小王子讀后感（必備）

　　讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的小王子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小王子讀后感1

　　小王子，小說(shuō)就是以他命名的，是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子。他住在被稱(chēng)作B—2小星球，是那個(gè)小星球唯一居民。小王子離別自己的星球和所愛(ài)的玫瑰花開(kāi)始了宇宙旅行，最后來(lái)到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小說(shuō)的敘述者飛行員，并和他成了好朋友。在小說(shuō)中小王子象征著希望、愛(ài)、天真無(wú)邪和埋沒(méi)在我們每個(gè)人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子在旅途中認(rèn)識(shí)了不少人，但他從沒(méi)停止對(duì)玫瑰的思念。飛行員講了小王子和他的玫瑰故事。小王子為什么離開(kāi)自己的星球;在抵達(dá)地球之前，他又訪(fǎng)問(wèn)過(guò)哪些星球。他轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)，他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、管道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。

　　小王子和飛行員在沙漠中共同擁有過(guò)一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子離開(kāi)地球時(shí)，飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光，他為紀(jì)念小王子寫(xiě)了這部小說(shuō)。

　　小王子在沙漠遇見(jiàn)狐貍。聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)他，雖然狐貍在兩者中顯得更有知識(shí)，它使小王子明白什么是生活的本質(zhì)。狐貍告訴小王子的秘密是：用心去看才看的清楚;是分離讓小王子更思念他的玫瑰;愛(ài)就是責(zé)任。

　　一朵喜歡賣(mài)弄風(fēng)情的花，她的自負(fù)和幼稚沒(méi)能讓小王子明白她對(duì)他的愛(ài)，反而令他無(wú)法忍受離家出走。在分開(kāi)的日子里，她卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在小王子的思想和心里。

　　用心靈去洞察事物的本質(zhì)，這是狐貍給我們的.啟示，其實(shí)這也是《小王子》留給我們的啟示愛(ài)的責(zé)任。

　　現(xiàn)代社會(huì)非常注意人的素質(zhì)的培養(yǎng)，人們?nèi)找媲宄�地看到，不同�?guó)家的國(guó)力較量歸根到底是國(guó)民的較量。少年朋友，你們作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，愈來(lái)愈成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。新世紀(jì)各種領(lǐng)域獨(dú)立的棟梁之才，將在你們之中大批涌現(xiàn);祖國(guó)的現(xiàn)代化大業(yè)，要由你們自己的智慧和雙手去最終完成。這是你們的責(zé)任，也是你們的光榮。我看到小王子長(zhǎng)大以后也是這樣的一位人才。

　　《小王子》這本書(shū)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和憂(yōu)傷。我非常喜歡他。我在讀這本書(shū)時(shí)里面內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，趣味性強(qiáng)，讓我在輕松愉快的氛圍下學(xué)到了知識(shí)。

小王子讀后感2

　　《小王子》一本注有拼音的童話(huà)書(shū)，一本不足五萬(wàn)字的童話(huà)，但是里面都有豐富的感人內(nèi)容，每一個(gè)故事，都會(huì)觸動(dòng)每個(gè)人的心，我相信《小王子》這本書(shū)能讓人影響深刻。《小王子》這一本書(shū)是一本成人童話(huà)，屬于曾經(jīng)有過(guò)童心的成年人的童話(huà)，我們都無(wú)法去體會(huì)小王子的憂(yōu)傷。

　　當(dāng)我剛剛開(kāi)始看《小王子》這一本書(shū)時(shí)，第一篇文章就深深吸引了我﹕一個(gè)六歲的小男孩在紙上畫(huà)了一條蛇將大象吞進(jìn)了肚子里的景象，一開(kāi)始我和書(shū)中的大人們一樣，都難以置信，哪有蛇能吃大象的��！小男孩那時(shí)就放棄了當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想，去當(dāng)一個(gè)飛行員，可是再一次開(kāi)飛機(jī)時(shí)不料因飛機(jī)故障，被困在一個(gè)渺無(wú)人煙的荒漠里，后來(lái)在荒漠中小男孩認(rèn)識(shí)到了一個(gè)在我的心目中活潑開(kāi)朗，聰明能干的，而在小男孩的心目中卻是一個(gè)追根求源的小王子。自從小王子與小男孩成為朋友之后，小王子天天都要執(zhí)行他的打破砂鍋問(wèn)到底的行動(dòng)，因?yàn)樾⊥踝邮莵?lái)自星球的，許許多多的東西都沒(méi)有看到過(guò)，這次小男孩來(lái)到荒漠帶了很多東西，都是小王子沒(méi)有看到過(guò)的，而且這次真的讓小王子大開(kāi)眼界了，如果他不弄個(gè)明白，一定會(huì)留下遺憾的。

　　后來(lái)，小王子給小男孩講述了他去很多星球的.歷險(xiǎn)：先是去國(guó)王的星球，住在國(guó)王星球的國(guó)王十分驕傲，可是在他的星球中只有他，而且已經(jīng)很久沒(méi)有人再光顧了。國(guó)王愛(ài)自豪地說(shuō)：“我讓你當(dāng)司法大師，你可以判一只老鼠為死刑……”最后，小王子還是走了。

