《人性的弱點(diǎn)》讀后感(通用)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1
作為在社會中的一份子，我們無時(shí)無刻不和各種各樣的人接觸和交流，我們是一個(gè)個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，但是又與不同的人有著千絲萬縷的交集，似乎又是一個(gè)不可分割的主體。
我們總是把學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)放在學(xué)習(xí)的首位，總是認(rèn)為只要有著足夠的專業(yè)知識，就一定能夠受到別人的追捧。但現(xiàn)實(shí)往往不是如此，有的人雖然沒有過硬的專業(yè)知識，卻能夠成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者。有因必有果，在成功的'背后，必然有他的過人之處。
不難發(fā)現(xiàn)，有的人就能夠輕松處理好人際關(guān)系，但是有的人卻為糟糕的人際關(guān)系大傷腦筋。對于包括我在內(nèi)的大部分人來說，處理人與人之間的關(guān)系總是順其自然，我們不會對這個(gè)方面有更多的思考，大部分人都是以平時(shí)的習(xí)慣來應(yīng)對這一切，這樣，往往一個(gè)人平時(shí)身處的環(huán)境會對一個(gè)人的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，決定了他待人處事的態(tài)度，所謂近朱者赤近墨者黑。
但是同時(shí)，我也聽到過另一種說法，所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花能夠從淤泥中生長而不受到污泥的影響。雖然這是大自然的規(guī)律，但是對于人與人之間的關(guān)系來說，也是同樣的道理，有的人雖然身處鬧市，身邊噪雜無比，卻能夠有一顆比普通人更寧靜的心靈，古代的文人墨客，很多如此。
為什么同樣是身處不同的環(huán)境中，會有兩種截然不同的情況出現(xiàn)呢？我感覺應(yīng)該從潛移默化這個(gè)詞語來理解。所謂潛移默化，是隨著時(shí)間的推移，我們會不自覺地隨大流，在某些時(shí)候自然而然地模仿著我們所看到別人的一言一行，我認(rèn)為，對于這種行為，我們往往并沒有去思索其是否正確，往往當(dāng)我們對這件事情有所察覺的時(shí)候，我們已經(jīng)在不經(jīng)意間形成了一種習(xí)慣。
但是，我們可以很清楚地看出在這個(gè)過程中存在的一些問題，我們受到周邊環(huán)境的這種不太好的影響可以說有一半的責(zé)任在我們自己身上，在面對一種新的事物的時(shí)候，在這件事情中就是別人，或者說大眾的一些習(xí)慣的時(shí)候，我們并沒有對其進(jìn)行一定的了解，沒有經(jīng)過深刻的思索就貿(mào)然將其完全模仿并付諸實(shí)踐，這實(shí)際上是我們自己對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這也是為什么有的人能夠做到特立獨(dú)行，并不是因?yàn)樗惺裁闯芰�，而是在做每件事情之前，他們能夠�?jīng)過一番深思熟慮。
從這個(gè)層面上來看，人與人之間的交往實(shí)際上是有規(guī)律可循的，這本書讓我體會到了人與人交往之間的藝術(shù)，希望有更多的人能夠?qū)θ诵杂兄嗟恼J(rèn)識，我也能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中付諸實(shí)踐。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感2
初二那年，我的恩師讓我開始接觸了《人性的弱點(diǎn)》這本書，在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會有新的感受，開始有很多東西都了解得不深，只有不斷地重復(fù)以及思考，并結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能深刻體會。
《人性的弱點(diǎn)》自1937年問世以來，銷量就達(dá)到1500萬冊，被譯成各種文字，成為西方最持久的暢銷書之一，穩(wěn)居成功立志類圖書榜首。它到底具有怎樣的魅力呢？原因就在于卡耐基先生對人性的深刻認(rèn)識，以及它為根除人性的弱點(diǎn)所開出的有效處方。真如卡耐基所言“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他的表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！蔽矣X得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。
“我心即神！”這就是卡耐基所帶給我們的最寶貴的東西。學(xué)會控制自己的思想，在很大意義上說，你就控制了你的人生。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心態(tài)，它與自信只是一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。
心態(tài)決定著命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的`一個(gè)人。如果你感覺快樂，你就會快樂；如果你感覺悲傷，你便悲傷；如果你想象害怕的事情，你就真的害怕了。
生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說，我們必須關(guān)切我們的問題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記�。核枷脒\(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢想一一列舉出來，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
只要我們敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，就能把超越自己的成果展現(xiàn)出來。
真實(shí)自然的自己，才會有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和滿意？”還是“我本來就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)！”？這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。
《人性的弱點(diǎn)》就是這樣，給你不一般的改變，不一般的人生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感3
《人性的弱點(diǎn)》這一章值得學(xué)習(xí)的地方有很多，但是印象最深的就是要避免爭論。有時(shí)候，爭論是沒有辦法解決問題，只能使問題更加復(fù)雜化。無論在什么環(huán)境下，一定要好好地控制自己的情緒，克制任何的不滿，抱怨和指責(zé)。與其爭論，倒不如靜下來，心平氣和地處理問題，思考解決問題的辦法。這些看似簡單易懂的道理，說起來容易，做起來可就難了。縱使生活中有很多事情不能如意，但是還是要微笑面對。對了，這個(gè)也是解決問題的辦法。什么時(shí)候給忘記了呢?
