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烏塔讀后感

時(shí)間：2023-11-17 08:09:31 讀后感我要投稿

烏塔讀后感[實(shí)用]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的烏塔讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

烏塔讀后感[實(shí)用]

烏塔讀后感1

　　烏塔與我同齡，但她卻和我不一樣，我是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛我，烏塔也是家里的'寶貝，她的爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛她，但是她要旅游，只是他自己一個(gè)人，而我旅游，一定要叫上爸爸媽媽一起去。烏塔她一個(gè)暑假已經(jīng)去了歐洲、法國(guó)、瑞士、奧地利、英國(guó)，他還在意大利去了，威尼斯、米蘭、弗羅倫薩，最后還要去希臘。而且烏塔的報(bào)酬也是不問(wèn)大人所取得，而是自己努力的掙報(bào)酬，自己查找警察局得電話，自己收拾東西，還要自己設(shè)計(jì)好旅游路線和日程，而我和烏塔不一樣，什么也要依靠大人，我這樣做對(duì)自己的成長(zhǎng)不利，因此烏塔就是我最好的榜樣。

　　現(xiàn)在社會(huì)日新月異、變化多端，競(jìng)爭(zhēng)十分強(qiáng)烈，生活在這樣一種充滿活力，充滿變化的世界里，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能面對(duì)世界。

烏塔讀后感2

　　今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經(jīng)過(guò)昨天晚上的預(yù)習(xí)，但是總的來(lái)說(shuō)我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解�？山�(jīng)過(guò)老師的講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解，而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。

　　烏塔是一個(gè)德國(guó)小女孩，她只有十四歲，卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅，既沒有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用，一個(gè)人過(guò)著獨(dú)立的生活。而如果在我們的'國(guó)家，許多向?yàn)跛粯拥暮⒆涌赡芏歼^(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�，F(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書，事事依著他，也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨(dú)出門，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過(guò)早的鍛煉自己，而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅，養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。

　　讀了這篇課文，使我懂得了我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生活，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取使自己更好！

烏塔讀后感3

　　昨天，我們學(xué)了一篇課文，叫〈烏塔〉。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的事。

　　讀完這篇課文后，我覺得烏塔是個(gè)已心細(xì)，處理能力強(qiáng)的女孩，因?yàn)樗軌虼蚶碜约旱?生活。烏塔還很聰明，她知道每到一上就無(wú)查警察局號(hào)碼，以便在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。

　　再想想自己，我頓時(shí)覺得臉火辣辣的，我是家里的獨(dú)生女。上學(xué)放學(xué)由爸媽接送，生活也讓爸媽打理……真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　讀了這篇課文后，我以后自己的事自己做，甚至在閑空時(shí)幫爸媽分擔(dān)些力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。

烏塔讀后感4

　　今天，我讀了烏塔一篇課文，課文寫的是一個(gè)14歲的女孩一人游歐洲，她獨(dú)立自主而我們就像被關(guān)在籠子里快窒息的小鳥，我們是多么渴望能夠在窗外的藍(lán)天上自由的飛翔。家長(zhǎng)愛我們，但那是溺愛。

　　我知道一個(gè)真實(shí)的故事，我們家院子里有一個(gè)大姐姐，她考上了西安交通大學(xué)，但因?yàn)樵诩依�，她不整理房間，不洗自己的'衣服，也不和別的小朋友溝通，家務(wù)事她也一概不管，她媽媽只讓她學(xué)習(xí)，星期六、星期天她媽媽也不讓她干家務(wù)，只讓她上補(bǔ)習(xí)班，所以她成了十足的書呆子。她去上大學(xué)，不會(huì)自己洗碗，不會(huì)自己疊被子，但別人都會(huì)，她就有了別人什么都會(huì)，而我卻什么都不會(huì)的心理，她自己因?yàn)槌袗鄄蛔毫Γ跃袷СＡ恕?/p>

　　我要告訴和我同齡每一個(gè)人的家長(zhǎng)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓孩子有自由的空間，那么，中國(guó)的孩子也能像烏塔那樣，獨(dú)立自主，自力自強(qiáng)。

