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《名人傳》讀后感

時(shí)間:2023-06-16 11:48:18 讀后感 我要投稿

《名人傳》讀后感15篇

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的《名人傳》讀后感,歡迎大家分享。

《名人傳》讀后感15篇

《名人傳》讀后感1

  最近,我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,這本書令我感觸十分深刻,在這本書中有三個(gè)主人公,分別是偉大音樂家貝多芬,著名雕塑家米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰。

  貝多芬出身貧寒,很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,但他勇敢地與命運(yùn)作斗爭。他唯一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)地活了下了。他也沒有一個(gè)朋友,就像是與世隔絕了一般進(jìn)行創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里,卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了阻礙,攀上了生命的.巔峰。貝多芬之所以能成功,就是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),扼住了命運(yùn)的咽喉。

  米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲!坝刮彝纯嗟娜司陀屛蚁矚g”這是他說過的一句名言。他是天才,但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛,因?yàn)槲魉雇⒌墓こ,他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f,使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱啊!他光榮著,又痛苦著,就像活在壓鍋里一樣,巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來了,最后永遠(yuǎn)離開了人間。

  托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭,有很高的文學(xué)天賦和成就,但他蔑視自己所擁有的一切,不肯享受悠閑自得的生活,不肯虛度年華,他想通過勞動(dòng)來使自己的靈魂得到救贖,弘揚(yáng)真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂,在十九世紀(jì)為那陰霾濃重的黎明灑下了愛的光芒,對(duì)神的信仰使他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

  讀完這本書,我深深地感悟到面對(duì)命運(yùn)要勇敢地與它作斗爭,只要不屈服于命運(yùn),總有一天會(huì)改變命運(yùn)。人生就要奮斗,因?yàn)樾腋>彤a(chǎn)生在奮斗中。

《名人傳》讀后感2

  今年暑假我讀了三本書,是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》,它們都是來源于人道主義家、文學(xué)家、思想家、音樂評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》。

  《名人傳》中寫的三位名人貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰是來自不同行業(yè)、不同時(shí)代、不同國家的天才和偉人,雖然他們?cè)诰窈腿怏w上遭受了巨大的折磨但是卻為這個(gè)世界留下了許多不朽的杰作。在這三本傳記中令我感觸最深的還是《貝多芬傳》。

  貝多芬出生在了一個(gè)不幸的.家庭,媽媽在他十六歲的時(shí)候就去世了爸爸也變成了一個(gè)酒鬼,他每天逼迫貝多芬練習(xí)一點(diǎn)也不顧及他的感受有時(shí)候甚至讓貝多芬拿一把小提琴在一個(gè)小屋里關(guān)一天,但是貝多芬并沒有因此而沉淪他反而把自己所有的經(jīng)歷投入到了熱愛的音樂工作中成為了一位音樂家?墒秦脑俅谓蹬R:他的耳朵聾了,這對(duì)一個(gè)大音樂家無疑是一個(gè)巨大的打擊,這種打擊是常人不能接受的。但是貝多芬并沒有因此而放棄自己的音樂夢反而因此而寫出了震驚世界的作品。貝多芬一直都自己承受著這巨大的痛苦直到一次音樂會(huì)上才被世人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。

  我非常震驚,到底是什么能夠支撐貝多芬寫出這樣的作品?只有不斷的堅(jiān)持、永不放棄才能做到這樣,一般人有可能遇到一點(diǎn)小麻煩就去尋求其他人的幫助而貝多芬這么多年來一直都在自己承受著巨大的痛苦和壓力才創(chuàng)造出震驚世界的成果。他面對(duì)著困難毫不畏懼、擁有了超出凡人的毅力和勇于奮斗的精神這就是他成功的秘訣,也就像他自己所說的這是“用痛苦換來的快樂”。

  如果我們也能夠像貝多芬一樣堅(jiān)持不懈,勇于奮斗也會(huì)有好的結(jié)果來回報(bào)我們,所以我們應(yīng)該多向他學(xué)習(xí),做一個(gè)勤奮努力的人。

