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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-09-05 15:25:09 心得體會(huì) 我要投稿
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)1

  一年的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近尾聲了,在這短暫而充實(shí)的日子里,我學(xué)到了許多新內(nèi)容,見(jiàn)識(shí)了許多新思想。以前對(duì)精品課程的認(rèn)識(shí)很膚淺,覺(jué)得只要課件做得好,提供豐富的教學(xué)資源,如word、ppt、視頻教程還有SWF動(dòng)畫(huà)等等,這樣的課程就是精品課程。聽(tīng)了教授和專(zhuān)家們的課,才知道課程到處都是,但“精品”二字不容易得到,他們?nèi)婕?xì)致的講解對(duì)我以后建設(shè)精品課程是大大有幫助的。在這里對(duì)教授和專(zhuān)家表示感謝。

  專(zhuān)家和教授針對(duì)如何建設(shè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》精品課程,做了以下幾點(diǎn)講解:

  1)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)設(shè)計(jì)思想

  2)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”實(shí)踐教學(xué)體系(基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練)

  3)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程建設(shè)成果

  4)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備- - 網(wǎng)絡(luò)課程讓我對(duì)精品課程有了深入、全面地理解,了解了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗(yàn)。主要講解了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):

  課程面向的對(duì)象分析、講課與實(shí)驗(yàn)的組織、如何合理分配各章學(xué)時(shí)數(shù)。

  1、本門(mén)課程的重點(diǎn)、深度和廣度

  2、各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),部分章節(jié)示范講解

  3、如何通過(guò)案例,引導(dǎo)學(xué)生用理論知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題

  4、實(shí)驗(yàn)及內(nèi)容如何安排

  5、課程實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備、軟件和參考資料

  涉及內(nèi)容:數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、因特網(wǎng)/局域網(wǎng)/廣域網(wǎng)概念、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教授對(duì)此門(mén)學(xué)科和學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析,明確解決思路;通過(guò)相對(duì)細(xì)致的案例分析和現(xiàn)場(chǎng)示范課形式,使我能夠掌握實(shí)際教學(xué)要點(diǎn),讓我知道課本上的知識(shí)點(diǎn)并不是要面面俱到,了解了課本上什么地方需要詳細(xì)講解,什么地方可以一帶而過(guò)。他主要講授的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革,他強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué),學(xué)校教學(xué)要與企業(yè)需求相接軌。他的課我聽(tīng)得最認(rèn)真,我一直都認(rèn)為,現(xiàn)在教育脫離了市場(chǎng)需求,教學(xué)的內(nèi)容偏理論,教的目的好像就是為了考試。我主張以實(shí)踐為主,讓實(shí)踐引導(dǎo)理論學(xué)習(xí),遇到程教授就像遇到知音一樣。關(guān)于課程教學(xué)改革,我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí): 一、加大實(shí)踐教學(xué)力度,重視技能訓(xùn)練,突出能力培養(yǎng)

 。1)根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),將技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)貫穿于教學(xué)過(guò)程始終,對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程,有條件的.都必須進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

 。2)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,剖析職業(yè)能力并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),確定實(shí)訓(xùn)方案和內(nèi)容,編寫(xiě)出適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展要求的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資料,構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,逐步建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直觀教學(xué)平臺(tái)。

  (3)實(shí)行技能訓(xùn)練與知識(shí)教育相結(jié)合。在強(qiáng)化校內(nèi)技能訓(xùn)練的同時(shí),積極創(chuàng)造條件,保持較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

 。4)在條件允許的情況下積極使用電子白板教學(xué),帶動(dòng)老師們充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。

  二、注重創(chuàng)新教育和個(gè)性發(fā)展

  21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才的需要,我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單純強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的教育思想觀念,著力于對(duì)學(xué)生自我獲取知識(shí)能力和獨(dú)立創(chuàng)造能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品格。同時(shí)創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開(kāi)個(gè)性化的教育過(guò)程,因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教,培養(yǎng)個(gè)性充分發(fā)展的復(fù)合型計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)人才。

