朝花夕拾讀后感[熱]

　　看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的朝花夕拾讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　朝花夕拾讀后感 篇1

　　您知道嗎？魯迅先生在《朝花夕拾》中寫了您和他幼時(shí)的故事。雖然您迷信，但您也慈祥（這是所有農(nóng)村婦女的“標(biāo)配”），在細(xì)細(xì)品讀中，我還是被您質(zhì)樸無華的善良品格所感動(dòng)！

　　當(dāng)我在《朝花夕拾》中讀到您和長(zhǎng)毛之間的故事時(shí)，不禁為您擔(dān)心：老媽子叫長(zhǎng)毛“大王”——據(jù)說對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫。還對(duì)長(zhǎng)毛說自己餓，后來，長(zhǎng)毛笑道：“那這東西就給你吃了吧！”說完，就扔來了個(gè)圓圓的東西，還帶著一條小辮子——那門房的頭。我想，當(dāng)時(shí)您肯定害怕極了吧？

　　您還不小心踩死了魯迅先生的一只“寵物”——小隱鼠，他當(dāng)時(shí)還小，抱怨你，我想你心里當(dāng)時(shí)肯定也不好受，暗自自責(zé)吧？但我相信，您會(huì)理解孩子的心。

　　您還知道嗎？魯迅先生因隱鼠的`事想為它“復(fù)仇”。但在那同時(shí)，他還渴望一套《山海徑》，這份渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房表叔惹起來的，魯迅一直想看一看這書。那時(shí)您就問他，這《山海徑》是怎么一回事，怎么這樣念念不忘。當(dāng)您告假回來之后，穿著新藍(lán)布衫，高興地說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我能夠想象到魯迅先生是多么地驚喜，他自然對(duì)您消除了怨恨，產(chǎn)生了新的敬意，我也被您的慈愛和善心所感動(dòng)了。您雖然是一個(gè)沒有文化的普通女傭，卻能把一個(gè)孩子的愿望記在心底，并想方設(shè)法滿足他，對(duì)幼時(shí)的魯迅而言而言，您給他的，不僅僅是書，還是一道精神大餐。

　　長(zhǎng)媽媽，您的善良值得我們學(xué)習(xí)；您的慈祥值得我們尊敬。

　　朝花夕拾讀后感 篇2

　　進(jìn)入小學(xué)之后，我知道的并讀過的名著不少，而在這些名著中，我最喜歡的還是魯迅先生的《朝花夕拾》。這是魯迅先生筆下唯一的一本回憶性散文集，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。

　　在魯迅先生的彌留之際，回憶起自己童年的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起自己身邊那些充滿溫暖與愛的人，心中應(yīng)該是別有一番滋味。本應(yīng)該是快樂的童年，卻被當(dāng)時(shí)封建的思想所籠罩著，透露出腐朽的氣息。在《朝花夕拾》中魯迅先生用筆墨最多的一個(gè)人物，便是長(zhǎng)媽媽了。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章通過阿長(zhǎng)與‘我’之間發(fā)生的幾件事，來寫‘我’對(duì)阿長(zhǎng)的懷念并反映社會(huì)的黑暗。長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)典型的人物，形象獨(dú)特而不平凡，通過對(duì)長(zhǎng)媽媽經(jīng)歷的描寫揭示了封建社會(huì)比較黑暗腐朽的事實(shí)，在這篇文章當(dāng)中，字里行間透露出的愛與同情。讓我們?cè)僖淮位氐搅四莻�(gè)純真的年代，學(xué)會(huì)去關(guān)懷身邊的每個(gè)人！

　　《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物，富有飽滿內(nèi)涵的童年故事，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是，作者以一個(gè)小孩的眼光去看待世界，讀起來讓我感到無比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴！

　　在《朝花夕拾》中魯迅先生的童年是辛酸的，也是快樂的，我們的童年也像他一樣，無論過得好壞，它都會(huì)給我們留下難以磨滅的回憶。

　　朝花夕拾讀后感 篇3

　　寒假期間，我在網(wǎng)上找到了魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。這是一本關(guān)于魯迅童年和青年生活的回憶散文集。

