《綠山墻的安妮》讀后感精品[15篇]

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《綠山墻的安妮》讀后感1

　　這個(gè)寒假，我看了一本《綠山墻的安妮》，這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，她有著紅紅的長(zhǎng)頭發(fā)，是一個(gè)想象力非常豐富的小姑娘,從小在孤兒院。

　　綠山墻的主人，馬修和瑪麗拉兄妹原本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻被安妮可愛(ài)的性格所吸引，并把她收養(yǎng)了。因?yàn)榘材莸牡絹?lái)，整個(gè)綠上墻變得歡樂(lè)無(wú)比，充滿(mǎn)了活力。

　　我深深的體會(huì)到了，安妮雖然是個(gè)孤兒，但是她并不像其他孤兒那樣憂(yōu)郁。相反，她很快樂(lè)，而且給周?chē)�的人帶�?lái)快樂(lè)。在她的世界里,因?yàn)橛袎?mèng)想，每天都過(guò)的很愉快。她會(huì)給她身邊每一件物品取上一個(gè)獨(dú)特的名字，會(huì)把自己的想象運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，她自信，勇敢，善良。在她身上，人世間許許多多的美好品質(zhì)都能發(fā)現(xiàn)，她真是一個(gè)品質(zhì)富翁�。�

　　這也讓我想到了另一本《三毛流浪記》里面的三毛，他和安妮一樣，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，樂(lè)于助人，他們身上同樣有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　讀完這本書(shū)，也同樣讓我有深切的體會(huì) ，就是我們應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，我們有爸爸媽媽家人老師的疼愛(ài)，有社會(huì)的關(guān)心 ，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，獨(dú)立樂(lè)觀的好好學(xué)習(xí)，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)!今天我終于快馬加鞭的.看完了《綠山墻的安妮》這本厚厚的書(shū)，當(dāng)看完了這本書(shū)的時(shí)候，我閉上眼睛，吞了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

　　安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把她撫養(yǎng)到六歲，她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。是住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開(kāi)朗，她的天真和愛(ài)幻想還鬧出了不少笑話(huà)，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳�病的瑪瑞拉，只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。

　　安妮之所以每天都這么快樂(lè)是因?yàn)樗�有一個(gè)很多人都沒(méi)有的美好品質(zhì)——樂(lè)觀。就拿大家都很了解的海倫凱勒來(lái)說(shuō)吧，她在很小的時(shí)候就雙目失明，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是樂(lè)觀的面對(duì)命運(yùn)帶給她的各種挫折，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。如果換做別人，不是每個(gè)人都會(huì)像海倫凱勒那樣樂(lè)觀的，他們可能一生都活在雙目失明的陰影下，永遠(yuǎn)都走不出那陰影！

　　所以，一味抱怨的悲觀者，看到的總是灰暗的一面，即使到春天的花園里，他看到的也只是折斷的殘枝，墻角的垃圾；而樂(lè)觀者看到的卻是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶。自然，他的眼里到處都是春天！

《綠山墻的安妮》讀后感2

　　書(shū)是世界上一顆璀璨的明珠，好書(shū)能給人真長(zhǎng)知識(shí)。在暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，有很深的感觸。

　　這篇小說(shuō)的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久便父母雙亡，成了一個(gè)不幸的孤兒，后來(lái)在托馬斯先生家中生活到了八歲，看護(hù)他們家的孩子。后來(lái)安妮又被送到了孤兒院。在她11歲的時(shí)候，綠山墻的上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，盡心盡力地把安妮撫養(yǎng)長(zhǎng)大，因?yàn)榘材莸纳屏己椭甭�，從而贏得了友誼和真摯的愛(ài)�？墒遣恍业氖掠纸蹬R在了她的頭上，馬修在一次意外中不幸去世，安妮雖然考上了大學(xué)，可是她為了照顧生病的瑪莉拉，從而放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。

　　這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多情節(jié)有趣感人。在本文中，安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的`小女孩，我非常佩服她的想象力，她能把那片林子想象成一個(gè)“鬧鬼的森林”，當(dāng)她無(wú)聊時(shí)，她會(huì)想象的有兩個(gè)小姑娘陪著她，使她在寂寞中多了一份樂(lè)趣。盡管多次遭到了瑪莉拉的批評(píng)，不該如此癡迷想象。但是她仍堅(jiān)持自己的想法，是想象力讓她得到了朋友和朋友真摯的愛(ài)，使她在生活中可以得到很多朋友的幫助。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，安妮離她的夢(mèng)想只有一步之遙，但是她為了生病的瑪莉拉，為了讓瑪莉拉的生活變得更加美妙，她選擇了放棄自己的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的榮譽(yù)，放棄了自己的前途，她選擇當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師，這得需要有多大的決心呀！盡管瑪莉拉不是她的親生母親，但是安妮仍然很孝敬她，這便是安妮她那顆金子般的心。現(xiàn)在有多少人為了權(quán)力，而不顧他人的安危，我們應(yīng)該給安妮點(diǎn)贊，向安妮學(xué)習(xí)這良好的品質(zhì)！

　　在小說(shuō)中安妮是一個(gè)不怕困難、勇敢向前的人，我們應(yīng)該要像安妮一樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)去迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。越過(guò)一次次障礙，突破一個(gè)個(gè)難關(guān)，打敗生活中的攔路虎，向自己的夢(mèng)想前行。不管有多么大的挫折，只要你有一顆積極向上、百折不撓的心，奮勇前行，在大的問(wèn)題在你的面前也只是小菜一碟。你們要記住，不要讓困難打敗自己，要讓自己變的強(qiáng)大，打敗困難。人就是這樣，越是困難越?jīng)]信心，但是你要堅(jiān)信：沒(méi)有一切可以難得倒自己。

