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與孩子一起成長讀后感
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的與孩子一起成長讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與孩子一起成長讀后感1
一個毛毛蟲幻化為蝴蝶，期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里，但等時機。
在黑暗的時空隧道里，在封閉的自閉環(huán)境里，它幾乎無所作為。
先前的汲取與積累，若干的消化與嬗變，都只是一場準備。在別人看來，一切都還是未知數(shù)，一切都還遙遠。它的夢顯得那么遙遠幾乎愚不可及。
但是終于有一天它破繭而出，拍翅而飛了，揮動著一副幾乎透明的幼嫩翅膀，在燦爛的陽光下，和著美麗的旋律，劃著一條美麗的弧線，歌唱它的新生。
育之于人生，就猶如這場蝶變之路。有過懵懂無知，有過一知半解，有過醍醐灌頂，有過黑暗與焦灼，然后漫長的等待，最后終于重見天日，鳳凰涅槃，在春天中御風高飛!
但是，也有胎死腹中的個案。由于外在的嚴酷的氣候，許多生命沒有躲過一波又一波的打擊;由于內(nèi)在的儲備不足，歷練不夠，許多生命能量很快消耗殆盡，蠟炬成灰。
更有甚者，再過量的知識灌輸下，在習慣性的求同思維作用下，在日復(fù)一日的激烈而乏味的競爭下，教育已經(jīng)不是人生的幸福而是孩子們躲不過的磨難，他們憎惡學校和老師，他們蔑視說教和虛偽，厭惡學習，終于有一天開始拼死反擊，以另一種形式叛逆我們的諄諄教誨，成為我們的掘墓人。他們的存在一再提醒我們，教育并不是純粹的一壺美酒，過量的或非科學的飲用可能也會蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。
適度的教育是享受，過度的教育是難受;
適度的教育是幸福的前提，過度的教育是災(zāi)難的伏筆;
適度的教育是濃度適中的醇酒，而過度的'教育無異于飲鴆止渴! 《陪孩子一起成長》讀后感 篇20
書中的爸爸是一位勇敢，健康，活潑，快樂，聰明的父親，簡明的文字說明，生動的漫畫圖片，精美的書頁，都告訴我們這本書的可讀性很高。培養(yǎng)孩子閱讀寫作能力，就是從一本本孩子喜歡的書中，一點一滳中吸取。
《我爸爸》一書一共12頁，每一頁都把父親的好形象告訴孩子，也把我自己與書中的父親對照，看看有哪些需要加強。孩子的成長首先要感謝各位老師，是你們的辛勤付出，才有了今天小苗苗們的茁壯成長，正是樹人小學先進的教育理念，老師們的開拓創(chuàng)新，讓每個孩子都得到了多方面的發(fā)展。在閱讀能力，寫作能力，語言表達等多方面都得到了不小的進步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀，在親子閱讀中，使家長和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂趣。而閱讀則是一個人最基本的學習，是一個人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財富。我們在閱讀里成長，在閱讀里收獲快樂，擁有美好的心靈，豐富的人生。
孩子大量閱讀，不只是增加語言積累，提高語文成績，更是為了養(yǎng)成一個閱讀的好習慣。我們的閱讀從孩子認字的那一天開始，就讓濃郁的書香充盈我們整個家園。孩子現(xiàn)在每天寫一篇日記，幾乎不讓我們操心，全部自己獨立完成。最重要的是要把閱讀當成一種樂趣，每天多讀一點，懂得的知識就多一點，日積月累，漸漸的懂得的事情就多了。
我從孩子的日記中看到了孩子對于閱讀的認識和理解，對孩子知識的積累，看到了閱讀對孩子成長的巨大動力。希望所有孩子都熱愛讀書，讓閱讀伴隨孩子一生，讓孩子們在閱讀中成長。