　　第二個(gè)星球是狂妄者的星球，那個(gè)狂妄者非常愛(ài)打扮，只會(huì)拿自己的帽子來(lái)炫耀。他的有一句話(huà)讓我印象深刻﹕“崇拜就是認(rèn)為我是這個(gè)星球上最英俊、最體面、最聰明、最富有的人……”不過(guò)，小王子還是開(kāi)始自己的旅程。

　　第三個(gè)星球是酒鬼星球。酒鬼的星球中都堆著酒瓶，他的話(huà)很深?yuàn)W：“我喝酒只是去忘卻我過(guò)去的恥辱……”而小王子因這里太寂寞，又離開(kāi)了

　　小王子把他的歷險(xiǎn)說(shuō)完了，夜深了，他倆進(jìn)入了夢(mèng)境。

　　不知道什么原因，小王子就要離開(kāi)地球，回到自己的星球去。走之間，小男孩大哭大鬧，對(duì)小王子依依不舍，因?yàn)樗麄冎�間的友誼勝過(guò)親情。

　　讀《小王子》一書(shū)后，我有了當(dāng)歷險(xiǎn)家的理想，在書(shū)中我不僅認(rèn)識(shí)到了一個(gè)追求任何夢(mèng)想的小男孩，還認(rèn)識(shí)了活潑開(kāi)朗的小王子。

小王子讀后感3

　　很久之前就知道有《小王子》一書(shū)，本以為只是一本很時(shí)髦的暢銷(xiāo)書(shū)，文化快餐一類(lèi)的讀物，不曾想一讀之后，竟使人感覺(jué)心曠神怡，仿佛洞悉了世間萬(wàn)物一般。

　　作者是一位法國(guó)飛行員戰(zhàn)士，從他短暫的生命歷程里可以看出，他是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)和平的人兒。故事的開(kāi)篇敘說(shuō)作者幼時(shí)是一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)自然、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的頑童，本來(lái)是有著極好繪畫(huà)天賦的，但因?yàn)榇笕藗兊妮p視而被迫放棄了自己的愛(ài)好，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)“大人們”所重視的東西。后來(lái)作者成為了一名飛行員，駕駛飛機(jī)遇到故障迫降在沙漠中，偶遇到“小王子”——一個(gè)略帶憂(yōu)郁、傷感而又敏感的，來(lái)自外太空的“小王子”，聽(tīng)他講述著“小王子”的歡樂(lè)與憂(yōu)傷。

　　小王子獨(dú)自生活在一個(gè)星球上，每天最大的樂(lè)趣就是看日出日落。他清理小星球上的青苔，疏理小星球上的火山，并與一朵花兒成為最好的朋友。后來(lái)小王子去拜訪(fǎng)和他一樣——獨(dú)自一個(gè)人生活在另一座星球上的“孤獨(dú)”人兒：一個(gè)人的國(guó)王，一個(gè)人的商人，一個(gè)人的地理學(xué)家，一個(gè)人的點(diǎn)燈人。一個(gè)人的生活總是單調(diào)的，而這些“大人們”都熱衷于自己的追求，盡管無(wú)人喝彩，盡管無(wú)人矚目。

　　最后，小王子來(lái)到了地球——這個(gè)宇宙中最復(fù)雜的星球上。他輕信了毒蛇的謊言，他和狐貍成為了朋友。當(dāng)他看到了有五千株玫瑰花的.花園時(shí)，他想念他的花兒朋友，于是他想回去。他輕信毒蛇的話(huà)，被它咬傷一口倒下了。也許，小王子真的回到了自己最喜愛(ài)的星球去了。

　　小王子是一個(gè)單純的孩子，卻有一棵與年齡不符的敏感的心。在他看來(lái)，“大人們”所認(rèn)為的“正經(jīng)事”并不那么要緊，人類(lèi)加之與自身的各種“枷鎖”——各種規(guī)則、各種制度、各種方法，使人成為了機(jī)器，使人忘記了人是世界上最靈動(dòng)的生物。他們有感情，有一棵熾熱的愛(ài)惜萬(wàn)物的心，本無(wú)可厚非。但是人類(lèi)啊，你們是否被復(fù)雜的你們自己弄得心也蒙蔽了呢？

　　讀完《小王子》，讓我想起《天空之城》，一部很好的動(dòng)畫(huà)片。比人類(lèi)科技文明不知高出多少的天空之城，最終也丟掉了包袱，只攜帶草木蟲(chóng)魚(yú)飄然而去。

　　我想，我們是時(shí)候要反省自身了！

小王子讀后感4

　　《小王子》是一本世界名著。多少年來(lái)，他溫暖、凈化了多少人的心靈。所有的人都被小王子的天真感動(dòng)，被狐貍的話(huà)語(yǔ)所征服：“……只有用心經(jīng)營(yíng)感情，我們才能承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任�！�

