誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感錦集（15篇）
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，歡迎大家分享。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
乳酪對(duì)所有人的意義都不盡相同。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，乳酪代表的是物質(zhì)上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員或一名受歡迎的明星;對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，乳酪代表的可能是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動(dòng)良好的友誼，或者是他們對(duì)自我的滿意。
迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈，雖然擁有了C乳酪區(qū)的乳酪，卻因?yàn)樽约旱尿湴�，而面臨了乳酪缺乏的難題!經(jīng)過(guò)了許多次的失望和挫折，哈哈終于從中領(lǐng)會(huì)了重要的一點(diǎn)：有充足的生活動(dòng)力，不一定會(huì)有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”，繼續(xù)的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來(lái)的“改變”，而停留在C乳酪區(qū)，等待著某天乳酪會(huì)出現(xiàn)!
雖然這只是篇小小的`故事，甚至有很多評(píng)論家并不以為然，認(rèn)為只是個(gè)膚淺的小故事，更擔(dān)心故事中所提的“改變”會(huì)使人無(wú)論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是：讀者本身如何去定義這個(gè)故事，給予它什么評(píng)價(jià)。
在這本書(shū)中，我不僅認(rèn)識(shí)到了“改變”的重要性，也從書(shū)中的角色里看到了某方面的自己，使我對(duì)自己有了更深的體認(rèn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
看了這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺(jué)我更像這本書(shū)中的“哼哼”遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是要多背多寫(xiě)的，大量熟記單詞是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而我在這個(gè)方面上比較欠缺，平時(shí)只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題，我就會(huì)停滯不前，不知道運(yùn)用多種方法解題，這與我平時(shí)拓展訓(xùn)練不足有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中只有通過(guò)不懈的努力，才能提高我的的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！
這本書(shū)講述的'雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，但對(duì)于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著非常深刻的意義。我覺(jué)得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，善于拓展視野，不斷充實(shí)自己，才能細(xì)細(xì)品味“新奶酪”的芳香！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
“隨著事情的變化而變化，并享受變化”這是肯·布蘭查德先生說(shuō)的。我最近讀了一本十分有意義的書(shū)，它叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)主要記敘了兩只小老鼠和兩個(gè)小人之間，為奶酪而拼命努力在迷宮尋找新希望的'故事。
從這個(gè)故事看出，是在時(shí)刻提醒我們要隨著變化而變化，不要為了恐懼變化而停止新生活。變化總是會(huì)發(fā)生的，他們總會(huì)不斷更新，不斷變化……我們一定要享受變化，才能尋找下一個(gè)新希望。只要密切關(guān)注變化、迅速適應(yīng)變化，就可以享受其中的樂(lè)趣。寫(xiě)到這，我想起了一件類(lèi)似的事。
那是在這學(xué)期的事了。 在家里，我正在溫習(xí)數(shù)學(xué)。那些排列得整整齊齊的數(shù)字和符號(hào)，正吸引著我。但是，有一題“請(qǐng)用其他方法來(lái)解答下列題目”卻難倒我了。我絞盡腦汁地思考，卻怎么也想不通。于是，我跑去媽媽那兒尋找答案。媽媽告訴我：“從另一個(gè)角度去思考，不要只看例子，要多動(dòng)腦筋，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)變化，才能知道真正的答案�！蔽衣�(tīng)從媽媽的指揮，嘗試著去從多方面入手。果然，答案輕而易舉地從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)！
如我們?cè)敢鈶?yīng)對(duì)變化、適應(yīng)變化，愿意從多方面了解事情，變化就不存在問(wèn)題了。記�。弘S著事情的變化而變化，你會(huì)覺(jué)得生活將更充實(shí)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》很老的書(shū)了，拿來(lái)迅速重新讀一下還是有收獲。
嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，兩只小鼠就像兢兢業(yè)業(yè)勤懇工作的人，留意身邊的變化，吃完奶酪就立刻去找另一堆奶酪；兩個(gè)小人比小鼠聰明些，但是“自視聰明”，情感上存在很多缺陷：在尋找奶酪時(shí)更智慧些，但是找到奶酪就完全淪陷沒(méi)有絲毫危機(jī)感也失去了奮斗的目標(biāo)，有點(diǎn)坐吃等死的意味。這一天真的.來(lái)臨時(shí)，又在傷心絕望、怨天尤人，沒(méi)有從自己角度思考不足，更沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)改變，知識(shí)一味的“思考、猶豫”。感覺(jué)自己跟他們很像，引用《楊絳傳》的話：我們最大的問(wèn)題是，想的太多而做的太少。甚至更嚴(yán)重，就像《為數(shù)據(jù)而生》中的話：最最悲哀的事情，就是經(jīng)常以為自己是時(shí)代的精英，最終卻成了時(shí)代的棄兒。
