《愛(ài)的教育》讀后感【精選】
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《愛(ài)的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)的教育》讀后感1
記得上三年級(jí)時(shí),我們學(xué)過(guò)一篇課文《爭(zhēng)吵》,這個(gè)小故事選自于《愛(ài)的教育》這本書。我去書店買了這本書,細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。
《愛(ài)的教育》這本書以日記的形式記錄了一個(gè)個(gè)感人摯深的故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊,每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“愛(ài)”這個(gè)主題。讓我深深體會(huì)到愛(ài)對(duì)于我們是的多么重要。我們離不開(kāi)親情、友情,有了愛(ài),這個(gè)世界才會(huì)充滿陽(yáng)光。
這本書讓我懂得了什么是愛(ài),讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)!讓我們伸出雙手,去關(guān)愛(ài)他人,去幫助他人,讓我們周圍的'人體會(huì)到愛(ài)的幸福。
《愛(ài)的教育》讀后感2
這個(gè)寒假,我讀了亞米契思寫的《愛(ài)的教育》,我最喜歡里面的一個(gè)故事:父子情深,朱里奧已經(jīng)12歲了,它是一個(gè)小學(xué)生,他家的家境很困難,所以把包了一份的抄字條工作,朱里奧想幫爸爸寫條子,他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆,所以12點(diǎn),朱利奧就來(lái)到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄,所以爸爸的工作量比原來(lái)多了,但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了,可父親說(shuō)朱里奧變壞了,朱利奧心里難過(guò)極了。有一天晚上,父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。便對(duì)朱利奧說(shuō):“孩子對(duì)不起,使我的錯(cuò)!痹瓉(lái)爸爸的愛(ài)沒(méi)有消失,反而更深了。
是啊!在這個(gè)社會(huì)上無(wú)處不充滿愛(ài)。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū),在現(xiàn)場(chǎng)充滿著愛(ài)。面前的.人用愛(ài)搭了一座座生命橋,你說(shuō)不是嗎?如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),就等于它不是個(gè)血肉之軀。只要友愛(ài)的人,才會(huì)獲得幸福。
小朋友們珍惜自己的家庭,愛(ài)惜這個(gè)世界,只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)!
《愛(ài)的教育》讀后感3
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的一天晚上,他等爸爸上床睡下以后,就悄悄地摸進(jìn)工作間,點(diǎn)上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用,實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己,爸爸工作這么忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而自己卻向爸爸要這要那,一點(diǎn)也不考慮他的.辛苦,F(xiàn)在,我知道了,我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí),并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù),這才是真正的好孩子。
讀完這本書,我想:書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母,那我們這些小皇帝不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上,所以我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),來(lái)報(bào)答父母。
《愛(ài)的教育》讀后感4
愛(ài)的教育讀后感是一本我非常愛(ài)的書,它里面有非常多的每月故事,非常好看。
我記得里面有一篇千里尋母記,是一個(gè)不滿18歲的小男孩找自己的母親。一路上跟上船和車受了多少苦,這有幾個(gè)男人嘛小男孩的國(guó)家是敗類,小男孩氣的就把他給他的錢給扔到哪幾個(gè)人的.臉上就走了。到了母親以前的地方,后來(lái)就去了伯父那里,伯父就把他母親以前住的地方給他說(shuō)了,并把他帶到母親李前主動(dòng)在哪里,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了,他就去一個(gè)地方去找母親了,課表現(xiàn)出作者的愛(ài)心是最美的心靈。
《愛(ài)的教育》讀后感5
上周末,我從書店里買了本《愛(ài)的教育》圖書,用了一個(gè)星期時(shí)間將書閱讀完,真是越看越有滋味,越看越受教育。
這本書講述的是一個(gè)意大利小男孩——安利柯上小學(xué)四年級(jí)的成長(zhǎng)日記,記錄了安利柯這一年來(lái)的所見(jiàn)所聞。
書中有很多感人的故事,有二年級(jí)的洛貝諦勇敢地將摔倒的小孩救起,自己卻被車子軋傷了;有鄉(xiāng)下少年西西洛用愛(ài)心照顧認(rèn)錯(cuò)的“爸爸”,直到老人去世;還有十三歲少年瑪爾可六千英里尋母,堅(jiān)強(qiáng)的.毅力讓他終于找到并救活了母親……
四年級(jí)快結(jié)束了,因?yàn)榘怖碌陌职忠絼e的地方工作,安利柯心里很難受,依依不舍地離開(kāi)他所愛(ài)的學(xué)校、老師和同學(xué),并把他們一一牢記在心底!
讀了這本書,我想:只要我們真心愛(ài)別人,別人也一定會(huì)真心愛(ài)我們,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)充滿愛(ài)!
