【經(jīng)典】《悲慘世界》讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《悲慘世界》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《悲慘世界》讀后感1
在《悲慘世界》中，主教克利的寬容與博愛給我留下了深刻的印象�？死麑�(duì)主人公冉阿讓偷竊教堂銀燭臺(tái)行為的寬容，挽救了冉阿讓的一生。世界因?yàn)槿伺c人之間的.寬容而博愛，因?yàn)槿伺c人之間的博愛不再是那么的冷酷與悲慘。
在《悲慘世界》中，在主教克利寬恕了冉阿讓后，冉阿讓痛改前非，最終成為一位人人愛戴的好市長(zhǎng)。合上厚重的書籍，我在感動(dòng)于主教克利的寬容之余，心中一直在暗暗慶幸冉阿讓的幸運(yùn)。主人公冉阿讓的幸運(yùn)在于他的人生路口遇到的是寬容和博愛，在于克利主教對(duì)人生深深的感悟和理解；在于克利主教對(duì)待錯(cuò)誤的不同于世人的超凡脫俗的正確態(tài)度。
《悲慘世界》讀后感2
讀了這本書我十分感動(dòng)，因?yàn)槊桌锇е鹘痰你y餐具被偷時(shí)，他沒有責(zé)怪冉阿《悲慘世界》里面的`主人公冉阿讓，是個(gè)乞丐。可是，他能慷慨解囊，花了讓，寬恕了他。我想，如果當(dāng)別人犯了錯(cuò)時(shí)，我們不能一味地去責(zé)怪他，而是應(yīng)五百美元買下了一個(gè)被奴役的小女孩。他辛辛苦苦的討了的幾年的五百美元卻為該用一顆寬容和充滿關(guān)愛的心去幫助他。我相信真正的愛能感化一個(gè)人，也能改了她，花費(fèi)了。這是為什么？因?yàn)樗敢狻?/p>
變一個(gè)人的一生。再回過頭來看一看“小悅悅”事件，那么多路人走過，都視而不見，不愿意伸
出手幫一把。其實(shí)只要有一個(gè)人愿意出手幫一下的話也許她就不會(huì)死。
《悲慘世界》讀后感3
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。冉阿讓是多么的知恩圖報(bào)啊，教主的寬容大度使冉阿讓銘記一生，用半輩子的時(shí)間實(shí)踐承諾，做盡好事。而芳汀的故事也很感人，她為了女兒而淪為娼妓，面對(duì)德納第夫婦以她女兒為由不停地索要錢財(cái)，她一次又一次地拿自己的血汗錢給他們，還不惜用自己的兩顆門牙換錢給德納第夫婦為女兒“治病”，這種母愛令人感動(dòng)。
這本人類苦難的`“百科全書”中由于法國封建專制社會(huì)引起的苦難與苦難中真情遠(yuǎn)不止這些，現(xiàn)在，就讓我們翻開這本書，一起走進(jìn)19世紀(jì)的法國，走進(jìn)這部“百科全書”！
《悲慘世界》讀后感4
主人公冉阿讓是服了19年刑的苦役犯。出獄后，受到主教的感化，他決心從善。他遠(yuǎn)走異地，化名馬德蘭，成為巨富后，廣施仁愛，后被任命為市長(zhǎng)。他接濟(jì)女工芳丁和孤女珂賽特。冉阿讓的一生，在苦難中掙扎，卻有著舍己為人的`情操，雨果用冉阿讓這個(gè)形象為人類的生存困境指出一條生路。
《悲慘世界》讀后感5
生活，歌頌了人性的善良和純真，鞭撻了統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的相互傾軋的丑惡。
你們聽說過冉阿讓嗎？他曾經(jīng)是小偷，可是被米里哀主教感化成為了好人�，F(xiàn)象。這部小說是以主人公冉阿讓的命運(yùn)作為主線而逐漸展開的。
是不是很好奇接下來發(fā)生了生了什么？那你就繼續(xù)看下去吧。
在這一本書中，我還比較喜歡卞福汝主教，他用他的善良感化了冉阿讓，使冉阿讓是因偷了一塊面包而在冷冰冰監(jiān)獄中度過了十九年，十九年后他終于冉阿讓變成我們讀者所想的那樣。重回社會(huì)。可迎來的'是人們的歧視，可之后他在米里哀主教家借宿時(shí)偷走了銀餐總而言之，我特別喜歡這兩個(gè)人物形象，你們也去看看《悲慘世界》吧！
