窗邊的小豆豆讀后感【熱門(mén)】
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
這個(gè)寒假我讀了《窗邊的小豆豆》。它的作者是日本作家黑柳徹子。這本書(shū)已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。
《窗邊的小豆豆》講了作者上小學(xué)時(shí)的`一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校開(kāi)除，轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。在那里，小豆豆喜歡校長(zhǎng)，喜歡教室，喜歡那里一切。在這里小豆豆變成了一個(gè)乖巧、聽(tīng)話、懂事的好孩子。
我喜歡小豆豆，是因?yàn)樗鍪掠兄饕?jiàn)，很堅(jiān)強(qiáng)，先自己想辦法解決問(wèn)題。有一次，小豆豆不小心把錢(qián)包掉到廁所糞池里。她沒(méi)哭，也沒(méi)放棄。而是自己找來(lái)了長(zhǎng)把舀子，動(dòng)手去挖錢(qián)包。她每挖一下，都要檢查錢(qián)包會(huì)不會(huì)混在里面。舀出的東西已經(jīng)堆成了小山。她不怕累、不怕臟，雖然累的滿頭大汗，但她還是把臟東西又放了回去。
我喜歡小豆豆的善良，做事很認(rèn)真。有一天，小豆豆在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位大哥哥在賣(mài)“健康樹(shù)皮”。她找校長(zhǎng)借了兩毛錢(qián)，買(mǎi)了一塊。她讓見(jiàn)到的人，都咬了咬�？纯此麄兪欠窠】�，如果很苦，她會(huì)很擔(dān)心；如果沒(méi)味兒，她會(huì)很愉快。她讓狗也咬一咬，看是否健康。
窗邊的小豆豆讀后感2
要想做好一件事，必須有好的開(kāi)端。
上學(xué)的早上，小豆豆和平常判若兩人。平時(shí)，小豆豆都要被媽媽拍起來(lái)還要發(fā)一會(huì)兒呆再起床，可今天早上，沒(méi)等人喊，小豆豆就自己起了床，穿好衣服，等著吃早飯。吃完飯，小豆豆帶上媽媽做的“海的味道，山的味道”的盒飯，背上書(shū)包，準(zhǔn)備出發(fā)。爸爸媽媽囑咐小豆豆一定要聽(tīng)老師的'話，小豆豆對(duì)他們恭恭敬敬的舉了個(gè)躬，“爸爸媽媽，我走啦!”站在那里的媽媽激動(dòng)地連眼淚都要掉下來(lái)了,沒(méi)想到小豆豆變化竟然那么大。
我記得自己剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師給我布置了第一個(gè)幾何體，我怎么畫(huà)也畫(huà)不好，當(dāng)時(shí)就很沮喪。老師說(shuō)要想畫(huà)好就要下功夫練，這才剛開(kāi)始，要干好一件事必須有-一個(gè)良好的開(kāi)端。我下定決心，一定練好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和練習(xí)，我終于能畫(huà)好了。以后五年的學(xué)繪畫(huà)過(guò)程中，我始終抱著這樣的態(tài)度，現(xiàn)在我也能畫(huà)的像老師一樣好。
良好的開(kāi)始是成功的一半，要想干好一件事，開(kāi)始很重要。一件事我們決定去做，必須努力做好開(kāi)端，這樣才會(huì)做好。
窗邊的小豆豆讀后感3
暑假里，我讀了一本非常好看的書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)的作者名叫黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
這本書(shū)中寫(xiě)了作者上小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情，并且書(shū)里所寫(xiě)的'故事都是真實(shí)發(fā)生的。小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候行為特別怪異，課堂紀(jì)律不好，影響了別的孩子學(xué)習(xí)。老師就把小豆豆的媽媽叫到學(xué)校里，向她告了許多狀，并且告訴她媽媽這樣會(huì)影響學(xué)校其他的孩子，因此讓她退學(xué)。媽媽沒(méi)有辦法，后來(lái)把小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所很特殊的學(xué)校，全校只有五十多名學(xué)生。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了許多有趣故事。
令我印象最深的是他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)在10月31號(hào)舉行，之所以在這一天是因?yàn)�，�?jù)說(shuō)秋天下雨最少的日子就是這天。他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和別的學(xué)校有很大的不同，比如鉆鯉魚(yú)比賽、找媽媽比賽……我也好想和他們一起參加這些比賽呀！巴學(xué)園還有許多別的學(xué)校沒(méi)有的特點(diǎn)，校長(zhǎng)每天都會(huì)要求他們帶一些“海的味道，山的味道“之類的食物到學(xué)校作為午餐。每當(dāng)開(kāi)始吃飯前他們都要一起唱首歌，那是校長(zhǎng)自己編的喲。巴學(xué)園里的所有學(xué)生還在學(xué)校里露營(yíng)，赤著身子在學(xué)校里游泳。我對(duì)此羨慕不已。就是這種特殊的教育方法，讓小豆豆逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，讓她心中充滿愛(ài)，并且后來(lái)很有出息。所有這一切都是因?yàn)榘蛯W(xué)園里人與人互相尊重，和平相處，互相幫助啊！
