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《中國(guó)古代故事》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《中國(guó)古代故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《中國(guó)古代故事》讀后感1
努力是沒(méi)有盡頭的，努力是無(wú)止境的，努力是匡衡鑿壁借來(lái)的光線，努力是童第周凌晨三點(diǎn)起床讀書(shū)的勤奮。
一定要努力！瞧，孟子之母為了讓她的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境努力學(xué)習(xí)，竟三次搬家：第一次搬到了墓地邊，孟母發(fā)現(xiàn)孟子總愛(ài)學(xué)著大人哀喪；于是從墓地邊搬到了市場(chǎng)附近，不久孟母又發(fā)現(xiàn)孟子學(xué)習(xí)商販叫賣(mài)；就這樣，孟母第三次帶著孟子搬家，這一次他們住在了一所學(xué)校旁，孟子便學(xué)著讀書(shū)人念書(shū)、寫(xiě)字。從那以后，孟子越來(lái)越勤奮，長(zhǎng)大后孟子成了中國(guó)春秋時(shí)期赫赫有名的儒家學(xué)派的代表人物。合上這本書(shū)，我不禁心生感慨：就連古代的孟子尚且如此用功，如此努力，而我，身為一個(gè)現(xiàn)代人，一個(gè)有條件上興趣班，有條件閱讀各種書(shū)籍的人，又有什么理由不多讀、多看、多學(xué)呢？杜甫云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人這種踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，的確值得我們好好學(xué)習(xí)啊。
一定要努力！瞧，童第周剛上初中時(shí)，期末考試考了平均35分的極差成績(jī)。校長(zhǎng)請(qǐng)他退學(xué)，老師要他換班，同學(xué)們也蔑視他，但他卻頂著巨大的壓力，誠(chéng)懇地請(qǐng)求校長(zhǎng)再讓他讀一個(gè)學(xué)期。第二學(xué)期開(kāi)始，陽(yáng)光還沒(méi)起床，公雞還沒(méi)打鳴，可他卻醒來(lái)了。干嘛？讀書(shū)唄！他借著廁所邊的一盞路燈發(fā)出的微弱的'光來(lái)看書(shū)。他非常用心，非常努力，一學(xué)期后，他的期末成績(jī)一下子提高了，數(shù)學(xué)還考了100分�？吹竭@里，我百感交集：一個(gè)學(xué)期！35分到100分，他是怎么做到的呢？看來(lái)，成功貴在堅(jiān)持，貴在努力。看來(lái)，沒(méi)有什么事情是完不成，做不到的，只要你肯為之付出巨大的努力。
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，滿(mǎn)腦子都是這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)歷史人物，特別是司馬遷。他身陷監(jiān)獄，仍孜孜不倦，并完成了一部偉大的巨著《史記》。這股學(xué)習(xí)的勁頭不也與孟子、童第周相類(lèi)似嗎？業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思，毀于隨。我一定要努力！
《中國(guó)古代故事》讀后感2
仍記幼時(shí)，小小的我依偎在母親懷里，聽(tīng)著母親給我講那些有趣的神話故事。年紀(jì)漸長(zhǎng)，我升入小學(xué)，認(rèn)識(shí)了不少字，暑假里便讓父親給我買(mǎi)了《中國(guó)古代神話》，開(kāi)始自己閱讀神話故事。
書(shū)中瑰麗多彩的神話故事讓我著迷，不禁感慨古人想象力的豐富，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。不僅如此，這些神話也教會(huì)了我不少成長(zhǎng)的道理。其中讓我感觸最深的便是《大禹治水》。
《大禹治水》這篇神話主要講述了人間洪水泛濫時(shí)，一位叫禹的英雄帶領(lǐng)百姓治理水患，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終制服了洪水。大禹的精神深深地激勵(lì)了我。
