（實(shí)用）父與子讀后感15篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的父與子讀后感，希望能夠幫助到大家。

父與子讀后感1

　　爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的！

　　自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私、偉大。文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的.挖掘，兒子也許因?yàn)槿藗兊姆艞壎�葬身于瓦礫堆中。 我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。

　　也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。記得有一次，閆老師對(duì)我們說(shuō)，區(qū)里要進(jìn)行古詩(shī)背誦比賽，讓我們把背過(guò)的詩(shī)打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)，立刻給我忙活起來(lái)。晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可誰(shuí)知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來(lái)龍去脈”告訴了我，我感動(dòng)極了。

　　《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的深沉。

父與子讀后感2

　　“不論發(fā)生了什么，我明白你總會(huì)跟我在一齊”，這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)包含著兒子的信賴和父親的承諾。也是因?yàn)檫@句話，使他們成為了一對(duì)了不起的父與子。今日我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，故事中所流露出的濃濃父愛(ài)，把我深深震撼了！

　　這篇文章講述的是在一場(chǎng)大地震中一位父親為實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的諾言，便用38個(gè)小時(shí)的努力，換來(lái)了兒子和14個(gè)孩子的生命。當(dāng)我剛剛讀完文章，我便聯(lián)想起來(lái)自我的父親，他也何嘗不是用自我那博大的愛(ài)來(lái)暖徹子女的心懷呢！在我生病時(shí)，他用一雙強(qiáng)而有力的大手抱住我、安慰我；在我悲痛時(shí)，他用一句溫馨的話語(yǔ)帶給我信心與歡樂(lè)；在我煩惱時(shí)，他用一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作使笑容重返我的臉龐；在我驕傲?xí)r，他又用一句嚴(yán)厲的提醒，來(lái)告誡我虛心使人提高，驕傲使人落后。這種種的一切，難道不是一種父愛(ài)的表現(xiàn)與傳播嗎？

　　父愛(ài)不僅僅體此刻生活中的一點(diǎn)一滴中，他也有可能體此刻一些百年難得一遇的災(zāi)難之中。我想假如當(dāng)我遇到了災(zāi)難，我的爸爸也必須會(huì)來(lái)救我，來(lái)幫忙我。我想這應(yīng)當(dāng)就是人們所說(shuō)的信賴吧！“信賴，往往創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)感人的.瞬間”，在父親與孩子的愛(ài)中我能深深的體會(huì)到這份含義。信賴，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是經(jīng)過(guò)這份對(duì)爸爸的信賴創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！

　　小時(shí)候人們都唱“世上僅有媽媽好”，可此刻我明白不僅僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛(ài)的贊歌！

父與子讀后感3

　　《父與子》是德國(guó)漫畫(huà)家卜勞恩所著的一本經(jīng)典的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)大腹便便、蓄著小胡子的禿頂老爸和他調(diào)皮可愛(ài)而又善良的兒子之間發(fā)生的故事。這對(duì)父子在生活中十分滑稽，但常常會(huì)運(yùn)用一些小智慧，雖然有時(shí)候有爭(zhēng)執(zhí)，但面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，父親和兒子總會(huì)同仇敵愾，互相保護(hù)，那濃濃的父子情既真實(shí)又親切。

　　讀了《父與子》，我被書(shū)中濃濃的父子情所感動(dòng)。由此我想到了我的父親。父親給我的印象總是很嚴(yán)厲的樣子，尤其是他生氣的時(shí)候更是橫眉冷對(duì)，其實(shí)他是很愛(ài)我的。有一次，我生病了，吃了好多藥還是咳嗽，好幾天都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。爸爸和媽媽商議去看中醫(yī)。第二天一大早，爸爸就去省中醫(yī)研究所排隊(duì)掛號(hào)，本來(lái)一個(gè)普通的感冒，爸爸卻為我掛了專家號(hào)，開(kāi)完藥回到家，他一直陪著我，督促我按時(shí)喝藥，我的病很快就好了。父親是煤氣化公司的.一名調(diào)度員，平時(shí)工作很忙，白天黑夜三班倒，每當(dāng)他休息的時(shí)候，他都要上街買菜，為我們做可口的飯菜。父親為我付出了很多。