　　陜西省銅川市七一路小學(xué)四年級(jí):袁一笛

烏塔讀后感5

　　讀過(guò)《烏塔》這篇課，我深受震撼。一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，獨(dú)自一人游歐洲，對(duì)我這個(gè)沒出過(guò)遠(yuǎn)門的人來(lái)說(shuō)，是一件不敢想象的事情。烏塔一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎她爸爸媽媽不擔(dān)心嗎為解開這些疑問(wèn)，我接著往下讀。最終從烏塔的話中解開了疑問(wèn)：原來(lái)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和路程，每到一個(gè)地方她就先查警察局的`電話號(hào)碼，以便在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)可以請(qǐng)求幫助，然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。

　　我被烏塔的行為感動(dòng)，讀得入迷，同烏塔產(chǎn)生了同樣的想法：愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門 ——當(dāng)我們出門時(shí)，父母總是千叮萬(wàn)囑，有時(shí)還要有個(gè)人陪著你們出門，"可憐天下父母心",可是各位父母，你們知道嗎在人生道路上，有無(wú)數(shù)坎坷和磨難，只有依靠自己，才能戰(zhàn)勝困難。在困苦的長(zhǎng)途跋涉中，尋求適合自己的生活方式，主動(dòng)磨練自己。

　　我一定要像烏塔一樣：獨(dú)立自主，提高自我保護(hù)意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

烏塔讀后感6

　　這篇課文寫的是一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事，表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的.能力。

　　我非常羨慕這個(gè)女孩，雖然她年齡小，但她已有獨(dú)立行為的能力。我每次出小區(qū)時(shí)，爸爸媽媽都非常的擔(dān)心，有時(shí)候他們只讓我玩幾分鐘，有時(shí)候甚至連一步也不準(zhǔn)出去。

　　我讀了這篇文章以后，我的心里就產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國(guó)孩子不能自己獨(dú)立呢？難道愛就是每天待到父母身邊像溫室里的花朵經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨嗎？我不明白。我覺得愛就是讓您放飛我們，讓我們有自己獨(dú)立生活的能力。

　　記得有一次，我在少年宮學(xué)完畫畫，正要去我的爺爺奶奶家吃飯，正巧我在路上碰見了媽媽，媽媽說(shuō)：你怎么一個(gè)人去爺爺奶奶家呀！你不怕被小偷拐走嗎？說(shuō)完媽媽就把我拉到車上帶我去了爺爺奶奶家。

　　我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，讓孩子有一些磨練，才會(huì)讓他們更堅(jiān)強(qiáng)，更有自己獨(dú)立生活的能力，才會(huì)讓父母更放心。

烏塔讀后感7

　　當(dāng)我讀到《烏塔》這一課的時(shí)候，第一個(gè)反應(yīng)是驚訝，第二個(gè)反應(yīng)是敬意，她才14歲，就可以獨(dú)自一人游遍歐洲。

　　在現(xiàn)在的中國(guó)，即使是二十幾歲的青年敢獨(dú)自出國(guó)的也是少有的，更不要說(shuō)一個(gè)十幾歲的孩子了。如果換成是我，我也絕對(duì)不會(huì)去。那么為什么烏塔一個(gè)十幾歲的小女孩就有勇氣周游歐洲呢？

　　我想可能是東西方家庭教育理念不同吧！在國(guó)外，父母不像中國(guó)的父母那樣像保姆一樣?jì)蓱T子女，他們讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)孩子的`自信心，放手讓孩子獨(dú)自闖天下，而中國(guó)的家長(zhǎng)把孩子寵得像小皇帝似的，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，哪里有一點(diǎn)闖勁！

　　希望中國(guó)的父母親改變教育觀念，也能像國(guó)外的父母一樣能放手讓孩子獨(dú)立生活，養(yǎng)成自立意識(shí)，培養(yǎng)成像烏塔那樣具有獨(dú)闖天下的人才。

烏塔讀后感8

　　烏塔是一個(gè)性格開朗的14歲德國(guó)女孩，準(zhǔn)備自己獨(dú)自一個(gè)人走遍世界。烏塔考慮非常非常周到，每當(dāng)出去游玩之后，晚上感到筋疲力盡時(shí)，就回旅館一邊吃糖一邊看書，看完書就去席夢(mèng)思床上睡。