唧唧最終戰(zhàn)勝了自己，他經(jīng)常問(wèn)自己，如果沒(méi)有了恐懼，你會(huì)做什么？是的，大部人因?yàn)楹ε赂淖儯ε陆酉聛?lái)走的路會(huì)失敗會(huì)遇到挫折，遲遲不愿意開(kāi)啟新篇章，哪怕知道保持現(xiàn)狀遲早會(huì)被淘汰掉。不要讓恐懼主導(dǎo)你，想做什么，做好計(jì)劃就立刻執(zhí)行。書(shū)中說(shuō)，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對(duì)自己的過(guò)去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。沒(méi)有了恐懼，你會(huì)變得自信和快樂(lè)！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
生活就像正弦波，你不變應(yīng)不了萬(wàn)變，唯一不變的就是“變”。
全書(shū)也在講“變”，算是從個(gè)人思維層面講成功學(xué)。奶酪可以是一切美好的事物，書(shū)中四個(gè)角色代表四種人。
嗅嗅能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)的變化，因此他們可以幫助公司更新發(fā)展計(jì)劃。
匆匆喜歡腳踏實(shí)地做事情，執(zhí)行力強(qiáng)，公司鼓勵(lì)他們根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃采取實(shí)際行動(dòng)。
哼哼是發(fā)展的阻力。他們要么太貪圖安逸了，要么就是沒(méi)有勇氣，總是抵制變化。只有當(dāng)他們看到我們所倡導(dǎo)的變化對(duì)他們自己有利時(shí)，才會(huì)改變。
唧唧們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候會(huì)有些猶豫，但是他們的思想比較開(kāi)明，很快就會(huì)接受新事物，并且能及時(shí)調(diào)整自己。他們會(huì)極大地促進(jìn)公司的成功。
總結(jié)一下，一切改變要么源于主觀的自驅(qū)動(dòng)，要么源于客觀的.環(huán)境逼迫，改變最大的障礙源于自身，只有自身想明白了，才能對(duì)過(guò)去的沉沒(méi)成本釋然。窮則變，變則通，通則久。越早的改變?cè)侥軗屨枷葯C(jī)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
我不是很喜歡讀書(shū)，但是有一本書(shū)卻使我很快就把它讀完了。這本書(shū)就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞.約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等著奶酪回來(lái)。
在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫(xiě)在墻上.經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次的.失敗.迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。他并沒(méi)有貪婪的去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果問(wèn)我在生活中像他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合吧。我想唧唧一樣打算未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。
我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā)，可能會(huì)改變我的人生。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
星期四的晚上，我在圖書(shū)館里閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。
文章上寫(xiě)的道理：
1、變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。
2、預(yù)見(jiàn)變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
3、追蹤的變化經(jīng)常聞一聞的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。
5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變。
6、享受變化，嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的美味！
7、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化，記�。核麄�?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
以上的道理令我明白了有時(shí)候，人的思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理里令我知道了，明白事情的`真相，而去思考接下來(lái)該怎么做！
讀完這本書(shū)后，我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說(shuō)的一句話這句話是對(duì)的，這句話就是：多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的，我以后一定要多讀課外書(shū)吖。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
今天，我在家閑來(lái)無(wú)事，讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)；而兩個(gè)小矮則相反，直至過(guò)去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等待著奶酪自己回來(lái)。唧唧在尋找中明白了許多道理，并把它們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了大量的奶酪，他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中像它們其中一個(gè)的話，我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的'一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣，當(dāng)變化真正來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