暑假中，我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳。可是我非常怕水，不敢下水嘗試，當(dāng)教練帶著我下水時(shí)，我在心里想不要怕、不要怕，可我還是因?yàn)榭謶侄鴴暝Ｒ槐楸閲L試都以失敗而告終，我沮喪極了，一個(gè)人坐在游泳池邊發(fā)呆，心里打起了退堂鼓。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，書(shū)中所讀大禹治水的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。大禹為了治理洪水，走遍了地上的河流，尋找治水之道，即便他的手足被凍裂，流下鮮血，雖然歷盡千辛萬(wàn)難，大禹都堅(jiān)持了下來(lái)。是呀，與大禹所遇的坎坷相比，我的這一點(diǎn)小困難真的是微不足道。我被大禹精神所打動(dòng)，于是我鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，認(rèn)真記住老師教的技巧，雖然其中遇到了很多困難，但我向禹一樣，不言放棄，最終我克服了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳。大禹精神教會(huì)了我堅(jiān)持，也讓我實(shí)現(xiàn)了人生之路上的.成長(zhǎng)！
大禹精神不光讓我成長(zhǎng)，還讓我懂得了家國(guó)情懷。禹三過(guò)家門(mén)不入，舍小家為大家，讓我想起了疫情當(dāng)下那些逆行的白衣天使們，他們不顧自身安危，為我們隔絕病毒，他們守護(hù)著人民的安全，守護(hù)著國(guó)家的安全。我想，這一份家國(guó)情懷是在一代一代炎黃子孫的不斷努力下傳承，融入到每一位華夏人的心里，融入到中華文化中。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該在閱讀中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中踐行，把民族精神發(fā)揚(yáng)光大！
《中國(guó)古代神話》是中華古代人民智慧的結(jié)晶，我時(shí)常捧起這本書(shū)讀得入迷。那一篇篇耳熟能詳?shù)纳裨捁适�，浸�?rùn)著中華精神，盤(pán)古開(kāi)天辟地的創(chuàng)新精神，夸父追日的奉獻(xiàn)精神，大禹治水的堅(jiān)持精神……這一篇篇神話，一道道精神之光，伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人的道理，是我的人生導(dǎo)師，更是古人留給我們新時(shí)代少年的寶貴的成長(zhǎng)禮物！
《中國(guó)古代故事》讀后感3
時(shí)光如梭，寶寶一天比一天大了，仿佛只是一眨眼間，就會(huì)跟著我們咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話了，開(kāi)始對(duì)書(shū)籍感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)了，作為孩子的第一個(gè)老師，我思忖著，過(guò)段日子就要教寶寶學(xué)說(shuō)話了。然而作為新手媽媽?zhuān)瑢?duì)于如何教會(huì)孩子學(xué)說(shuō)話，無(wú)從下手。
家里早早就備下了掛畫(huà)識(shí)字書(shū)，每天帶著寶寶來(lái)學(xué)習(xí)幾次拼音，希望她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，然而寶寶學(xué)習(xí)興趣不濃厚，妥妥的擺設(shè)，嘆氣！
趕緊跟單位前輩請(qǐng)教，前輩建議我不要過(guò)于緊張和焦慮，幼兒期學(xué)語(yǔ)言跟小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)是不一樣的，不需要照本宣科從“a、o、e”學(xué)起，最好的方法就是磨耳朵，聽(tīng)得多了就自然會(huì)說(shuō)了。
我如獲至寶，趕緊買(mǎi)了個(gè)早教機(jī)，設(shè)置好課程，定時(shí)給孩子講故事聽(tīng)歌謠，一段時(shí)間以后，寶寶會(huì)跟著發(fā)幾個(gè)音了，不過(guò)在嘗試跟她對(duì)話的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她對(duì)于“話”的意思并不清楚，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識(shí)到，必須將聲音和圖片或者玩具結(jié)合，讓孩子有一個(gè)形象化的認(rèn)知。