  三、積極探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑,逐步形成科學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作的教育機(jī)制。

  最后,我很高興在這次培養(yǎng)中認(rèn)識(shí)了這么多新朋友,他們都是各校的骨干教師,能與他們一起學(xué)習(xí)、交流讓我感覺(jué)受益匪淺。在這里我要感謝教育部組織了這場(chǎng)精彩的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),感謝教授、專(zhuān)家們辛勤的勞動(dòng),感謝我的學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)2

  今年已經(jīng)大三的我,以開(kāi)始忙忙碌碌地為考研做準(zhǔn)備了,關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程,我只能說(shuō)我沒(méi)有百分百把精力放在上面,但是說(shuō)實(shí)話(huà),通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),雖然自己學(xué)的是測(cè)控專(zhuān)業(yè),對(duì)這門(mén)課程沒(méi)有多大的興趣,但是通過(guò)老師細(xì)心耐心地講解,我還是了解到一些基本的知識(shí)。也許自己以后干的是測(cè)控這一方面,但是也說(shuō)不定,可能會(huì)有機(jī)會(huì)跟計(jì)算機(jī)方面的掛鉤,但是我覺(jué)得多學(xué)一點(diǎn)還是對(duì)我有幫助的。如今已經(jīng)是信息時(shí)代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要,計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)了媒體的開(kāi)發(fā)和利用, 教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計(jì)算機(jī),能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)和技能訓(xùn)練,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有更多的選擇,使其充分發(fā)揮自己的潛力,施展自己的才能。21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來(lái)得沉重,所以我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。

  這門(mén)課從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度出發(fā),通過(guò)0sI的分層體系結(jié)構(gòu)闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理介紹了最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備,全面地闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議、管理、安全、Internet 及其應(yīng)用特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的策略和方法。我們通過(guò)學(xué)習(xí),將更深刻地理解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系架構(gòu),并能夠解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中所面臨的具體問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),使我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),不僅能更好地理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理,還能更快地了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方法,從而更好地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù),最終設(shè)計(jì)出一個(gè)先進(jìn)、安全、可靠、高教、多功能的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

  通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我也了解到一些基本的知識(shí)。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過(guò)通信線路連接起來(lái),在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能有:數(shù)據(jù)通信、資源共享。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要表現(xiàn)在硬件資源共享、軟件資源共享和用戶(hù)間信息交換三個(gè)方面。(1)硬件資源共享?梢栽谌W(wǎng)范圍內(nèi)提供對(duì)處理資源、存儲(chǔ)資源、

  輸入輸出資源等昂貴設(shè)備的共享,使用戶(hù)節(jié)省投資,也便于集中管理和均衡分擔(dān)負(fù)荷。(2)軟件資源共享。允許互聯(lián)網(wǎng)上的用戶(hù)遠(yuǎn)程訪問(wèn)各類(lèi)大弄數(shù)據(jù)庫(kù),可以得到網(wǎng)絡(luò)文件傳送服務(wù)、遠(yuǎn)地進(jìn)程管理服務(wù)和遠(yuǎn)程文件訪問(wèn)服務(wù),從而避免軟件研制上的重復(fù)勞動(dòng)以及數(shù)據(jù)資源的重復(fù)存貯,也便于集中管理。(3)用戶(hù)間信息交換。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為分布在各地的用戶(hù)提供了強(qiáng)有力的通信手段。用戶(hù)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳送電子郵件、發(fā)布新聞消息和進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)。雖然網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣,但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的.通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。

