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竊讀記讀后感

時(shí)間：2023-09-13 10:22:03 讀后感我要投稿

[優(yōu)選]竊讀記讀后感15篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的竊讀記讀后感，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]竊讀記讀后感15篇

竊讀記讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從中得到很多的樂趣的事。她經(jīng)常去書店，但是卻不買書，所以她想法設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人的身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍得離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家店。我被她的這種強(qiáng)烈的讀書欲望所深深得感動(dòng)。書中的'一句話讓我印象深刻，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會(huì)長大嗎？我翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒讀懂。

　　就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。老師接著又問：“不讀書的話你們也會(huì)長大，但在你們精神上你們會(huì)長大嗎？”我似懂非懂，問老師這是為什么，然后老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識(shí)不斷增長，才是一個(gè)健康的人。讓書成為你們的終身朋友吧！”我茅塞頓開。

　　這篇《竊讀記》給了我很大的啟發(fā)，我也要像小女孩一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

竊讀記讀后感2

　　新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》，課文的女人公林海音是一個(gè)非常熱愛閱讀的小女孩。

　　林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒錢買書，只能到書店竊讀。她非常害怕在看書時(shí)，被書店的店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到驅(qū)趕，可她依然不放棄閱讀，每天到書店看書。她經(jīng)常一看就是兩個(gè)多小時(shí)，不顧腿酸腳麻，不顧饑腸轆轆，不到天黑絕不回家。

　　學(xué)完了這篇課文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的幸福啊。只要我一開口：“媽媽，我要買一本課外讀物。”媽媽不僅沒有一點(diǎn)兒遲疑，反而為有一個(gè)愛看書的'兒子樂得合不攏嘴。即使再忙，媽媽也會(huì)抽出時(shí)間陪我到新華書店挑選新書。林海音看書時(shí)只能站著，腳實(shí)在太酸了，不得不兩只腳交替站著，有時(shí)她靠在書柜上，以求得暫時(shí)的休息。而我呢，看書時(shí)，在沙發(fā)上坐著、躺著都成。林海音看書時(shí)經(jīng)常餓得饑腸轆轆，而我有各種各樣的水果，爸爸媽媽還隨時(shí)會(huì)送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧，林海音在這么艱苦的條件下都能這么勤奮地讀書，而我的讀書條件這么優(yōu)越，卻總是囫圇吞棗，看過就忘。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！币院笪乙蛄趾Ｒ粢粯樱琊囁瓶实貜臅屑橙I養(yǎng)。

竊讀記讀后感3

　　我打開語文書，無意翻到這樣一篇文章《竊讀記》。“竊讀”這是什么意思？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。

　　這本書寫了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書店。“我”回想著：那本書放在哪兒！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進(jìn)來了。找到書后，我又被老板趕出去，就貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí)，“我”便有充足的理由在書店待下去。燈光突地亮了起來，不知不覺已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了�！拔乙酪啦簧岬匕褧呕貢茏吡恕薄�

　　你看這個(gè)小女孩是多么愛讀書��！愛的如癡如醉！愛的廢寢忘食！我們真的要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺得她太可憐了！你看我們是多多么的'無憂無慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個(gè)不好的學(xué)習(xí)。我真想說：“世界能這樣愛讀書的人沒有幾個(gè)，為什么不讓她看書？”我又想起了自己的生活：有花不完的錢、有看不完的書、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時(shí)候，我覺得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。

　　我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書給她��！

竊讀記讀后感4

　　《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的'時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊！現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感5

　　《竊讀記》是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

　　這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的`熱愛和對(duì)書的渴望。

　　當(dāng)我讀到課文中主人公，放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！

　　和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí)，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o憂無慮，自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

　　因此，我要像冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書�！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一，誰擁有知識(shí)，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感6

　　五年級(jí)上冊(cè)語文的第一課，便是林海音寫的《竊讀記》，描繪的是作者小時(shí)分很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了許多趣味。