　　每到一個(gè)城市的'時(shí)候，烏塔就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還先查一查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話，告訴家人，她已經(jīng)到達(dá)那個(gè)城市了，而且平安無(wú)事，讓家人放心。還有更重要的是，她自己用了3年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍。為了掙郵費(fèi)，每到周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單。烏塔還非常大膽，自己一人獨(dú)自生活。要是我，還要讓爸爸媽媽陪我。遇到危險(xiǎn)時(shí)，外國(guó)小朋友自己一人解決問(wèn)題，而我們還要向別人求助。

　　烏塔真是個(gè)性格活潑、考慮周到、獨(dú)自一人游玩世界的小女孩。

烏塔讀后感9

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益無(wú)窮。

　　讀了《烏塔》這一課，我覺得烏塔很勇敢。她敢獨(dú)自一人去歐洲旅游，而我，就是到附近的小賣部買一碗面都不敢，她是多么勇敢，我是多么膽小啊。

　　烏塔，她具有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。為了一次旅行準(zhǔn)備了三年的時(shí)間；而我，連堅(jiān)持寫日記也超不過(guò)三個(gè)星期，她堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我。

　　讀了這篇課文，我覺得烏塔還是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子。每到一個(gè)地方的旅行都會(huì)馬上先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以免遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，而我，平時(shí)做事馬虎，沒有觀前顧后，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)小心謹(jǐn)慎的`孩子。

　　讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國(guó)旅游，但一定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)持不懈、細(xì)心謹(jǐn)慎的陽(yáng)光好少年!

烏塔讀后感10

　　烏塔是一位德國(guó)的小女孩，趁暑假游歷歐洲，她用了三年時(shí)間做準(zhǔn)備，自己掙旅費(fèi)。中國(guó)的“我”聽了后，非常驚訝。沒想到一個(gè)14歲的孩子，竟然一個(gè)人游歷歐洲。而中國(guó)的'孩子是很難做到的。

　　我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因?yàn)槲覐男∩眢w不好，媽媽什么事都舍不得給我做，這使我獨(dú)立生活方面很缺乏鍛煉。我現(xiàn)在讀四年級(jí)了，媽媽也開始擔(dān)心我以后長(zhǎng)大如何一個(gè)人面對(duì)社會(huì)。所以現(xiàn)在開始，我要鍛煉自己，比如：一個(gè)人乘公交車，一個(gè)人去超市購(gòu)物，一個(gè)去書店，幫媽媽做家務(wù)等等。

　　我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛煉。不過(guò)，我很有信心！只要我努力，一定能行！我們中國(guó)的孩子只要有獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)也可以獨(dú)自旅游。所以我們要獨(dú)立起來(lái)，不能永遠(yuǎn)依賴父母。

烏塔讀后感11

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，了解了烏塔14歲獨(dú)自游歷歐洲。我被她那種自立意識(shí)和大膽、善良的品質(zhì)所震撼。

　　我讀后有些疑問(wèn)：為什么中國(guó)孩子不能自由﹑獨(dú)立自主呢？父母口口聲聲愛我，難道我就是封在牢里的`禽獸嗎？現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)我們的愛捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化掉。我們是一群多么渴望去窗外自由飛翔的小鳥�。�

　　在家里，我不用干任何家務(wù)，無(wú)論整理房間﹑還是衣來(lái)伸手﹑飯來(lái)張口都是家長(zhǎng)承包。我是個(gè)獨(dú)生子，爸媽希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，正所謂“兩耳不聞窗外事﹑一心只讀圣賢書”。每當(dāng)假期，想幫媽媽做些家務(wù)，都會(huì)被各種理由所拒絕。

　　烏塔是幸運(yùn)的，她豐富的閱歷，有著廣大的學(xué)識(shí)，自己賺錢打工環(huán)游歐洲，她親自品嘗了酸甜苦辣各種滋味。而我呢？幸福被一把大鎖鎖住了，又感覺幸福離我很遠(yuǎn)，我怎么追也追不到。