窗邊的小豆豆讀后感4
同學(xué)們，你們讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)嗎？我可喜歡看這本書(shū)了，我每天翻來(lái)覆去地看，看一萬(wàn)遍也不煩。
小豆豆是一個(gè)退學(xué)生，原來(lái)在赤松小學(xué)上學(xué)時(shí)因太好動(dòng)而被退學(xué)。后來(lái)他的媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到了肯收小豆豆的學(xué)�！蛯W(xué)園，小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了翻天覆地的變化，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象使我陶醉，同時(shí)，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式也深深地打動(dòng)了我。他第一次見(jiàn)到小豆豆，可以連續(xù)四小時(shí)聽(tīng)小豆豆說(shuō)話，一點(diǎn)也不煩。他還允許同學(xué)們做自己想做的事情，可以上午把課上完，下午到窗外散步。
雖然小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式使很多孩子的心理陰影變得越來(lái)越小，但他獨(dú)特的招生方式招來(lái)的`學(xué)生卻很少。他不怕學(xué)校沒(méi)有影響力嗎？不怕被人非議嗎？不怕學(xué)校被視為無(wú)用之地而被取締嗎？他不怕！他一直堅(jiān)持著自己的教學(xué)方式，百折不撓。
從小林校長(zhǎng)的教育方式上，我想到了現(xiàn)在的教學(xué)形式：學(xué)英語(yǔ)是填鴨式，學(xué)數(shù)學(xué)是強(qiáng)灌式，學(xué)語(yǔ)文是死記硬背，占課還不讓人說(shuō)，說(shuō)了就會(huì)被視為不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我多么想也成為巴學(xué)園的一員呀！每讀一遍，這種愿望就會(huì)更加強(qiáng)烈一些……
窗邊的小豆豆讀后感5
老師家長(zhǎng)眼中，小豆豆是個(gè)頑皮的孩子。以至于沒(méi)有學(xué)校愿意接收她。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她進(jìn)入了巴學(xué)園，從此，她愛(ài)上了巴學(xué)園，因?yàn)椤皩?duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)，巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事�！�
巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來(lái)怪怪的，就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪，走進(jìn)學(xué)校，卻只能看見(jiàn)電車(chē)，沒(méi)什么教室，但再走近，哈，原來(lái)是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車(chē)教室”，想到這一切的人肯定是校長(zhǎng)啦，校長(zhǎng)是個(gè)和謁可親的人，也許是因?yàn)樗奈淬蕴貏e了解孩子們，小豆豆很喜歡這個(gè)校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校。
說(shuō)起不一樣，還得說(shuō)說(shuō)上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會(huì)在黑板上寫(xiě)上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們選擇喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這是個(gè)聰明的`辦法,同學(xué)們就不會(huì)出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個(gè)學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績(jī)單，第一次在學(xué)校露營(yíng)……，體驗(yàn)了她從未做過(guò)的事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，卻舍不得放下。多想變成文中那調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂(lè)趣的生活，無(wú)憂無(wú)慮地歡笑，天天都是那么的充實(shí)。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述了作者在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，在東京上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，從此改變了她一生的命運(yùn)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲與感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