　　美國(guó)的一名學(xué)者對(duì)《父與子》評(píng)價(jià)說(shuō)：“《父與子》之所以經(jīng)典傳世，皆因它傳達(dá)了一份人世間最溫馨動(dòng)人、最真摯濃重，也最樸素純粹的感情——父愛(ài)如山，赤子拳拳。父子天倫，不論古今，不分種族，人類共通，代代傳承，感動(dòng)永恒。每一個(gè)孩子都值得父親用生命珍愛(ài)呵護(hù)，每一個(gè)父親也都值得孩子一生用真情回報(bào)�！边@段精辟的論述，點(diǎn)明了這本書(shū)的主題思想，父子親情，永世長(zhǎng)存！

父與子讀后感4

　　讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心境久久不能平靜。文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自我的`兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一齊�！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一齊。”

　　讀到那里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，必須會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了應(yīng)對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。

父與子讀后感5

　　讀了<<地震中的父與子>>這篇課文后,常常引起了我的沉思, 我?jiàn)^進(jìn)。我被文中的那位父親的不怕困難，永往直前，只要有一絲一毫的希望都要抓緊的奮斗精神所感動(dòng)，因?yàn)橹挥胁环胚^(guò)絲毫希望的人勝利才會(huì)向他招手。

　　文中 敘述了一位父親在地震后的混亂中安頓好妻子，去救兒子；當(dāng)時(shí)許多父母都絕望的走了，只有這位父親他是個(gè)例外，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)等數(shù)據(jù)來(lái)表示時(shí)間長(zhǎng)，在許多好心人勸說(shuō)下，他并沒(méi)有放棄，最后救出他的兒子和14個(gè)同學(xué)的傳奇故事。而且在這位父親挖開(kāi)安全出口后，他的兒子還讓自己的同學(xué)先出去，這種先人后已的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　讀過(guò)這篇課文我感到很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這對(duì)了不起的'父與子的精神。記得我在鄉(xiāng)下讀書(shū)的時(shí)候，很調(diào)皮，做什么事都沒(méi)有耐心，不會(huì)做的難題就扔到一邊，覺(jué)得沒(méi)希望了，還是明天問(wèn)教師或姐姐，所以考試遇到難題就是胡亂一團(tuán)，媽媽在時(shí)，我就只好囫圇吞棗的聽(tīng)姐姐講解，所以成績(jī)一直不好。讀了這篇文章后，我要想方設(shè)法的盡量攻克一切困難。

　　讀了這文章，我以后一定勇敢地面對(duì)困難，在它面前，就要主動(dòng)攻擊，我悟出了一個(gè)道理：不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與挫敗并不可怕，可怕是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。

父與子讀后感6

　　《父與子》是一本有趣的漫畫(huà)。書(shū)中的父親長(zhǎng)得胖胖的，有濃密的胡子卻沒(méi)有頭發(fā)，他善良、慈祥，十分愛(ài)他的兒子；兒子長(zhǎng)著一頭刺猬發(fā)，是個(gè)伶俐、調(diào)皮的小男孩。

　　父與子，他們過(guò)著溫馨的'生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿繼承人，又漂流到無(wú)人的小島。他們那幽默、憨厚的性格和深深父子情不斷隨同他們到漫畫(huà)結(jié)束。其中，令我印象最深的一個(gè)故事是這樣描述的。

　　兒子和父親一起用木材做了一個(gè)雪橇，可玩著玩著雪橇散架了。父親靈機(jī)一動(dòng)，把剩下的木材做成了鳥(niǎo)窩。父親為什么會(huì)這么做呢？原來(lái)父親是想告訴兒子：一個(gè)東西壞了，不一定先想到把它扔了。其實(shí)它可以做成別的有用的東西，就象把廢棄雪橇做成了一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。這樣循環(huán)利用，可以使地球減少消耗，能源就不會(huì)越來(lái)越少，可以使地球更美。父親教會(huì)兒子要循環(huán)利用，保護(hù)大自然，讓我看到了濃濃的父愛(ài)。愛(ài)就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能感受到。