人總是這樣，總結(jié)反思，總結(jié)反思，可是第二天依然如故�；鸨獠皇悄敲春酶牡�，優(yōu)秀的品格也不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。所有的一切都是需要慢慢堅(jiān)持下來，才能變好的。
如何讓別人對你心悅誠服，說到底是我們自己對自己的現(xiàn)狀不滿意，我們想改變自己，想要得到更多人的認(rèn)可。正是由于種種不足，才會如此。記得盧梭曾經(jīng)說過，溫柔是一個(gè)女孩子最優(yōu)秀的品格。請?jiān)�，原話我已�?jīng)記不得了，但是仔細(xì)想想也對。不過，當(dāng)我第一次被問起，一個(gè)女孩子最優(yōu)秀的品格是什么時(shí)，頭腦中冒出的竟然不是“溫柔”二字，而是許許多多常見的字眼，比如：善良，真誠，有責(zé)任感，細(xì)心，耐心，有親和力等。
其實(shí)《人性的弱點(diǎn)》所說的避免爭論和盧梭所說的.溫柔，都可以說尊重和傾聽別人的意見和看法。對待同一種問題，每個(gè)人都可以有不同的看法和處世哲學(xué)。讓每個(gè)人都有平等的表達(dá)自己想法的權(quán)利，合理的表達(dá)自己的訴求。不是意味著，可以不管他人的心情，恣意妄為。有時(shí)候，合理的訴求是應(yīng)當(dāng)支持的，不應(yīng)當(dāng)被壓制。
近期發(fā)生的某些熱點(diǎn)事件，網(wǎng)絡(luò)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，公說公有理，婆說婆有理。雖然說直到如今事件還在持續(xù)發(fā)酵，但是不可否認(rèn)的是，當(dāng)初的一段文字，已然掀起了軒然大波。早已超出了這一事件中所涉及到的所有人的預(yù)料。語言這東西真的是難以捉摸，每個(gè)人都可以隨意表達(dá)，卻又會受其影響。語言的暴力，遠(yuǎn)非我們想象的那般渺小和不堪，正所謂，唾沫星子可以淹死人，也許說的就是這個(gè)道理。
借用一個(gè)小品中的那句話：一句話可以成事，一句話能壞事。此時(shí)此刻，我覺得沒有比這更合適的了�！傲佳砸痪淙号�，惡語傷人六月寒�！毕嘈糯蠖鄶�(shù)人深有體會，我也不例外。希望越來越多的人，意識到并且做到以后不再因?yàn)檎Z言上的摩擦，進(jìn)而做出許多莽撞的行為了。當(dāng)然，這非常難辦到，因?yàn)槟骋惶煲徊涣羯窬统鲅圆贿d，口出狂言了。然而，即便如此，我覺得還是有一些努力是需要做的。堅(jiān)持下去，就會春暖花開，人際關(guān)系也就和諧了，相信最終讓別人對你心悅誠服也就不那么難了。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感4
人與人關(guān)系中無論是
感性與理性的交織，
最終都是充滿無窮的定式和變數(shù)，
所有的平衡都可以打破，
人性如此，
世間萬物皆如此。
第一次通讀此書是初三那年，那個(gè)時(shí)候每天都很忙碌很緊張，生活中很多愛好都隨著中考的臨近放棄了，讀書這個(gè)愛好是為數(shù)不多能保留下來的，就在15歲的春天第一次讀了卡耐基的著作。
當(dāng)時(shí)真的覺得很新穎，或許是太年少，也或許是當(dāng)時(shí)的生活節(jié)奏太快，無法深領(lǐng)要義，弱點(diǎn)的深意，他仿佛是在解讀，人與人之間的關(guān)系中最敏感微妙的平衡與失衡，用最平和的語言告訴你，哦，這個(gè)狀況，也是正常的，原因可能就是人之間貌似真誠無懈可擊的關(guān)系其實(shí)很容易破碎，也不是誰的問題，只是人性的弱點(diǎn)，他在人與人非黑即白的觀點(diǎn)中微妙的引用了灰色地帶，其實(shí)這個(gè)灰色只是在解釋黑色的緣由，讓我第一次知道，有的朋友為何會在你需要的時(shí)候離開，是因?yàn)槟愫退麑Ρ舜说恼J(rèn)知和角度的不一致，你情感的失落在別人眼里只是一次正常的人生選擇，有的孩子為什么小的時(shí)候十分外向單純，在成長了幾年后竟十分內(nèi)向陰郁，因?yàn)樵彝サ挠绊懞蜕蠲媾R的事情導(dǎo)致性格形成軌跡的改變，在初中時(shí)期形成性格，在高中時(shí)期基本上一個(gè)人的性格色彩就定型了，后期要付出幾倍的努力才能擺脫最原本性格的模型。
對人性最初的認(rèn)知，最基本的理解，都是源于這本書，之后的歲月中每每遇到磨難，遇到坎坷，我都會閱讀一遍，每一次讀完，就感覺很多事情茅塞頓開，卡耐基仿佛在喃喃細(xì)語對我訴說著，一切的一切都是正常的，這就是人性很多面，人與人關(guān)系中無論是感性與理性的交織，最終都是充滿無窮的定式和變數(shù)，所有的平衡都可以打破，人性如此，世間萬物皆如此。
最近我又一次讀了這本書，忙碌的生活讓我失去了原來的`激情與活力，當(dāng)我再一次讀完這本書，我就十分的自信與快樂，因?yàn)槲抑�，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，我們的成長在于不斷的修煉自己，不在于與其他人比較，而是努力的做自己的同時(shí)做有意義的事，保持快樂的心態(tài)，成為溫暖的人，而不是去復(fù)制誰的成功之路，或者努力的改正所有的缺點(diǎn)完美無缺，人之所以為人就是因?yàn)椋诵怨逃械娜觞c(diǎn)，這與人性的優(yōu)點(diǎn)并存，而這種弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的組合才造就了不同的我們，色彩斑斕的世界。真心希望朋友們都能讀一讀這本書，它能帶給你發(fā)自內(nèi)心的平和與力量。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感5
