讀后感的作文10篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
無論多么平凡甚至平庸的人，其實內心深處都有一種對詩意美好的追求，對自由境界的向往。相信大家閱讀《一個人的朝圣》這本書時，都會對哈羅德老人產生一種由衷的敬佩之情，而我在敬佩之余，想到的卻是他在義無反顧奔赴遠方時，身上竟有一股中國古代詩人孟浩然“踏雪尋梅”的優(yōu)雅。
平淡的生活中，人們容易錯過很多東西，諸如美麗的風景，善良的人們，難得的緣分等，一旦錯過，就很難彌補，這些只能成為美麗的遺憾。所以要學會珍惜當下所擁有的，不論是機遇、情感，還是生命本身。哈羅德先生正是深深地意識到了這一點，才開始了一個人的朝圣，雖經歷了諸多苦難波折，卻收獲了心靈的救贖，不但超越了自己，還影響了他人。這才是真正意義的生命的成長！
成長：需要孤獨與反省
忍受孤獨和自我反省的過程將會賦予成長新的含義。當哈羅德踏上一個人的朝圣之旅，“旅店已拋在身后，零星的車輛從身邊呼嘯而過，哈羅德，突然意識到自己有多渺小，孤零零一個人連手機都沒有帶，如果不小心摔倒，如果有人襲擊他，誰會聽見他呼救……英格蘭的土地在腳下鋪展開，那種自由自在探求未知的感覺振奮人心，讓他忍不住漾起一絲笑意，但覺蒼茫世界我獨行，再沒有什么可以阻止他，讓他回到小花園里除草去�！�
一個人的力量確實有些渺小，一個人的行走確實有些孤單，但一個人的旅途卻是自由愜意的，充滿趣味的，能做出這樣的決定需要勇氣和自信，盡管前面有太多的未知讓人心生忐忑，而正是前方的未知，讓人心懷憧憬。65歲的哈羅德開始向遠方的目標邁進……
他在旅途中接觸到了很多陌生人，并有了自己的發(fā)現(xiàn)，原來每個人的心中都會有一塊屬于自己的棲息地，或美麗動人，或不堪回首。奇怪的是，有時我們會有一種想向陌生人傾訴的渴望，那應該是一種無所顧忌的釋放，正如銀發(fā)紳士。而有時，我們會作為一個傾聽者，不斷地從中受到啟示，還會反省自己，這也不失為一種很好的'成長方式。
哈羅德終于開始敢于正視自己的內心世界，他的一生在不幸中度過，童年時，媽媽離家出走不負責任，爸爸酗酒成性不務正業(yè)，兒時的他寂寞無助；成年后，兒子瞧不起他，妻子也恨他，成年的他平凡卑微；到老年，婚姻名存實亡，親情漸行漸遠，老年的他失敗孤獨。用回憶丈量自己走過的路程，這就是哈羅德獨特的行走方式。或許這次能讓他有“峰回路轉”的改變。
書中有這樣一段話深深觸動了我，“有些事情可以有好幾個起點，也可以用不同的方式開始。有時候你以為自己已經展開了新的一頁，實際上卻可能只是重復以前的步伐。他直面并克服了自己的短處，所以現(xiàn)在終于可以說他的旅程真正揭幕了。”
我想到了我們的教育教學工作，日復一日，年復一年，有的人把它看作一項重復的工作，時間久了就會感覺索然無味，于是時常聽到他們“無趣，無聊”的抱怨聲；有的人會把每天都看做一個新的起點，要超越昨天的自己，因為面對的班級不同，學生不同，即使相同的教學內容也會講出不一樣的精彩，這才是真正踏上了成長的旅程。
成長：必經痛苦與磨難
一個人的朝圣不但要有開啟新旅程的自信，還要有堅持到底的勇氣和決心。期間要忍受孤獨、寂寞、困難、疾病等許多未知因素。正是這諸多的未知因素形成了巨大的挑戰(zhàn)。遙遠的600多里的路程，哈羅德決定徒步跋涉，他堅守著自己的承諾；路途中經歷了腳受傷、腿受傷、生病暈倒等，他都一一咬牙堅持了下來；面對別人的不理解甚至嘲笑挖苦，他也一笑了之，不放在心上；而最痛苦的莫過于記憶侵蝕，幼時在家庭受到的傷害，還有對妻子和兒子的愧疚之情一直纏繞著他。身體上的疼痛可以忍受，挺一下就會過去，可心靈上的疼痛卻無法逃避。“他弓起雙肩，更加有力地邁步，仿佛不僅僅是為了趕到奎妮身邊，更是為了逃避自己�！惫_德堅定地走向遠方，其實也是一種心靈的自我救贖。而他的每一份“痛”和“苦”的經歷，都是成長過程中的寶貴財富�；蛟S，并非每一次努力都能有收獲，但每一次收獲都離不開努力。成功與苦難從來都是孿生兄弟，一脈相承的。
成長：應對喧囂與平靜
