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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《好玩的影子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

時(shí)間:2024-04-03 07:04:57 教學(xué)反思 我要投稿
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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《好玩的影子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《好玩的影子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《好玩的影子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

  一、設(shè)計(jì)意圖

  影子是幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,太陽光下有影子,燈光下有影子,皮影戲里也有影子……影子的動(dòng)態(tài)變化是孩子們最感興趣的,千變?nèi)f化的影子現(xiàn)象一直吸引著孩子們的好奇心,他們總是在有光的地方尋找影子的各種變化,有的孩子還表演起了手影戲。但孩子們對(duì)影子的產(chǎn)生及變化原理卻不清楚。為了滿足幼兒的這種探索欲望,我設(shè)計(jì)了本節(jié)微課。先讓幼兒通過身邊的影子現(xiàn)象了解影子產(chǎn)生的原因,然后在玩小兔的影子游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)影子會(huì)變大變小的秘密,最后探索如何為小兔的影子來找“眼睛”,了解光的直射現(xiàn)象。在活動(dòng)過程中,幼兒不斷地探索與驗(yàn)證,能夠激發(fā)他們熱愛科學(xué)的興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)的態(tài)度。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。1)了解影子產(chǎn)生的原因。

 。2)探索發(fā)現(xiàn)影子的變化和物體的位置變化有關(guān)。

 。3)培養(yǎng)幼兒對(duì)光和影科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解影子產(chǎn)生的原因。

  難點(diǎn):探索影子的變化與物體位置的變化關(guān)系。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  手電筒,沒有眼睛的兔子圖片每人一份,手工剪刀。

  五、教學(xué)過程

  1、聽歌猜影子

  小兔芭比:小朋友們好,我是小兔芭比,今天我要帶大家一起去找我們的好朋友,它是誰呢?聽聽看。

  播放歌曲《影子》,唱完提問歌中的這個(gè)朋友是誰?

  小兔芭比:小朋友們猜出來了嗎?這個(gè)朋友就是我們的影子(出示動(dòng)物影子圖片)

  2、找影子

 。1)提問:你在哪里都能看到自己的影子朋友呢?(出示不同光線下的影子)

 。2)小結(jié):光照在不透明的物體上就會(huì)產(chǎn)生影子。

  3、兔子“變變變”

  兔子芭比:今天我要給大家變個(gè)魔術(shù)。

  播放視頻:(老師用手電筒的亮光在墻壁上照射出兔子的影子,并前后改變兔子與手電筒的距離,在墻壁上改變兔子影子的大。

  小兔芭比:為什么影子會(huì)變大變小呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):影子的大小與光和物體的距離有關(guān)系。改變物體的位置,影子都會(huì)發(fā)生變化。)

  4、猜猜如何讓小兔子的影子上有眼睛的。

 。1)小兔芭比:小兔子聽到小朋友笑的這么開心,可是它卻看不見,接下來我們要為小兔的影子找眼睛,怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢?

 。2)播放視頻:老師演示如何給小兔變眼睛。

  (3)小結(jié):因?yàn)樾⊥玫难劬Σ课淮蛄藘蓚(gè)孔,光就能從洞中穿過去,射在小兔影子的眼睛部位,所以影子上就有了眼睛。

  5、小兔芭比邀請(qǐng)大家一起玩影子游戲。

  《好玩的影子》微反思

  本節(jié)微課大班科學(xué)《好玩的影子》設(shè)計(jì)能抓住幼兒的年齡特點(diǎn),環(huán)節(jié)清晰,符合大班幼兒對(duì)影子的認(rèn)知規(guī)律。整個(gè)活動(dòng)幼兒自主探索的空間很大,教師拋出問題:

  1、在哪里都能看到影子;

  2、影子的大小與物體距離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系;

  3、怎樣讓小兔的影子上有“眼睛”,為什么用了剪的方法小兔的影子上就有“眼睛”。

  幼兒在不斷地探索中找到了答案。在幼兒具體操作環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)該提醒幼兒將兔子的眼睛先畫出來再剪,有些小朋友由于目測能力較弱,會(huì)出現(xiàn)兔子的眼睛沒有在一條線上不協(xié)調(diào)。還要提醒幼兒在給小兔芭比的眼睛部位開小孔時(shí)不能太小,否則會(huì)影響影子上眼睛的明亮度。

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