意林讀后感通用
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的意林讀后感通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
意林讀后感通用1
意林這本書(shū)有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致的體會(huì)到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人開(kāi)心，又是令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)。意林，讓我的情感更加豐富；意林，教會(huì)了我很多很多做任何做事的道理。
意林中的.一個(gè)故事，讓我牢牢記住，也令我感觸很深，故事的名字叫《幸運(yùn)的野狗》。講的是一只野狗在流浪，過(guò)著饑一餐飽一頓的的生活的時(shí)候，無(wú)意中闖入了一個(gè)飯店里。飯店的老板心腸好便給了野狗一些客人剩的飯（但也不差與山珍海味）。野狗便覺(jué)得自己很幸福，從此，便過(guò)上了幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，有一日，當(dāng)野狗再?gòu)耐饷婊貋?lái)的時(shí)候，一切都變了樣，飯店搬走了，這地方成了建材商店和一塊塊、一摞摞不能吃、不能喝的地板磚和大理石，野狗便望著這些發(fā)呆，從此便呆在了建材門口商店門口，幻想著這里再次變回飯店，成為它有吃有喝的地方。
一日天過(guò)去了，飯店再?zèng)]有遷回，野狗也餓得不行了。
這個(gè)故事讓我明白：總想不勞而獲，最后的結(jié)果只能是失去自己。
意林讀后感通用2
《意林》，可以說(shuō)是一本遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)品書(shū)籍。書(shū)中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂(lè)，樣樣俱全。
它告訴我們?nèi)松械哪ルy，同樣它也教我們?cè)撛鯓用鎸?duì)，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識(shí)又增加了不少。
其中，最讓我感動(dòng)的是《沒(méi)雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個(gè)家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著，他的老師對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你是個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑�！�
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時(shí)刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的'話：看到文章時(shí)，就有一種很想讀下去的沖動(dòng)，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅(jiān)強(qiáng)、挺住，堅(jiān)持朝著夢(mèng)想奔跑，終于迎來(lái)了美好的人生�，F(xiàn)在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強(qiáng)的精神。所以，孩子，當(dāng)我們起點(diǎn)比別人高時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
意林讀后感通用3
我讀過(guò)這樣一本書(shū)，它既有扣人心弦的故事也有搞笑的小笑話，還有的是講述一個(gè)又一個(gè)感人的小故事。而這些小故事里蘊(yùn)含著許許多多的道理。這就是《意林》！
其中有一個(gè)叫《敢于翱翔才能翱翔》的小故事，故事講述了一位青年首次創(chuàng)造了飛機(jī)，并在一個(gè)廣場(chǎng)上試飛。當(dāng)他飛下來(lái)的時(shí)候問(wèn)了一句：“誰(shuí)敢上來(lái)飛一次？”觀眾都被這個(gè)新玩意給迷住了，并沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)什么。青年又把這個(gè)問(wèn)題重復(fù)了好幾遍，這時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，剛才熱烈的氣氛一下子蕩然無(wú)存。最后終于有一位年輕的`男子決心要和青年一起飛行。雖然那位年輕男子有些害怕，但是他告誡自己已經(jīng)沒(méi)有退路可走了，他必須堅(jiān)持。于是他成功的在天空中飛了一圈。此后，那位在空中飛翔過(guò)的年輕男子成為了戰(zhàn)斗機(jī)的開(kāi)創(chuàng)者，他研制了RTU--45型轟炸機(jī)，遠(yuǎn)程轟炸機(jī)……等等。
是的，生活中有太多人渴望成功，但成功的人往往寥寥無(wú)幾，這就是因?yàn)樗麄儾桓胰グ肯�，不敢去拼搏，缺乏勇氣。《意林》不但能像一位哲學(xué)家一樣提醒并糾正我們的一言一行，還能讓我們懂得世
意林讀后感通用4
今天我讀了《意林》這本書(shū)。當(dāng)讀到《超級(jí)賽亞人》這篇文章的時(shí)候，我的眼眶濕潤(rùn)了，我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個(gè)人——顧佩佩和楊燕。她們并不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來(lái)顧佩佩因?yàn)檠哿ο陆刀聊�，所以楊燕就發(fā)明了一個(gè)超級(jí)賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續(xù)以前的開(kāi)朗和活潑。
