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活著讀后感【熱門】
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的活著讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活著讀后感1
下班的路上，聽(tīng)到旁邊兩個(gè)小年輕在感慨“每天過(guò)的這么累，人是為了什么在活著呀”。第一時(shí)間就想到了余華的那本小說(shuō)《活著》，或許在那里面可以找到一些答案。
小說(shuō)以“我”作為一個(gè)民間歌謠作者，在鄉(xiāng)間田埂上聽(tīng)到的一個(gè)故事為主體。故事的主人公“福貴”年輕時(shí)好賭成性，賭光了家產(chǎn)，而后在時(shí)代的大潮裹挾下，經(jīng)歷了形形色色的苦難，身邊的親人一個(gè)又一個(gè)的逝去，最終落得伶仃孤苦與一頭老牛相依為命。全書(shū)通篇以第三人稱視角展開(kāi)，余華在字里行間以一種平淡到近乎冷酷的文筆敘述了“福貴”的苦難。讓讀者以一種上帝視角俯瞰“福貴”的一生，高超的文學(xué)敘述手法，使得那些發(fā)生在“福貴”身上的生離死別好像也真實(shí)的發(fā)生在讀者身上。家珍、有慶、鳳霞、二喜，這些人好像就是在你我生命中真實(shí)存在的一樣，每當(dāng)書(shū)中的他們逝去的時(shí)候我們的心里也象是被人用刀剜去了一塊。
全書(shū)沒(méi)有抒情的描寫，沒(méi)有直寫對(duì)生命的.禮贊，但是讀者卻能從字里行間感受到余華關(guān)于“活著”的思考鋪天蓋地奔涌而來(lái)。書(shū)中“福貴”的家人一一離他而去，重復(fù)的死亡給人以心靈的巨大打擊，然而“福貴”對(duì)于這生活的“饋贈(zèng)”也都一一接納�！案ＹF”豁達(dá)的活著，勇敢的活著。
或許這就是活著的意義：沒(méi)有比活著更美好的事，也沒(méi)有比活著更艱難的事。
活著讀后感2
在空閑時(shí)，我還是喜歡看書(shū)�？吹臅�(shū)很雜，除了課本書(shū)籍之外，名著小說(shuō)都看，不刻意拘束于單一的形式。而一般只是略讀。而當(dāng)看到《活著》這本書(shū)時(shí)，最多想到的還是葛優(yōu)演的電影，關(guān)于徐福貴跌宕的人生。
《活著》講述的就是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事，作者余華用平實(shí)的敘述手法，平靜地?cái)⑹隽藲v經(jīng)世間滄桑和磨難的老人的現(xiàn)實(shí)生活�？赐旰螅挥X(jué)悲涼，悲哀，悲傷起來(lái)。似乎時(shí)間所有的苦難都他經(jīng)歷了。不禁自問(wèn)：活著的意義何在？
余華的《活著》讀后感200字人總是不能從心底接納無(wú)常。目睹他人興盛時(shí)，輕謔以對(duì)，自詡看破世事；自己繁華時(shí)，卻癡想世事永恒，人事亙古。我們總是洞悉了別人的無(wú)常，又蔑視了自身的幻滅。福貴，是你讓我繁復(fù)的.心激不起雜亂的漣漪，是你讓我不再控訴人世的不公、命途的不平，是你讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地為自己活著。
福貴，我不禁幻想你在破屋前逝去的模樣，你的內(nèi)心深處一定會(huì)被曾經(jīng)霸道地占據(jù)，曾經(jīng)的荒謬莞爾后倏然長(zhǎng)逝，彌漫心田的是不可磨滅的華生枯寂的苦難，那是你一生最寶貴、最真實(shí)的記憶。包含一生歷經(jīng)的晶瑩淚滴滑眶而出，隨即被塵世的無(wú)常所淹沒(méi)。滿帶笑容的你闔目而去，任由我憑吊罷。
活著讀后感3
《活著》這部小說(shuō)所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。這部小說(shuō)的主題與內(nèi)涵，一直是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說(shuō)太過(guò)于消極，過(guò)于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說(shuō)從頭至尾都浸沒(méi)在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的'一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說(shuō)，合上書(shū)本，看到封面上小說(shuō)的題目——活著二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的意義究竟是什么？是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦？
