開學(xué)第一課觀后感
看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)第一課觀后感1
今天，我觀看了《消防安全第一課》，更深刻的認(rèn)識(shí)了火�；�，在我們看來是無所不能的，是強(qiáng)大的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；讓一個(gè)家庭破碎；讓許多人喪失生命。
你們知道嗎？在很多火災(zāi)中，一般都是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生才釀成更為嚴(yán)重的。后果。所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能及時(shí)逃生并減少火災(zāi)的損失是尤為重要的。
通過這次觀看，我知道了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)該低著身子匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門關(guān)住，用被子塞緊門縫并及時(shí)往門上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時(shí)，我通過講座也學(xué)會(huì)了如何合理地使用滅火器。
雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺性。
消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力，讓“火災(zāi)”這一個(gè)人害怕的詞語盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。
消防安全公開的課觀后感
我是個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)對(duì)我而言，是一種本能。所以，觀《消防開學(xué)第一課》，于我而言，不是枯燥無聊，又不是例行公事，而是查漏補(bǔ)缺，更是學(xué)習(xí)新常識(shí)。也由于我本膽氣不足，越發(fā)地重視安全類的活動(dòng)，還記得市安全教育平臺(tái)上的作業(yè)，我從不愿意讓媽媽代勞，必須親自完成，視頻這種很多人不愿意花時(shí)間的資源，我也是從頭看到尾，也曾因此被妹妹嘲諷�？墒侵挥形抑�，為什么我要這樣做!只因?yàn)槲也幌氲暨M(jìn)“年少無知”的深坑。
表面看起來，我們看的是消防安全教育視頻，似乎離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)反觀的是我們真實(shí)的日常生活，就在我們身邊。
我發(fā)現(xiàn)視頻中許多的安全隱患，我們的`日常生活里都存在，比如油煙機(jī)一年清理一次，電視機(jī)長(zhǎng)期待機(jī)……由此，突然有些慶幸，自己命大活至今。甚至也略有羨慕那些志愿者，能親身體驗(yàn)近乎真實(shí)的場(chǎng)景。
也因此，每次接受完學(xué)校例牌的消防演習(xí)等相關(guān)訓(xùn)練，我總在心中默想，或幻想落身處險(xiǎn)境我該作何反應(yīng)。且而后，我總立下了旦旦誓言，要阻止爸爸隨地扔依舊燃著的煙頭。每次成功后，我也總暗自自豪。又或踩滅了地上的煙頭，我依然會(huì)嘴角上揚(yáng)，給自己一個(gè)大大的鼓勵(lì)，感覺自己總也在阻止一場(chǎng)未發(fā)生的火災(zāi)。
火災(zāi)的威脅從未褪去，習(xí)得火海逃生的技能何其必要!
有時(shí)候也在想，如果給那些葬身火海的人們一次機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)好好學(xué)一下消防逃生的技能，甚至于，人們還會(huì)一遍遍去演練，直到可以確保自己能活下來。但我也困惑，為何人們總是在說著“要是怎樣……我一定……”的句子，卻在所有的一切發(fā)生之前，僥幸地以為這樣的事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，無知地錯(cuò)失一次次習(xí)得技能的機(jī)會(huì)。
我們總喜歡將人生比作花期，應(yīng)該源于人生的美好與芬芳，尤其是有了夢(mèng)想和期盼的滋養(yǎng)之后，越發(fā)可貴。我們中學(xué)生還是最嬌嫩的花苞，這世間還未好好走過，生命的畫卷還未絢爛地鋪展，千萬不可做無知的少年!
所以，讓我們?cè)诿恳粋�(gè)太陽升起的日子，感謝每個(gè)防患于未然的警示，拒做無知的少年，將自己的人生活得有寬度，有厚度，但前提是，生命鮮活依舊!
開學(xué)第一課觀后感2
漢字，我愛你
星期四的班會(huì)課，讓我知道了自己的不足。
那節(jié)課，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過活動(dòng)來體驗(yàn)漢字的有趣和神奇，了解漢字的文化歷史。我們以四人小組為單位，開展猜字謎，說歇后語，講諧音笑話，對(duì)對(duì)聯(lián)等活動(dòng)。每猜對(duì)一個(gè)或講一個(gè)諧音笑話都可以獲得一顆五角星。
這次活動(dòng)的結(jié)果，我所在小組得了最后一名。我非常傷心，深深地自責(zé)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化了解不夠深。做為一個(gè)中國(guó)人，怎么可以對(duì)祖國(guó)最傳統(tǒng)的文化知識(shí)都知之甚少呢？漢字，是世界上使用人口最多的文字，現(xiàn)在還有一些老外也千里迢迢來到中國(guó)學(xué)寫漢字，學(xué)說普通話呢！有些老外對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解比我們一些中國(guó)人還要多，掌握的知識(shí)還要豐富。做為小學(xué)生的我更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)我們祖國(guó)偉大的知識(shí)財(cái)富了。
中國(guó)的文化知識(shí)像海洋一樣，無邊無際。我們?nèi)绻胍谶@漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就要對(duì)自己提出更高的要求，更應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴的積累。
我和漢字之間的故事
提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的親密接觸嘍！
我第一次上毛筆課的時(shí)候，是項(xiàng)老師推薦我和胡志國(guó)去學(xué)。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。
剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學(xué)立刻下了決定：我一定要學(xué)好這門我找了一個(gè)位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺(tái)、紙、墨這五樣寫毛筆時(shí)候要用東西。
然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上面，其他的東西都放在它的旁邊。再?gòu)哪坷锏钩瞿诔幣_(tái)上。從筆連里拿出筆。就可以了。
在寫的時(shí)候，一定不要忘記拿出字帖。
我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點(diǎn)兒，然后按下，筆直過去。寫得差不多長(zhǎng)的時(shí)候就向右上角提一點(diǎn)，向右下角按下去，最后回峰。我認(rèn)真地寫，一直享受著書法帶給我的快樂。
這就是我和漢字的故事。
我愛你中國(guó)的漢字
我愛漢字，更愛寫字！因?yàn)閷W(xué)了漢字就可以看書，寫作......