　　這本書通過對(duì)過去的回憶表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，其中《狗貓鼠》讓我感觸頗深。它講述了魯迅小時(shí)候?qū)ω埖某鸷�，因�(yàn)樨垰埲堂膽B(tài)，晚上經(jīng)常嚎叫，擾亂別人的閱讀和休息。因?yàn)樗�小時(shí)候捕食了作者心愛的隱鼠，心愛的隱鼠。雖然后來得知隱鼠是長(zhǎng)媽踩死的，但畢竟沒有和貓的感情融合。從這里，我讀到作者年輕時(shí)愛恨分明，同情弱者，討厭暴虐。同時(shí)，讀這篇文章也通過自嘲暗暗諷刺散布謠言的紳士和紳士，批評(píng)他們的傲慢。我不得不佩服魯迅寫作的美。

　　《瑣記》這篇文章也讓我受益匪淺。它講述了魯迅小時(shí)候經(jīng)常和朋友去衍太家玩的故事，衍太太從來沒有告訴過每個(gè)人的父母，因?yàn)樘靷愻[了什么亂子。當(dāng)魯迅和他的朋友去吃罐子里的薄冰時(shí)，衍太太讓他們比賽誰(shuí)吃得更多，并鼓勵(lì)魯迅找到他母親的.珠寶，賣錢給自己買東西。我覺得衍太太的頭腦不好，心不純潔，怎么能用不好的方法影響孩子的心理健康呢？

　　《二十四孝圖》講述了魯迅小時(shí)候讀老菜娛樂親郭巨埋兒的故事。通過比較不同的古今版本，他非常困惑甚至厭惡。我也看了一遍，發(fā)現(xiàn)有些故事荒誕無知，充滿迷信。雖然讓讀者明白孝順的道理，但大部分都是夸張?zhí)摌?gòu)的�？弈茏屩窆S長(zhǎng)大嗎？鯉魚赤身躺在冰上能跳出來嗎？當(dāng)然，這表明封建孝道的虛偽和殘忍是不可能的。

　　簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，細(xì)膩的情感，生動(dòng)的人物融入精致的散文，有對(duì)童年的美好回憶，對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈攻擊，對(duì)過去的深切懷念，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的不滿，對(duì)過去的深切懷念……散文集《朝花夕拾》真的很優(yōu)秀。

　　朝花夕拾讀后感 篇4

　　“朝花夕拾”，望文生義才華早晨的花兒黃昏撿起。關(guān)于魯迅來說，才華少年時(shí)分產(chǎn)生的工作晚年去回想，去撿起那片年月，撿起那段歡喜的韶光。

　　這本書，是“民族魂”魯迅寫的最著名的一部散文集。書中共有十篇散文，《狗.貓.鼠》中魯迅先生描繪了他日子那個(gè)時(shí)代的三個(gè)階級(jí)。魯迅特別厭煩貓，乃至是敵視與討厭。由于貓一旦捕食到微小的獵物，不會(huì)讓它一命嗚呼，而是漸漸地，漸漸地摧殘它，讓它生不如死，直到玩厭了，貓才大餐一頓。魯迅經(jīng)過對(duì)貓的描繪，借物喻人，挖苦了社會(huì)上摧殘微小者，欺負(fù)微小者，克扣微小者的人。而鼠則是大眾，無辜的被反動(dòng)派戲弄于手掌間，讓人驚慌、不安。魯迅經(jīng)過這篇文章也表達(dá)了對(duì)微小者的憐惜和對(duì)施暴者的`憎惡。