　　有一次我正準(zhǔn)備將礦泉水瓶扔了，爸爸制止了我，和我一起把礦泉水瓶做成了個(gè)花瓶。這樣變廢為寶，十分環(huán)保。爸爸教育我回收利用、節(jié)約能源。所以，在平時(shí)我也從不浪費(fèi)。我很感激父親的教導(dǎo)，這也讓我體會(huì)到了父親對(duì)我的愛(ài)。

　　《父與子》中的故事仿佛就是我自己的生活，所以我格外喜歡這本書(shū)。

父與子讀后感7

　　讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。

　　這篇文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自我的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀失望地走了，走過(guò)的.人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅僅沒(méi)有幫忙他，還勸阻他，甚至以為他瘋了�？伤�絲毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，最終創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。

　　這篇文章給我印象最深的是一句話：“不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一齊�！边@是一句多么樸實(shí)、真摯的話！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛(ài)給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種職責(zé)！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自我的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛(ài)！

　　從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一向守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉�，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。

　　愛(ài)，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢；愛(ài)，會(huì)使人產(chǎn)生信賴和力量；愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像教師愛(ài)我一樣的去愛(ài)教師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現(xiàn)我的諾言！

父與子讀后感8

　　課文生動(dòng)、真實(shí)地描述了在1994年洛杉磯發(fā)生的一次大地震中，一位父親不顧自己生命的安危，克服重重困難，救出兒子的事。讀完文章后，我感慨萬(wàn)千，受益匪淺！

　　當(dāng)我讀到：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。挖到38小時(shí)時(shí)，他忽然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：‘爸爸，是您嗎？’”時(shí)，我的心被深深地震撼了：這位父親因?yàn)樯钌畹貝?ài)著兒子，堅(jiān)信兒子還活著，所以不吃不喝，不休不眠，不停地挖著……最終救出了兒子，譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸、可歌可泣的`人間壯歌。

　　讀完了文章，我陷入了沉思：阿曼達(dá)的父親多么偉大呀！如果不是他對(duì)兒子深深的愛(ài)，如果不是他的堅(jiān)持，阿曼達(dá)和他的同伴可就得葬身廢墟之中了。是啊，天下的父母不都是一樣的嗎？我不也同樣擁有一位深深愛(ài)著我的父親嗎？記得在一個(gè)下著傾盆大雨的傍晚，我發(fā)高燒了，剛下班回家的爸爸背起我就往醫(yī)院跑。醫(yī)生檢查后對(duì)父親說(shuō)：“幸虧來(lái)的及時(shí)，要不然可要影響到腦部的發(fā)育……”聽(tīng)著醫(yī)生的話，只見(jiàn)眼淚順著爸爸的臉頰流了下來(lái)，嘴里不停地說(shuō)：“都怪爸爸沒(méi)早點(diǎn)送你到醫(yī)院來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)，我百感交集，長(zhǎng)這么大，我還是第一次看到爸爸流淚呢。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我深深的愛(ài)！

父與子讀后感9

　　“爸爸，先讓其他同學(xué)出去吧！因?yàn)槲抑�道不論發(fā)生，你總會(huì)跟我在一起！”這是《地震中的父與子》中年僅七歲的阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)的話。

　　“先讓其他同學(xué)出去吧！”這是何等博大的胸懷�！盁o(wú)論發(fā)生什么你都會(huì)跟我在一起的”，既有對(duì)父親的信任，更有對(duì)生的'渴望。可就是在生與死抉擇的緊要關(guān)頭，阿曼達(dá)選擇的是將生的希望讓給同伴。

　　《地震中的父與子》講述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時(shí)，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來(lái)到這都悲觀失望的走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒(méi)有幫助他，最后經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的挖,38小時(shí)后終于救出了兒子。這對(duì)了不起的父子終于無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　無(wú)獨(dú)有偶，在2008年的汶川大地震中9歲半的小學(xué)生林浩，表現(xiàn)出與其年齡不相稱的成熟和勇氣，先后救出三名同學(xué)。