作者戴爾·卡耐基在引言中講到：“這本書并不是按照通常意義撰寫而成的，而是像一個(gè)孩子那樣成長起來的。它是從實(shí)驗(yàn)室和成千上萬的成年人的經(jīng)驗(yàn)中成長、發(fā)展起來的�！边@本書的內(nèi)容恰好證明了這句話。
心理學(xué)層面上講人性是一個(gè)兩面性的東西，我們可以預(yù)料它的優(yōu)點(diǎn)，但往往忽略它的弱點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)導(dǎo)致的是我們在日常生活中待人接物的缺點(diǎn)。在通讀這本書后，你會驚訝原來生活中有那么多被我們漠視的細(xì)節(jié)。書名雖叫“弱點(diǎn)”，但它是在教我們?nèi)绾胃淖冏约翰⒖朔叭觞c(diǎn)”，很常見卻也很鮮活。
其中我最印象深刻的是法國皇帝拿破侖三世的故事。獲得好感的最簡單、最明顯且最重要的方法之一就是記住對方的名字，讓別人擁有自重感。這位忙碌的皇帝用許多方法去記住會面者名字，不得不說這是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情，不過“良好的禮節(jié)”，艾默生說過，“是無數(shù)微小的犧牲換來的”。記住并運(yùn)用他人名字的重要性不僅是領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)享的，這對我們大家都有用。我們應(yīng)該意識到名字所包含的神奇魅力，同理我們應(yīng)該意識到每一件小事的獨(dú)有吸引力。
沒有人是一座孤島，我們每個(gè)人都需要接觸這個(gè)社會，去和他人交流，去和不同的人相處�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書很好的向我們講述了如何與他人相處，它交給我們的并不是熱情激動(dòng)的交談而是舉止間的禮貌與自信。
在我看來，這本書僅僅讀一遍是不能完全理解的，它有許許多多的細(xì)節(jié)，正如它多次的翻新與修訂。良好的'言行舉止并不是一日養(yǎng)成，成功也是這樣。從這本書的總結(jié)來倒推，我愿意用通往成功山頂?shù)幕瘉硇稳菟�。人們都想獲得成功，但由于人性的弱點(diǎn)，使得通向成功之路布滿了荊棘。這本書就是要告訴人們，正視每一個(gè)人都有的本性上的一些“弱點(diǎn)”，以積極的生活態(tài)度、恰當(dāng)?shù)难孕信e止，去適應(yīng)這些“弱點(diǎn)”，這樣才能有效地避免與人交往中存在的一些誤區(qū)，從而獲得在各個(gè)方面的成功。
這樣的道理說起來容易，但常常為人們所忽視�？突嵝讶藗儯骸叭诵噪m有缺乏，但若能激發(fā)對方的高貴情操，多數(shù)人都會真的以誠實(shí)、守信等美德反求諸已，化沖突為祥和�！�
這位“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”用最簡潔的文字寫成這本書，用千萬人的真實(shí)經(jīng)歷教會我們成功的秘訣。相比那種以書名博人眼球的心理教育書籍，《人性的弱點(diǎn)》以貼近生活的例子，把晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語都轉(zhuǎn)化成真材實(shí)料。
總的來說，這是一本值得閱讀并且長久收藏持續(xù)閱讀的書。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感6
讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書，給人一種撥云見日、豁然開朗的感覺，尤其對照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)覺很多現(xiàn)實(shí)的困惑在書中有所體現(xiàn)，也在書中的“金言”的指引下走出困惑。這本書給我最大的感受就是尊重他人的自重感，這也是本書的中心，是本書最可愛的地方。
什么是自重感呢？自重感就是一種接受自己并喜歡自己的感覺，是一種對自己的認(rèn)可和熱愛。簡單的說就是覺得自己很重要的感覺。任何人都十分看重自己的自重感，渴求他人接受自己、認(rèn)可自己、肯定自己、重視和尊重自己。所以人們總是竭力保護(hù)自己的自重感，我們也要尊重他人的自重感。那我們怎樣做到尊重他人的自重感呢？
一、贊賞是一種偉大的神力
卡耐基說：“傷害別人不僅不能改變他們，更不能鼓舞他們�！比绻阆朐噲D改變一個(gè)人，不妨贊賞他、鼓勵(lì)他。贊賞，可以打開彼此的心扉；贊賞，可以消除彼此間的隔膜；贊賞，可以逾越世上最遙遠(yuǎn)的距離。每個(gè)人都希望得到別人的贊賞，得到自重感，你也需要，我亦如此。所以，我們要學(xué)會贊賞他人。
三、姓名是人最重要的商標(biāo)
卡耐基說：“記住他人的姓名，它是語言當(dāng)中最甜蜜最重要的`聲音�！毙彰侨俗钪匾纳虡�(biāo)，人們無比重視。
我們都有重要的經(jīng)歷，當(dāng)只有一面之交的人，在下次和你碰面時(shí)準(zhǔn)確而響亮地喊出你的名字時(shí)，你的心中一定會有暖洋洋之感。為什么？原因即在于，你感受到了被關(guān)注和被重視。而如果你叫錯(cuò)了或想不起別人的名字，是不是彼此很尷尬、很難堪呢？所以，我們一定要記住交往對象最重要的商標(biāo)——名字。