自古以來，漢字是傳統(tǒng)的中國(guó)文化，它已延續(xù)了幾千年，從甲骨文一直演變到了今天。
字給我?guī)砹丝鞓贰Ｔ诶蠋煓z查作業(yè)時(shí)，總是夸我工整、干凈，我心里聽了美滋滋的。
我作為中國(guó)人，為漢字感到自豪，那一個(gè)個(gè)方方塊塊的字像一群可愛的小精靈，在紙上跳躍著。古人是多么聰明��！
漢字是一種神奇的文字，它的變化很大例如：日字，加一橫，就變成了目字，。加一豎就變成了田子，特別有意思。
漢字是一種有趣的文字，它是各個(gè)偏旁組成的，比如：家字，上面的寶蓋頭是房子，而下面的這個(gè)表示豬，房子里有豬才是家。還有一個(gè)榮譽(yù)的譽(yù)字，上面的興字得了獎(jiǎng)，我很高興，下面的言字是我很高興而發(fā)表的感言。
漢字是最具有魅力的文字，是人類智慧的結(jié)晶。
我心中的“愛”
中國(guó)漢字是世界上古老的文字之一。每個(gè)漢字都有不同的外貌和個(gè)性，有的`生動(dòng)形象；有的像詩(shī)人一樣詩(shī)情畫意；有的像魔術(shù)師一樣變化多彩；還有的像一個(gè)學(xué)問家一樣奧秘。
在文字的海洋里，我覺得最美的字是“愛”字。愛可以分成三部分，分別是爪字頭、禿寶蓋和友字。爪字頭就像母親的一只手擋住風(fēng)雨；禿寶蓋仿佛就像父親的肩膀一樣寬厚；友就是人與人之間的感情，三者組成的“愛”，包含了對(duì)人有深摯的感情。
記得有一年冬天，氣溫驟降，寒風(fēng)像刀一樣刮到我們臉上。在路上，我和媽媽穿的衣服很少，我們冷得發(fā)抖。媽媽發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫地把自己的外套脫下來，披到我的身上。我的身體漸漸地暖和起來。我摸摸媽媽的手，冷冰冰的。我立刻用雙手捂住媽媽的手。媽媽的手也開始變暖了，是“愛”為我們傳遞了溫暖�！皭邸弊执砹宋业母卸髦�。
愛是有溫度的。在你遇到困難時(shí)，它會(huì)伸出援手帶你走出困境。它會(huì)在你灰心的時(shí)候，給予你愛的力量。
我喜歡在文字的海洋里暢游，感受文字的美麗和神奇。
開學(xué)第一課觀后感3
《開學(xué)第一課》以"幸福"為主題，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì)知名人士分別就"如何讓孩子們擁有幸福的童年"發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法，讀后感---汪楠舟。
然而，在所有人當(dāng)中，給我感觸最深的，最能引起我共鳴的，還屬于丹。
"每個(gè)孩子在這個(gè)世界上，都是一個(gè)天才的哲學(xué)家和一個(gè)天才的創(chuàng)造者。他對(duì)這個(gè)世界有各式各樣的可能。"于丹的這席話，我大為贊同。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，或許還沒被發(fā)現(xiàn)，或許已大放異彩。他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，使自己能更加的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而對(duì)于成長(zhǎng)，每個(gè)人也都有著不同的理解。于丹認(rèn)為"好的成長(zhǎng)是快樂的，是健康的"。一個(gè)快樂、健康的成長(zhǎng)無論對(duì)誰來說都是十分重要的，一個(gè)快樂、健康的成長(zhǎng)，會(huì)使人有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)未來，面對(duì)成長(zhǎng)后的方方面面。孩子們能在沒有太多物質(zhì)保障的前提下，給自己一份天真的.歡欣，真正歡欣的快樂，真正的快樂。
于丹更看重我們的這種健康的、快樂的成長(zhǎng)，她覺得這遠(yuǎn)比我們的成績(jī)重要。
幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。
轉(zhuǎn)眼間體育加試的日子就要到了，而我跑步的成績(jī)還不理想，當(dāng)然倍感焦急。于是，我開始執(zhí)行起我的訓(xùn)練計(jì)劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡(jiǎn)單的計(jì)劃，執(zhí)行起來卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運(yùn)動(dòng)量，當(dāng)然會(huì)不適應(yīng)：咳嗽、頭疼，渾身酸痛。于是，我開始打退堂鼓了。
放學(xué)后，我來到操場(chǎng)，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因?yàn)槲抑缹?duì)于"倔強(qiáng)"的父親，這是不可能的。我只好走到起跑線，深吸一口氣，好把我的沮喪揮去。
"準(zhǔn)備--跑！"父親極認(rèn)真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點(diǎn)飛奔。開始的一百米還算順利，但是跑過彎道后，各種疼痛便涌了上來。我努力試著調(diào)整自己，但糟糕的是，我不但沒調(diào)整好，反而又添了個(gè)麻煩：供氧不足。于是，我的大腦發(fā)漲，雙腿變軟，速度自然就減慢了許多。
"快跑！快！"父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。我一機(jī)靈，趕快加速。但心中還在抱怨：哼！我這么累，還讓我跑！不過想歸想，做歸做，我終究還是加快了速度，在堅(jiān)持跑完六百米時(shí)，我意識(shí)到：該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛水一般，怎樣努力都無濟(jì)于事。我搖了搖頭，心想：這下可完了！
正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，眼前突然閃過一個(gè)肥胖的身影。什么?是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來。這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我?guī)砹讼Ｍ�；這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標(biāo)，給我?guī)砹诵判�；這身影仿佛是無邊沙漠中的一泓清泉，給我?guī)砹藙?dòng)力。在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點(diǎn)，沖到了我向往已久的終點(diǎn)。
當(dāng)我休息之時(shí)，幾聲重重的咳嗽聲敲入我的心。我回頭一看，原來是因?yàn)閯偛排艿眠^快，父親著涼了。我才意識(shí)到父親也已經(jīng)工作一天了，而仍拖著疲憊的身子為我?guī)�。一股暖流沖滿了我的全身。我閉上雙眼，仔細(xì)地品味。哦！這是幸福的暖流！我靜靜地站著，細(xì)細(xì)地品味著，一起溶入這暖流中….
幸福是什么?幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。
開學(xué)第一課觀后感4
9月1日晚，由中央電視臺(tái)主播的大型節(jié)目《開學(xué)第一課》如約而來。看完后，我尤其是震驚世界的二萬五千里長(zhǎng)征，開始的8.6萬多人減少為3萬多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長(zhǎng)征的路途中，會(huì)有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機(jī)炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時(shí)候，紅軍無吃的，無喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會(huì)在爬雪山時(shí)從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個(gè)縮頭烏龜一樣，見到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡，殺退了千萬阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國(guó)工農(nóng)紅軍無比的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力量。
現(xiàn)在長(zhǎng)征雖然過去了，可是，長(zhǎng)征精神是永遠(yuǎn)過不去的。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，長(zhǎng)征精神就會(huì)來激勵(lì)我。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個(gè)高大無比的巨人，讓我難以戰(zhàn)勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個(gè)多小時(shí)，還是沒有想出來，我正準(zhǔn)備放下手中的筆。明天早上找個(gè)同學(xué)一抄。就在這時(shí)候，我想起了長(zhǎng)征的事：紅軍只要有一點(diǎn)時(shí)間就來學(xué)習(xí)，沒有課桌，就用石頭當(dāng)課桌，沒有筆墨，就用樹枝當(dāng)筆墨，沒有本子，就用沙子當(dāng)本子。在一次戰(zhàn)斗中，一位紅軍見一本教科書要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書上，自己犧牲了，而書還是完好無損。我有書有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認(rèn)真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長(zhǎng)征精神真像是一個(gè)芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰(zhàn)勝了高大無比的巨人。還像是一架飛機(jī)，帶我飛過了珠穆朗瑪峰。
長(zhǎng)征精神不僅僅是在學(xué)習(xí)上激勵(lì)我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時(shí)，滿頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會(huì)兒再跑。可我想起了紅軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過去。對(duì)面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒有逃跑，還是繼續(xù)攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒有松手還是一個(gè)勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點(diǎn)累算什么?”我雙手前后的擺動(dòng)著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國(guó)人�！蔽遗馨∨馨�，終于跑到了家。
在以后的日子里,我的困難還有很多，我要用長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”我們高聲朗讀著毛主席的這首詩(shī)——《七律長(zhǎng)征》。這是一首贊美紅軍的.詩(shī)。
從1934年8月—1936年10月間，在敵人的圍追堵截下，穿越了十一個(gè)省。紅軍長(zhǎng)征走過了二萬五千里，這是一個(gè)了不起的數(shù)字，這是世界上獨(dú)一無二的長(zhǎng)征，這是震驚世界的二萬五千里長(zhǎng)征!
