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《竊讀記》讀后感
讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《竊讀記》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《竊讀記》讀后感1
前天,老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對書如饑似渴的心,深深的打動了我。讀《竊讀記》有感是啊,一本好書,縕含著豐富的知識,和美好的情感,我們大家都喜歡看書。
記得有一次我也竊讀過。
那是在一個晚上,我在家里吃飯,我早早的就吃好了,媽媽,叫我寫作業(yè),可是,我不想寫。
突然,我看見那大大的書柜,想到:書柜里還有我上個星期六買的幾本書呢!我從椅子上一躍而起,一瞬間,想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。于是,我小心翼翼打開書柜,輕輕的拿出書,便津津有味的'看了起來……不知過了多久,媽媽,進(jìn)來了,她看見我沒寫作業(yè),火冒三丈,把我給罵了一頓,我以后再也不敢竊讀了。
書就像一個營養(yǎng)品。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀。并善于書中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
《竊讀記》讀后感2
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁,直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮了起來,這時,她才依依不舍的離開,有時還為了看一本書而跑幾家書店,她這種強(qiáng)烈的求知欲和讀書的渴望真令人感動。
這使我想到了現(xiàn)在的生活,我們生活的城市里有了公共的圖書館,再也不用竊讀了,可是,有些人卻破壞圖書,并且把圖書館里的'書亂擺放,還有人借書過期不還……但是,林海音卻為了能學(xué)到知識,在惡劣的環(huán)境下,她還在認(rèn)真的讀書。我們要多像她學(xué)習(xí),做一個愛讀書。學(xué)習(xí)的孩子。
我們是吃飯長大的,也是讀書長大的,吃飯?zhí)峁┪覀兯璧奈镔|(zhì)營養(yǎng),而讀書則提供我們豐富的精神營養(yǎng),這兩種營養(yǎng)缺一不可。古今中外的偉人無不與讀書結(jié)下不解之緣,讓我們一起遨游于知識的海洋,與書為友,與書同行吧!
《竊讀記》讀后感3
讀了《竊讀記》這篇文章之后,我發(fā)覺主人公林海音是個很聰敏的人,她在書店竊讀時,怕被店老板發(fā)現(xiàn),想了很多辦法,例如:把自己貼在一個大人的身邊,仿佛自己是他的小妹妹或小女兒。覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適合再讀下去的時候,會知趣的放下書走出去,在走進(jìn)另一家書店。下雨時還要裝這皺起眉頭,但心里卻高興極了,因為下雨她就有足夠的理由在書店不回家。
雖然林海音很害怕這種竊讀的滋味,但她讀了書之后卻很高興,因為她品味了讀書的樂趣,腳站得很麻木了她還渾身輕松。有句話說得好:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的'。
《竊讀記》這篇文章告訴我們,讀書是很重要的,飯可以一天不吃,書不能一日不讀,讓我們珍惜眼前可以好好看書的美好時光吧!
相比我們現(xiàn)在,林海音的童年是多么貧窮!林海音是個多么愛看書的孩子!我們要向他學(xué)習(xí)!
《竊讀記》讀后感4
竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時候因為喜愛讀書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的'書,時間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會熟能生巧,越做越好了。
作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的欲望,我真的無地自容了!
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因為課外書上會有許多課本上學(xué)不到的知識,所以我們除了掌握課本上的知識,還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識面,學(xué)到更多的知識!