四、指責(zé)他人是引發(fā)事端的導(dǎo)火線
“批評就像家鴿，總有一天會主動(dòng)飛回家�！边@是我在這本書中發(fā)現(xiàn)的最具特色的比喻。也許在遇到不平的時(shí)候，我們常常發(fā)火和指責(zé)別人�？墒前l(fā)火有用嗎？發(fā)火往往是燃燒自己，毀滅自己。而最重要的是，批評和指責(zé)是危險(xiǎn)的。因?yàn)榕u和指責(zé)常常會傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他人的自重感，從而激起對方的反對，事情非但不會有任何改善，反而會雪上加霜。
五、如欲取之，必先予之
《道德經(jīng)》流傳下這樣一句話：將欲取之，必先予之。大意是想要得到它，必須暫時(shí)付出。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西�！彼�，我們想要?jiǎng)e人喜歡你，自己先喜歡他；想要?jiǎng)e人對你感興趣，自己先要對他感興趣�，F(xiàn)代人際交往的黃金法則：你需要?jiǎng)e人怎樣對待你，那你要先那樣對待他。
六、善于從他人的角度看問題
有些時(shí)候，我們很難用簡單的對與錯(cuò)來衡量某一事情�？磫栴}的角度不一樣，結(jié)果也就不一樣。當(dāng)一個(gè)人面對嚴(yán)重的難題時(shí)，如果他能夠從別人的角度看
待事情，原來疑惑不解的問題可能就變得豁然開朗了。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感7
一位好老師，指引你走一段路;一本好書，伴你一生，也可能會影響你一生。
《人性的弱點(diǎn)》是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗(yàn)都匯聚在這本書里。這是一本充滿幽默、充滿智慧的書，它在生活中給我以啟迪，讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢面對生活中的某些挫折。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書寫得通俗易懂，讓人耳目一新�？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說:“能設(shè)身處地地為他人著想，了解他人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來。”人與人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設(shè)身處地地為對方、為他人著想，我們就會選擇寬容、選擇忍讓。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問題，就會少很多無謂的爭執(zhí)，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢，孰能無過?如此一來，所遇的矛盾也就迎刃而解了。
換位思考的觀點(diǎn)令我想起了子女與父母間關(guān)系的.處理應(yīng)最需要“設(shè)身處地地為他人著想”。現(xiàn)在大部分的家庭，父母與子女缺乏溝通，相互間缺少理解與包容，更加甚少站在對方的位置上看問題。因此，兩代人之間就形成了代溝，更甚者形成了無法逾越的鴻溝�；叵脒^去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾，不禁為自己曾經(jīng)的固執(zhí)深感慚愧！
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的競爭愈演愈烈，社會壓力也越來越大。來自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂慮�？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第七章《走出孤獨(dú)憂慮的人生》中說到:“憂慮并不能解決問題，任何人都可以用下面的方法有效地消除憂慮。首先是放棄恐懼心理，誠懇地分析整個(gè)情況，找出失敗將會帶來的后果;然后就是敢于接受它，使心情平靜下來，把時(shí)間和精力用于改善所面對的問題和困難。”
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不會是一帆風(fēng)順的，尤其是人生中各方面的問題都要我們考慮，都要我們擔(dān)憂。當(dāng)我們強(qiáng)迫自己面對最壞的情況，并且先從精神上接受它時(shí)，我們就能夠權(quán)衡所有可能出現(xiàn)的情形，從而可以集中精神解決問題。樂于承認(rèn)事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是改變憂慮習(xí)慣、快樂生活的重要秘訣。確實(shí)，當(dāng)我們無法改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂慮地一種有效方法。
卡耐基說:“消除憂慮的最好方法，就是讓自己忙起來�！笔堑摹皠趧�(dòng)是讓人忘記悲傷的良藥”。勞動(dòng)不但是讓人忘記悲傷的良藥，還是緩解憂慮的良方。確實(shí)，對任何人來說，保持忙碌永遠(yuǎn)都是消除憂慮的最佳方法。當(dāng)你忙得連吃飯、睡覺都沒時(shí)間時(shí)，你還有時(shí)間、還有精力去憂慮嗎?