與孩子一起成長讀后感2
一本好書可以啟發(fā)人的智慧，洗滌人的靈魂。繼上學期的內(nèi)容，我園又組織了研讀枕頭邊書活動。我精心挑選了孫云肖教授的《與孩子一起成長》一書，感悟頗深，受益匪淺。
書中孫云曉教授談到“沒有體驗就沒有成長”，這句話我很贊同。讓孩子通過自己的親身體驗，去感受生活，培養(yǎng)能力，戰(zhàn)勝困難，是孩子成長道路上必不可少的一步。小兒已經(jīng)10歲了，其他同齡的孩子都會游泳，而他只是鉆在救生圈中亂胡鬧，一直不會游泳。為了克服他的膽怯心理，我一直鼓勵他，并親自給他報名參加了暑期訓(xùn)練班，兒子終于丟開了救生圈，邁向了游泳池�，F(xiàn)在兒子雖然只會簡單的“狗刨’，可我依然欣慰，因為兒子畢竟克服了膽怯，戰(zhàn)勝了自己，勇敢地跳入水中，他親身體驗到了水的力量，體驗到了與水嬉戲的快樂，這種體驗兒子是不會忘記的，這就是兒子的成長啊。
孫云曉教授提出了“向孩子學習”新概念。他說：“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會，向孩子學習是成年人真正成熟與睿智的標記�！爆F(xiàn)在，父母對獨生子女的愛是好的，關(guān)心生活質(zhì)量，但同時對孩子也要求過高，期望過高，彼此不平等。就拿我自己來說吧，兒子身上的缺點既多又不善掩飾，這常常讓我忍無可忍。如：鞋子、襪子、衣服亂仍；做完作業(yè)攤了一桌子就不見人影；作業(yè)、考試馬虎；甚至每天吃飯都不讓人省心。在這種情況下，談向孩子學習，似乎有些風馬牛不相及。細細地讀了孫云曉老師的這本書，使我發(fā)現(xiàn)，實際上怎樣看待孩子的優(yōu)缺點才是問題的關(guān)鍵�！霸诔錆M失敗語言的家庭或?qū)W校里，是難以想孩子學習的。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處。而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點。”兒子學習從不用功，邊學邊完是他的作風，成績也不是太穩(wěn)定，雖然每次期末考試總能拿下前幾名，但他的主動性真是太差了，總要人強迫著做些課外題。近來卻把打乒乓球當成了主要內(nèi)容�；ù髢r買了乒乓拍，爺爺幫著做了一張乒乓臺，一有空就纏著人陪他打球，偶爾我也被邀請。開始時他總是打不贏我，每每總會耍耍小脾氣。隨著不斷的練習，兒子的打球技術(shù)越發(fā)進步神速，我總是被他5：11打敗，他也神氣極了。趁著這有利時機，我向他展開了隨機教育：輸不氣餒，贏不驕傲，重在參與!同時也要向他學習這種鉆勁，學一樣本領(lǐng)就要一學到底，而不是如我這般碰碰這，摸摸那，遇到困難就退縮了，結(jié)果對什么都提不起興趣。
在平時的生活中，我們許多成人往往會有意無意地做出一些不符合社會和諧發(fā)展的.事情，也是對孩子的成長有負面影響的事情。可我們總是不以為然。而正處于接觸社會的孩子，他們總是以美好的眼光來看待周圍的一切，他們也有更加美好的愿望。我們不能以自己的帶有功利性的心態(tài)來要求孩子，也不應(yīng)該高高在上，而應(yīng)該把他們當做朋友，當做學生，甚至當做老師來不斷地和孩子一起“成長”。如果我們只是從眼前關(guān)心孩子的物質(zhì)需要和考試分數(shù)，不能從根本上理解甚至加以打擊他們的愿望和要求，那只能扼殺孩子積極進取的精神，使孩子的教育不可能全面發(fā)展。
細細品味這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析得入木三分，讀后非常受啟發(fā)。好的教育方法可為孩子的成長奠定良好的基礎(chǔ)，有所作為。通過這次學習，也感覺到以前自己的教育方法有很多不到之處，今后會加以改正，用科學的教育方法和真誠的愛教育孩子，使孩子能夠茁壯成長。
與孩子一起成長讀后感3