　　六年前，“我”駕著飛機(jī)，降落在撒哈拉大沙漠，意外認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小王子。從此，“我”們相依為伴。他給“我”講他所在的星球上的故事，講他的火山，他的玫瑰花，他的經(jīng)歷�！拔摇苯o他說(shuō)“我”小時(shí)候的事情，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字和交朋友，“我”們一起度過(guò)了這段甜蜜的時(shí)光�！拔摇北恍⊥踝拥募儩嵥�感動(dòng)，被他的人格魅力所深深吸引了。“我”從他身上學(xué)到了許多，感悟了許多人生哲理�？勺詈�，小王子卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了“我”，為了他的火山，為了他的玫瑰花，他離開(kāi)了地球，回到了他的家園。

　　乍一看，多么令人傷感的故事呀！但換個(gè)角度想，縱使，他的玫瑰是那么傲慢、多疑、自負(fù)，縱使，這兒的玫瑰花是一樣的美麗，可是，他愛(ài)他的玫瑰花呀！在他給他的花兒捉蟲(chóng)的時(shí)候，在他給他的花兒罩上擋風(fēng)罩的時(shí)候，他是在付出他那發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)呀！愛(ài)了，便是要付出責(zé)任的，愛(ài)的責(zé)任，使世間一切的一切都變得美麗了，一切的一切都變得獨(dú)一無(wú)二了。當(dāng)一個(gè)人躺在獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光下，當(dāng)一個(gè)人看著一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰時(shí)，誰(shuí)還會(huì)比他更幸福呢？這就是小王子拼死也要回到他的`家園的原因�。�

　　看了這么多，我們應(yīng)該都明白了一個(gè)道理了吧，愛(ài)的責(zé)任，看似很深?yuàn)W，其實(shí)很簡(jiǎn)單：用心靈去洞察本質(zhì)，用心去愛(ài)。當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí)，一定要為他承擔(dān)起責(zé)任。父親愛(ài)你，他用他寬厚的肩背為你支起一片天地；母親愛(ài)你，她用她溫暖的懷抱安撫著你那幼小的心靈，脆弱的情感。就是在這愛(ài)的芬芳里，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，并學(xué)會(huì)了愛(ài)身邊的人，愛(ài)身邊的事和物……我相信，只要擁有愛(ài)心，每一天都會(huì)過(guò)得愉快的。

　　讀書(shū)能夠明理，能夠增長(zhǎng)智慧，讓我們都捧起書(shū)本，遨游書(shū)海，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

小王子讀后感5

　　小王子和飛行員在荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠相遇，他在其他星球的故事也是通過(guò)飛行員講述的。飛行員最初的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，大人們卻勸他多關(guān)心關(guān)心地理、歷史、算數(shù)和語(yǔ)法，他只好選擇了駕駛飛機(jī)。他一直孤獨(dú)的生活著直到有一天飛機(jī)出故障，他在沙漠里遇見(jiàn)了小王子。他希望像小王子一樣，做個(gè)“童心未泯的成人”。故事的最后，飛行員修理好了他的飛機(jī)，又重新起飛。

　　童心未泯，多么美好的境界，我就想做一個(gè)童心未泯的老師。擁有了童心，我們才能真正走進(jìn)孩子的世界，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，才能真正和孩子玩在一起，樂(lè)在一起，真正成為他們的朋友。在語(yǔ)文課上，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課文，讀一讀、演一演、比一比、講一講等都是學(xué)生喜歡的形式，利用學(xué)生的興趣開(kāi)展教學(xué)，效果會(huì)事半功倍。大課間活動(dòng)我會(huì)與學(xué)生比賽跳繩，他們贏(yíng)過(guò)我時(shí)，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，當(dāng)然學(xué)生也會(huì)安慰我，讓我繼續(xù)努力，真是一群可愛(ài)的孩子。每到一個(gè)節(jié)日時(shí)，我會(huì)普及該節(jié)日的知識(shí)，也會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你們爸媽給你們安排了什么活動(dòng)嗎？學(xué)生很天真，他們有什么想法？都會(huì)告訴老師，都想和老師一起分享他們的快樂(lè)。

　　低年級(jí)學(xué)生除了可愛(ài)，也有讓老師抓狂的事情，就是愛(ài)打小報(bào)告。一下課，我剛到辦公室，椅子還沒(méi)坐熱，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告我了：老師，**他打我。過(guò)了一會(huì)，又來(lái)一個(gè)：老師，**拿我的本子。面對(duì)這些事情時(shí)，保持童心很重要，多站在學(xué)生的`立場(chǎng)上想想，多教給學(xué)生一些處理事情的方法。課間，經(jīng)常和一些比較皮的學(xué)生聊天，跟他們玩一些游戲、比賽，讓他們喜歡和我在一起。這樣，分散了這些學(xué)生在班級(jí)搗蛋的注意力，也減少了學(xué)生打小報(bào)告的次數(shù)。

　　教師擁有一顆童心，孩子們也必定會(huì)更加喜歡與你親近、與你交流，當(dāng)你真正抓住了孩子們的心之后，對(duì)他們的管理就事半功倍了。

小王子讀后感6

　　初讀《三國(guó)演義》，只是沉迷于小說(shuō)中的打打殺殺和英雄豪杰；現(xiàn)在，它以新的方式吸引了我。

　　《三國(guó)演義》一句話(huà)，就是群雄打架。從伐董卓，到曹袁之戰(zhàn)，到后來(lái)三國(guó)鼎立，然后天下歸晉，從頭打到尾。現(xiàn)在，我喜歡的不再是看群雄打架，而是關(guān)羽。他的英雄情義，值得喜歡。