另外，小說(shuō)的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒(méi)有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。 然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。
余華在書(shū)中寫道：“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任。”責(zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無(wú)法預(yù)料，無(wú)法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
活著讀后感4
觀看時(shí)長(zhǎng)：3天（如果不是我昨晚看iPad，我兩天就看完了）
故事大概：徐福貴在田野間講述了他一生的生活故事。
讀后感：我在看之前看了作者的自序，一直很好奇余華老師所說(shuō)的“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著”。但我很喜歡余華老師用第一人稱講述的原因，因?yàn)楦ＹF自己描述的人生是生活，而他人描述的`只是悲慘的活著。
怎么說(shuō)呢，這個(gè)故事的大悲很多，生離死別貫穿了整本書(shū)。所以當(dāng)你看到有慶得到一只羊，看到家珍身體好起來(lái)，看到福貴分到了兩個(gè)大饅頭，看到鳳霞和二喜大擺筵席 喜結(jié)連理，真的會(huì)為他們由衷的開(kāi)心。你跟隨著他們的悲，迎接他們的喜；隨后帶著他們的喜，經(jīng)歷他們的悲。
我太喜歡這本書(shū)了，里面的人物都懂得如何生活，懂得如何跨過(guò)悲傷，懂得如何珍惜快樂(lè)。
快樂(lè)就像藏在家珍胸前的那一小袋米，在現(xiàn)在艱難的時(shí)刻得到，在往后的艱難中拿一小撮出來(lái)，掰開(kāi)了，揉碎了，煮爛了，混著時(shí)間，流進(jìn)心里。
活著讀后感5
每個(gè)人都以不同的方式和姿態(tài)活著，但是每個(gè)人活著的目的不一樣，但其實(shí)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是一樣的。只要擁有活著的意念，就能單純的做到活著，有生命。
福貴經(jīng)歷了太多的苦難，什么價(jià)值觀、世界觀、人生觀更是被扭曲的，可單單就是這樣一個(gè)被毀三觀的人，卻幸運(yùn)的被扭曲到了一種人生的理想狀態(tài)。我猜，他也曾崩潰過(guò)，也曾麻木過(guò)，但是“活著”的意念，這種人的本性從根本上對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響，經(jīng)歷過(guò)生命中難以承受的大悲之后，眼中也就只容得下幸福和快樂(lè)了�；钪�，就是為了追求為了抗?fàn)帯?/p>
逝者已矣，風(fēng)煙俱凈�！痘钪肥且粋�(gè)人一生的.故事，人的一生看上去很漫長(zhǎng)，可也許在不經(jīng)意多年以后看來(lái)，也不過(guò)如此。會(huì)有很多陰差陽(yáng)錯(cuò)的巧合。比如在打仗時(shí)福貴一定沒(méi)有想過(guò)，多年以后，他和春生的相見(jiàn)竟是因?yàn)樗鄾雎淦堑耐砭�？他的一生有幾十年的漫漫歲月，可我們花一個(gè)下午便能讀個(gè)大概。
實(shí)際上并不長(zhǎng)。我們看見(jiàn)了他的一生，除了年輕時(shí)風(fēng)光的一段日子，就剩下苦難了。不過(guò)他不這么認(rèn)為，他覺(jué)得在自己經(jīng)歷的歲月里，有苦難，更有幸福。他相信無(wú)論是自己的妻子兒女，還是女婿外孫，都是最好的。因?yàn)樗袑?shí)經(jīng)歷過(guò)那些人和事，所以他才能在時(shí)光的磨礪中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界。
幾十年的時(shí)間對(duì)于歷史無(wú)足輕重，可是對(duì)于他自己，卻意味深長(zhǎng)久遠(yuǎn)。在接踵而至的打擊中，惟有堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)無(wú)不勝。
活著讀后感6
《活著》是一部讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)。余華通過(guò)一位中國(guó)農(nóng)民福貴悲慘的一生，講述了人如何去承受巨大的苦難；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著。