《名人傳》讀后感3

  《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期,為法國作家羅曼·羅蘭所著。全書緊緊把握住了三位藝術(shù)家:貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的精神主線,刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的歷程,寫出了他們高尚偉大的情懷。

  英雄,也是人,并非神,他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開朗琪羅,優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強(qiáng)權(quán)、做事常常有始無終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的,但落后的俄國鄉(xiāng)村生活,妨礙了他對(duì)事物作出正確的確定,他對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無所知,對(duì)米開朗琪羅的作品無動(dòng)于衷,把莎士比亞貶得一文不值,對(duì)貝多芬的音樂驚愕、反感……貝多芬擁有著完美人格,但他卻一生被貧窮和疾病困擾著。

  可他們,的確是真的英雄。他們有著對(duì)真善美的執(zhí)著追求,有著對(duì)真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬,他出身貧寒,十三歲輟學(xué),十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān),二十五歲時(shí),剛剛在樂壇嶄露頭角的他,雙耳失聰了,而他的感情生活也一向充滿著坎坷。他的`天才征服了世界,可他嘔心瀝血的作品,常常拿不到報(bào)酬。全世界都在演奏他的作品,他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦,卻不趨炎附勢、應(yīng)和潮流;他孤獨(dú),卻深深地愛著人類;生性歡樂的他從未享受過歡樂,卻寫下《歡樂頌》,創(chuàng)造歡樂奉獻(xiàn)給世界。他這種不屈于命運(yùn)的精神是值得學(xué)習(xí)的。

  生活是廣闊的,但并非處處開滿鮮花,每個(gè)人都可能走上布滿荊棘的崎嶇小路。僅有經(jīng)歷了磨難,才能登上人生的巔峰。

《名人傳》讀后感4

  《名人傳》這本書總共講了三個(gè)名人的傳記,分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。雖然是三個(gè)不同身份,不同職業(yè)的人,但是他們身上卻有著類似的精神,即對(duì)真理、自由、美好事物的向往,造福人類。他們不是為自己而活,是為了人類進(jìn)步而存在的。他們強(qiáng)大的生命力和敢于與一切困難做斗爭的精神讓人們深受鼓舞。

  飽受病痛折磨的貝多芬用畢生的心血?jiǎng)?chuàng)作無數(shù)經(jīng)典音樂,他是在極度痛苦中創(chuàng)作的這些不朽之作。大師都是孤獨(dú)的,他沒有親人,唯一的親人也背叛了他。他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,創(chuàng)造除了奇跡。值得一提的是,他的很多作品都是在他耳聾后完成的,難以想象一個(gè)與世隔絕的人戰(zhàn)勝疾痛有多難。他沒有被命運(yùn)嚇倒,戰(zhàn)勝了命運(yùn),他的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。深厚文學(xué)修養(yǎng)是米開朗琪羅的標(biāo)簽,他有一個(gè)多災(zāi)多難的祖國,悲痛的'看著國家的淪陷,感受著人民的痛苦。他忠誠教皇,一生為理想堅(jiān)持奮斗。他的作品影響至少三百年的藝術(shù)家,在歷史上他被評(píng)為天才、智慧的結(jié)合體。列夫托爾斯泰被譽(yù)為世界文學(xué)泰斗級(jí)的人物,他為國參軍,滿腔的報(bào)復(fù)和正義,他敢于在作品中揭露社會(huì)的黑暗,社會(huì)的矛盾,他充滿了正義感,全心全意造福人民的精神和堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我感動(dòng)。

  我們的幸福從何而來?就是通過不斷的奮斗,做命運(yùn)的主人的過程而來。命運(yùn)是掌握在自己手中的,你只需緊緊的握緊雙手,牢牢抓住它,永遠(yuǎn)不要向命運(yùn)低頭。

《名人傳》讀后感5

  這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表:音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