　　讀了這本書(shū)，我受益匪淺，在人生的道路中，哪個(gè)沒(méi)有困難，只要你敢于挑戰(zhàn)它，突破它，你就能獲得成功。

《綠山墻的安妮》讀后感3

　　放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《綠山墻的安妮》。

　　這是一本世界名著，它是由加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利寫(xiě)的。這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。兩個(gè)老人向孤兒院申請(qǐng)要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是一個(gè)女孩子卻被錯(cuò)誤地送給了他們，那就是安妮。這本是一個(gè)不受人歡迎的孩子，但卻憑她的熱情，聰明及努力贏得了所有人的喜愛(ài)，并給收養(yǎng)的那對(duì)兄妹帶去了無(wú)數(shù)的歡笑及驚喜。

　　看了這本書(shū)，我被安妮這個(gè)人物深深地打動(dòng)了：安妮對(duì)待友情忠貞不二，對(duì)待困難毫不妥協(xié)，對(duì)待學(xué)習(xí)孜孜不倦，在任何情況下都能保持著樂(lè)觀，充滿(mǎn)希望，最后，當(dāng)勝利女神向她伸出雙臂的時(shí)候，她卻因?yàn)槭震B(yǎng)她的那對(duì)兄妹中的哥哥的去世，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然留下陪伴孤獨(dú)的妹妹。但她相信，生活總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，她還擁有著她的夢(mèng)，她的理想。

　　我佩服安妮，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，無(wú)論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上。以后，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而灰心喪志，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲自滿(mǎn)。安妮，她就象我生活中的一盞明燈，時(shí)時(shí)引導(dǎo)著我，照耀著我。感謝媽媽給我買(mǎi)了這本好書(shū)。

　　綠山墻的安妮讀后感4

　　在這一個(gè)假期里，多姿多彩，而讀書(shū)也成為了我閑暇時(shí)消遣的家常便飯。今天，我看了一本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》。

　　這本書(shū)主要講了一位長(zhǎng)著滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的'磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了一名教師。

　　讀了這本書(shū)，我嫉妒安妮，因?yàn)樗�的生活里有一�?duì)善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因?yàn)槲沂且粋�(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而他卻沒(méi)有，他從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的，沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀。

　　這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富，而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑心的心，一個(gè)惡毒的人，她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

《綠山墻的安妮》讀后感4

　　最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，作者露西·莫德?蒙哥馬利塑造了一個(gè)十分美的人物——安妮，雖然她覺(jué)得自己的外表并不美，但是她有著內(nèi)在的美。

　　美，是一種樂(lè)觀的態(tài)度

　　安妮，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情和好奇。在她的眼里，一切事物都是有名字的，有生命的，她總是帶著笑容和希望去看世界，在她的笑中，我可以看見(jiàn)她那純潔善良的心靈。

　　在生活中，能像安妮這樣樂(lè)觀的人，還有多少呢?記得有一次，大課間接力賽，這是我最害怕的活動(dòng)，因?yàn)槲遗懿剿俣缺容^慢，還會(huì)影響整個(gè)小組的成績(jī)。果不其然，在我努力奔跑的'時(shí)候，旁邊的同學(xué)就在說(shuō)：“她速度真慢、害我們的小組落后了、她跑步的姿勢(shì)真難看……”這時(shí)，我的心里別提有多難過(guò)。我已經(jīng)盡力了，可是迎來(lái)的是嘲笑和責(zé)怪。我默默地走到一邊，暗自落淚。后來(lái)的好幾次，同學(xué)們都嫌棄我加入他們的隊(duì)伍。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很大的挫折和打擊。

　　直到我聽(tīng)見(jiàn)了安妮對(duì)馬瑞拉說(shuō)的那句話(huà)：“我們只是遇到了一段彎，難道你不想知道繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎?我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌，是全新的風(fēng)景。”就像媽媽說(shuō)的那樣，只有面對(duì)腳受傷的現(xiàn)實(shí)，盡自己最大努力就可以了，就像好朋友安慰我那樣，不要管別人說(shuō)的。我慢慢又恢復(fù)了自信，我可以先和自己比，一點(diǎn)點(diǎn)快起來(lái)也是進(jìn)步啊!

　　美，是一種無(wú)私的愛(ài)

　　當(dāng)安妮有機(jī)會(huì)繼續(xù)讀女王大學(xué)時(shí)，卻放棄了。因?yàn)椋�她要留下�?lái)照顧獨(dú)身一人又有可能失明的馬瑞拉。

　　看到這，我不禁心情沉重，想起了媽媽對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總會(huì)走在危險(xiǎn)的左道;生病的時(shí)候，媽媽不管多累都會(huì)照顧我;遇到挫折的時(shí)候，媽媽總會(huì)開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我……而我卻從來(lái)沒(méi)有幫媽媽做過(guò)什么，以后，要幫媽媽干家務(wù)。

　　美，是一種敢于嘗試的勇氣

　　安妮雖然犯下很多錯(cuò)，但她認(rèn)為做錯(cuò)也是一件好事。

　　我記得上課的時(shí)候，對(duì)于老師的提問(wèn)，我就是沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。我怕回答錯(cuò)了，老師會(huì)責(zé)怪我，同學(xué)會(huì)笑話(huà)我。當(dāng)我想到安妮說(shuō)的話(huà)，我鼓勵(lì)自己去嘗試，當(dāng)我鼓起勇氣舉手站起來(lái)的時(shí)候，我告訴自己，錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。沒(méi)有想到我的答案非常的完美。那種嘗試后的成就感是多么的美好!

