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《全神貫注》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《全神貫注》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《全神貫注》讀后感1
今天我看了《孩子，我們來談?wù)勆分械囊黄∥恼隆度褙炞ⅰ贰?/p>
這篇小文章開頭講了《莊子》中的一個(gè)小故事。說是一個(gè)駝背的老人拿著竹竿粘樹上的知了，一點(diǎn)就是一只，就好像在地上撿東西一樣。當(dāng)有人問老人為什么這樣靈巧時(shí)候，老人回答說他經(jīng)常聯(lián)系手腕，臂力等等。關(guān)鍵是他的心里和眼里只有知了的.翅膀，我全神貫注，不以天下任何的東西去換知了的翅膀。
這個(gè)寓言說明了一個(gè)道理：要想做成任何一件事情，或者獲得任何一種技藝，都需要全神貫注。我覺得如果我累了或者我不愿做一件事情的時(shí)候，我就什么也不做。但是如果必須做一件事情的時(shí)候，或者已經(jīng)開始做這件事情的時(shí)候，就一定全神貫注、全力以赴的做好這件事。
《全神貫注》讀后感2
從羅丹的做法中，我想到我的表哥。因?yàn)橛幸患虑�，我�?duì)表哥刮目相看。我記得那次是在去年的.暑假，那時(shí)表哥正在玩QQ音速，我大踏步地走上前去，想和他打招呼，但他全神貫注地玩著QQ音速，似乎沒看見我進(jìn)來，我見他玩著這么認(rèn)真，不想打擾他，所以我輕輕地走出了房間；過年回老家的時(shí)候，我把所有的壓歲錢拿出來跟爺爺換整錢，那時(shí)爺爺正準(zhǔn)備拿錢出來買米，但是爺爺光顧著幫我換整錢，竟然忘了把買米錢拿出來，就鎖上了抽屜。
這就是全神貫注，正因?yàn)樗麄冞@樣的做法，使我常常做事情要做到最好，比如某個(gè)地方臟了，媽媽叫我擦干凈它，不知道為什么偏偏不喜歡一個(gè)地方擦，而喜歡整個(gè)地方擦，要做就做得最好。這就是他們對(duì)我的影響。
《全神貫注》讀后感3
讀了《全神貫注》這篇文章后，我心里既感動(dòng)又慚愧。
故事主要講述的是羅丹邀請(qǐng)摯友斯蒂芬？茨威格來家中做客，飯后他們來到羅丹的工作室欣賞雕像，羅丹覺得雕像有缺點(diǎn)，就開始修改，完全忘記了身邊的.好朋友，大約一小時(shí)后，羅丹修改完畢，準(zhǔn)備鎖門，才發(fā)現(xiàn)好友還在工作室里。
讀了這篇文章，我對(duì)羅丹如癡如醉的工作狀態(tài)和一絲不茍、持之以恒的精神非常敬佩，再看看自己，做作業(yè)馬馬虎虎、粗心大意、注意力不集中，越簡(jiǎn)單越容易出錯(cuò)，所以我要向羅丹學(xué)習(xí)，做任何事都要專心致志，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能獲得成功。
《全神貫注》讀后感4
上個(gè)星期，我們反反復(fù)復(fù)地閱讀了《全神貫注》這篇課文。當(dāng)我讀到羅丹工作時(shí)竟忘了客人，就深深地讓我知道羅丹工作時(shí)如癡如醉。
故事主要講述的是法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬茨威格到他家做客。飯后，他們一起步入羅丹的工作室，羅丹如癡如醉的修改女像，從中讓茨威格懂得了一個(gè)深刻的.道理，人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
是��！天底下，如果所有人都像羅丹那樣工作起來一絲不茍、持之以恒，那該多好�。∮幸淮�，我寫作業(yè)時(shí)，光顧著去玩，去寫得一塌糊涂。一想到羅丹，我真的不應(yīng)該那樣。 要想工作和學(xué)習(xí)做好，獲得成功，靠得是持之以恒、不懈追求的精神。
希望讀了《全神貫注》這篇文章的人，都像我們一樣心里久久不能平靜，讓我們一起去看看這篇文章的心靈和這篇文章的美麗。最后，我還希望未讀這篇文章的人去多閱讀閱讀。
《全神貫注》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了25課——全神貫注。這篇課文講了一位藝術(shù)家因修改自己的作品時(shí)太認(rèn)真了，而忘記了自己的摯友還在屋里！通過這篇課文讓我想起了我以前做的顛倒事。