　　《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇散文描繪了一位我國(guó)一般勞作婦女的形象。本文的主人公長(zhǎng)媽媽是一位迷信、愛花花公子的人。作者起先是感到極度的討厭，但后來卻對(duì)長(zhǎng)媽媽感激不盡。我覺得長(zhǎng)媽媽是個(gè)樸素、善解人意的人，她聽聞魯迅要《山海經(jīng)》，就在第一時(shí)間給他買了，讓魯迅驚奇不已，對(duì)她充滿了敬意，他人做不到的，她卻做到了！記住有一次去西湖玩，我由于天真的心靈向大人們提出買泡泡槍，爸爸做出無法的表情，只說：“都這么大了還玩那個(gè)？”外公說：“這好像是幼兒園小朋友玩的�！敝灰獘寢屇�不作聲地帶我來到了小店，買了泡泡槍，讓我驚喜的不知如何是好。這件工作會(huì)讓我永久難忘。

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹蹅儚倪@本書中，看清了清末生靈涂炭的畫面，聯(lián)想了歡聲笑語(yǔ)的富足，真是讓人耐人尋味！

　　朝花夕拾讀后感 篇5

　　對(duì)往事深情地回憶時(shí)，無法忘卻現(xiàn)實(shí)，在魯迅的鼻頭下，都是對(duì)曾經(jīng)的理性批評(píng)�！冻�花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅刻畫下童年的生活與青年的求學(xué)經(jīng)歷。用寫作的方式，追憶往事，雕刻下清末生活的畫面。

　　在歲月的長(zhǎng)河里，總會(huì)忘卻些事情，可對(duì)于社會(huì)的批判，無法讓他隨波逐流。即便生活在黑暗的`社會(huì)當(dāng)中，童年也總是讓人回味的。即便是腐爛的花朵，但在魯迅眼里看來，都有一種別有韻味的畫面。

　　記起《從百草園到三味書屋》中，魯迅刻畫了百草園的無憂無慮，可三味書屋中私塾先生的嚴(yán)厲卻讓人一寒。就像兒童的思維本是無憂無慮，卻要拘束一個(gè)局面。不過，魯迅的諷刺，倒跟現(xiàn)在的社會(huì)一樣。兒童愛玩是天性的，他們?cè)谟米约旱难劬τ^察世界，而家長(zhǎng)卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線上，這樣倒加重了兒童的思維負(fù)擔(dān)，讓他們對(duì)世界僅有一個(gè)死板的理解�；蛟S他們會(huì)早些厭倦世間而早死去。'

　　而魯迅刻畫的童年生活，又像是在傾訴被壓迫人民的生活。魯迅的言語(yǔ)，就像是在閑聊時(shí)，無意間接物諷刺社會(huì)。記起魯迅小時(shí)候，也算是大戶人家，卻愿為勞動(dòng)人民吶喊，以筆為武器，呼吁人們團(tuán)結(jié)。

　　魯迅知曉，要改變社會(huì)，就得從思想上開始”治療”。所以魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，奔波于寫文章當(dāng)中。

　　他用悲憤的文筆，換起了勞動(dòng)人民壓抑在內(nèi)心深處的良知。以深沉的文筆，去評(píng)論腐化的世界。在挽救的同時(shí)，又做出一絲感嘆。《朝花夕拾》將會(huì)隨著時(shí)代而深入人們的心中。

　　朝花夕拾讀后感 篇6

　　一朵香氣襲人的花盛開在清晨，然后凋落，傍晚拾起時(shí)，早已芬芳不再，卻又引人深思。正如魯迅先生的《朝花夕拾》，舊事重提，物是人非，又依依不舍。

　　《朝花夕拾》是魯迅先生中年以后回憶年少往事而寫下的一本散文集。拋開魯迅先生的種種頭銜和光環(huán)，走進(jìn)魯迅先生的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他和我們所有人一樣，都曾是一個(gè)頑皮的小孩，都擁有一個(gè)五彩的童年，也都擁有最質(zhì)樸的愛。

　　在整本書中，最能引發(fā)我共鳴的是《從百草園到三味書屋》一文。這篇文章中，作者從兒時(shí)的游戲?qū)懫�，再到后來的讀書學(xué)習(xí)，都與每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程無異，容易產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)，我們也都還是在草坪、田野之間打鬧的孩童，卻在七歲那年，背上書包，走進(jìn)學(xué)校，去學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)生活雖然將我們框進(jìn)去學(xué)校中，有時(shí)會(huì)有些乏味，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)可以增長(zhǎng)見識(shí)，可以開闊眼界，也是通向未來的`必由之路。童年的方式一模不一樣，又都能從彼此身上看見曾經(jīng)自己的影子。