把故事里“人物”具體化，用玩情景劇的方式，跟孩子講故事，或者，給孩子看繪本，給孩子講故事，這下效果好多了，寶寶看著玩具能認(rèn)出玩具，會(huì)努力說(shuō)玩具的名字，我為此買(mǎi)了不少玩具和啟蒙書(shū)籍，積攢了一些心得。
這本《中國(guó)古代寓言》買(mǎi)的時(shí)候是瞧見(jiàn)封面上寫(xiě)著“語(yǔ)文特級(jí)教師推薦”和“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)建議閱讀”，覺(jué)得非常好，就拿來(lái)先看了。
個(gè)人覺(jué)得，這本書(shū)《中國(guó)古代寓言》有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，優(yōu)點(diǎn)是句子很優(yōu)美，具有文學(xué)性，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感特別好，字體也是標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，也方便孩子以后學(xué)習(xí)寫(xiě)字，有聲注音版發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，適合老人在家給孩子播放，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點(diǎn)是內(nèi)容比較深，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破，我個(gè)人覺(jué)得童書(shū)還是應(yīng)該比較厚實(shí)些。
要特別說(shuō)明一下，基本上每一篇寓言故事后面都會(huì)有一個(gè)寓意點(diǎn)撥，有助于引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，我會(huì)考慮在孩子4歲左右跟她詳細(xì)地解說(shuō)，教她拼音的時(shí)候用到這本書(shū)。
和孩子一起成長(zhǎng)，做好孩子的第一個(gè)老師，覺(jué)得自己肩膀上的責(zé)任很重，所幸現(xiàn)在的工具書(shū)真的很詳實(shí)，選對(duì)了可以省下一大半的工夫。
《中國(guó)古代故事》讀后感4
跟小區(qū)寶媽一起溜娃，聊到應(yīng)該怎么跟孩子聊一些，做人做事的道理和怎么引導(dǎo)小朋友，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。聊著聊著就提到了故事書(shū)，平時(shí)給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事，然后通過(guò)另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國(guó)古代寓言故事》這個(gè)書(shū)是一個(gè)系列的，有四本，有名人故事、民間民俗故事、古代神話故事。
書(shū)封面
那位寶媽說(shuō)她家孩子嫌她講故事不好玩，不怎么喜歡乖乖聽(tīng)她講故事。于是在豆瓣上找到這本故事書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是有聲注音版的，是由喜馬拉雅FM育兒主播：一一媽媽朗讀的，只要掃一掃碼就能聽(tīng)好聽(tīng)的故事。還別說(shuō)，她家小朋友還很喜歡聽(tīng)，拿著書(shū)聽(tīng)得好認(rèn)真，書(shū)里有生動(dòng)的插畫(huà)。
寓言故事用小故事講大道理，用一則“猴子撈月”教導(dǎo)孩子遇到事情時(shí)要冷靜，行動(dòng)前要先仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不要沖動(dòng)。一則“獅貓斗大鼠”點(diǎn)撥孩子要想取得勝利，就必須要?jiǎng)幽X思考，注重策略，采取正確的方法，不能蠻干。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講，孩子肯定會(huì)左耳進(jìn)右耳出，還會(huì)反感，換成故事讓孩子代入角色，好玩好聽(tīng)，還有好看的插畫(huà)。
猴子撈月
前幾天又遇到了那位寶媽?zhuān)f(shuō)她家孩子都快把這本《中國(guó)古代寓言故事》聽(tīng)完了，這本書(shū)里有91則故事。平常她家小朋友的故事書(shū)，都是看個(gè)一兩則就不會(huì)再拿那本書(shū)了，這次竟快聽(tīng)完了�？磥�(lái)這本書(shū)是買(mǎi)對(duì)小朋友的“胃口”了。