以前，我看電視時(shí)，每一個(gè)精彩片段都不會(huì)錯(cuò)過。有一次，我看電視節(jié)目入了迷，一直到晚上我?guī)缀醵紱]寫作業(yè)，原本十分鐘就能完成的作業(yè)卻早上做，結(jié)果是看電視也沒看好，睡也睡不好，全被作業(yè)的.事給搞砸了！媽媽問我怎么回事，我不想讓媽媽知道，就跟媽媽來個(gè)“悶葫蘆”，氣得媽媽罵我了好長(zhǎng)時(shí)間。
不過，寫作業(yè)時(shí)的我可不一樣了。寫作業(yè)的時(shí)候我特別不專心，哪兒有事我哪到。有時(shí)候弄不好就得寫到十點(diǎn)，十一點(diǎn)呢！
但是，學(xué)了這篇課文，我明白了一個(gè)大道理：什么事，只要值得去做，就要做得好，就要全神貫注。所以，從現(xiàn)在起，我不論做什么事，都要專心致志，做到全神貫注。
《全神貫注》讀后感6
我讀了全神貫注這篇課文有了很深的感觸，一個(gè)普普通通的人能做到這樣的認(rèn)真是十分的厲害的，就像茨威格說的'，人如果要做一件事，而且要做的好，就要全神貫注，如果大家都可以擁有這樣的習(xí)慣的話，我們也不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)椴蝗褙炞⒍鵁⿶懒�，這樣的話，就會(huì)少掉許多的憂愁，拿我來說把，因?yàn)樽约撼３Ｔ诳荚嚨臅r(shí)候馬虎。
因此，我的媽媽從來沒有少擔(dān)心過我，所以，也開始長(zhǎng)皺紋了，雖然媽媽說這不是我的錯(cuò)，可我卻從來都沒有原諒過自己，所以，我也想有這樣全神貫注的習(xí)慣，這樣，媽媽少操了心可以減慢衰老的速度，這樣，媽媽就會(huì)比現(xiàn)在年輕許多了，我也不會(huì)在為自己考不上好的初中而煩惱了，自己可以。放放心心的學(xué)習(xí)，媽媽也可以放心我考試不會(huì)馬虎這樣，不是一切都解決了嗎？所以，我對(duì)這篇可文有巨大的感觸，我相信，我自己也可以成為和羅丹一樣的有全神貫注的習(xí)慣的一個(gè)人！
《全神貫注》讀后感7
今天，我們學(xué)了《全神貫注》這篇課文，對(duì)我的啟發(fā)非常大。
這篇課文講了一件法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，吃過飯后，羅丹自己卻如癡如醉地投入到工作之中去，完全忘記了客人，表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。
有一次，我正在認(rèn)真的畫畫，美術(shù)老師在大聲的叫我，我一直沒有聽見，當(dāng)時(shí)，我以為就我一人在畫畫，當(dāng)美術(shù)老師第三次叫我名字時(shí)，我才明白了過來，當(dāng)我明白過來時(shí)，都已經(jīng)快下課了。
本文通過寫羅丹遺忘了客人茨威格的事，充分表現(xiàn)了羅丹如癡如醉的.工作狀態(tài)和一絲不茍的工作作風(fēng)。正是他那種忘我的思想境界，他才會(huì)雕刻出那么多完美的塑像。這也正是一般人所缺發(fā)的。
讀完這篇文章，我感受到了干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，不能三心二意，要不然什么也做不好。我以前做作業(yè)粗心大意，不認(rèn)真，現(xiàn)在無論做什么事，只要全神貫注，才會(huì)有成功。
《全神貫注》讀后感8
《全神貫注》這是一篇讓我對(duì)羅丹那種認(rèn)真的精神所感動(dòng)的一篇文章。
羅丹（1840年11月12日——1917年11月17日），羅丹不僅是一名雕塑大師，同時(shí)又是一位偉大的老師，他的學(xué)生于助手，哪怕是僅僅有過交談都在藝術(shù)上有很深的影響。羅丹在修改作品的時(shí)候，把自己的.客人給忘了，羅丹那種認(rèn)真、全神貫注的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這個(gè)故事讓我知道了：做什么事，如果你想去做，而且要做好就應(yīng)該認(rèn)真。如果值得你去做，就應(yīng)該精力集中，一絲不茍去學(xué)，聚精會(huì)神去聽，一心一意去寫，目不轉(zhuǎn)晴去看。
