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學(xué)科對(duì)口幫扶學(xué)習(xí)心得
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的學(xué)科對(duì)口幫扶學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)科對(duì)口幫扶學(xué)習(xí)心得1
20xx年xx月xx日至9月xx日，我非常有幸參加了勞動(dòng)工資處在中國石油廣州培訓(xùn)中心舉辦的培訓(xùn)管理骨干培訓(xùn)班。感謝長慶油田公司勞動(dòng)工資處組織的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，完整的、詳細(xì)的學(xué)習(xí)了從培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、課程管理到培訓(xùn)效果評(píng)估等方面的培訓(xùn)過程管理的相關(guān)知識(shí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，主辦方用細(xì)致周到的服務(wù)、充實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容、新穎的組織活動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氣氛、優(yōu)秀的培訓(xùn)師深深地感動(dòng)了我，開闊了視野、拓展了培訓(xùn)思路、增強(qiáng)了培訓(xùn)技巧。此次學(xué)習(xí)收獲頗豐，心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，完整的學(xué)習(xí)了培訓(xùn)過程管理。
此次培訓(xùn)課程安排有“培訓(xùn)管理者心態(tài)修煉”、“培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)”、“培訓(xùn)需求分析方法與應(yīng)用”、“培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程管理”、“常用培訓(xùn)方法比較與體驗(yàn)”、“企業(yè)大學(xué)：發(fā)展趨勢(shì)與最佳實(shí)踐”和“培訓(xùn)效果評(píng)估”等課程，詳細(xì)講述了培訓(xùn)管理過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的理論知識(shí)和處理方法。對(duì)培訓(xùn)管理有了更加深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)今后工作中培訓(xùn)的組織和管理有了新的認(rèn)識(shí)和新的手段。
2、精心設(shè)計(jì)，培訓(xùn)過程很精彩。
整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程課可用“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”來描述。
“鳳頭”―開篇不凡：經(jīng)過培訓(xùn)熱身、培訓(xùn)拓展、培訓(xùn)交底，使學(xué)員快速發(fā)生角色轉(zhuǎn)變，即“單位到學(xué)校的轉(zhuǎn)變”、“工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變”、“領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員的轉(zhuǎn)變”。這樣非常有利于后面教學(xué)的開展，在接下來的培訓(xùn)中得到了證實(shí)，學(xué)員學(xué)習(xí)的很踏實(shí)、很愉快。每一堂課的開始都有課程導(dǎo)入，用簡(jiǎn)短而精美的PPT對(duì)教師和課程做有趣的簡(jiǎn)介，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入課程內(nèi)容，這是每堂課的“風(fēng)頭”。
“豬肚”―內(nèi)容充實(shí)：這個(gè)內(nèi)容充實(shí)不僅僅指課堂上講述的內(nèi)容充實(shí)，而是整個(gè)教學(xué)過程都很充實(shí)，連課間活動(dòng)都考慮在內(nèi)，體現(xiàn)出很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
“豹尾”―結(jié)束給力：每一堂課結(jié)束時(shí)都有“豹尾”，不是由授課老師作總結(jié)，而是項(xiàng)目長或者班主任對(duì)課程有個(gè)點(diǎn)評(píng)。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后項(xiàng)目長做了很詳細(xì)的“善后”工作：搜集了從培訓(xùn)開始到結(jié)束整個(gè)過程中所有照片，并制作成精美的培訓(xùn)回顧PPT，最后和大家一起回顧走過的歷程；梳理各階段的收獲和成果，最后大家一起分享；舉行了正式的結(jié)業(yè)典禮；提供了包括所有課件在內(nèi)的豐富素材的資料包（培訓(xùn)資料光盤）。體現(xiàn)了感動(dòng)意識(shí)、加深了團(tuán)隊(duì)感情。
