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《愛的教育》讀后感

時間:2023-09-20 15:40:15 讀后感 我要投稿

(集合)《愛的教育》讀后感

  當細細品完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(集合)《愛的教育》讀后感

《愛的教育》讀后感1

  這個寒假,我讀了亞米契思寫的《愛的教育》,我最喜歡里面的一個故事:父子情深,朱里奧已經(jīng)12歲了,它是一個小學(xué)生,他家的家境很困難,所以把包了一份的抄字條工作,朱里奧想幫爸爸寫條子,他知道爸爸每天12點后擱筆,所以12點,朱利奧就來到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因為朱里奧幫爸爸抄,所以爸爸的工作量比原來多了,但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了,可父親說朱里奧變壞了,朱利奧心里難過極了。有一天晚上,父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密。便對朱利奧說:“孩子對不起,使我的錯!痹瓉戆职值膼蹧]有消失,反而更深了。

  是。≡谶@個社會上無處不充滿愛。在汶川大地震許多醫(yī)護人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū),在現(xiàn)場充滿著愛。面前的人用愛搭了一座座生命橋,你說不是嗎?如果一個人沒有愛,就等于它不是個血肉之軀。只要友愛的'人,才會獲得幸福。

  小朋友們珍惜自己的家庭,愛惜這個世界,只要人人都顯出一點愛!

《愛的教育》讀后感2

  《愛的教育》是一部日記體小說,篇篇都倍感溫暖,扣人心弦,鉤起我的內(nèi)心深處,讓我一次次敞開心靡,投入到書本中!稅鄣慕逃肥谦I給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信,讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的.情誼,讓我明白:珍惜與同學(xué)相處的時間,團結(jié)友愛,不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼,朋友之間沒有憎恨、嫉妒,將心比心,一起聊心。

  這本書改變了我許多,我不再為了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴,每次看到父母疲憊的身影,忍不住鼻子一酸,淚水滑落。我也不再亂花錢,把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子,圓他們一個上學(xué)夢。與他們相比我幸福多了,想到這,便一臉羞愧。

  這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它,它會改變你。

《愛的教育》讀后感3

  今年暑假,得閑在家,于是,我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。

  這本書以“愛”為主題,它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最完美的情感。

  這本書以一個小男孩安利柯的`眼光去看待身邊的每一件小事,并從中感悟了幸福。

  這本書的主人公安利柯純真善良,學(xué)習勤奮,待人誠懇、友善,并且他其實就是作者艾德蒙多的童年真實的經(jīng)歷,這些經(jīng)歷讓作者在愛的海洋中成長,從而使得他以后成了一個大作家。

  書里的很多故事都是我們?nèi)粘I钪械男∈,很多我都遇到過。所以,我讀起來很趣味,很生動、也很感人。他讓我明白,感動就在生活的每一個小事里,也許是一句問候、也許是一個微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。

  書中,我還喜歡斯戴蒂,他雖然長相不太好看,但他有有堅忍心,學(xué)習刻苦,愛讀書,自我買了很多書,在家設(shè)了個小小的圖書館,曾帶安利柯去參觀過呢;我還喜歡潑來可西,他是鐵匠家的兒子,他雖然身體瘦弱,但學(xué)習十分用功。原先常遭受酗酒的父親的打罵,但只是忍氣吞聲,不愿讓同學(xué)明白。后經(jīng)過努力獲得過獎牌,也使得父親發(fā)生改變。這就是愛的力量!

  愛的教育讓世界充滿愛,讓我們共同成長!

《愛的教育》讀后感4

  暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學(xué)生的教師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫忙,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時激動,有時悲痛,有時溫暖。

  我想起了自我的教師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后必須要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙,我想二年級的我必須會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的`驕傲,是我們的英雄。

  而我,一個快上二年級的小學(xué)生,認真學(xué)習,長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?