　　還有《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》一文，令我最為難忘。全文通過作者與女仆阿長(zhǎng)之間一件關(guān)于《山海經(jīng)》的小事展開描寫。當(dāng)沒有文化、粗俗的長(zhǎng)媽媽為作者買來一本他心心念念的《山海經(jīng)》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛很簡(jiǎn)單。愛就是小事的細(xì)節(jié)，雖然不驚天動(dòng)地，卻是最純凈質(zhì)樸的情感。

　　魯迅先生的《朝花夕拾》帶我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的他。內(nèi)容并非深?yuàn)W難懂，反而十分平易近人，也借這本書反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，以及舊時(shí)孝道的虛偽。

　　朝花夕拾讀后感 篇7

　　他手中的“刀槍和匕首”，造就了世紀(jì)的輝煌�！�—題記

　　一年前的我還未曾與魯迅先生“相識(shí)”。她難懂的語(yǔ)言，深刻的思想，以及苦澀的文章都讓我感到猝不及防。這樣的刻板印象，直到這一年才逐漸被打破。

　　剛與他接觸，是那一篇“狗貓鼠”。那天中午，些許心情煩悶的我拿起了魯迅先生的經(jīng)典�？赐甑谝豁�(yè)，我仍如在霧氣中摸不清方向的.孩子，不知其所言。抱著“有始有終”的信念，我堅(jiān)持將這篇文章讀完了——沒想到一切都在這一刻發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　我的心靈仿佛一下受到了極大的震撼——魯迅先生的善良和明辨是非，他對(duì)隱鼠的愛憐和對(duì)“正人君子”的不屑和痛恨，都讓我深切的感受到了他的可愛，可親與可敬。

　　我開始“如虎撲食”地閱讀魯迅的文章。陶醉其中的我好像饑渴的孩子，不時(shí)飲到甘甜的露般——無言的幸福。百草園的無憂生活，讓我看到了魯迅兒時(shí)的天真；他對(duì)三味書屋壽鏡吾老先生的描寫，讓我感受到了魯迅的幽默，他對(duì)藤野先生的感激，讓我看到了那個(gè)不凡的人——有血有肉的存在。

　　現(xiàn)在我對(duì)魯迅先生的敬佩與愛戴已超脫了極限——他深沉而為人民與國(guó)家的大愛，是中國(guó)人民的財(cái)富；沉淪與吶喊，是他對(duì)這黑暗社會(huì)的不滿的呼聲；匕首和投槍，是他為了祖國(guó)而奮起拼搏的武器；他赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，讓人敬服與感動(dòng)。

　　在這平凡的世界里，誕生了這樣不凡的文學(xué)巨匠。

　　朝花夕拾讀后感 篇8

　　披著溫暖的陽(yáng)光，合上書本，我沉醉了，沉醉于魯迅童年的世界里，那一幕幕，如電影般浮現(xiàn)于腦海中，讓我流連忘返。

　　那些篇章，文筆深沉雋永，有內(nèi)涵，有意味。細(xì)細(xì)品味，我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面。我看到了，看到了阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛，對(duì)“我”的悉心關(guān)照;我看到了，看到了當(dāng)“我”懷著一顆激動(dòng)的'心情去五猖會(huì)時(shí)，父親卻強(qiáng)令“我”背書，“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時(shí)的樂園，還有那各色的植物以及可愛的小動(dòng)物;看到了，當(dāng)枯燥的學(xué)習(xí)生活來打擾“我”時(shí)，卻并未禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷地去玩耍、去觀察。

