《伊索寓言》讀后感15篇【優(yōu)選】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《伊索寓言》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《伊索寓言》讀后感1
每當(dāng)我拿起伊索寓言這本書時，都會想起一些深刻的道理，比如說，《影子》這篇寓言，就告訴了我們一個深刻的'道理：世界上沒有十全十美、完美無缺的東西。還有《叼著肉的狗》，也告訴我們;不要貪婪，
如果我們牢記這些道理的話，就不會變成壞孩子了。
《伊索寓言》讀后感2
暑假期間，我隨手從媽媽的書架取了一本《伊索寓言》。剛開始我以為它只是一本普通的故事書，里面講了很多關(guān)于小動物的故事。但是后來我才知道，原來每個故事背后都有一個深刻的意思。在讀完這本書之后，我更驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實很多故事講的不僅僅是生活中的道理，還有一些解決問題的方法，我發(fā)覺自己仿佛長大了幾歲。
其中有一篇故事——《有魔力的`小河》，我被它生動的故事情節(jié)深深地吸引了。小毛驢遇到了一條神奇的小河，它能把貨物貨物變輕！剛開始我也吃了一大驚，但是等到讀完了，才發(fā)覺這不過是一個簡單的常識，只不過小毛驢不知道罷了！
這本書給我很大的啟發(fā)，所以我一定每天都要看二小時這本書。
《伊索寓言》讀后感3
另一方面，這本書還用了許多修辭手法：擬人手法、對比手法等，使故事變得形象、生動、具體、易懂。我很喜歡這本書，其中的道理可以影響我們一生，伴隨我們成長。
同學(xué)們，如果你們想體會其中的道理，不妨可以從《伊索寓言》出發(fā)。
《伊索寓言》讀后感4
《伊索寓言》是我喜歡的一本書，它里面有很多很多的小故事，它每一篇短小精悍的故事里，都蘊(yùn)藏著一個深刻的道理。
其中我最喜歡的一個故事是《狼和綿羊》。這個故事講了一只狼被狗咬成重傷，躺在洞里養(yǎng)傷。他想吃東西，就叫喚經(jīng)過的一只綿羊，求綿羊從附近一條小溪里取些水來。狼說：“只要你給我一些喝的.，我自有辦法給自己弄到肉吃�！本d羊說：“我可以斷定，如果我給你拿水來，你無疑會讓我成為你想吃的肉�！边@個故事告訴我們，偽善的假話很容易被識破。
我明白在生活和學(xué)習(xí)中，我們都要做一個誠實的人，好好學(xué)習(xí)知識，明辯是非，不要輕易去相信別人的假話，否則會不知不覺落入別人布下的陷阱。
《伊索寓言》讀后感5
書是人類知識的源泉。書中有許多我們不知道的知識。在暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，書中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財富。
古希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星，它有著美麗的'散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。
《伊索寓言》讀后感6
今天我讀了《披著獅皮的驢》這則寓言。這個寓言講的是：一頭驢披上了獅子的皮，在森林里轉(zhuǎn)悠，動物們都被它嚇的到處亂跑。后來它碰到了一只聽過它叫聲的狐貍，它還是沖著狐貍大叫，狐貍識破了它的詭計。
讀了這則寓言后我明白了：如果想要變得真強(qiáng)大，我們一定要掌握自己的'真正本領(lǐng)才行。假借別人的本領(lǐng)一定會被識破的。比如，平時我們就要好好學(xué)習(xí)，扎實的學(xué)習(xí)知識，如果不好好學(xué)習(xí)，通過小聰明只是暫時的取得了好的成績，早晚會落后的。所以我們一定要認(rèn)真對待每一件事情，要做一個從來不會濫竽充數(shù)的孩子。
《伊索寓言》讀后感7
當(dāng)我讀完整本《伊索寓言》后，我明白了許多道理：如讀完了《胃與腳》后，我明白了：人各有所長，要互相幫助；讀完《驢子與小狗》我明白了：同樣的事情不一定適合于所有人；讀完《麻雀和野兔》后，我明白了，見人遭受危難時，切不可幸災(zāi)樂禍……我還明白了許多平時不明白的道理。
這本書豐富了我的'寒假生活，開闊了我的視野，啟發(fā)了我的想象，看完這本書后，我腦子里充滿了幻想，甚至也想動筆來寫寫動物間的故事呢！
《伊索寓言》讀后感8
我今天讀了《伊索寓言》，知道了《伊索寓言》大多是講的動物的故事，以動物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動，對后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓(xùn)的總結(jié)。《伊索寓言》通過描寫動物見的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的'社會關(guān)系，主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關(guān)系�！掇r(nóng)夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對敵人仁慈，《狗和公雞》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人，在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露當(dāng)時政權(quán)掌握在貪婪與—的統(tǒng)治者中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
《伊索寓言》讀后感9
如果一本好書就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的.就是《伊索寓言》了。這本書中有很多故事，我最喜歡的故事是《龜兔賽跑》了，它主要講了兔子和烏龜比賽跑步，兔子在半路睡覺，烏龜超過了兔子，烏龜獲得了最后的勝利。這篇文章告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
其實像這個故事也在我身上發(fā)生過，我考試英語考了三個一百分，我就開始驕傲了，從那以后英語考不到滿分了，我很傷心�！兑了髟⒀浴分羞�有很多故事呢，我不說了，讓你們自已去體會吧！
《伊索寓言》讀后感10
我讀了《伊索寓言》這本書，懂得了許多個道理。它是古希臘流傳的幾百個一小段一小段的'比喻的故事，是人們把它收集起來的。
這本書中有一個故事給我印象很深，有一年夏天，天氣非常炎熱，兩個人勞累急了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息一會兒，他們恢復(fù)了體力，這時，他們開始討論這顆榕樹。一個人先說：“這棵樹真不錯，可惜沒有果子!“另一個人說：“對呀，不結(jié)果的樹不是好樹。真是的，不結(jié)果子，真讓人快渴死了!這時大樹說話了：“愚蠢的人類啊，我們讓你乘涼，恢復(fù)了體力，這時你們?nèi)ビ止制鹞襾砹��！?/p>
這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人!
