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《窗邊的小豆豆》讀書有感

時間:2023-09-22 17:56:17 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文(優(yōu))

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書有感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文(優(yōu))

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文1

  窗邊的小豆豆講的是一個叫小豆豆的女生,她的性格非常陽光。

  小豆豆的名字由來是:她父母生她時以為是一個男孩可生下發(fā)現(xiàn)是個女孩子就取名叫徹子,可有很多人叫她小淘淘,她老是聽成小豆豆,為此在以后所有人問她你叫什么名字她就說我叫小豆豆。

  小豆豆讀書時轉(zhuǎn)過幾次學(xué),一次轉(zhuǎn)學(xué)因為上課在窗邊叫宣傳藝人打招呼來表演一喊,大家小朋友都覺得表演很好,等表演的走了許多同學(xué)都去學(xué)表演了課就不能上了,她就轉(zhuǎn)到了一個叫巴學(xué)園的學(xué)校。這個學(xué)校很窮教室是一個電車做的。她就成了那個學(xué)校的學(xué)生心里沒有一點不開心的。讓她非常興奮的是校長聽了小豆豆講了四個小時的話小豆豆很開心。小豆豆的學(xué)校老是發(fā)生一些不高興的事情,她的一個同學(xué)山本泰明因為從小有小兒麻痹癥跟她同學(xué)了大約1年就死了讓小豆豆很傷心,在這幾事過了沒多久一輛美國B-29號飛機向他們國家投了燃燒彈小豆豆的.學(xué)校也沒了讓小豆事再次失學(xué),只有轉(zhuǎn)到其它學(xué)校去讀書了。

  我讀了覺得小豆豆真不幸讓小小年齡就面臨這么多不好的事情,但小豆豆對生活對學(xué)習(xí)一點都沒有失望,每天都生活的開開心心,對生活充滿了熱情和陽光。我喜歡小豆豆可愛陽光的性格,我以后也要像小豆豆一樣做一個陽光的人。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文2

  在我小學(xué)四年級的時候,媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開始,我不怎么留意,有一天,我覺得很無聊,便拿起這本書來看,慢慢地,我越看越有勁,一口氣就看完了。

  故事講的是日本著名女主持黑柳徹子小學(xué)時候的故事:小學(xué)一年級被迫退學(xué),無奈之下,媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的'小學(xué)。在那里,教室是改裝后的電車、教師把一天所有的內(nèi)容都在一節(jié)課教完,下午散步……,小豆豆在這里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長小林宗作的一句“你真是一個好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒有巴學(xué)園,小豆豆就不會有這么大的成就,沒有巴學(xué)園,小豆豆可能會一無所有……

  在這本書里,我最喜歡校長小林宗作,他是一個慈祥的老爺爺,因為他處處都是為孩子們著想:要是做錯了事情,他不會罵那些孩子,遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友,他只是鼓勵他們……,這真是一位很好的校長!最后,大戰(zhàn)爭爆發(fā)了,巴學(xué)園被導(dǎo)彈炸成了灰燼……

  雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了,小林宗作校長也去世了,但是,我相信,巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個看過這本書的人心里。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文3

  近段時間,我看了一本好書,它是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書可好看,讓我愛不釋手,我一口氣就把這本書看完了。

  這本書向我們真實地講述了一個小女孩和一所學(xué)校的故事,這里我給大家介紹一下好書的內(nèi)容:小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。當(dāng)小豆豆來到自己的教室時,才大吃一驚。原來教室是用廢舊電車改造的,座位還可以亂座,和原來的學(xué)校有著很大的'變化,她覺得非常有趣。在巴學(xué)園里小豆豆認(rèn)識了患有小兒麻痹針的泰明,所以走路很不方便。有一次,小豆豆帶著泰明一起來到了自己的一棵樹下,她想讓泰明爬上來,就去校工叔叔那兒取來一個長梯子,小豆豆很快爬上了樹,經(jīng)過泰明的努力和小豆豆的幫助下,泰明終于爬上了樹,與小豆豆一同放眼看世界。小豆豆的這種不嘲笑別和尊敬他人的品格,讓我佩服得五體投地,她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在吃飯時更加有趣,校長在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們,今天你們有沒有帶山的味道,海的味道來上學(xué)沒有啊?”小豆豆覺得很稀奇,什么叫“山的味道,海的味道”呢?原來山的味道是土地上長,海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒,原來媽媽幫她做好了山的味道,和海的味道的菜式,她心里很高興。

  小豆豆的生活無憂無慮,要是我也有這樣的學(xué)校,這樣的老師,這樣的同學(xué),這樣特殊的學(xué)習(xí)條件和氛圍,那該多么幸福呀!我等著,實現(xiàn)美麗的夢想。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文4

