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可愛(ài)的你觀后感范文
看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的可愛(ài)的你觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛(ài)的你觀后感范文1
電影沒(méi)有煽情，只是在講述5個(gè)小孩和1個(gè)大人及其家庭的故事。每個(gè)家庭都有其不幸，是的，在這樣的環(huán)境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質(zhì)疑，肯定是家庭環(huán)境很差，很無(wú)奈，或者那時(shí)對(duì)于他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續(xù)讀，也是奢侈。其實(shí)，教育的意義是什么?或者說(shuō)對(duì)于一個(gè)小孩該給他們什么才是重要的了?或者這部電影沒(méi)有給出答案，也沒(méi)有很現(xiàn)實(shí)的說(shuō)出一些問(wèn)題，但是這本身就沒(méi)有是與非。
具體到電影，開始哭的是看到嘉嘉不愿意上課，對(duì)父母的擔(dān)心，有時(shí)父母的情緒真的會(huì)潛移默化影響孩子。然后是小雪，假如平常人看到她幫父親做家務(wù)，或者會(huì)說(shuō)：“真是窮人的.孩子早當(dāng)家”，或者是感覺(jué)很慘，但校長(zhǎng)沒(méi)有，只是抱著她說(shuō)，你真乖。聽(tīng)到她父親的無(wú)奈與痛苦，也只是說(shuō)時(shí)間可以解決一切的。是很無(wú)奈的一句話，卻只是道出淡淡的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有浮夸也沒(méi)有可憐�？墒亲屗赣H負(fù)責(zé)修門，因?yàn)樗溃瑢?duì)于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對(duì)于父母而言，則是還能為孩子做點(diǎn)事情，無(wú)論多老，無(wú)論環(huán)境多艱難，讓孩子意識(shí)到自己真的還可以為他們付出。
最感人的是，問(wèn)每個(gè)孩子的父母他們的夢(mèng)想�，F(xiàn)實(shí)，生活的壓力的確讓他們都與他們當(dāng)初憧憬的不同，夢(mèng)想不是作夢(mèng)，而是當(dāng)你說(shuō)起來(lái)會(huì)感慨，感動(dòng)自己曾經(jīng)做過(guò)或者失去的，即使永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法達(dá)成，但是仍是美好的，仍可以每次說(shuō)起來(lái)都羞澀，但是卻向往，然后又回到屬于自己的生活，繼續(xù)努力的活著，或者這就是夢(mèng)想，在有機(jī)會(huì)時(shí)一定要努力。
是的，正如那個(gè)殘疾人所說(shuō)，什么是最重要，對(duì)于他們而言校長(zhǎng)就是最重要的;教育不是經(jīng)濟(jì)，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學(xué)生。
看到呂校長(zhǎng)和謝先生的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情真的不能將就，因?yàn)橐木褪沁@樣一種尊重對(duì)方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛(ài)，而是要有相同的價(jià)值觀與理念的，這才是真正相濡而沫的感情，價(jià)值觀真的重要。
電影的插曲是陳百?gòu)?qiáng)的喝彩，恰當(dāng)好處。
沒(méi)有煽情，只是講故事，卻溫暖我。
可愛(ài)的你觀后感范文2
每天問(wèn)孩子最多的話就是：“寶貝們來(lái)幼兒園是為了什么?”“學(xué)本領(lǐng)!學(xué)本領(lǐng)!”聲音稚嫩，卻擲地有聲!每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利!需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的人!先成人，再成才。能在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生旅途中，多些“自主選擇”的機(jī)會(huì)，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙!
這是孩子們的成長(zhǎng)需求，更是一位老師的使命!