  讓我感觸最深的是貝多芬,他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭的人。不幸的他同時(shí)也是萬幸的,它有一顆與常人不同的圣潔的心,F(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來越少,大家一生都在追名求利,為了金錢而活,放棄了曾經(jīng)的理想,放棄了拼搏的斗志,放棄了自己在人生舞臺(tái)上表演的自信。而貝多芬不同,他勇于面對(duì)自然設(shè)下的陷阱,勇于面對(duì)上帝對(duì)他的不公,努力為自己夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢養(yǎng)家而奔波時(shí),或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手,飯來張口的`生活,其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒,出生在這和平的年代,三餐不愁,還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜,上課不認(rèn)真聽講,還滿口臟話。而貝多芬沒有愧對(duì)于人這個(gè)稱號(hào)。

  我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟,更重要的是呼喚那些不幸的人們,切勿過分怨天尤人!人類中優(yōu)秀分子是怎么生活的,讓我們?cè)谧x它的時(shí)候好好吸收它的精神養(yǎng)料,重振生活信心,雖然生活并不像我們想象的那樣美好、夢幻,但既然他們過來了,我們同樣也能過來。

  再偉大的人也是普通的,他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。同樣,我們也要加油,一起為成功的喜悅而奮斗!

《名人傳》讀后感6

  這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難,他們從堅(jiān)持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們?cè)诔擅牡缆飞仙釛壛撕芏喟擞H情、友情。最終,他們踏上了成功之路。

  首先是一位遭遇病痛折磨,仍然不放棄音樂的信念——貝多芬。雖然他失聰了,可是他很驕傲地說過“聽我心里的音樂,你不明白我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里期望寫出的音樂!”是啊!他的音樂集古典主義之大成,開浪漫主義之先河,其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的提高思想。

  之后是一位遭遇悲慘,仍然堅(jiān)持雕塑的信念——米開朗琪羅。他的痛苦來自人類的惡意。他為戰(zhàn)斗,為征服而生!正是因?yàn)檫@,他的藝術(shù)創(chuàng)作受到了很深的影響,常常以現(xiàn)實(shí)主義的當(dāng)時(shí)市民階層的愛國主義和自由而斗爭的精神畫貌。這種杯具性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的,他所塑造的英雄既是夢想的象征,是現(xiàn)實(shí)的反映。

  最終是一位以往被列寧稱為“俄國革命的一面鏡子!杯h(huán)顧托爾斯泰的一生,他不僅僅是一位文學(xué)巨匠,有關(guān)人生目的`、宗教和社會(huì)的敘述又使他成為一位有世界地位的思想家。托爾斯泰從沒放棄過對(duì)人生真諦的執(zhí)著追求。是啊!我們?cè)谌松牡缆飞喜灰矐?yīng)當(dāng)這樣嗎

  這三位名人在人生的道路經(jīng)歷的困難我們可想而知。是的,在生活中我們也應(yīng)當(dāng)向他們一樣遇到困難時(shí)不退縮,遇到發(fā)生了我們想不到的事情時(shí)要鎮(zhèn)定、勇敢的應(yīng)對(duì)它。我相信只要我們有堅(jiān)定的信念,什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!

《名人傳》讀后感7

  這個(gè)寒假,我讀了一本書,叫《名人傳》。讀完后,我感慨萬分。

  這本書是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書中主要簡述了三位名人的一生:貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨,但他始終不懈地抗?fàn),并且一直保持著?duì)音樂的激情,創(chuàng)作出了許多的經(jīng)典作品,走在了音樂領(lǐng)域的巔峰;米開朗琪羅忍受了病痛以及世間人們所有的刁難和盤剝,兢兢業(yè)業(yè),一生醉心于雕塑創(chuàng)作,雕刻出了許多膾炙人口的作品;托爾斯泰致力于實(shí)現(xiàn)自己的理想,又不停地的質(zhì)疑自己的理想,在沖撞和求索中成為一代文學(xué)巨匠,精神得到升華,價(jià)值得到體現(xiàn),無愧于自己的`一生。他們都是靠心靈而偉大的人!