人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能都平平坦坦。在面臨生活的磨難是讓我們讓我們勇敢去面對。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感8
人性的弱點(diǎn)讀后感作文“冰川的奇跡”;陣心魔慘叫一聲，胸中的光芒已一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，肚子也一點(diǎn)一點(diǎn)的脹了起來“砰。一日不見千度秋，霜月凝白夜花頭。昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶！她會毫不吝嗇地給予我鼓勵(lì)。親愛的陌生人。大家你看著我，我看著你，都無可奈何的笑了！在醫(yī)院，我又和護(hù)士、醫(yī)生展開了“搏斗”。
美國作者戴爾*卡耐基的<人性的弱點(diǎn)>一書令我愛不釋手閑來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅而且等他一離開便又常常把帽子拿掉。
后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時(shí)便問帽子是否戴起來不舒服或帽子尺寸不合適并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性然后要求他們在工作時(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多也沒有工人顯得不高興了。
這個(gè)事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實(shí)反而會招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人而不要用責(zé)罵的.方式;盡量設(shè)身處地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責(zé)怪要有益有趣得多而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨別小看這點(diǎn)小火花因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>
回想以往的教育經(jīng)歷我總是堅(jiān)守師道尊嚴(yán)的原則整天板著一副嚴(yán)肅的面孔對學(xué)生沒有好聲氣。而且堅(jiān)信對學(xué)生嚴(yán)格就是對他們的愛呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們能理解我的良苦用心然而事實(shí)上并非如此那些十幾歲的孩子心靈很脆弱真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過于嚴(yán)厲只會招致更大的抵觸情緒不但沒有起到很好的教育效果反而適得其反。如此效果讓我深思我為什么那么吝嗇吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)有些同學(xué)課堂上不會聽課重點(diǎn)內(nèi)容一字未記我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們他們心中不悅無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)相信效果會比一味指責(zé)要好。
對學(xué)生真誠地贊賞會讓他們在受到認(rèn)可的情況下奮發(fā)學(xué)習(xí)效果也更好。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感9
讀了戴爾作家卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，作家卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如作家卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問的'方式來代替命令，要學(xué)會激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對方樂于做你所推薦的事。
作家卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數(shù)次的聽過、說過，也發(fā)奮的實(shí)踐著，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語
作家卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個(gè)問題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感10
人們常說：讀一本好書，就是與一個(gè)偉大的心靈對話，特別是在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展與道德觀發(fā)生沖突的社會。在課堂上，老師向我們推薦《人性的弱點(diǎn)》這本書。借著這個(gè)“悅讀”活動(dòng)的機(jī)會，我們小組也選擇了《人性的弱點(diǎn)》這本書。讀畢，感覺這本書是名副其實(shí)的“人際關(guān)系學(xué)”培訓(xùn)第一品牌書。據(jù)我們了解，《人性的弱點(diǎn)》已經(jīng)被全世界各類企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營銷公司、保險(xiǎn)公司等各種機(jī)構(gòu)作為培訓(xùn)必讀書，同時(shí)也是西方最持久的暢銷書之一。深讀，必定是一本可以改變你我命運(yùn)的書，正如“成人教育之父”——《人性的弱點(diǎn)》的作者戴爾卡耐基說：“我之所以受人歡迎，我之所以獲得了快樂，我之所以經(jīng)濟(jì)收入有所增加，就是因?yàn)槲叶昧巳绾翁幚砣穗H關(guān)系的技巧。”
卡耐基先生以他對人性的獨(dú)到洞察力，利用大量普通人不斷努力獲得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，喚起每個(gè)人內(nèi)心蘊(yùn)涵的潛能，激勵(lì)一代又一代人走向成功�！度诵缘娜觞c(diǎn)》以人性具有的一般弱點(diǎn)為契入點(diǎn)，分為與人相處的基本技巧、平安快樂的要訣、如何使人喜歡你、如何贏得他人的贊同、如何更好地說服他人、讓你的家庭生活幸�？鞓�、如何是你變得更加成熟、走出孤獨(dú)憂慮的人生、不要為工作和金錢而煩惱、防止疲勞和永葆活力，共十章。內(nèi)容涉及人際交往、心態(tài)調(diào)節(jié)、維系家庭、安排工作和合理用錢等諸多方面;卡耐基為讀者提供了如何與他人相處、如何得到他人的認(rèn)同、如何回避人性的弱點(diǎn)、如何戰(zhàn)勝人性的弱點(diǎn)的種種方法，并提出了應(yīng)對各類弱點(diǎn)的有效策略，為讀者指明了營造和諧美好的人際關(guān)系的訣竅。