比如我們讀書，就應(yīng)該靜下心來去感受，仿佛走進(jìn)了那里。還比如說我們寫作業(yè)，就應(yīng)該一心一意地寫，不能亂。還有假如你在玩耍，并不是光玩，而且還要去仔細(xì)觀察才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)……
《全神貫注》讀后感9
本文是由語文教案工作室上傳的：讀《全神貫注》有感。
今天讀了《全神貫注》一課后，感受頗深，我認(rèn)為塑造的人物形象應(yīng)從這幾方面做起：
一、塑造人物形象要有個(gè)性化語言
個(gè)性化語言是人物思想感情獨(dú)白，使人物內(nèi)心世界的直接反映。人物的個(gè)性化語言能夠體現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。
二、要寫好人物的動(dòng)作
人物的性格、品質(zhì)等特點(diǎn)都是通過人物的動(dòng)作來表現(xiàn)。在文章中，人物的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)都能反映出人物的性格、品質(zhì)等等。
三、要寫好人物的心理活動(dòng)
人物的心里活動(dòng)是人物思想、認(rèn)識(shí)、情感等方面的真實(shí)反映。能直接體現(xiàn)人物的'性格特點(diǎn)。
人物的個(gè)性化語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)是塑造人物形象的三個(gè)方面。同學(xué)們?nèi)裟茉谄匠５膶懽髦芯痛硕噙M(jìn)行訓(xùn)練，就一定能塑造出有血有肉，栩栩如生的人物形象。
《全神貫注》讀后感10
《全神貫注》這篇課文主要寫了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬*茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到了工作之中，完全忘記了客人的事，充分表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的精神。
讀了這篇課文，我覺得：人類的一切工作如果值得去做，并且要想做得好，就應(yīng)該全神貫注地去做。由此，我想起了卡特應(yīng)聘的故事：一個(gè)商人要招聘一位自我克制力強(qiáng)的人，要求是一刻不停地朗讀，卡特也去應(yīng)聘。可朗讀才開始，商人就放出六只小狗�？ㄌ厍懊娴�70個(gè)人都受不住誘惑，抬起頭來，看了一眼小狗，他們的`視線離開了閱讀材料，因此都被淘汰了。只有卡特始終沒有忘記自己的角色，一點(diǎn)兒都不受小狗的影響，在排在他前面的70個(gè)人失敗后，卡特成了唯一的合適人選。
現(xiàn)在，我知道了做什么事情都要認(rèn)真而專注，這是成功的第一要素。所以，我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，才有可能取得成功！
《全神貫注》讀后感11
今天我們學(xué)習(xí)了一篇獨(dú)立閱讀課文——《聚精會(huì)神》。這篇課文能吊動(dòng)人的胃口，陶冶人的'情操，讓人意猶未盡，看了還想看。因此，我覺得這是一篇非常好的文章。這篇課文主要寫了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家、他的好友——斯蒂芬·茨威格到家中做客，自己卻陶醉在他的工作——雕塑中，完全忘記了他的客人，過后經(jīng)過茨威格的提醒才猛然想起他的客人，向茨威格賠了禮、道了歉。后來茨威格對(duì)這件事感慨非常深，他稱贊羅丹是“聚精會(huì)神”。我讀完課文，掩卷沉思：現(xiàn)在，這種“聚精會(huì)神”的人，在當(dāng)代，能有幾個(gè)呢？十個(gè)里面能挑出來一個(gè)人嗎？不能！一百個(gè)里面能挑出來一個(gè)人嗎？不能！可能只有一萬個(gè)人里面才能勉強(qiáng)挑出來一個(gè)。
為什么這樣的人少了呢？為什么大家就都不能象羅丹一樣做到聚精會(huì)神呢？為什么？為什么？為什么？我抱著語文書，想了很久、很久……
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