　　當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，我們有多少人能做到先人后己呢？而他們卻做到了。

　　“你大大的勇敢保護(hù)著我，我小小的關(guān)懷喋喋不休，感謝我們一起走了那么久……”我的耳畔又響起了梁靜茹的《大手拉小手》。是啊，這個(gè)人人如果能多一份愛(ài)，多一份責(zé)任，我們的世間將處處充滿溫情。

父與子讀后感10

　　在找到《父與子》這本書(shū)之后，翻開(kāi)來(lái)，看到一連串長(zhǎng)長(zhǎng)的名字伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。對(duì)于外國(guó)名著，我卻是知道的少之又少，當(dāng)然也不是很了解。就看到了上面關(guān)于美國(guó)著名作家亨利*詹姆斯對(duì)作者屠格涅夫的評(píng)價(jià)，他曾經(jīng)說(shuō)屠格涅夫“是一位天生的小說(shuō)家”。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，他給了我們滿意的答復(fù)。屠格涅夫作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，是有世界性地位和貢獻(xiàn)的。

　　在這我不談看《父與子》之后的感受，而是說(shuō)說(shuō)這位作家對(duì)我的影響。屠格涅夫是一個(gè)善于從大處著眼的人，他所敏銳的發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反映在作品中的往往是整個(gè)社會(huì)的動(dòng)態(tài)個(gè)方向。所以我覺(jué)得看文學(xué)名著對(duì)提高我們的文學(xué)鑒賞能力有很大的作用。記得上次我們幼兒園請(qǐng)孫老師來(lái)給我們作關(guān)于早期閱讀的講座。我認(rèn)為我們老師在選擇作品時(shí)一定要有獨(dú)特的眼光，也就是要有一定的文學(xué)鑒賞能力，就看你教師把作品中的`教育價(jià)值取向定位在哪里。教師對(duì)作品分析到位，眼光獨(dú)到，孩子才能受到正確的引導(dǎo)。

　　文學(xué)鑒賞能力的提高不是一早一夕的事，它是在日積月的累閱讀中得到提升的。在學(xué)生時(shí)代我還是比較喜歡文學(xué)的�，F(xiàn)在受到電視網(wǎng)絡(luò)的沖擊，可以接受的信息多了，反而忽略了看書(shū)�，F(xiàn)在我已經(jīng)在嘗試著讓自己靜下心來(lái)看看書(shū)，在書(shū)中給自己更大的想象空間，希望在以后自己的文學(xué)素養(yǎng)能有所提高。

父與子讀后感11

　　父愛(ài)是什么？我們?cè)诟赣H的愛(ài)中長(zhǎng)大，父親的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，還是嚴(yán)格的`要求……父愛(ài)似縷春風(fēng)，又如縷縷陽(yáng)光，讓我們從此溫暖從容，春意盎然。

　　昨天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，本文講述的是有一年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的大地震中，一位父親不顧別人的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于救出了兒子及同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了濃厚的父子之情。

　　父親是多么了不起�。「赣H已經(jīng)連續(xù)挖掘了36小時(shí)，他不吃不喝不睡，雙眼布滿了血絲，又困在破敗的瓦礫堆里，灰塵又落滿了他的全身，但是父親并不在意這些，他為了救兒子，不怕危險(xiǎn)，不畏困難，心中始終有希望，不輕言放棄，內(nèi)心對(duì)兒子的愛(ài)。

　　兒子又是多么了不起！在漆黑的瓦礫下，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，只有恐懼和危險(xiǎn)。然而七歲的阿曼達(dá)堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救他，他告訴同學(xué)們不要害怕，要堅(jiān)持生的希望。兒子是多么信任他的父親，即使在我最危險(xiǎn)最艱難的時(shí)刻，兒子的信念都沒(méi)有動(dòng)搖，然而在得救時(shí)，兒子先讓同學(xué)先出去，這種先人后已的思想，令人感動(dòng)。

