎo)師親自擔(dān)待為我們的孩子成長(zhǎng)護(hù)航的督導(dǎo),這在別的團(tuán)隊(duì)是做不到的!所以,我們要珍惜。你卻年紀(jì)輕輕的,為自己的孩子贖取自己的過(guò)失,有什么理由發(fā)泄不滿?**導(dǎo)師奔七的人了,年復(fù)一年日復(fù)一日,一年365日都是凌晨才能就寢,從無(wú)假日休息,可她是在為你的孩子早日突圍沼澤在殫精竭力!

  想起曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)段子:新來(lái)的護(hù)士打點(diǎn)滴技術(shù)差,護(hù)士長(zhǎng)讓她給一個(gè)熟睡的病人打針,她打了一針,偏了,看病人沒(méi)醒,悄悄地拔出來(lái)重打,結(jié)果一針又一針,不知不覺(jué)從頭打到腳,卻總是扎不到位……就在護(hù)士香汗淋漓想再找位置打針時(shí),病人一躍而起,咆哮著罵道:“你真當(dāng)我睡死了?把我這么地從頭扎到腳!”新護(hù)士落荒而逃。第二天上班,這個(gè)新護(hù)士被叫到院長(zhǎng)室,院長(zhǎng)激動(dòng)地握著護(hù)士的手說(shuō):“謝謝,太謝謝了,你真神通啊,8年的植物人被你扎醒了!”由此可見(jiàn),堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡!

  到今天為止,我已經(jīng)寫了兩年半的郵件了!一路走來(lái),寫作業(yè)痛苦、不容易,但只要堅(jiān)持,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的魅力,它就是改變我們痛苦生活的主要途徑!一個(gè)不好的結(jié)果,是日積月累的錯(cuò),我們不覺(jué)察的錯(cuò),如果目前你的生活一團(tuán)糟,面對(duì)生活你無(wú)奈,那么先從咬牙堅(jiān)持寫好作業(yè)開(kāi)始,作業(yè)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng),時(shí)間久了就會(huì)明白其中的真諦。

  親愛(ài)的新媽媽,我很理解你,因?yàn)槲乙彩菑哪隳欠N感覺(jué)走過(guò)來(lái)的!我們一起堅(jiān)持寫作業(yè),成長(zhǎng)的路上你不孤單,有寧馨姥姥什么都不怕,一切都會(huì)越來(lái)越好。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)4

  年華似水,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)八年了,今年是輔導(dǎo)員工作的最后一個(gè)年頭,這份總結(jié)不僅是我一年的工作總結(jié),更是我這八年來(lái)輔導(dǎo)員工作的總結(jié),因此對(duì)于我來(lái)說(shuō)分量相當(dāng)重。這份工作使我成長(zhǎng)很多,從剛畢業(yè)時(shí)對(duì)工作的懵懂到身為輔導(dǎo)員各種角色的扮演;從剛明確人生的意義到為學(xué)生們講述做人的道理;從剛踏入魯美擔(dān)任教師到為學(xué)生們選擇就業(yè)的方向;從一名學(xué)生到為人母角色的轉(zhuǎn)換,每一步都是真正意義上的成長(zhǎng)。剛工作時(shí)都是以前輩的身份將經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生們,隨著輔導(dǎo)員工作的深入,才漸漸明白教育的意義。輔導(dǎo)員常常都被劃為是學(xué)生管理工作,其實(shí)輔導(dǎo)員并不是在管理學(xué)生,這份工作的實(shí)質(zhì)是教育學(xué)生,只有在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境中,才會(huì)收獲學(xué)生們認(rèn)知與情感的成長(zhǎng),道德與公民性的深化,個(gè)性與社會(huì)性的協(xié)調(diào),健康與安全意識(shí)的增強(qiáng),興趣與學(xué)業(yè)的平衡,甚至是藝術(shù)與審美品味的提升。

  無(wú)論是學(xué)生活動(dòng),還是社團(tuán)活動(dòng),或者是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只要能跟學(xué)生在一起,這份快樂(lè)與滿足就會(huì)不斷充斥著我,讓我時(shí)刻充滿著活力,再辛苦再累都是快樂(lè)的。就是憑著這份快樂(lè)與興趣,我也特別喜歡跟學(xué)生們?cè)谝黄,策劃學(xué)生活動(dòng)時(shí)會(huì)想出很多新點(diǎn)子,規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐時(shí)以學(xué)生受益為主要目標(biāo),也發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助他們掌控著各種活動(dòng)的節(jié)奏,讓學(xué)生順利完成任務(wù)。在不斷享受著這份工作帶給我的滿足感和成就感同時(shí),這份用心也換來(lái)學(xué)生們的信賴,更加能夠獲得學(xué)院以及上級(jí)部門的認(rèn)可。

  學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)一直以來(lái)都是我最感興趣也是最用心的部分,每次活動(dòng)時(shí)我都很積極,愿意參與其中,和學(xué)生們打成一片。這種全身心的投入,和學(xué)生們貼心的相處,學(xué)生們都會(huì)感受到,不僅愿意和我一起玩,也愿意將活動(dòng)中的難處都拿出來(lái)和我說(shuō),我也盡心竭力的幫助他們解決問(wèn)題?吹嚼蠋煻歼@樣用心的付出,學(xué)生們更加努力用心的`工作,因此一直以來(lái),我所帶的學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的成績(jī)都比較突出。志愿者協(xié)會(huì)憑著“愛(ài)心團(tuán)隊(duì)、文明團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)、環(huán)保團(tuán)隊(duì)”六大主題活動(dòng)兩次獲得沈陽(yáng)市“十佳社團(tuán)”;表演社團(tuán)憑借著歷年的表演社團(tuán)迎新晚會(huì)、校園十大歌手大賽、表演社團(tuán)十周年晚會(huì),微電影大賽以及《暗戀·桃花源》的舞臺(tái)劇兩次獲得沈陽(yáng)市“優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。每屆魯迅美術(shù)學(xué)院大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié),大學(xué)生社團(tuán)節(jié),學(xué)習(xí)交流季,工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支都積極參組織各項(xiàng)主體活動(dòng),連續(xù)獲得優(yōu)秀組織單位。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院歷年的年底聯(lián)歡會(huì)也都是學(xué)校上座率最高的晚會(huì)。