3、更新觀念，操作類型培訓(xùn)也可采用多種活潑的組織形式。此次培訓(xùn)是管理類型的培訓(xùn)，目前的培訓(xùn)市場(chǎng)中管理類型的培訓(xùn)一般做的比較“煽情”，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)文化。操作類型培訓(xùn)一般比較枯燥，培訓(xùn)學(xué)員的文化水平偏低，培訓(xùn)形式主要以灌輸為主，最終效果并不是很理想。通過這次親身體會(huì)，我的思想有些轉(zhuǎn)變，對(duì)于操作類型的培訓(xùn)也可以借鑒其中的組織形式。尤其是培訓(xùn)開始的熱身，促使角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的形成；課程的導(dǎo)入、導(dǎo)出使得枯燥課程增加了色彩；采用以小組為單位的學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)員之間的互動(dòng)和相互解決問題的方式。
4、用心做事，感動(dòng)學(xué)員、忠誠學(xué)員。
此次培訓(xùn)班的`項(xiàng)目長李麗慶是一位美麗、口才好、有責(zé)任心、活潑開的老師，她及負(fù)責(zé)管理又當(dāng)老師，管理與教學(xué)一起來。和她聊時(shí)說到她們辦培訓(xùn)班的宗旨是“感動(dòng)是60分，忠誠是90分”。既要感動(dòng)學(xué)員，又要忠誠學(xué)員，是一種用心在做事業(yè)的心態(tài)。能做到感動(dòng)就很不容易，她們說感動(dòng)才是60分，更重要的是忠誠于學(xué)員，即使做到忠誠還不是100分。在培訓(xùn)中也反映出了這種觀念，例如為了做好培訓(xùn)工作制定了“培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃倒計(jì)時(shí)檢查表”（如下表），表中列出的事項(xiàng)非常詳細(xì)，連圖釘?shù)臏?zhǔn)備都列在其中。
通過這種觀念可以做出培訓(xùn)品牌，即使在脫離政策支持的情況下也同樣可以生存。這種用心做事的理念很值得我學(xué)習(xí)，用到數(shù)字化管理培訓(xùn)中，把數(shù)字化管理培訓(xùn)做成長慶培訓(xùn)中心的品牌，為長慶油田大發(fā)展和5000萬噸油氣當(dāng)量培養(yǎng)忠誠于企業(yè)的高能力人才。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)不單單是教與學(xué)，培訓(xùn)更是一種藝術(shù)。通過自己工作特點(diǎn)和長慶自身特點(diǎn)，整體把握培訓(xùn)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，將理論與實(shí)際情況相結(jié)合，把培訓(xùn)工作做好、做優(yōu)。
在今后的工作中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理念，先進(jìn)的培訓(xùn)方法，及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)油田生產(chǎn)中的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新方法等知識(shí)。要做好培訓(xùn)工作，也要和做企業(yè)一樣，始終如履薄冰，始終要有憂患意識(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的革新、不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為長慶大發(fā)展盡自己微薄之力。
6、小小建議，讓長慶培訓(xùn)工作更完美。
�。�1）做培訓(xùn)也是做服務(wù)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)不是管教與灌輸，而是一種服務(wù)。學(xué)員是培訓(xùn)部門的上帝，只有把學(xué)員服務(wù)好了才能生存下去，這種服務(wù)不僅僅指吃、喝、玩、樂，而是學(xué)員帶著問題來，通過主動(dòng)式的、輕松愉快的學(xué)習(xí)，能夠帶著解決方案而歸。
（2）制定系統(tǒng)的操作員工培訓(xùn)體系
針對(duì)崗位和崗位中對(duì)應(yīng)的操作和設(shè)備，制定詳細(xì)的培訓(xùn)體系。詳細(xì)到每個(gè)設(shè)備中零部件的功能、結(jié)構(gòu)和操作步驟等培訓(xùn)內(nèi)容，制定滾動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃，以滿足不同員工在不同時(shí)間都可學(xué)習(xí)。培訓(xùn)體系也要滿足出員工的個(gè)人發(fā)展和晉升。