在手機(jī)上閱讀了這個(gè)故事，說(shuō)起來(lái)也蠻慚愧的。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)就常常聽(tīng)到這個(gè)故事的名字，確一直都沒(méi)有去看�，F(xiàn)在都工作近10年了，才開(kāi)始學(xué)習(xí)看書(shū)。不禁稍感晚了些，同時(shí)也覺(jué)得自己那些年輕的歲月都白白的浪費(fèi)掉了。不說(shuō)太多對(duì)過(guò)去的描述了。因?yàn)檎f(shuō)得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個(gè)故事上來(lái)吧！
這個(gè)故事講了一個(gè)很簡(jiǎn)單，但人人都很容易忽略的真諦：變是唯一的不變！對(duì)于奶酪的`消失，那兩個(gè)小老鼠嗅嗅和匆匆都會(huì)更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻無(wú)法接受失去奶酪的現(xiàn)實(shí)。難道我們的大腦比動(dòng)物要復(fù)雜，所以我們就會(huì)產(chǎn)生比動(dòng)物更復(fù)雜的思想嗎？一個(gè)簡(jiǎn)單的去尋找新奶酪行動(dòng)，哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢？而是在實(shí)事上痛苦的掙扎。這個(gè)故事不得不讓我們反思。有時(shí)候真的覺(jué)得自己就是那個(gè)不肯接受改變的哼哼�？偸菬o(wú)奈的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，卻從來(lái)都不想換一種方式去對(duì)待現(xiàn)有的改變！這個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大。讓我學(xué)會(huì)了不要總是沉浸在無(wú)法去改變的現(xiàn)實(shí)中，要學(xué)會(huì)用另一種態(tài)度去面對(duì)它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會(huì)時(shí)刻的提醒自己，千萬(wàn)不要做現(xiàn)實(shí)生活中哼哼......
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本好書(shū)，它里面不但有優(yōu)美的句子，還有漂亮的`圖畫(huà)，更重要的是它的含義很深刻，能讓我們思考很久很久。
這本書(shū)說(shuō)明了一個(gè)道理就是，做事情要適應(yīng)變化。
書(shū)中有四個(gè)人物，他們分別是：老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧，它們都有著不同的性格、特點(diǎn)。嗅嗅能及時(shí)嗅出變化的氣息；匆匆能夠及時(shí)做出行動(dòng)；哼哼卻因?yàn)楹ε伦兓芙^變化，使事情變得更糟糕；唧唧看到變化會(huì)使得事情變得更好時(shí)，能及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)變化。
我覺(jué)得，在現(xiàn)在的生活中會(huì)發(fā)生很多變化，我們有的時(shí)候像嗅嗅、有的時(shí)候像匆匆，有的時(shí)候像哼哼、有的時(shí)候像唧唧，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆、唧唧適應(yīng)變化，而不能像哼哼一樣反抗變化，這樣才能有好的結(jié)果。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
前幾天，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)這本書(shū)講了。
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來(lái)害怕改變，后來(lái)他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來(lái)到奶酪C站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在等著別人送回來(lái)。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪N站。后來(lái)，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒(méi)有去找。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢(qián)、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的'環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
我讀過(guò)許多書(shū)，但我卻偏愛(ài)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。雖然它不后，但是卻有著深刻的含義：你只能隨之環(huán)境而改變，而不能讓環(huán)境隨著你改變。
這個(gè)故事講述了住在迷宮里的小老鼠：嗅嗅，匆匆，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰(zhàn)役進(jìn)沒(méi)有奶酪做出的不同反應(yīng)，小老鼠們?cè)缫延辛藴?zhǔn)備，二話不說(shuō)，立馬去尋找新的奶酪；唧唧后來(lái)進(jìn)過(guò)了許久的.思想斗爭(zhēng)后，也開(kāi)始去尋找新的奶酪；而哼哼呢？還在恨天怨地，頑固不化。最后當(dāng)嗅嗅，匆匆和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪時(shí)，哼哼卻已經(jīng)奄奄一息，沒(méi)有力氣了。
我們的生活，就是一個(gè)萬(wàn)花筒，分分秒秒都在變化著。而你呢？問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有隨著生活而改變。如果有，你應(yīng)當(dāng)為自己而高興因?yàn)闀?huì)比原來(lái)根進(jìn)一步因?yàn)槟阍诟淖儭Ｈ绻麤](méi)有，那你就要好好去改正，因?yàn)槟悴痪靡院螅憔蜁?huì)被社會(huì)所淘汰。因?yàn)�，你留在了原處�?/p>