《悲慘世界》讀后感6
書中的冉阿讓也從未體驗(yàn)過做父親的快樂，也從未愛過一個(gè)人，這讓他覺得孤單、寂寞。而芳汀的女兒珂賽特，給冉阿讓帶來了為人父的喜悅，也讓冉阿讓把內(nèi)心的`孤寂趕出了自己的心房。
其實(shí)，人最怕的就是獨(dú)自生活，像那些七八十歲的老人，在親人來探望時(shí)顯現(xiàn)出的那種喜悅，是藏不住的，在那飽經(jīng)滄桑的臉上顯現(xiàn)出來；就連親人走時(shí)也不忘提醒一句“記得常來看看啊”；在親人走后，臉上顯現(xiàn)出失望的神情。
別說是老人，就連青年、小孩都受不了這孤單。所以，在珂賽特與馬呂斯結(jié)婚后，孤單取走了他的快樂，讓他變得無助，讓他迅速地衰老，直至死亡。
《悲慘世界》讀后感7
《悲慘世界》：作者用鴻篇巨制講述了一個(gè)曾經(jīng)墮落過的底層人，用愛心拯救另外不幸的姑娘的.故事，最后愛心奉獻(xiàn)到了極限，主人公最后的愿望僅僅是留下一座沒有名字的墓碑……不必在乎我是誰，我奉獻(xiàn)過帶給別人幸福就已足夠……
《悲慘世界》讀后感8
讀了《悲慘世界》這一本書，我非常的高興——因?yàn)槲耀@得了我想要得到的的老人倒在路中央，一群人圍著他，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，就是不肯扶。如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我就會(huì)毫不猶豫的`扶起他。也許會(huì)有人問我為什么。我會(huì)堅(jiān)定的回答他：“因在《悲慘世界》這本書中，我非常喜歡冉阿讓這個(gè)人物形象，我喜歡他的堅(jiān)為我愿意”！
強(qiáng)不屈；喜歡他的率真直爽；喜歡他的純真和善良；喜歡他的“舍己救人”的精神；喜我希望我們每個(gè)人都會(huì)“我愿意”。
歡他的風(fēng)度；更喜歡他的樸素，總之，我就是喜歡他。
《悲慘世界》讀后感9
《悲慘世界》這本書我已經(jīng)讀過了好幾遍了，剛開始的時(shí)候，總是很悲觀的去看這本書里的內(nèi)容，總覺得所有人都是不幸的`，特別是在上了音樂課，聽了《云端城堡》以后，更覺得珂賽特?zé)o比可憐，只是在結(jié)局時(shí)，才感到了一點(diǎn)沖出陰霾的溫暖。
但是，當(dāng)我重新拿起這本書的時(shí)候，又有了一種新的感悟——其實(shí)，這一個(gè)個(gè)事情的背后，總有光亮。
我們只關(guān)注到了沙威對(duì)冉·阿讓的固執(zhí)、憤恨，但正是冉·阿讓的正直、善良感化了沙威；還有剛開始的故事，神父的出現(xiàn)更是預(yù)示著這本書透漏著的光明；還有珂賽特雖然悲慘，但最終還是跟馬呂福幸福的生活，這些又何嘗不是一種美好。
《悲慘世界》讀后感10
《悲慘世界》這本書我已經(jīng)讀過了好幾遍了，剛開始的時(shí)候，總是很悲觀的去看這本書里的內(nèi)容，總覺得所有人都是不幸的，特別是在上了音樂課，聽了《云端城堡》以后，更覺得珂賽特?zé)o比可憐，只是在結(jié)局時(shí)，才感到了一點(diǎn)沖出陰霾的溫暖。
但是，當(dāng)我重新拿起這本書的時(shí)候，又有了一種新的感悟——
其實(shí)，這一個(gè)個(gè)事情的`背后，總有光亮。
我們只關(guān)注到了沙威對(duì)冉·阿讓的固執(zhí)、憤恨，但正是冉·阿讓的正直、善良感化了沙威；還有剛開始的故事，神父的出現(xiàn)更是預(yù)示著這本書透漏著的光明；還有珂賽特雖然悲慘，但最終還是跟馬呂福幸福的生活，這些又何嘗不是一種美好。
《悲慘世界》讀后感11
我讀了一本書叫《悲慘世界》，作者是法國著名小說家、詩人雨果。