《愛(ài)的教育》讀后感6
看完了意大利作家亞米契斯著的《愛(ài)的教育》這本書后,我深受啟發(fā),這本書真是我們必學(xué)必看的知識(shí)寶典啊。
文中第一章節(jié)講到,安利柯要上四年級(jí)了,又遇到不同的老師,但這位也是可愛(ài)的。我記得書中那一段感人的話。最后,老師說(shuō):“同學(xué)們,我沒(méi)有親人,我會(huì)把你們當(dāng)成我的親人,因?yàn)槲覑?ài)你們!”還有那來(lái)自格拉勃利亞的新同學(xué)卡隆俠義的'行為。安利柯的好友卡隆,安利柯弟弟的女老師……還有安利柯爸爸對(duì)他說(shuō)的一段話:“安利柯啊,你記著!你在一生中會(huì)遇到各種各樣的苦難,而其中最苦的一件事,就是失去媽媽。這一點(diǎn)你現(xiàn)在還體會(huì)不到,等到將來(lái)你年紀(jì)大了,你才會(huì)想到媽媽的種。種好處,她對(duì)你的愛(ài),是世界上最無(wú)私的愛(ài)。“讀到這里,我想起了一段名言——不是血肉的聯(lián)系,而是情感和精神的相遇,使一個(gè)人有權(quán)力去援助另一個(gè)人。
這本書真是我們的知識(shí)的寶庫(kù)。
《愛(ài)的教育》讀后感7
這個(gè)暑假我看了《愛(ài)的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本書教育人們?cè)鯓幼鋈说臅,我深有感嘆。
這本書是意大利作家亞米契斯的作品,《愛(ài)的教育》這本書是亞米契斯1886年寫的'一部日記體兒童小說(shuō)。
形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,作者在文中講述著他們的生活狀況,以及他們對(duì)各種食物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、愛(ài)國(guó)之情等。
《愛(ài)的教育》告訴我們,一個(gè)人從小要學(xué)會(huì)各種文化和知識(shí),還要對(duì)所有的人愛(ài)與尊重,要熱愛(ài)祖國(guó),不要和別人計(jì)較貧富、富有、殘疾,和誰(shuí)都要玩的開(kāi)心,學(xué)的開(kāi)心,從開(kāi)心和快樂(lè)中得到教育。
《愛(ài)的教育》這本書中每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,句子里洋溢著孩子的純真與情趣。
讀了《愛(ài)的教育》這本書后,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
《愛(ài)的教育》讀后感8
這個(gè)暑假,我讀了一本書叫《愛(ài)的教育》的書。這本書使我真正知道愛(ài)是無(wú)私的;愛(ài)是偉大的。
這本書主要講的是,一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式,從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫到第一年的七月份,記錄了他在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),他每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都很感人,其中使我印象最深的是一個(gè)掃煙筒的小孩,把掃煙筒賺來(lái)的錢三十個(gè)銅幣丟了,他無(wú)法回家,于是路過(guò)的`同學(xué)都用自己的錢來(lái)幫助他,沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動(dòng),讓我感到一個(gè)人要是有了這一顆無(wú)私的心,就會(huì)擁有一切高尚品質(zhì)。
讀了這本書,我體會(huì)到同學(xué),朋友之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人。人與人之間的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的。
我是越秀讀書郎,我愛(ài)讀書!
《愛(ài)的教育》讀后感9
夏天我讀了《愛(ài)的教育》,這本書很有名。幾個(gè)故事被收錄在我們的國(guó)語(yǔ)書中,制作了課文。這本書有主人公安利科、品德高尚的卡倫、學(xué)習(xí)好的黛西和勤奮的`克萊蒂?(gè)子高,強(qiáng)壯,他心腸好,經(jīng)常幫助其他學(xué)生。他們班有一個(gè)叫內(nèi)利的同學(xué),他的身材和卡隆正好相反,又小又弱,有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他,但是卡隆站出來(lái)保護(hù)他下車,教育其他同學(xué)不要欺負(fù)他。如果身邊的同學(xué)都是卡隆該多好!克萊蒂的媽媽躺在病床上。他每天都要照顧媽媽,去薪柴店幫忙每天學(xué)習(xí)很多,忙碌的腳也不埋在地下,但他不放棄或怨恨生活,進(jìn)取,熱愛(ài)生活。與克萊蒂相比,我們的學(xué)習(xí)生活很簡(jiǎn)單。我們要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)!馬上,我要升到四年級(jí)。我期待學(xué)習(xí)書中主人公們的優(yōu)秀品質(zhì),摒棄以前磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣,讓自己變得更優(yōu)秀!