此次培訓(xùn)親身體驗(yàn)了一次成人學(xué)習(xí)�！爸粚W(xué)我們認(rèn)為需要學(xué)的東西”、“在做中學(xué)”、“在解決問題中學(xué)”、“在非正式環(huán)境中學(xué)”，這些都是成人的學(xué)習(xí)方式。做培訓(xùn)一定要抓住這個(gè)“成人”特點(diǎn)，并且貫穿到培訓(xùn)需求調(diào)研到培訓(xùn)效果評(píng)估的整個(gè)培訓(xùn)過程。我要把所學(xué)到的一切應(yīng)用到工作中，用心做好自己的事業(yè)，做大自己的事業(yè)，做強(qiáng)自己的事業(yè)。
學(xué)科對(duì)口幫扶學(xué)習(xí)心得2
學(xué)校為了使我們青年教師迅速成長，我有幸能參加平塘縣教育局組織的關(guān)于初中學(xué)科教師參加對(duì)口幫扶的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，通過形式豐富，富有實(shí)效的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐。在這短短培訓(xùn)學(xué)習(xí)里，專家們以及優(yōu)秀教師代表通過聲情并茂富有哲理的講座和專業(yè)對(duì)口幫扶的實(shí)踐操作指導(dǎo)，讓我們受益匪淺。我們深知專業(yè)知識(shí)是每一位教師外在美的依托！也因此格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在專家的講座中，我們時(shí)而靜心傾聽，時(shí)而筆尖流動(dòng)，時(shí)而凝目思索，并與專家進(jìn)行了熱烈地探討。在學(xué)習(xí)中，我們真切窺見了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)的亮光，心境豁然開朗。
首先，自身主觀上對(duì)教育有了更深一層的認(rèn)識(shí)教育具有以人為本、因材施教、活動(dòng)育人的顯著特點(diǎn)。比如我們郾城區(qū)青少年活動(dòng)中心主要是通過面向?qū)W校、面向社會(huì)進(jìn)行科技和藝術(shù)的培訓(xùn)與各種活動(dòng)來發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好和特長，以此開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展學(xué)生的思維想象力、創(chuàng)造力和綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所必需的多種復(fù)合型能力的人。所以說，如何將校外教育長期、有效的開展下去是我們當(dāng)下首要解決的問題，也是省校外教育組織此次培訓(xùn)的重要目的。
其次，從教育的真正意義上看：教育擁有巨大的發(fā)展空間，運(yùn)作得好，將是我區(qū)校內(nèi)教育的一種良好補(bǔ)充。教育不應(yīng)受校內(nèi)應(yīng)試教育的干擾，而使校外教育成為校外特長班，否則將會(huì)成為校內(nèi)教育的.翻版、變了味的素質(zhì)教育；更不應(yīng)該把校外素質(zhì)教育簡(jiǎn)單地理解為琴、棋、書、畫，把目光瞄準(zhǔn)在單純的技能培訓(xùn)上，而忽視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的拓展。教育的本意是讓少年兒童在實(shí)踐中成長，在體驗(yàn)中受教育，它不光傳播知識(shí)，培養(yǎng)技能，還要塑造健康的心理和人格，從而促進(jìn)青少年兒童的全面發(fā)展。一方面，主管部門要對(duì)教育進(jìn)行有力、有效的監(jiān)管。要對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)籌安排，整合資源。另一方面，校外教育的健康發(fā)展還要通過社會(huì)各方的嚴(yán)格自律、規(guī)范運(yùn)作，不能在一片“減負(fù)”的呼聲中重新成為束縛孩子們的枷鎖。使我縣青少年活動(dòng)中心真正成為青少年健康成長的服務(wù)中心。
綜上所述，教育有著自己特殊的一面，需要真正認(rèn)識(shí)到校外教育的意義，用不同于校內(nèi)的教育方法去做校外教育，才能體現(xiàn)因材施教、活動(dòng)育人，真正體現(xiàn)校外的素質(zhì)教育，真正促進(jìn)青少年的健康成長，給孩子們提供一種輕松愉悅的成長空間。
總之，聆聽了專家教授的講座和專家們通過具有一定高度的理論輔導(dǎo)和分享自己獨(dú)有的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，為我們今后工作的有效開展注入了新的血液，增添了新的動(dòng)力。使我們認(rèn)識(shí)到要不斷提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣才能更好地為青少年學(xué)生服務(wù)，才能更好的適應(yīng)新形勢(shì)，新任務(wù)，新要求。
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