  想一想書中那些偉大的人,他們是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難,最終才成為了揚(yáng)名世界的人。想一想我們現(xiàn)在有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如:我學(xué)唱歌,因?yàn)槊總(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍,所以我就退縮了,但是我想起書中那些偉大的人,我最終還是選擇堅(jiān)持了下來,F(xiàn)在,經(jīng)常有人夸我歌唱得好,讓我十分開心與自豪。

  其實(shí),痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石,而是堅(jiān)定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮,堅(jiān)持自己的信念,就一定會(huì)成功!我們一定要向那些堅(jiān)持自己信念的人學(xué)習(xí),這樣才能成功。

《名人傳》讀后感8

  在我讀完了《名人傳》這本書,深深地被他們的精神所折服。書中寫的英雄們具有一種內(nèi)在的頑強(qiáng)的生命力,他們勇敢的與困難作斗爭。

  貝多芬出身貧寒,在他很小的時(shí)候就不得不輟學(xué)了。他的一生坎坷不平,可是他勇敢的與命運(yùn)作斗爭,他身邊唯一的親人辜負(fù)了他,他很孤獨(dú)的活著,內(nèi)心受到了十分沉重的打擊,可是他還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來了,忍受著身體和心理的雙重痛苦。在他的世界里,他沒有一個(gè)朋友,他就像與世隔絕。雖然他一直痛苦的活著,可是他的創(chuàng)作卻一直在堅(jiān)持,在那樣的`環(huán)境下創(chuàng)作了不朽的傳世之作,他的偉大的作品大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝聽眾的平庸,戰(zhàn)勝困難和障礙,登上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),他改變了命運(yùn),他頑強(qiáng)的精神令全世界震驚。

  米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他本身有著較高的文化休養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的國家戰(zhàn)火不斷,他眼睜睜看著外族入侵,本國的同胞受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己立碑立傳,使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他的一生充滿了坎坷和艱險(xiǎn)?墒撬恢痹趫(jiān)持,為了心中的理想,他活到了70多歲。

  托爾斯泰出生于一個(gè)富貴家庭。他擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。他本身有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過造福人類來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神,對(duì)自由主義的蔑視。

  通過這本書,作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭,只要你不屈服于命運(yùn),總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生在于奮斗,自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。

《名人傳》讀后感9

  幾十年前的一天,羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫作;幾十年后的這天,我讀完了這本書,對(duì)這本書有了很深刻的認(rèn)知。

  在《名人傳》中,有“一心向善,愛高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理”的貝多芬,有“愈使我痛苦的就愈讓我喜愛”的米開朗琪羅,有“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”的托爾斯泰。盡管他們的事也不一樣

  ,貢獻(xiàn)不一樣,所處的時(shí)代和國家不一樣,但他們展現(xiàn)出的人格魅力卻如出一轍。

  他們是應(yīng)對(duì)挫折時(shí)不屈不撓的斗士。貝多芬中年時(shí)雙耳失聰,米開朗琪羅一向受到別人惡毒的攻擊,托爾斯泰被上流社會(huì)樹敵?伤麄兌紱]有氣餒,反而用不朽的作品來與困難斗爭,貝多芬的《第九交響曲》,米

  開朗琪羅的《創(chuàng)世紀(jì)》,托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》就是他們與困難做斗爭的寫照。

  他們是為后世留下寶貴藝術(shù)資產(chǎn)的偉人。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、《月光奏鳴曲》,米開朗琪羅的《大衛(wèi)》、《末日審判》,托爾斯泰的'《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》這些傳奇的作品為人類的禮貌增添了不朽的篇章。

  他們是執(zhí)著追求真理的勇士。貝多芬一生堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念“米開朗琪羅始終發(fā)奮證明自己,托爾斯泰對(duì)無度揮霍極其不滿。他們都為捍衛(wèi)真理作出了巨大貢獻(xiàn),他們是偉大的。

  感謝《名人傳》,它是我人生的指南;感謝《名人傳》,它是我行為的標(biāo)尺;感謝《名人傳》,它是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