　　希望父母把大鎖打開，讓孩子有個(gè)獨(dú)立自由的世界﹗

烏塔讀后感12

　　讓我們展翅飛翔

　　中國(guó)的教育和外國(guó)的教育真是差了十萬(wàn)八千里呀！對(duì)比一下，你一定會(huì)嚇一跳的！中國(guó)的孩子九至二十四個(gè)月的時(shí)候，開始識(shí)字，而外國(guó)孩子卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己扔尿布了……由此可見，中國(guó)人從小就被培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器，外國(guó)人培養(yǎng)的是動(dòng)手能力，當(dāng)然也不會(huì)落下學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)過(guò)分愛孩子，愛變成了溺愛，把孩子當(dāng)做一塊寶，捧在手心里怕摔碎了，放在嘴里怕含化了。把我們當(dāng)做小狗一樣牽著，當(dāng)做風(fēng)箏似的拉著……請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子有過(guò)一次獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門的鍛煉嗎？各位一定都在想，孩子一個(gè)人去任何一個(gè)地方都是無(wú)稽之談。孩子什么都不會(huì)，去了外面就會(huì)受傷之類的吧。那你們有沒有想過(guò)讓孩子變成一個(gè)死讀書的'機(jī)器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們?cè)撛趺崔k呢？家長(zhǎng)們，讓我們學(xué)會(huì)自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！

烏塔讀后感13

　《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。

　　讀了這篇文章，使我深有感慨，使我學(xué)到了很多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。

　　看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立糊口能力方面要比中國(guó)家優(yōu)點(diǎn)理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的.獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面臨難題。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于擔(dān)心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依靠性，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可我們終歸要長(zhǎng)大，要走向社會(huì)，讓一個(gè)沒學(xué)會(huì)獨(dú)立糊口的孩子，又怎么去面臨社會(huì)呢？

　　今后，我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，碰到題目，自己解決，在糊口中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的匡助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。

烏塔讀后感14

　　《烏塔》這篇課文講的是一位德國(guó)女孩一人游歷歐州的事。

　　讀了這篇課文后，我很羨慕她的經(jīng)歷，因?yàn)殡p方的父母不同，

　　中國(guó)孩子就像溫室里的.花朵，稍有一點(diǎn)挫折就哭。而外國(guó)父母什么都讓孩子自己做，孩子自然就能獨(dú)立生活了。烏塔說(shuō)過(guò)：愛孩子，為什么就不能讓他么單獨(dú)出門。光從書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。

　　最后，我想對(duì)所有的中國(guó)孩子說(shuō)：“我們不能一直做母雞翅膀下的小雞，而要做在天空自由飛翔的雄鷹�！蓖瑫r(shí)，我還想對(duì)所有的中國(guó)家長(zhǎng)說(shuō)：“放手吧，讓孩子在天空中自由自在的飛翔吧！”

烏塔讀后感15

　　今天，我讀了一篇課文叫《烏塔》，這篇課文讓我深有感觸，受益無(wú)窮。

　　這篇課文講的是一個(gè)現(xiàn)住在德國(guó)漢堡的14歲小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。旅途前，她還自己掙錢，設(shè)計(jì)好旅途路線和日期；每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼。她不需要父母的幫忙，具有獨(dú)立生活的能力。

　　我真羨慕他，平日里，我想掃掃地、洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，父母把我們慣得像溫室里的花朵一樣禁不起風(fēng)吹雨打。而德國(guó)的'家長(zhǎng)認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓他們進(jìn)受挫折和磨煉。

　　親愛的家長(zhǎng)，我們明白了您的苦心，但不要讓我們總藏在您的羽翼下，做溫室里的花朵，不要折斷我們?cè)瓉?lái)的翅膀，讓我們像小燕子一樣在藍(lán)天上快活地飛翔。

　　讀了《烏塔》這篇課文，我還懂得了要學(xué)會(huì)自理，像烏塔為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光和雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，讓自己在磨練中成長(zhǎng)，不能什么事都依賴父母，要像烏塔學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、自立自強(qiáng)的人。

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