　　真正的美，是一種樂(lè)觀的態(tài)度，是一種無(wú)私的愛(ài)，更是一種敢于嘗試的勇氣……我也希望自己做一個(gè)綠山墻最美的“安妮”。

《綠山墻的安妮》讀后感5

　　如果你是一個(gè)孤兒院里的小女孩，如果別人因?yàn)槟悴皇悄泻⒍�不要你，如果你生活的地方十分骯臟，吃的是粗糧，睡的是板床，那么，你會(huì)怎么樣？

　　或許，你會(huì)自暴自棄，在孤兒院中無(wú)所事事，整天沒(méi)精打采；或許，你會(huì)認(rèn)為生活沒(méi)有色彩，每天過(guò)著同樣無(wú)聊的生活�？墒前材莶�沒(méi)有這樣，她擁有著豐富的想象力：在花叢中，看見(jiàn)五彩繽紛的花，她會(huì)覺(jué)得自己置身于天堂，看見(jiàn)了花仙子；她給每條小路都取了一個(gè)夢(mèng)幻的名字：“情人小徑”“白樺林”……她還把自己想象成囚禁在高塔中的迷人公主，等待英俊王子把她救出……如此富有想象力的安妮，在孤兒院里也使自己過(guò)得十分愉快。

　　上帝不會(huì)總是不關(guān)心某一個(gè)人的，小安妮在孤兒院里過(guò)了幾年，綠山墻的主人就陰差陽(yáng)錯(cuò)地把她接回了家。剛開(kāi)始，他們并不太喜歡安妮，覺(jué)得她不如男孩子那樣能干�？墒菨u漸地，他們發(fā)現(xiàn)了安妮的與眾不同，安妮活潑可愛(ài)，也能把他們做點(diǎn)事，他們就愛(ài)上了這個(gè)女孩。

　　剛開(kāi)始，安妮在學(xué)校里也不太受歡迎，甚至還有人恥笑她的外貌：“一頭胡蘿卜似的頭發(fā)”。安妮先是很憤怒，后來(lái)，她把這憤怒化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生。慢慢地，大家也發(fā)現(xiàn)了她的長(zhǎng)處，和她成為了好朋友。

　　我喜歡安妮，是因?yàn)槲蚁矚g她那旺盛的生命力。她的生命像是一條小溪，勇往直前，雖說(shuō)其中有幾塊巨大的攔路石，可是那清澈純潔的小溪，憑著自己的毅力和自信，勇敢地跨了過(guò)去。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，都有新的希望，她從不怕希望落空，因?yàn)榫拖袼�所說(shuō)的：“夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是最快樂(lè)的過(guò)程都在這等待夢(mèng)想的美好時(shí)間里了。

　　我不但喜歡安妮，還被她深深感動(dòng)，她的生命是凄慘的，可她卻十分樂(lè)觀。她把所有不好的事情都遺忘，心中充滿(mǎn)了美好的幻想。可是我呢，平時(shí)生活可比安妮好多了！但我卻一點(diǎn)也不懂得滿(mǎn)足，在家中，我算是一個(gè)小公主，任何一個(gè)事情不順心，我就會(huì)大吵大鬧，不達(dá)目的不罷休。安妮呢，從不抱怨生活，用她的.話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“我把抱怨的時(shí)間都用來(lái)想象了”�？此�多會(huì)享受生活��！哎，寫(xiě)都這里，我自己都害羞了，我真該像她學(xué)習(xí)。

　　世界上有許多許多的美好，也有許多許多的不順心，那么我們?yōu)槭裁床欢嗳タ纯疵篮玫牡胤剑�少看看不順心的地方呢？俗�?huà)說(shuō)：笑一笑，十年少。如果我們多去想想美好的東西，那么我們不就會(huì)年輕了許多嗎？

　　我希望每個(gè)人都要向安妮學(xué)習(xí)，讓我們的社會(huì)更加美好，更加和諧。

《綠山墻的安妮》讀后感6

　　暑假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)由加拿大的蒙哥馬利所著，非常好看，讓我受益匪淺。

　　書(shū)中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀班的孤兒，被住在綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她以陽(yáng)光燦爛般美好的性格，在愛(ài)德華王子島上度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，給兄妹倆帶來(lái)了春天般的'生機(jī)。她的行為令所有人為之驕傲。

　　安妮具有活潑可愛(ài)，天真善良，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的，也是最敬佩的是安妮樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒，但并沒(méi)有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下，也沒(méi)有因自己的悲慘命運(yùn)而向困難低頭，她積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過(guò)錯(cuò)，闖下很多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟，險(xiǎn)些找不到;她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強(qiáng)，把自己的頭發(fā)染了顏色;她貪圖浪漫，差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒(méi)有氣餒，而是努力地去知錯(cuò)就改。她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，與男孩吉爾伯特互相競(jìng)爭(zhēng)第一名，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)幾何方面處于劣勢(shì)時(shí)，她從不灰心，在哪里跌倒就從哪里爬起。

　　聯(lián)系到自己，雖然親情環(huán)繞，跟安妮比起來(lái)我缺少了樂(lè)觀向上、積極面對(duì)生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí)，我就像只泄了氣的皮球一樣，從此一蹶不振，不愿再爬起，不愿再?gòu)念^開(kāi)始。記得五上年級(jí)有段時(shí)間我像中了魔似的，接連四次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都只考了94分，成績(jī)很不理想，在學(xué)校我強(qiáng)忍著，回到家后就忍不住號(hào)啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁眉不展，對(duì)身邊的人脾氣暴躁，一副怨天尤人的樣子，還認(rèn)為老天對(duì)我特不公平。爸媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“幾次考差沒(méi)有關(guān)系，別總是放在心上，重要的是善于總結(jié)考差的原因，以后不要再犯錯(cuò)就行了�！笨晌胰苑挪幌�。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到難題我就灰心喪氣，從不想方設(shè)法自己解決，而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢，總是認(rèn)真思考問(wèn)題，失敗了并不氣餒，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折，到處都能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，到處都能看到她花兒似的小臉。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像安妮一樣，去捕捉生活中每一絲明媚的陽(yáng)光，對(duì)生活展開(kāi)燦爛的笑容，用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，用陽(yáng)光的心態(tài)去迎接成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