《愛的教育》讀后感5

  “你非成一個有價值的人物不可,要想成為有價值的人物,拿著教科書是無用的。”

  我反復(fù)讀著這句話,想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國,那里的男生是禁止哭的,因為他們認為哭不是男子漢該做的事。再比如,安利柯舅父說的.這句話,非常有意義:“一個人想成為成功的人,并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然,它們也會教給你許多東西!痹偃ハ耄行┤藶槭裁纯措娨曇材芏迷S多知識?因為他們看的是科教片,記錄片。而中國的教育,大人總是讓小孩對著教科書照搬照抄,死記硬背。再給他們報一些補習班。其實,最好的老師是大自然。再去看,中國的小孩對于平板、手機、電視的依賴遠遠超過國外,連一歲的小孩一離開手機也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視,看的是什么?你們可能想像不到,連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別說十幾歲的了,為什么會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時最喜歡學(xué)大人?赡埽覀兊男∨笥,是從這時候變壞的。

  總之一句話,外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。

《愛的教育》讀后感6

  愛的教育是我們這個月的共讀的書,我最喜歡這本書了,里面這描寫的作業(yè),老師說吧愛的教育看完,再把這里邊的好詞好句抄下來,我看完了我現(xiàn)在在抄好詞好句,我覺得好像再看一遍,我非常喜歡這本書,這是上海人民出版的,原著是意大利亞米契斯,改寫沙鐵寫,這是青少年版。

  這里面我最喜歡的是愛國少年、小抄寫匠、倫巴底的小偵查員、少年鼓手、費盧橋的信、萬里尋母記,難得的就是這些,我最喜歡的.是萬里尋母記,這里面講述的是一個小孩要找媽媽,這個小男孩才11歲就獨自一個人去找媽媽,他經(jīng)過了千山萬水才找到媽媽,可是他的腳都長出泡來了,他的媽媽也得了重病,但他媽媽不想做手術(shù),但他看見她的孩子就像做手術(shù),可是他孩子沒有來,他們等啊等,終于等到她的孩子了,她說:快給我做手術(shù),最后手術(shù)成功,他的孩子說謝謝你大夫。醫(yī)生說:“好孩子,是你救活了你的母親!”

  大家是不是喜歡萬里尋母記呢?萬里尋母記是我最喜歡的了,大家一定要看哦,一定要看。

《愛的教育》讀后感7

  今年寒假中,我在家里讀了幾本課外必讀書,其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。

  在《愛的教育》中,講述了一個又一個有愛的故事。這些不同的愛,讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護》,這個故事中有一位小男孩,他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸,結(jié)果誤將別人當成自己的爸爸。當他知道后并沒有離開,而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會到小男孩十分善良,樂于助人,他的舉動令人萬分感動。

  在《撒丁島的小鼓手》中,見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的,在我軍傷亡慘重的.時候,就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況,才得到援軍救助。小鼓手雖然身負重傷,但他依然堅持頑強地完成了任務(wù)。在他面前,所有的困難都會黯然失色。

  《愛的教育》這本書中令人萬分感動的故事太多了,建議大家一定要好好的讀一讀噢!

《愛的教育》讀后感8

  這個假期我閱讀了一本1924年,是作者耗時十年的經(jīng)典作品。《愛的教育》出自于埃德蒙多·德·亞米契斯。

  它主要講述一個四年級小學(xué)生通過日記體的'形式記錄了許多發(fā)生在學(xué)校、班級與家庭里的故事。在生活中每天發(fā)生著大大小小的事情,所不同的是主角有著一顆純真質(zhì)樸,樂于助人的美好心靈。

  所有描述為我們展現(xiàn)了一個溫馨動人地世界。以學(xué)校教育為背景,對父母地愛護與老師地關(guān)懷及其辛勞充滿了崇高地敬意。它猶如一股清泉,注入了正在成長中地我們地心靈,也感動了眾多教師與家長。書中每一個章節(jié),都把“愛”變現(xiàn)得動人真切,淋漓盡致。處處扣人心弦,時時引人入勝,感人肺腑。

  作者通過一件件平凡、細微地事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示了人生地善良與純潔。它包涵了作者對社會中下層生活艱辛地深切關(guān)愛,對普通人純真心靈地熱枕贊頌。

  這書真的充實了我的假期。細微處見真情、平凡中寓崇高,令我閱畢全書后激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平伏。

《愛的教育》讀后感9

  愛是什么?愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書,它里面的每個故事都以愛為主線,這本書就叫做《愛的教育》。

  全文主要寫了:一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的愛,對父母的愛,對恩師的愛,對同學(xué)的愛……總而言之,這本書教會了我怎樣去愛一個人。

  故事里,有善良高尚的.卡隆,有聰明懂事的德羅西,有勤奮好學(xué)的斯代地和慈愛溫和的新老師。

  書中的故事,我最喜歡的是——照看爸爸的孩子這一章節(jié),主要講了:一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸,照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認錯了爸爸?晌魑髀逯勒嫦嗪,為了不讓病人傷心,他比以前更對病人不離不棄,直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時,才慢慢回家!袄衔崂弦约叭酥,幼吾幼以及人之幼!边@不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎?如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去,那么和諧美好的大同之世還會遠嗎?