　　關(guān)羽與劉備走散，入了曹營(yíng)。曹操自打關(guān)羽溫酒斬華雄起就一直想把關(guān)羽收入門(mén)下，關(guān)羽面對(duì)曹操的高官厚祿不動(dòng)心，堅(jiān)決不背叛自己桃園三結(jié)義的兄弟劉備。同時(shí)，鑒于和張遼的往日情義，考慮到自己嫂嫂的安全，暫時(shí)屈居于曹操門(mén)下。這是一種念往日舊情，一種忠為人臣，又是一種兄弟間的情深義重。

　　在關(guān)羽收到了劉備的信后，便打算出發(fā)找劉備。于是關(guān)羽便有了過(guò)五關(guān)斬六將的傳奇。面對(duì)重重的險(xiǎn)阻，關(guān)羽絲毫不畏懼。為了能夠早日見(jiàn)到劉備，關(guān)羽快馬加鞭，過(guò)五關(guān)斬六將。既然有了劉備的消息，重情義的關(guān)羽是絕不會(huì)再待在曹營(yíng)的。

　　曹操敗走華容道，路遇關(guān)羽。曹操對(duì)關(guān)羽是有恩的，關(guān)羽為了報(bào)恩，將曹操給放了。在此之前，關(guān)羽曾立下了軍令狀，殺不了曹操便軍法處置�？梢�(jiàn)，關(guān)羽為了報(bào)答當(dāng)時(shí)曹操的恩情，寧愿拋棄自己的性命安全，關(guān)羽實(shí)是一個(gè)有恩必報(bào)的大男子漢！細(xì)數(shù)他的一生，似乎從來(lái)不曾有過(guò)污點(diǎn)，從來(lái)不欠誰(shuí)的賬，這才是頂天立地、有恩必報(bào)的大將軍！

　　關(guān)羽真正做到了忠義兩全，他是真正令人崇敬的大英雄！當(dāng)今，我們也有許許多多的重情重義的英雄們。身在國(guó)外心在中國(guó)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、華羅庚等，不忘祖國(guó)，面對(duì)外國(guó)的'威逼利誘，毅然決然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)；四川涼山森林失火的消防員，深知自己的責(zé)任所在，哪里有召喚，就到哪去；抗疫最美逆行者，來(lái)自祖國(guó)四面八方，甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！他們的大情大義，是我們的榜樣。

　　重讀《三國(guó)演義》，關(guān)羽的大情大義，像一束光，照在了我的心間。

　　你寫(xiě)我改

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小王子讀后感7

　　初讀這本書(shū)，我的感覺(jué)是抱著隨便翻翻的態(tài)度，并未有太多品析，只是走馬觀(guān)花似翻翻，可是隨著時(shí)間的推移，逐漸逐漸對(duì)這部不足五萬(wàn)四的童話(huà)有了新的認(rèn)識(shí)。這難道就是日久生情?

　　對(duì)于已經(jīng)是一名初中生的我，并沒(méi)有因?yàn)樗�是童�?huà)而抱著輕蔑的態(tài)度，。而是去仔細(xì)品味它，誰(shuí)說(shuō)童話(huà)。就一定是孩子看的!小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是是一朵玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂(yōu)傷，他感到大人們荒.唐可笑、太不正常。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來(lái)到人類(lèi)居住的地球。

　　小王子發(fā)現(xiàn)人類(lèi)缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過(guò)的話(huà)。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開(kāi)地球，重新回到他的B2號(hào)小行星上。它的語(yǔ)言雖然沒(méi)有那么精美，甚至于有些”魯濱遜'’的味道�？墒侨匀粺o(wú)法阻止我們對(duì)它的熱愛(ài)。我想原因就在于它那些樸質(zhì)的語(yǔ)言吧，令你仿佛可以近距離接觸小王子，能夠想象出他的樣子以及他的朋友們。

　　在這部作品兒童童話(huà)里，也流露出—些傷感情緒。但這并不是主要的，并沒(méi)有處于壓倒地位。故事到了高潮，這絲傷感很被消除了。小王子向他的`朋友贈(zèng)送了臨別的禮物：“你會(huì)有許多會(huì)笑的星星�！钡厍蛏系倪@位飛行員將會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他那喜愛(ài)的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，于是，他就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)所有的星星都在笑。就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。

　　我認(rèn)為所有人都應(yīng)該看看這部童話(huà)，它是讓你返璞歸真的良機(jī)。

小王子讀后感8

　　《小王子》，看似是童話(huà)故事，讀完最深的感受是心里悶悶的，有些莫名的傷心與無(wú)助感。特別是看完關(guān)于作者的個(gè)人成長(zhǎng)歷程以及寫(xiě)作背景。

　　初讀，懷著開(kāi)心甚至有些激動(dòng)的心情去看，漸漸地，腦海中呈現(xiàn)一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個(gè)人對(duì)話(huà)的畫(huà)面。心里莫名有些悲傷，好像有諷刺的意味，可真正刺痛我的是這其中大多數(shù)人不能真正認(rèn)識(shí)并直面自己這一點(diǎn)，讓我感到一種悲哀，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的悲憫。