《名人傳》讀后感10

  若有來世,我必將踏遍千山萬水,尋找這古老的唯一?有大喜的生活必會(huì)有大悲,我不喜歡。我不祈求你能懂得我深沉的心境,不奢望你靠我太近。這里白天是繁忙的;然后有一天,我離開。朋友也越來越少,其實(shí)不是你們有意無意的疏遠(yuǎn)我,是自己什么都不愿去再去訴說,以前總是掩蓋自身內(nèi)外的各種瑕絲往各種交友圈中揣摩想讓別人看到自己的表現(xiàn),如今卻又想暴露出各個(gè)樣式的缺點(diǎn)從個(gè)個(gè)圈中往外扯總讓熟人看清自己的表面。

  在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的`心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,耳朵卻聾了,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

  《名人傳》里貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。

  我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。做一個(gè)人,就要學(xué)會(huì)在痛苦中尋找快樂,尋找生活的希望。

《名人傳》讀后感11

  讀了《名人傳》這本書,我感受頗深。讓我明白了人的至高無上的偉大精神是存在的,并且就在我們身邊。

  這本書主要講述了貝多芬,米開朗琪羅和列夫。托爾斯泰的故事。這三位都是世界聞名的大人物,可我們看到的都是他們光鮮亮麗的一面,卻不知道在鮮花、掌聲、喝彩的背后,有著不為人知的辛酸。他們一生經(jīng)歷了許多坎坷,但他們一直不違背原則,堅(jiān)持自己的想法。

  我被文中他們的'堅(jiān)持深深的打動(dòng)了,明白了無論做任何事都要有堅(jiān)定的信念。做什么事,無論成功與否,都要去做,要有毅力,有堅(jiān)定的信念,只要這樣,我們一定會(huì)成功。還有,我們也不能輕言放棄,俗話說得好:困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。我們面對(duì)困難時(shí),要想辦法解決,這才是處理事情的正確方法。假如你放棄了,那么成功的快樂就會(huì)縱然逝去,你將無法體會(huì)到克服困難后的喜悅與豁達(dá)。

  這讓我想起了發(fā)生在我們身邊的一則故事。有一個(gè)打彈弓很差的男孩兒,幾乎百發(fā)不中,但他的媽媽依然鼓勵(lì)支持他,母親說:“只要做,就要有信念!”到了晚上,男孩終于打中了。當(dāng)?shù)弥泻⑹莻(gè)盲人時(shí),作者為之一震。是啊,男孩的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀!世上沒有什么不可能的事,一切皆有可能。世上無難事,只怕有心人!

  信念是金,在我們做事要有一種堅(jiān)定的信念,不要輕言放棄,就算成功的幾率再小,也要努力去做!

《名人傳》讀后感12

  人們常說:“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。”《名人傳》(《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》)正是這樣的一本名人傳記。其主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家。雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

  讀《名人傳》,我深深為貝多芬的故事打動(dòng)。貝多芬他一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想斗爭,盡管他給人一種傲慢的感覺,然而他內(nèi)心的一份脆弱,一份堅(jiān)強(qiáng),是不了解他的人無法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,對(duì)于尋覓歡樂的執(zhí)著,對(duì)于完美的邂逅,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”。他以自己的苦難鑄就歡樂,“用苦痛換來歡樂”,這足以濃縮了他的人生。

  米開朗琪羅又何嘗不是這樣呢?“他有力量,他有幸生來就是為了奮斗,為了征服的,而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮。那不是他所企望的!彼蔷褓F族,是天才。然而,他被天才所困擾,連他的精神與心靈也無能為力。這種瘋狂的激情,存在于一個(gè)過于柔弱的`軀體和心靈中,他無法控制它的可怕的生命。米開朗琪羅的一生是神圣痛苦的,但是他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛,他在斗爭和舍棄中,獻(xiàn)出了畢生的精力,創(chuàng)造出了許多表現(xiàn)出真善美的不朽杰作。

《名人傳》讀后感13

  《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家,他的一生很坎坷不平但他沒有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭,雖然他的一生很孤獨(dú)但這位偉大的音樂家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲,這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。