  今天媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》,我看了這本書的封面就愛不釋手,它的封面的左邊寫著許多書中故事的小標(biāo)題,如:山的味道,海的'味道、小辮子、電車教室等等,看著這些標(biāo)題讓我浮想聯(lián)篇。

  我懷著好奇心翻開了它,去體會內(nèi)容的情趣,去尋找他的精華,去挖掘它的“寶藏”,去結(jié)識故事的主人公。

  故事中的主人公小豆豆其實就是這本書的作者黑柳徹子,她用自己手中的筆寫下了自己的童年。大多數(shù)孩子都養(yǎng)過寵物,小豆豆也不例外,她曾經(jīng)為了買兩只小雞固執(zhí)的對爸爸媽媽說:“這是我一生的心愿!彼缭敢詢敚m然小豆豆精心呵護(hù)這兩只小雞,但是小雞還是難逃死亡的魔爪。我也曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔,一雙紅眼睛像一對紅寶石嵌在它的臉上,走起路來一蹦一跳的,十分可愛,可是有一天早上我發(fā)現(xiàn)小白兔在窩里一動不動地躺著,我用手輕輕的推了推它,可是他再也醒不了了,我到現(xiàn)在都想不清楚小白兔是怎么死的。

  在我傷心、難過時,它給我快樂,在我空暇時,他給我充實的生活;在我遇到困難時,他給我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文5

  我喜歡的書是《窗邊的小豆豆》,作者是日本作家黑柳徹子。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實故事。作者因淘氣被原學(xué)退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。

  說起小豆豆確實是“怪怪”的,做了許多令大人意想不到的事情,例如小豆豆鉆別人家的籬笆,把自己的連衣裙都劃破了她也不在乎;小豆豆第一次來到新學(xué)校,也就是巴學(xué)園,當(dāng)她來到校長的`辦公室時,她竟然在校長的面前說了四個小時的話,小林校長也耐心的聽了四個小時的話。

  我喜歡讀《窗邊的小豆豆》,更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學(xué)們,你們也快來讀讀這本是吧。你們也會愛上“怪味”的小豆豆的。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文6

  今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的內(nèi)容有著每一個小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書非常的感人,真本書的作者就是日本著名的作家聯(lián)合國兒童基金會親善大使的黑柳徹子。她的代表作就是《窗邊的小豆豆》。

  1981年出版后,不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動,截止20xx年,日文版累計銷量達(dá)到1938萬冊。這是一個日本的記錄年聯(lián)合過官員稱她是“再也沒有比她更了解孩子的人了!

  《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理,讓我知道了學(xué)習(xí)有很多的.方法。我覺的效果最好的就是在玩中學(xué)習(xí)。這樣知識才能記得牢固。還要幫助同學(xué),非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文7

  在五年級上冊的寒假里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是,作者小時因為淘氣,一年級就被退學(xué),來到新的學(xué)校“巴學(xué)院”,在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名),逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)……

  這本書是我目前最愛看的書,我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣,寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆,我讀了之后感覺有的事情很滑稽,我有時甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫埃堑梦夜笮?有的卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。

  書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩,當(dāng)她看到有趣的事時,總想過去試試,就因為這個“特點”,讓她到了好幾次霉,比如:當(dāng)她看見地上有張報紙,她就會興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報紙上,可是不料,這張報紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來,但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲,掉進(jìn)了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。

  這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一:主角小豆豆(因為發(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二:小林宗作(校長,他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時,他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的有趣的事,不但不厭煩,還好奇的'問“還有嗎?接下來呢?”這點充滿了童真。校長的教學(xué)方法更是非比他人,處處為孩子們著想,讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí),讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)……可惜的是,在小豆豆三年級的那年,巴學(xué)園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年,小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為,孩子們的幸福,就是小林宗作的幸!)

  讀完這本書,我非常的感動,相信你你讀了,一定會有同樣的感覺。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文8

  寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。

  它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里,是一個與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長的愛護(hù)下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來,小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學(xué)生。

  我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的.話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。

  我覺得書的主人公小豆豆非?蓯郏偌由纤巧平馊艘獾钠犯,很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛每一個“窗邊的小豆豆”!

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文9

  在我家的書架上,擺著許多書,有《我是貓》、《森林報》、《昆蟲記》……可我最喜歡看的是《窗邊的小豆豆》。

  這本書講述了一年級的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸地變成一個大家都能接受的孩子這樣一個故事。這本書打一開始就走進(jìn)了我心理,小豆豆的形象也讓我覺得那樣親切,不正是我們每個人曾經(jīng)的化身嗎?