《伊索寓言》讀后感11
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。
在這些故事里，給我印象最深刻的要數(shù)《龜兔賽跑》了�！洱斖觅惻堋分v的是烏龜和兔子比賽，比賽開始了，兔子飛一般地跑了出去，而烏龜卻還背著重重的殼在起點逗留。兔子跑到樹旁，回頭一看，哪還有烏龜?shù)?影子啊，于是便躺在樹旁呼呼大睡起來了，等兔子醒來時烏龜已經(jīng)到達(dá)終點了。
如果兔子不睡覺，那冠軍不就是它的了嗎？在生活中也有像烏龜這樣的人，不屈不饒，勇往直前。
這個故事告訴我們,做人一定不能向困難低頭，一定要一步一個腳印，世上無難事，只怕有心人。
《伊索寓言》讀后感12
在《伊索寓言》的故事里無所不能的兔子和烏龜比賽跑步，結(jié)果兔子在樹下睡了一覺，烏龜就贏了比賽、北風(fēng)與太陽比誰的本領(lǐng)大、小貓布斯與小狗帕波在打掃他們的家……
《伊索寓言》也告訴什么了一些道理，比如：要善于動腦筋，細(xì)心觀察事物，學(xué)會分析和研究原理、向別人學(xué)習(xí)，不能盲目地跟著學(xué)，而是根據(jù)情況靈活地學(xué)，千萬不能硬套、不能忘恩負(fù)義、受恩不報反為仇。
《伊索寓言》的篇幅很短，但有深厚的.寓意，有些教導(dǎo)人們不要正直、勤勉；有些勸人不要驕傲，要誠實；也有說明辦事要遵循規(guī)律，量力而行；還有些反映是兇殘的強(qiáng)者被弱者戰(zhàn)勝……
《伊索寓言》就像一輪太陽，照耀著我們成長。
《伊索寓言》讀后感13
我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，每一個故事雖然很短，但很生動，很有趣。最讓我感受最深的是《烏龜賽跑》的故事。
有一天，兔子和烏龜碰到，兔子就對烏龜說我們來比比誰跑的快，烏龜和兔子決定來一場比賽。開始，當(dāng)然是兔子天生的飛毛腿跑在前面，烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。中途兔子覺得烏龜肯定趕不上自己了，便躺在路邊大睡起來。而緩慢的`烏龜卻毫不停歇，堅持往前走，結(jié)果竟比兔子先到達(dá)終點。
這個故事告訴我們的道理是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這個故事告訴我們當(dāng)強(qiáng)者驕傲自滿時，那些勤奮的弱者也有機(jī)會勝出。
《伊索寓言》讀后感14
有兩匹騾子，馱著背包。在山里趕路，一匹馱著財寶，另一匹馱著谷物，馱著財寶的騾子很驕傲，不斷地晃動脖子上的鈴鐺，發(fā)出“叮叮,當(dāng)當(dāng)”的響聲，馱著谷物的'騾子對馱著財寶的騾子說；兄弟，萬一強(qiáng)盜聽到這“叮叮,當(dāng)當(dāng)”的響聲，來搶你的財寶可就危險了，馱著財寶的騾子就是不聽勸，最后強(qiáng)盜來了，把財寶全搶走了。
這個故事告訴我們,過分地炫耀自己的財富，到最后會給自己帶來麻煩和危險的。我們在學(xué)習(xí)中也不能自滿和驕傲，要認(rèn)真聽講和完成作業(yè)。
《伊索寓言》讀后感15
我看了《伊索寓言》這本書，我看了以后就覺得這本書對我以后做人的道路有幫助。
他告訴我：用不正當(dāng)?shù)?手段獲得的東西，最終還是保不住的；有的人就心要干壞事，當(dāng)他找不到借口的時候，就會明目張膽的去作惡等。
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