　　當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊?lái)臨，很多人會(huì)驚慌失措，當(dāng)面對(duì)屋毀人亡，很多人又會(huì)陷入絕望。因?yàn)楸舜诵刨�，因�(yàn)楸舜说膼?ài)，因?yàn)橐痪渲Z言，兒子在絕境中滿懷信心、堅(jiān)持到底，絕不放棄。父與子在地震中演了感人的一幕，創(chuàng)造了奇跡。愛(ài)與信的力量是如此之大�。�

　　原來(lái)，父親之愛(ài)是如此深沉，如此寬廣！

父與子讀后感12

　　書(shū)是以前借的的，一拿到手就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，這兩父子真是可愛(ài)，太好玩了。

　　漫畫(huà)是一種很好的減壓方式，可以讓你完全地輕松下來(lái)，什么都不想，被里面的內(nèi)容深深吸引，或是感動(dòng)，或是感嘆，或是欣喜萬(wàn)分，或是，，，從而體會(huì)到生活中的美好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物同樣會(huì)讓你感受到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氛圍比較輕松能愉悅身心的漫畫(huà)，像豐子愷等大師們的作品，能強(qiáng)烈地感受他們純潔的童心和闊達(dá)的襟懷。

　　這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事，讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情，而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀(jì)的30年代，作者為德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道：“20世紀(jì)30年代初，世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延到德國(guó)，造成了嚴(yán)重的`政治后果，希特勒當(dāng)權(quán)后，德國(guó)成了及其恐怖的人間地獄，個(gè)人安全根本沒(méi)有保障�！本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng)作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典之作《父與子》，

　　身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起�。∧苓@本漫畫(huà)表達(dá)的濃濃父子情又多么讓人難以割舍��！孩子的世界是充滿歡樂(lè)和新鮮的，無(wú)憂無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑。《父與子》跟咱們的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴全世界父母要和孩子多溝通交流，關(guān)愛(ài)孩子和孩子多做互動(dòng)，互相了解理解，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。

父與子讀后感13

　　今天，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。課文主要說(shuō)的是在一次大地震中，很多人受傷。一所學(xué)校變成了廢墟，孩子們死的死，傷的傷。一位年輕的父親面對(duì)此情景，沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)了38小時(shí)的挖掘后，終于救出了兒子和兒子同學(xué)的`事。

　　文中爸爸的“不放棄”和“責(zé)任感”以及兒子對(duì)父親的信任，對(duì)同學(xué)的責(zé)任感，讓我很是感動(dòng)。

　　文章中有這樣一句話：“不！爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！”當(dāng)我讀到這里時(shí)，深受感動(dòng)：兒子在廢墟堆里已經(jīng)熬了38小時(shí)了，肯定又冷又餓，在這么危險(xiǎn)的時(shí)候，他把生的希望讓給了別人，而危險(xiǎn)卻由自己一肩扛起！我真是自愧不如。記得有一次，我到表弟家去玩游戲機(jī)，表弟正在玩他喜歡的游戲，我想玩另一個(gè)游戲，表弟不肯，因?yàn)檫@事，我竟和表弟打了起來(lái)，并把表弟打傷了，姑媽把我倆扯開(kāi)，還扇了表弟一耳光。表弟跑到房里哭，我卻興高采烈地玩了起來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是太不應(yīng)該了。

　　文中還有這樣一段話：“他挖了38小時(shí)……是你嗎？”我頓時(shí)驚呆了，這位父親多么了不起，如果他也像其他父母一樣絕望地離開(kāi)，那么14個(gè)孩子還能活嗎？他堅(jiān)持不懈，足足挖了38小時(shí)，孩子們終于得救了！我想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上何嘗不是如此：必須具有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功呢？許多名人都是因?yàn)閳?jiān)持、努力而成功的。比如愛(ài)迪生他一生有許多發(fā)明，哪一樣不是靠努力，靠堅(jiān)持不懈的精神獲得成功的呢？他為了做實(shí)驗(yàn)，有一次差點(diǎn)炸死爸爸和弟弟，有一次差點(diǎn)弄瞎自己的雙眼……總之要想成為成功人士就需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　這篇課文令我懂得了堅(jiān)持不懈的精神的可貴，也使我體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。

父與子讀后感14

　　我讀完《地震中的父與子》后，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我真正感受到了偉大的父愛(ài)。