《綠山墻的安妮》讀后感7

　　“我不知拐過(guò)去的道路通向哪里——有沒(méi)有碧綠壯觀的美景，以及柔和交錯(cuò)的陽(yáng)光和樹(shù)蔭——有什么樣全新的風(fēng)景——什么樣的新的美好的事物——遠(yuǎn)處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內(nèi)心里，充滿(mǎn)著歡樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。但是前方的拐彎處有什么？誰(shuí)也不知道。

　　但我相信，拐彎處一定會(huì)有最美好的風(fēng)景。

　　《綠山墻的安妮》的主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運(yùn)多折，但她始終樂(lè)觀，愛(ài)幻想，樂(lè)于助人，心地善良。這個(gè)暑假在《綠山墻的安妮》的陪伴下，覺(jué)得我的眼前，一片陽(yáng)光明媚，天空更藍(lán)了，湖水更清了……

　　安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因?yàn)樗�是一個(gè)孤兒，來(lái)自孤兒院，沒(méi)有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當(dāng)做朋友，以減少孤單。后來(lái)，她被一戶(hù)綠山墻的農(nóng)場(chǎng)主收養(yǎng)了。農(nóng)場(chǎng)主是一對(duì)兄妹，他們本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)男孩，哪知說(shuō)錯(cuò)了，只好把女孩安妮領(lǐng)養(yǎng)回家。一開(kāi)始這對(duì)兄妹不怎么喜歡安妮，后來(lái)，安妮用自己的.樂(lè)觀、活潑、善良打動(dòng)了他們，也正是安妮的幻想，讓平凡的農(nóng)舍充滿(mǎn)生機(jī)。我想，要是我們每個(gè)人都像安妮那樣愛(ài)幻想，這個(gè)世界將會(huì)成為快樂(lè)的天堂，我們的生活將會(huì)更有情趣。

　　安妮是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來(lái)到農(nóng)舍，拉著安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發(fā)燒了。安妮看了看，很?chē)?yán)重，如果不及時(shí)治療，會(huì)有生命危險(xiǎn)。安妮又是扎針，又是喂藥，細(xì)細(xì)心心地照顧，等醫(yī)生來(lái)時(shí)，看了看，說(shuō)：“梅已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，謝謝紅頭發(fā)姑娘了�！笔前�，梅雖然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無(wú)微不至。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣，互相關(guān)心，互相幫助，這世界一定會(huì)變得更加美好。

　　安妮更是一個(gè)心地善良的女孩。她的善良品質(zhì)深深打動(dòng)了我，本來(lái)安妮憑自己的努力可以上大學(xué)，并且拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但這時(shí)，農(nóng)場(chǎng)主哥哥去世了，只剩下農(nóng)場(chǎng)主妹妹瑪麗拉。但她年過(guò)半百，眼睛又快瞎了，如果沒(méi)人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報(bào)答養(yǎng)育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)想。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣知恩圖報(bào)，這個(gè)世界會(huì)多么溫馨。

　　安妮就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人。安妮讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。她樂(lè)觀，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè)；她美好的幻想，讓生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；她善良的心地，讓生活充滿(mǎn)溫情；她堅(jiān)強(qiáng)……

　　生活，在我們的前方，有無(wú)數(shù)個(gè)拐彎。我愿意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。張開(kāi)雙臂，擁抱生活。

《綠山墻的安妮》讀后感8

　　世界上最經(jīng)典的作品，是因?yàn)闅q月的磨礪才發(fā)出耀眼的光芒，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)才能夠存留下來(lái)。《綠山墻的安妮》便是作者通過(guò)磨礪寫(xiě)出來(lái)的一本精品。

　　這本書(shū)講述了在愛(ài)德華王子島上生活這一對(duì)兄妹，馬修與瑪麗娜，他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小女孩。她天真爛漫，直率，尤其愛(ài)幻想；她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的，很平凡，但兄妹倆因?yàn)檫@個(gè)精靈一般的女孩兒介入，發(fā)生了許許多多意想不到的變化。

　　安妮是一個(gè)很苦的孩子，從小父母雙亡，他努力用自己的善良來(lái)取得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在“綠山墻”。她雖然常常出丑，但她用自己的純真和對(duì)生活的喜愛(ài)打動(dòng)了大家，漸漸地，大家都喜歡上了安妮。安妮很刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，可當(dāng)她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)時(shí)，馬修卻死了，而瑪麗娜的眼睛，幾乎失明了。他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來(lái)教書(shū)，照顧著瑪麗娜，并時(shí)刻陪伴著她。

　　安妮在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，她卻從不抱怨，她把一切不開(kāi)心的事都想象成美好的。他總想象自己有一雙閃閃發(fā)光的紫眼睛，想象自己擁有光滑玫瑰花瓣似的皮膚，就是因?yàn)橄胂�，她才�?duì)生活充滿(mǎn)希望與憧憬。她就像一縷春風(fēng)，給了大家十分清新的感覺(jué)。

　　我們要學(xué)習(xí)與安妮一樣的精神，學(xué)習(xí)她的善良，熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀。安妮的.生活過(guò)得如此艱苦，卻絲毫沒(méi)有抱怨�？上胂肷磉叺娜耍耗贻p力壯的，卻因?yàn)橐恍┎豁樞牡男∈�，而自我墮落，失去�?duì)生活的信心；有些人身殘志堅(jiān)，對(duì)于生活充滿(mǎn)了希望。我們現(xiàn)在的生活過(guò)得如此充實(shí)，不像安妮一樣。我們現(xiàn)在做的，就是好好學(xué)習(xí)，還得懂得孝敬父母。趁他們還健在，就要細(xì)心照顧他們，關(guān)心他們，不要等失去以后，才知道要好好珍惜。