　　結(jié)局告訴我，作者在后來(lái)的一次飛行任務(wù)中失蹤，我懷著無(wú)比愉悅的心情想象著他和小王子相遇的情形，開(kāi)心了許久，隨之讓我無(wú)法接受的是人們后來(lái)在海底發(fā)現(xiàn)了作者駕駛的飛機(jī)(作者最后留在了這片海域)。雖然這個(gè)結(jié)果是在預(yù)料之中，但是我不愿意相信，這本是像童話(huà)故事該有完美結(jié)局的書(shū)，為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開(kāi)始潛意識(shí)就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象，可結(jié)果卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單美好。

　　成人的世界果真現(xiàn)實(shí)多夢(mèng)想少，殘酷多完美少，傷心多快樂(lè)少。書(shū)中也一直提到成人的世界如何復(fù)雜又固化，孩子的.世界如何美好又新奇。怪不得一開(kāi)始就說(shuō)這也是獻(xiàn)給大人的童話(huà)書(shū)。

　　也許一開(kāi)始我不該定義這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話(huà)故事，又或許我不該在讀完這本書(shū)后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂(lè)就在于簡(jiǎn)單，如果他們來(lái)讀這本書(shū)，可能這就是一本童話(huà)故事書(shū)，在他們的結(jié)局里小王子回到了自己的星球，最終作者和小王子在星球相遇，從此快樂(lè)的生活在這里吧。

　　小王子，那個(gè)天真可愛(ài)又見(jiàn)多識(shí)廣的孩童，他就像每個(gè)人心愛(ài)的那朵玫瑰花，有時(shí)漂亮有時(shí)虛假有時(shí)嬌嫩有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，需要呵護(hù)又能獨(dú)立。其實(shí)，它就是我們自己的內(nèi)心，真實(shí)也會(huì)假裝。不論你逃往哪里，它都在你心里，最終依然是你的最?lèi)?ài)。

　　這樣的小王子，這樣的玫瑰花，這樣的作者，我好像明白了原來(lái)你不是童話(huà)，而是教會(huì)我直面自己內(nèi)心的向?qū)�，守護(hù)專(zhuān)屬自己的那朵“玫瑰花”。

小王子讀后感9

　　讀了《小王子》我深有感悟，但是我卻不知道，把這些話(huà)題講述給誰(shuí)。同學(xué)們都是看一遍草草了事，根本不想深入研究，題目也只是背背答案考試抄上去就完事。這樣真的對(duì)得起世界名著嗎？或者它的崇高的榮譽(yù)？

　　小王子去過(guò)很多星球，那些星球上面都會(huì)有一個(gè)所謂的國(guó)王，他們一個(gè)人孤零零的在那里。有些人自以為是，把自己當(dāng)作國(guó)王，希望別人像地位卑賤的下人一樣照顧他。有些人卻像一個(gè)勤勞能干的農(nóng)民，為自己的工作盡職盡力，但是他們真的是頭腦一根筋，不知道讓自己休息沒(méi)日沒(méi)夜的工作究竟能得到什么呢？換取的不過(guò)是身心的勞累罷了。還有一些異想天開(kāi)的人，他們自己規(guī)劃著星星為自己的.財(cái)產(chǎn)，然而星星可望而不可及，完全沒(méi)有辦法得到，但他還是這樣幻想著幻想著不切實(shí)際的事情，完全忽略了現(xiàn)實(shí)，未來(lái)和過(guò)去。其中有一個(gè)比較理智的人，而且也比較實(shí)際，他在一個(gè)碩大的星球上，卻等待著另一個(gè)人，為他們效勞，工作。這樣的人就是坐享其成。

　　許多大人也是如此，他們懶惰，不想工作，想呆在家里，整天看看電視劇，打打游戲就能得到一筆豐厚的收入，實(shí)際上不可能會(huì)得到一筆不錯(cuò)的收入。他們整天呆在家里面也不想付出一點(diǎn)精力和時(shí)間，妥妥的想要天上掉餡餅。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，人之初性本善---這是三字經(jīng)里面的道理，意思是說(shuō)人的本性都是善良的�，F(xiàn)在的大人，甚至遠(yuǎn)不如小孩子小孩子天真善良，他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)世界之美的眼睛，他們雖然沒(méi)有那么高的智商，不會(huì)有太多作為，但他們純真，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，他們的心不是虛偽的，總是發(fā)光發(fā)熱。可世間亂世浮沉，終究有一身污泥就會(huì)臟了我們的身體，亂了我們的心緒。我們總是會(huì)在追尋，某一樣?xùn)|西的時(shí)候忘記了本我，忘記了我們究竟渴望的是什么，在路途上慢慢地離最初越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　這是無(wú)法避免的事實(shí)。

　　許多人羨慕小孩子不僅是因?yàn)樗麄冇谐浞值臅r(shí)間。而且，他們不用懼怕社會(huì)上那些異樣的眼光，我行我素的看著自己真正想要干的事情，難道不會(huì)開(kāi)心嗎？