我也跟風(fēng)買(mǎi)了，書(shū)里面其實(shí)也有對(duì)父母的教導(dǎo)，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，印象中我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)則故事。這則故事更是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的，有一句話叫：以身作則。孩子很多時(shí)候是在模仿家長(zhǎng)，孩子會(huì)很在意家長(zhǎng)的.一言一行，所以家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立好的榜樣，做一個(gè)謹(jǐn)言慎行的人。
書(shū)背封面
這本書(shū)也適合孩子獨(dú)立閱讀，書(shū)里有對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的注解，文章后還附有寓意點(diǎn)撥。深進(jìn)淺出，通俗易懂，平凡樸實(shí)的文字講述了一個(gè)個(gè)，生動(dòng)，啟發(fā)心智的故事。
孩子是一張白紙，需要家長(zhǎng)的諄諄教誨；初為人父（母）也需要跟孩子一同成長(zhǎng)，一本好的課外讀物，就是孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的橋梁。
《中國(guó)古代故事》讀后感5
讀完《中國(guó)古代科學(xué)家的故事》后，我感受到了中國(guó)古代璀璨的科技文明，書(shū)中14位中國(guó)古代科技名人那種刻苦鉆研、吃苦耐勞的精神深深地感染了我，催我?jiàn)^進(jìn)。
這本書(shū)里主要講了起死回生的神醫(yī)扁鵲，看到鋸葉草發(fā)明鐵鋸條的木工始祖魯班，主持都江堰水利工程的水利天才李冰父子，發(fā)明造紙促進(jìn)世界文明進(jìn)程的蔡倫，帶來(lái)了印刷業(yè)的翻天覆地一場(chǎng)大革的畢升??這些我國(guó)古代科學(xué)家的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴我們只有不畏勞苦、勤奮努力，才能攀登上科學(xué)的高峰。其中我對(duì)“世界上最早預(yù)測(cè)地震的張衡”這個(gè)故事最感興趣，他刻苦鉆研、不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神十分令人敬佩。
東漢時(shí)期，經(jīng)常發(fā)生地震。每發(fā)生一次大地震，就會(huì)給老百姓和國(guó)家?guī)?lái)很多的傷害。當(dāng)時(shí)的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，認(rèn)為是鬼神造成的。但張衡卻不信神邪，他對(duì)記錄下來(lái)的地震現(xiàn)象經(jīng)過(guò)細(xì)心的'考察，刻苦鉆研，克服重重困難，不斷試驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，他終于發(fā)明了一個(gè)能測(cè)出地震的儀器—— “地動(dòng)儀”，對(duì)中國(guó)古代天文學(xué)作出了杰出的貢獻(xiàn)。
讀到這里我不禁為自己的學(xué)習(xí)勁頭不足，在困難面前退縮，半途而廢而感到內(nèi)疚、臉紅。每當(dāng)看到別人有成就我也想做，可是一過(guò)完新鮮勁兒或遇到困難就不想再做下去了。老師為了開(kāi)發(fā)我們的思維，要求每天做兩道智力沖浪的數(shù)學(xué)題。剛開(kāi)始，我興致勃勃，以為兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)什么了不起，可是一做起來(lái)才知道跟原來(lái)想的不一樣。當(dāng)時(shí)我便泄氣了，再也不想開(kāi)動(dòng)腦筋。結(jié)果老師提問(wèn)，我張口結(jié)舌地站在那里支支吾吾，尷尬極了，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，比起張衡來(lái)，我心里感到多么慚愧��！這件事不就完全可以印證，我缺少刻苦鉆研、不怕困難、持之以恒嗎？
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！苯窈螅覠o(wú)論做什么事，都要像科學(xué)家們那樣勤奮刻苦，戰(zhàn)勝困難，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去攀登科學(xué)的高峰，譜寫(xiě)我美好的人生樂(lè)章！