福貴是地主家兒子，年少就不學(xué)好，吃喝嫖賭樣樣俱全。賭光了家產(chǎn)，氣死了老爸；戰(zhàn)亂又被拉去當(dāng)兵，急死了老媽；戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后回到家，看到女兒因病發(fā)燒變成了啞巴；兒子更慘了，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，就給縣長(zhǎng)那生孩子的老婆獻(xiàn)血，被抽血抽死了；好不容易把女兒嫁了個(gè)好人家，結(jié)果女兒生孩子大出血也死了；女婿沾上這個(gè)家也難逃厄運(yùn)，被機(jī)器碾死了；福貴的媳婦本是有錢人家的小姐，娶過(guò)來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天好日子，接連不幸，終于油干燈滅，熬死了�？偹闶怯袀�(gè)外孫接個(gè)香火吧，結(jié)果三年自然災(zāi)害，孩子餓得慌，吃多了豆子噎死了。一大家子人都死光光，按理說(shuō)孤獨(dú)的老福貴受不了這么大的打擊，也該隨至親駕鶴西去了吧，可他偏偏還“活著”。他親手埋葬了身邊所有的親人，買了一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。
故事的`結(jié)局：老人牽著老牛，用粗啞的嗓音唱起了老歌，“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚�！薄藭r(shí)，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降。
我早已淚眼婆娑，細(xì)細(xì)回味作者的那話：“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”
“活著”，就夠了。
活著讀后感7
第二遍看，看的更深刻了。福貴一生從年少時(shí)的揮霍導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，父親氣死，母親因病離世，戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，在日子稍微安穩(wěn)一些后，家珍重病，兒子給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血被醫(yī)生（這里真的很諷刺，為了利益無(wú)所顧忌，人是如此社會(huì)亦是如此）把血抽干而亡，女兒難產(chǎn)而死，家珍磨不過(guò)時(shí)間也去了，女婿被大石頭壓死，直到最后只剩爺孫兩個(gè)，卻也逃不過(guò)命運(yùn)的魔掌，小外孫苦根被活活撐死。如果這些事情發(fā)生在我身上，我可能早就絕望了。現(xiàn)在即使遇到一些小的'挫折，都時(shí)不時(shí)會(huì)有不好的念頭出現(xiàn)，真是懦弱不堪。可福貴沒(méi)有，他在中國(guó)社會(huì)最動(dòng)蕩最苦難的年代還經(jīng)歷了這么多令人窒息的痛苦，他依然努力的活著且淡然的講出這一生經(jīng)歷�？蛇@不就是生活嗎？生活中的我們總會(huì)遇到困難，挫折，委屈，痛苦，離別，無(wú)奈�？蛇@就是命啊。我們無(wú)法選擇自己要不要來(lái)這個(gè)世界，也就不能輕易就選擇離開(kāi)這里。
在結(jié)尾有這么一段話：
我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。
是的呀，自卑算什么？不被看好算什么？努力白費(fèi)算什么？不公平又算的了什么？與其為了生活中一些繁瑣的小事而惆悵，不如“好好的活著！” 不墮落的做開(kāi)心的事，不墮落的成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)向上向善！cheer up！
活著讀后感8
生活有如立體幾何圖形，它是多面的，而我們卻長(zhǎng)了一雙平視的眼睛。而優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)用語(yǔ)言和文字將你的思維帶進(jìn)它的多維世界，猶如編筐編簍。所以說(shuō)閱讀一本書(shū)就是對(duì)另一個(gè)自己的認(rèn)知�！坝嗳A”的《活著》，似乎是在講述一個(gè)“富二代”的敗家史。主人公“福貴”不削眼里只有土地的父親，那是他的生活。
母親的`溺愛(ài)也不過(guò)是父親責(zé)罰的擋箭牌，那個(gè)活著的“福貴”不過(guò)是個(gè)肉體，又或者說(shuō)他從來(lái)沒(méi)活過(guò)。時(shí)間就是這么奇妙，歷史的變革讓“福貴”一無(wú)所有，然而悲慘卻將他揉碎后埋在現(xiàn)實(shí)的土壤里生了根，發(fā)了芽，這才是一個(gè)有枝有葉的“福貴”，真正的“活著”。這也許就是“余華”創(chuàng)作的初心。