  與學(xué)生們一起搞學(xué)生活動(dòng)會(huì)給我快樂(lè),幫助學(xué)生們規(guī)劃未來(lái)的就業(yè)之路讓我充滿了成就感。因?yàn)槲业膶I(yè)恰好涉及人力資源管理方面的內(nèi)容,和就業(yè)、工作后的發(fā)展都有很大的關(guān)系,因此對(duì)于學(xué)生們職業(yè)生涯規(guī)劃的教育就天然的比較重視,因?yàn)閷W(xué)生們來(lái)到學(xué)校最終的目的是能夠獲得一份理想的事業(yè),這份理想的事業(yè)需要從大學(xué)時(shí)開(kāi)始培養(yǎng),這也成為了我工作中的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。

  籍著讀研時(shí)的基礎(chǔ),我完成了兩項(xiàng)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課題,對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行整理,將職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)涯規(guī)劃相結(jié)合,形成一門系統(tǒng)的既涵蓋大學(xué)期間學(xué)業(yè)也包括畢業(yè)后十年規(guī)劃的大學(xué)生學(xué)涯生涯規(guī)劃課程,定期為學(xué)生們上課,指導(dǎo)同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯,做職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),累計(jì)共上課100多課時(shí)。集職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)近240份,形成了一份《藝術(shù)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》方面的問(wèn)卷與兩篇篇論文。

  憑借著兩項(xiàng)職業(yè)生涯規(guī)劃課題的基礎(chǔ),形成一門系統(tǒng)的既涵蓋自我探索也包括工作探索,既有大學(xué)生期間的規(guī)劃,也有畢業(yè)后十年規(guī)劃的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程交給招生就業(yè)處,特意為學(xué)生打造了職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng),每天晚上在學(xué)校給學(xué)生們上課,看這學(xué)生們對(duì)這個(gè)課的認(rèn)可,我一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得辛苦,反而覺(jué)得很開(kāi)心,課程結(jié)束后有位同學(xué)告訴我“這是我認(rèn)為在大學(xué)生了最沒(méi)白上的一次課了”,看著她這么說(shuō),這份感動(dòng)真是溢于言表。最近參與編寫的《美術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》也即將出版,這是多年來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究的一個(gè)階段性總結(jié)。

  我很熱愛(ài)這份工作,也熱愛(ài)我的學(xué)生,可是畢竟工作八年了,盡管有百般不舍,但是輔導(dǎo)員這份工作更適合年輕人。我會(huì)帶著我這份工作熱情繼續(xù)投入到其他工作崗位上,用自己的綿薄之力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)5

  哈哈,你們猜:我在干什么呢?不知道了吧?讓我來(lái)隆重地告訴你們:我正在擔(dān)任“十歲成長(zhǎng)禮”的主持人呢!

  今天的學(xué)校格外美麗。校門口鋪上了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯,同學(xué)們穿上了造型奇特的衣服,扮演各種卡通人物:有漢服、小魔仙、蜘蛛俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)……我們自豪地走在紅毯上,擺出各種美美的POSE。各位家長(zhǎng)、老師都是攝像師,他們?cè)诓煌5匕磩?dòng)快門,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。

  你們知道嗎?我們班的教室特別漂亮。門口擺放著一扇紫色的拱門,拱門的上面纏繞著五顏六色的鮮花,窗戶上貼滿了立體的3D貼畫,墻頂掛滿了五彩繽紛的氣球。最神奇的'是:班級(jí)里還有一扇“時(shí)光任意門”,門上畫著可愛(ài)的“哆啦A夢(mèng)”。推開(kāi)這扇門,里面是一個(gè)神秘的“時(shí)光隧道”。我們要穿過(guò)這個(gè)隧道,把“寫給三年后自己的信”放進(jìn)一個(gè)大大的時(shí)間膠囊。哈哈,神奇吧!

  當(dāng)然,精彩的表演是絕對(duì)少不了的:有唱歌、跳舞、魔術(shù),還有小提琴……老師還給了我們一個(gè)大大的驚喜:每一個(gè)家長(zhǎng)送給自己孩子的一段視頻。我特別感動(dòng),你們知道嗎?我的爸爸媽媽在視頻中對(duì)我說(shuō):“你是上天送給我們最好的禮物,你是我們最愛(ài)的小公主。寶貝,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你……”

  今天實(shí)在是太開(kāi)心了,驚喜一波接著一波:我們收到了爸爸媽媽給我們的禮物,還吃了大大的蛋糕。我最開(kāi)心地是:作為節(jié)目主持人,我大大方方地站在老師、同學(xué)和叔叔阿姨的面前,完全不用看稿子,自信又流利。我還化了美美的妝,穿了最美的旗袍……哈哈,我喜歡今天的自己。

  “十歲的天空多晴朗,十歲的陽(yáng)光多燦爛,十歲的我們多朝氣,十歲的我們多蓬勃!苯(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮,我們對(duì)未來(lái)充滿了希望。我們——行!

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)6

  自我成長(zhǎng)是每個(gè)人生命中的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中,我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,逐漸實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和潛能。自我成長(zhǎng)不僅讓我們變得更加自信和獨(dú)立,還使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到人生的意義和目標(biāo)。在我的自我成長(zhǎng)旅程中,我體會(huì)到了許多重要的心得體會(huì)。

  首先,自我成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和不斷探索。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種能力的轉(zhuǎn)化過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí),我們能夠獲得新的知識(shí)和技能,不斷完善自我。然而,學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校里讀書(shū),還包括通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)豐富自己的生活。我通過(guò)積極參加各種課外活動(dòng),如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,不僅擴(kuò)展了自己的興趣愛(ài)好,更提高了自己的.團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

  其次,自我成長(zhǎng)需要積極思考和反思。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,這時(shí)候我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)去面對(duì)。我發(fā)現(xiàn),積極思考和反思是幫助我走出困境的重要方法。積極思考可以幫助我尋找問(wèn)題的解決方案,而反思則可以幫助我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)不斷思考和反思,我變得更加成熟和自信。

  第三,自我成長(zhǎng)需要與他人建立良好的關(guān)系。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)與許多不同的人打交道,這些人會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。與他人建立良好的關(guān)系可以幫助我們獲得支持和鼓勵(lì),同時(shí)也可以幫助我們提高自己的社交能力。通過(guò)積極參與各種社交活動(dòng),我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通,培養(yǎng)了自己的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。與他人建立良好的關(guān)系也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己與他人的互動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

  第四,自我成長(zhǎng)需要培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們的身體和心理健康同樣重要。良好的生活習(xí)慣可以幫助我們保持健康的身體和積極的心態(tài)。我意識(shí)到,良好的生活習(xí)慣包括定期鍛煉身體、保持良好的飲食習(xí)慣、保證充足的睡眠和調(diào)整心理壓力等。通過(guò)培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,我變得更加有活力和自律,從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