生活是千變?nèi)f化的，改變隨時(shí)可能降臨，只要我們積極地去改變，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變可以讓你獲得更美好的開(kāi)始。讓我們一起隨著環(huán)境而改變，而進(jìn)步吧!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)講的是一個(gè)小故事，書(shū)上說(shuō)：從前有兩個(gè)小矮人一個(gè)名叫唧唧，一個(gè)名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛(ài)吃奶酪的家伙。
有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來(lái)，直到有一天，嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站時(shí)，奶酪已經(jīng)沒(méi)有了，它們并不吃驚，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇透械侥汤艺谝惶煲惶斓淖兩伲鼈兌挷徽f(shuō)，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到奶酪在變少，當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時(shí)，嚇的'不知所措，哼哼說(shuō)：“奶酪一定被人拿走了，我們?cè)谶@兒等。”“好！”唧唧說(shuō)。于是它們就在奶酪C站等著。過(guò)了4天，還是沒(méi)有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來(lái)對(duì)哼哼說(shuō)：“不能等了，要等你自己等。”一說(shuō)完就走了。沒(méi)多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認(rèn)真讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)，明白了一個(gè)深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功，不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
我們面臨突如其來(lái)的變化時(shí)，要積極適應(yīng)變化，探討、研究對(duì)策和出路。如果甘拜下風(fēng)，也許就會(huì)被社會(huì)淘汰。生活中的小事在我們看來(lái)既可以是如和風(fēng)細(xì)雨般潤(rùn)物無(wú)聲，也會(huì)讓我們看來(lái)如晴空霹靂懊惱煩心！所以對(duì)于任何事情的看法都取決于我們內(nèi)心對(duì)于事務(wù)的樂(lè)觀態(tài)度。適應(yīng)變化，換個(gè)思路，或許就會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
這本書(shū)讓我想起了我們當(dāng)代社會(huì)很多的現(xiàn)象。比如國(guó)企職工的奶酪誰(shuí)來(lái)動(dòng)，怎么動(dòng)，在動(dòng)的.時(shí)候如何看待這種變化！以前很多國(guó)企職工在一個(gè)地方或一個(gè)工廠呆習(xí)慣了，不愿意改變。情愿守著自己的這棵大樹(shù)，即使知道這棵大樹(shù)已經(jīng)枝干枯萎，奄奄一息還是不忍離去！就如同哼哼和唧唧一樣！
當(dāng)面對(duì)著突如其來(lái)的國(guó)企改革之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被時(shí)代拋棄，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的變化！而匆匆和嗅嗅則因?yàn)椴蹲降搅诉@種細(xì)微的社會(huì)變化前兆，及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，馬上做出了改變的決定！從而找到自己的新的奶酪！這個(gè)社會(huì)變化的前兆就是給我們暗示將來(lái)的奶酪會(huì)放在那里，所以我們要用心去捕捉這個(gè)時(shí)代細(xì)微的變化之處，將來(lái)才能夠調(diào)整好自己的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種處境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
前幾天，我讀了一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的，這本書(shū)能教你應(yīng)對(duì)生活和工作上的變化，運(yùn)用這本書(shū)上的方法，你就可以獲得生命中想得到的東西。
在很久很久以前，有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在迷宮中跑來(lái)跑去找奶酪充饑，他們每天早上都會(huì)去尋找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，發(fā)現(xiàn)了各式各樣的奶酪。兩只老鼠依然早起，可小矮人的生活卻發(fā)生了變化。最后，奶酪C站的奶酪沒(méi)了。兩只小老鼠毫不猶豫地尋找新的奶酪，而小矮人卻在C站里大呼小叫。后來(lái)，小矮人唧唧也去尋找新的奶酪了�？珊吆哌�在C站中喊著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中任何最想得到的東西，它可能是穩(wěn)定的工作，也可以是和諧的人際關(guān)系，甜蜜美滿的愛(ài)情、身心的健康或是令人充滿想象的'財(cái)富……
我現(xiàn)在也在享受自己的“奶酪”——好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在看這本書(shū)之前，我的成績(jī)下降過(guò)，我為了這曾經(jīng)苦惱過(guò)�？晌易x了這本后，我體會(huì)到了許多。我知道了要密切關(guān)注變化，要預(yù)測(cè)變化。我現(xiàn)在把我變質(zhì)了的“奶酪”丟掉了，找到了一種新鮮而又美味的法國(guó)卡米波特軟質(zhì)奶酪。
【誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】相關(guān)文章：
《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感06-29
《“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”》讀后感08-07
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感08-06
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀后感10-10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感（經(jīng)典）07-21