釣魚(yú)的啟示讀后感15篇【精選】

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

釣魚(yú)的啟示讀后感1

　　今天，我們學(xué)完一篇叫《釣魚(yú)的啟示》課文，學(xué)完后我受益匪淺。

　　這篇課文主要講一個(gè)男孩子(作者)跟他的父親在鱸魚(yú)捕撈日前的一個(gè)夜晚釣魚(yú)。男孩費(fèi)盡周折后終于釣到一條大魚(yú)——這是他釣到的的魚(yú)，但是沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間，父親沉默了一會(huì)兒，叫他把鱸魚(yú)給放了。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費(fèi)盡周折釣到的大鱸魚(yú)，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長(zhǎng)大后成為有名的建筑設(shè)計(jì)師，他沒(méi)有再釣到那么大的魚(yú)了，但每當(dāng)面臨著道義上的岐路口時(shí)，他會(huì)再看見(jiàn)與那條鱸魚(yú)相的誘人的“魚(yú)”，但他都會(huì)“放掉”。學(xué)完后，我知道了在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒(méi)有人看見(jiàn)也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會(huì)蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個(gè)男孩就是這樣，一些人面對(duì)數(shù)不清的'利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們?cè)诿鎸?duì)道德和利益時(shí)只能選擇道德。光說(shuō)是不行的，正如課文中所說(shuō)的：“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�

　　因此我們要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、端正的品格，培養(yǎng)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感2

　　在我們的生活中，常有一些誘惑人的“魚(yú)”，我們能鼓起勇氣放掉呢？《釣魚(yú)的啟示》講述了一個(gè)故事：“我”11歲和父親去小島釣魚(yú)，那時(shí)是鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的`前一天晚上，“我”釣了一條大鱸魚(yú)，可是父親讓“我”放了，“我”只好放了�？墒�34年后，“我”卻成了紐約著名設(shè)計(jì)師。

　　在生活中，有許多相似誘惑人的“魚(yú)”它們一次次出現(xiàn)在在我們面前，我們應(yīng)該鼓起勇氣把“魚(yú)”放了； 在學(xué)習(xí)中，也有誘惑人的“魚(yú)”。比如有個(gè)班干部很喜歡有個(gè)同學(xué)的筆。有一次，那個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，班干部剛想把他報(bào)給老師，那個(gè)同學(xué)便把他的筆給班干部借一下，班干部便不報(bào)。

　　生活，完全是由你控制的。有什么樣的人就有什么樣的生活。在人生路上，我們要把誘惑人的“魚(yú)”放下，這樣才能成功。

　　簡(jiǎn)評(píng)：哲理非常深刻，可是結(jié)合具體事例還不夠。

釣魚(yú)的啟示讀后感3

　　我學(xué)過(guò)一篇課文叫《釣魚(yú)的啟示》，并從這篇課文中得到了深刻的啟示。

　　這篇課文中講的是：那一年“我”和“父親”一起去附近的池塘去釣魚(yú)，那天是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天夜晚，“我”和“父親”得意洋洋地看著“我們”捕到這條大鱸魚(yú)，后來(lái)“父親”看了一下表，才十點(diǎn)，“父親”說(shuō)：“距離捕撈鱸魚(yú)的.時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，我們應(yīng)該放了它�！蔽摇罢f(shuō)：”不會(huì)再釣到這么大的魚(yú)了！“后來(lái)在父親的堅(jiān)持下，”我“只好放了它。三、四十年過(guò)去，”我“已經(jīng)成為一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，但”我“從這件事中悟得了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，不是每個(gè)人都能做到的，一個(gè)人要從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　而我也覺(jué)得：如果每個(gè)人都能像文中的主人公那樣，如果從小都受到嚴(yán)格的教育的話，那么每個(gè)人都會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，這個(gè)世界也會(huì)因此而更加美麗。

