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讀后感的作文

時間:2023-10-14 09:06:28 讀后感 我要投稿

(精華)讀后感的作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)讀后感的作文7篇

讀后感的作文 篇1

  一:《細菌的真面目》讀后感

  我在圖書館借了一本《細菌的真面目》,這本書很好看,讓我了解到許多關于細菌的知識。

  細菌是一種特別微小的生物,肉眼觀察不到,只有在顯微鏡下才能看見,所以我們常常忽視它們的存在?戳诉@本書我才知道細菌有多么可怕。

  在書里,我看到了被放大幾萬倍的細菌,它們的形狀各種各樣,有的像手鏈,有的像膠囊,有的像軟糖,它們就長在我們身邊的各個角落。細菌無孔不入,如果我們的臉上長了一個發(fā)癢的小紅點,很可能就是被細菌侵入了。大家可要注意衛(wèi)生,特別是勤洗手,因為手上的細菌最多了。

  身體被細菌侵入真是可怕,不過人身上都有免疫系統(tǒng)呢,我在書上就看到免疫系統(tǒng)和病原菌打斗的畫面,那些淋巴細胞、巨噬細胞和白血球, 一見我們的身體有病原菌,它們就出來殺死那些有害的細菌,保護我們的身體。我經常出現(xiàn)口腔潰瘍,有時候疼的吃不下飯,也睡不著覺,原來都是細菌在作怪,沒過幾天,潰爛的地方長了一層白色的東西,現(xiàn)在我知道那都是白血球和病原菌打斗后留下的殘渣。我們一定要鍛煉身體,好好吃飯,提高自身的免疫系統(tǒng),身體才會健康。

  書中還說細菌也不都是有害的,比如大腸桿菌,乳酸桿菌,它們對人類還有很多的貢獻,我們喝的酸奶里就有這些,它們能幫助消化呢。看書真好呀,可以讓我了解很多知識。

  二:《細菌的真面目》讀后感

  今天,我讀了《細菌的真面目》這本書,知道了很多有關細菌的`知識。

  這本書告訴我,大自然中細菌無處不在。細菌存在于河流里,空氣中和土壤里,甚至家里的自來水中也有很多細菌。細菌會通過飛沫、食物、飲水及昆蟲叮咬等途徑進入人體,使人體生病。這時人體的免疫系統(tǒng)開始反擊。人體的免疫系統(tǒng)主要有巨噬細胞、白血球和淋巴細胞組成,可以抵擋病原菌的入侵。如果人體的免疫系統(tǒng)戰(zhàn)勝不了病原菌,就只能請它的克星—抗生素來幫忙消滅病原菌。大自然中除了危害人體的病原菌以外,還有很多的有益菌對我們的身體有很大的幫助,比如乳酸桿菌能起到消化作用。我還知道了發(fā)霉的食物會產生一種毒素,使人體生病。所以,發(fā)霉的食物一定不要吃。

  最重要的是,我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。積極鍛煉身體,多喝白開水,吃飯不挑食,多吃蔬菜和水果。這樣才能增強身體對疾病的抵抗力,不給病原菌一點入侵的機會,使我們的身體保持健康。

讀后感的作文 篇2

  花了一個月的時間,把《為了自由呼吸的教育》看了,我被吸引住了,“教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已。“人非圣賢,孰能無過”,更何況是孩子呢,對孩子多一份寬容,就讓孩子多一份希望。作為教師我們要把學生當成一個無知的不懂事的孩子對待。決不能用成年人的標準去要求一個孩子。這樣對孩子不公平,我們要善待孩子的錯誤和缺點。

  “教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已!薄敖逃緛硗唵,只是我們人為地把它搞復雜了。把孩子們當作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學生在校園里自由呼吸”,從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”。而反思我們的教育,為了所謂的提高學生成績,我們只顧眼前的利益,把學生大量的時間用在機械重復的練習上,課堂上大量的講解擠占了學生獨立思考的時間,結果呢?老師的辛勤付出換來的是學生學習興趣的'喪失。書中有這樣一句話“什么時候孩子們在我們的課堂上學會獨立思考了,什么時候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了,我們的教育也就成功了!边@句話很有道理,我們老師的任務不應該是告訴學生真理,而應該是引導學生去發(fā)現(xiàn)真理。

  在實際的教學工作中,難免會碰到一些成績不好,又不遵守紀律的學生,說實話,這些學生很讓老師頭疼,有時候像 “你還上嗎?趕快回家吧﹗”之類的氣話也會用在這些學生身上,書中有一段話讓我感觸頗深,“不要用成年人的是非觀念來判斷學生,不要輕易使用道德的標尺來衡量學生。在教師的心目中,不應該有壞學生,只可能有心理不健康的學生。因為,如果你討厭你的學生,那么你的教育還沒有開始,實質上就已經結束!