面對(duì)“活著”這個(gè)看似簡(jiǎn)單而又沉重深刻的話題，這是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)思考的作品。我們是要活在別人眼里還是要活在自己的心里？“活著”可以解釋為“生存”和“生命”，當(dāng)然“福貴”也許沒(méi)有想這么多，他只是覺(jué)得“活的像個(gè)自個(gè)兒”。然而即使是現(xiàn)在，又有多少人能“活的像個(gè)自個(gè)兒”？又或是說(shuō)有多少人想過(guò)要“活的像個(gè)自個(gè)兒”！
面對(duì)富貴，面對(duì)貧窮，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，如何“活著”��！也許只有經(jīng)歷過(guò)才能領(lǐng)悟。寫作，不僅是記錄，更是一種對(duì)世界認(rèn)知提高的整理。不用活在別人的觀點(diǎn)里，學(xué)會(huì)深度思考。
活著讀后感9
“少年去游蕩，中年想絕藏，老年做和尚”
——余華
距我第二次看完《活著》已相隔一年多了，前后看了三次，每次心境都翻天覆地。
這次我看到的是：生與活
生與活是不同的。
生，是讓生命延續(xù)的這個(gè)結(jié)果。
活，則是生命延續(xù)的整個(gè)過(guò)程。
全書(shū)借富貴的人生，完美的闡述了活的這個(gè)過(guò)程。整個(gè)過(guò)程讓我不能釋懷，不管多久都不能釋懷。
文末富貴買的那頭老牛，讓我感到未曾有過(guò)的親切。
之前看過(guò)一句話：“生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后變得像挨了錘的老牛一樣”，如果悲慘是錘，那富貴就一定是那頭老牛，而《活著》講述的就是老牛受錘的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程殘忍而又綿長(zhǎng)。
從內(nèi)心來(lái)講，我是拒絕這樣的劇情的`，但是太過(guò)貼切，讓我不得不去承認(rèn)；農(nóng)村出生的我，從小就聽(tīng)老輩們講述這文中的那個(gè)時(shí)代，我很幸運(yùn)沒(méi)有吃過(guò)樹(shù)根，樹(shù)皮和野菜。
起初，我是很想講講自己的故事的，現(xiàn)在細(xì)想一下，富貴這樣的人都只能算做時(shí)代產(chǎn)物的一個(gè)縮影而已，活在當(dāng)下的我們又何足掛齒？
活著讀后感10
一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛伴其左右。他也曾經(jīng)擁有富裕的家境，曾經(jīng)擁有賢惠的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子，但它卻失去了所有的一切：父親被氣死了，因?yàn)樗�博輸光了田產(chǎn)；母親死了，因?yàn)闆](méi)錢治��；兒子死了，因?yàn)楂I(xiàn)血過(guò)多；妻子死了，因?yàn)椴恢沃Y；女兒死了，因?yàn)殡y產(chǎn)；女婿死了，因?yàn)橐馔馐鹿�；年僅七歲的外孫最后也死了，因?yàn)橛盟幉划?dāng)。
一切都走了，所有和他有關(guān)的生命活體都死了，死的合情合理，但是，唯有他活著，在這觸目驚心的'“死”中活著，用他的韌性承受著千斤的重壓，走過(guò)一茬又一茬的光陰。
活著，不時(shí)降臨塵世瀟灑地走一回，也不是只做生命的過(guò)客�；钪�，充滿力量。從某這意義上，他比死更需要勇氣，死只需一時(shí)的沖動(dòng)，活著卻需要一世的膽識(shí)。活著是陽(yáng)光與風(fēng)雨的搏擊，是歡樂(lè)與痛苦的交替。
它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受。只有帶著希望，為希望努力創(chuàng)造，活著才有意義。在苦難臨頭之時(shí)，有人選擇了活著，因?yàn)樗朴趯ふ蚁Ｍ�，這種人叫做強(qiáng)者。在陽(yáng)光明媚、前途燦爛時(shí)，有的人仍不懈地為希望而努力，這種人叫智者。強(qiáng)者就如創(chuàng)造出“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的司馬遷，智者則如成功編纂《資治通鑒》的司馬光。
既然我們選擇了活著，那么就選擇為希望而創(chuàng)造吧，只有創(chuàng)造才能讓生命熠熠生輝。選擇活著，擁抱希望，努力創(chuàng)造。因?yàn)樯邢�，�?chuàng)造無(wú)限。
活著讀后感11
《活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》這本書(shū)主要寫的是：張海迪女士5歲患了脊髓病，無(wú)法上學(xué)�？伤匀辉诩依镒詫W(xué)完中學(xué)課程，還做了大量的社會(huì)工作。她這種永遠(yuǎn)不放棄的精神，值得大家學(xué)習(xí)。