過草地是紅軍長(zhǎng)征途中最為艱苦的一段路程。茫茫草地，綿延數(shù)百里，有的地方，表面較硬，但是下部很軟，全是淤泥，稍有不慎，踩破草皮，就可能陷入泥中， 越陷越深。但是最困難的還是沒有吃的。過草地前，每人發(fā)幾斤青稞，一日三餐，每餐吃一碗青稞，可是漸漸地，就吃完了，戰(zhàn)士們只能挖野菜吃，吃樹皮、皮帶、 皮鞋、衣服里的棉絮，在我們常人看來，這些東西都是不能吃的，可他們都吃進(jìn)了肚。岷山在四川和甘肅的邊界，海拔4000米左右，山上白雪皚皚，云霧繚繞。 山上積雪終年不化，歷史以來很少有人翻越過去。山腳下，來自南方的戰(zhàn)士們都穿的是單衣，沒有御寒的衣服。上山之后，戰(zhàn)士們的草鞋被雪裹埋了，只好光腳向上 爬，腳趾凍得發(fā)麻，通紅通紅的，沒有了知覺。越往上面爬，路越窄，有的時(shí)候甚至都沒有了路，前面的戰(zhàn)士們就用鎬刨雪開路，后面的戰(zhàn)士踩著前面戰(zhàn)士的腳印爬 上去。爬到半山腰時(shí)，便下起了鵝毛大雪，大片大片的雪花打在臉上，就像刀割一樣疼。但是戰(zhàn)士們頑強(qiáng)抵抗，憑著自己的雙腳翻越過去了。
長(zhǎng)征故事激勵(lì)著我，紅軍戰(zhàn)士不怕困難、不怕犧牲、艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔、勇往直前的精神鼓舞著我。我要在以后的學(xué)習(xí)中做到：堅(jiān)持不懈、學(xué)會(huì)克服困難。在生活上要勤儉節(jié)約、艱苦樸素。這樣才能不辜負(fù)流血犧牲的戰(zhàn)士們，不辜負(fù)中國(guó)共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造的幸福美好的生活。
開學(xué)第一課觀后感5
在開學(xué)的前一天晚上，中央臺(tái)跟以往一樣，播出了《開學(xué)第一課》。在節(jié)目開始前，我們幾個(gè)小伙伴早就守在電視機(jī)前，等待著節(jié)目的開始。
節(jié)目終于開始了。這次的主持人是撒貝寧、方瓊還有王小丫。節(jié)目一開始，就是超級(jí)女聲的周筆暢為我們帶來的歌曲《第一課》作為開場(chǎng)。然后就進(jìn)入了第一課：有夢(mèng)就有動(dòng)力。這節(jié)課的“班主任”是撒貝寧，“小班長(zhǎng)”是迷你彬。為我們講課的第一位老師，就是前不久發(fā)射的神舟十號(hào)的航天員王亞平。她告訴我們，她在高考的那一年，空軍到她們學(xué)校去招女飛行員，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她去報(bào)了名，竟然通過了。在飛行學(xué)校，除了學(xué)習(xí)就是艱苦的訓(xùn)練。
在2013年6月11日火箭點(diǎn)火，伴隨著巨大的推力，她感受到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的力量，也感受到了她的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想融合在一起的驕傲和自豪。最后她告訴我們，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要你努力，就一定能夠觸摸得到。然后，他們又請(qǐng)來了一位“紙飛機(jī)達(dá)人”劉冬。他自己折紙飛機(jī)，飛機(jī)的外表很像真飛機(jī)的外表，而且飛起來特別穩(wěn)，還特別“聽”他的話。
這讓我們感到很驚奇，后來他告訴我們，飛機(jī)是通過好幾個(gè)舵來控制，然后轉(zhuǎn)彎、盤旋，甚至可以返回。他們還做了一個(gè)“紙板推飛機(jī)”的游戲，告訴了我們：任何一個(gè)夢(mèng)想，都要有動(dòng)力，有動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以夢(mèng)想就是動(dòng)力。我們開始上第二課了。第一位老師是國(guó)際影視明星章子怡，她說，她自己在學(xué)校的時(shí)候，最讓她不安和快樂的時(shí)候，就是期末考試前復(fù)習(xí)的時(shí)候，每次她想放棄的時(shí)候，總有一個(gè)聲音在提醒她，于是，她就繼續(xù)堅(jiān)持了下去。
她通過自己的努力，得到了非常好的成績(jī)之后，那種感覺真的是棒極了。從那時(shí)候起，她就知道一個(gè)道理：無論在你有多大的困難，多大的挫折或者挑戰(zhàn)的時(shí)候，你的心里，如果有一個(gè)最美麗的夢(mèng)想，你就如同擁有了一臺(tái)最有力的發(fā)動(dòng)機(jī)。哪怕再高的山，再寬的.河，我們都有辦法去克服它。為了她長(zhǎng)大之后拍電影的夢(mèng)想，她努力學(xué)習(xí)，最終走向了世界舞臺(tái)，成為了國(guó)際影視明星。
還有一位老師，她叫廖智，她原本是一位舞蹈老師，但她在汶川地震失去了自己的雙腿和女兒，她并沒有放棄，而是練習(xí)用假肢跳舞，練習(xí)了好幾年，她終于能夠重回舞臺(tái)，跳出了動(dòng)人的舞蹈。在黃綺珊演唱的《怒放的生命》時(shí)，她還坐著輪椅，和一位舞蹈家方俊一起伴舞了呢。她用她的舞蹈表現(xiàn)了生命是多么偉大、脆弱。令我印象最深刻的，就是那位加油站女工——鄭亞波。
她的兒子小威在四歲的時(shí)候被確診為智力低下，并伴有嚴(yán)重的自閉傾向。當(dāng)時(shí)有很多人勸她放棄這個(gè)孩子，但是作為母親，她并沒有放棄。她一直在堅(jiān)持著，為兒子做著康復(fù)�，F(xiàn)在的小威已經(jīng)15歲了，直到現(xiàn)在他跟人交流時(shí)，語言還存在明顯的障礙。但是，他卻能流利的彈出許多首中外名曲。他不是天才，他的背后是一位母親的堅(jiān)持。
白天，母親自學(xué)鋼琴，學(xué)會(huì)了什么，就教小威什么；晚上，她在加油站值夜班，沒有車來加油的時(shí)候，她就看會(huì)兒鋼琴書，看會(huì)了，第二天就回去教小威。小威睡了的時(shí)候，她就會(huì)上網(wǎng)，去看、去學(xué)。小威不肯學(xué)，她就用盡辦法逼著他學(xué)，一年的時(shí)間，才能讓他感覺到手指的變化，彈出幾個(gè)小小的音，那就需要三年的時(shí)間。她知道，只要她堅(jiān)持下來了，小威也就能堅(jiān)持下來了。
小威已經(jīng)懂得，他要好好學(xué)鋼琴，他要賺錢，長(zhǎng)大買房子和戒指給媽媽。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他為媽媽彈了一首《世上只有媽媽好》，因?yàn)猷崄啿ㄓX得對(duì)不住兒子，所以她從來沒教過他彈這首歌，她也真的不知道小威會(huì)彈了。當(dāng)她聽到小威彈出這首歌時(shí)，她很激動(dòng)，很震驚。我想，她肯定覺得自己是世界上最幸福的媽媽了吧。不知不覺《開學(xué)第一課》就結(jié)束了。
從這堂課中，我學(xué)到了許多，也聯(lián)想到了自己：我從沒為自己的夢(mèng)想努力過，和電視上的人相比起來，我覺得很慚愧，從現(xiàn)在開始，我也要像他們一樣，為自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗！
開學(xué)第一課觀后感6
父母是孩子從出生到上幼兒園前應(yīng)該算是啟蒙老師，也是孩子日常生活中學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)榜樣。父母的一言一行都會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響。今晚一家三口通過看了中央臺(tái)的這個(gè)節(jié)目，讓我們家長(zhǎng)更加注重對(duì)孩子的教育方式，也希望孩子能從家長(zhǎng)的言傳身教中潛移默化的學(xué)到好的傳統(tǒng)習(xí)慣。其實(shí)反過來孩子也是家長(zhǎng)的一面鏡子，做為家長(zhǎng)也能從孩子的日常言行中看到自己的不足并完善自己。
作為嘉賓主講，童話大王鄭淵潔講了一些有關(guān)“孝”道的家風(fēng)小故事。其中有鄭淵潔父親每天深夜悄悄灌鋼筆水和鄭淵潔給母親經(jīng)常洗腳、陪父母散步等生活故事。這些有關(guān)“愛”和“孝”道的家風(fēng)承傳真就是平常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中言傳身教、耳熏目染中得到的。這里有感恩，是由內(nèi)而外自然的表露。但是在我們的身邊有些父母從小就給孩子灌輸：“你虧欠我們的，所以一定要孝順”說白了就是現(xiàn)在我們養(yǎng)了你，以后你要回報(bào)我們。這樣，孩子從小就有回報(bào)父母的心理負(fù)擔(dān)，而且必然會(huì)犧牲自我來屈從父母。孝道被渲染為美德，但本質(zhì)上如果被作為一種交換，從而就會(huì)形成一種變異了的一種孝道。古語道：百善孝為先。孝是人們與生俱來的品質(zhì)。只不過，有些人的孝心被生活的瑣事所掩蓋，有的變異成為一種形式上的東西。孝心是體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是冠冕堂皇的詞藻。例如：一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)幫助父母排憂解難，學(xué)會(huì)和父母長(zhǎng)輩溝通并懂得虛心接受長(zhǎng)輩的批評(píng)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己讓家長(zhǎng)放心，學(xué)會(huì)并掌握一些基本家務(wù)技能幫助父母干些力所能及的事，，，，，，做為家長(zhǎng)最有效的引導(dǎo)方式就是言傳身教，除了逢年過節(jié)外，盡量抽出更多的時(shí)間陪伴老人，幫著父母洗洗涮涮，干些家務(wù)，嘮嘮家長(zhǎng)里短、新聞?shì)W事，關(guān)注父母的健康，日常起居，接受父母的勸導(dǎo)注意身體，要做到勞逸結(jié)合，，，，，
