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海底兩萬(wàn)里讀后感

時(shí)間:2023-09-06 09:35:59 讀后感 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀后感精華(5篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,歡迎大家分享。

海底兩萬(wàn)里讀后感精華(5篇)

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1

  上半年,經(jīng)歷線上線下的學(xué)習(xí),我的小學(xué)生涯畫(huà)上了句號(hào)。在這個(gè)暑假,我讀了很多我一直想讀沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

  這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一體。

  1866年的一天,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紡錘形的龐然大物出現(xiàn)在水面上,它的`速度很快。人們都稱它為“天外來(lái)客”!為了揭開(kāi)這個(gè)比鯨還大兩倍的龐然大物的面紗!拔摇,也就是阿龍納斯和尼德·蘭等人,上了“林肯號(hào)”開(kāi)始搜尋怪物。后來(lái)“我們”才發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物就是尼磨船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”,于是“我們”就和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底兩萬(wàn)里的旅行。后來(lái),因?yàn)橐淮未笸罋⑹录,“我”和尼德·蘭堅(jiān)定地離開(kāi)。在北冰洋大風(fēng)暴的襲擊下,“我們”扎入了旋渦里,醒來(lái)時(shí)在一個(gè)漁夫家中,一個(gè)月后,我們乘上了回家的船……

  讀完這本書(shū)后,精彩的情節(jié)總是在我的腦?倱]之不去:他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗,捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊魚(yú);他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮,儒艮的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌;他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn),一名船員慘死;這些場(chǎng)面,都十分驚心動(dòng)魄。此外,書(shū)中還描寫(xiě)了抹香鯨如何殘殺長(zhǎng)須鯨,“鸚鵡螺”號(hào)潛艇有事如何殺死成群的抹香鯨的,那情景也相當(dāng)震撼。

  此外,《海底兩萬(wàn)里》的人物性格也很豐富:尼摩船長(zhǎng)十分自信,很有正義感。阿龍納斯是一個(gè)十分向往自由的人,康賽爾這位仆人隨和,很忠心也很沉穩(wěn)。魚(yú)叉手尼德·蘭性格暴躁,有野性。我很喜歡這本書(shū),一連好幾天,我都想象我也成了“鸚鵡螺“號(hào)上的一員,跟著尼麼船長(zhǎng)和阿龍納斯教授環(huán)游了世界上的太平洋、印度洋、大西洋、紅海、奶海、地中海、南極洲和北冰洋。我還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物如:海蜘蛛、長(zhǎng)須鯨,抹香鯨等生物,和“鸚鵡螺號(hào)的神秘構(gòu)造。

  尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智勇敢、沉著冷靜、大方自信的精神深深地打動(dòng)了我。創(chuàng)意和發(fā)明使我們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡,我們也要像尼摩船長(zhǎng)他們一樣,把學(xué)到的知識(shí)用到生活中。也許若干年后,我們亦可在海底居住、工作、學(xué)習(xí)、生活……

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2

  初看《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)書(shū)名,我便對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容好奇不已。如今看完這本書(shū)后,更是覺(jué)得回味無(wú)窮。

  書(shū)中的阿羅納克斯教授是一個(gè)正直仁慈,學(xué)識(shí)豐富,熱愛(ài)科學(xué)考察的人;龔塞伊是阿羅納克斯教授的仆人,他對(duì)教授忠心耿耿,還是個(gè)分類學(xué)高手;奈德·蘭德是一個(gè)捕鯨手,雖然身手靈活,有勇有謀,但是脾氣暴躁,不易交往……在書(shū)中的諸多人物中,我最喜歡的則是尼摩艇長(zhǎng)。

  尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)身帶神秘色彩的人,從他的名字便可以看出這點(diǎn)。他學(xué)識(shí)淵博,能夠設(shè)計(jì)、建造出一艘堅(jiān)不可摧,功能全面的`鸚鵡螺號(hào);他性格古怪,時(shí)而溫和,時(shí)而冷酷;他有情有義,面對(duì)即將死去的同伴流下了大滴的眼淚;他善良,在采珠人面臨危險(xiǎn)時(shí)挺身而出,還將一袋珍珠送給了采珠人……