“面對(duì)殘酷的命運(yùn)，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)。”讀到這里，我的眼睛一下子紅了。張海迪真勇敢，患了脊髓病，還那么勤學(xué)好問(wèn)，我為她的學(xué)習(xí)精神而感到高興。
“多年來(lái)，張海迪還做了大量的社會(huì)工作。她經(jīng)常去福利院、特教學(xué)校、殘疾人的家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去溫暖，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)�！弊x到這里，讓我想起了與張海迪女士同樣命運(yùn)的.奧斯特洛夫斯。他不僅全身癱瘓，而且雙目失明�？墒牵麤](méi)有放棄生命，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望，更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來(lái)他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病殘，終于成功地寫出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國(guó)有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可他卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，24歲的時(shí)候，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)哈佛大學(xué)。
我要向張海迪學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！
張海迪身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)給大家。
生命的價(jià)值是由自己選擇的。讓我們都來(lái)珍惜生命，感受生命的價(jià)值吧！
活著讀后感12
看完余華的《活著》此刻卻翻轉(zhuǎn)難眠，這本書(shū)是買給睿�？吹摹Ｎ抑雷约嚎床坏萌绱吮瘧K的人生演述，因?yàn)樵S多年前我看過(guò)《活著》這個(gè)電視劇，當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槭懿涣藙≈械囊恍﹤槠�，我都跳集著�?lái)看。這兩天睿睿在看這本書(shū)的'時(shí)候把書(shū)放在他的書(shū)桌上，昨天我只是想看看他看到哪里了。結(jié)果打開(kāi)書(shū)我的目光就難以移開(kāi)書(shū)面，后是豆子要我陪他玩硬強(qiáng)行把書(shū)給搶了，不知何故書(shū)中的故事總讓我欲罷不能。今晚睿睿把這本書(shū)看完后，推給我讓我看看，我還是忍不住接手了，結(jié)果沒(méi)有豆子的打擾，不知不覺(jué)中把這本書(shū)給看完了。
看這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中主人公的思維、情緒我卻能身同感受，福貴痛失最親，我仿佛就在他身后親眼所見(jiàn)。那種絕望得悲痛，卻在我胸前隱隱作痛，淚水打濕了半卷紙巾，目光卻舍不得移開(kāi)書(shū)面。我曾經(jīng)寫《姑婆的一生》時(shí)，就有博友評(píng)論說(shuō)像余華的《活著》，也許就是因?yàn)槲疑磉呌羞@樣的悲慘苦難的人，我更能容易被書(shū)中的情節(jié)故事感染吧！
人這一生活著，雖有太多的不易，但如余華小說(shuō)的《活著》和真實(shí)生活中我的姑婆，他們那樣不容易的人生，內(nèi)心是多么的堅(jiān)強(qiáng)，我是無(wú)法設(shè)想，佩服他們戰(zhàn)利生活的斗志力。我僅僅只是看了一本書(shū)，做了一個(gè)旁觀者，今晚應(yīng)該難以入眠了。
活著讀后感13
活著，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊與平庸。
《活著》，對(duì)中國(guó)百姓的妥協(xié)，忍耐和堅(jiān)韌最入木三分的寫實(shí)。
故事展示的不僅僅是福貴的'活著，更是那個(gè)年代中國(guó)百姓的一輩子。
故事展示的是一種大悲愴!個(gè)體與歷史，生存與環(huán)境，偶然與必然的大悲涼!
一群小人物，在不可抗拒的時(shí)代洪流中跌跌撞撞。在主人公剛抓住生活中的一點(diǎn)點(diǎn)喜樂(lè)時(shí)，命運(yùn)的殘酷一面轉(zhuǎn)瞬即至——人身不由己，人呼天搶地，人欲哭無(wú)淚，只有保持一種淡淡的希望——活著，以苦為樂(lè)，從絕望中找希望，這是特定時(shí)代給他的信仰和追求，不然，你能怎樣?誰(shuí)都無(wú)法逃離的命定的劫數(shù)!
“活著”為的什么?
