（精品）讀后感的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
寒假，我讀了一本書——《開心貓》。這本冰心獎(jiǎng)書系的書，里面一篇篇包含深刻道理的美文，讓我感受頗深。不過(guò)，這本書中給我印象最深刻的，還是《開心貓》這篇文章。
《開心貓》這篇文章講了一只從童話作家手中繪制出來(lái)，并從紙上跳出來(lái)的貓，獨(dú)自來(lái)到社會(huì)闖蕩江湖，建功立業(yè)的事情。起初，在人間，他當(dāng)過(guò)招財(cái)貓，在一名經(jīng)紀(jì)人的培養(yǎng)下，賺了很多很多的錢，取得了意想不到的成就。后來(lái)，為了尋找真正的開心與快樂(lè)，真正為人類造福，他相繼在人間從事了許多“職業(yè)”。他選擇當(dāng)“家庭教師”，啟發(fā)問(wèn)題孩子，讓他們“洗心革面”，成為人人稱贊的優(yōu)秀學(xué)生；他選擇當(dāng)“心理醫(yī)生”，坐在公園里，背對(duì)背跟別人溝通，讓別人變得快活起來(lái)；他選擇當(dāng)“巫師”，調(diào)劑出幸福的秘方，讓一些人找到幸福、歡樂(lè)；他選擇當(dāng)“街頭送禮人”，把意外的驚喜送給他人，同時(shí)，他自己也會(huì)得到一份意外的驚喜。此外，更可貴的是，他會(huì)和綁匪斗智斗勇，巧妙化解生命威脅……
開心貓用他的智慧和善良啟迪著每一個(gè)人，同時(shí)，他也是一只樂(lè)觀的貓。整個(gè)社會(huì)經(jīng)過(guò)他的點(diǎn)綴，變得和諧、幸福、安康。樂(lè)觀，是我們這個(gè)社會(huì)最倡導(dǎo)的人生境界。只有樂(lè)觀，我們才會(huì)有一個(gè)健康的心理，去面對(duì)社會(huì)上各種蹊蹺復(fù)雜的事。同時(shí)，社會(huì)上也存在悲觀的人，悲觀的`現(xiàn)象。先從學(xué)生來(lái)講，近年來(lái)學(xué)生自殺事件早已經(jīng)不是什么新鮮事了。有的中學(xué)生就因?yàn)榘l(fā)型不符合老師的要求去放棄生命；有的學(xué)生卻因?yàn)榧议L(zhǎng)所給的負(fù)擔(dān)太重承受不起，放棄了生命……隨著新時(shí)代的導(dǎo)入，家長(zhǎng)的百般寵愛(ài)，有更多的同學(xué)變得弱不禁風(fēng)、經(jīng)不起任何的失敗。由此可以想到，開心貓把和綁匪過(guò)招成功的事情戲說(shuō)為“跟一幫綁匪郊游去了”，這是多么充分的表明了開心貓樂(lè)觀的精神��！
讓大家欣慰的是，生活中同樣也有許許多多類似“開心貓”的例子。新聞里曾報(bào)道過(guò)一個(gè)“歡樂(lè)姐”，她用人性化的舞步教村民們跳舞做操，讓大家輕松愉悅，陶冶情操。她自己開心，別人也享受到了快樂(lè)。她就是我們生活中的“開心貓”！開心貓雖然不會(huì)跳舞，但他用美麗的語(yǔ)言、深刻的道理和生活中的實(shí)例鼓舞每一個(gè)人，并和他一起享受生活的快樂(lè)。這是多么令人向往的世界��！
讀了這則故事，我受益匪淺。只要我們大家振作起來(lái)，人人上進(jìn)，樂(lè)觀面對(duì)生活，做個(gè)開心的人，這樣，我們每一個(gè)人都可以尋找到真正的開心與快樂(lè)，真正為人類造福，并和開心貓一樣開心、幸福！
讀后感的作文 篇2
在這太陽(yáng)底下，這大千世界里，誰(shuí)不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。
雖然，我們還是小學(xué)生，可是誰(shuí)奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰，誰(shuí)是停停住住地向前進(jìn)，誰(shuí)坦然地在平地上睡大覺(jué)，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標(biāo)，有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對(duì)待學(xué)習(xí)有的有一種強(qiáng)烈的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長(zhǎng)的逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。大家同在一個(gè)起點(diǎn)開始登攀，為什么有的高有的低呢？