不管怎么樣，小豆豆在童年時(shí)是享受到了兒時(shí)的快樂(lè)。他把上學(xué)時(shí)的感受都充分地表現(xiàn)在書(shū)中。
《窗邊的小豆豆》中描述的巴學(xué)園，其上課方式與眾不同，沒(méi)有固定的課程表，每節(jié)課都是按孩子的愛(ài)好來(lái)上，在小林校長(zhǎng)看來(lái)，這種“亂糟糟”的.教育方式很管用。教師和校長(zhǎng)要能了解每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，獨(dú)特的思維能力與學(xué)習(xí)方式，這樣的老師就能實(shí)施更加有效的教育方法。在應(yīng)試教育下成長(zhǎng)的我們別提有多羨慕了！小林校長(zhǎng)還說(shuō)：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師計(jì)劃的模式中，要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥膲?mèng)想比老師的計(jì)劃更遠(yuǎn)大。”
《窗邊的小豆豆》其實(shí)是一種理念的體現(xiàn)，雖然這種理念不可能一下子被社會(huì)理解并接受，但我們所要學(xué)習(xí)的并不是小林校長(zhǎng)做什么，我們就學(xué)什么，而是要學(xué)習(xí)他教育孩子的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他教育孩子的方法和精神，學(xué)習(xí)他能夠放下身架與孩子們做好朋友的魄力。教師只有擁有
高尚品德才能教育好學(xué)生，才能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中潛移默化的影響學(xué)生、教育學(xué)生！這本書(shū)帶給我的除了感動(dòng)外，更多的是思考！
窗邊的小豆豆讀后感7
暑假里，我讀了日本女作家黑柳砌子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)可好看了，我只讀了幾行就愛(ài)不釋手，里面講了小豆豆上小學(xué)時(shí)的故事，這個(gè)故事是以第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的日本為背景的。
小豆豆在一年級(jí)時(shí)就被退學(xué)了，因?yàn)樗季S與別的孩子不一樣，又太隨心所欲，不遵守課堂紀(jì)律，總是把課桌上的蓋子開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，打擾了其它同學(xué)上課，而且總喜歡在上課的時(shí)候喊藝人來(lái)表演節(jié)目，導(dǎo)致老師都沒(méi)法上課。轉(zhuǎn)到新學(xué)校巴學(xué)園后，她發(fā)現(xiàn)這里與以前的學(xué)校完全不同，學(xué)校的一切都是以孩子的眼光為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的，教室是電車(chē)，老師很可親，課程很自由，學(xué)生可以自由發(fā)表想法和意見(jiàn)，她以前那些與眾不同的想法也沒(méi)有讓老師們感覺(jué)到驚奇和不解，反而會(huì)得到老師們的稱贊。校長(zhǎng)對(duì)孩子們也很和藹，小豆豆在這個(gè)學(xué)校里漸漸的長(zhǎng)大，漸漸懂事，但腦子里的'奇思妙想?yún)s沒(méi)有枯萎，最后成為一個(gè)著名的電視節(jié)目主持人和女作家，她就是黑柳砌子。
看完這本書(shū)，我對(duì)這個(gè)電車(chē)上的學(xué)校十分向往，我非常喜歡這本書(shū)，喜歡這本書(shū)里的小豆豆，她非常幸運(yùn)能遇到那樣的學(xué)校那樣的老師那樣的校長(zhǎng)。如果我也可以坐里電車(chē)?yán)锷险n該多好�。肯肷鲜裁凑n就上什么課，那我會(huì)選擇上美術(shù)課，把學(xué)校的美景畫(huà)下來(lái)。我非常喜歡這
書(shū)，百讀不厭。
窗邊的小豆豆讀后感8
我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不明白小豆豆而已。
之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名，校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一向在認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷孩子，而是耐心地聽(tīng)著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了，去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(zhǎng)聽(tīng)小孩子說(shuō)話呢