  尼摩艇長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“我是心向被壓迫國(guó)家的人民的,只要我還有一口氣,我就永遠(yuǎn)的站在被壓迫國(guó)家人民的一邊!”由此可見(jiàn),尼摩艇長(zhǎng)雖然嘴上說(shuō)與人類斷絕關(guān)系,但是他仍然人性未泯。也體現(xiàn)出了尼摩艇長(zhǎng)反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制的思想。

  如果你問(wèn)我,在這場(chǎng)海底探險(xiǎn)歷程中令我印象最深刻的什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:他們與大章魚(yú)的肉搏戰(zhàn)。那是長(zhǎng)八米的大章魚(yú),有著像剪刀般的牙齒和三顆心臟。在搏斗的過(guò)程中,一名艇員被章魚(yú)的觸角纏住,在空中甩來(lái)甩去。在危險(xiǎn)之際,他竟然用法語(yǔ)大聲求救,可惜還是沒(méi)能被解救出來(lái)……這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘,最后以章魚(yú)的戰(zhàn)敗結(jié)束。我不得不佩服尼摩艇長(zhǎng)和艇員們的勇敢,以及對(duì)不幸的那位艇員感到深深的惋惜。

  然而在這些引人入勝的故事中,也在告誡人們?cè)诳匆?jiàn)科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí),也要重視防止被壞人利用,從而危害人類自身的行為。同時(shí)還要愛(ài)護(hù)海豹,鯨等海洋生物,不要濫殺濫捕。當(dāng)然,我們也可以從身邊做起,不亂丟亂扔,宣傳保護(hù)動(dòng)物,不食用野生動(dòng)物……

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)海洋,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)唯一的家——地球。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3

  假期里我共讀了3本書(shū),《駱駝祥子》中舊社會(huì)下祥子的悲慘命運(yùn)令我唏噓不已;《巴黎圣母院》中那凄美的愛(ài)情故事和那美與丑、善與惡的強(qiáng)烈對(duì)比又使人感嘆、惋惜。所以,相比之下我更喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),因?yàn)樗N近我們的生活。

  ?海底兩萬(wàn)里?中,描繪了許許多多的海中美景:各種各樣、色彩斑斕的深海魚(yú);海底的花、巖石、貝殼、華麗的珊瑚群,甚至是陽(yáng)光照在海水上映出的一塊兒一塊兒斑斕的顏色……還有各種各樣的奇特現(xiàn)象。令我不禁感嘆,大海真是個(gè)奇妙的地方呀!

  除此之外,這本書(shū)還告訴了我們很多做人的道理。在第十五章中,主角們遇到了困難,諾第留斯號(hào)不幸在海中觸礁了。事情是這樣的:這一天,尼摩船長(zhǎng)的`諾第留斯號(hào)來(lái)到了南極點(diǎn)上,他是第一個(gè)抵達(dá)南極點(diǎn)的人。船上所有的人都無(wú)比興奮,可就在這時(shí),諾第留斯號(hào)竟然觸礁了,這是多么悲慘的事情呀!所有人的心從山頂一下子跌到谷底。這次觸礁,并不是行駛中出現(xiàn)了疏漏,而是因?yàn)橐蛔椒乖谒麄兊暮降郎,它又受到了水流的沖擊,翻了個(gè)大跟頭,碰上了諾斯留底號(hào),導(dǎo)致其觸礁。面對(duì)如此境況,船長(zhǎng)卻說(shuō):這是大自然與他們開(kāi)了個(gè)玩笑,多么樂(lè)觀的生活態(tài)度!船長(zhǎng)很快想到了辦法。他不慌不忙地指揮水手們,將儲(chǔ)水池里的水排干,這樣船便可以浮起來(lái),也就可以脫險(xiǎn)了。果然,沒(méi)過(guò)多久,船就浮起來(lái)了。這件事說(shuō)明,當(dāng)遇到困難時(shí),要沉著冷靜,不能慌張,辦法一定會(huì)想出來(lái)的,困難也一定會(huì)解決的。

  本來(lái),我是有些懼怕大海的,可讀了這本書(shū)之后,我又對(duì)大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。在地球上,陸地與海洋的比例是三比七,地球大部分是海洋。跟海洋比起來(lái),我們實(shí)在是太渺小了,而在宇宙中,地球卻只能算是一粒塵埃。不得不承認(rèn),世界是多么的奇妙!