原黑豹樂隊(duì)主唱秦勇在這次中央臺(tái)《開學(xué)第一課》中擔(dān)任主講，主要跟家長(zhǎng)講訴自己激流隱退在家陪伴患有“重度感統(tǒng)失調(diào)癥”的兒子的真實(shí)故事。秦勇追憶十七年父子情，動(dòng)情的演講使得電視機(jī)前的我們備受感染。當(dāng)主持人何炅問大珍珠自己父親當(dāng)天的表現(xiàn)如何時(shí)，大珍珠那句“那真真是極好的”和現(xiàn)場(chǎng)為父親念了一封《大珍珠寫給父王的信》，一句“爸爸，下輩子我還做你的兒子好嗎？”更是讓為愛付出十三年的父親秦勇泣不成聲�？梢娺@份神圣的父愛給孩子帶來的身心健康無以倫比。最后，秦勇和大珍珠一起演唱了歌曲《一起長(zhǎng)大》，希望天下所有的父母與孩子都能相互陪伴、一起長(zhǎng)大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛是無私的，更應(yīng)該是理性的包容，更應(yīng)該是健康、自由、陽光向上的，，，，，，孩子從小到大的性格和價(jià)值觀要靠家長(zhǎng)正確和積極的引導(dǎo)，多給孩子鼓勵(lì)和信任。
香港影視歌三棲明星容祖兒做客“開學(xué)第一課”。對(duì)于容祖兒我們還是比較了解的，她經(jīng)常是勵(lì)志向上的代言人。做人做事都是有禮有節(jié)。容祖兒的母親經(jīng)
常教導(dǎo)她吃飯夾菜要有規(guī)矩，家里等長(zhǎng)輩來了才能吃飯，吃飯不能出聲吧嗒嘴就會(huì)挨父母訓(xùn)。容祖兒小時(shí)候非常調(diào)皮，喜歡在雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在別人身上。她母親就會(huì)告訴她，做事要時(shí)時(shí)考慮別人的感受。雖然這都是小事，但她母親教的這些禮節(jié)的小習(xí)慣就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知書達(dá)理，就是“家風(fēng)”。也是我們生活中教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，，，一個(gè)家風(fēng)正的家庭會(huì)影響孩子在精神、品德和言行中學(xué)到好的傳統(tǒng)習(xí)慣和德行得以傳承。一個(gè)家庭家風(fēng)要正，在道德方面家長(zhǎng)就要起到表率作用。所以，家長(zhǎng)一定要端正自己的言行，因?yàn)槟鞘前駱拥牧α俊＜彝テ渌蓡T也要規(guī)范自己的行為，因?yàn)檎芰繒?huì)在家庭內(nèi)交相輝映，而負(fù)能量也會(huì)發(fā)生交叉感染。這就是“正能量家風(fēng)”的言傳身教重要性。一個(gè)生活在正能量的家庭成員會(huì)給家庭以至于社會(huì)帶來溫馨、祥和、安全，甚至帶來了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任和使命。
一個(gè)半多小時(shí)勵(lì)志節(jié)目雖然不算太長(zhǎng)，但是給在電視機(jī)前觀看的家長(zhǎng)和孩子帶來的觸動(dòng)，我相信是潛移默化，是久遠(yuǎn)的。“愛”是要用心去做，“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，對(duì)于孩子的言傳身教絕不是一朝一夕，如果能讓孩子把良好的德行得以延續(xù)并傳承，做為家長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)。
開學(xué)第一課觀后感7
生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ)。桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來了！每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室，來到了操場(chǎng)，只用了1分36秒的時(shí)間！結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒有到！老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面，于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)因?yàn)槭荏@過大，所以沒有及時(shí)的逃跑的女同學(xué)！……
還有一個(gè)14歲的小女孩拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時(shí)間去找她`結(jié)果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長(zhǎng)達(dá)40米的天坑里面的`一場(chǎng)雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯(cuò)過親人尋找的機(jī)會(huì)`女孩饑腸轆轆`找到了父母準(zhǔn)備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`……
這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個(gè)不到10歲的小女孩在洪水淹沒的'時(shí)候不拋棄，不放棄，用自己平時(shí)儲(chǔ)備的潛能；用團(tuán)隊(duì)精神；用堅(jiān)持到底的信念；捍衛(wèi)了生命的價(jià)值和意義．
這堂特殊的課以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)精神無時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過這一課，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是我們建設(shè)美好未來的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓我們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓我們感受到中國(guó)文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了我們的民族自信心，我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>
潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，生命的力量在于堅(jiān)持！如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣！沒能逃出教室的話！那么，等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識(shí)守護(hù)生命！
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理
開學(xué)第一課觀后感8
�。玻埃埃鼓昃旁乱蝗帐侨珖�(guó)中小學(xué)生正式上課的日子，重回校園的懷抱，感到踏實(shí)而親切。老師為我們上的第一堂課，不是枯燥的課文知識(shí)，而是別有一番趣味的課程——這是由全國(guó)２億中小學(xué)生一起上的一堂人生重要一課——愛的課程。這使我感到激動(dòng)又期待。
一起上完這堂又不平凡的故事。給我的感覺兩個(gè)字：“震撼”。我震撼一個(gè)“愛”字 ，圍繞著它居然能說出那么多動(dòng)人的故事。那我說愛是什么，也許只是一個(gè)10筆畫普通的中國(guó)漢字，而它平凡普通的背后卻埋藏個(gè)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。當(dāng)我聽完三班班主任王小丫老師講述的故事后，淚水涌出了我的眼眶。故事是這樣的：一位年僅14歲的少年馬鵬飛走過了9年的風(fēng)雨人生。8個(gè)月大的的他成了孤兒和退休在家并患有糖尿病的奶奶一起生活，他們兩人一個(gè)月的生計(jì)就靠著奶奶兩百多元的退休金。奶奶為了改善生活，忍痛不吃藥，最終導(dǎo)致雙目失明，于是照顧奶奶的重?fù)?dān)便在馬鵬飛那還不夠?qū)掗煹募绨蚩噶讼聛�。班主任老師講述14歲少年的傳奇，在場(chǎng)的所有人眼眶里都閃爍著淚花，閃爍著感動(dòng)和愛。畫面厲害不停出現(xiàn)兩只跑得很急促的腳，那是放學(xué)后馬鵬飛沖出教室回家的腳，他家離學(xué)校有4公里遠(yuǎn)，但他只要二十多分鐘就可以到家了。因?yàn)樗歼@樣跑著回家，他天天都為在家中雙目失明的奶奶擔(dān)心，所以他必須早點(diǎn)回家照顧奶奶。看著那兩只跑得很急促的腳，我的心跳也加快了許多，以為只比我大一歲的少年背后居然有一條用汗水和心血筑成的人生的道路，難啊！畫面中還出現(xiàn)了一張馬皮膚的作息時(shí)間表“５：１０－５：３０起床，燒水，洗漱：３０－６：００為奶奶按摩，洗漱。22：30-5：10休息”雖然作息表中的自由些潦草不清，但字字句句流入出的不僅是他對(duì)奶奶的愛，還有男子漢的氣概——承擔(dān)。。盡管家境的貧窮和不幸，馬鵬飛還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，在54人的`班級(jí)里還是前20名的。