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的'東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來(lái)了，你有職責(zé)放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們立刻放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)悲哀。
我喜愛(ài)小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
窗邊的小豆豆讀后感9
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
小豆豆是一個(gè)活潑頑皮的孩子。她不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法。上課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)趴在窗戶上，向那些路人打招呼，弄得課都沒(méi)法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔(dān)心。后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)竟然聽(tīng)小豆豆講話整整四個(gè)小時(shí)。從前怪怪的小豆豆在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下變成一個(gè)別人可以接受的孩子。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象。小林宗做校長(zhǎng)很會(huì)教導(dǎo)孩子們，他為了讓孩子不挑食，每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪且恍┲参锖驮陉懙厣系膭�(dòng)物。“海的味道”就是生長(zhǎng)在水里的動(dòng)物植物。校長(zhǎng)很和藹，每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！卑蛯W(xué)園和我們現(xiàn)在的學(xué)校并不一樣。他們的教室是一輛廢舊的'電車(chē)。他們的課不是按規(guī)定上的，而是想上什么課就上什么課，他們就在這種自由的生活中學(xué)習(xí)，開(kāi)展課外活動(dòng)。
小豆豆他們好幸福��！老師們從來(lái)都不會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)。有時(shí)我會(huì)羨慕小豆豆，羨慕她有一個(gè)好校長(zhǎng)，有一個(gè)巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感10
“謹(jǐn)將本書(shū)獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師�！辈坏貌徽f(shuō)，當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，讀到這句話后，我就被這本書(shū)激起了極大的好奇心。
當(dāng)我?guī)е\(chéng)的心翻到了這本書(shū)的最后一頁(yè)，讀完了最后一頁(yè)時(shí)，這個(gè)故事使我的心靈受到了極大的'震動(dòng)。一個(gè)問(wèn)題在我心里浮現(xiàn)：如果我是小豆豆，那么會(huì)有后面的故事嗎?
答案是否定的。因?yàn)樯险n，我雖然可能會(huì)說(shuō)話、開(kāi)小差，但決不會(huì)上課站在窗子前，跟宣傳藝人打招呼，也不會(huì)把課桌蓋子開(kāi)開(kāi)合合。所以，如果我是小豆豆，后面就不會(huì)遇見(jiàn)小林宗作——巴學(xué)園的校長(zhǎng)，更不會(huì)知道他那么了解孩子，熱愛(ài)孩子。
我們不能不說(shuō)，小林校長(zhǎng)的教育方法是成功的。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗揭捉�，并且是孩子們的好朋友。他讓這里的每個(gè)學(xué)生每天從自己喜歡的科目學(xué)起，而不是按照課程表來(lái)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí);為了讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，小林校長(zhǎng)允許孩子們帶好睡衣和睡鋪，等到電車(chē)來(lái)的時(shí)候再叫大家起床……噢，對(duì)了!巴學(xué)園的特色之一就是——他們的教室，不是在大樓上，也不是在野外，而是由電車(chē)改裝的電車(chē)教室!怎么樣，是不是很奇特呀!
可惜的是，這所學(xué)校在1945年毀于戰(zhàn)火……
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講的是小豆豆的奇妙經(jīng)歷，這本書(shū)不僅讓我感受到了小豆豆的天真爛漫，更讓我感到了小林校長(zhǎng)愛(ài)孩子的那顆心!