  她會在上課時來來往往的宣傳藝人打招呼,搞得老師不能上課,就是這樣一個搗蛋的小豆豆,巴學(xué)園的小林校長也收下了她。多么寬容的校長,他在小豆豆一次次犯下錯誤的.情況下一次次原諒了她,我相信,每一個人都希望有一個這樣平易近人的校長先生,與他可以無拘無束地交談,我也希望每一個同學(xué)都能像小豆豆一樣,將自己的天真可愛表現(xiàn)出來,不要硬約束住自己的活潑!

  要知道,淘氣,是每一個孩子的天性!大家來看看這本書吧!從這本書中,你能找回你那個天真爛漫的童年!

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文10

  小豆豆是一個活潑開朗的小女孩,因為覺得學(xué)校抽屜和好玩,就開開關(guān)關(guān),被開除的小女孩,無奈的媽媽只得把小豆豆送到另一個小學(xué)里,那所學(xué)校里有著小豆豆的童年。

  小豆豆去巴學(xué)園時,問媽媽說:“哎,我們要見的人是車站的人吧?”確實,把電車做教室的學(xué)校實在罕見。媽媽就問:“為什么這么說呢?你爸爸有好幾把小提琴,可他并不是賣小提琴的啊!”

  校長的思想和別人不太一樣,就拿小豆豆開學(xué)時的“面試”說吧!校長先生說讓小豆豆想說的話都說出來,小豆豆本以為是問一些問題,卻是這個問題,就說出來:“爸爸很擅長在海里游泳,連跳水也會;剛才的電車跑得很快;坐電車的時候,懇求大叔送我一張票,他卻不給……”小豆豆實在想不出來有什么話說了,校長先生用溫暖的大手摸摸小豆豆的頭,說:“好了,你已經(jīng)是我們學(xué)校的學(xué)生了。”校長先生看了看表,啊?已經(jīng)是吃午飯的時候了!也就是說,校長先生聽了小豆豆整整四個小時!

  而且校長很有教育辦法。就拿小豆豆來說吧,小林校長一直不停地對小豆豆說:“你真是個好孩子。”這句話一直鼓舞著小豆豆,一直激勵著小豆豆。如果小豆豆不進(jìn)巴學(xué)院,不遇到小林校長的話,做什么事都被說成是壞事,自己也覺得是個壞小孩,不知該怎么做才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解我們小孩子的心理,知道怎樣幫助孩子們?nèi)サ糇员靶睦。例如:小林校長在開運動會時,他特意設(shè)計了適合身有殘疾的高橋君的'比賽項目,讓他取得好成績;為了去掉身上有殘疾孩子的自卑心理,讓大家不穿泳衣,一起去池子里快樂地游泳……

  在這個學(xué)校里,小豆豆經(jīng)歷了一個不一樣的世界,在這個不一樣的世界里,去擁有著小豆豆的回憶……

  你有空就買來看看吧!

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文11

  在我第一次拿起這本書的時候還是二三年級。那時候的我懵懂、年少,經(jīng)常和別人說:“我看過黑柳qì子的書哦!”想想這不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出來的qì,自己竟然都想笑。

  跟著一本書一起哭,一起笑,用自己的思維去了解它,讓它充滿生命。這是我認(rèn)為跟一本書好的交友方法。

  站在校門前,我有一種將要踏入“巴學(xué)園”的感覺!鞍蛯W(xué)園”的孩子們在上學(xué)的時候是不是也如此興奮,激動呢?是不是看著自己每天進(jìn)入的校門有一種懷念?坐于教室,我雖然沒看到像“巴學(xué)園”一樣的環(huán)境-- j教室不是由一磚一瓦砌成,而是一塊塊鋼鐵焊成的。他們的教室就是一輛輛舊電車,沒有了頭上的扶手,反而多了一張紙凳子,桌子,難道校長先生是一個擁有科技與文學(xué)結(jié)合的設(shè)計理念的人嗎?那一輛輛的舊電車真是讓人看一眼便戀戀不忘,想把那個畫面印刻在腦海。我坐的教室雖然不像“巴學(xué)園”那樣與眾不同,反而與傳統(tǒng)的完全一致,但我挺喜歡的,畢竟這是我熟悉的環(huán)境。