　　我們要做一個(gè)善良的人，只有善良的人，才會(huì)得到幸福，只有善良的人，才會(huì)得到大家的喜歡，只有善良的人，生活才有希望。

　　我們?cè)��?jīng)也犯過(guò)錯(cuò)，但這并不是壞事，我們總要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。經(jīng)歷這些風(fēng)雨，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活更有信心。風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹，不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎么能成長(zhǎng)起來(lái)呢？任何挫折都?jí)翰坏篃釔?ài)生活的信念，善良純真的心可以融化一切堅(jiān)硬的東西，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。用積極的心態(tài)迎接生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，通過(guò)努力，沖破每一道關(guān)卡，跨過(guò)每一個(gè)障礙，去拼搏，去奮斗，永不放棄，就可以朝著美好的未來(lái)前進(jìn)！

《綠山墻的安妮》讀后感9

　　在我拿上這本書(shū)后我就被這本書(shū)的故事情節(jié)吸引了，于是我一口氣讀完了這本書(shū)。

　　這本書(shū)讓我看到了一個(gè)女孩的變化，和她周?chē)�的人的變化。原本馬修和瑪麗拉兄妹托人在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)給他們的農(nóng)場(chǎng)幫忙�？墒顷庩�(yáng)差錯(cuò)，他們收到了一個(gè)充滿(mǎn)幻想、喋喋不休、滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩—安妮。一開(kāi)始她在綠山墻的生活充滿(mǎn)了挫折。遭受到了各種各樣的誤會(huì)和取笑�？墒撬龥](méi)有放棄努力。最后她終于用自己愛(ài)心換取了友誼和信任。她交了一個(gè)叫黛安娜知心朋友。并且上了學(xué)。安妮的學(xué)校生活也是風(fēng)波不斷。雖然有很多朋友跟安妮有著深厚的友誼，但是她還是和一個(gè)叫吉爾伯特的男生鬧了別扭。起因是吉爾伯特說(shuō)安妮是“胡蘿卜”。于是安妮就發(fā)起了脾氣，拿石板砸了吉爾伯特，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不理吉爾伯特。第二天，安妮由于和一些男生玩遲到了，于是被罰和吉爾伯特坐在了一起。這讓安妮十分生氣，決定離開(kāi)學(xué)校。安妮在休學(xué)的那段時(shí)間里還丟失了自己和知心朋友黛安娜的友誼。在一次黛安娜來(lái)綠山墻赴會(huì)的時(shí)候喝酒喝多了。于是黛安娜的媽媽十分生氣不讓戴安娜來(lái)綠山墻玩了。安妮為了能見(jiàn)到黛安娜，來(lái)到了學(xué)校。遺憾的是黛安娜的媽媽不讓黛安娜跟安妮說(shuō)話(huà)。無(wú)奈地安妮最后用知識(shí)找回了友誼。

　　在一天晚上，黛安娜的妹妹生病了，附近有找不到醫(yī)生。在黛安娜的邀請(qǐng)下，安妮來(lái)到了黛安娜家，十分鎮(zhèn)靜的解除了黛安娜妹妹的生命危險(xiǎn)。為此安妮重新獲得了友誼和信任。聰明可愛(ài)的安妮又在一次次錯(cuò)誤中吸取了許多知道理，再加上她不懈的努力后成功的考上了女王學(xué)校，并獲得了艾佛理獎(jiǎng)學(xué)金。但就在此時(shí)馬修離開(kāi)安妮和瑪麗拉。原本道路寬敞、平坦、筆直的安妮，現(xiàn)在卻充滿(mǎn)了彎道和許多選擇。她最終選擇放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始教書(shū)來(lái)生活。在故事的最后安妮還和吉爾伯特和好了。

　　這本書(shū)讓我看到了一個(gè)天真、倔強(qiáng)安妮轉(zhuǎn)變到了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的.安妮。還讓我看到了被讓安妮感染了的人們。他們也變化巨大。有的人從思想刻板便到了感情豐富。有的人從威嚴(yán)無(wú)比便到了和藹可親。安妮其實(shí)也是個(gè)平凡的兒童，屢遭錯(cuò)誤和失敗的考驗(yàn)。只是因?yàn)樗龥](méi)有放棄，而是在不斷的努力，贏得了最后的勝利。安妮給了我無(wú)限的希望。讓我對(duì)未來(lái)不再憂(yōu)愁。而是去不懈地努力，改正錯(cuò)誤。安妮還開(kāi)啟了我的想象之門(mén)。就好比馬克·吐溫說(shuō)的話(huà)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)使我百讀不厭，總是在一次次的品讀中尋找像安妮一樣的自我。

《綠山墻的安妮》讀后感10

　　在暑假里，我看了幾本有趣的課外書(shū)其中令我記憶最深刻的當(dāng)然要數(shù)綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節(jié)里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光，更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書(shū)，去看看吧!

　　這本書(shū)的主人妮雪莉，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，雖然她有些壞習(xí)慣，但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的磨難，挫折與快樂(lè)。其中令我感觸最深的一個(gè)情節(jié)當(dāng)然要數(shù)安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時(shí)候。因?yàn)槊苣莅l(fā)著高燒還有著喉炎。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都驚呆了，只有安妮一個(gè)人沉著冷靜，只揮著大家?guī)椭�密妮。等到醫(yī)生來(lái)的時(shí)候，密妮已經(jīng)度過(guò)了危險(xiǎn)期，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)大家和趕來(lái)的醫(yī)生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢!看了這個(gè)故事后，我從心底里感受到安妮她那種樂(lè)于助人，在仍和環(huán)境下都不害怕，不慌張的精神，還感受到她那樂(lè)觀，執(zhí)著的心態(tài)。當(dāng)然，她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦!他還有著豐富的想象力和夸張的言辭，安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿(mǎn)生機(jī)勃勃。因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，不拘小節(jié)，所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明，頑皮，善言，倔強(qiáng)，可愛(ài)的形象深深地印在我的腦海里。當(dāng)然，亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的'魅力。每當(dāng)回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后，我就會(huì)感到陣陣慚愧。因?yàn)樵跊](méi)有這個(gè)故事之前，我從來(lái)都是那么膽小，懦弱，后怕，一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后，把它們當(dāng)做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種種困難。從來(lái)不會(huì)執(zhí)著的想想辦法，或誓起勇氣去嘗試一下。記得有一次，我不會(huì)游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最后只能在游泳圈里，游啊游。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)�，F(xiàn)在，我漸漸明白，哭是沒(méi)有用的，靠眼淚去戰(zhàn)勝征服一切困難，也是沒(méi)有用的;只有沉著冷靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想辦法，去戰(zhàn)勝生活中的一切困難。