看了這個(gè)報(bào)道，我感動(dòng)的同時(shí)又驚訝。原本十四歲的少年時(shí)正值舞勺之年，春天，山野里，公園里都該有他們的身影，他們總是玩?zhèn)�全身泥巴，盡情享受泥土的芳香。秋天，依然有他們的身影，他們?cè)谏揭�，在公園偷吃果實(shí)，無限體驗(yàn)秋天的滿足。而畫面中這位依然也是14歲的少年，也許面龐還有寫稚氣，面對(duì)鏡頭還有些羞澀的大男生。他的童年過得如此簡(jiǎn)單（dan）平凡，正是簡(jiǎn)單（dan）平凡感動(dòng)著所有觀眾的心。而又有誰知道一個(gè)十四歲少年的肩膀承受量。但至少我只知道，那承受量是常人無法想象的。愛是什么，是承擔(dān)，承當(dāng)痛苦，痛苦減半；愛是分享，分享快樂，快樂加倍。
當(dāng)我看完了馬鵬飛的事跡后，深受教育，比起生活中的自己，發(fā)現(xiàn)生活的我有很多缺點(diǎn)和不足。常常為父母倒一杯水而感到滿足，一杯水比起馬鵬飛照顧奶奶９年，又是那么的微乎其微。生活在九零后的小皇帝，小公主們還依然過著飯來張口，衣來伸手生活，我們也是時(shí)候?yàn)楦改阜謸?dān)點(diǎn)了吧！
其實(shí)世界上不僅有長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛，也不之有小輩對(duì)長(zhǎng)輩的愛。世界上有無數(shù)種愛，愛是在大地震時(shí)媽媽為保護(hù)孩子而壓彎的身軀，；愛是在災(zāi)難時(shí)老師讓學(xué)生先逃走而撐起的生命之門；愛是救援人員不畏犧牲的精神；愛是。也許以上說的都是用生命筑成的愛，其實(shí)生活中還有一些鮮為人知的愛，老師給學(xué)生的教誨是愛，學(xué)生獻(xiàn)給老師的鮮花是愛，當(dāng)升旗莊重地著國(guó)旗時(shí)也是愛。愛不是熟悉的人才能傳遞，愛是人都可傳遞。愛，大家捐贈(zèng)的每一分歧；愛，是藏族老人對(duì)國(guó)旗的重視，愛，是災(zāi)難面前共同跳動(dòng)的中國(guó)心；愛，是天安門廣場(chǎng)前發(fā)自內(nèi)心的吶喊“中國(guó)，加油！”。這些都是不起眼的小愛，一個(gè)動(dòng)作，一聲呼號(hào)，一種態(tài)度，但人人都付出著一點(diǎn)小愛，小愛將匯成大海，災(zāi)難之夜被１３億中國(guó)人照亮！
這節(jié)課讓我們學(xué)會(huì)怎樣去分享愛，承擔(dān)愛，也讓我懂得了愛是什么，愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀。讓我們一起付出一叮點(diǎn)愛，小愛匯成大海，照亮漆黑的災(zāi)難之夜！
開學(xué)第一課觀后感9
九月二日八點(diǎn)整，我期待已久的《開學(xué)第一課》就要開播了，我和爸爸媽媽一起觀看�！堕_學(xué)第一課》在韓庚哥哥活潑激情的歌曲《第一課》中拉開序幕，由王小丫、撒貝寧、歐陽夏丹主持，主題是“美在你身邊”，分為四節(jié)課。神九航天員劉洋、奧運(yùn)冠軍焦劉洋、徐莉佳和奧運(yùn)冠軍體操男團(tuán)用他們的親身經(jīng)歷帶領(lǐng)我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，一起踏上美的旅途！
第一課探索美，讓我震撼！劉洋阿姨擔(dān)任第一課的主講老師，她面帶微笑、娓娓動(dòng)聽地向我們講述太空之美。寬廣蒼茫的宇宙，獨(dú)特趣味的太空，令人無限向往。真正遠(yuǎn)離了地球的時(shí)候，才能體會(huì)地球的美，感受地球的渺小和偉大。劉洋阿姨告訴我們，一切的幻想都抵不過身臨其境帶來的震撼！讓我懂得在探索中去感受獨(dú)特的美。姚明叔叔作為野生救援形象大使，帶我們感受非洲大草原的自然之美，并告訴我們：做完功課去走走吧，去體驗(yàn)自然之美！今年76歲高齡的韓美林爺爺展示了栩栩如生的畫，告訴我們要從小愛世界！此刻我想到了微山湖美麗的荷花、想到了蔚藍(lán)廣闊的大海，讓我們帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受大自然的美，去傾聽大自然中的交響樂。
第二課創(chuàng)造美，激勵(lì)我前行！奧運(yùn)冠軍焦劉洋擔(dān)任第二課的主講老師，她和我們分享她15年的游泳歷程，告訴我們：興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，就要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，美麗的人生要付出汗水。焦劉洋的講述讓我明白了沒有人能隨隨便便成功，每個(gè)成功者的背后都是付出了艱辛的汗水，更加激勵(lì)我勇往直前，為自己的夢(mèng)想而奮勇前行！最美教師鄧麗，在地處海拔1800米的高原小學(xué)執(zhí)教，用她的微笑和愛心給孩子們帶來了最大的快樂。聽到學(xué)生為她寫的歌，看到臺(tái)上學(xué)生對(duì)鄧?yán)蠋煹牧魬伲液蛬寢尪几袆?dòng)地哭了。鄧?yán)蠋熡盟难孕懈嬖V我們最開心、最自然就是美，只要心態(tài)好！劉大成能用水管、針管、小瓶子、梳子、花生殼、葉子等吹奏動(dòng)聽的歌曲，他告訴我們：音樂來源于生活的每一個(gè)角落，只要用心就能發(fā)現(xiàn)。
第三課傳遞美，讓我感動(dòng)！中國(guó)首位奧運(yùn)帆船冠軍徐莉佳在這節(jié)課談互助，希望把快樂傳遞出去。徐莉佳眼睛弱視，耳朵聽力較差，卻為我國(guó)奪得帆船史上首枚金牌。她的執(zhí)著和堅(jiān)持讓我感動(dòng)！2012年5月29日，最美司機(jī)吳斌在突如其來的事故面前保持冷靜，在最不正常的情況下完成了最正常的事。在最危急的時(shí)刻，他用自己的生命換回全車乘客的安全，用自己平凡的身軀，造就了不平凡的魅力！這一課告訴我，在別人困難的時(shí)候伸出援助之手，互相幫助，體現(xiàn)心靈之美，這也是一種美。
第四課和諧美，讓我感受合作的美！奧運(yùn)冠軍體操男團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰帶領(lǐng)他的隊(duì)友“小咪”鄒凱、“小胖”馮喆、“大個(gè)子”張成龍和“救火隊(duì)員”郭偉陽也來到《開學(xué)第一課》。在倫敦奧運(yùn)會(huì)上他們面對(duì)一切困難，在決賽場(chǎng)鎮(zhèn)定團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，保持士氣，最后取得了團(tuán)體冠軍。陳一冰為我們?cè)忈屃送昝赖亩x，他告訴我們：沒有一個(gè)人的.完美，只有完美的團(tuán)體！讓我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的4*100米接力賽，不是哪一個(gè)人跑的速度多么快，而是要四名隊(duì)員共同的努力，配合默契，才能取得最后優(yōu)異的成績(jī)！
秋天校園里碩果累累是收獲的美，春天迎春花漫山遍野是大自然的美；生病時(shí)，同學(xué)和老師的電話是關(guān)心的美；公交車上主動(dòng)讓座是助人為樂的美；給災(zāi)區(qū)的小朋友送上溫暖是一種心靈的美。在我們身邊有很多種美，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美！通過觀看《開學(xué)第一課》，我發(fā)現(xiàn)平凡簡(jiǎn)單的生活中原來有這么多的美，大自然的美、平凡人身上的不平凡的美，人與人之間互相合作的美！生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們真心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美！讓我們都來留心身邊的美，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣世界才會(huì)更美好！
開學(xué)第一課觀后感10
“各位班主任請(qǐng)注意，今天晚上6：30至8：00播放《開學(xué)第一課》的節(jié)目�！睆V播突然響起了聲音，傳來了校長(zhǎng)大人那具有辨識(shí)度的聲音。當(dāng)聽到這一消息時(shí)，全班都轟動(dòng)沸騰了起來，我們本著看電影可以不上課的心情來對(duì)待此次活動(dòng)。可是在那一個(gè)小時(shí)半的時(shí)間里，我們都變了一個(gè)樣。
