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《自由與生命》讀后感
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《自由與生命》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《自由與生命》讀后感1
《自由與生命》是美國(guó)的作者索爾？貝洛所寫(xiě)的，我來(lái)介紹一下主要內(nèi)容吧！
母畫(huà)眉為了不讓自己的孩子成為永遠(yuǎn)失去自由的囚徒，她選擇了毒死自己的孩子。這是一位母親在用獨(dú)特的方式表達(dá)著對(duì)自己骨肉的愛(ài)，這種愛(ài)的.方式奇怪地讓我們?nèi)祟?lèi)幾乎無(wú)法接受。
“自由是心靈的定性”�！吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”。讀完索爾？貝洛的《自由與生命》，我們可能會(huì)想起黑格爾和斐多菲關(guān)于自由的至理名言。也許你會(huì)產(chǎn)生這樣的困惑：每一個(gè)個(gè)體都具有追求自由的權(quán)力，母畫(huà)眉怎么能代替自己孩子行使這份權(quán)利，毒死自己的骨肉呢？反復(fù)回味鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家的解釋就會(huì)明白，原來(lái)這里凝聚著深摯的母愛(ài)。這位母親在用獨(dú)特的方式表達(dá)著對(duì)骨肉的愛(ài)。在它們看來(lái)，與其活著成為永遠(yuǎn)失去自由的囚徒，不如用生命來(lái)?yè)Q取心靈的自由。雖然這種愛(ài)的方式讓我們?nèi)祟?lèi)幾乎無(wú)法接受，可誰(shuí)又能否定這份執(zhí)著的追求呢？
《自由與生命》讀后感2
我讀了《自由與生命》的故事，不禁感到悲傷。
八月下午的林子邊，每當(dāng)?shù)搅它S昏，畫(huà)眉鳥(niǎo)就放聲歌唱，歌聲很動(dòng)聽(tīng)，文中的作者為了天天聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲，捉住了一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，而它的媽媽喂了它一個(gè)毒莓，第二天小畫(huà)眉鳥(niǎo)就死去了，他以后就不再捉任何生物，因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求。
我感到很傷心，因?yàn)檫@只聲音很好聽(tīng)畫(huà)眉鳥(niǎo)被媽媽喂毒莓死了，一條小生命就這樣沒(méi)了，我對(duì)作者很氣憤，他不應(yīng)該捉任何生物，因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，死去的畫(huà)眉鳥(niǎo)真可憐。
我不由想起《人與自然》中的《灰狐》的故事。
從前，灰狐能賣(mài)很多錢(qián)，許多人千萬(wàn)百計(jì)想把灰狐捉到。有一個(gè)獵人想到辦法捉到了一只小灰狐，結(jié)果灰狐媽媽咬死了自己的.孩子，跳崖自殺了。
原來(lái)，所有的動(dòng)物都熱愛(ài)自由啊！
我們?nèi)祟?lèi)要學(xué)會(huì)和動(dòng)物相處，不要把任何動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子里，我們要尊重動(dòng)物，每個(gè)生物都有自由的權(quán)利，自由高于生命！
《自由與生命》讀后感3
一天我看到一篇題為《自由與生命》文章，這篇文章對(duì)我震動(dòng)很大。
文中寫(xiě)到一只小畫(huà)眉被抓住后關(guān)在籠子里。第二天小畫(huà)眉鳥(niǎo)的媽媽就飛到籠子外面精心地喂養(yǎng)小畫(huà)眉，就在我以為故事會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局時(shí)，文中寫(xiě)道小畫(huà)眉意外地死了！這怎么可能呢��？后來(lái)才知道，當(dāng)一只成年畫(huà)眉鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)自己的孩子被抓住之后，它居然會(huì)給小畫(huà)眉足以致死的毒梅！因?yàn)槟府?huà)眉似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些！
那一刻我怔住了！動(dòng)物對(duì)自由的理解是多么的深刻！我們可以阻擋動(dòng)物生命的進(jìn)程，但我們卻無(wú)法消除自由對(duì)動(dòng)物的重要！我想起山東老家的小麻雀就像文中的小畫(huà)眉一樣，雖然一個(gè)在北美一個(gè)在山東但它們同樣用毒死、餓死的方式想表達(dá)或者想讓我們知道的是：人生活的`權(quán)力需要尊重；動(dòng)物自由的權(quán)力更“須” 要尊重！
在文中的小畫(huà)眉死去的那一刻，我長(zhǎng)大了。
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