要真誠的關(guān)心別人：要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應(yīng)的回報(bào)，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認(rèn)為，誰都需要幫助，我們也會有脆弱的'時(shí)候，當(dāng)朋友伸出援助之手，我們才會真正的體會溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時(shí)候，別忘記 自己有一份力量，也許正是這份力量，會讓他支撐起來，也許正是這份力量，我們的友誼更堅(jiān)固了。
看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞：其實(shí)，我們雖然供養(yǎng)我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活中的晨曲，將會永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽好話，但不要虛偽的恭維，發(fā)現(xiàn)他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語言。
《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，也讓我有了更多的好朋友�！霸谌祟惖奶煨灾�，最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感11
《人性的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”卡耐基，《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)精髓，全書通過栩栩如生故事和通俗易懂原則。這本書像一面鏡子，幫助我認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活成功者。它讓我在能看清來路同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣未來。
人與人之間關(guān)系是很微妙，一個(gè)眼神，一句話都會對周圍人產(chǎn)生影響。特別是你在乎人說話，一句贊美話可以讓你開心好幾天，一句生氣話足于讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會寬容，尤其是面對別人過失時(shí)，更要懂得寬容。正如卡耐基所說：“批評不但不會改變事實(shí)，反而會招致憤恨�！彼�，平時(shí)要學(xué)會真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時(shí)，給予真誠贊賞，那是很讓人感動(dòng)。事實(shí)上，人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說：“人就是這樣，做錯(cuò)事時(shí)候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談?wù)搫e人是非對錯(cuò)，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做不好時(shí)，是否自己做就完美無暇呢？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己立場上去思考，于是，別人所做一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)，同時(shí)對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人角度審視一下自己話，結(jié)果定會截然不同。站在別人角度審視自己是需要理解和寬恕別人素質(zhì)和修養(yǎng)。只有不夠聰明人才批評和抱怨別人——確，很多愚蠢人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊朋友，才能贏得朋友們最大信任。
我覺得，《人性的'弱點(diǎn)》整本書根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會碰到自卑情形。自卑很明顯對自己成長和發(fā)展是不利，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己犯錯(cuò)，害怕被別人嘲笑，這些都是自備表現(xiàn)�？朔詡渚鸵獜男牡酌靼讋e人不會在乎這些，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，為下次成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐懼心態(tài)，相信自己能夠做到。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要知識：基本知識、專業(yè)知識和相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握基本知識體系，又要熟知我們將來從事職業(yè)必須掌握專門知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)一些常識。
金無足赤人無完人，每個(gè)人都會有弱點(diǎn)，但是我們要認(rèn)識到自己弱點(diǎn)，不斷地完善自己�！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一面修正自己鏡子，有時(shí)間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎？”
《人性的弱點(diǎn)》讀后感12
花了幾天時(shí)間看完了卡耐基的這本書
他是美國現(xiàn)代成長教育之父一名心理學(xué)家
很多人認(rèn)為心理學(xué)是可有可無的東西虛無縹緲的
但是心理學(xué)真的是一門非常重要的學(xué)科影響人的一生
書中包含了：人際關(guān)系的三大技巧，受人歡迎的六種辦法，獲取贊同的12條法則，更好說服他人的九種訣竅，一封創(chuàng)造奇跡的信，讓你家庭幸福的七個(gè)法則以及夫妻如何相處�？突ㄟ^講述這些訣竅、法則、技巧和方法，通過真實(shí)的案例來講述，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種方式，其實(shí)更容易讓讀者接受，仿佛讀懂了別人的故事，也就更容易接受里面蘊(yùn)含的道理了。