  最后,自我成長(zhǎng)需要保持積極的心態(tài)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷許多成功和失敗。保持積極的心態(tài)可以幫助我們克服挫折和困難,不斷推動(dòng)自己向前發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),積極的心態(tài)可以激勵(lì)我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),積極地尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)保持積極的心態(tài),我意識(shí)到自我成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,每一次經(jīng)歷都是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)和提升。

  總之,自我成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),積極思考,與他人建立良好的關(guān)系,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和保持積極的心態(tài),我們可以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)不斷認(rèn)識(shí)到自己的短處和不足,并通過(guò)努力和鍛煉來(lái)不斷完善自己。自我成長(zhǎng)不僅讓我們個(gè)人變得更加完整,也讓我們對(duì)人生有了更深刻的理解和感悟。我相信,只有通過(guò)自我成長(zhǎng),我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)7

  自我成長(zhǎng),是每個(gè)人都應(yīng)該付出努力追求的目標(biāo)。無(wú)論是在求學(xué)階段,還是在工作生活中,自我成長(zhǎng)都是我們一生的追求。通過(guò)不停地學(xué)習(xí)、思考和反思,我逐漸認(rèn)識(shí)到了許多自我成長(zhǎng)的要點(diǎn)和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我自我成長(zhǎng)后的心得體會(huì),希望對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。

  首先,自我成長(zhǎng)需要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力,但是很多時(shí)候,我們沒(méi)有意識(shí)到這些潛力的存在。因此,我們需要不斷地思考和反思,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。我曾經(jīng)通過(guò)做SWOT分析,明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。而且,我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,并不斷地嘗試去挖掘和發(fā)展它們。因此,通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,我更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)生活。

  其次,自我成長(zhǎng)要有目標(biāo)和計(jì)劃。沒(méi)有明確的目標(biāo),自我成長(zhǎng)就只是一種想法,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因此,我們需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃。在我自我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我設(shè)定了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。每天,我都會(huì)列出一份待辦事項(xiàng)清單,并按照優(yōu)先級(jí)完成。通過(guò)這樣的方式,我的自我成長(zhǎng)進(jìn)程得到了有效的推進(jìn)。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挫折和困難,不屈不撓地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

  第三,在自我成長(zhǎng)中,學(xué)習(xí)是很重要的一部分。學(xué)習(xí)是一種不斷提升和豐富自己的方式。通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以不斷拓展視野,提高自己的知識(shí)水平和技能。在我自我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我不斷讀書(shū)、參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。同時(shí),我也注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合,將所學(xué)到的.知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí),我的技能和能力得到了不斷的提升,也為自我成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第四,自我成長(zhǎng)需要積極的心態(tài)和態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我們不能氣餒和放棄,而是要積極地面對(duì)和解決。在我自我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇到了許多困難和挫折,但我從未放棄過(guò)。相反,我總是以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難,尋找解決問(wèn)題的方法。我相信堅(jiān)持和努力,最終一定能夠克服困難,取得成功。正是積極的心態(tài)和態(tài)度,讓我在自我成長(zhǎng)中不斷邁進(jìn),并逐漸取得了一定的成果。

  最后,自我成長(zhǎng)要與他人分享和合作。自我成長(zhǎng)并不是一個(gè)人單獨(dú)完成的事情,而是需要借助他人的力量和幫助。在我自我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我和同事們一起合作完成了一些項(xiàng)目,并從合作中學(xué)到了許多新的東西。我也積極參加培訓(xùn)和交流活動(dòng),與他人分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他人的交流和合作,我不僅能夠獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且也能夠擴(kuò)展自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),為自我成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)和資源。

  自我成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷地努力和追求。通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,保持積極的心態(tài)和態(tài)度,以及與他人分享和合作,我在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷前行。我相信,只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo),迎接更加美好的未來(lái)。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)8

  成績(jī)并非只是一個(gè)數(shù)字,它背后蘊(yùn)含著豐富的體驗(yàn)和心得。無(wú)論我們?nèi)〉玫氖欠e極的還是消極的成績(jī),每一個(gè)成績(jī)都是我們成長(zhǎng)路上的重要一環(huán)。而在成績(jī)背后,我們可以從中獲得許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將以五個(gè)連貫的段落來(lái)探討成長(zhǎng)背后的成績(jī)心得體會(huì)。

  首先,成績(jī)是一面鏡子,反映出我們的努力和付出。無(wú)論成績(jī)是好是壞,它都是我們過(guò)去一段時(shí)間學(xué)習(xí)和努力的結(jié)果。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),我們可以從中看到自己的付出得到了回報(bào),并且我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。這種積極的體驗(yàn)會(huì)讓我們更加愿意為了目標(biāo)努力和付出。而當(dāng)我們?nèi)〉貌焕硐氲某煽?jī)時(shí),我們可以從中反思自己的不足之處并尋找提高的方式和途徑。成績(jī)的反饋可以幫助我們更好地了解自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

  其次,成績(jī)也是我們成長(zhǎng)的催化劑。好的成績(jī)可以激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn),并在之后的學(xué)習(xí)中保持動(dòng)力。當(dāng)我們看到自己的成績(jī)進(jìn)步時(shí),我們會(huì)感到自豪和滿足,這種正面的情緒會(huì)促使我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度并堅(jiān)持努力。而不理想的成績(jī)也會(huì)激發(fā)我們對(duì)自己的挑戰(zhàn)和改進(jìn)。面對(duì)困難和挫折,我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和持久,也懂得反思和調(diào)整自己的行動(dòng)和策略。通過(guò)不斷地克服困難和提高自己,我們能夠持續(xù)成長(zhǎng),不斷邁向更高的目標(biāo)。

  第三,成績(jī)可以幫助我們建立目標(biāo)和規(guī)劃。當(dāng)我們獲得一個(gè)好成績(jī)時(shí),我們會(huì)感到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和努力的價(jià)值。這時(shí)候我們可以利用這個(gè)成績(jī)?yōu)樽约簶?shù)立更高的`目標(biāo),制定更加明確的行動(dòng)計(jì)劃,以達(dá)到更好的成績(jī)。另一方面,當(dāng)我們?nèi)〉貌焕硐氲某煽?jī)時(shí),我們可以重新審視我們的目標(biāo)和計(jì)劃,并對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。成績(jī)的反饋可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑和目標(biāo)。通過(guò)對(duì)成績(jī)的分析和反思,我們能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  此外,成績(jī)也是我們學(xué)習(xí)能力和思維方法的體現(xiàn)。好的成績(jī)反映出我們的學(xué)習(xí)能力和思維方法是有效的。它們反映出我們對(duì)學(xué)習(xí)的理解和應(yīng)用能力,以及我們對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力。我們可以通過(guò)分析和總結(jié)好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn),深入了解和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法和策略。而不理想的成績(jī)則提醒我們需要調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和思維方法。它們可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難,并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行解決。成績(jī)的體現(xiàn)也是我們學(xué)習(xí)能力和思維方法的反饋,通過(guò)不斷地調(diào)整和提升,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