小王子讀后感10

　　“你能，幫我畫(huà)一只綿羊嗎?”隔著書(shū)頁(yè)，仿佛就能感受到那稚嫩的嗓音，扉頁(yè)上一句“這是一本獻(xiàn)給一個(gè)大人的書(shū)”就注定了它的不同凡響。

　　翻開(kāi)《小王子》，便立刻會(huì)被它吸引——沒(méi)有激昂的文字，像是一位滄桑的老者在耳畔訴說(shuō)著從前故事，抑或是青春期的孩子，天真、成熟而又迷茫。故事的敘述者是位飛行員，因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠，在那里遇見(jiàn)了讓他永生難忘的小王子，此后的故事圍繞著兩人的對(duì)話(huà)和小王子的探索之路徐徐展開(kāi)，這平淡而又神奇的故事卻擁有一個(gè)悲傷的結(jié)局——小王子無(wú)法回到心愛(ài)的玫瑰身邊，于是選擇死亡。

　　《小王子》像童話(huà)一般，以天真、稚嫩的筆調(diào)描繪了各類(lèi)角色——徒有虛名的國(guó)王;土耳其天文學(xué)家;只聽(tīng)得褒揚(yáng)的人;因不敢面對(duì)自己而酗酒的酒鬼;一個(gè)自私貪婪的商人，他們無(wú)一不向我們展現(xiàn)了人性的丑陋，但它卻不是以批判而聞名的。有人說(shuō)，《小王子》的核心是愛(ài)情和善良，可我覺(jué)得不僅僅如此，還有最重要的——一顆對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的童心。

　　每個(gè)人的內(nèi)心都是小王子，都會(huì)在不經(jīng)意間，將藏在深處的童真展現(xiàn)出來(lái)，也正是這份童真，讓人們?cè)诤诎档慕锹浔３稚屏�。如是沒(méi)有童真，世界會(huì)變得索然無(wú)味，就像《蘇菲的世界》中所說(shuō)，一個(gè)大人，很難對(duì)世界擁有好奇心，一切事物在他們眼里都是理所應(yīng)當(dāng)存在的'：你看見(jiàn)一顆樹(shù)，你不會(huì)在意它，因?yàn)樗�同世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的樹(shù)沒(méi)什么區(qū)別;你看見(jiàn)一棟樓，也不會(huì)覺(jué)得它高大雄偉，因?yàn)樗�同其它樓房也無(wú)不同;甚至當(dāng)你看到一朵玫瑰散發(fā)著誘人的芳香，也只會(huì)漠然走過(guò)，認(rèn)為它不再獨(dú)特，因而不必停留。

　　可事實(shí)并非如此，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的美，所以每個(gè)人至少在潛意識(shí)中都擁有童心，如同玫瑰花一般需要精心呵護(hù)，只是因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的不同，“玫瑰”也是唯一存在的。

　　在忙碌煩悶的生活之余，不妨用心澆灌專(zhuān)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，以孩童的眼光看待這個(gè)日新月異的世界，發(fā)掘生命的美好。

小王子讀后感11

　　《小王子》這本書(shū)一直是我心中最溫暖治愈的書(shū)籍之一。上次將這本書(shū)挑選出來(lái)與學(xué)生共讀是在我剛加入教師隊(duì)伍時(shí)，帶著我們六年級(jí)的孩子每天中午花20分鐘去探索小王子的世界。就是這每天20分鐘的累積，孩子們的身心得到了明顯的升華，我想這就是經(jīng)典的魅力所在。本質(zhì)的東西眼睛是看不到的，只能用心去感受。而感受是需要去追尋的，不是一蹴而就或者說(shuō)恍然大悟，而是需要細(xì)細(xì)品味、醞釀的。唯如此，才能得到最純澈的佳釀。慢，是心靈的舒展，是靈魂的感悟，是生活的美妙。

　　再次選擇《小王子》這本書(shū)作為我和我們五年級(jí)孩子共讀的書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單，我希望孩子們洗去浮躁，能沉下心來(lái)，感受心底最純粹的美好。選定共讀書(shū)籍后，我和孩子們共同制定了共讀任務(wù)：一、每天中午吃完飯后到班靜讀20分鐘，要求學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真，做到把人物名字記在心中，把情節(jié)記在腦中，能將故事流利地復(fù)述給家人、朋友聽(tīng)。二、在閱讀時(shí)，勤摘錄，積累好詞好句，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記。三、每周四的閱讀課上，舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，暢談自己書(shū)中最喜歡的地方，以及從中受到了哪些啟發(fā)或教育。雖然這學(xué)期活動(dòng)較多，有的時(shí)候我們不能按照原計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)交流，但孩子們還算勤奮，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成了這本書(shū)的閱讀。在交流閱讀的心得中，我們班一個(gè)孩子的分享讓我印象深刻。從小說(shuō)的第十章開(kāi)始，小王子訪(fǎng)問(wèn)了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇見(jiàn)了國(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人和地理學(xué)家。這些角色雖然各有各的荒唐，或權(quán)欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或頹廢貪杯，或財(cái)迷心竅，或冥頑不靈，或脫離實(shí)際，但他們共同的特點(diǎn)是過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內(nèi)心的安寧和快樂(lè)。