　　總之，這本書(shū)有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)和道理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在困難時(shí)走下去，堅(jiān)持下去。讓我久久不能忘懷。

《綠山墻的安妮》讀后感11

　　最近我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)后，我的心情如滔滔江水般久久不能恢復(fù)平靜。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗的代表作，也是我最喜歡的一本書(shū)，百看不厭。它主要講述了安妮自幼失去父母，被寄養(yǎng)在孤兒院里，后來(lái)因一次偶然的機(jī)會(huì)被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。安妮雖然在綠山墻給自己惹了一連串的麻煩，但她最終以自己的善良和真誠(chéng)，贏得了老師的尊重和同學(xué)的友誼。

　　安妮，這個(gè)不甘心碌碌無(wú)為、平淡一生的女孩，就如同一陣清新脫俗的風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻。她用熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了溫情與熱情。

　　安妮，是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。盡管，她有時(shí)因?yàn)樽约耗钱惓ＸS富的想象，鬧出了一些令人捧腹的笑話(huà)，可她依舊不為所動(dòng)，對(duì)周?chē)�的世界、�?duì)大自然的花草樹(shù)木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。在她的想象中“閃光之湖”的水向她微笑，路邊的野玫瑰花可以說(shuō)話(huà)并聲情并茂的講故事……足見(jiàn)她的想象力有多豐富。

　　穿著泡泡衣，兩條紅辮子隨風(fēng)搖擺，這就是我印象中安妮的模樣。清苦單調(diào)的童年生活，并沒(méi)有泯滅安妮對(duì)生活的熱情，反之，她變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀，在馬瑞拉的'悉心調(diào)教下，不管面臨怎樣大的困難，她總能微笑面對(duì)。更難能可貴的是她從不屈服命運(yùn)的安排，從不妄自菲薄、怨天尤人，更不會(huì)因?yàn)樵馐艽驌舳�放棄自己的理想目�?biāo)。

　　安妮，初入綠山墻時(shí)幼稚而天真，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，她曾經(jīng)把葡萄酒當(dāng)成茶給戴安娜喝，結(jié)果戴安娜喝醉了；也曾把止痛藥當(dāng)成香精放進(jìn)蛋糕里，令所有人都忍俊不禁。曾經(jīng)……她不斷的犯錯(cuò)，又不斷的改正，在哪里跌倒就在哪里爬起，漸漸地，她變得成熟起來(lái)，有了明辨是非的能力與做出抉擇的權(quán)利。當(dāng)然，安妮不是放蕩不羈的，更不是玩世不恭的。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一種欲罷不能的渴求，她從不安于現(xiàn)狀，不斷地努力，最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)和豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金堵住了那些看不起她的人的質(zhì)疑與不屑。而當(dāng)馬修逝世，馬瑞拉的眼睛出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，安妮義無(wú)反顧地陪在馬瑞拉身邊，并毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，那份知恩圖報(bào)的真情也令讀者的心為之一振！

　　除此之外，天真可愛(ài)的戴安娜、睿智慈祥的馬瑞拉、仁慈可愛(ài)的馬修，這些性格迥異的人物，值得我們每個(gè)人慢慢去推敲、細(xì)細(xì)去品味。

　　這本小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊、交代自然、語(yǔ)言平實(shí)，讓讀者感受到了一種渾然天成的親切感�！毒G山墻的安妮》如同一盞明燈，照亮了我的整個(gè)人生；又如同一輪艷陽(yáng)，給予我溫暖和力量，它陪我成長(zhǎng)、伴我入睡。它使我明白：不要屈服于命運(yùn)，更不要怨天尤人，要勇敢地邁出第一步，努力地去追求人生的美好；她也使我明白，要懂得知恩圖報(bào)，要用愛(ài)去回報(bào)守候那些對(duì)你好的人。

《綠山墻的安妮》讀后感12

　　安妮，你是幸運(yùn)的，有這么多人愛(ài)著你。瑪麗拉自從陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了你這個(gè)孤兒后，事事對(duì)你嚴(yán)厲、百般挑剔�？墒撬�把對(duì)你的那份比誰(shuí)都深的愛(ài)藏在了心靈深處，將對(duì)你的那種比誰(shuí)都強(qiáng)烈的贊美之情悄悄地收起。她這樣做，完全是出于怕寵壞你。還有黛安娜，你最好的朋友，總是將最甜美的微笑送給你，將最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給你，最純潔的友誼贈(zèng)給你。安妮，擦去孤獨(dú)是潸然落下的淚珠，好嗎？

　　安妮，你是幸福的，有這么多人羨慕你，羨慕你的聰明才智，羨慕你的可愛(ài)美麗。你時(shí)常抱怨自己滿(mǎn)臉的雀斑、滿(mǎn)頭的紅發(fā)，課這更能顯出你的與眾不同來(lái)。一次次的登臺(tái)演出，名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)，以使你成為許多同學(xué)心中的偶像。特別是你那異常豐富的想象力，使白樺樹(shù)在你眼中成了身穿白色紗裙的'新娘、林蔭道在你口中成了“歡喜的白鷺”，就連樅樹(shù)也被你想象成了神秘恐怖的“幽靈森林”。尋常的事物在你眼中有著不同尋常的色彩，平凡的世界在你心中籠上了不平凡的光環(huán)。真的，“喜歡想象，世界就會(huì)不一樣”。你能說(shuō)會(huì)道、伶牙俐齒，凡事經(jīng)你那張薄薄的嘴唇說(shuō)出，立即變得生動(dòng)有趣，讓人興趣大增。安妮，別再干染綠頭發(fā)的傻事了，“人不是因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，不對(duì)嗎？

