五年級(jí)的讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的讀后感范文1
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又堅(jiān)強(qiáng)無比。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力地來到這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜這次降世的機(jī)會(huì)嗎?
我看過一本書——《霧都孤兒》：它講述了孤兒奧利弗·特威斯特出生在一家濟(jì)貧院里，并在那里孤獨(dú)、艱難的生活了九年之久，之后又被帶到棺材店做學(xué)徒，因身邊的人幾乎都極為不好，而且被人誤解，便獨(dú)自一人到倫敦去。途中他又被小偷所騙，越進(jìn)了他同父異母的哥哥與小偷事先安排好的“完美”陷阱了。但是，小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的孩子。他為自己的美好未來所作出了巨大的努力，逃離小偷的魔爪。最后，他遇上了好心的人，他們幫助他主持公道，拿回了屬于他的財(cái)產(chǎn)，尋找到了幸福的生活。
奧利弗的生世如此曲折，可是他依舊堅(jiān)強(qiáng)的.生活，重來沒有輕生的念頭。那怕生活在水生火熱……中可世間卻有許多有輕生念頭的人。
最近，我在電腦上看見一則新聞：韓國(guó)女星因比賽遺憾失敗而跳樓自殺。有人爆料，她曾經(jīng)患過“抑郁癥”。有些人一輩子都沒活夠，而有些人卻認(rèn)為世界上沒有什么好留念的，起了輕生的念頭，甚至去做了。每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，我們沒有權(quán)利選擇出生，但生命只有一次，一個(gè)人不會(huì)有第二次生命，所以我們才應(yīng)該倍加珍惜。像奧利弗那樣，我們雖然沒有權(quán)選擇出生，但我們可以選擇今后的“路程”。
人生只有昨天，今天和明天。生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
五年級(jí)的讀后感范文2
這個(gè)疫情期間，我讀了我國(guó)四大名著之一的《西游記》�！段饔斡洝返淖髡呤菂浅卸�，《西游記》主要講述了唐僧師徒四人前往西天求取真經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。書中的每一個(gè)故事都寫的那么精彩，引人入勝，以至于不看書的我，只喜歡玩的我都被吸引了。
在唐僧、豬八戒、孫悟空、沙僧中，具有不同的性格特點(diǎn)。
唐僧——一個(gè)忠誠(chéng)的佛教徒，孫悟空——本領(lǐng)高強(qiáng)的降妖斗士，豬八戒——愚蠢又愛占點(diǎn)小便宜的二師兄，沙僧——心地善良，唐僧的守護(hù)者。
我最喜歡孫悟空了。因?yàn)�，孫悟空神通廣大，一個(gè)跟斗云十萬八千里，拿著金箍棒，穿著藕絲步云履，鎖子黃金甲，帶著鳳翅紫金冠，好不威風(fēng)。還有七十二變。如果我有這本領(lǐng)，該多好呀。孫悟空，把本事都用在降妖除魔、保護(hù)師傅求取真經(jīng)上了，以后我也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，用自己的本事幫助同學(xué)、朋友、親人……同時(shí)，我還喜歡孫悟空的勇往直前和堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神。無論遇到什么困難，或是遇到什么妖魔鬼怪，都能勇敢的面對(duì)。并且堅(jiān)持到勝利為止，想想我自己平時(shí)最怕困難，作業(yè)一碰到難題就讓媽媽教，這樣才能提高成績(jī)嗎?以后，我做作業(yè)時(shí)一定要靜下心來不要想著玩，一題一題的做，認(rèn)真思考，努力攻克難題，取得好成績(jī)。
我還喜歡孫悟空的忠誠(chéng)和對(duì)師傅的尊敬，每次唐僧被妖怪抓去，孫悟空總是奮不顧身的去救他，唐僧饑餓時(shí)，他還不遠(yuǎn)萬里去化齋。
看了這本書給我的啟發(fā)很大。在平常的生活中，我遇到了困難，就想起孫悟空，他仿佛在告訴我，希望就在眼前。
希望大家“多讀書，讀好書，讀書好�！�
五年級(jí)的讀后感范文3
學(xué)會(huì)愛人，學(xué)會(huì)懂得愛情，學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人——這就是要學(xué)會(huì)尊重自己，就是要學(xué)會(huì)人類的美德�！R卡連柯
這篇文章主要講了：一個(gè)家住在曼哈頓的美國(guó)籍家庭，從他們父親的保險(xiǎn)中獲得了一萬美元的意外之財(cái)。兒子利用這筆錢去和“朋友”創(chuàng)業(yè)。誰知，兒子的“朋友”卻拿著這筆錢逃之夭夭。當(dāng)女兒知道這件事后，她用各種難聽的話諷刺兄長(zhǎng)。這時(shí)，母親對(duì)女兒說：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)愛他。”而女兒卻不屑一顧地說：“他沒有可愛之處�！边@時(shí)，母親語重深長(zhǎng)地說：“孩子，愛人不應(yīng)該是當(dāng)他把事情做好了。讓人感到舒暢和為之驕傲的時(shí)候。然而，在他們失敗時(shí)，我們卻鄙視他們，嘲笑他們。而這樣并不算懂得真正愛人。我們應(yīng)該在他們最消沉，不再信任自己，受盡折磨的'時(shí)候去愛他們!”當(dāng)他們聽了母親的話以后，他們非常感動(dòng)。5年后，兒子成了名人，他在大學(xué)里發(fā)表了一篇為“學(xué)會(huì)愛人”為題的文章。而他的妹妹也如愿當(dāng)上了一名醫(yī)生。
生活中，我們常常需要愛人，可是，我們其實(shí)并不懂真正愛人。人們常常在他們把事情做好了，讓人感到舒暢和為之驕傲的時(shí)候才去愛人;然而，在他們失敗時(shí)，我們卻鄙視他們，嘲笑他們。而這樣并不算懂得真正愛人。我們應(yīng)該在他們最消沉，不再信任自己，受盡折磨的時(shí)候去愛他們!這才是真正懂得愛人!
于漪老師曾說:"教育的事業(yè)是愛的事業(yè)，師愛超過親子之愛，因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。"作為教師，只有深愛每位學(xué)生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，才會(huì)欣賞他們。
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