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話�！啊銈�?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄！一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的.大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺(jué)良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺(jué)，又跌了下來(lái)。
作品中“我”沒(méi)有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷兀堪焉罱o我的機(jī)會(huì)，輕率地丟掉了！
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因?yàn)槲覜](méi)有好好下功夫！
海模班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~，兩天曬網(wǎng)！
智力競(jìng)賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)，因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬！
老師對(duì)我搖頭，媽媽說(shuō)我“沒(méi)出息”，我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來(lái)了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文
讀后感的作文 篇3
這本書我看了很多遍，一遍都是一次感動(dòng)，一次幸福，一次全新的收獲，在書中，幾乎每一個(gè)人的內(nèi)心世界都是那么美，似乎每個(gè)人的心中都被一股強(qiáng)大的力量占據(jù)著。
讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，總能以微笑去面對(duì)，用心靈去化解他們只會(huì)迎著生活的困難和挑戰(zhàn)一直走下去，在生活坎坷的道路上不斷吸取教訓(xùn)，在哪里跌倒了就在那里站起來(lái)，從不向困難低頭。
主人公小念的那種永于堅(jiān)持的精神更加深深地打動(dòng)了我，在家庭發(fā)生變故后，她沒(méi)有懼怕，而是堅(jiān)強(qiáng)地做好自己，在同學(xué)的.嘲笑聲下，她從來(lái)都不會(huì)去理會(huì)，遇到困難的時(shí)候，她就會(huì)用林醫(yī)生的那句話來(lái)告訴自己，堅(jiān)持就是勝利！
讀后感的作文 篇4
這個(gè)暑假，我看了好幾本書，其中《草原上的小木屋》就像是給我?guī)?lái)了一次奇妙的旅行，精彩無(wú)比。
瑪麗，勞拉，小嘉麗，爸爸媽媽還有杰克離開森林的小木屋。坐著篷車，開始了艱難奇妙的旅程。他們度過(guò)了數(shù)不清的小溪，經(jīng)過(guò)了奇形怪狀的樹林和小山，穿越了一望無(wú)際的大草原，遇見了一只只大灰兔，閃著綠光的狼群，跳躍的羚羊，可愛(ài)的松鼠，漂亮的鹿，各種各樣的鳥兒，還有吐著舌頭的蛇……一切都那么神奇而又膽戰(zhàn)心驚。
在這樣美的大草原，勞拉的爸爸決定再搭一座小木屋。漂亮又結(jié)實(shí)的木屋，勞拉的爸爸很神奇，是個(gè)能工巧匠，搭木屋，做床，鋪地板，挖井，還有溫暖的壁爐，還有勞拉媽媽做的烤肉，烤玉米餅，還涂著蜜糖，全家在新建的小木屋里優(yōu)雅地用著刀叉，脖子上系著餐巾，真是愜意極了勞拉和瑪麗在高高的草叢中找鳥窩，像小老鼠一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著草原雞，還有淡淡粉紅色耳朵的大灰兔，勞拉很享受這樣的生活，白天追著小動(dòng)物玩，夜晚聽著爸爸拉著小提琴，唱著歌，伸手撫摸著星星，多美妙啊，還有可愛(ài)的愛(ài)德華先生，多好的鄰居啊，為了勞拉瑪麗，他徒步在寒冷的天走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路到鎮(zhèn)上，買了禮物，只為了讓勞拉瑪麗快樂(lè)，讓他們相信圣誕老人一直在惦記祝福著他們。