這本書中的主人翁是個(gè)正直的人，他在富人的眼里是個(gè)很貪財(cái)?shù)娜�，但�?xì)細(xì)算起來，他一生中所用的`生活費(fèi)只是他全部錢財(cái)?shù)奈宸种�，剩下的錢全部用來幫助窮人，比如：幫窮人孩子讀書。救濟(jì)窮人……他處事正當(dāng)，相信神靈、生活樸素、品德優(yōu)良等等。他就是法國的福來主教，他的這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
在我們和生活學(xué)習(xí)中做盡自己的力量去幫助比我們更需要幫助的人，特別是品德。
《悲慘世界》讀后感12
然而在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的寬容與博愛卻在逐漸地流失。在錯(cuò)誤面前，人們津津樂道于法律的嚴(yán)懲，卻不屑于人性的寬容；人們過分地追求名利，卻將博愛拋到腦后；人們常常為蠅頭小利而爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得不可開交；人們經(jīng)常為一己私利而大打出手，甚至不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)……相比雨果筆下的主教克利，人們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎？
在舉國共建和諧社會(huì)的'今天，我們應(yīng)倡導(dǎo)主教克利的這種寬容和博愛。在社會(huì)生活中，人與人之間缺少的正是這種對(duì)待錯(cuò)誤的理解，喪失的正是人性博愛的溫暖。世界必將因?qū)捜荻⿶邸?/p>
《悲慘世界》讀后感13
在上帝的眼里，人是簡(jiǎn)單的，因此雨果可以只用兩個(gè)極端——善與惡來勸誡上帝俯視下的人。雨果只是把自己看做是一個(gè)代言人。他替上帝審視這個(gè)世界，告訴惡者如何向善，告訴我們正義之上還有公道，鼓舞著一個(gè)時(shí)代，更是鼓舞了一個(gè)民族。這是雨果自己的圣經(jīng)，世界并不是殘酷的`，殘酷的只是堅(jiān)持為惡的人心。
但是雨果并不怕這個(gè)充滿了為惡的時(shí)代，他堅(jiān)信道德是會(huì)感化人的，教育會(huì)使善良深入人心，并最終帶給人類一個(gè)新的紀(jì)元。從這個(gè)意義來講，他在給終將走向末日審判的人類一條自我救贖的道路。
《悲慘世界》讀后感14
《悲慘世界》這本書是由“法蘭西的莎士比亞”雨果寫的'，詮釋了法國當(dāng)時(shí)封建專制社會(huì)腐朽本質(zhì)，當(dāng)時(shí)人民在封建專制下欺凌壓迫。這本事還起到了批判的用，為了批判與揭示當(dāng)時(shí)的社會(huì)腐敗，作者從1828構(gòu)思，到1845年動(dòng)筆創(chuàng)作，直到1861年才出稿成書，整整30多年！
讀《悲慘世界》有感冉阿讓，他從一個(gè)苦刑犯被主教感化后，開始了他的認(rèn)識(shí)道路，他當(dāng)過市長(zhǎng)，他履行了芳汀遺言，把她的孩子珂賽特從德納得夫婦魔爪“救”了出來，又成全了珂賽特和馬呂夫，最后去世了。
《悲慘世界》讀后感15
最近我讀了一本書，這本書叫《悲慘世界》。
書中冉阿讓的出身非常悲慘，從小父母雙亡，與姐姐相依為命，為了讓姐姐的孩子吃上東西，不得不去偷面包。冉阿讓雖然被叛了刑。但后來受到主教的感化之后變好了。雖然冉阿讓遇到了很多不公平的事，但他仍然
無私的.幫助窮人。
其實(shí)冉阿讓非常聰明，他改了自己的名字，叫馬德蘭。幫助了很多窮人，但是冉阿讓生活的社會(huì)中，他終究無法逃脫窮人的命運(yùn)，歷經(jīng)磨難，死前還幫助了一些人。
通過這個(gè)故事，我懂得了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)給我們很多機(jī)會(huì)選擇未來，同時(shí)也要像冉阿讓學(xué)習(xí)，幫助窮人。
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