  我也希望把我的愛獻給爸爸媽媽、同學(xué)朋友,讓大家都學(xué)會“愛別人、傳遞愛”,讓大家都能感受到溫暖。

《愛的教育》讀后感10

  今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

  其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過他父親一番教導(dǎo),他像是在夢里醒來似的,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。

  《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學(xué)會換位思考,要愛護它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情!

  我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報復(fù)別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為!

  《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學(xué)會站在老師的角度去體諒他們的難處,應(yīng)該體諒老師的'辛苦和不易。

  還有《可憐的學(xué)友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的路上沒有平坦的大道。只有堅強的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅強的孩子。

  《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應(yīng)盡的責任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!

《愛的教育》讀后感11

  愛,像空氣,每一天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!看了這本風行全世界的書,那如春風般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。

  這是其中的一個故事:安利柯的朋友一不細心把一位老人打傷了,那位朋友在教師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉,并把自我最心愛的郵票冊送給了他,過了幾天老人的.病好了后,他不僅僅親自去學(xué)?丛覀晕业娜耍把郵冊還給了他。

  這就是愛,是愛使他勇敢承認錯誤,是愛使教師同學(xué)給予他鼓勵,是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那,我忽然覺得愛深不可測,高尚無比,似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理,她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近,讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。

《愛的教育》讀后感12

  這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育>。這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互幫助。我認為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個最根本的東西—愛!

  愛的教育這本書的主人公安利柯遇見了非常多關(guān)于愛的故事,有一個叫洛佩諦的`學(xué)生,上學(xué)時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時,有一輛馬車向他駛來,于是洛佩諦大膽地跳了過去,把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。

  我覺得助人為樂是每一個人一身必須做的事情,就像這一篇故事一樣,為了救一個一年級的小孩,洛佩諦馬上跳了過去,這個小孩得救了,但是洛佩諦的腳卻被汽車給軋傷了。

《愛的教育》讀后感13

  暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學(xué)生的老師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫助,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時激動,有時傷心,有時溫暖。

  我想起了自己的老師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后一定要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助,我想二年級的我一定會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的`少年鼓手也讓我非常感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。

  而我,一個快上二年級的小學(xué)生,認真學(xué)習,長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?

《愛的教育》讀后感14

  我懷著無比激動的心情認真看了《愛的教育》這本書。

  在這本書里我認識了主人公——安利柯和他的同學(xué):小心眼的勿蘭諦、小石匠駝背的耐利,卡拉布里亞男孩;可愛的卡;鐵匠的兒子潑來可西;每次作文一等獎的代洛西,代洛西可真讓人佩服。∵有生活在貧困家族的克洛西,他有一只手殘疾,還是刻苦努力的學(xué)習;愛收集郵票的卡洛斐;有愛心的雪爾維姐姐。

  這本書主要講了四年級的'安利柯在這一學(xué)期里對老師、同學(xué)、親人們真摯的愛。

  讀完這本書后,我覺得安利柯真是個很幸福的孩子,與親人之間的愛,與同學(xué)間吵吵鬧鬧的友情,還有老師為他傳受知識,再看看我們現(xiàn)在也一樣,是個幸福的孩子,我以后要更加認真學(xué)習,不能整天想著玩游戲,看電視,長大后做一個對社會有用的人。

《愛的教育》讀后感15

  今年寒假,我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段,逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方,還會停下來,交流討論一番。

  開始,我覺得很麻煩。但是,隨著故事的展開,我越來越喜歡《愛的教育》。書中,我認識了勇敢的洛貝諦,堅持正義的`卡隆,刻苦用功的斯代地,還有高尚的老校長,善良的羅巴尼老師……,他們的故事,讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛、老師對學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼,還人們對祖國的崇敬與熱愛。

  書中一個名叫柯萊蒂的小男孩,一邊忙著干家務(wù),一邊見縫插針復(fù)習功課。他學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,干活的時候,他又是那么開朗樂觀。讀到這里,我真為他的勤勞、好學(xué)而喝彩!也不禁開始思索:我,一個同樣上四年級的男孩,能做到這樣嗎?

  《愛的教育》使我開始思考:什么是愛?怎樣去愛?讓我懂得:愛使人們互相理解,互相幫助,使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

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