《愛的教育》讀后感3篇(薦)
讀完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是我最近讀的一本感人的名著,它從一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記展開記敘,主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué),別人遇到困難時(shí),他從不袖手旁觀,總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強(qiáng)壯有力的蓋隆,堅(jiān)強(qiáng)的克洛西等許多伙伴。有一次,他和一些朋友一起去看生病的小石匠,路途中一拍腦袋,奔向了商店,買了三個(gè)帶葉子的大橘子,又去樹旁邊撿了幾塊大石頭,才走向小石匠家。雖然禮物極少,但代表了他那顆真誠細(xì)膩的心!
安利柯在平時(shí)也特別尊重老師,與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的喜愛!讀四年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)教過他的一位女老師去世了,他和伙伴們悲痛萬分,留了好幾天的淚水。
對(duì)父母更是體貼,并且他能知道父母內(nèi)心的.感受:一個(gè)朋友去他家做客,一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉,但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中,可以看出爸爸在教育他任何時(shí)候都要尊重別人,不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書,感觸很多:安利柯和同學(xué)之間那種無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神一直鼓舞著我!尊重師長,關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿感動(dòng)!在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會(huì)學(xué)習(xí)他們,做一個(gè)懂得尊重別人、充滿愛心的人!
《愛的教育》讀后感2
愛就像一葉小舟,載著我駛向夢想的彼岸……
每當(dāng)我重讀一遍《愛的教育》,我對(duì)愛都會(huì)有更深的理解。
《愛的教育》全書一百篇,其中最讓我浮想連翩的是《小抄寫員》。
從前,有一個(gè)貧窮的家庭,父親的工資很少,還要扶養(yǎng)多個(gè)孩子,小敘利奧十分懂事,想幫爸爸抄寫,可被爸爸拒絕了。于是,他只好在晚上偷偷地幫爸爸抄寫,有了他的幫忙,隨之時(shí)間的消逝,家里的情景好了許多?尚⒗麏W卻因嚴(yán)重缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的,所以,爸爸經(jīng)常責(zé)罵他。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了一件事,原先小敘利奧偷偷地幫他抄了許多文件,此時(shí)的`爸爸愧疚萬分,后悔自我錯(cuò)怪孩子。
俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家”。小敘利奧就是這樣從小就背負(fù)起增加家庭收入的重?fù)?dān),這是多么難能可貴的事,況且他在很長一段時(shí)間里,還忍受著父親的責(zé)罵,仍堅(jiān)持每晚幫著抄寫文件,就只為看見父親舒展的笑容。他的所作所為,他的家庭職責(zé)感,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
在我七歲時(shí),我看見一則新聞:一個(gè)四歲的小孩為了照顧受傷的爸爸,所有的家務(wù)勞動(dòng),都由他一個(gè)人承擔(dān),當(dāng)時(shí),看到那個(gè)場景后,我的眼淚不禁奪眶而出,難道他的家庭職責(zé)感是天生的嗎?我們?yōu)槭裁礇]有?
愛,就像蜂蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們每個(gè)人不能缺少愛一樣。
愛,有時(shí)就是職責(zé),每年個(gè)家庭不能缺少它,正如小敘利奧一樣,他從小學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了分擔(dān),學(xué)會(huì)了付出。請(qǐng)問:你我有嗎?
《愛的教育》讀后感3
這個(gè)寒假,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是小男孩安利柯身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來!稅鄣慕逃方o了我很大的啟發(fā)。
其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的'“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊,后來,因?yàn)樗〉奶亓,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。
我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚(yáng)了我,因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話,但是它代表了我對(duì)爸爸的心意,爸爸高興極了,我也高興極了!
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