  最后,成績(jī)背后隱藏著豐富的故事和經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)成績(jī)都是一個(gè)歷程,它包含了我們付出的努力、經(jīng)歷的困難和戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)等等。這些經(jīng)歷是寶貴的財(cái)富,它們教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性,教會(huì)我們?cè)诶щy面前不放棄,教會(huì)我們?cè)鯓釉诟?jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。通過(guò)每一個(gè)成績(jī),我們都有機(jī)會(huì)從中學(xué)到很多東西,它們會(huì)伴隨我們一輩子,并為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,在成績(jī)背后,我們可以獲得許多寶貴的體驗(yàn)和心得。成績(jī)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。它可以激勵(lì)我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力,促使我們持續(xù)成長(zhǎng)。成績(jī)幫助我們建立目標(biāo)和規(guī)劃,并在學(xué)習(xí)能力和思維方法上提供反饋和經(jīng)驗(yàn)。最重要的是,成績(jī)背后隱藏著豐富的故事和經(jīng)驗(yàn),它們是我們寶貴的財(cái)富,將伴隨我們一生,為我們未來(lái)的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。讓我們珍惜每一個(gè)成績(jī),從中汲取成長(zhǎng)的力量。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)9

  百年大計(jì),教育為本,美術(shù)教育學(xué)科是中小學(xué)課程組成的重要部分,是素質(zhì)教育學(xué)科最好的載體之一,針對(duì)當(dāng)前美術(shù)教育課程改革進(jìn)入到關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)美術(shù)教師的要求也越來(lái)越高這一客觀存在的問(wèn)題,現(xiàn)筆者結(jié)合實(shí)踐,談幾點(diǎn)對(duì)美術(shù)教師這一崗位的認(rèn)識(shí)。

  1、如何成為一個(gè)合格的美術(shù)教師

  教師是人類靈魂的工程師,育人是教育教學(xué)過(guò)程的根本。教師首先要具備的一個(gè)首要素質(zhì)就是優(yōu)良的人品,即師德,德高芳能為師,教育過(guò)程中貫穿始終的就是“德”的教育,一個(gè)合格的老師要具備的師德很多“愛(ài)生之德、行為之德、人品之德……其次,教師應(yīng)具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,這包括多方面,具體來(lái)說(shuō)有:教育教學(xué)法律法規(guī)的了解,國(guó)家的教育教學(xué)方針,教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)。作為美術(shù)教師來(lái)說(shuō),還應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基本功,實(shí)踐中,我概括了三個(gè)字:講、畫、寫。這里的“講”主要指講課,你在課堂上能不能把你所學(xué)知識(shí)用學(xué)生了解的語(yǔ)言講出來(lái),語(yǔ)言是否有情感,表達(dá)是否流暢等等,而“畫”呢?主要是指美術(shù)老師能否有繪畫的基本功,包括:簡(jiǎn)筆畫、教具的制作,學(xué)校校園文化的布置等等。寫,主要是指美術(shù)老師的三筆字是否過(guò)關(guān),能否寫出一筆流利的字。

  2、美術(shù)教師在教育崗位上如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

  美術(shù)學(xué)科在學(xué)校教育中是一個(gè)小學(xué)科,很多學(xué)校,特別是鄉(xiāng)村學(xué)校,對(duì)美術(shù)學(xué)科不是很重視,這是客觀存在的情況,這一現(xiàn)狀,就導(dǎo)致了很多在基層的美術(shù)教師對(duì)工作產(chǎn)生懈怠心理,得過(guò)且過(guò),甚至放棄美術(shù)學(xué)科教學(xué),去改行教一些別的學(xué)科,即使從事美術(shù)學(xué)科教學(xué),也是“做一天和尚,撞一天鐘”報(bào)著混日子的想法。最終,導(dǎo)致美術(shù)學(xué)科教學(xué)步如一種惡性循環(huán)之中,我身邊就有一個(gè)例子,一位美術(shù)老師分到了一間鄉(xiāng)村中學(xué),雄心壯志想干一翻事業(yè),但到校長(zhǎng)處申請(qǐng)美術(shù)教具材料費(fèi)時(shí),碰了一鼻子灰,從此,這個(gè)美術(shù)老師的工作態(tài)度轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎。難道美術(shù)學(xué)科真的無(wú)所作為嗎?答案是否定的,其實(shí),美術(shù)學(xué)科當(dāng)中有很多未挖掘的領(lǐng)域,美術(shù)教師大有作為,下面,我就美術(shù)教師如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,談幾點(diǎn)看法,請(qǐng)?jiān)谧呐u(píng)指正。

 。1) 挖掘?qū)W校自有資源,發(fā)展美術(shù)學(xué)科特性。

  具體來(lái)講有:a、美術(shù)教師可以充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)學(xué)生定期舉辦畫展,手工制作展等,如:我在三合中學(xué)工作時(shí),就把學(xué)生平時(shí)的課堂習(xí)作收集整理好,給學(xué)校爭(zhēng)取要了幾塊木工板,把板子裝飾好后,當(dāng)作展板,每學(xué)期定期舉行校園畫展,取得了很好的效果,在校園內(nèi),擴(kuò)大了美術(shù)學(xué)科的影響,得到了學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。 b、根據(jù)學(xué)校的具體情況,合理的調(diào)整教學(xué)方向,多開(kāi)一些學(xué)生能準(zhǔn)備齊工具,又比較喜歡的課程,如剪紙、美術(shù)子、簡(jiǎn)筆畫等。c、以點(diǎn)帶面,開(kāi)辦校內(nèi)美術(shù)興趣班。自20xx年參加工作以來(lái),無(wú)論在中學(xué),還是在小學(xué),我的校內(nèi)美術(shù)興趣班一直是開(kāi)辦著的,并要一直堅(jiān)持下去,通過(guò)開(kāi)辦校內(nèi)美術(shù)興趣班的形式,達(dá)到以點(diǎn)帶面,重點(diǎn)培養(yǎng),普遍開(kāi)花的目的。d、了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕,讓美術(shù)課堂置身于當(dāng)?shù)貜V泛的文化情景當(dāng)中。如:我現(xiàn)在和一中王松老師共同研究的一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題《“紅色美術(shù)文化”資源在中小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用探究》就是根據(jù)遵義是轉(zhuǎn)折之城,會(huì)議之都的大文化背景來(lái)做的,并且我也編了相關(guān)的課例在我校的餓美術(shù)課堂上實(shí)驗(yàn),取得了不錯(cuò)的效果。