  這些都是他不懈努力完成的,他戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了聽眾的平庸,戰(zhàn)勝了困難與障礙,戰(zhàn)勝了命運(yùn),登上了生命的頂峰。

  又比如說故事里的托爾斯泰他出生在一個(gè)富裕的家庭,擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,他聰明有很高的文學(xué)天賦。他雖然獲得成功但他并不滿足自己擁有的一切,他不愿享受生活,不虛度年華,他想要通過有些作為來體現(xiàn)自己的生活價(jià)值,弘揚(yáng)真正的基督精神對(duì)自由主義的蔑視。

  最令我感動(dòng)的.就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

《名人傳》讀后感14

  法國作家羅曼羅蘭的著作《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬,意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅和俄國作家列夫托爾斯泰艱苦而又光輝的一生。其中貝多芬的人生經(jīng)歷尤為讓我從心底感到欽佩。

  從小爸爸為了培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞,給我購置了許多鋼琴家的CD,其中就不乏音樂家貝多芬的。小時(shí)候坐在CD機(jī)旁,聽他的“英雄”,“命運(yùn)”,“田園“。。。。。。懵懵懂懂的'我就覺得是極好聽的音樂。甚至有時(shí)候聽入了迷,覺得渾身上下都陷入了樂曲的境界中,就算沒聽的時(shí)候,那恢宏磅礴的樂章也還是會(huì)時(shí)常在腦海中奏響。

  后來長大了,學(xué)了琴,就更覺得“此曲只應(yīng)天上有“,三角鋼琴上88個(gè)個(gè)黑白鍵不同音階的7個(gè)音符用極快的速度極為和諧的結(jié)構(gòu)譜出這樣流芳百世,振奮人心的曲子。更添了我對(duì)貝多芬的幾分想象。是怎樣玉樹臨風(fēng),英姿颯爽的奇男子,才有著這般的才華與深情?

  可讀罷《名人傳》后我才曉得,原來想象中那樣不可思議的人物竟是個(gè)命運(yùn)坎坷的聾子!

  唉!命運(yùn)怎么會(huì)如此不公?讓這樣一位以聽覺為生的大師喪失了他最寶貴的聽力?命運(yùn)是與他開了多么大的一個(gè)玩笑!

  可是看到文章后面,我對(duì)百多分的感情卻又從同情變成了更為濃郁的敬仰。他非但沒向命運(yùn)屈服,更是使勁渾身解數(shù)同不公的命運(yùn)抗?fàn),又譜出了多少生命最壯觀的交響樂!

  貝多芬,他扼住了命運(yùn)的喉嚨。

《名人傳》讀后感15

  閱讀了羅曼羅蘭的《名人傳》,我深有感觸。他是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。

  《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰的故事。在三位偉人中,給我最深印象的是貝多芬,他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而惶惶壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是降臨到了他的身上。在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已無法挽救時(shí) ,并且很快惡化,那意味著他不可能進(jìn)行創(chuàng)作了。這是多么大的打擊啊,但他卻頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)。這也許是他后期能寫出那么多優(yōu)秀作品的原因吧!這種生命永不妥協(xié)的精神正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活充滿了希望。

  貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的`。但他為什么還能成功呢?為什么正常人都做不到的事情,他卻能夠做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄椒踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難,他絲毫不懼,這就是他成功的秘訣。

  在日常生活中,我們遇到困難時(shí),更多的時(shí)候是求助于家人朋友,我們真正自己解決的時(shí)候很少。在家長的眼中,只要我們好好學(xué)習(xí)就行了,其他的事情即使發(fā)生了,家長都可以搞定。所以,我們的獨(dú)立性在家長的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)喪失,受挫能力也一點(diǎn)點(diǎn)降低,變成了溫室中的花朵?墒,看到貝多芬面臨不幸遭遇后的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)后,我真的很慚愧。和他相比,我是多么的幸福!既然我有這么多優(yōu)越的條件,那么就應(yīng)該好好利用,也做一個(gè)出彩的中學(xué)生。

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