小小年紀(jì)的付麗娟，憑著她優(yōu)秀的體質(zhì)進(jìn)入了體校。白幕上影印著她跑步時(shí)豆大的汗珠，她捂著發(fā)痛的肚子在跑道上奔跑，像是一只受傷的雛鷹不放棄飛翔的夢(mèng)想。隨后鏡頭來到了她從飛機(jī)上降落的那一瞬間，七彩的降落傘在瞬間展開，成了無邊天空中美麗至極的圖畫，付麗娟張開雙臂，緩緩的在空中移動(dòng)，此時(shí)她是多么的耀眼，終于她學(xué)會(huì)了飛翔。只有心懷夢(mèng)想才有奮斗的力量，只有懂得戰(zhàn)勝困難才會(huì)收獲成功的碩果。
全班的人看得入了神，為這個(gè)小女孩的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)所折服。突然教室的燈被關(guān)了，漆黑的教室一刻呈現(xiàn)出了在電影院的氣氛，讓大家看得更是入神。令我們感動(dòng)的不僅僅是她的毅力。她說：“我很想奶奶�！睙嵝牡墓�(jié)目組接來了奶奶，一向堅(jiān)強(qiáng)的付麗娟忍不住熱淚盈眶，迎上去抱住她的奶奶。在軍營(yíng)的這段時(shí)間，與家人的相處少之又少，在心里壓抑的難受與艱辛，伴隨著這個(gè)女孩的淚水流進(jìn)每個(gè)人的心田。我看見，很多人哭了。
舞蹈老師廖智是“五·一二”地震的.受害者，無情的天災(zāi)讓她失去了一條腿還有她的女兒。她很漂亮，生活也很美滿，可人有旦夕禍福，她無法改變地震讓她失去的一切。她說她第一次戴上假肢的時(shí)候好痛啊，她苦苦掙扎了二十幾個(gè)小時(shí)換來的生命如此不堪一擊不堪入目。她甚至想過再死一次，可是她沒有。既然活下來了，就要活得精彩活得有價(jià)值，不是嗎？她說，她是如此的熱愛跳舞，不愿放棄這個(gè)夢(mèng)想，于是她付出了比別人多十倍的努力，她活出了不一樣的精彩。任何困難都阻擋不住一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，只要肯相信、肯努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
時(shí)間滴答滴答的過去，迎來了最后的半小時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著屏幕，作為觀眾的我們，享受著節(jié)目里的一舉一動(dòng)。我清楚的記得，讓我的眼淚溢上眼眶的是一位媽媽。她有一個(gè)患有自閉癥的兒子，是加油站的員工。她四處求醫(yī)，希望能治好孩子的病，可每次只能帶著失望回家。后來她聽說彈鋼琴對(duì)孩子有幫助，于是她沒日沒夜的自學(xué)鋼琴，買來鋼琴教兒子。十幾年如一日，她不辭辛勞的教。終于，她的兒子成功的學(xué)會(huì)了多首曲子。她說，有一次她搖著孩子，說：“孩子，你醒醒吧，媽媽很累，你怎么就是不懂呢�！奔幢闳绱耍�是不忍心放棄他，夾緊孩子的胳膊逼他練。當(dāng)孩子將要彈《世上只有媽媽好》這首曲子時(shí)，她哭了，她說她不是一個(gè)好媽媽，沒有給他一個(gè)健全的頭腦，從來不教這首曲子給他。她想過如果她死了，孩子怎么辦？誰來照顧他？于是她任勞任怨的陪伴著孩子，盡她最大的努力讓孩子過上幸福的生活。這個(gè)孩子十五歲了，很有孝心，說是長(zhǎng)大賺錢給媽媽買房子買戒指，他說：“媽媽是世界上最漂亮的女人�！睘榱俗优敢飧冻鲆磺械膵寢尣攀且粋�(gè)完整的、盡責(zé)的媽媽。
你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？你將會(huì)如何去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？可能你想當(dāng)軍人、老師、科學(xué)家……我也有夢(mèng)想，有大大的夢(mèng)想也有小小的夢(mèng)想。我記得七年級(jí)爸爸遞給我一張報(bào)紙，說：“你給投投稿吧�！庇谑俏页休d著父親的夢(mèng)想，以及我熱愛寫作的夢(mèng)想。在一天晚上，我面對(duì)著電腦，用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作向報(bào)社投去了幾篇作文。當(dāng)時(shí)的我對(duì)我的寫作水平十分的沒有自信，祈禱著上天的眷顧。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期過去了，我看見我寫的文章印成鉛字在報(bào)紙上登刊，那時(shí)我的心情無比的激動(dòng)，從此我便更加堅(jiān)定了對(duì)寫作的熱愛。此后第二篇、第三篇等等陸續(xù)在每星期的報(bào)紙上刊登。我感覺到只要有夢(mèng)想，愿意去奮斗去努力，愿意相信自己，就一定能夠獲得收獲，這是毋庸置疑的。真正意義的生活要有追求有目標(biāo)有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人只是一具空殼無血無肉。人不是為了活著而活著，而是為了活得有價(jià)值，能夠在瞑目前笑著離去感嘆這輩子了無遺憾。不光要有夢(mèng)想，還要為之付出行動(dòng)。如果你無法用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想也只是空氣，存在但卻無影無蹤。在你的夢(mèng)想上插上翅膀吧！乘著它去飛翔，飛到你所期望的地方。
開學(xué)第一課觀后感11
幸福是什么？是生病時(shí)的一聲問候，是饑餓時(shí)的一頓飽餐，是疲倦時(shí)媽媽溫暖的懷抱，是多年的夢(mèng)想終于獲得了成功……我們常感覺它既遙遠(yuǎn)又近在咫尺，既熟悉又無緣相見，感覺天天在渴望著它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，靜靜地來，悄悄地走。
那天，我在學(xué)校和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課 我的幸福密碼》，我激動(dòng)的心情久久難以平復(fù)，原來 “幸�！钡母杏X如此奇妙，我不禁細(xì)細(xì)品味著……
一位愛彈鋼琴的盲童，他叫劉浩，他的理想是當(dāng)一名鋼琴家。為了幫助劉浩實(shí)現(xiàn)理想，媽媽帶著他到北京遍訪名師。但因?yàn)樯碛袣埣玻瑒⒑瓶偙痪苤T外。歷盡千辛萬苦，劉浩終于進(jìn)入了盲人音樂學(xué)院。他堅(jiān)信：“我是幸福的，命運(yùn)之神只是奪去了我的眼睛，我可以自由地呼吸，我可以彈琴，做自己喜歡的事情，我應(yīng)該好好珍惜�！庇谑牵麍�(jiān)強(qiáng)地活著，為了媽媽的付出，用頑強(qiáng)的意志向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，奮力向著自己的理想進(jìn)發(fā)。誰能想到，他竟然能以驚人的毅力和辛勤的汗水摸索著媽媽一針一線扎成的五線譜，彈出了美妙的音樂�？粗鴦⒑普驹谖枧_(tái)上，睜大那雙空洞無光的眼睛陶醉地為媽媽彈奏，我想劉浩一定看到了，看到了蔚藍(lán)的'天空，絢麗的花朵，色彩繽紛的世界……頓時(shí)，我的心里熱乎乎的，充滿了感動(dòng)：林浩雖然眼睛殘疾，但他認(rèn)為身體的殘疾并不代表心靈的殘疾，面對(duì)各種困難，他從不自卑不沮喪，頑強(qiáng)地生活著，彈奏著動(dòng)人的生命樂章，他的音樂給人帶來了快樂，因而他覺得自己非常幸福。看著林浩，我看到了他對(duì)生命的珍惜和執(zhí)著。是��！只要活著，無論殘疾還是健康，只要能懂得好好地珍惜，快樂地生存，簡(jiǎn)單地付出，那就是一種幸福！
這讓我想起媽媽曾經(jīng)給我講過的《智慧背囊》上的一個(gè)小故事。一個(gè)大學(xué)教授給畢業(yè)生上心理學(xué)，他問學(xué)生：“活在這個(gè)世界上，你幸福嗎？”一個(gè)大學(xué)生想到自己近來的煩心事，憤然站起來說：“我很不幸福！”教授讓他面對(duì)大家站好，突然一手把他抱住，一手緊緊捂住他的嘴和鼻子。學(xué)生立刻動(dòng)彈不得，不能呼吸。等學(xué)生實(shí)在忍受不了，教授才把手松開：“小伙子，現(xiàn)在是不是很幸福呀？”學(xué)生驚魂未定，趕緊大口大口地呼吸起來，果然感到一種從未有過的痛快和幸福！于是他大聲地說：“幸福！”“為什么呢？”“因?yàn)閯偛盼液粑щy時(shí)我的腦海里想到了和遇到的挫折相比，我的生命更是彌足珍貴。沒有了生命，那還有什么資格談生命，談幸福�！泵鎸�(duì)大家驚訝的目光，教授說：“同學(xué)們，無論世事多么不順利，其實(shí)我們每時(shí)每刻都是幸福的，我們需要更加勤奮，因?yàn)槲覀冞�能夠自由呼吸！活著就應(yīng)該珍惜！”
能夠自由呼吸就是幸福，活著就應(yīng)該珍惜！當(dāng)教授的話再一次縈繞在我的耳際，震撼著我的心靈，是當(dāng)我看到病榻上爺爺?shù)臅r(shí)候。