“教育的終極目標除了給予人知識和能力，更重要的是通過塑造健全的人格，培養(yǎng)出一個幸福的人�！边@是作者黨巍在文章中寫的開篇語。這句話讓我深受觸動。對照自己才發(fā)覺，我只做到了前半部分，“給人以知識和能力”，而忽視了后半部分。這也正是大部分家長和老師忽視的問題。“塑造健全的人格，培養(yǎng)出幸福的人”，說得多好，試問我們的孩子我們的學生，“你幸福嗎？”恐怕沒幾個會肯定回答吧？
盡管素質(zhì)教育的口號提了這么多年，但是應(yīng)試教育還沒有脫離現(xiàn)有的教育體制，我們很多家長和老師仍以“高考”為指揮棒，圍著孩子的成績轉(zhuǎn)圈。文中說道，孩子的童年最重要的兩件事一是玩樂，二是成長�？墒俏覀儏s把孩子童年里應(yīng)該的玩樂當成是不務(wù)正業(yè)，從學前開始，便希望孩子會做算數(shù)，背古詩，說英語，認識多多的生字，能出口成章，這種自以為是的對孩子的教育方式根本就是拔苗助長，導(dǎo)致的最直接的后果就是“厭學”，從幼兒園就開始厭學，什么時候是個頭�。�
文中作者在自己孩子才十個月大時就帶她一起騎馬，一歲多便開始世界各地的旅行，她讓孩子在旅途中培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好。的確，我們不能像作者那樣帶著孩子滿世界游走，讓孩子有那么豐富的親身經(jīng)歷和體驗，但是培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好是應(yīng)該能做到的。沒有興趣愛好的人生是悲哀無助的，在我們孤單彷徨、壓抑憤懣、恐懼哀傷時，興趣愛好會成為宣泄情緒的一個突破口，幫助我們尋回寧靜的內(nèi)心世界，有助于心理的健康發(fā)展。但是這種喜好不能以家長的.意志為主，我們讓孩子學習各種才藝，不管孩子喜歡不喜歡，反正是十八般武藝恨不得讓孩子樣樣精通，可是這些里有多少是能讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜愛，并可以為之堅持一生呢？
陪伴孩子成長是家長不可缺失的重要工作，在孩子小的時候就堅持帶他們走一走，看一看，與大自然多親近親近，認識認識螞蟻蜻蜓，聞聞花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的樂趣，這個過程中，不用你多說什么，孩子自己就可以看到感受到，那豐富而純凈的幼小心靈，自然而然地追尋著善良與美好�？墒俏覅s錯過了陪伴孩子成長的最佳時機，現(xiàn)在想想心里真的很愧疚�，F(xiàn)在很多年輕父母和我當時一樣，借口工作忙，孩子只管生，不管養(yǎng)，讓父母替自己當父母。隔輩人的溺愛會給孩子養(yǎng)成許多不良習慣，到時糾正不過來追悔莫及。況且老年人不好動，可小孩子又過于精力充沛，一刻也不閑著，兩相矛盾如何調(diào)停？那就看電視唄，最簡單便捷。結(jié)果長時間看動畫片，眼睛將來就有隱患。而孩子幼年時期不跟父母生活在一起，性格也容易形成極端，不是特別沉默就是特別好動，這都不利于身心健康發(fā)展。
作者說過，人生不是百米賽跑，而是馬拉松。教育不應(yīng)該只是一門科學，而是一門人生的藝術(shù)。要做好充分的準備再出發(fā)。做為家長的我們，做為老師的我們，都做好準備了嗎？我已錯過一次陪伴成長的機會，現(xiàn)在我要陪伴更多的孩子一起“讀萬卷書，行萬里路”，讓讀書培養(yǎng)孩子們的靜氣，讓見聞決寫孩子們的興趣愛好，最終成為幸福的人。雖然考評制度不會等到若干年后去問過我們曾經(jīng)的學生幸福與否再給你的業(yè)績打分，但是身為家長和老師要清楚明白，成績只代表某個時期某個階段，它決不是人生的全部。
給孩子一顆自由飛翔的心，陪伴孩子一起成長吧！
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