瑪麗勞拉在大草原的小木屋度過(guò)了愉快的日子，可過(guò)了沒(méi)多久野蠻的印第安人來(lái)了，政府讓軍隊(duì)要把勞拉他們這些墾荒者趕出土地。又得無(wú)奈痛心的離開小木屋了，又坐上了篷車，開始了下站的`旅程，穿越著大草原，撫摸著伸手可及的星星，瑪麗、勞拉、爸爸媽媽、小嘉麗、皮特帕蒂，還有一條最英勇的狗杰克。在廣闊而星光閃爍的夜空下，篷車又一次成了他們的家，舒服而安全。白天隨處可見又肥又大的灰兔，羚羊，草原雞，好奇地跟著篷車跳來(lái)跳去，真是太神奇了。
在遷徙的路上，媽媽把咖啡煮的滾燙，噴香，有烤面包，還有雞蛋糕，還有肉湯， 一天三餐同樣也要系上餐巾，而且穿的衣服媽媽都用熨斗用心的燙過(guò)，他們不管在什么時(shí)候都很精致和優(yōu)雅。
這樣璀璨的星空，一望無(wú)際的大草原，美味的烤肉，都讓我神往，還有勞拉一家，在面對(duì)困難時(shí)的優(yōu)雅的風(fēng)度，及沉靜。所以蘇拉一家是生活中的強(qiáng)者，堅(jiān)定，沉靜，微笑的迎接一切。
我多想擁有一次這樣的“旅行”，多想擁有一座質(zhì)樸的小木屋，都想在茫茫大草原，腳邊的草原雞，大灰兔歡快地蹦跳，藍(lán)天白云，星星月亮，夕陽(yáng)晚霞，都可以讓我觸手可及，我多想風(fēng)兒吹著我的發(fā)，我漫步在大草原中……
我想我一定要努力做好每一件事情，看了《草原上的小木屋》，其實(shí)我很 慚愧的，勞拉他們的微笑，總會(huì)讓我聯(lián)想到生活中的自己。每次我們?nèi)页鋈ヂ眯校瑡寢尶偸窃偃抑v：不要因?yàn)橐恍┬∈律鷼�，而錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景�？晌彝饝�(yīng)的很好，卻往往做不到。暑假我們?nèi)襾?lái)到了美麗的大連，到大連的第二天，就下起了傾盆大雨，雨水弄濕了我的鞋，我皺起了眉，很不開心，媽媽說(shuō)回房間洗個(gè)澡不就好了。雨中的大連很美，好好欣賞吧，可我還是會(huì)因?yàn)榕獫窳诵皇娣�。第二天，去極地海洋公園，排隊(duì)買門票，火辣辣的太陽(yáng)曬著我，我熱死了，撐著傘都沒(méi)用，媽媽又說(shuō)，讓陽(yáng)光免費(fèi)給你來(lái)一次全身?yè)崦�，也很好啊，可我還是曬死了，還是不開心，到了第四天，我拎著我的草莓鞋，在沙灘上撿貝殼，可不知什么時(shí)候，我的手里只剩下了一只草莓鞋，爸爸媽媽哥哥還有一同去的爸爸的朋友，都來(lái)幫我找，可找了很大一圈，還是沒(méi)有，我難過(guò)極了，這可是我最喜歡的草莓鞋啊，媽媽勸我說(shuō)：算了，果果，下次注意就好了，這只草莓鞋或許被一朵浪花卷走了，這朵浪花或許想讓一條小魚或是一只珊瑚，累了的時(shí)候，可以在你這只漂亮的鞋子里躺一會(huì)兒，那該多舒服啊，我聽了還是不甘心，我說(shuō)要是沒(méi)被浪花卷走呢，媽媽想了想，看到了沙灘上的一條小狗狗說(shuō)：如果是那只小狗叼走了鞋，那也很好啊，小狗狗晚上枕著草莓鞋睡，那該多舒服啊，可我還是一心想著鞋，爸爸的朋友也勸我，可我還是悶悶不樂(lè)，最后媽媽說(shuō)，不要為了已經(jīng)找不到的東西而影響心情，不要因?yàn)槟愣绊懘蠹�，出�?lái)發(fā)生一些狀況很正常，面對(duì)發(fā)生的狀況，臉上依然有微笑，那該多好，多優(yōu)雅啊，我還是覺(jué)得媽媽不理解我。
可看了這本書，我知道媽媽是對(duì)的，每一天的生活是多么珍貴，每一天都有快樂(lè)和悲傷，可是只要心中存有美好的愿望，微笑的面對(duì)一切，像瑪麗一家一樣，濕了鞋，太陽(yáng)曬，丟了鞋，我現(xiàn)在想想，每一件事都不能讓我失去微笑。
我很高興閱讀了這本書，很高興在以后的日子里我也能優(yōu)雅、沉靜、微笑的迎接一切，讓自己更好，更溫暖，更詩(shī)意，更寬廣。