中秋的三天假期，我跟父母回老家看望病重的爺爺�？粗涞牟〈采蠣敔斠蛑酗L(fēng)而僵硬的身軀，看著插著各種管子的爺爺那痛苦的表情，看著陷入了昏迷而依靠氧氣呼吸機(jī)幫助呼吸的爺爺……我的心抽痛著：爺爺每一次呼吸需要多大的努力啊，而我以前從來沒想過呼吸是需要力氣來完成的。剎那間，我感覺到生命的脆弱！人能生活在這個(gè)世界上，自由地呼吸，那是多么的幸福！但我更從爺爺?shù)暮粑锟吹搅怂麍?jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)的決心，看到了爺爺對(duì)生命渴求。正是爺爺?shù)膱?jiān)持，爺爺?shù)母冻�，他最終闖過了這一生死關(guān)。我們一家才松了一口氣。爺爺終于能夠繼續(xù)笑著陪伴我成長(zhǎng)了。這讓我體會(huì)到“珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切，讓身邊的人幸福，自己也會(huì)幸�！钡恼嬷B！我更明白：我應(yīng)該以感恩的心去面對(duì)生活，珍惜我所擁有的一切。
花兒謝了還會(huì)再開，寵物走了可以再買，今天走了還有明天，春天去了明年再來。如果一個(gè)人的生命消逝了，那才是真正意義上的走了，再多的東西對(duì)于他都是多余的。好好珍惜生命吧，朋友，活著就是希望，活著就是幸福。
開學(xué)第一課觀后感12
每個(gè)人都渴望幸福，喜歡幸福的感覺，可是，有預(yù)報(bào)天氣的，預(yù)報(bào)溫度的，唯獨(dú)沒有預(yù)報(bào)幸福的，它猶如一個(gè)漂浮不定的仙人，誰也不知道它什么時(shí)候來叩響自己的心門。
這一次的《開學(xué)第一課》主要講了3個(gè)催人淚下的故事。一件事是說一個(gè)盲童在母愛支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎(jiǎng)。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學(xué)時(shí)尚潮舞并從中培養(yǎng)了感情，他們是幸福的。還有一件事說被收養(yǎng)5年的養(yǎng)女照顧了養(yǎng)母一輩子，她們亦是幸福的。
幸福能給我們帶來什么？使每個(gè)人都為之渴望�？戳诉@部片子后，我明白了，其實(shí)幸福的意義很簡(jiǎn)單，他猶如一件驅(qū)風(fēng)的暖衣，在任何時(shí)候輕輕包裹著你，發(fā)出愛的溫暖，怪不得別人說，幸福的人好像光圈環(huán)繞著的天使。它可以使我們的心產(chǎn)生共鳴，在心里彈奏出快樂而滿足的曲子。它也是一種觸動(dòng)，使我們的心微微顫抖，快樂地蹦跳著，留戀著這一刻。它溫暖地包裹著你、我、她，溫暖著冷卻了的心。正如片子中的那一對(duì)母子一樣，當(dāng)兒子失明時(shí)，母親并沒有對(duì)他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂譜，竟用一針一線把音符縫了下來，為了讓兒子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親帶著兒子去到了北京，窘困的環(huán)境讓兒子只能在琴行里練習(xí)彈琴，但他們?nèi)詻]有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛，一個(gè)個(gè)手繭是無限的關(guān)愛。母親是幸福的，她對(duì)兒子來說很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛的力量使他們獲得了最后的成功。
幸福在哪兒？它不一定是驚天動(dòng)地的，它在平平淡淡中閃爍著，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿笑意的酒窩，同學(xué)安慰的話語，我們的心一下子就被填充得滿滿的了。當(dāng)然，幸福不是偏心的，它從來不理會(huì)你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費(fèi)的醫(yī)護(hù)團(tuán)，商場(chǎng)上互相的鼓勵(lì)。。。。。。就像那一對(duì)養(yǎng)母女，養(yǎng)母對(duì)失去父母的養(yǎng)女照顧了5年，5年后，養(yǎng)女獨(dú)自一人挑起家庭重?fù)?dān)，義無反顧地照顧起癱瘓了的養(yǎng)母，一天下來的時(shí)間過得很緊，晚上最早也得9：30才開始做作業(yè)。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無怨無悔，最令人淚如雨下的莫過于背養(yǎng)母上大學(xué)了，當(dāng)她背著養(yǎng)母并笑著向大學(xué)所在地那座城市的時(shí)候，我被她深深地感動(dòng)了。這么多年了，她早已把自己和養(yǎng)母聯(lián)系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的輝煌。
幸福的.意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足。幸福很朦朧，它的到來不是大肆宣揚(yáng)，而是默默的站在你身邊，慢慢散發(fā)出自己的光彩，它要你靜下心來，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會(huì)和你開一場(chǎng)小玩笑，隱蔽著，讓你感受到它的氣息，滿心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現(xiàn)了，輕輕來到你身邊。幸福也要你珍惜，你無法截?cái)r它輕盈地逃去，就只有當(dāng)它存在時(shí)好好地愛惜，珍惜。就如山區(qū)里的那個(gè)幸福的集體，老師來到了集體，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細(xì)致入微的關(guān)心讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過去了，但這段讓他們?nèi)绱苏湎У男腋＃瑢?huì)成為他們?nèi)蘸笮腋５幕貞洝?/p>
幸福是什么？它可以溫暖地包裹著每個(gè)人，包裹著你、我、他。
幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著，閃爍著。
幸福的意義是什么？它的意義很廣泛，它也許是由一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人，一種心理，甚至一種物體而組成的，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足；它也很朦朧，需要我們認(rèn)真地去感受，輕輕地去愛護(hù)，好好地去珍惜。
開學(xué)第一課觀后感13
幸福是什么?漸漸長(zhǎng)大的我開始了探尋，
夜晚，趴在窗邊，望著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是遙遠(yuǎn)的星空，寧?kù)o而又安詳，一如我平靜的生活。早已習(xí)慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個(gè)世界的艱辛；早已習(xí)慣了老師伏案工作的背影，更不會(huì)了解老師背后的無奈--在親人的呵護(hù)下，我平靜而又心安理得的過了9個(gè)春夏秋冬。幸福對(duì)于我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。于是我開始幻想：幸福是一把永不折回的大傘，籠罩在每個(gè)人的心田；幸福是一顆常青樹，成長(zhǎng)于心田，永不凋零；幸福是一縷永不熄滅的燭光，來自于生生不息的生命的心靈--打開一本書，《提醒幸�！分信骷耶吺缑粽f："幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。"
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我悠閑地走在馬路上，忽然看到一只大貓和一只小貓?jiān)诼分行凶�。小貓很小，看起來只有一兩個(gè)月大，而大貓聲音嘶啞，似乎歷盡滄桑。這時(shí)行駛過來一輛疾馳的卡車，馬上就要撞到兩只在路中的貓了，司機(jī)來不及剎車，使勁按住喇叭。大貓?bào)@奇地往后一看，叼起小貓就往路邊跑，這樣它們才躲過一劫。而我再看看無動(dòng)于衷的小貓，它已經(jīng)嚇得不知所措了�？吹竭@里，我終于明白：原來，愛就是最大的幸福。小貓因?yàn)橛辛舜筘埖膼�，才有了生命的安全，有了一片安全、純凈的天空，此時(shí)的小貓和自己的媽媽在一起是幸福的。
我們的.生活也絕不缺少這樣的愛，寧?kù)o的夜空般的生活里，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我?guī)砉饷�；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向；有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進(jìn)之路上伴隨著我，放射出耀眼的光輝 。
在生活中，有許多人問過我幸福是什么，我告訴他們，幸福就在你身邊。我堅(jiān)信，有愛就有幸福。