　　這本書(shū)的.結(jié)局，說(shuō)遺憾也不遺憾。遺憾是因?yàn)樾⊥踝哟蟾怕驶夭蝗チ耍�而星球上的玫瑰花大概率也枯萎了。�?shū)的結(jié)尾是留下了懸念的，需要每一位讀者去領(lǐng)會(huì)。這就是共讀的妙處，每個(gè)孩子交流自己不同的閱讀感受，思維碰撞中會(huì)激起不一樣的火花！愿每個(gè)人都能成為敏感而驕傲，卻馴服了小王子的玫瑰。或者成為勇敢睿智，等待被馴服的小狐貍，或者成為充滿(mǎn)愛(ài)與希望的小王子。愿我們都能找到那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！

小王子讀后感12

　　這本書(shū)真是一部經(jīng)典永恒的作品。在不同的時(shí)期，不同時(shí)刻，從不同的角度去看這本書(shū)，都會(huì)有不同的感悟。可以說(shuō)這是一本童話(huà)書(shū)，也可以說(shuō)是一本小說(shuō)，也可以說(shuō)是一本哲學(xué)書(shū)。這本書(shū)，既淺又深。

　　小王子住在一個(gè)比他大一點(diǎn)的星球上，有一天飄來(lái)了一個(gè)種子，在小王子的照顧下玫瑰妖艷綻放，玫瑰和小王子彼此相愛(ài)，但又不懂如何去愛(ài)，由于他和玫瑰花吵架負(fù)氣離開(kāi)他的星球，在太空的遨游中，他先后到了六個(gè)星球，看到了權(quán)欲熏心的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，愛(ài)喝酒的人，利益為重的生意人，盡職盡責(zé)的掌燈人，刻板的地理學(xué)家。然后地理學(xué)家的指引下來(lái)到了地球，先是碰到了一條居心叵測(cè)的蛇，然后碰到了沒(méi)有創(chuàng)意的山，碰到了扳道工，玫瑰花，之后碰到了一個(gè)狐貍，小王子馴化了狐貍，他們兩個(gè)成為了朋友，狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密，重要的事情眼睛是看不見(jiàn)的，用心怎么看到，之后碰到了墜機(jī)在沙漠的作者，在和作者的相處下他們成了好朋友，最后作者的飛機(jī)修好了，小王子也得回去找他的玫瑰花，小王子回去的`方式有一點(diǎn)特別，最后結(jié)局在一種充滿(mǎn)情景想象中結(jié)束。

　　大人總是看不懂，總是需要小孩們來(lái)解釋?zhuān)�我們�(cè)��?jīng)也是小孩，但到最后還得需要小孩子來(lái)解釋?zhuān)瑖?guó)王，生意人，愛(ài)慕虛榮的人都是大人，我們可以做國(guó)王，可以做商人，但我們不能做還得需要小孩子來(lái)解釋的國(guó)王，商人，留下一點(diǎn)小孩子的純真，雖然說(shuō)成長(zhǎng)就是遺忘的過(guò)程，但如果你記住一點(diǎn)點(diǎn)那些東西，你就會(huì)更加出色，愿你出走半生，歸途仍是少年。

　　我和其他萬(wàn)千狐貍沒(méi)有什么不同，你和其他萬(wàn)千的人也沒(méi)有什么不同，但如果你馴化了我，我們就會(huì)彼此需要，你對(duì)我來(lái)說(shuō)是唯一的，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也是獨(dú)一無(wú)二的，狐貍教會(huì)了小王子愛(ài)和責(zé)任。那是小王子的玫瑰，在他心中個(gè)玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的。生活中友情，親情，愛(ài)情也是這樣，我們創(chuàng)造了關(guān)系，制造了牽絆，我們對(duì)彼此來(lái)說(shuō)，我們之間就是有一種特殊無(wú)形的關(guān)系，這種關(guān)系是獨(dú)一無(wú)二的，是用肉眼看不見(jiàn)的，用心才能真切的感受到。

小王子讀后感13

　　1月3日那天，媽媽送了我一份很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)，媽媽撫摸著我的頭，笑了笑說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像故事里的小王子一樣有一顆純潔的心靈�！蔽液芗{悶，小王子到底是一個(gè)什么樣的人呢？我迫不及待地抱起書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。

　　看了前言，我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方十分有名，不管是大人還是小孩，都非常喜歡看這一本書(shū)，難怪媽媽送給我。我又接著讀下去，小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天早上，小王子都要給他的`玫瑰花澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到許多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到他，可能小王子回到了以前住的星球上。

　　讀了這本書(shū)，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了一只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花不一樣，如果花兒沒(méi)了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情�。∵�有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了他，也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。

　　媽媽還告訴我，這里面的許多故事都是有比喻意義的，比如，那個(gè)什么手下都沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們：不能自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人故事告訴我們：不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；而那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事告訴我們：要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……

　　我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了許多做人的道理，也知道，原來(lái)大人們也會(huì)做許多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)，所以像媽媽說(shuō)的那樣，我們孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中永遠(yuǎn)要有一顆純潔的心靈，才能找到我們真正追求的東西！