 。2)積極參與學(xué)校的校園文化建設(shè),為學(xué)校的校園宣傳布置獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  當(dāng)前,正是貴州省兩基國(guó)檢關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)校園文化建設(shè)要求很高,美術(shù)老師要積極的投入到這向工作當(dāng)中,發(fā)揮所長(zhǎng),為學(xué)校的發(fā)展填磚加瓦。就我在的學(xué)校而言,我們?yōu)榱烁愫眯@文化建設(shè),多次派相關(guān)學(xué)科老師到外地學(xué)習(xí),細(xì)分工,明確職任,我就負(fù)責(zé)把學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗等布置好,我還多次給分管領(lǐng)導(dǎo)建言,提出意見(jiàn),很多都被采納。

 。3) 踏實(shí)工作,向課堂要質(zhì)量。

  課堂是老師展示才華的最佳舞臺(tái),老師的成就感,自豪感很多都來(lái)源于學(xué)生,要讓學(xué)生喜歡你所教的學(xué)科,首先要讓學(xué)生喜歡你,美術(shù)老師要學(xué)會(huì)向課堂要生存。努力上好課,認(rèn)真做到備、講、批、復(fù)、考等環(huán)節(jié),要堅(jiān)持寫教學(xué)反思。用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,多和他們交流溝通。

 。4) 立身守責(zé),敬業(yè)奉獻(xiàn)。

  教師是神圣的職業(yè),很多時(shí)候,要具有奉獻(xiàn)精神,不要斤斤計(jì)較,奉獻(xiàn)得越多,你將收獲得越多。

 。5) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念

  教師是一個(gè)活到老,學(xué)到老的職業(yè),美術(shù)老師更應(yīng)如此,現(xiàn)在是一個(gè)資訊很發(fā)達(dá)的社會(huì),老師要緊跟時(shí)代步伐,多學(xué)習(xí),巧學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

  3、美術(shù)教師的專業(yè)要求

  新時(shí)期的教師專業(yè)素養(yǎng)要求當(dāng)中,提出了一個(gè)新的`理念,要求老師是全方位發(fā)展,具體到美術(shù)教師來(lái)講,應(yīng)包括基本的教育學(xué),心理學(xué)知識(shí),美術(shù)門類當(dāng)中的所有學(xué)科知識(shí),如繪畫、設(shè)計(jì)等等,了解基本的美術(shù)教育理論,新興的和美術(shù)學(xué)科相關(guān)的知識(shí),如電腦美術(shù)等。

  4、美術(shù)教師如何尋求教學(xué)突破。

  很多美術(shù)教了多年書(shū),在教學(xué)上一直沒(méi)有得到很大的提高,原因是什么呢?我認(rèn)為美術(shù)教師要尋求突破,應(yīng)從幾方面如手。首先,美術(shù)老師要對(duì)新實(shí)行的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的研究,結(jié)合平時(shí)教學(xué)的個(gè)例,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。其次,美術(shù)老師要多聽(tīng)別的學(xué)科的課,加強(qiáng)學(xué)科之間的了解和整合,不要孤立的看美術(shù)學(xué)科教學(xué),多和學(xué)科之間進(jìn)行橫縱向聯(lián)系。再次。要多反思,學(xué)會(huì)寫反思記錄,多和同行交流,尋求機(jī)會(huì),多到外地學(xué)習(xí),參觀等。

  5、培育“快樂(lè)理念”,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

  快樂(lè)是干好工作的主要源泉,快樂(lè)的工作,學(xué)習(xí)你將體會(huì)人生的成就感。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)10

  1人的成長(zhǎng)不是補(bǔ)短而是揚(yáng)長(zhǎng)

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有缺點(diǎn)。?傇(jīng)說(shuō)過(guò)“優(yōu)點(diǎn)突出的人,往往缺點(diǎn)也突出”。但補(bǔ)短是一件難事,雖然我們說(shuō)勤能補(bǔ)拙,但是很多時(shí)候,勤勞并不能彌補(bǔ)短處。相反,揚(yáng)長(zhǎng)是容易的事情。

  在工作中,你經(jīng)常發(fā)現(xiàn),表達(dá)能力強(qiáng)的人往往邏輯思考能力弱,而思考能力強(qiáng)的人卻往往表達(dá)不出來(lái)。但各自若把精力都放在改進(jìn)自己的缺點(diǎn)而非利用自己的優(yōu)點(diǎn)上,往往會(huì)事倍功半,甚至事與愿違。人的效益提升往往是把自己的優(yōu)點(diǎn)最大化發(fā)揮,而避免把精力放在成效甚微的缺點(diǎn)改進(jìn)上。

  做任何事情,都需要考慮成本效率的最大化。

  2走出自己的舒適區(qū)

  走出舒適區(qū)包括身體上也包括思想上的。面對(duì)室外的寒冷和未除的困意,人的身體都會(huì)抗拒早起,但當(dāng)你今天堅(jiān)持爬起來(lái)了,明天你就有了再次早起的.理由,你會(huì)告訴自己不要讓昨天的努力荒廢掉;如果你有一次妥協(xié)了,你會(huì)又一次陷入苦惱的掙扎中。

  思想上也是,人只有走出自己思想的舒適區(qū),才能發(fā)現(xiàn)還有更廣闊的世界,獲得更廣闊的視野,否則就會(huì)永遠(yuǎn)把自己困在自我的小屋子里,得不到成長(zhǎng)。這幾天和同事們共同發(fā)起了部門聯(lián)動(dòng)的思想碰撞,一開(kāi)始大家都不適應(yīng)。但當(dāng)經(jīng)過(guò)幾輪的思想碰撞,最后每一個(gè)人頭上都掛了銷量指標(biāo),轉(zhuǎn)換角色后,從銷量達(dá)成的根本思考問(wèn)題,大家發(fā)現(xiàn)合作才是銷量達(dá)成的根本。幾天后,大家主動(dòng)合作似乎成為溝通的常態(tài)。

  我們一直認(rèn)為,只有思想改變了,行為才能改變,但今天總結(jié)起來(lái),應(yīng)該是反過(guò)來(lái)的,先改變行為,思想才會(huì)隨之發(fā)生改變。