　　安妮，你是優(yōu)秀的，有這么多人敬佩你，從心底敬佩你當(dāng)你第一次在眾目睽睽之下，在眾多明星會(huì)聚的盛會(huì)上表演朗誦時(shí)，你膽怯了，——出身鄉(xiāng)村很樸素的禮服令你膽怯。然而自尊心和你那爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，使你勇敢地放開(kāi)了清脆甜美的噪音。你嘗試了，你盡力了，于是你也成功了，博得了滿(mǎn)堂的喝彩。當(dāng)你放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，自愿留在家鄉(xiāng)去任教時(shí)，曾經(jīng)處處和你作對(duì)的基爾伯特毫不猶豫地將本地教師職位讓給了你，自己去很遠(yuǎn)的地方另找工作——他敬佩你，敬佩你敢于放棄獎(jiǎng)學(xué)金，放棄機(jī)遇，放棄平坦大道而去闖曲折小路的無(wú)畏的勇氣與信念。

　　安妮，盡管你買(mǎi)不起漂亮的燈籠袖裙，盡管最后存著你所有積蓄的亞比銀行破產(chǎn)了，可是你是富有的，永遠(yuǎn)是富有的。你對(duì)美麗有著如此敏銳的感受力�！叭瞬皇侨鄙倜溃�而是缺少發(fā)現(xiàn)”，你擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能因此生活得美好幸福，這，難道還不夠嗎？

　　安妮，感謝你，你是我在這段平淡無(wú)奇的日子里獲得了無(wú)限樂(lè)趣。從平淡中尋找快樂(lè)，從平凡中尋覓幸福，你告訴了我要更深地愛(ài)這個(gè)世界。一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，通過(guò)不懈努力，得到了如此之高的獎(jiǎng)賞——埃布里獎(jiǎng)學(xué)金，更使我體會(huì)到：努力，能使人創(chuàng)造奇跡！

　　安妮，勇敢地走你幸福的路吧！

　　永遠(yuǎn)幸福！

《綠山墻的安妮》讀后感13

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)是班主任羅老師送給我的禮物，我非常喜歡。書(shū)里的主人公安妮·杰里是個(gè)特別可愛(ài)的女孩子，她是個(gè)孤兒，被好心的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)，里面講述了安妮成長(zhǎng)的故事。

　　我在看書(shū)時(shí)，看到書(shū)里安妮說(shuō)的一句話(huà)“今天晚上我只吃一點(diǎn)點(diǎn)兒巧克力，我要分一半給戴安娜，可以嗎？好東西是應(yīng)該和好朋友一起分享的，這樣幸福的滋味兒才會(huì)加倍！”安妮說(shuō)完，就拿著巧克力興奮地上樓去了。這里告訴我分享的真諦就是：分享別人的東西，也將自己的東西分享給別人；在分享中將快樂(lè)散開(kāi)，在分享中將不幸趕跑。一個(gè)懂得分享的人，一定是一個(gè)幸福快樂(lè)的人。以前，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好的東西我很少會(huì)主動(dòng)的跟他們分享，而是自己一個(gè)人獨(dú)享，從來(lái)不想著他們�，F(xiàn)在安妮的行為讓我深受觸動(dòng)，以后我要向安妮學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)成倍，讓傷心減半。

　　俗話(huà)說(shuō)，一心不可二用，無(wú)論做什么事都要一心一意。但同時(shí)我們還要分清事情的輕重緩急，這樣才能讓自己做起事來(lái)得心應(yīng)手，游刃有余。當(dāng)看到“安妮按照吩咐將東西送到貯藏室，但在路上的時(shí)候安妮竟然將自己想像成一個(gè)新教徒，生活在與外界斷絕來(lái)往的修道院里。安妮就這樣沉浸在幻想之中，將馬瑞拉特別囑咐的要蓋上蓋子的事兒忘得一干二凈了。等到第二天早上，安妮突然想起自己沒(méi)有蓋蓋子。但當(dāng)安妮去取的時(shí)候卻看到里面躺著一只被淹死的老鼠。安妮當(dāng)時(shí)被嚇得半死，在忍住恐懼之后，安妮拿起勺子將死老鼠撈了出來(lái)，扔到院子中，將勺子洗了三遍。安妮本來(lái)打算等馬瑞拉回來(lái)之后，和馬瑞拉商量應(yīng)該怎樣處理這件事情的，但等到馬瑞拉回來(lái)的時(shí)候她卻將這件事情給忘了。”這里，我也想起來(lái)我平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做完就去做英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)沒(méi)做完又去做數(shù)學(xué)。還有的時(shí)候同時(shí)三門(mén)課一起做，這樣過(guò)了許久作業(yè)都沒(méi)完成，正確率也不高，還要挨批評(píng)。以后我要合理的'安排好自己的事情。從早上起床開(kāi)始就要抓緊時(shí)間不要慢慢吞吞的，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，必定要經(jīng)歷一些挫折，并且難免犯錯(cuò)誤，但只要有一顆百折不撓的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能戰(zhàn)勝一切堅(jiān)難險(xiǎn)阻，獲得屬于自己的未來(lái)。我們要像阿蘭夫人對(duì)安妮說(shuō)的那樣，“安妮不要哭了！做錯(cuò)事情并不是可笑的事，誰(shuí)能一輩子不犯錯(cuò)呢！”在生活中我決心做好一件事，但是在中途遇到一點(diǎn)困難就選擇放棄。比如說(shuō)我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，碰到一題靈活性比較強(qiáng)的題目就不愿意動(dòng)腦筋了，而是呆坐在那里，讓時(shí)間悄悄地溜走。