小王子讀后感14

　　讀書(shū)時(shí)期，就聽(tīng)過(guò)《小王子》這本書(shū)，但由于種種原因，一直未能讀上。這個(gè)周末，我終于如愿品讀了《小王子》，也被小王子深深的感動(dòng)了。

　　《小王子》是法國(guó)作家安東尼·德·圣·埃克蘇佩里所著的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。小說(shuō)以一位飛行員作為講故事的人，講了來(lái)自外星球的小王子，從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。書(shū)中，小王子他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍，遇到了各種故事，謳歌了真善美�！缎⊥踝印凡粌H僅是寫(xiě)給孩子的書(shū),它只是用孩子童真的語(yǔ)言,寫(xiě)下深刻的道理,來(lái)喚醒人們心底的善良與童真。

　　每一個(gè)孩子都有一顆美麗的童心，傳統(tǒng)的灌輸式的課堂可能會(huì)把這份難得的美麗泯滅，同時(shí)也可能讓孩子產(chǎn)生對(duì)課堂的排斥。有人說(shuō)過(guò)“教育所展開(kāi)的世界是成人的世界，在這種世界中，兒童感到陌生、感到剝奪，沒(méi)有在家的舒適與安寧�！彼�以我覺(jué)得我們必須在教學(xué)方法和教學(xué)手段上有所改變，叩響童心世界的大門(mén)，保護(hù)純真童心。第一，要與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話(huà)。當(dāng)你作為他們的伙伴、朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與你的交流也越來(lái)越多；第二，要讓學(xué)生多主動(dòng)參與課堂，不要總是一味的老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)，久而久之孩子的本性就會(huì)被湮沒(méi)，沒(méi)幾年課堂里就變成死氣沉沉的了。

　　作為教師，能夠進(jìn)入童心世界，你會(huì)覺(jué)得是一種幸福。在這個(gè)世界里，你會(huì)了解什么是孩子的.快樂(lè)；你會(huì)深切地體會(huì)到孩子的真愛(ài)與不愛(ài)；你會(huì)從孩子的一個(gè)閃爍不定的眼神中看到孩子內(nèi)心的渴望與需要；你還會(huì)看到孩子的某些“古怪行為”的注解。教學(xué)不應(yīng)該要求孩子死記硬背知識(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)，使孩子能夠從心靈深處，從日常生活、游戲中去領(lǐng)悟，讓生活化的教學(xué)保護(hù)孩子的童心。

小王子讀后感15

　　《小王子》身為一部翻譯過(guò)來(lái)的的童話(huà)，卻被翻譯成二百五十多種語(yǔ)言暢銷(xiāo)全球數(shù)十年，不僅因?yàn)樗�是兒童童�?huà)，它更是成人童話(huà)。

　　1939年第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，安托萬(wàn)無(wú)奈離開(kāi)法國(guó)，1941年到1943年，安托萬(wàn)在美國(guó)和加拿大流離失所期間寫(xiě)下了《小王子》。小說(shuō)以敘事者的角度展開(kāi)，書(shū)中敘事者的身份是一名飛行員，在單獨(dú)執(zhí)行一次飛行任務(wù)中，飛機(jī)迫降到撒哈拉沙漠，在剩下的水只夠喝一周的情況下，遇到了小王子。

　　而敘事者的背景其實(shí)是作者安托萬(wàn)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷撰寫(xiě)的。在1935年12月，安托萬(wàn)和機(jī)械師安德烈駕駛飛機(jī)參加了巴黎到西貢航線(xiàn)的.比賽，經(jīng)過(guò)接近二十個(gè)小時(shí)的飛行后，他們駕駛的飛機(jī)在撒哈拉沙漠墜毀，但兩人竟然奇跡般地幾乎毫發(fā)無(wú)損。但不幸的是，他們身邊沒(méi)有充足的水和食物，就在它們差點(diǎn)因脫水而死的時(shí)候，被路過(guò)的阿拉伯人所救幸運(yùn)的活了下來(lái)。而這段電影里才會(huì)有的死里逃生的情節(jié)轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的法國(guó)，安托萬(wàn)一舉成為國(guó)民英雄。

　　我想這本書(shū)也許正是作者絕處逢生時(shí)的心路歷程與思考的重現(xiàn)。

　　翻完《小王子》的最后一頁(yè)，為小王子的逝去痛惜的同時(shí)更加慶幸，他始終沒(méi)有迷失自己，他遇到的每個(gè)人都在告訴他：如何過(guò)上有意義的生活？書(shū)中出現(xiàn)的六個(gè)人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們只關(guān)心外在的東西而忽略了本質(zhì)。就想小王子對(duì)地球上的五千株玫瑰說(shuō)：“你們很美麗，但也很空虛”

　　書(shū)中的智者狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密："看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的。"只有用心感受生活才能知道生活是什么味道。盛世之下，眼睛也許看得見(jiàn)繁華，看得見(jiàn)喧囂，看得見(jiàn)落英繽紛，看得見(jiàn)山河壯麗，但看不透內(nèi)心。

　　生活的意義，不過(guò)是踏踏實(shí)實(shí)一步一步走下去。我們都是大人，但忘記了我們?cè)��?jīng)都是孩子。

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