  3面對(duì)困難主動(dòng)尋找解決的方法,要有信心和持久的恒心

  如果是一位弱者,再小的目標(biāo)也會(huì)感覺(jué)有困難;而強(qiáng)者永遠(yuǎn)是直面困難,思考解決的方法。面對(duì)目標(biāo),思考的是增量的邏輯以及達(dá)成的方法,并且相信自己能夠達(dá)成。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),任何人都會(huì)迷茫,而強(qiáng)者選擇的是勇敢前行,當(dāng)你走著走著,前方的路線就清晰了,弱者則往往選擇遲步不前。

  無(wú)論環(huán)境無(wú)何變化,無(wú)論時(shí)間無(wú)何推移,總有一些事物是亙古不變的。對(duì)于銷售人員,永遠(yuǎn)不變的的基礎(chǔ),但基礎(chǔ)提升的見(jiàn)效通常是一項(xiàng)緩慢的過(guò)程,不會(huì)馬上見(jiàn)到效果,如同在前文講過(guò)的“J曲線”,可能一開(kāi)始會(huì)略在下降,因?yàn)楦黜?xiàng)體制或前期遺留的問(wèn)題在作怪,并不一定是自身的問(wèn)題。

  所以,如果我們認(rèn)為一件方法是對(duì)的,就要堅(jiān)持一段時(shí)間再下結(jié)論,不要根據(jù)實(shí)時(shí)的反應(yīng)左右搖擺,或草率做出結(jié)論。

  這個(gè)世界上,只有時(shí)間不會(huì)騙人,成長(zhǎng),一直在。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)11

  之前只是聽(tīng)說(shuō)教師不好當(dāng),現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂(lè)與辛酸、收獲與遺憾。初次為人師表,感慨頗深,感悟頗多。主要有以下心得體會(huì):

  一、強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)

  在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的“終身大事”。初為人師,無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí),但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,在知識(shí)爆炸的今天,“學(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外,還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型,搜集具有代表性的各類高考題,嘗試著做各年的高考題來(lái)武裝自己,補(bǔ)充養(yǎng)料。

  二、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐

  一個(gè)學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持聽(tīng)我?guī)煾岛屯糍e老師的課,我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽(tīng)了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開(kāi),有種峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明又一村之快感,愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力,思維的敏銳,對(duì)題型的敏感,舉一反三能力,一題多解能力聽(tīng)他的課給我的感覺(jué)是思路清晰,能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易,并順理成章的給出重要結(jié)論。每聽(tīng)完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較,想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的,失誤或者問(wèn)題出在哪里,并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的前提條件,也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就會(huì)成功。

  三、用心與學(xué)生溝通

  如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝,家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景:我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí),可是課堂上不時(shí)有說(shuō)話聲,起哄聲映入眼簾。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站,才沒(méi)過(guò)一會(huì)兒女生萬(wàn)雪又在下面竊竊私語(yǔ),血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(lái)(記了名字要挨罰)誰(shuí)知她火氣比我還大,肆無(wú)忌憚的來(lái)一句:記、記、記、記一百個(gè)名字。我當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管,所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況。誰(shuí)知她第二天不肯來(lái)上課,理由是她上課沒(méi)說(shuō)話我冤枉她了,F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮,我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師,怎么可以那么沖動(dòng)呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng),而我的角色已過(guò)了沖動(dòng)的年齡,面對(duì)事情應(yīng)靜下心來(lái)冷靜思考。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理,下課了再找她談心,一步步攻破她的心底防線,事情就不會(huì)弄得那么僵,就不會(huì)傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通,多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要,學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓。

  四、反思是新教師成長(zhǎng)的途徑

  美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō),沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過(guò)課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷調(diào)整自己的.知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心,反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師,是得不到真正意義的發(fā)展,反思與成長(zhǎng)是相輔相成的,反思越多成長(zhǎng)越快。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松,講課速度是否太快,出的習(xí)題難度是否適中,上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié),尋找問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法,以求今后更大的進(jìn)步!安环e小流,無(wú)以成江河!敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持,從細(xì)微入手,日積月累,終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!敝灰獔(jiān)持不懈,以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中困難和挫折,不斷求知,善于實(shí)踐,積極反思,就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上,我無(wú)怨無(wú)悔!

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)12

  成績(jī)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。它既是對(duì)我們所付出努力的回報(bào),也是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的肯定。然而,成績(jī)背后的奮斗和心得遠(yuǎn)不止于此。它使我們愈發(fā)堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向,鍛煉了我們的意志力和毅力,培養(yǎng)了我們的自信心和積極心態(tài),增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,促使我們不斷完善自己。下面,我將從這五個(gè)方面來(lái)談?wù)劤煽?jī)背后的成績(jī)心得和體會(huì)。

  首先,成績(jī)使我們更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向。在追求優(yōu)秀成績(jī)的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折。這些困難和挫折使我們感受到了成績(jī)背后的辛苦和付出,從而使我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我們會(huì)想要取得更好的成績(jī),不斷追求進(jìn)步。而這種堅(jiān)定目標(biāo)和方向的心態(tài),不僅對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的促進(jìn)作用,也會(huì)影響到我們今后的人生規(guī)劃。

  其次,成績(jī)的提高使我們鍛煉了意志力和毅力。取得好的成績(jī)不僅需要我們付出大量的時(shí)間和精力,還需要我們具備較強(qiáng)的意志力和毅力。學(xué)習(xí)中的困難和挫折會(huì)考驗(yàn)我們的意志力和毅力,然而只有堅(jiān)持下去,才能夠走到最后。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們會(huì)逐漸培養(yǎng)出執(zhí)著追求的品質(zhì),使我們?cè)谄渌矫娴氖挛镏幸沧兊酶心托暮蜎Q心。

  第三,成績(jī)的提高培養(yǎng)了我們的自信心和積極心態(tài)。隨著成績(jī)的不斷提高,我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ械阶院篮妥孕。我們?huì)相信自己的能力和潛力,堅(jiān)信只要付出努力,就能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí),我們也會(huì)培養(yǎng)出積極向上的心態(tài),面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難不再抱怨和退縮,而是積極主動(dòng)地去面對(duì)和解決問(wèn)題。

  第四,成績(jī)的提高使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,每次學(xué)習(xí)都會(huì)讓我們學(xué)到新知識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累,我們會(huì)逐漸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬眼界。我們會(huì)了解到更多的知識(shí)和信息,鍛煉了我們的思維能力和邏輯思維能力。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我們未來(lái)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。