  以前我不知道什么叫IP地址,通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我了解到了。所謂

  IP地址就是給每個(gè)連接在Internet上的主機(jī)分配的一個(gè)32bit地址。按照TCP/IP協(xié)議規(guī)定,IP地址用二進(jìn)制來(lái)表示,每個(gè)IP地址長(zhǎng)32bit,比特?fù)Q算成字節(jié),就是4個(gè)字節(jié)。例如一個(gè)采用二進(jìn)制形式的IP地址是“xxx-xxxxxxxx-xxxxxxxx-xxxxxxxx-xxxxx”,這么長(zhǎng)才能正常通信。我們可以把“個(gè)人電腦”比作“一臺(tái)電話(huà)”那么“

  IP地址”就相當(dāng)于“電話(huà)號(hào)碼”,而Internet中的路由器,就相當(dāng)于電信局的“程控式交換機(jī)”。

  這門(mén)課程就這樣結(jié)束了,通過(guò)這門(mén)課程,我感受到了,它存在于我們生活的每個(gè)角落,沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我想這個(gè)社會(huì)也不可能發(fā)展地很快,沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我相信今天的生活不會(huì)很美好。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)地發(fā)展加快了這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)人的登月夢(mèng)想之日可待了......

  最后基于我每次都來(lái)上老師的課,沒(méi)有一次缺勤,說(shuō)明我還是支持老師的教學(xué)工作的,鑒于我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,希望老師能夠給我一個(gè)稍微高點(diǎn)的成績(jī),祝老師身體健康,萬(wàn)事如意。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)3

  如今已經(jīng)是信息時(shí)代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要,因此我選擇了這門(mén)選修課程。

  我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,但由于學(xué)習(xí)的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,我只是會(huì)一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類(lèi)的東西,我以前只是耳聞,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門(mén)課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼還是會(huì)的,這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我將來(lái)并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí),學(xué)了一點(diǎn),也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了,其實(shí)我覺(jué)得這就夠了,我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,我們學(xué)地越精深越好,我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒(méi)人反對(duì)。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,時(shí)不時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

  1.硬件系統(tǒng)

  硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

  ⑴服務(wù)器

  服務(wù)器是一臺(tái)速度快,存儲(chǔ)量大的計(jì)算機(jī),它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶(hù)服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠(yuǎn)程訪問(wèn)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺(tái)專(zhuān)用或多用途的計(jì)算機(jī)。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺(tái)服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行管理和維護(hù),以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

 、乒ぷ髡

  工作站是具有獨(dú)立處理能力的計(jì)算機(jī),它是用戶(hù)向服務(wù)器申請(qǐng)服務(wù)的終端設(shè)備。用戶(hù)可以在工作站上處理日常工作,并隨時(shí)向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請(qǐng)求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。

 、蔷W(wǎng)卡

  網(wǎng)卡又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展槽中。一般情況下,無(wú)論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計(jì)算機(jī)與通信設(shè)施相連接,將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號(hào)或電磁信號(hào)。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的'好壞直接影響用戶(hù)將來(lái)的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

  ⑷調(diào)制解調(diào)器

  調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置。它可以把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)“調(diào)制”成通信線路的模擬信號(hào),將通信線路的模擬信號(hào)“解調(diào)”回計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計(jì)算機(jī)與公用電話(huà)線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計(jì)算機(jī)用戶(hù),能夠通過(guò)撥號(hào)的方式利用公用電話(huà)網(wǎng)訪問(wèn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計(jì)算機(jī)用戶(hù)被稱(chēng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的增值用戶(hù)。增值用戶(hù)的計(jì)算機(jī)上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個(gè)調(diào)制解調(diào)器。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)4

  我是來(lái)自四川省XX市XX縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師。為了能讓學(xué)生能夠真正的學(xué)到技術(shù),我通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的原理進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。以前對(duì)知識(shí)只是表面的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在不僅進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵,而且進(jìn)一步拓展相關(guān)知識(shí),涉足了linux、網(wǎng)絡(luò)攻防等知識(shí)。