《竊讀記》讀后感5
今年我五年級了,我讀了一篇文章叫《竊讀記》,讀了這篇文章,我深有體會。
在讀這篇文章時,我發(fā)現(xiàn)作者小時候很貧窮,沒有錢買書,只能到書店里竊讀,而我只要跟爸爸媽媽說一聲,就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從中我知道了作者非常喜歡讀書,而我都是不慌不忙地打開書,慢慢地翻頁,慢慢地讀,我和作者的差別真大。
作者買不到書,只能竊讀;而我只用嘴巴說一說,就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書,而我看都不看就把書放到書柜上。
我的舉動跟作者的舉動相比,我感到很慚愧。
文中還寫了一句話令我印象深刻,那就是“你們是吃飯長大的.,也是讀書長大的”,從這句話中,我體會到了書是精神食糧,我們要讀書也要吃飯。
讀了這篇文章,我深受體會,那就是我要多讀書。
《竊讀記》讀后感6
今天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書店跑,每次看書都能看到做吃面條的白日夢的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書店的日光燈“呼”地亮起來,才戀戀不舍的放下書,往家走。
今天的我們不用“竊讀”了,我們想買什么書就買什么書,想看哪本就看哪本。我家中現(xiàn)在有許多沒有看完的書,可是我還常常要爸爸媽媽給我買新書。再想想作者呢?她家里沒有錢,只有自己到書店去“竊讀”,以此來獲取自己想得到的'知識。如果作者穿越時空來到現(xiàn)在,一定會讀更多的書。而我們呢?相差太遠(yuǎn),我們長在蜜罐里,已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是,讀了這篇文章后,我們一定要讓自己行動起來,把自己家沒讀完的書讀完。
記得,偉人高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯;周恩來說過:為中華之崛起而讀書........有這么多名人名言激勵著我們要好好讀書,那么就讓我們從現(xiàn)在開始好好享受讀書吧!
《竊讀記》讀后感7
我覺得作者讀書已經(jīng)讀到了忘我的境界,似乎整個人融進(jìn)了書里,一時半會兒還醒不過來!為什么這樣說呢?因為文章中提到過:當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個鐘頭了。這說明作者在讀書時,根本沒有感覺到時間在流逝,并且沒有受到外界的影響。盡管她很餓,很想吃一碗熱乎乎的面條;盡管她的腿很酸,很想有一張沙發(fā)坐下;盡管,她有可能再次被店員趕出去,非常難堪;盡管……但她還是在不停地吮吸著甘甜的書,雖然有時要走好幾家書店才能把一本書吮吸完。
當(dāng)作者看完一本書時,她總是咽了一口唾沫,好像把所有的知識都吞了下去,接著依依不舍地把書放回書架,最后才覺得腳有些麻木,卻渾身輕松。每逢這時,作者就會想起國文老師的.話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話我會銘記在心,永遠(yuǎn)不會忘記!
《竊讀記》讀后感8
書是人類進(jìn)步的階梯,今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書的課文—《竊讀記》。
這篇課文主要描述了作者復(fù)雜的情緒,表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文,我影響最深的.就是這兩句了:“急忙打開書,一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”從這句可以看出作者的心中非常糾結(jié),快樂是因為作者從書中獲取了知識,懼怕是因為怕被書店老板發(fā)現(xiàn),而受到訓(xùn)斥,被趕出去。還有一句就是“這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話我讀過之后,我知道了吃飯是物質(zhì)需求,而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求,也需要精神糧食。
我們現(xiàn)在,有許多書在我們眼前,而我們卻不去讀。從今天起,我要每天堅持看書,讓我們一起在書海中遨游吧!
《竊讀記》讀后感9
今天,我們學(xué)了一篇課文,名叫《竊讀記》,作者林海音。
早在暑假的時候,我就在一本字帖上看到過這個名字《竊讀記》,我就一皺眉頭,說:“這一定不是一篇好課文,還竊,偷書看!”一開學(xué),我就急切地盼望著語文書快點發(fā),語文書一發(fā)到我手上,我馬上翻到第一課,竟然是《竊讀記》。但是我剛讀到第六自然段的最后一句時,我就驚呆了:原來林海音小時候沒錢買書才去書店“竊讀”的。頓時,我對林海音的誤解煙消云散。
讀完這個故事,我感觸很深:上世紀(jì)二三十年代,中國經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后,不幸的是,作者林海音也出生在那個落后的'年代里。但林海音從小很喜歡看書,沒事就往書店跑,那時候,雖說書價不貴,但對于林海音來說無疑是天價!只好用“竊讀”的方法讀她喜歡的書。
海音愛讀書,是給我最大的震撼。我想,她愛讀書,無疑是為了中華之崛起而讀書吧!