釣魚(yú)的啟示讀后感4

　　今天我看到了一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文中的父親讓我敬佩不已。

　　這篇課文講的`大體內(nèi)容是在一個(gè)夜光如水的夜晚，我掉到了一條非常大的大鱸魚(yú)，可父親我把它放回湖中，原因是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還差兩小時(shí)，可我不想放，但父親的話我不得不聽(tīng)，最后還是把它放了湖中。但讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)一次次面臨著到的時(shí)候讓，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　記得以前有一次，媽媽出去買東西，對(duì)我說(shuō)：“自己一個(gè)人在家好好寫作業(yè)，不能玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！闭f(shuō)完，便開(kāi)開(kāi)門走了。我便飛快的打開(kāi)電腦，心里想著就玩一會(huì)會(huì)。我玩著玩著，就上了癮，眨眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽突然看見(jiàn)我玩電腦罰站了一會(huì)兒，我看到桌子上的作業(yè)，心想，作業(yè)我才寫了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我明白了再無(wú)人監(jiān)督下嚴(yán)于律已的確很難。

　　我們一定要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，無(wú)論有沒(méi)有人在身邊監(jiān)督我們。

釣魚(yú)的啟示讀后感5

　　古人說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚(yú)，但離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚(yú)放回水里去。他聽(tīng)了父親的話后，非常不高興，但還是把魚(yú)放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，非常自豪，也非常驕傲。

　　我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人非常少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開(kāi)了，上來(lái)以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的.乘客的座位上。

　　乘客越來(lái)越多，我看見(jiàn)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。老人坐下后，大聲向我說(shuō)謝謝，我也大聲地向她說(shuō)：“不用謝！”

　　再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來(lái)：“關(guān)你什么事嘛！”……。事情就是這樣。

　　我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則。————主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！

釣魚(yú)的啟示讀后感6

　　今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質(zhì)使我刻骨銘心。

　　那是三十四年前的一個(gè)夜晚，作者跟父親去釣鱸魚(yú)。作者釣到了一條大鱸魚(yú)可那是距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間前兩個(gè)小時(shí)釣到的，父親堅(jiān)決要作者放回去。作者還大聲爭(zhēng)辯和乞求，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，作者依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖里，大鱸魚(yú)有力的擺動(dòng)身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在月光如水的湖水中了。之后，作者遇到了不止一次與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。作者就會(huì)想起父親告誡自己的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　這讓我想起我之前也面臨道德問(wèn)題，我那時(shí)卻選擇了要。那時(shí)，我存了很久的錢，一直想買一件很精致的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了�？�，那是不道德的'。結(jié)果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時(shí)候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后，我深感慚愧，為我那時(shí)禁不住拿了10元錢而感到害羞。

　　我以后再也不會(huì)被誘惑了，我會(huì)記得：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

釣魚(yú)的啟示讀后感7

　　昨天我們學(xué)習(xí)了（釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我從這篇課文中明白了很多道理和啟示！

　　我從課文中了解到小詹姆非常喜歡喝父親一起釣魚(yú)，在一天晚上小詹姆斯和爸爸一起到船塢去釣”翻車魚(yú)“小詹姆斯在釣翻車魚(yú)時(shí)，突然釣住了一只10斤的大魚(yú)，釣住魚(yú)后小詹姆斯和魚(yú)搏斗起來(lái)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)小詹姆斯終于把這只大魚(yú)釣了上來(lái)，這時(shí)候小詹姆斯才發(fā)現(xiàn)自己釣住的是一只又肥又大的鱸魚(yú)，小詹姆斯高興極了！這時(shí)父親卻對(duì)他說(shuō)：詹姆斯現(xiàn)在不是釣鱸魚(yú)的季節(jié)，快把魚(yú)放了，詹姆斯不情愿的將好不容易釣上來(lái)的鱸魚(yú)放回了水中，父親深情的對(duì)詹姆斯說(shuō)：你放棄了眼前既得的利益，放了正在產(chǎn)卵的鱸魚(yú)，以后在釣鱸魚(yú)的.季節(jié)你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)釣到很多的鱸魚(yú)的，詹姆斯一下就明白了父親的意思，就是放棄了眼前既得的利益，今后會(huì)得到更多的利益。