書中講到了人的七種需要滿足的欲望，這和馬斯諾理論很像。文章中有一篇文章講到了《父親的錯(cuò)誤》，父親對兒子生活中的種種都只有嚴(yán)厲的批評，從來沒有過鼓勵(lì)。這也是中國教育中，很明顯的一點(diǎn)，中國式教育，總是喜歡以批評為主，孩子從小就是和各種鄰居家的孩子做比較�？赡芨改刚娴暮軔酆⒆拥模钦f話的方式，卻讓孩子感覺到了自卑和泄氣。這位父親覺得自己是愛兒子的表現(xiàn)，但是何嘗不是父母錯(cuò)誤的用成年人的角度和標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子呢？從這個(gè)真實(shí)的例子中，也讓我明白了一點(diǎn)，理解比指責(zé)更有意義。理解會催生同情、寬容和善意。強(qiáng)烈推薦“不合格”的父母應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)成為一個(gè)合格的好家長。
這是讀完書，感觸最深的一段話。一個(gè)智慧的人，需要有良好的品質(zhì)和自制來理解和諒解別人。真誠的欣賞與贊美他人。一個(gè)人只有了解了自己認(rèn)識了自己，才能不斷的改造自己，直至成功！
書的最后一部分，寫了關(guān)于如何讓家庭幸福的法則。很多人不知道如何去經(jīng)營家庭，讓愛人和自己幸福。這讓我想起來自己的父母，他們彼此相愛，我從來不懷疑，但是似乎我們家嘮叨的角色互換了，爸爸是比較細(xì)心和嘮叨的，媽媽是比較粗心的一方。但是爸爸是一個(gè)比較情緒化的人，任何的不開心的事情就會影響他得心情，從而影響整個(gè)家庭的氛圍�？赡苓@也是他們相處長久以來的習(xí)慣，似乎也改不掉了�？突谖恼轮袑懙剑藷o休止的嘮叨，是導(dǎo)致男人離家出走的重要原因。有時(shí)候覺得原生家庭的`影響真的是不可磨滅的，在慢慢的生活中，我也變成了一個(gè)愛嘮叨的人。但是每當(dāng)這時(shí)候，我就會努力的克制自己，讓自己心情平靜下來，換一種方式去溝通和交流。
卡耐基先生的智慧無疑是為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，不僅僅是對生活的闡述，更是對人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，去正式它，改造它，我們才能更好的完善自己。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感13
讀完戴爾�？突度诵缘娜觞c(diǎn)》的這本書，這本書是一部非常成功的勵(lì)志書，書中并沒有千篇一律的大道理，而是寫了很多生動(dòng)形象的案例揭示了我們自己以及他人人性中弱點(diǎn)。只有了解自己的弱點(diǎn)，才能揚(yáng)長避短，從而在生活工作中達(dá)到事半功倍的效果。而了解他人的弱點(diǎn)，可以讓我們在交際中游刃有余，幫助更多的朋友在書本的開頭，就有使用本書的九個(gè)建議，我在想，看書還有建議？看了才知道，他是想讓我們每個(gè)讀者跟著他的腳步一步一步看，這樣才能在這本書上學(xué)到的效果。
首先，他問我們看完真本書在實(shí)際運(yùn)用中是不是想發(fā)揮的效用，我心想，那是肯定��！但是有一項(xiàng)不可或缺。這一點(diǎn)比書中任何原則或技巧更重要，除非滿足了這項(xiàng)要求，否則一千條理論對我們毫無意義。那這個(gè)要求是什么呢？那就是強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，以及提高人際交往能力的堅(jiān)定決心。那如何培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)欲望？在我們在日常生活及工作中時(shí)刻提醒自己這種原則的重要性，想象一下這些原則給我們帶來更豐富、更充實(shí)、更幸福、更能夠?qū)崿F(xiàn)自我的生活，要反復(fù)提醒自己：“人際交往能力決定了我的受歡迎程度、我的幸福感和自我價(jià)值”。
其次，《人性的.弱點(diǎn)》中在生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，使我獲益良多。
第一、人際關(guān)系的基本技巧：里面列舉了很多的真實(shí)故事，通過實(shí)際的案例告訴我們要真誠待人、不要隨意地批評或者指責(zé)別人，交談時(shí)要替對方著想，并成為一個(gè)好的傾聽者。一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的尊重和認(rèn)可。
第二、贏得他人喜歡的六個(gè)方式：要建立對他人興趣，真心誠意地關(guān)注他們，和他人交談時(shí)刻保持微笑，談?wù)搶Ψ礁遗d趣的事情，真心實(shí)意地讓對方知道他有多么的重要。
第三、如何讓他人想你只所想：書中總結(jié)了12條原則，在實(shí)際的討論中，即使對方錯(cuò)了，但我們也要尊重他人的觀點(diǎn)，絕不說“你錯(cuò)了”，在贏得爭論的方法只有一個(gè)，那就是避免爭論。但是我們在實(shí)際工作生活中，有誰能真正做到，不爭個(gè)對錯(cuò)來，誓不罷休，所以我們要多看書，在書中找到解決辦法運(yùn)用到工作生活中。
第四、如何改變他人，成為：想要自己成為一個(gè)，在實(shí)際工作中，不要說命令的口氣跟員工說，要進(jìn)行引導(dǎo)，要夸獎(jiǎng)他人美一點(diǎn)微小的進(jìn)步，不要吝嗇自己的贊美之詞。還要經(jīng)常鼓勵(lì)員工勇于改變，讓改正錯(cuò)誤聽起來輕而易舉，還有員工樂于為你做事，不要嘴上一套做事一套。
最后，我認(rèn)為《人性的弱點(diǎn)》這本書不僅教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c人相處，更多的是鼓勵(lì)我們認(rèn)識自己、理解自己，它告訴我們，在與人相處的時(shí)候，要保持良好正確的心理狀態(tài)，要寬容、真誠和樂觀，還要做到知行合一。我覺得要反復(fù)多讀幾次，在書中學(xué)到的技巧運(yùn)用到生活工作中去，反復(fù)優(yōu)化，最終才能學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的雙贏。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感14
《人性的弱點(diǎn)》戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜歡，10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國現(xiàn)代成長教育之父，心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師，“除了自由女神，卡耐基就是美國的象征”（紐約時(shí)報(bào)）。他的作品是心理學(xué)書籍的經(jīng)典之作，讓我們了解自己的弱點(diǎn)的同時(shí)也知道如何去改變自己，最后在人際關(guān)系里贏得了友誼，同樣會影響他人。