我相信，功夫不負(fù)有心人！
《中國(guó)古代故事》讀后感6
畢業(yè)也好多年了，再重新回憶起小時(shí)候在課本上學(xué)的小故事時(shí)，真的還是比較吃力，估計(jì)是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去接觸所以真的忘性比較大了。在此所回憶之時(shí)，重新理解之后，再次從中所收獲頗多，很早就知，溫故而知新也，卻不曾好好的去花時(shí)間領(lǐng)悟。
寓言，用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。也正是此，在簡(jiǎn)短而精悍。
讀童話書(shū)無(wú)疑是培養(yǎng)孩子興趣閱讀的吸引力，現(xiàn)階段好多小孩在電腦或者電視動(dòng)漫上花耗大量的時(shí)間。娛樂(lè)和綜藝已經(jīng)搞笑的動(dòng)漫占據(jù)太多的時(shí)間，而快生活的娛樂(lè)的.方式并不能滿(mǎn)足小學(xué)生的知識(shí)的閱讀量，而消耗著其學(xué)習(xí)向上的精力。
趣味的故事和深刻的道理相結(jié)合，讓孩子在看書(shū)的同時(shí)學(xué)到實(shí)用的道理，提高語(yǔ)文和寫(xiě)作基礎(chǔ)。家長(zhǎng)也可以更家放心的去孩子的課外閱讀了，而且在寓言故事旁邊都有全書(shū)附二維碼，全書(shū)的經(jīng)典故事逐字注音，文中加入詞語(yǔ)解釋?zhuān)煤⒆拥恼Z(yǔ)言和現(xiàn)代的視角講出通俗的故事，讓孩子領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖恼芾怼Ｒ膊挥脫?dān)心小孩看不懂其故事�？赐陼�(shū)之后就給小侄女看了，現(xiàn)在再問(wèn)其說(shuō)，都非常的喜歡。
再次看《刻舟求劍》時(shí)，不僅僅只是覺(jué)得其思維的局限，我們都曾在原地而踏步，也都其憤然的局限于自己的思維，對(duì)于別人的建議而不聽(tīng)取，在人生上也是這般中，局限如此。
《疑鄰竊斧》也是非常喜歡的故事。有時(shí)候，我們都可能會(huì)用局限的眼光去判斷事物，就好比，如果穿的衣服可能比較差，就會(huì)覺(jué)得比較窮，生活過(guò)的也不怎樣。所謂的有色的眼光都是在經(jīng)過(guò)重重的的判斷之后，才做出來(lái)的決斷，而小孩子的心是純潔善良的，也是人生思考的問(wèn)題
作為小孩子的閱讀理解還是非常好的書(shū)籍，也試用于現(xiàn)在小孩的需求�，F(xiàn)在的童書(shū)做的也太好了。
《中國(guó)古代故事》讀后感7
寓言是什么？寓言寓言，道理隱含在言?xún)?nèi)。寓言是一顆花種，雖小，但包含的能量不小，莖雖短，可開(kāi)出的花艷麗無(wú)比；寓言是一棵樹(shù)，就算矮，也會(huì)結(jié)出碩大可口的果子……寓言之貴，貴在簡(jiǎn)潔明了，貴在道理深?yuàn)W，貴在言語(yǔ)之美�！吨袊�(guó)古代寓言故事》搜羅了中國(guó)各地的寓言，真是不拒細(xì)流，廣納百川！書(shū)中故事有批評(píng)、有表?yè)P(yáng)、有諷刺、有贊美，書(shū)中每一個(gè)故事看似普通明了，但每句話每一段都寫(xiě)滿(mǎn)智慧。寓言故事是杯茶，精華需要我們慢慢品味，細(xì)細(xì)思考，回味許久�！吨袊�(guó)古代寓言故事》真是本引人入勝，深入思考的好書(shū)！
每個(gè)故事都是書(shū)中的明星，雖小，但還是要散發(fā)萬(wàn)丈光芒。形形色色的故事各自隱含的道理也截然不同：有的告誡我們遇事要冷靜思考——《楊布打狗》；有的告誡告訴我們不能死讀書(shū)，不知道學(xué)習(xí)生活中的'經(jīng)驗(yàn)——《書(shū)呆子趕雞》……星海中，我最喜歡的寓言故事是——《西門(mén)豹罷官》。這一寓言中主要講西門(mén)豹初任縣官時(shí)，用心負(fù)責(zé)，深得民心。因?yàn)樗麑?duì)魏文侯的親信從不巴結(jié)討好，所以他們勾結(jié)起來(lái)說(shuō)西門(mén)豹的壞話。到年底，他做述職報(bào)告后，不但未受嘉作文獎(jiǎng)，還被罷了官。西門(mén)豹請(qǐng)求再次為官，極力巴結(jié)魏文候的親信，疏于實(shí)事。可這次，政績(jī)大為下降，但魏文侯卻稱(chēng)贊有加，獎(jiǎng)賞豐厚。