《愛(ài)的教育》讀后感10
《愛(ài)的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友,如品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。
我最喜歡的是倫巴第的小哨兵。1859年,倫巴第解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一小隊(duì)意大利騎兵在樹(shù)林中一家農(nóng)舍門口,看見(jiàn)一個(gè)十二歲左右的`少年。帶隊(duì)軍官問(wèn)少年能否替他望望前面有沒(méi)有敵兵。少年不用報(bào)酬,很快爬上樹(shù)頂為軍官報(bào)告?zhèn)刹斓降臄城。敵人發(fā)現(xiàn)了他,便開(kāi)了槍。少年不顧危險(xiǎn),繼續(xù)偵察敵情,一顆子彈擊中了他。少年微笑著死去。人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
就像前面故事里的少年一樣,他勇敢堅(jiān)定,肯為國(guó)家犧牲,成為小英雄。這本書以日記的形式,講了很多關(guān)于愛(ài)的小故事,也講了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦!
《愛(ài)的教育》讀后感11
我讀了《愛(ài)的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。
這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見(jiàn)理屈就罵貝蒂的`父親是叫花子,貝蒂聽(tīng)了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨,這時(shí)諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人在說(shuō)自我的名字就問(wèn)怎樣回事,教師就把事情一五一十的說(shuō)了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣,就把諾比斯叫過(guò)來(lái)向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來(lái)。
這個(gè)故事的道理不用說(shuō)你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人悲痛,自我也會(huì)受到懲罰。
我就經(jīng)歷過(guò),有一次我上劍橋,教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊,我見(jiàn)他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。
《愛(ài)的教育》讀后感12
今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書以“愛(ài)”為主題。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)又一個(gè)的感人故事,讓我深陷其中無(wú)法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫到羅佩弟看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友不幸被馬車撞倒,當(dāng)時(shí),一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來(lái),羅佩弟眼看這個(gè)小朋友將被車子軋傷,便不顧一切、毫不猶豫地跳了過(guò)去救他。讀后感·那個(gè)小學(xué)生得救了,而他自己卻沒(méi)來(lái)得及撤出自己的腳,被車子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了,也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被羅佩弟的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。
這本書深深地感動(dòng)了我,影響了我,讓我明白了:愛(ài)是偉大的`,愛(ài)無(wú)處不在。我在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng),在今后的生活中,我也要把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要愛(ài)的人!
《愛(ài)的教育》讀后感13
這次假期有幸讀了一本有關(guān)愛(ài)的書籍,時(shí)隔多年之后當(dāng)我再次拿起書本閱讀又是另一種感覺(jué)和領(lǐng)悟。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。發(fā)生在安利柯在上小學(xué)時(shí)發(fā)生的各種小故事,父母把他在學(xué)校所發(fā)生的故事用他們的視角和語(yǔ)言寫出來(lái),讓我看了就像我就在過(guò)他的小學(xué)生活展現(xiàn)在了書里的每章每節(jié)。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,正是這些看似平凡、而又真實(shí)可愛(ài)的記錄,把我慢慢的帶進(jìn)他的生活感受著他眼里的愛(ài),讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。在這本充滿愛(ài)的書里,時(shí)時(shí)刻刻都可以感受到愛(ài)的氛圍。
《愛(ài)的'教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而因?yàn)橛辛藧?ài)才讓生活變得更加神圣,美好,純潔。雖然,每個(gè)人的生活方式都不一樣,但是我能從這本書中了解到不同人的生活方式,了解他們的某一個(gè)人生階段,體會(huì)到自己體會(huì)不到的經(jīng)歷,那也是一種很不一樣的生活體驗(yàn)了。
《愛(ài)的教育》讀后感14
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見(jiàn)義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了,他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰,沒(méi)想到他們輕易躲開(kāi)了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上,就在老師責(zé)問(wèn)時(shí),班里每一個(gè)人站起來(lái),但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的'責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的孩子?
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任,把自己犯的錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢?我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀!
《愛(ài)的教育》讀后感15
在暑假里,我讀了一本叫《愛(ài)的教育》,這本書是意大利的亞米契斯寫的,是馮雪松翻譯的。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)。整篇通過(guò)四年級(jí)小學(xué)生愛(ài)立可的觀察來(lái)描繪他身邊發(fā)生的各種各樣的小故事。這本書非常好,因?yàn)樗褜?duì)國(guó)家,社會(huì),民族的愛(ài),對(duì)父母,師長(zhǎng),朋友的愛(ài)......寫的淋漓盡致。全書以孩子的口吻,孩子的筆觸來(lái)寫孩子的生活和思想,讀來(lái)真而富有親切感。這本書不僅是孩子看開(kāi)的書,還是父母必看的.書,因?yàn)檫@本書是一本很好的教育金典。
記得有一次,比賽回來(lái)的時(shí)候,我的腿撞在了鐵桶上,當(dāng)時(shí)疼痛無(wú)比,別人都在笑,當(dāng)我很傷心的時(shí)候,趙璟麗跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我疼不疼,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然趙璟麗的話很普通但是充滿了友情。謝謝你,趙璟麗。
這本書孩子必須看,因?yàn)樗麑懗隽撕⒆觾?nèi)心的聲音,《愛(ài)的教育》會(huì)教你怎樣克服你面臨的坎坷,幫你如何重拾友情。
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