本書中包含：人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的`12條法則、更好說服他人的9中訣竅、一封創(chuàng)造奇跡的信（這樣情人幫忙，對方最不會抵觸）、讓你家庭幸福的7個(gè)法則、附錄夫妻如何相處。作者講述這些技巧、方法、訣竅、法則，通過真實(shí)的案例來講述，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。感覺是在聽故事，沒有那么枯燥。我很喜歡這樣的方式，感覺特別真實(shí)。讀懂別人的故事，更加容易接受里面蘊(yùn)含的真理。這就是本書的魅力所在，感覺這書是百讀不厭。
書中提到一篇美國名作《父親的錯(cuò)誤》，父親對兒子生活中種種表現(xiàn)只有嚴(yán)厲的批評，沒有鼓勵(lì)。當(dāng)兒子離開不久，報(bào)紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強(qiáng)烈的愧疚感涌上我的心頭。我的那些惡習(xí)真可恨�。o端挑剔、動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人。無法想象我竟然把這些惡習(xí)用在你—一個(gè)小孩子的身上。這不是我愛你的表現(xiàn)。這是我錯(cuò)誤地用我這個(gè)年齡的人的標(biāo)準(zhǔn)，要求你。這位父親對自己的給孩子那些惡劣的批評責(zé)罵，感到無比的后悔。開始檢討，他發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，兒子還是一個(gè)小孩子，根本不懂。從這個(gè)案例中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不要指責(zé)別人，努力去想，為什么別人會那么做？那么做的意義是什么？理解比指責(zé)更有益，更有意義。理解會催生同情、寬容與善意。“寬容一切，就是理解一切�！闭缂s翰遜博士所說：“上帝，即使上帝，不到末日，也不會輕易評判世人�！蔽覀�?yōu)楹巫霾坏剑克哉埓蠹矣涀 苊馀u，指責(zé)或抱怨。
我最喜歡書最后的部分，關(guān)于讓你家庭幸福的7個(gè)法則。很多人都不懂如何去經(jīng)營好自己的家庭，讓愛人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳?zāi)梗毫挚戏蛉恕W仁妮皇后、托爾斯泰夫人的喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來了災(zāi)難。除此，還帶來了什么？出了悲劇，還有什么？紐約市家庭關(guān)系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，審理過成千樁家庭婚姻糾紛。她表示，女人無休止的嘮叨，是導(dǎo)致男人離家出走的重要原因。誠如《波士頓郵報(bào)》所言：“許多妻子其實(shí)在慢慢成為婚姻的掘墓人�！彼裕胍彝バ腋Ｃ罎M，就記�。航^不要嘮叨！
書中還有很多內(nèi)容，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)探討，當(dāng)你明白這些簡單的道理，相信你也可以過得很愉快，懂得做個(gè)快樂的人。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感15
20xx年的假期，是個(gè)特殊的假期，湖北武漢爆發(fā)了新冠病毒疫情，并迅速影響到全國各行各業(yè)及廣大人民的生活與工作。在這期間宅家我讀了《人性的弱點(diǎn)》一書，它像一面鏡子，幫助我熟悉自己，了解自己，讓我受益匪淺。文中用生動(dòng)、簡明的例子，使我領(lǐng)悟到了不少道理。使我在以后的工作和生活中更加努力，充滿正能量，我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿弱點(diǎn)。人性存在的弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會更好，更完美。
贊賞是最大的鼓勵(lì)
一、渴望贊美
威廉詹姆士說過：“人類本質(zhì)里最殷切的需求是渴望被人肯定。”我們作為教育者每天面對的孩子們，他們也是渴望得到老師，家長以及同伴的肯定和贊賞。每一個(gè)孩子都喜歡被贊美，被肯定。贊美是一種特殊的教育方式，通過贊美給予孩子一定的成就感，將對孩子的成長具有潛移默化的作用。
如果兒童沒有這種需要，他們的潛能就難以被充分發(fā)展，我們都知道孩子對事物幾乎沒有任何理性的認(rèn)識，他們的興趣可以在一瞬間萌芽，也可以在一瞬間消失，積極引導(dǎo)和贊美可以激發(fā)孩子的成就感。
二、真誠贊美
在日常生活中，我們通常忽略的美德之一便是贊賞他人。孩子的年齡越小，越需要我們的鼓勵(lì)。小學(xué)階段的兒童，尤其是小學(xué)低年級的兒童，他們對自己的認(rèn)識和評價(jià)大多是依據(jù)他人對自己的評價(jià)而得來的。文中說：“批評是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗苯觽Φ揭粋�(gè)人的自尊，引起他的反叛意識”。外界的批評、表揚(yáng)，在很大程度上影響著孩子的情緒和行為，批評、責(zé)備是無補(bǔ)于事的。
現(xiàn)在的父母更多的是怎樣滿足孩子的物質(zhì)需求，給予孩子身體上的照顧，卻很少關(guān)注到他們自尊的需要。他們常會為孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的食品，卻不了解一句由衷的贊美能給孩子帶來無窮的信心與快樂。吃飯、穿衣、身體健康只是孩子有形生命的`需要，而內(nèi)心世界的滿足和愉悅是所有孩子無形生命的需求，是一種高級需求。
三、賞識贊美
一個(gè)人對另一個(gè)人智慧成就的語言，會影響甚至決定另一個(gè)人的智慧成就。而自己信任和崇拜的人，對自己則更能夠給予自己無窮的力量。“救孩子的無心使命而言，他們仿佛是為了得到賞識而來到人世間的力量。”將賞識是當(dāng)成一種生命，需要是賞識教育的理論基礎(chǔ)。在日常生活中我們要把賞識當(dāng)成類同滿足孩子衣食住行需要般的義務(wù)，請相信孩子如同我們一樣，他最迫切的需要是來自你的贊賞。
四、體會
閱讀本篇意識到人人都渴望真誠的贊美。作為教育的使師者，應(yīng)該把這點(diǎn)有效地發(fā)揮在教學(xué)過程中，讓每個(gè)孩子在賞識中發(fā)光發(fā)熱。讓我們真誠的賞識身邊的每個(gè)人吧。其實(shí)，人性的弱的并不是卡耐基的，它是獨(dú)一無二的卻又都在我們每個(gè)人身上。
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