　　詹姆斯長(zhǎng)大以后成為了一個(gè)很有名的建筑師。

　　學(xué)了這篇課文我受益匪淺，就是在我們面對(duì)眼前很大的利益時(shí)我們應(yīng)該拒絕誘惑，應(yīng)該選擇好的，不應(yīng)該選擇壞的，我們身邊有很道德的人也有沒(méi)有道德的人，我一定要做一個(gè)有道德的人。

釣魚(yú)的啟示讀后感8

　　在我們課本的第13課——《釣魚(yú)的啟示》學(xué)習(xí)之前，我讀了一遍，讓我大有感觸。

　　文章說(shuō)的是一位父親帶著“我”去金魚(yú)，可在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)的時(shí)候，釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)，父親為了讓我不管在有沒(méi)有人的情況下都講道德，所以就把大鱸魚(yú)放回去了，三十四年后，我仍然記得父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話在全文中看起來(lái)是個(gè)不起眼的句子，可這句話包涵了全文的主要內(nèi)容�。�

　　這句話也是由我的實(shí)際生活來(lái)“驗(yàn)證”過(guò)的`。

　　我在南京好好的玩了一整個(gè)白天，當(dāng)我上地鐵時(shí)，剛好有一個(gè)空位，我就順其自然地坐下了，我的腿像灌了鉛一樣的重。一位老爺爺上車了，我看了看老弱病殘專用位，驚呆了——幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子插著MP3聽(tīng)音樂(lè)，根本沒(méi)有把老爺爺放在眼里，我也想像小伙子們一樣閉著眼睛裝睡著，可我想起“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話，心里久久不能平靜，然后毅然把座位讓給了老爺爺。

　　“父親”的話不僅讓作者終生受益，也讓我一生受用！

釣魚(yú)的啟示讀后感9

　　今天我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》，他講的是主人公釣了一條又大又漂亮的魚(yú)，可是離鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親讓他們把鱸魚(yú)放回湖里，最后主人公深深體會(huì)到了從小說(shuō)到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得實(shí)踐勇氣和力量的道理。

　　其中“轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了�！边@句話對(duì)我感受最大正是因?yàn)槟峭怼熬趩省�，正是因�(yàn)楦赣H對(duì)“我”以后在后面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”日后成為著名建筑師的重要原因。由這句話我想到了我的.爸爸在平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)格�，F(xiàn)在，我有些理解爸爸了，他們都是為我好。以后，我一定聽(tīng)爸爸的話。

　　讀完這篇文章，我想：這不是生活實(shí)際活生生的例子嗎？買東西時(shí)，售貨員多找了錢，去歸還，還是不去，過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但周圍沒(méi)有民警叔叔，沖過(guò)去，還是等一會(huì)兒......

　　記得有一次，我考試?yán)蠋煻嘟o了五分，我考試?yán)蠋煻嘟o了五分。得了第一名，可是，我沒(méi)跟老師說(shuō)，事后，我的心里是后悔莫及，早知道告訴老師，這真是不光彩呀。

　　現(xiàn)在我懂得了，一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)，不要為了眼前的利益所迷惑。

釣魚(yú)的啟示讀后感10

　　今天，我翻開(kāi)了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯(cuò)的。在讀29課《釣魚(yú)的啟示》一文時(shí)，我感觸很多。

　　文章講的是詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，去新漢普斯湖中的'小島上去釣魚(yú)。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚(yú)，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí)，父親堅(jiān)決地，毫無(wú)商量余地地讓詹姆斯把鱸魚(yú)放回水里。雖然四周沒(méi)人明白他們是何時(shí)釣到鱸魚(yú)的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。

　　我也做過(guò)一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開(kāi)瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退�刮的，若是有�?jiǎng)，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的傘。我沒(méi)有瞞她，在次日把一個(gè)綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。

　　的確，現(xiàn)在的社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無(wú)論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量��！

釣魚(yú)的啟示讀后感11

　　學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我深有感觸。

　　課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥�離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

　　每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的`反感：怎樣會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不禮貌行為的默許和縱容嗎?!

　　雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就必須能夠明辨是非、持續(xù)清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!