  最后,成績(jī)的提高促使我們不斷完善自己。每一次成績(jī)的.提高都會(huì)讓我們反思自己的不足和不足,進(jìn)而針對(duì)不足之處進(jìn)行改正和完善。我們會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。持之以恒的努力,我們會(huì)越來(lái)越接近自己的目標(biāo),并且不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

  總之,成績(jī)雖然僅僅只是我們努力的回報(bào)和對(duì)知識(shí)掌握的肯定,但背后體現(xiàn)的卻是我們付出的辛苦和努力。通過(guò)追求優(yōu)秀成績(jī)的過(guò)程,我們鍛煉了意志力和毅力,培養(yǎng)了自信心和積極心態(tài),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,不斷完善了自己。因此,成績(jī)背后的成績(jī)心得和體會(huì)也是我們成長(zhǎng)道路中寶貴的財(cái)富,它將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)13

  最近閱讀了這本書(shū),感觸頗深。給我印象最深的是書(shū)中講述的大多數(shù)被稱作為天才的大咖,他們?cè)诶斫馊松凶钪匾牧x務(wù)教育,或小學(xué)或中學(xué)階段時(shí),正值中國(guó)十年的特殊時(shí)期,能夠說(shuō)在他們最初的學(xué)習(xí)階段是沒(méi)有得到的應(yīng)有的良好教育的,沒(méi)有理解像我們今日這樣學(xué)校的有序的、高質(zhì)量的教育,可是他們之后卻是成為學(xué)界或業(yè)界標(biāo)桿似的成功人物。隨著閱讀的深入,拉長(zhǎng)了時(shí)間,一個(gè)個(gè)人物的故事情節(jié)雖然越來(lái)越模糊不清了,卻逐漸構(gòu)成一種強(qiáng)烈的觀念沖擊,這種感受是對(duì)現(xiàn)有教育的思考與啟迪,是對(duì)家長(zhǎng)的一種教育方式反思的一記重錘,也是對(duì)孩子本事與行為的重新定義和發(fā)現(xiàn)。

  其實(shí),生活中大家對(duì)成功的案例看見(jiàn)的比較多,也有各自對(duì)成功理解。之所以社會(huì)上大多數(shù)人對(duì)于成功這個(gè)結(jié)果更看重,我想是因?yàn)槟壳吧鐣?huì)構(gòu)成的一種慣性吧,就是以結(jié)果為導(dǎo)向的考核機(jī)制。這個(gè)社會(huì)目前所倡導(dǎo)的就是以結(jié)果成功論來(lái)確定是否有成就。當(dāng)大多數(shù)人去關(guān)注與傾向這種方式的時(shí)候,剩下的是另外少部分人,而他們關(guān)注的卻是成長(zhǎng),而成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程恰恰才是結(jié)果的重要因素。本書(shū)的許多人物很好的演繹了這個(gè)過(guò)程,我把這個(gè)過(guò)程歸納三點(diǎn)和大家一齊分享。

  一、找到自己喜歡的目標(biāo),努力去實(shí)現(xiàn)它

  書(shū)中有很多中美教育不一樣觀念、方法的比較。美國(guó)教育逐漸構(gòu)成的主流是自由,孩子能夠選擇自己喜歡的課程去學(xué)習(xí)。中國(guó)教育推動(dòng)構(gòu)成的主流是按照制式的課程去學(xué)習(xí)。這種差異在學(xué)校里包括在企業(yè)里是很常見(jiàn)的。我覺(jué)得沒(méi)有好與壞之分,僅有自己更應(yīng)主動(dòng)或被動(dòng)適應(yīng)哪一種主流而已,不是說(shuō)中國(guó)的教育像制造工業(yè)流水線就全盤否定,凡事有兩面,因?yàn)橹忻涝谶@期間都人才輩出。我認(rèn)為重要的是當(dāng)孩子們學(xué)業(yè)結(jié)束后紛紛踏入社會(huì)展現(xiàn)自己的才能的時(shí)候,你所喜歡的學(xué)習(xí)資料經(jīng)過(guò)在校期間的積累能幫忙你更快找到你的事業(yè),而一輩子找到喜歡的.事情去做這是幸福的!因?yàn)榇蠖鄶?shù)人僅僅找到了一份對(duì)自己沒(méi)有感覺(jué)的工作而已。

  這讓我想起孔子以往說(shuō)過(guò)的一句話叫做“四十而不惑”,就是一個(gè)人到了40歲的時(shí)候應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所做的事情十分堅(jiān)定了,如果到40誰(shuí)還在為自己未來(lái)做什么猶豫不定,那想要獲得成就就比較難了。換句話說(shuō)一個(gè)人要在一個(gè)行業(yè)有所成就至少要累積20年左右的時(shí)間,而能夠在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)定做一件事情,非要有強(qiáng)大的目標(biāo)動(dòng)力和興趣才能驅(qū)使自己付出所有仍樂(lè)此不疲,所以找到喜歡所做的事情是十分重要的。李開(kāi)復(fù)在找到自己喜歡的所學(xué)也經(jīng)歷了摸索,甚至在過(guò)程中把橋牌打成學(xué)校第一,但當(dāng)找到自己喜歡的目標(biāo)后卻開(kāi)始了自己的開(kāi)掛人生。

  找到你想要的目標(biāo)是第一步,之后再問(wèn)自己,你有什么本事去獲得你想要的,如此而已。每個(gè)人都是一個(gè)成功體,而激發(fā)它的是經(jīng)過(guò)持續(xù)的勤奮,這個(gè)心甘情愿的勤奮、不覺(jué)辛苦的勤奮、全力以赴的勤奮都來(lái)源于你找到了自己想要的目標(biāo)。

  二、在廣泛的興趣中觸碰到自己的“貴人”

  首先我想說(shuō)這個(gè)“貴人”不是單一的指一個(gè)人或某個(gè)人,也可能是一件事情或一種經(jīng)歷。你也許在自己喜歡的長(zhǎng)跑中練就了飛毛腿,在一次比賽中技?jí)喝盒,從此相信這種本事能夠發(fā)生在自己任何接觸到的領(lǐng)域,只要你喜歡就好;你能夠在一次課外勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)你只要認(rèn)真就能比別人做得更好,從此你擁有的這個(gè)品質(zhì)將帶你在任何你喜歡的課程中大放光彩;你也能夠在從12歲就開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立生活的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的本事是與生俱來(lái)的,就看你什么時(shí)候去開(kāi)發(fā)它、利用它,只要你相信沒(méi)人能阻止你激發(fā)出你的潛能。