讀后感的作文 篇5
近來(lái)閑暇之中，又將我國(guó)四大名著之一的《西游記》翻閱了一遍，心感經(jīng)典不愧是經(jīng)典，每次翻閱都有不同的感悟，每次翻閱都有不同的收獲，下面我談下這次的讀后感。
西游記是一部流傳至今的深受我國(guó)人民群眾喜歡的神話小說(shuō)，它的主線是唐僧師徒歷經(jīng)久久八十一難終于取得真經(jīng)的故事，在這一路上，他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，有時(shí)候或有強(qiáng)大的外怪阻撓，如遇到雷音寺的黃鼠怪、遇到紅孩兒，這些難纏的敵人都是通過(guò)求助各方神靈才得以客服，也有時(shí)會(huì)因內(nèi)部的一些矛盾而產(chǎn)生一些的困難，如三打白骨精里唐僧對(duì)孫悟空的誤會(huì)，以及八戒動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)放棄的話語(yǔ)，但是，他們都克服了，最終他們終于到達(dá)了西方極樂(lè)世界，取得了真經(jīng)。
這次讀后我感到其實(shí)我們每一個(gè)人的一生也就是這場(chǎng)求取真經(jīng)的過(guò)程，我們每個(gè)人其實(shí)都具備唐僧師徒四人的各個(gè)特征，或者說(shuō)他們四個(gè)人的合體其實(shí)就是我們蕓蕓眾生的一個(gè)個(gè)體，我們都有唐僧為取真經(jīng)心無(wú)旁騖的執(zhí)著，我們都有孫悟空那克服艱難，勇往直前的勇猛和本事，我們都有八戒那時(shí)不時(shí)會(huì)犯的懶惰的.毛病，更有沙和尚一如既往的勤奮和踏實(shí)，我們?cè)谌松牡缆飞细鼤?huì)遇到這樣那樣的困難和險(xiǎn)境，但是，我們要努力將這四種既矛盾又統(tǒng)一的品質(zhì)很好的融合在一起才能在取經(jīng)的道路上勇往直前!這就是我這次的讀后感!
讀后感的作文 篇6
《愛(ài)的教育》是一本很有教育意義的書，也是非常著名的兒童名著，是亞米契斯花了十年的時(shí)間完成的。它告訴我們，大家一定要相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能有真正的“愛(ài)”的世界，社會(huì)也會(huì)更加美好。愛(ài)如同一根紐帶把大家幸福的`連接在一起，并用愛(ài)傳達(dá)愛(ài)，傳達(dá)身邊的朋友，親人，同學(xué)等。
這本書讓我愛(ài)不釋手，一讀再讀，總感覺(jué)有一股暖流注入我的骨子里。其中讓我最為感動(dòng)的是《父親的陪護(hù)人》。講的是主人公西西洛到五十里外縣城的醫(yī)院去看望生病的父親，他錯(cuò)把一個(gè)生病很嚴(yán)重的人看成自己的父親，全心全意照顧那個(gè)“父親”，整整守了六天六夜，最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)人其實(shí)不是自己的父親。他雖然最后找到了自己的父親，等他父親病好了，要走的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法放下那個(gè)“父親”，他很想繼續(xù)看著那個(gè)父親，守著他，陪著他。待他和父親提出要求要去照顧那個(gè)陌生人時(shí)，父親點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是他繼續(xù)留下來(lái)照顧那個(gè)“父親”。第二天晚上他發(fā)現(xiàn)那個(gè)“父親”去世了。他非常傷心，臉上還掛著眼淚，拿起包袱，緩慢的走出了醫(yī)院。此刻他一定非常想念那個(gè)“父親”，若是他和自己的父親一樣健康出院該多好�。�
西西洛是一個(gè)善良，友愛(ài)，默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他的這種大愛(ài)的精神，能為別人負(fù)責(zé)任的大愛(ài)！因愛(ài)護(hù)自己生病的父親，能推及到也去愛(ài)護(hù)別人，是非常難能可貴的。
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