　　這篇文章讓我明白了很多。

釣魚(yú)的啟示讀后感12

　　道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。

　　今天我讀了這篇課文才明白這句話的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，因?yàn)榫嚯x開(kāi)放的`時(shí)間還有兩小時(shí)，所以父讓我把魚(yú)放回去，可是我不愿意放掉它，三十四年過(guò)后每當(dāng)我碰到道德難題的時(shí)候，我都會(huì)想起父親對(duì)我的告誡，從此我便擁有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我的腦海里有一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把魚(yú)放回去，是因?yàn)樗�不喜歡這條鱸魚(yú)嗎？還是他的道德告訴他不要貪心呢？

　　后來(lái)我一想，課文中有有個(gè)地方能表現(xiàn)父親喜歡這條鱸魚(yú)，是“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間，命令我放回湖里去”因?yàn)檫@一句話我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩正是他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！

　　最后，我一定會(huì)向這位父親學(xué)習(xí)。

釣魚(yú)的啟示讀后感13

　　今天的語(yǔ)文課，我們學(xué)了第13課，《釣魚(yú)的啟示》，我感觸很深。

　　這篇文章講的是一個(gè)道德問(wèn)題，我通過(guò)這篇文章懂得了道德是很重要的，道理雖然很簡(jiǎn)單，但是還是會(huì)有人經(jīng)不住誘惑而違背道德。生活中也有許多不遵守規(guī)則的人。例如，在電梯里，是嚴(yán)禁不許抽煙的，但還是有人貪圖方便，心里總想著：“這里又沒(méi)人，我抽一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系”。抽煙是危害健康的，這些違反規(guī)則、違反道德的人真是太可惡了。

　　還有一種人，是制造假錢的.，這種人更討厭。現(xiàn)在警察正全力打擊這種人，還到處貼了告示，可他們?nèi)�耳邊風(fēng)。我覺(jué)得道德是最重要的。一個(gè)人要有道德誠(chéng)信，別人才愿意和他做朋友，有了良好的道德，金錢和權(quán)力也會(huì)跟著來(lái)的。我們一定要做一個(gè)有道德、有誠(chéng)信、遵守規(guī)則，不貪小便宜的好人。

　　誠(chéng)信要從小做起。

釣魚(yú)的啟示讀后感14

　　今天我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個(gè)鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前的一個(gè)晚上，作者跟父親去釣魚(yú)，開(kāi)放日前，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，父親看了看手表，時(shí)間還沒(méi)到，又看了一會(huì)兒作者手中的大鱸魚(yú)，最終決定讓作者把鱸魚(yú)放了，作者萬(wàn)分不舍地把鱸魚(yú)放回湖里，雖然作者當(dāng)時(shí)無(wú)法改變父親的堅(jiān)決，但他后來(lái)卻懂得了一個(gè)深刻的道理：他認(rèn)為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)利益背棄道德。正因?yàn)楦赣H從小對(duì)作者的嚴(yán)格教育，才讓他后來(lái)成為了著名的建筑設(shè)計(jì)師。作者也最明白了父親通過(guò)釣魚(yú)這件小事對(duì)自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。

　　由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的'人，面對(duì)利益的誘惑，能嚴(yán)格要求自己，分清是非。同時(shí)也希望大家通過(guò)讀這篇文章，從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感15

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚(yú)的啟示》的文章。

　　文章主要告訴我們一則做人的道理：在面臨道德抉擇的.時(shí)候，首要的是道德和誠(chéng)信。就像文中父親一樣，距開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，但父親還是為了遵守規(guī)則，讓我把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。

　　在平時(shí)的生活中，也有許多人為了貪小便宜而失去了誠(chéng)信。就比如我家樓下有家餐廳，原本生意非常好，可是后來(lái)，發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全，所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜，在蓋房子的時(shí)候沒(méi)打地基，所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時(shí)候不幸從房子上突然倒下，造成一名工人死亡，一名工人受傷。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都要有誠(chéng)信。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于沒(méi)有了一切。我們還要遵守規(guī)則，是怎么樣就怎么樣，不能違背規(guī)則，哪怕在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。

　　同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！

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