哈羅德沒想到，本是一個人的行走，卻影響到了很多人，甚至驚動了媒體�！暗谒氖咛�，哈羅德的隊伍加入了一個中年女人和兩個孩子的父親�！_德的故事激發(fā)了他們心底的希望，……哈羅德聽著旅伴們的爭吵，既感恩又覺得有趣，但也有一絲不自在。他已經一個人走了那么久，突然多了這么多同伴，其實挺累人。但既然他們選擇了與他同行，支持他的計劃，他就感覺應該對這個小小的團隊負責，仿佛是他主動請他們加入的，一定要聽取他們的要求，保證他們一路平安�！倍嗳说募尤肱c追隨讓哈羅德感到責任重大，因為他是這個團隊的引領者。同時也給他帶來了困擾，因為經常聽別人的故事，別人的建議，有時就會迷失自己。這時需要靜下心來，多問問自己的內心，我想要什么？我的方向是什么？而那些心血來潮的追隨者在行走了一段時間，一段路程之后，發(fā)現(xiàn)他們和哈羅德的目標和想法并不盡相同，于是，他們又陸續(xù)地離開，最后，被“遺棄”的哈羅德又是一個人了，他終于可以平靜地開始自己的最后一段旅程。此時的哈羅德“覺得自己既超然物外，又是眼前世界的一部分，既和他們有千絲萬縷的聯(lián)系，又不過是個匆匆過客。哈羅德開始明白這也是他旅程的真諦。他既是一個偉大過程的一部分，又不屬于這個偉大的事物�！边@樣的境界和道家的“天人合一”有相通之處，宇宙自然是大天地，人則是一個小天地，人和事順應了自然規(guī)律，就達到了人與自然的和諧。老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！碧烊吮臼呛弦坏�。但由于人制定了各種典章制度、道德規(guī)范，使人喪失了原來的自然本性，變得與自然不協(xié)調。人類行走的目的，便是“絕圣棄智”，打碎這些加于人身的藩籬，將人性解放出來，重新復歸于自然，達到一種“萬物與我為一”的精神境界。
成長：收獲回歸與美好
哈羅德在行走途中和不同的人結下了友誼，這在以前是絕對不可能的。人和人之間的友誼有時真的很單純，也許只是一番傾心的談話，也許只是一件平凡的小事，也許只是一個理解的眼神，彼此的心中已經埋下了友誼的美好種子。哈羅德的出走和旅行不僅改變了他自己，拯救了他的心靈，而且影響到了他的妻子莫琳，她也開始了自己的改變，“莫琳給自己立了一個挑戰(zhàn)：他不在的每一天，她都要嘗試一件新事物。她把那堆未結的賬單和支票本放到廚房桌子上，開始清理。她打電話給哈羅德的保險公司，確定他的健康險還未到期。她把車開到車房，檢查了車胎的氣壓情況。她甚至在頭發(fā)上綁了一條舊絲巾，像從前一樣�！蹦赵舅罋獬脸恋纳钔蝗粺òl(fā)出了新的生機，這是多么奇妙的事啊！哈羅德一個人的朝圣，歷經艱辛和痛苦，既使自己獲得了心靈的救贖，也使莫琳打開了封閉的心門，還給瀕臨生命終結的奎妮一份圓滿的安慰。結局如此美好，生命走向歡笑……
讀后感的作文 篇2
世界上的作家有很多，我最喜歡的是冰心；冰心的作品也有很多，例如：《去國》、《超人》、 冬兒沒有父親，但她有男孩般的性格，天不怕，地不怕。冬兒八九歲時就幫媽媽賣菜，價《小桔燈》……我最喜歡她寫的`《小桔燈》。
《小桔燈》里有很多的人物。其中，冬兒姑娘的性格最讓我贊賞。
，很孝順。冬格公道兒常對媽媽說：“媽，我爸爸撇下咱們娘兒走了，你還想他呢？你就靠我得了。我賣雞子，賣柿子，買蘿卜，養(yǎng)活著你，咱們娘兒廝守著，不比有他的時候還強么？你一天里淌眼沫淚的，當?shù)昧耸裁囱�？”讀到這里，我就被冬兒的堅強、勇敢所感動。是�。∫粋�小女孩都那么孝順、懂事，我們呢？一些生長在富裕家庭的同齡人，能為父母分憂的人，恐怕是越來越少了。
書中還有一處就是：“有人稱贊冬兒真能干，真有力氣，澆菜、喂豬，天天一清早，就上西直門取貨，回來還來得及做飯。做事是又快又好�！蔽蚁耄骸拔覀冏鍪履懿荒苡挚煊趾媚�？”我們是可以的，但就要看你愿不愿意做。當讀到那兒時，我仿佛感受到了冬兒的辛苦。
冬兒就是我的一面鏡子，從鏡子中我看到了自己的不懂事和懶惰。我從內心感到羞愧，我也要像冬兒一樣做事又快又好。
讀后感的作文 篇3
我讀了愛的教育里的小哨兵的故事，就是講倫巴第的士兵來打仗，他們讓一個小男孩爬上樹看敵情，他看了下右邊有金光閃閃的'東西，突然有幾枚子彈飛過來，正好打中小男孩的右肺，可他既然臉上還帶著一絲笑容。
我感覺他很勇敢，就是死也要保住自己的國家。
讀后感的作文 篇4
《那些年，我們一起追的女孩》這小說說是真實故事來的哇，說的是一個初一的搗蛋男生柯展滕，結果（過程省略哈）因同班女生沈佳儀（好學生中的佼佼者，并且很多男生喜歡的，所以小說的名字叫……）而奮力學習，并且一奮就是八年，這八年中，他們是曖昧有余，卻始終沒有確定關系，（此處省略一萬字，）最后，他們沒在一起。我說的故事概要很不吸引人，因為好看的是過程，次好看的是讀后感，最不好看的是概要，哈哈。OK，說讀后感吧。
讀后感就是：
一，柯展滕是幸運的，他遇到一個改變他人生方向的沈佳儀，并且一個令他為之奮斗八年的女生，而且那八年正是大好青春年華的時候，因為有了她而……。