　　她常常光臨書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己躲藏起來。藏在人群中或許貼在一個(gè)大人身旁。直到飯館飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)分，她才戀戀不舍地脫離。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種激烈的求知欲和對(duì)讀書的巴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感觸最深的語句是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”細(xì)心想想，這句話有著很深的意義。教師告知咱們：糧食撫育的是身體，而書本撫育的`是魂靈。對(duì)咱們來說，書本和糧食相同重要，由于書本便是咱們的糧食，它能夠使咱們?cè)黾映ＷR(shí)，豐厚咱們精力糧食。

　　現(xiàn)在，盡管咱們時(shí)時(shí)刻刻都能夠讀書，但有的同學(xué)卻不怎樣愛讀書。想一想早年，作者要讀一本書有多困難啊，咱們應(yīng)該愛惜現(xiàn)在來之不易的讀書時(shí)機(jī)。高爾基從前說過：書本是人類前進(jìn)的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅僅能夠拓展咱們的常識(shí)面，還能夠進(jìn)步咱們寫作的水平。

　　讓咱們養(yǎng)成喜好閱覽的好習(xí)慣，終身都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感7

　　前幾天，老師給我們講了一篇課文《竊讀記》，學(xué)完后，這篇文章深深地打動(dòng)了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書，所以只能到書店里竊讀，有時(shí)候一本書要到幾家書店才能讀完。

　　林海音在經(jīng)濟(jì)條件那么差的情況下還能每天到書店竊讀，再想想我們自己，如果想看什么書，就給爸爸媽媽說一聲，他們就給我買。我卻一點(diǎn)都不愛讀書，生怕多看一頁，媽媽給我買的作文書，還靜靜的躺在書柜里，跟新的一樣，我和作者的差距真是太大了，她都能那么熱愛讀書，我怎么不能呢？我真是感到慚愧！

　　文中寫道：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”這說明作者特別熱愛讀書，對(duì)求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識(shí)。再想想我自己，老師不教，我就不學(xué)，我覺得我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)那種熱愛看書的習(xí)慣。

　　文中說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'�！奔Z食哺育的是身體，書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長。一個(gè)知識(shí)與智慧同時(shí)增長的人，才是健康的人。同學(xué)們，我們要把身體養(yǎng)好，更要把書讀好。

竊讀記讀后感8

　　今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時(shí)候，每天放學(xué)就會(huì)去書店里竊讀的故事。

　　讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會(huì)到了她在書店里竊讀時(shí)懼怕與快樂的.心情。盡管林海音小時(shí)候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話寫出了林海音對(duì)書的如饑似渴和對(duì)書的熱愛。又如：“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。”這句話更是寫出了“我”把書當(dāng)作了“精神的食糧”。還比如說：“這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的�！边@句話將鼓勵(lì)我勤奮讀書，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書。

　　林海音在讀書時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福�。∮袝r(shí)，我會(huì)覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事��！為什么有許多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？

　　每個(gè)人應(yīng)該都要看書，因?yàn)橹挥锌磿拍茇S富自己的知識(shí)！

竊讀記讀后感9

　　“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

　　記得那一天，我在書中無意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

　　書中描寫了林海音小時(shí)候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來的'小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識(shí)與快樂，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫昀习遑?zé)罵而難過，會(huì)為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對(duì)讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁、兩頁、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

　　文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時(shí)候愛看書，長大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報(bào)到世界名著，俗話說，書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻劭磿�，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

　　同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，與好書相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感10

　　竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。

　　林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買得起書，林海音家里貧困，買不起書，在一家書店看書的時(shí)候被老板趕了出來，這家書店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書的人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老板應(yīng)該也沒想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的`作家。

　　林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店里，心里沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來自己就可以多看一會(huì)兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。

　　最后有一個(gè)好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個(gè)老板，說林海音不買書就趕她走。

　　讀完竊讀記之后，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時(shí)光。

竊讀記讀后感11

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。

　　她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的`時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神糧食。