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4

  1866年,一艘神秘的潛水艇出現(xiàn)在太平洋海域上,一位勇敢的教授帶領(lǐng)著他忠誠(chéng)的仆人踏上了神秘的旅途。茫茫大海之中,究竟有多少個(gè)不為人知的秘密?在這里,在大洋的底部,一切都有了答案。

  在《海底兩萬(wàn)里》中,凡爾納以驚人的想象力向我們描述了那迷人的海底世界——印度洋中美麗的T字貝殼,豐富多彩的海參,從雌鯨身上提取的奶油……在這里,一切都用電,一切都是水產(chǎn)品,一切都與世隔絕。這仿佛就是一個(gè)深海桃花源。

  艇長(zhǎng)尼摩稱得上是這個(gè)深海桃花源的主人。他了解大海中的一切,他睿智,機(jī)敏,讓教授為之折服。行星被他一個(gè)個(gè)“抓捕歸案”,千分之一的密度變化逃脫不了他的眼球,氣壓當(dāng)作槍,電做成子彈。他似乎擁有這個(gè)桃花源所有的美好:水草在水中舞蹈,珊瑚定格在人們的眼中,各種各樣的小魚(yú)穿梭相間,與世隔絕,帶來(lái)種種奇跡——貝殼絲做的柔軟衣服,香藻中提煉的香水……

  其實(shí)我認(rèn)為,對(duì)自由的向往才是桃花源的.核心要義。尼摩艇長(zhǎng)其實(shí)是印度的達(dá)卡王子。他向往自由,他從一個(gè)壓迫的民族走來(lái),他為了人民而起義,卻慘遭不幸,革命被鎮(zhèn)壓,妻子兒女雙亡。他最后選擇了歸隱大海,打撈金銀珠寶去資助人民的解放斗爭(zhēng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“海上極度太平,海洋不屬于暴君。在海面上暴君還能行使自己的權(quán)力,但在海下三十英尺的地方,他們的權(quán)力就不起作用了!痹谒男睦,海洋是個(gè)奇妙的地方,是個(gè)奇妙的只有自由的海底桃花源。這里平和,就連天敵之間都可以“和平”相處。但人間現(xiàn)實(shí)呢?恰恰相反。作者生活在一個(gè)國(guó)王室專權(quán),花天酒地,而人民卻倍受剝削,連塊面包也沒(méi)有的年代呢!或許,兩萬(wàn)里的海底就是凡爾納的桃花源。

  的確,海底世界的美妙景致是難以用語(yǔ)言形容的,讓人為之驚嘆,為之折服。但更美的應(yīng)該是深海桃花源的自由之美。書(shū)末圣經(jīng)中所提的問(wèn)題:“誰(shuí)得以測(cè)出大洋深處的深度?”在我看來(lái),世上只有教授和艇長(zhǎng)兩個(gè)人,才有回答的殊榮。

  邂逅深海中的桃花源,又何常不是件愉快的事?

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5

  大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞,最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩,若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì)滿足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。

  在對(duì)于人物的刻畫(huà)方面,儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多,但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn),而且在人物的性格方面,他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái),而是隨著劇情推移,讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí),對(duì)他的描寫(xiě)是這樣的:他的身材高大,足有六英尺,體格健壯,神態(tài)端莊,平時(shí)沉默寡言,但是性格火爆,尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆,難以克制自己。因?yàn)檫@是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě),因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用這樣的寫(xiě)作手法,可以讓自己的作品更具有真實(shí)性,同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。

  我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏,更是因(yàn)檫@本小說(shuō)的真實(shí)性。尼摩船長(zhǎng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號(hào)”的盔甲,讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫(xiě)中,作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類的名稱,形態(tài)以及顏色,因此,我們?cè)诳磿?shū)之時(shí),還能學(xué)到很多有用的東西,跟是讓海洋那一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷,展現(xiàn)在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海,見(jiàn)識(shí)了海底深處的'景色?大家難免有這樣的疑惑,但我要說(shuō)的是,作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋,見(jiàn)識(shí)書(shū)的世界。因?yàn)樽髡吣菑V泛的閱讀,才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此,我們也要好好讀書(shū),才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。

  《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理,阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步,每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物,便立即把它記錄下來(lái),想要把海底的秘密公之于眾,讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的人,在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),他從未表現(xiàn)出對(duì)事物的害怕?等麪柺菢(lè)于助人的人,在自己的主人遇到危險(xiǎn)時(shí),他總是想著要如何幫助主人。

  海底世界,真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。

 

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