這時(shí)西門(mén)豹用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話教育了他，不要聽(tīng)信小人謠言，并罷了官。這時(shí)魏文侯恍然大悟，向他道歉。我最喜歡故事中的西門(mén)豹，因?yàn)樗麨楣偾辶椒ㄇ擅�，還不畏強(qiáng)權(quán)，指導(dǎo)君主。而魏文侯之前執(zhí)迷不悟，但后來(lái)知錯(cuò)就改。我對(duì)他也有了幾分好感。反復(fù)品讀著這些文章，我感受到了先輩們豐富的想象，幽默的言語(yǔ)，我體會(huì)到了古人智慧結(jié)晶的所在，仿佛看到了他們仰天長(zhǎng)嘆，看到小人在搬弄是非�！吨袊�(guó)古代寓言故事》在書(shū)中演繹著悲歡離合；酸甜苦辣咸，人生五味在這里相聚。有失就有得，有敗就有勝。它配合著清新自然的口吻，不由得讓人感到親切。中國(guó)古代文化的博大精深利用短小精悍、幽默成趣的小短文，發(fā)展魅力。為中國(guó)古代歷史開(kāi)出燦爛的花來(lái)。
《中國(guó)古代寓言》中人的善和惡，聰明愚鈍，更是被刻畫(huà)得栩栩如生，閱讀它，你眼前的利與弊，逐漸清晰起來(lái)，能得到古人的智慧點(diǎn)撥，領(lǐng)悟如今做人、做事的基本原則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
《中國(guó)古代故事》讀后感8
先簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)——《中國(guó)古代寓言故事：有聲注音版》，這本書(shū)其實(shí)是一個(gè)系列的其中一本，整個(gè)系列的名字叫：《中國(guó)傳統(tǒng)故事系列套裝書(shū)（古代寓言。民間民俗。歷史名人。古代神話）有聲注音版（漢竹）》（這是當(dāng)當(dāng)搜索中的），一共是四本書(shū)，包括本書(shū)古代寓言、還有民間民俗、歷史名人以及古代神話�？梢哉f(shuō)這一系列對(duì)于給孩子普及中國(guó)的傳統(tǒng)文化是一本比較基礎(chǔ)的一套書(shū)。本書(shū)的主編趙家棟是南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授，有過(guò)多部著作，所以這本書(shū)也是他比較成熟的作品了。
下面來(lái)介紹這本書(shū)，《中國(guó)古代寓言故事：有聲注音版》，先說(shuō)他的適用年齡，應(yīng)該是6歲以上的寶寶，能夠懂得書(shū)中故事的大概意思的。這本書(shū)的質(zhì)量可以說(shuō)是沒(méi)的說(shuō)了，就主要講講內(nèi)容吧。這本書(shū)是有拼音注釋的，這對(duì)于剛剛上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是很實(shí)用的，可以鍛煉自主學(xué)習(xí)的意識(shí)；接著談?wù)勥@本書(shū)內(nèi)容，這里一共有100多個(gè)寓言故事，包括咱們耳熟能詳?shù)目讨矍髣Α⒑倩⑼�、東施效顰還有濫竽充數(shù)等還包括一些我比較陌生的寓言像魯侯養(yǎng)鳥(niǎo)、關(guān)尹子教箭、非其父不生其子等等，不僅擴(kuò)展了孩子的知識(shí)儲(chǔ)備而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是增長(zhǎng)了新的知識(shí)。
再談?wù)勊母袷剑侯}目、注音、寓意點(diǎn)播（這些是比較常規(guī)的）、它比較吸引我的是亮點(diǎn)一是有釋義，對(duì)一些孩子比較不懂的`生詞像下里巴人、陽(yáng)春白雪這樣的都有注釋?zhuān)硗饩褪墙Y(jié)合現(xiàn)在二維碼技術(shù)可以邊聽(tīng)音頻邊看書(shū)，或者是在不方便看書(shū)的時(shí)候聽(tīng)音頻，這對(duì)于有時(shí)候開(kāi)長(zhǎng)途車(chē)旅游的途中，我就可以打開(kāi)音頻給孩子播放這里的故事，記載途中不無(wú)聊也能增長(zhǎng)知識(shí)就算勞逸結(jié)合吧。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的設(shè)計(jì)比較合理，內(nèi)容也很滿(mǎn)意，暫時(shí)我沒(méi)有什么感到不足的地方，再翻看看其他三本書(shū)，在總的做一個(gè)評(píng)價(jià)吧，這本書(shū)還是比較推薦的。
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