　　書(shū)里還有很多的道理值得我學(xué)習(xí)，這是一本好書(shū)，我要把書(shū)里的內(nèi)容變成我自己的標(biāo)準(zhǔn)，以后用來(lái)衡量我自己的言行�。�

《綠山墻的安妮》讀后感14

　　讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，主人公安妮·雪莉給我的印象很深。她是一個(gè)純真善良、待人真誠(chéng)，想象豐富、討人喜愛(ài)的小女孩。所有的事物在她眼中都那樣的真誠(chéng)與美好。

　　馬修和瑪麗拉是一對(duì)平凡的兄妹，家里為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作幫手，打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩。結(jié)果孤兒院送來(lái)了安妮——一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還有雀斑。

　　從此安妮在綠山墻開(kāi)始了新的生活。雖然她的外表不是很好，但她堅(jiān)持夢(mèng)想和希望，通過(guò)自己的努力不僅贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也得到周?chē)�人的欣賞和愛(ài)護(hù)。

　　后來(lái)安妮以?xún)?yōu)異的成績(jī)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，這是她夢(mèng)寐以求的。而當(dāng)馬修突然去世，瑪麗拉幾乎失明時(shí)，安妮卻毅然放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來(lái)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，以便陪伴和照顧孤獨(dú)的瑪麗拉。

　　這些人物的美好心靈，在作品中得到了極富感染力的的表現(xiàn)，使人掩卷難忘�！毒G山墻的安妮》是一曲展現(xiàn)人性的真、善、美的頌歌。

　　在我的`家鄉(xiāng)，也有安妮這樣美好心靈的人。他們走過(guò)城市或鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，那里凝聚著他們的每一滴汗水，是他們用勤勞的雙手給我們一個(gè)煥然一新的環(huán)境。他們就是樸實(shí)，善良，厚道的清潔工。

　　記得那是個(gè)寒冷的冬季，天一大早，就被“唰唰”的聲音驚醒了。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是清潔工掃地的聲音。起來(lái)往窗外看，嫻熟的技術(shù)使他們掃過(guò)一大片地。僅管棉衣服被裹得緊緊的，一點(diǎn)縫隙也不留，但一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹到清潔工的臉上，臉紅通通的，流出鮮血一般。人硬硬的，像塊石頭。即使這樣，他們還默默地工作，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾，總要把這打掃得干干凈凈的，把那打掃得干干凈凈的。

　　上午走出家門(mén)，來(lái)到大街上，一切干干凈凈的，空氣也清新得多，整個(gè)人都神清氣爽。再看看清潔工，不見(jiàn)了，回家了。清潔工就是這樣，為我們掃出了這么美麗、干凈的環(huán)境，等我們享受的時(shí)候，他們卻回家休息了。但只要大街上有一丁點(diǎn)垃圾的時(shí)候，他們又出現(xiàn)了。不管是刮風(fēng)下雨，還是炎寒酷暑，都有他們默默付出的身影。

　　清潔工們，我非常非常地感謝你們，如果沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有這美麗的城市，沒(méi)有這么好的環(huán)境，我想用印度泰戈?duì)柕拿�言�?lái)贊頌?zāi)�默無(wú)聞的清潔工：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�

　　看吧！清潔工和安妮一樣，他們都有一顆善良、真誠(chéng)、勤勞的心！

《綠山墻的安妮》讀后感15

　　《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。書(shū)中以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。

　　安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運(yùn)的人。她憑著自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)！

　　在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認(rèn)為老天對(duì)自己不公平，而對(duì)生活喪失信心，我們應(yīng)該像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活對(duì)自己的考驗(yàn)。我們需要堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的，

　　在這個(gè)并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及到我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對(duì)生活不如意的埋怨。

　　我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。父母的細(xì)微關(guān)心，老師的.耐心教導(dǎo)，同學(xué)間的互幫互助，鄰里間的互相謙讓……這使我們的生活豐富多彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！

　　一個(gè)人的愛(ài)與善良是微不足道的，但只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就將會(huì)變成美好的人間。

　　這不禁讓我想起了貧困山區(qū)的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說(shuō)上學(xué)，就算是溫飽問(wèn)題，他們也很難解決，而上學(xué)則是他們夢(mèng)寐以求的愿望。他們對(duì)于書(shū)，對(duì)于知識(shí)的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學(xué)生所難以想象的。一次，我在觀看貧困山區(qū)的視頻時(shí)，有一段畫(huà)面令我特別震驚，至今難忘：一個(gè)看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數(shù)學(xué)作業(yè)本上答題，只見(jiàn)他一會(huì)兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙上不停地演算。如此差的學(xué)習(xí)條件，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻習(xí)以為常。貧困山區(qū)孩子的境遇不正如安妮——還是一個(gè)孤苦伶仃的小女孩時(shí)所遭遇的一切苦難一樣嗎？

　　多傳遞一些正能量，多播撒一點(diǎn)愛(ài)，說(shuō)不定就能改變一個(gè)人。

　　在這里，我想要說(shuō)的是：善良與愛(ài)引領(lǐng)成功。假如我們能去資助這些貧困山區(qū)的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會(huì)完全改變，也許他會(huì)經(jīng)商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區(qū)的父老鄉(xiāng)親，為建設(shè)家鄉(xiāng)做出一份貢獻(xiàn)；也許他會(huì)教書(shū)，把知識(shí)帶給求知若渴的學(xué)生；也許他會(huì)成為一名醫(yī)生去救死扶傷……

　　安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō)，就像一輪太陽(yáng)，燦爛輝煌，照耀著我們成長(zhǎng)。

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