　　當(dāng)我讀到，因背書而澆滅作者的希望時(shí)，我的內(nèi)心不禁感到惋惜與同情，從一個(gè)少年的角度看，我因此倍感憤怒，這難道不是對(duì)兒童天性本質(zhì)的“扼殺”嗎?當(dāng)我讀到作者從兒時(shí)的樂園搬到了無味的課堂生活中后，作者依舊保留著純真活潑的心靈，這難道不是對(duì)封建私塾教育的批判嗎?當(dāng)我讀到阿長(zhǎng)對(duì)作者買心儀已久的山海經(jīng)時(shí)，作者的激動(dòng)與興奮，我的心情也跟著輕松起來，我多么羨慕作者能有這樣的一位好保姆。

　　那些永遠(yuǎn)抹不去的記憶，一直停留在我的心中。對(duì)封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)的腐朽、虛偽和殘酷，我無比的憎恨，而作者的心里卻是如此的光明，使我深受感動(dòng)。

　　那些永遠(yuǎn)抹不去的記憶，是遙遠(yuǎn)的，也是永恒的。

　　朝花夕拾讀后感 篇9

　　魯迅先生的《朝花夕拾》雖然在內(nèi)容上深?yuàn)W難懂，但是在細(xì)細(xì)品味之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這書中的文字內(nèi)容就像一杯清茶，初入口覺得有些苦澀，但仔細(xì)品嘗還覺得回味無窮呢！

　　細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間流露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。魯迅先生寫的幾篇回憶性散文，期間令我最為欣賞的那篇從百草園到三味書屋，那篇文章里充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣�！氨叹G的菜畦，光滑的五井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚�！惫膺@些景色，就讓兒時(shí)的魯迅百玩不厭。當(dāng)然了，讓這篇文章還有一點(diǎn)讓我產(chǎn)生興趣的，就是文中長(zhǎng)媽媽給魯迅先生講的一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事:先前，有一個(gè)讀書少在古廟里用功，在院子里納涼時(shí)卻聽見一個(gè)陌生人在叫他，他答應(yīng)了，后來被走來夜談的老和尚知道了。說他

　　臉上有妖氣，一定遇見“美女蛇”了，這是人首蛇身的.怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，晚上便要來吃這人的肉了。后來，老和尚給他的飛蜈蚣把妖怪治死了。然而，這個(gè)故事也給魯迅先生留下了一些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時(shí)，總有些擔(dān)心，并且十分渴望想要得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，百草園也許是一個(gè)十分平淡而且普通的地方，但是在魯迅那個(gè)封建的年代，百草園這樣一個(gè)植物茂盛，草蟲鳴叫的地方就顯得尤為美好了。也難怪魯迅先生會(huì)喜歡和留戀這個(gè)地方。讀完魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀者魯迅先生那份發(fā)自內(nèi)心的那份對(duì)自然的熱愛之情與向往自由的一顆童心。

　　童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是一些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下朝花夕拾，體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。

　　朝花夕拾讀后感 篇10

　　但是，美好的時(shí)間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因?yàn)槭裁呆斞覆恢�道，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“Ade!”

　　就這樣開始了他乏味的私塾生活，正午習(xí)字，晚上對(duì)課，先生要他讀的書越來越多，對(duì)對(duì)子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應(yīng)該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長(zhǎng)的細(xì)胳膊細(xì)腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設(shè)法的鉆空子，找時(shí)機(jī)，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡像，但玩不了多長(zhǎng)時(shí)間，就被先生用眼睛給瞪回來了。然后在牢籠里繼續(xù)念書。

　　這簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡性循環(huán)！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調(diào)來消磨孩子們的天性！難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為家里出來個(gè)只會(huì)讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？?jī)和瘯r(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎？！

　　坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會(huì)嘲笑自己，“吶，我可真像只青蛙，井底之蛙�！币部赡軙�(huì)憤怒“我不是呆在籠子里的鳥！”可沒辦法，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩子都渴望自由，過分的.束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過他們所能承受的負(fù)荷而已。

　　所以，請(qǐng)給他們點(diǎn)自由，然他們做回真正的自己。

　　當(dāng)迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲。

　　所有的所有，一切的一切······

　　那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音，“中國(guó)，醒來吧·······”