　　在１９９４年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了大地震，地震讓兒子的學(xué)校變成一片廢墟，救助的父親和埋在廢墟里的兒子互相信任，堅(jiān)信“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起。”這句話，也因?yàn)檫@句話，埋在廢墟里兒子被父親救出去了。

　　這是多么偉大的父親啊！在這種情況下，他們也可以相互信任，這是一對(duì)多么了不起的父與子�。�

　　是啊！在生活中有不少父親也是那樣關(guān)愛(ài)自己的孩子。就拿我爸爸來(lái)說(shuō)吧，他雖然看上去非常嚴(yán)肅，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我，照顧我。有一天，天氣轉(zhuǎn)冷，但我只穿了一件薄薄的衣服就上學(xué)去了，爸爸馬上拿了一件衣服趕上我，把衣服塞進(jìn)我的.手里，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“上午天氣轉(zhuǎn)冷，多穿一件衣服吧！”我抬起頭剛想對(duì)爸爸說(shuō)我衣服夠了，爸爸卻搶先一步說(shuō)：“快上學(xué)去�！蔽抑缓霉怨缘厣蠈W(xué)去了。還有一次，爸爸對(duì)我啰嗦了好幾遍，叫我穿多點(diǎn)衣服，我一氣之下，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我心中有數(shù)，不用你管。”氣沖沖地上學(xué)去了。下午時(shí)，天起突然變冷了，我冷得一連打了幾個(gè)冷顫。這時(shí)，爸爸在課室的窗外不停地叫我，我從爸爸手里接過(guò)棉衣，一股暖流流遍了我的全身。

　　可憐天下父母心！父愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。爸爸，謝謝您多年來(lái)的照顧，我會(huì)用最好的成績(jī)報(bào)答您。

父與子讀后感15

　　我以前一直很討厭看書(shū)，總覺(jué)得那么多文字看起來(lái)讓人頭疼。

　　什么時(shí)候能找到讓我也喜歡看的書(shū)呢？偶然的一次機(jī)會(huì)和媽媽去逛超市，路過(guò)圖書(shū)一角被那里正在讀書(shū)的小朋友們深深吸引了，他們看的那么入神，難道這里真有那么神奇？帶著疑問(wèn)我隨手翻開(kāi)一本，沒(méi)想到這一看就是小半天，我完全忘記我是和媽媽來(lái)購(gòu)物的了。這本書(shū)的名字叫《父與子》，這是一本非常有趣幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)，簡(jiǎn)單的文字配著形象逼真的圖畫(huà)，卻深刻地記錄了一對(duì)幽默風(fēng)趣的父子真摯生動(dòng)的情感。那個(gè)叫胡子的爸爸是世界上最幽默又最愛(ài)孩子的`父親，比如父子倆夠蘋(píng)果費(fèi)勁了心思，最后蘋(píng)果自己掉下來(lái)了、比如兒子送父親的禮物因?yàn)椴恍⌒慕o摔碎了，但善良慈愛(ài)的父親沒(méi)有責(zé)備他，反而還安慰他、比如趁父親看報(bào)自己惡作劇用蘋(píng)果拍蹺板打在禿頭的父親頭上......兒子雖然調(diào)皮搗蛋，但卻積極樂(lè)觀、聰明可愛(ài),父親雖然嚴(yán)厲，但卻善良幽默、體貼正義。他們?cè)谏�活中無(wú)論是誰(shuí)遇到困難都最先想到對(duì)方。翻開(kāi)每一頁(yè)幽默有趣的畫(huà)面都讓人忍俊不禁，但看似普通的圖畫(huà)和文字卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味、發(fā)人深思的哲理，至少我是被深深的吸引了！

　　由于時(shí)間有限，看了一半就被媽媽喊了出去，好不容易遇到我愛(ài)看的書(shū)，最終在我的軟纏硬磨下讓媽媽給買了回來(lái)，哈哈，至今我已反復(fù)看了好多遍，但依然愛(ài)不釋手。這書(shū)真得好看，不信你也買一本回去看看。好了，不說(shuō)了，我要繼續(xù)看我的《父與子》了。

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