二，我覺得疑惑，一開始柯展滕是對沈佳儀有特別的感情的，后來卻又喜歡李小華，并且瘋狂追求，小華刻意消失后（其實我不懂小華怎么回事，她遠離柯展滕是因為她的同性朋友們說她老和柯展滕一起，很少和她們一起玩了，然后竟發(fā)展成完全消失，還改名字），柯展滕這個“浪子”又回到沈佳儀身邊。所以這八年中，是有李小華這個小插曲的。雖說一開始對沈佳儀的'感情可能還沒到喜歡，可是，我還是不懂，怎么又喜歡李小華了呢？或者說不是我疑惑怎么會喜歡小華，而是我不喜歡有這個插曲吧，哈哈。不是我不喜歡小華，而是我不喜歡插曲。而且我想，如果小華沒消失的話，展滕是跟小華一起并且至終都不再回到沈佳儀身邊呢，還是小華只是曇花，就算小華自己不消失，展滕終歸還是喜歡沈佳儀的呢？
三，我喜歡書中的那些讀書生活，奮力讀書，才不枉費學生時代啊。我不是喜歡書呆子，而是覺得做學生要多多學習才充實哇。我覺得我的學生時代不咋的呢，總覺得書沒讀到，玩也沒玩的，哈哈。好吧，其實是我總眼看著別人的好羨慕別人，也許我的學生時代數(shù)起珍寶來的話也會挺豐富多彩的咯。
四，大學時，有人問，包括佳儀也問展滕，你是真的喜歡佳儀嗎？或者你只是喜歡奮斗中的你，所以以為自己喜歡佳儀？那看來那句話“我喜歡你，不是因為你是誰，而是因為喜歡和你一起的我”是錯的？我不知道。那時我驚訝了，什么？展滕對佳儀的不是喜歡？那我更不懂什么叫喜歡啦。于是，我把喜歡定義為，我知道你的缺點，我依然愿意和你一起，包容你的缺點。
五，八年后，大二時，展滕是為什么放棄了那個他奮斗了八年，并且信誓旦旦要娶她的沈佳儀呢？大二時，展滕搞了個比賽，實質就是打架比賽，沒什么人報名，他就首當其沖自己第一個上，還挑個最難對付的人打，結果，當然，他被打慘了。可是他覺得很光榮，因為他不怕強者的那股勁，他還打電話和佳儀一一描述打的過程，一點精彩都不容錯過，說得很細致，然后，佳儀生氣，罵他，然后展滕發(fā)現(xiàn)，佳儀一點都不懂他，他們不是同一個世界的人，于是他很傷心地說我要放棄你了。然后，各自交男女朋友，然后都分手，然后佳儀結婚了。展滕說你丈夫肯定比你大很多吧，佳儀說大八歲，你怎么知道，展滕笑說，因為你再也受不了幼稚的男生啦。也許他們的不同世界就在于這吧，佳儀從初一時就很成熟，常常說展滕幼稚，而大二了，展滕還搞打架比賽，被打慘了還那么興奮，覺得是很得意的事。而展滕，自己要娶的女生竟不懂他。好吧，小說內容我復述得很沒味道，還是說我的感覺好了。我想象著展滕的心情，放棄自己奮斗了八年的女生，八年后忽然發(fā)現(xiàn)她不是那個他要找的人，那心痛……一直以為對的，八年后才發(fā)現(xiàn)是錯的。……不懂怎么說，兩個字吧，心酸，很心酸，不是一般的心酸。八年后才發(fā)現(xiàn)不是，是不是一個令人發(fā)瘋的事實呢？
最后，有一個TA，是一個很專一的TA，可是，一再地專一錯人，于是，TA喜歡過很多人，就好像是一個多情的人了。其實TA也不想，TA也不想心動，TA很累，TA很想關上心門，TA想單單地在密室就好了，如《伊甸》所唱的，“這世界只有我和禰”“我只需單單認識禰”“我想要回到伊甸”。
讀后感的作文 篇5
獾的禮物？你會想是什么禮物？往往小孩會想是高級玩具吧！但不是，這個禮物是無形的，你會問無形的怎么能叫禮物？是獾留給了動物們的禮物——美好的印象。
這本書是一本充滿著愛的書，一只獾爺爺已經很老了，但是對動物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動物們個個都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r光。像狐貍回憶：我以前不會打領結，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領結之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨家秘方，我就成了烹飪大王了……
獾爺爺非常的有愛心，它雖然老了，但是它總是在動物遇到困難時出現(xiàn)，而且會耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會、困難的'地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會打領結，如果換成人的話，別人看了就會說：“哎！這個都不會！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點一點的教，沒搞對，再來！就這樣一點點的鼓勵，使狐貍技術一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會做了，對嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛，需要溫暖，獾就給我們了一個目標——要做一個樂于助人的人。