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!”謹(jǐn)遵行知先生的教誨!教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣夢(mèng)想的教育工作者，多少都體驗(yàn)過(guò)豐滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和尷尬。為夢(mèng)想，老師們準(zhǔn)備好堅(jiān)持了嗎?無(wú)論現(xiàn)實(shí)讓你多么難堪，無(wú)懼世俗眼光，無(wú)畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好老師!“做老師是件很有意義的`事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好老師!”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心!上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧!”說(shuō)給每位教育工作者聽(tīng)……
夢(mèng)想很美，令人向往，給人力量，值得追求!追逐的道路上，往往會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)打擊而暫時(shí)擱淺，會(huì)失望會(huì)無(wú)奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有希望，才不會(huì)后悔!每份堅(jiān)持都需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)支持(特別是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是巨大的，需要我們盡力去獲取，為夢(mèng)想堅(jiān)持的道路掃清障礙!比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了!不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離理想更近一步!
孩子們的夢(mèng)想追求需要的支持則更多!每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢(mèng)想的引路人!
可愛(ài)的你觀后感范文3
《可愛(ài)的你》依舊圍繞著愛(ài)心、信仰和希望講述著“4500校長(zhǎng)”的尷尬故事。本片改編自全港最低月薪“四千五百元校長(zhǎng)”呂麗紅的故事。影片以其真實(shí)動(dòng)人的故事和制作團(tuán)隊(duì)真摯誠(chéng)意的態(tài)度，作為曾經(jīng)的小學(xué)老師，對(duì)于主人公從奢華世界到樸素鄉(xiāng)村且甘之如飴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可愛(ài)的你》演繹，淡淡的很動(dòng)人，暖暖的很走心。不僅讓我們看到香港的另一面，也讓我們重新對(duì)教育的認(rèn)識(shí)與信仰、更是讓人對(duì)愛(ài)心與希望進(jìn)行反思。
活著與生活：劇中兩種不同的人，生活中社會(huì)上層的精英和最底層的為了糊口而奔波的老百姓，但是對(duì)孩子的教育都很重視。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)：即使生活在最底層的百姓也有自己的夢(mèng)想，雖然依然生活在現(xiàn)實(shí)中。有夢(mèng)想就有希望。
堅(jiān)持與放棄：呂校長(zhǎng)對(duì)教育的堅(jiān)持和家人強(qiáng)烈的反對(duì)，依然沒(méi)有放棄。
遵守教育規(guī)律與市場(chǎng)賺錢經(jīng)濟(jì)：劇中一商人為了獲取巨大的幼兒園補(bǔ)課效益，而不遵守孩子的生長(zhǎng)規(guī)律。而呂校長(zhǎng)的一句話：教育是一個(gè)生命影響一群生命！感人之深！
貧窮與富有：永遠(yuǎn)是社會(huì)的主題。
愛(ài)的傳承：劇中最后點(diǎn)題，幼兒園畢業(yè)的佳佳，說(shuō)以后要做一個(gè)像呂校長(zhǎng)這樣的老師。把愛(ài)和教育理念傳承下去。
從個(gè)人角度來(lái)講，經(jīng)歷越多，越會(huì)覺(jué)得教育的可貴。一個(gè)人，一輩子，就是一生的學(xué)習(xí)。無(wú)論在學(xué)校求學(xué)，在職場(chǎng)上工作，還是在社會(huì)上闖蕩，一路走來(lái)，都伴隨著成長(zhǎng)。你的朋友、家人、同事、客戶、伙伴等等，都可能是你的'一字之師，都可能是你生命中的貴人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，這些貴人至關(guān)重要。從孩童時(shí)起我們需要啟蒙老師，從成人開始，我們需要良師益友，幸運(yùn)的話，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上遇到一位至關(guān)重要又恰到好處的幫助你的人，是你一生的幸福。
美國(guó)著名的哲學(xué)家／教育學(xué)家／心理學(xué)家杜威，他有一個(gè)思想，他說(shuō)：教育即生活，教育即生長(zhǎng)。
是的。
教育的目的不是教會(huì)你多少知識(shí)，知識(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤的；
教育的目的也不是訓(xùn)練你擁有多少能力，能力是會(huì)落伍的；
教育的目的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
人生就像一次漫長(zhǎng)的旅行，不必在乎目的地，不必在乎結(jié)果，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。
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