【集合】班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、捕捉閃光點(diǎn)—鼓勵(lì)上進(jìn)
金無赤足，人無完人，再好的學(xué)生身上也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的感情，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。我們班的袁靜同學(xué)在老師去開會的情況下，能主動(dòng)的把教室打掃得干干凈凈，能主動(dòng)幫助同學(xué)們把桌凳擺整齊，劉翔同學(xué)，每天的十分鐘打掃總是及時(shí)地出現(xiàn)在自己的擦黑板崗位上，身上的衣服臟了，可大、小黑板被他擦得干干凈凈，他在校園里撿到的5元前能及時(shí)教給教導(dǎo)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生大會上及時(shí)表揚(yáng)了他，他最近對班里的各性工作更加負(fù)責(zé)，我覺得只要把事情交給他，我就非常得放心。這些是發(fā)現(xiàn)出來的，然后通過晨會課上大力表揚(yáng)與個(gè)別交談，不僅使他們保持了這樣一種愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且也逐漸的改變了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉翔原來作業(yè)一只拖拉，現(xiàn)在總能在放學(xué)前完成所有的課堂作業(yè)。劉翔的上課注意力也越來越好，時(shí)有精彩的發(fā)言。
抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的快樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們的成績雖不理想，但我相信，只要有學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)興趣，總會有提高的機(jī)會。
二、把班級還給學(xué)生
記得有一次劉校長給我們開會說到自己如何的讓班干部發(fā)揮作用，幫助老師管理好班級。校長提出的這些方法就是要給每個(gè)學(xué)生參與班級管理的機(jī)會，使他們在管理的實(shí)踐中學(xué)會自主管理，在自主的活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力。
在這一個(gè)多學(xué)期的班主任工作中，我不斷的把班干部工作細(xì)化，比如：體育班委除了體育課上正對外，還讓他每天檢查排隊(duì)出操情況，并把表現(xiàn)出色的記錄下來。勞動(dòng)班委不僅要自己干好衛(wèi)生工作，還要檢查其他同學(xué)的勞動(dòng)情況。他們記錄的結(jié)果在每周一向全體學(xué)生匯報(bào)，并與班級的加分制度聯(lián)系起來。我讓紀(jì)律委員幫我注意每節(jié)課的上課情況，并在課后及時(shí)向我匯報(bào)，以保證班里的學(xué)生能上好每一節(jié)課。每兩周我都要開展班干部會議，對班干部進(jìn)行表揚(yáng)并指出不足。
三、學(xué)習(xí)
作為一名班主任，學(xué)習(xí)其他老師的管理經(jīng)驗(yàn)才是重中之重。在這里我非常感謝我們?nèi)昙夀k公室里的各位老師，我經(jīng)常利用下班時(shí)間與他們暢談工作方法，汲取經(jīng)驗(yàn)，在和各位老師愉快熱烈的交談中，我學(xué)到了很多管理班級的金點(diǎn)子。在擔(dān)任班主任工作期間，大家也都主動(dòng)熱情地幫助我，提醒我，特別是薛老師，她經(jīng)常幫助我做好班級里的各項(xiàng)事情，并及時(shí)指出我班級管理上的注意點(diǎn)，讓我少走了很多彎路。
總之，我認(rèn)為獨(dú)木難支，獨(dú)腳難行，今后不論干多久班主任，我都會虛心向他人請教，要善于學(xué)習(xí)，在自己力所不能及的時(shí)候，要請求他人的幫助，和各位老師相互支持配合。
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