  當(dāng)然,校長先生的教育方式也讓我去深究了一番。當(dāng)小豆豆去“巴學(xué)園”面試的時候,他用了與許多學(xué)校不同的面試方式。他是激勵學(xué)生們說出自己的故事,認(rèn)真聆聽,不會在中途打斷孩子們的話。聽完后不會一味地自己總結(jié),而是有耐心地問: “然后呢? ”我認(rèn)為他身上真的有對教育事業(yè)的熱愛,可以說他已經(jīng)為他的這份熱愛進(jìn)階到開始探究孩子們的內(nèi)心,從孩子的內(nèi)心出發(fā)做事情的決定。比如: “巴學(xué)園”的課程不是死板的,學(xué)生們干的都是喜歡的事,做著關(guān)于自己喜愛的課程的作業(yè),挖掘自己的特長。無論從哪方面來說,校長先生的教育方式都是成功的.。

  小豆豆這個主角自然不能忘了介紹她。這個有點調(diào)皮又有點搗蛋的孩子,讓人真是又愛又覺得好笑。我記得她在面試的時候一筐子話都是關(guān)于自己的生活,有的人可能覺得這個小孩子怎么這么煩人呢?我從另一方面來說她這是樂于助人分享的行為,挺好的。小豆豆同時也是一個活潑過頭的孩子。在第一章的時候,她有一個動作讓人十分哭笑不得--她一直在開關(guān)抽屜,你是該夸她昨晚睡得好呢?還是“夸”她十分能擾亂課堂呢?總之,她是一個集活潑于一身的女孩。

  《窗邊的小豆豆》這本書挺正能量的,怎么看都覺得每一個人物各有特點。無論什么時候拿起,我都記得里面是關(guān)于一個小豆豆的故事。

《窗邊的小豆豆》讀書有感范文12

  我很快樂的擁有一名幼師及小學(xué)生母親這雙重身份,當(dāng)我依舊每日面對這一群天真爛漫的天使時,卻不由感嘆:我的兒子—巴卡已經(jīng)是一名小學(xué)生了,不再是那個天真的說著太陽公公早上好,不再摟著我的脖子粘著說:“媽媽,你好美,我愛你”的小屁孩……這應(yīng)該就是成長。而我,愿意陪他慢慢長大。

  巴卡常常會仰著頭對我說:媽媽,你真好。而我則很幸福的看著他,心中期許他可以永遠(yuǎn)像小豆豆一樣幸運和快樂。我愛看書,《窗邊的小豆豆》是我一直喜歡的書籍。所以這次選擇和巴卡一起分享關(guān)于小豆豆的故事。

  這是一本很特別的“故事書”,文字簡單輕快卻又發(fā)人深省。作為一名教師,我更是感慨良多。書中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白:教育方法能夠影響孩子的一生。試想,如果小豆豆沒有去巴學(xué)園,沒有遇到小林先生,那么,也許他永遠(yuǎn)都會被認(rèn)為是一個“壞孩子”。

  巴學(xué)園,儼然一個教育的理想園,正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育、對特殊的孩子有獨到的見解:他對待萬物都是樂觀的、有創(chuàng)意的,他會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他可以很有耐心連續(xù)聽七歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說"弄完之后要放回去喔!"他會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子,哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發(fā)稀疏,牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時,我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西,那就是:“人之初,性本善。我們的價值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去,讓他成為他自己!

  回到現(xiàn)實,同樣是基于愛,我們身邊的很多父母用嚴(yán)厲武裝自己,用威信管制孩子,寬容、尊重似乎已在孩子成長的歷程中漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)下的父母總習(xí)慣于替自己的'孩子打點一切,恨不得把自己的思維套用到他們身上,卻從來沒有想過,自己的人生經(jīng)驗對孩子真的有用嗎?細(xì)想: 也許孩子們偶爾或者適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的思想,他們會變得更加勇敢和堅定;也許孩子們獨立去慢慢適應(yīng)這樣的社會,他們會變得更有個性和責(zé)任感。

  這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧!

  巴卡很是羨慕小豆豆,卻也在炫耀著自己:媽媽,你看小豆豆才上一年級就退學(xué)了。媽媽我在學(xué)校聽話呢。哈哈,也許這就是孩子的視角,他的眼里同樣看到的是孩子,當(dāng)然這個小豆豆也是非常幸運的:

  “玩劣”的她被一個在外人看來非常“怪”的學(xué)校收留了。就因為這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動,并獲得了以后的成就。

  和孩子細(xì)細(xì)品讀完這本《窗邊的小豆豆》,是我覺得很快樂和自豪的一件事情,在和兒子的互動中,我感受到初心的包容和尊重是多么重要,讓我的孩子在成長中感受到的是更多的快樂和幸福;而我要允許我的孩子在成長中犯錯、“耍怪”,因為他的自我改變才會促進(jìn)自我成長,希望這個美好的故事是一個風(fēng)向標(biāo),能夠指引我在孩子成長過程中,成為我家庭教育的正確導(dǎo)向。

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