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書(shū)，讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人都很冷漠，沒(méi)有熱心腸，不關(guān)愛(ài)自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛(ài)，所以小豆豆一直沒(méi)有被改變。而來(lái)到了巴學(xué)園后，她被校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)改變了自我，從別人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對(duì)別人的`態(tài)度。我們要向小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。
在日常生活中，我們要用好的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會(huì)對(duì)你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記�。耗阍趺磳�(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)你。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作，作品沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有跌宕的情節(jié)，沒(méi)有刻意的遮掩，作者在用樸實(shí)的文風(fēng)講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事的同時(shí)，也在提倡和介紹一種教育制度。
巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的.校長(zhǎng)———小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說(shuō)"弄完之后要放回去喔！"他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。不由自主對(duì)這個(gè)"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善�！蔽覀兊膬r(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來(lái)并保持下去，讓他成為他自己。
這本書(shū)不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過(guò)去的我是如何，今后又該如何吧。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校長(zhǎng)，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺(jué)得校長(zhǎng)小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書(shū)的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長(zhǎng)就是這樣，他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，同學(xué)們總是高興快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，不好像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動(dòng)、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)知道他是一個(gè)很好的人，比如說(shuō)小豆豆有時(shí)犯錯(cuò)，校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她，只是善意的告誡他這樣做是不對(duì)的，小豆豆也決心改正錯(cuò)誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的'指責(zé)他，他以后就會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但如果人人都好像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)好像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心�？墒切×中ｉL(zhǎng)的壽命不長(zhǎng)，要不然他還會(huì)教出好多好像小豆豆一樣的學(xué)生。
窗邊的小豆豆讀后感14
初遇《窗邊的小豆豆》是在師范的兒童文學(xué)課上，老師用她一貫平靜甜美的聲音為我們讀了其中的一段文字，立刻讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是買(mǎi)來(lái)書(shū)閱讀，記得當(dāng)時(shí)只覺(jué)得小豆豆很好玩，小林宗作老師很慈祥，便沒(méi)有更多的思考了；工作后，把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)閱讀，有好幾個(gè)朋友讀后說(shuō)：好想有一個(gè)“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校，一個(gè)小林宗作一樣的老師。
今天，當(dāng)我再次拿起這本書(shū)，以一個(gè)教師的身份去閱讀時(shí)，有了更深的思考，也許我們不能為孩子創(chuàng)造一個(gè)像“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校，也許我不能成為一個(gè)像小林宗作一樣的老師，但我們至少可以做些什么……一、用愛(ài)心培養(yǎng)愛(ài)心《窗邊的小豆豆》真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一段讀書(shū)經(jīng)歷。
作者黑柳徹子是繼奧黛麗·赫本后聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第7任親善大使。而她獲此殊榮的`原因，也是因?yàn)槁?lián)合國(guó)的官員讀了英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理，再也沒(méi)有比她更合適的人選了”，因而任命她為亞洲歷史上的第一位親善大使。從書(shū)中我們可以看到她從小便是個(gè)極具愛(ài)心的孩子。小豆豆在車(chē)站看到一個(gè)大哥哥在賣(mài)一種……
窗邊的小豆豆讀后感15
今日，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)里的故事有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個(gè)對(duì)學(xué)校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。于是教師無(wú)奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆就只跟校長(zhǎng)先生說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取后，就開(kāi)始了她的.巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒(méi)有的事情，比如：吃飯歌；列車(chē)教室；在課堂上干自我喜愛(ài)的事情；每一天午時(shí)出去散步，并從中找到自我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些蔬菜；在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營(yíng)”，雖然沒(méi)有星星、月亮，但卻有校長(zhǎng)先生的故事陪伴著小豆豆他們。
我從這本書(shū)中體會(huì)到巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)造的學(xué)校多么令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學(xué)校。因?yàn)榇丝痰膶W(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力，整天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌�，孩子的天性就是玩，為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校啊！可惜的是巴學(xué)園被美國(guó)的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻(xiàn)花，并說(shuō)出了自我的心里話，讓我感動(dòng)得熱淚盈框。
長(zhǎng)大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為歡樂(lè)園，讓中國(guó)的孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
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