　　朝花夕拾讀后感 篇11

　　讀魯迅先生的《朝花夕拾》時(shí)不時(shí)享受著字里行間透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)一幅幅令人神往的自然畫。

　　讀魯迅先生的作品，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，他與昆早為伴，有采摘果子、野花，一切都是那么天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴——在奶奶還在午休的時(shí)候，我愉愉溜出家門，邀上小伙伴，去后山里，爬樹，打果子，一切都是那么的自由，那么美好。

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，在童年里有苦也有甜，但都在自己心里留下美好的記憶，在我的記憶里，我的童年是甜的，有同學(xué)朋友的陪伴，老師親人的關(guān)懷，是她們給了我一個(gè)美好魯迅先生的《朝花夕拾》“就是寫他童年和青年的回憶”。

　　在《朝花夕拾》中作者將自己的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來，說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷，在他的童年里，他并不快樂，他做的每一件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這讓他很難過，但是他沒有放棄，而是化不認(rèn)同為動(dòng)力。

　　在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇是“狗、貓、鼠”，這題目很吸引我，不過最讓我喜歡的.是這件事，魯迅在童年里與一只仇貓的敘事，這表達(dá)了魯迅對(duì)貓的仇視，他說起仇貓的原因來，有條有理，這也是一篇借物喻人的散文，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或不足，就想盡辦法慢慢折磨別人。

　　魯迅的童年和青年是酸甜的，我的也和他一樣，童年與青年過的好與不好，都會(huì)給予我們回憶，都會(huì)是我們一生中最燦爛的記憶。

　　朝花夕拾讀后感 篇12

　　朝花夕拾，撿起的是枯萎�！冻�花夕拾》一個(gè)多么美倫美煥的名字，如此的詩(shī)意盎然如此的淡墨雅觀，讓人不禁想起那花開遍地的往事，恰有種凄涼委婉之中卻也不乏生機(jī)蓬勃之意。看過魯迅文章的人應(yīng)該都有深切體會(huì)，他的文章讓人看后暢快淋漓，犀利的語(yǔ)句中不乏一份詼諧幽默。

　　如果說朱自清的文章像是上好的茅臺(tái)酒，那魯迅的文章就像是高純度的伏特加，辛辣過后便只是暢快了。

　　不能說《朝花夕拾》我看得有多透徹，我的文學(xué)水平并不高，我不會(huì)一字一詞的分析其中的各種因素、味道，我也不知道是否用了什么修辭手法，我只知道這里的每一篇文章都讓我有一種想要去挖掘的想法，想要去深入的思考其中的奧妙，它們神奇似得與我的心靈產(chǎn)生了共鳴，讓我身心都深深的陶醉其中，有一種被海南十月的海風(fēng)浸泡過的美。我最敬佩魯迅先生的就是他在文章中曾說過：“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。

　　即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將就不改悔，總要先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。”“只要對(duì)于白話來加以謀害者，都應(yīng)該滅亡�！痹谀莻�(gè)語(yǔ)言、行動(dòng)決不自由的時(shí)代，如此不顧一切的直抒胸臆，如此的.呵斥那些古板不愿創(chuàng)新的老文豪，并不是每個(gè)人都能做到的。他如此說，便是為了中華民族的發(fā)展，華夏文化的又一個(gè)質(zhì)的變化，正是有了像魯迅這樣的人，如今的我們才有了學(xué)習(xí)現(xiàn)代文的機(jī)會(huì)。這便是這本書的重要主題，即使回憶溫馨的過去，又是理性的批判著當(dāng)時(shí)那個(gè)腐化的社會(huì)。要知道既要生存在那個(gè)被傳統(tǒng)封建束縛著身心的社會(huì)，又要保持著那樣的心態(tài)，是極不易的。

　　朝花夕拾讀后感 篇13

　　讀完了《朝花夕拾》這本書，我感受到了書中的豐富的思想內(nèi)容。魯迅先生著重描寫了自己對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友誠(chéng)摯的懷念，真實(shí)地書寫了辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種，一共有10篇，每一篇都生動(dòng)的反映了那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活的一角。