  我們學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房的電腦裝有還原精靈,很多實(shí)驗(yàn)需要重新啟動(dòng),所做的實(shí)驗(yàn)看不到效果,所以我采用計(jì)算機(jī)模擬仿真軟件來(lái)模擬真實(shí)的設(shè)備,可以很好的解決問(wèn)題。通過(guò)多年的教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)管理,對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和仿真軟件總結(jié)了一點(diǎn)自己的心得。

  第一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模擬器的運(yùn)用

  網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教學(xué)的設(shè)備很貴,不正確操作容易損壞設(shè)備,所以利用模擬器進(jìn)行學(xué)習(xí)就很重要。通過(guò)實(shí)踐,我摸索出了五種適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的虛擬機(jī)。

  其中bosonnetsim、packettracer52_setup這兩個(gè)模擬器軟件是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的很好的軟件,這兩個(gè)軟件對(duì)初學(xué)者很有用,通過(guò)這兩個(gè)模擬器可以很好的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的交換機(jī)、路由器、防護(hù)墻、無(wú)線設(shè)備等。

  dynamipsgui這個(gè)軟件用的是真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作系統(tǒng),比如利用交換機(jī)、路由器、防火墻的操作系統(tǒng)進(jìn)行配置,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)最佳的方式。但是這個(gè)軟件的配置比較麻煩,雖然這樣,但是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流,學(xué)習(xí)了它的使用方法,而且能很快地搭建一個(gè)的境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  另外兩個(gè)軟件就是vmware-server-installer、virtualpc,通過(guò)這兩個(gè)軟件可以在電腦里面模擬出幾臺(tái)電腦,而且用的真實(shí)的操作系統(tǒng),如windowsxp、windows20xx、linux、windows7等操作系統(tǒng)。特別是進(jìn)行服務(wù)器的配置,比如網(wǎng)站服務(wù)器、郵件服務(wù)器、dhcp、dns、ftp等服務(wù)器的配置。通過(guò)實(shí)踐,我們就利用了vmware這個(gè)虛擬機(jī)軟件配置了這些服務(wù)器,而且還真正的理解了這幾個(gè)服務(wù)器的關(guān)系。在教學(xué)中經(jīng)常通過(guò)這些模擬器上課取得了很好的效果,此外還經(jīng)常將這些知識(shí)與專(zhuān)業(yè)老師們交流。

  第二、向行業(yè)專(zhuān)家學(xué)習(xí)

  為進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的方向,我積極請(qǐng)教行業(yè)專(zhuān)家,如袁黎輝工程師。他為我提供了一些工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和書(shū)籍。他給我講到重分布的概念,生成樹(shù)等的概念,而且還親自帶設(shè)備進(jìn)行實(shí)際的操作。通過(guò)這些指引,讓我知道了學(xué)習(xí)的.方向。雖然在學(xué)校沒(méi)有那么多昂貴的設(shè)備,但是通過(guò)他的幫助讓我學(xué)習(xí)到了dynamipsgui的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了使用這個(gè)軟件的方法,而且成功搭建網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)環(huán)境。為以后學(xué)習(xí)和教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

  第三、不斷專(zhuān)研新知識(shí)

  利用virtualpc軟件模擬真實(shí)的linux系統(tǒng),通過(guò)linux的學(xué)習(xí)不僅學(xué)會(huì)了其系統(tǒng)的安裝和磁盤(pán)配額的應(yīng)用,也學(xué)會(huì)了基本的命令的應(yīng)用,以及在linux下的服務(wù)器的搭建,還進(jìn)一步學(xué)了英語(yǔ)知識(shí)。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)linux和教學(xué),現(xiàn)在能夠熟練搭建了的系統(tǒng)平臺(tái),熟練的掌握l(shuí)inux的基礎(chǔ)的知識(shí)。下一步就是學(xué)習(xí)linux服務(wù)器的搭建,以及在linux下簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)其它等網(wǎng)絡(luò)知識(shí),使linux知識(shí)技術(shù)已經(jīng)不再神奇了。

  這就是我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一點(diǎn)心得和體會(huì),愿與大家共同學(xué)習(xí)探討。

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