它不是純粹地為了活著而活著;而是因?yàn)橛幸恍└星榈穆?lián)結(jié)。
一個(gè)人的活著，不僅僅是個(gè)人在活著，他還從身邊的人那里獲得生存的意志與動(dòng)力，同時(shí)他又是其他人賴以活著的精神動(dòng)力，而他又因別人的活著而活著。有了為別人而活，別人也因我而活的信念，他就不會(huì)輕易地被外在的一時(shí)的荒唐與殘酷(不僅文革如此，之前的戰(zhàn)爭(zhēng)、之后的人生又何嘗不是如此)所擊倒，這就是本書(shū)給我的啟示錄。
活著讀后感14
《活著》是作者對(duì)偶遇的老人福貴的一生的敘述。福貴生在地主人家，從小就是嬌生慣養(yǎng)的，備受父母的寵愛(ài)，也因此造就了他蠻橫跋扈的囂張的性格，為他以后的悲慘人生埋下了伏筆。成年以后，驕奢成習(xí)的富貴又深陷入賭博之中，將自己的家產(chǎn)輸光了，他的父親也因悲傷與生氣過(guò)度而死。窮困的福貴后半生相繼經(jīng)歷了母親、妻子、兒女等至親們一個(gè)接一個(gè)的死去，直至他一個(gè)人孤苦無(wú)依。但是生活總要繼續(xù)下去，他買了一頭老牛，一人一牛就這么努力地活著，堅(jiān)持著活下去……
《活著》的敘述平淡，卻更加突顯了福貴艱難頑強(qiáng)活著的一生。看過(guò)《活著》這本書(shū)后，或許會(huì)有人更加珍惜生命的可貴，也會(huì)有人收獲些許思緒。在我看來(lái)，《活著》全書(shū)渲染了一種沉重的氣氛，通過(guò)福貴一生的各種細(xì)節(jié)的描繪引導(dǎo)了“活著”的另一種體悟。人們總是不斷的在追尋活著的目標(biāo)與意義，因此而迷茫的'人不在少數(shù)。作者的想法其實(shí)也不失為一種對(duì)“活著”的詮釋。他引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)“存在”的過(guò)程，而不是糾結(jié)于存在的意義。正如他在前言中寫到的“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著�！苯�(jīng)歷活著的過(guò)程，感受生命的進(jìn)程，無(wú)論存在的合理與否，活著本身應(yīng)當(dāng)是一件簡(jiǎn)單而單純的事。
活著讀后感15
小說(shuō)中主人公福貴的父母，兒子有慶，妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，孫子苦根相繼離開(kāi)人世。最后福貴只剩下一頭老牛與他共度余生，人世間最痛苦的事莫過(guò)于你眼睜睜地看著身邊的親人一個(gè)個(gè)地死去，你卻毫無(wú)辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人，這才是人生中最大的悲哀。但小說(shuō)中的主人公福貴并沒(méi)有因?yàn)檫@些不幸而放棄自己的生命，這是令我最欽佩的，人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
一個(gè)人的命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。面對(duì)苦難，福貴沒(méi)有血淚的控訴，沒(méi)有撕心裂肺的尖叫，沒(méi)有心如刀絞的呻吟。有的只是福貴在生活中磨練出來(lái)的無(wú)邊無(wú)際的忍耐，包容著一切，坦然地面對(duì)生活中的苦難，這不正是當(dāng)代社會(huì)人們所需要的嗎？
當(dāng)代社會(huì)人們的生活壓力過(guò)大，人們面對(duì)生活中的苦難難以承受，還有很多人因?yàn)樯钌系膲毫Χ昧艘钟舭Y、做出偏激的事情、尋死……
令人心痛的是這已經(jīng)是當(dāng)代人們生活中很真實(shí)的寫照了，比如高考生高考完后因?yàn)榭荚囀√鴺亲詺�，有的`人為愛(ài)尋死……如果他們能像福貴這樣的堅(jiān)強(qiáng)，也許就不會(huì)釀成這么多的悲劇了。人是為了活著本身而活著，而不是為金錢，地位，權(quán)利，甚至不是為愛(ài)情，親情而活，活著就是最大的幸福，活著才是生命的本質(zhì)。
活著就應(yīng)該去忍受生活賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。活著也是一門藝術(shù)。
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