這篇文章多么的感人呀！楊燕和顧佩佩的友情竟然那么深。文章中描寫(xiě)楊燕的一句話令我十分感動(dòng)——“楊燕戴上了眼罩，開(kāi)始了和顧佩佩同手同腳的'生活�！贝魃涎壅值纳钍呛诎禑o(wú)邊的。但楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見(jiàn)這世界。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人便有了默契——不需要說(shuō)話就知道對(duì)方下一步要做什么。這就是不用眼神。不用語(yǔ)言，不用動(dòng)作，不要聆聽(tīng)的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨(dú)，因?yàn)槟氵�有我。我們倆是超級(jí)塞亞人。”
在故事的結(jié)尾，顧佩佩的眼睛還是沒(méi)有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級(jí)賽亞人生活應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)吧。畢竟誰(shuí)也擋不住這世上最偉大的友情，誰(shuí)也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
意林讀后感通用5
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)里有一個(gè)故事非常有趣，讓我們看看內(nèi)容吧！
主要內(nèi)容是：一天，微娜在拉小提琴經(jīng)過(guò)一條街，看見(jiàn)一位老人正在街上乞討。微娜走了過(guò)去，一看，是一位滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼的老奶奶；微娜對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你餓不餓，我回家給你拿一點(diǎn)吃的吧�！�
老奶奶搖了搖頭。老奶奶看到了微娜手里的那把小提琴，便對(duì)微娜說(shuō)：“你用小提琴給我拉一首曲子吧，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)完，微娜拿起小提琴拉了一首動(dòng)聽(tīng)的.曲子，所有的人都被微娜那首動(dòng)聽(tīng)的曲子陶醉了；老人又對(duì)微娜說(shuō)：“我每天都給你寫(xiě)一首曲子，你每天都來(lái)�！庇谑牵⒛让刻於既ダ先四抢�，老人每天都給微娜寫(xiě)曲子。爸爸知道了這件事十分不滿意。爸爸讓微娜去參加小提琴大賽。爸爸要去拜訪一下教授，但是被拒之門外。微娜把這件事告訴了老人。爸爸給老人寫(xiě)了一封信，讓微娜交給教授，教授過(guò)來(lái)一看，正是和他一起學(xué)習(xí)的小姑娘。比賽時(shí)微娜得了第一名。他們?nèi)ジ兄x老人。
讀完這個(gè)故事，我認(rèn)為做人要有愛(ài)心，付出了愛(ài)心就會(huì)有回報(bào)。
意林讀后感通用6
意林，通過(guò)這兩個(gè)字就能感受到它所吸引人的魅力，我愛(ài)上了它是因?yàn)槲以诩覠o(wú)意當(dāng)中搜出了它，想想現(xiàn)在也沒(méi)什么書(shū)好看的，就看看唄。剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就深深的吸引住我了。
我《騎上一匹小馬》，看過(guò)了《最珍貴的畫(huà)》，又坐了《樹(shù)洞里的SOS高鐵》，拿到了《通往天堂的鑰匙》。又去看了《溫哥華的楓葉》和《乞利馬扎羅的雪》，體會(huì)到了《越長(zhǎng)大越孤單》。拜訪了《骨瘦如柴的千斤墜》，知道了《孫萌萌的`秘密》，睡覺(jué)枕過(guò)了《好夢(mèng)枕頭》。近距離看過(guò)了《最后的哺乳》，聽(tīng)過(guò)了《植物心里話》曾經(jīng)《和一只麻雀過(guò)年》，用過(guò)《負(fù)分香水》，看著《千里馬等伯樂(lè)》。
最后我看完了這本書(shū)，從孫萌萌的身上我看到了她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人和堅(jiān)持不懈的精神。我也要像她學(xué)習(xí)，盡自己的力量幫助身邊的每一位同學(xué)和每一個(gè)人�！蹲詈蟮牟溉椤犯嬖V我狼媽媽是多么偉大，犧牲自己，拯救孩子。她不光拯救了自己的孩子，也拯救了我們?nèi)祟悺Ｋ陨拼齽?dòng)物是我們每一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，那些把動(dòng)物趕盡殺絕的人請(qǐng)醒悟吧！保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的未來(lái)！
意林讀后感通用7
《意林》，可以說(shuō)是一本遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)品書(shū)籍。書(shū)中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂(lè)，樣樣俱全。
它告訴我們?nèi)松械哪ルy，同樣它也教我們?cè)撛鯓用鎸?duì)，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識(shí)又增加了不少。
其中，最讓我感動(dòng)的是《沒(méi)雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個(gè)家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可它卻不自卑，它始終記著，它的老師對(duì)它說(shuō)過(guò)：“你是個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑�！�
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時(shí)刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時(shí)，就有一種很想讀下去的沖動(dòng)，文中的孩子生活很艱苦，但它卻能拋棄自卑，堅(jiān)強(qiáng)、挺住，堅(jiān)持朝著夢(mèng)想奔跑，終于迎來(lái)了美好的人生�，F(xiàn)在，我們的'孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強(qiáng)的精神。所以，孩子，當(dāng)我們起點(diǎn)比別人高時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
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