  總之,《為了自由呼吸的教育》是一本好書,讓我從中受到了很多啟發(fā)。

讀后感的作文 篇3

  人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。

  輕輕合上這本《老人與!罚唤季w萬千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書,給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無難事,只怕有心人”。

  《老人與!返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚實在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗,但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

  但是他這種堅持不懈,自信的精神難道不值得我們學習嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實際上他是成功的。

  俗語道:不以成敗論英雄,他那堅強的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人,值得每個人倡導。

  古時的愚公移山,他明知開山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競成”嗎?

  《老人與!分杏芯涿裕阂粋人不是生來就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。

  在現(xiàn)實生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對,有堅持不懈的'精神,從失敗中吸取教訓;叵胱约,每當碰到一點點困難就不耐煩,當失敗時就好比瀉了氣的皮球。

  當我看到“老漁夫想:這里離海岸實在太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚”時,我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經捕到了一些魚,但他并沒有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠大的目標。而我們呢?取得了一點點成績就沾沾自喜,自得忘形,沒有奮斗的目標,這怎么會成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時捕到了大魚,嘗試到了成功的喜悅。

  在日常生活中,我們經常會因考試的失敗而失落,對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與!泛,想想來漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的不是問題。同學們,人生誰沒有失敗過,最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來,積極的去面對,去尋找失敗的根本原因,并改正。

讀后感的作文 篇4

  此書講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與仆人阿桑情同手足。然而,在一場風箏比賽之后,發(fā)生的一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責與痛苦,他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國。

  成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖自己兒時犯下的罪,阿米爾再度踏上暌違二十年多年的.故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點心力,卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言,兒時的噩夢再度重演,阿米爾該如何選擇。

  這本書作者是卡勒德.胡賽尼,是一位阿富汗人,他深深的明白這片土地遭受了太多磨難,所以他的作者都是描寫阿富汗人民的苦難的,他曾經說過“勵志拂去蒙住阿富汗普通民眾面孔的灰塵,將背后靈魂的悸動展示給世人!

  這本書寫的故事是如此殘忍而又美麗,作者以溫暖細膩的筆法勾勒著人性的本質與救贖,讀起來令人蕩氣回腸。沒有虛矯贅文,沒有無病呻吟,只有樸素的文字,精煉的篇章,細膩勾勒家庭與友誼,背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來,輕描淡寫,與日本作家川端康成的《千只鶴》。有異曲同工之妙。

  從童年的愉悅到離別時的凄涼從美國的跳蚤市場到阿富汗的廢棄房,從逃亡的旅程到贖罪的歸途,這一切細節(jié)都表達了作者強烈的情感。讀完后,合上書,你依舊會感到余音繚繞。

讀后感的作文 篇5

  “叮咚”我訂的書終于到了。我一下跳下床,迅速開了門,付完錢,接過那一摞書。第一本就是我日思夜想的書——《完美的花朵》。

  我馬上拋下其他東西,津津有味的欣賞起來。我第一眼就被封面所吸引,一個穿著火紅連衣裙的小女孩,面帶微笑,背后還有透明的翅膀,她安靜地站在書的左上角,只有手指那么大,卻那么美麗耀眼。紅色的.裙擺飄出了紅色的花瓣,我仿佛感受到了那花瓣的溫暖與柔軟,不僅順著絲綢般的花瓣看到了一大朵木棉花,那木棉花像一輪太陽,火紅鮮艷,令人炫目。我思考著封面的含義,慢慢翻開了第一頁。文章的每一章節(jié)、每一句話、每一個詞都改變著我的心情。精煉成熟的的語言讓我深深的沉醉著。不知不覺,一下午過去了,我滿足地翻過了最后一頁。慢慢回想,我不禁嘖嘖贊嘆。

  這部長篇小說敘述了十四歲的少女花木棉酷愛繪畫藝術,用自己獨特的視覺感受世界,因為她自幼叛逆的性格與學校格格不入,唯一的知己表姐又跳樓自殺,她只能休學,并且變得自閉。后來碰到了兒時的伙伴,她終于不再拒絕發(fā)育長大,木棉花完美的開放了。離奇的故事讓我連眼睛都舍不得眨一下。