　　現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。

　　讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感12

　　今天，我懷著激動(dòng)興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》

　　這篇文章的主人公——林海音，她雖然家里貧困沒錢買書，但是她總想盡辦法去讀書——偷偷摸摸的到書店里竊讀。比起林海音小時(shí)候讀書的精神，我還差許多許多。

　　記得有一次，媽媽要出去整理頭發(fā)，我爭(zhēng)著要和媽媽一起去。可是媽媽大聲說：“不行，你要在家里好好讀書�！蔽抑篮蛬寢屨勗挄r(shí)沒有商量的余地的`，只好答應(yīng)了。媽媽走后，我在家里的沙發(fā)上讀書，過了一會(huì)兒，我就呆不住了，拿起了遙控器按了一下，電視的大屏幕上立刻閃現(xiàn)出了一個(gè)我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看著，甚至不知道媽媽回來了，媽媽看見我正在看動(dòng)畫片，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，以后我再也不敢干這樣的事了。

　　讀了《竊讀記》后，我早晚都在想我的過錯(cuò)，我好后悔，我要是能像林海音一樣就好了。

　　林海音雖然買不起書，但她非常喜歡讀書，她拼了命地讀書，而我卻身在福中不知福，仍然貪吃貪玩，真不應(yīng)該。今后我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜今天，把握今天，學(xué)習(xí)我們的好榜樣——林海音。

竊讀記讀后感13

　　今個(gè)學(xué)期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛讀書的品質(zhì)，令我受益匪淺。

　　《竊讀記》這篇課文主要內(nèi)容描寫了作者去書店“竊讀”時(shí)的心理和樂趣，讀明了作者熱愛和渴望讀書，這種熱愛讀書的精神令我深受啟發(fā)。

　　林海音這種熱愛讀書的`精神，讓我想起了平時(shí)自己讀書的態(tài)度，真是太不應(yīng)該。比如有一次，老師讓我們默寫課文。同學(xué)都在很認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背，我非常不認(rèn)真，我一會(huì)兒玩玩筆頭，一會(huì)兒又和同桌說說悄悄話，一會(huì)兒又喝幾口水。時(shí)間過得飛快，老師說：“好，現(xiàn)在把書放回書包，開始默寫，”我緊張極了，因?yàn)閯偛乓恢痹谕�，所以根本沒有背出。沒辦法，老師在看著，我只好拿起筆裝一下樣子。一會(huì)兒，老師說要把默寫本交上來，我只寫了幾個(gè)字，只好硬著頭皮交上本子。結(jié)果得了個(gè)不及格，被老師叫過辦公室狠狠地批評(píng)了一頓我這樣讀書和林海音比，真是天淵之別呀！

　　今后，我一定要向林海音學(xué)習(xí)這種愛讀書的品質(zhì)，還要多讀些有益的課外書籍，開闊視野，增長見識(shí)。

竊讀記讀后感14

　　在一聲聲清脆的讀書聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說說自己的感悟吧。

　　《竊讀記》主要講了作者很愛看書，但是作者家里很窮并買不起任何一本書，所以就開始在書店里的.人群中隱藏起來竊讀，使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長大，也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書店老板發(fā)現(xiàn)她，害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購買(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然，作者把書當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀，她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對(duì)讀書的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。

　　《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字：讀書!《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。

　　讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛讀書!

竊讀記讀后感15

　　課外書，只要你用心去讀，那么就等于你交了一位新朋友！

　　《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”，雖然她被老板抓住了很自卑，但是她還是抵不住書的誘惑，再次去竊讀。就是書，讓作者高興、歡呼、忘掉時(shí)間？

　　看完《竊讀記》，我真心的'說：“書，好看！書，讓人心曠神怡！"我覺得書很神奇，單單就只有文字，便能讓人迷戀上它。每當(dāng)我看書時(shí)，都會(huì)沉迷于此。冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書！”高爾基也說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗！”這么多名人都贊揚(yáng)書，可想而知，讀書有多么好啊！

　　讀完《竊讀記》，我體會(huì)到了書的魔力，也產(chǎn)生了幾個(gè)想法——讀書這么好，為什么有些同學(xué)的家長不讓他們看書呢？一本好看的書能讓作者念念不忘的去想，書的魔力有那么大嗎？

　　至于有些家長不給孩子買書的這件事我要提一下意見：爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書；媽媽省下買化妝品的錢就能給孩子買幾套書呀！書真的好，家長們，請(qǐng)大力支持孩子們?nèi)プx課外書。這樣孩子們既學(xué)到了新知識(shí)，也交到了新朋友呀！

　　讀書好，讀好書，好讀書！

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