  認(rèn)真、自信、獨(dú)立這些人類完美的品質(zhì)從來(lái)都不是單一在課堂上能學(xué)到的,而是在生活與學(xué)習(xí)中一次一次的錘煉獲得的,就算偶遇也要每一天經(jīng)過(guò)才有機(jī)會(huì)。當(dāng)你在生活中獲得了這些好習(xí)慣后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)自然而然運(yùn)用這些好習(xí)慣去反哺你的學(xué)業(yè),并且輕而易舉就能獲得別人羨慕的結(jié)果,你說(shuō)這是課程學(xué)習(xí)中能簡(jiǎn)便得到的嗎?也許能夠,但這種讓人類更成熟的敏感觸須應(yīng)當(dāng)存在于豐富多彩的生活中。

  所以更好的在生活中去尋找人生的“貴人”。

  三、不是要做最好的,而是做最好的自己

  每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境與背景都不盡相同,每個(gè)人想要目標(biāo)也不一樣,必須要和別人去比,只會(huì)讓自己受到不應(yīng)有的壓力。我們常說(shuō)每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),是自己要每一天不斷提高,這樣才會(huì)讓你更有動(dòng)力、更有奮斗的活力、更有現(xiàn)實(shí)意義,才會(huì)激發(fā)起自己的自信與本事。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,找到更適合自己的目標(biāo),努力成為最好的自己,這會(huì)讓我們的人生受益良多。

  天生我材必有用!認(rèn)清自己、找到自己、做最好的自己!

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)14

  在我開(kāi)始這份工作之前,我對(duì)于自己的能力有著盲目的自信。我曾認(rèn)為自己具備應(yīng)對(duì)任何挑戰(zhàn)的技能,然而實(shí)際的工作環(huán)境卻遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)于工作中的困難感到無(wú)所適從。每一次的.失敗都會(huì)讓我感到挫敗,而周圍同事的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及耐心和毅力對(duì)于克服困難的重要性。我明白了,每一次的失敗都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),而每一次的成功則是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

  我慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì)了更好地處理工作中的問(wèn)題。我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍,了解更多的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的專業(yè)技能,以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。我也開(kāi)始更加積極地與同事交流,分享經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),以便提升自己的工作效率。

  與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自我提升的重要性。我開(kāi)始利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí),例如使用新的辦公軟件,學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)等。我明白,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,我才能在工作中不斷成長(zhǎng)。

  回顧我的工作歷程,我意識(shí)到我在專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我提升方面都有了顯著的進(jìn)步。我明白了,工作不僅僅是完成任務(wù),更是提升自我,提高自己的過(guò)程。我也學(xué)會(huì)了如何更好地處理工作中的問(wèn)題,以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)。

  總的來(lái)說(shuō),我的成長(zhǎng)并非一蹴而就,而是需要時(shí)間、耐心和努力。我非常感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)在我成長(zhǎng)道路上的支持和幫助。我期待在未來(lái)的工作中,我能夠繼續(xù)成長(zhǎng),不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

工作的成長(zhǎng)心得體會(huì)15

  “學(xué)高為師,身正為范”,幾年的師范專業(yè)學(xué)習(xí)和研究生學(xué)習(xí)生涯,讓自己漸漸走近了教育,漸漸明白了怎樣去做一名老師,怎樣去做好一名老師,但是我也清楚的知道這些理論知識(shí)要更好的發(fā)揮作用必須要回歸到教學(xué)實(shí)踐中去。從走上三尺講臺(tái)的第一天起,我就告訴自己要做到“愛(ài)課堂,愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生”,一年的從教經(jīng)驗(yàn)使我明白,做到“愛(ài)課堂,愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生”只是一種起碼的教育情懷,對(duì)于一個(gè)渴望在教育這條路上走得更遠(yuǎn)的青年教師來(lái)說(shuō),只有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  就我們青年教師而言,要想在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)更好,就必須學(xué)習(xí),學(xué)然后知不足。我們要向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)貌,刻苦的工作風(fēng)格,精湛的教學(xué)技藝,崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷。同時(shí),學(xué)習(xí)還包括我們自己內(nèi)功的修煉。眾所周知,教師應(yīng)該讀書(shū),教師首先應(yīng)該是一個(gè)讀書(shū)人,作為青年教師就更需要讀書(shū),但是,有一個(gè)問(wèn)題就需要我們思考:青年教師應(yīng)讀哪些書(shū)?

  有人認(rèn)為,教師應(yīng)讀教育教學(xué)方面的書(shū)。也有人認(rèn)為,開(kāi)卷有益,不論讀什么,只要讀就行了。亦或是如一些學(xué)者所說(shuō),教師不同于一般的讀者,讀書(shū)不能完全憑興趣,隨心所欲,而應(yīng)有明確的“功利”目的,即通過(guò)閱讀完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  大量?jī)?yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例表明,知識(shí)的寬度將最終決定所能達(dá)到的高度,真正的優(yōu)秀教師一般應(yīng)具備3個(gè)板塊的知識(shí)結(jié)構(gòu):精深的專業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的人文視野和深厚的教育理論功底。缺乏任何一個(gè)板塊的知識(shí),也許都將限制教師在教育教學(xué)上所能達(dá)到的.深度與廣度,是否具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)最終決定教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。美學(xué)家朱光潛認(rèn)為,讀書(shū)“尤其是一種訓(xùn)練,一種準(zhǔn)備”。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),如果只讀教育教學(xué)方面的書(shū),勢(shì)必會(huì)造成自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺,出現(xiàn)大片的知識(shí)空白,使教育教學(xué)成為一門“孤立絕緣的學(xué)問(wèn)”:在知識(shí)容量上沒(méi)有做好足夠的“準(zhǔn)備”,在思維方法上便沒(méi)有受到應(yīng)有的“訓(xùn)練”。這樣我們站在講臺(tái)上,就會(huì)缺乏底氣。

  廣博而有計(jì)劃的閱讀是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,是建立在普遍聯(lián)系與宏觀綜合的視野下的自我錘煉?v觀真正在教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成就的教師和學(xué)者,無(wú)不具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。正是完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)開(kāi)闊了一個(gè)人的思維與視野,打破了封閉,學(xué)會(huì)了貫通,避免了單一,關(guān)照了多種生長(zhǎng)的可能性。

  不論我們?cè)械闹R(shí)背景如何,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)都應(yīng)是我們青年教師基本的讀書(shū)方向?傊,我堅(jiān)信“閱讀改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)”,通過(guò)讀書(shū)來(lái)發(fā)展自我、完善自我、超越自我,實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,讓我們的生命因讀書(shū)而美麗,因教育而幸福,因超越而精彩。

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