  休息片刻,我陷入了沉思:成長就是繭化蝶,沒有破繭之痛,何來化蝶之美。成長就是一朵花開的時間,蛻變卻難中加難。什么都擋不住成長的腳步。只有勇敢面對,接受著一切,努力適應,使自己變得堅韌,才能真正長大。成長面臨的是擔當與責任,不要逃避現(xiàn)實,擔當不會讓你受傷,而會讓你成熟,責任不會壓迫你,而是磨練你。

  文中,表姐對木棉說的一段話讓我記憶由新:“木棉,你的前世是一朵奇花,不幸長在路邊,當你還打花苞的時候,就有頑童折下了你,所以,今生你一定要開放,知道嗎?木棉,要開在人群之上,綻放絕世之美!”每個人都會綻放,以前,我也不愿長大,但讀了這句話,我終于釋然了。不要拒絕長大,這才是生活!

  看著反面的一句話,我喃喃囈語:“抱緊花蕊,因為我想開的更完美!”

讀后感的作文 篇6

  靜,就是生命的完美,水就是生命的本源。

  流,就是生命的體現(xiàn),深就是生命的蘊藉。

  ——題記

  初次,我看到的《靜水流深》這篇文章,是在《讀者》上看到的,第一次看,我并沒有很注意,現(xiàn)在,再次閱讀,我居然感受到了一種妙不可言的心情,

  靜,這個字眼是多么微妙呀!這個字讓我想到了鄉(xiāng)間林道的寧靜,也讓我想到學數學時所需要的靜,我想,靜應該是人生精神的超凡境界,一個人越是深沉厚重就越發(fā)的'靜,所以讓我們洗去所有的張揚和浮躁,靜下心,踏踏實實的工作,努力做好每件事,我想這就是生命的完美之處吧!

  水是十分常見而又珍貴的東西。因為我們知道,沒不水也就沒有生命,所以作者說水是生命的本源,我想應該是吧!

  流,一聽這個字,我就可以感覺到我熱血沸騰,眼前仿佛出現(xiàn)一條湍急的河,河中的水正在流,它們要流到大海中,所以它們日日夜夜不停地流淌,因為他們知道,只有流,它們才能完成愿望,它們才能成功,它們才能體現(xiàn)出自己的蓬勃向上和生命。

  深,越發(fā)的深沉,才能越發(fā)的靜,深和靜,我想應該要理解在一起,正因為了深,才有了靜。深,就是讓我們遇事不驚慌,要冷靜做事,靜下心,慢慢思考。所以說深,就是生命的蘊藉。

  靜水流流深,我們都應該做到。因為我們正年輕,我們還活著,生命就像滾滾的流水永不止息,所以我們要勇敢地流,向前!瞧,那高高的山,登上去吧,那是生命向你發(fā)出的邀請。

讀后感的作文 篇7

  讀了《滴水穿石的啟示》我明白了:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。

  因此我想到了古今中外的科學家,文學家,史學家等等,各各都有堅持不懈,目標專一的精神,比如:明末清初的談遷,他自幼刻苦好學,博覽群書,尤其喜愛歷史,立志要編寫一部翔實可信的明史。于是他奮筆疾書,經過20多年奮斗,6次修改,談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史,《國榷》。可是在即將復印前發(fā)生了一件意想不到的事,《國榷》被偷了。但這沉重的打擊并沒有打倒談遷,他又重新站了起來。重新撰寫《國榷》,經過幾年的奮斗,終于一部新的《國榷》誕生了。

  還有瑞典科學家——諾貝爾,他一生在機械化學方面有過許多發(fā)明,而他最突出的`發(fā)明是炸藥,小時候諾貝爾看到工人們?yōu)榱碎_通一條公路要付出多么艱苦的勞動,于是他想發(fā)明一個東西,一下就能把大山劈開。首先他在父親和哥哥的幫助下發(fā)明了“諾貝爾爆炸油”,但好景不長在一次實驗中弟死父殘,但他毫不氣餒。先后發(fā)明了固體炸藥和雷*。死后他也不忘一心為民,創(chuàng)立了“諾貝爾獎”……

  世界上每一個人都有夢想,可是,有哪些人為了自己的夢想真正拼搏過呢?所以從現(xiàn)在起做一個真正為夢想拼搏過得人吧!

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