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲…一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問："我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?"男人說："我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見��！"女人說："我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路�。�"這就是幸福，一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎?為什么不用心去品味"留得殘荷聽雨聲"，"菊殘猶有傲霜枝"的優(yōu)美意境呢?在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是樂觀，這就是幸福。擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧?kù)o與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，"可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)"，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。"芙蓉如面柳如眉"，是先天的驕傲；"腹有詩(shī)書氣自華"的浸潤(rùn)，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折"行到水窮處"，也要坦然地迎難而上，瀟灑地"坐看云起云涌"。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧！
開學(xué)第一課觀后感14
看了一幕幕震撼人心的交通事故視頻，看到一起起因交通事故而喪命的兒童人數(shù)，我深表痛心。為他們的懵懂無知感到嘆惜，為他們父母因失責(zé)而使他們?cè)诨灸挲g的凋落而感到憤恨和惋惜。
為了警示在校的中小學(xué)生，讓我們能夠在交通事故中保護(hù)好自己，懂得交通法律法規(guī)，杜絕交通事故頻繁在我們身上發(fā)生，我省特邀請(qǐng)了省公安廳廳長(zhǎng)王建平等來為我們普及交通知識(shí)，幫助我們健康的成長(zhǎng)。
王廳長(zhǎng)提供了一組數(shù)據(jù)：根據(jù)75個(gè)國(guó)家提交的傷亡統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全球每年大約有120萬人死于道路交通安全事故，每天有3242人死亡，而受到交通事故傷害的人數(shù)高達(dá)5000萬，相當(dāng)于全球5個(gè)最大城市的人口總和。全球道路交通事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失為5180億美元，從20xx年至20xx年，全球道路交通傷亡的總數(shù)將上升65%左右，而中低收入國(guó)家道路交通死亡人數(shù)將增加80%。到20xx年，全球每年死于交通事故的人數(shù)將達(dá)到234萬人，占全球每年死亡人數(shù)的3.4%。 我國(guó)目前已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的66.8萬起；死亡人數(shù)也由1986年的5萬人上升到20xx年的10.4萬人，而且還在以每年10%的速度遞增。我市交通事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)字同樣讓人觸目驚心，20xx年全市共發(fā)生道路交通事故4406起，共造成970人死，4939人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)2455.76萬元。其中機(jī)動(dòng)車與行人之間發(fā)生的交通事故約占道路交通事故總數(shù)的40%。 這一組組數(shù)據(jù)，震撼著我的心。為了讓這個(gè)惡魔不再猖狂，我們是不是應(yīng)該做些什么？
有這樣一個(gè)案例： 那是一個(gè)晴朗的日子，我和嬸嬸在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和嬸嬸在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“�。 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的'那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分 ，尤其是中小學(xué)生是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
開學(xué)第一課觀后感15
“幸福是什么？幸福在哪里？”帶著這個(gè)令人沉思的問題，我和同學(xué)們一起看完了九月一日的《開學(xué)第一課》。
在這一課你會(huì)感動(dòng)得稀里嘩啦，會(huì)開心得嘻嘻哈哈，會(huì)讓你驚嘆得哇哇大叫，也會(huì)讓你看的目瞪口呆。在這一課里有一件事讓我感動(dòng)得稀里嘩啦，同時(shí)它也讓我印象深刻。下面一起來分享吧！
一個(gè)十歲的小孩，大家都不以為然，可能會(huì)說：“滿街都是拉！”。嗨，忘了說他是個(gè)盲童哦。
也許大家會(huì)覺得他很可憐。誒，他可是獲得了全國(guó)舒曼國(guó)際青年鋼琴大賽最后總結(jié)賽的第三名呢！這時(shí)大家可能會(huì)“哇”的一聲大叫，然后一幅幅“天啊”的難以置信的表情就掛在大家的臉上！TA就叫——?jiǎng)⒑疲】粗�，我想起了我小時(shí)候：小時(shí)候我媽媽在商場(chǎng)買了一臺(tái)電子琴讓我彈。剛開始我對(duì)它很感興趣也還好了，但過了一陣子我見他好比見了鬼似的，“刷”
地一下“飛”走了。有時(shí)候被逮到了，就擺出一副“寧死不彈”的模樣，可把媽媽氣壞了！現(xiàn)在想起來我的臉“刷”地一下就紅透了！“可是他是咋走過來的呢？”大家可能會(huì)問“……他的譜到底是什么樣子的呢？”……停、停、停！聽我慢慢道來：他說，彈琴能夠帶給他快樂，他一不開心就只要彈一下琴所有的煩惱便都會(huì)跑到九霄云外去了，這真是太牛了，他還樂呵呵、興致勃勃地說彈琴就跟玩似的！88個(gè)琴鍵在哪，他都知道！他對(duì)音樂的那種渴望真的是太強(qiáng)烈了！唉，我比他大……真慚愧啊！慚愧！我也真是的，別人看不見還那么勤奮好學(xué)，我要加油了�。ㄎ拥氖腔ㄉ�！不是汽油！）然而她的媽媽更是辛苦，所謂“有其媽必有其子”！他們母子倆都有一個(gè)個(gè)性：永不放棄！他媽媽呀為了他更好地學(xué)琴，留了一張四個(gè)字的紙條，拿了200元帶著劉浩一起去北京找老師。剛來北京時(shí)他們的生活特難熬。
在冬天里大家肯定會(huì)在家里吹暖氣，保棉被，可他們呢？他們租了一間最便宜的房子，又沒暖氣，又簡(jiǎn)陋。所以他媽媽開煤氣，結(jié)果差點(diǎn)死了！并且他們大冬天的還滿大街跑，就為了找一老師……那時(shí)候去了北京音樂學(xué)院找老師，剛開始老師們熱情滿懷，可老師們一聽他是個(gè)盲童就全部拒絕了。但這沒使他媽媽灰心喪氣。這時(shí)他媽媽就到40多個(gè)老師家登門拜訪，可換來的卻是失望，他們說了什么“太麻煩了”、“這孩子能教嗎？”、“怎么可能教得會(huì)�。俊薄@些老師也真是的，怕麻煩，說實(shí)在的我也會(huì)拒絕，誰叫我不會(huì)呢？哈哈！但在沒有老師的指導(dǎo)，劉浩該怎么辦呢？那也許要比我們多付出一百倍甚至一千倍吧……該揭曉了，你先猜猜他的譜子是啥樣。不賣關(guān)子了，他的譜子是他媽媽把那些譜子翻譯過來，再一針一線在牛皮紙?jiān)�，扎一本我都受不了，他媽媽還整了半米多高的譜子給他……這就是母親啊，一個(gè)為你而赴湯蹈火的人。記得他07年時(shí)他媽媽帶他進(jìn)了一家琴行，他看見了鋼琴于是他就在那里偷練琴3個(gè)小時(shí)，當(dāng)他媽媽帶他走時(shí)，他卻哭著說：“我不走……媽媽以后晚上都讓我來這練琴，我不做作業(yè)了！”他媽媽看著他說：“好，當(dāng)不能耽擱了學(xué)業(yè)��！”……我看到了這一幕覺得他太熱愛鋼琴了！而我……不能比了！一個(gè)天一個(gè)地！唉不學(xué)無術(shù)！我也得加把勁��！他雖然瞎了但他說他“看”見的.世界五彩繽紛。我覺得他是個(gè)樂觀、快樂、幸福、永不言敗的人，我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”了！用成龍老師說的：never glve up永不放棄；用鄧麗萍老師說的：任何事現(xiàn)在做都不晚。奮斗！；用李娜說的：只要不昨天進(jìn)步，你就是第一。努力！；用盧勤老師說的：我行你也行，不要對(duì)自己說不行。在屏幕里也出現(xiàn)了許多嘉賓，有：盲童劉浩、李娜、成龍、鄧亞萍、王老師與他的學(xué)生們、最美的女孩，媽、楊利偉。這些。
他們帶給我許多知識(shí)和教誨，還有許多感人的事跡和許多令人刻骨銘心的名言。它們啟迪了我，它們說的話會(huì)伴我一生！
幸福在哪里？？幸福就在我們的身邊，只要善于挖掘，就能找到。幸福是什么？幸福就是：樂觀、自信、超越、分享、感恩、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、奉獻(xiàn)。幸福就掌握在你手上，好好珍惜它吧！
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