　　通過本書中，我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)，還有魯迅的父親。長(zhǎng)媽媽有愚昧迷信的一面，但她樸實(shí)、善良、勤勞,對(duì)幼時(shí)的魯迅產(chǎn)生了很大影響。藤野先生是一位日本的'醫(yī)學(xué)教授，他平等待人、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、和藹可親，樸素而又偉大，這種人格令作者和讀者們對(duì)他肅然起敬。范愛農(nóng)是一位覺醒的知識(shí)分子，可是像他這樣的人沒有辦法在當(dāng)時(shí)的那種黑暗社會(huì)中立足，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，他有些懦弱，從書中,我們也能體會(huì)到他內(nèi)心的痛苦和悲涼。魯迅的父親對(duì)魯迅很嚴(yán)厲，希望他將來能夠有所作為，對(duì)魯迅又是那么的慈愛，我們也可以感受到魯迅對(duì)父親強(qiáng)烈的愛??

　　小說也有很明顯的藝術(shù)特色。作者將記敘、描寫、抒情和議論結(jié)合在一起，充滿了詩(shī)意；當(dāng)作者從記憶中“抄”出來回憶的故事的時(shí)候，也以大人的角度對(duì)故事做了評(píng)論；寫的時(shí)候都是選取了生活中的細(xì)節(jié)，以小見大，寫人的時(shí)候，也都運(yùn)用修辭手法，使人物的性格特征變得明顯，寫出了人物的神韻；作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)多用“雙關(guān)”；在文中也處處能看見對(duì)比的手法，使截然不同的兩種情感形成了鮮明的對(duì)比。

　　讀完了全文，我又回想起自己幼時(shí)的生活，與作者有相同的、也有不同的，在幼時(shí)，我們都是懵懵懂懂，什么都不了解，對(duì)那時(shí)的記憶也好像都是那么的模糊，但是也都感覺到幸福、快樂。沒錯(cuò)，童年是一生中很精彩的，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　朝花夕拾讀后感 篇14

　　“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”這是著名的作家歌德曾經(jīng)說過的一句話。剛讀完魯迅先生《朝花夕拾》的我，也有同樣的感受。細(xì)品一下這本書，就像在品一杯茶，有點(diǎn)苦澀，但回味時(shí)卻有帶著點(diǎn)香醇。

　　我仔細(xì)閱讀了這本書，體會(huì)魯迅先生的往事，眼前也不知不覺出現(xiàn)了一幅幅美麗生動(dòng)的畫卷。他描繪了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，也表達(dá)她對(duì)往事親友懷念之情和對(duì)恩師的尊敬。

　　其中，我印象最深刻的就是《藤野先生》這一篇章了。寫中國(guó)留學(xué)生遭到日本學(xué)生的歧視，他們不敢相信一個(gè)低等國(guó)家的學(xué)者怎么可能考出高超的'成績(jī)。他們認(rèn)為是藤野先生偷偷泄題把答案告訴了魯迅。這瞬間激起魯迅想要中華崛起的決心，魯迅不斷地用文字來提醒中國(guó)人民該崛起了，不要再低著頭了，魯迅也用文字來描繪著他的決心，他在《朝花夕拾》里面寫到：“對(duì)于我的熱心而希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，也就是希望中國(guó)能有新的醫(yī)學(xué)。大而言之，就是希望新的醫(yī)學(xué)可以傳到中國(guó)去�！碧僖跋壬鷮�(duì)魯迅先生的影響非常大，也是對(duì)魯迅先生成長(zhǎng)過程中非常重要的人物。

　　在本書中，我不僅看到了魯迅先生的往事，也看到了舊中國(guó)的弊端。魯迅先生在評(píng)擊舊社會(huì)的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)一些勞動(dòng)人民的同情之情和對(duì)舊社會(huì)的憎惡。我也十分慶幸，生活在這樣一個(gè)美好、和平的年代里，所以我們不能只顧享受安逸的生活，而忘了曾經(jīng)為我們美好生活而奮斗的英雄們，我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。

　　同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)我們偉大的祖國(guó)吧！

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