這本書的作者寫得很好，這本書其實內容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。
我也曾幫助別人，也被人給予過溫暖，我曾經幫助過杜實，杜實也在課堂上提過我，我當時是很開心的，其實你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時，伸出你的援助之手，只用給別人一點點的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過溫暖的，他已經幾次幫助過我，我頭暈時，他幫助我去叫我媽媽過來接我，我摔到了，他扶我起來，如果嚴重，就帶我去看醫(yī)生，其實你只要給予了人家，人家也會回報你，就像“贈人玫瑰，手有余香�！�
獾似乎沒有留下什么看得見的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛，讓我們做個愛的領頭者吧！
讀后感的作文 篇6
讀《生命的藥方》有感5月20日星期日天氣：下雨在我多姿多彩的課余生活中，我最喜歡讀課外書了，我讀過許多名片名著，可最使我難以忘懷的要算是語文書中的一篇作文《生命的藥方》了。
我喜歡這篇作文是有目的的，雖然這篇作文不像名片名著那樣讓人感到身臨其境，不像小說那樣引人入勝，還不象寫景色的文章那樣令人陶醉。說了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜歡這篇文章的`原因吧！答案是：因為書中的小朋友艾迪和德駱的精神使我深受感動。
這篇作文主要講了有一個小朋友腳德駱，他不幸的患上了艾滋�。ㄟ@是一種傳染�。�，他的同伴們知道他患上了艾滋病，見了他就躲得遠遠的，都不愿意跟他玩游戲，也不愿意和他交朋友。只有一個叫艾迪的伙伴還愿意和他一起玩游戲。艾迪為了能讓好友恢復健康，就和他踏上了去新奧耳良求醫(yī)的路程，艾迪的好友堅持了三天，就堅持不住了。于是，艾迪與他的好友又回家了，才剛會到了德駱的醫(yī)院，德駱就去世了。
這篇文章告訴我們的道理是：我們要像德駱一樣堅持不懈，雖然他只堅持了幾天，我們還要象艾迪一樣，關心朋友。作文
讀后感的作文 篇7
這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優(yōu)等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。
文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優(yōu)點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優(yōu)秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發(fā)光點。
文章的最后出人意料的發(fā)生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的'艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心理方面的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。
讀后感的作文 篇8
最近在讀這本書，這里做些簡單的記錄，包括書中的觀點和自己的想法。以備以后查閱和反思。
增長率陷阱其實，作者并沒有否定能夠增長率的存在，更沒有否定增長所帶來的企業(yè)的改善速度和結果。之所以出現(xiàn)了“陷阱”，原因在于投資者的過度樂觀。因為過度樂觀，所以給了公司更高的交易價格。公司的實際價值也許和投資者給出的'估值是很接近的，只不過，由于大家太過看好公司的增長，所以給的交易價格過高，以至于還不如投資到低增長的公司上的收益高。這讓我想到現(xiàn)在的很多中小板和創(chuàng)業(yè)板公司，其中有些自己也看好，不過，一方面是自己不善于估值，另一方面交易價格也確實很離譜，所以自己沒有買。
不過在常去的論壇上見到版友不僅看好，還認為不貴。甚至有些人說，就是現(xiàn)在才有這樣的便宜價格，現(xiàn)在不買以后就沒有機會了！類似的問題，格雷厄姆也早就說過，利用現(xiàn)在以及過去的企業(yè)經營情況去估算未來的情況是很容易導致錯誤很危險的事情。換一個角度來說，未來可能的高增長行業(yè)，基本上大眾會有比較公認的結論，也就是說，僅此為依據(jù)買入股票，很有可能形成“眾人拾材火焰高”的局面，而與此同時，股市里“一賺二平三虧損”的規(guī)律有在暗中起作用，所以結果就可想而知了。
讀后感的作文 篇9
要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化 早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：
從前有兩只
“誰動了我的奶酪！”
大怒過后，一個小矮人經過長時間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來出發(fā)的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此后仔細觀察奶酪的數(shù)量，以便在奶酪吃完后盡快行動。
作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊�？墒亲髡邲]有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領會這個道理。
我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認為奶酪被偷走時，心里很替他們著急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的.，不要浪費時間，去找奶酪吧！”當我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，并決心仔細觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發(fā)尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。
《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會，還適用于我們的學習中。我們學習時也要注意學習內容的變化，并適應這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。
《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。
讀后感的作文 篇10
《神奇的魔戒》這本書是由25個魔法的童話故事組成的。里面有《太陽妹妹》，它告訴我們要做一個年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著好的'一面，卻沒有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會有惡報，《石船里的女巫》，它告訴我們人算不如天算，地底下暗算別人，只是成功一時，不會成功一世，總會被人解開，而自己卻會受到報應……但在《神奇的魔戒》這本書里，最令我受益匪淺的是《神奇的魔戒》這個小故事。
《神奇的魔戒》這個童話故事主要寫了一位仙女給羅蒙一個魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。
羅蒙在童話里把魔戒還給了仙女，而在現(xiàn)實生活中這種精神是實踐道德。說到實踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。
為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個人撿到一個手機，自己放進了衣兜里，卻沒有錄找失主，把手機還給失主。
為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數(shù)多改了1分，而我卻不愿意，沒有勇氣讓老師改回來。之所以沒有改回來，是因為如果我改回來，就沒有100分了，只有99分。
自從讀了《神奇的魔戒》這個故事之后，我決定一定要給自己勇氣，去實踐道德。
……
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