《竊讀記》讀后感10
前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文。
文章主要寫了小作者家境貧寒,可是她為了讀書,曾經(jīng)到書店中去“竊讀”。在那里讀書當(dāng)然不便了,如果被店主或老板發(fā)現(xiàn)了的話,不僅會被人家趕走,而且還會接到眾多人的辱罵和取笑。因此,她時刻要隱藏自己,有時她會貼在一個大人身邊,仿佛我是他(她)帶來的.小妹妹或小女兒,并且每天還要經(jīng)歷著提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程,卻依然不肯放下手里的書本。對此,我深深地敬佩著她對書的執(zhí)著精神。
再看看自己,想看書的時候可以躺在床上看,買書只用好父母說一聲就可以捧著一大摞書回家。雖然我的家庭條件比她好,可我卻沒有像她那樣刻苦讀書,因此,我深感慚愧。
正像莎士比亞說的那樣:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持鴮儆谌澜绲臓I養(yǎng)品。在以后的日子里,我也要像她一樣吞食著自己的“營養(yǎng)品”.
《竊讀記》讀后感11
讀了《竊讀記》這篇課文,我覺得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識,熱愛讀書。她十分惜書,抓住了一次又一次寶貴的讀書機(jī)會。盡管竊讀有諸多不便,但作者仍然堅持了下去。比起我們自己,作者顯然在時間上就要苛刻得多,不到自己感到不適宜再讀下去的時候,她是決不會放下書的`。而我們,在書店里想待多久就待多久,沒有時間的限制,不僅如此,還有地方可以坐著呢!多么舒服。簡直是完美無缺的享受!這與作者那時,仿佛就是一個在天上,一個在地下。
讀書與我的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我要多看課外書,充實自己的大腦。還要把書中的內(nèi)容靈活運用在學(xué)習(xí)、生活中。讓書征服我,讓書影響我,教育我。我也將不斷征服書,解決一些問題。讓好書永遠(yuǎn)伴我成長。
《竊讀記》讀后感12
讀了林海音的《竊讀記》,讓我想到了”我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀書才有學(xué)問,我們要成為一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的.重要性,多讀書,讀好書,讓我們成為一個人才。讀書就有學(xué)問,有學(xué)問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多么熱愛讀書,多么想一口氣把一本書看完,讓智慧都深刻地印在心里。
書中的知識讓我變得更加熱愛讀書,讓我們把知識都吞進(jìn)去,永遠(yuǎn)記在心里。《竊讀記》看著很有趣,但這是小作者親身體驗的,所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的,我們要多讀書,讀好書。
《竊讀記》讀后感13
燈光下,我翻開一本書,看到了一個奇怪的文題——《竊讀記》!案`”!難道是偷?我好奇地往下讀。原來《竊讀記》是寫一個小女孩因為家里窮買不起書,為了讀到更多的書,迫不得已只好常常跟大人混進(jìn)書店看書的故事。
文中寫到:“我已餓得饑腸轆轆,那時我也不免要做白日夢,如果衣袋里有錢該多好……”讀到這里我感受到了小女孩的生活有多么困難。而在這樣困難的生活中,還能堅持讀書,這是多么可貴呀!像我有這樣優(yōu)裕的生活,還有父母源源不斷地為我提供閱讀的書籍,我卻沒把這當(dāng)回事,好多書都閑在書架上,我要以小女孩為榜樣,努力改變自己,與書為伴,做一個博學(xué)的.人。
“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”。這是小女孩的老師說的話。是!吃飯是我們成長的物質(zhì)需求,讀書是我們成長的精神需要。我們要長大成才是缺一不可的。
《竊讀記》讓我明白了許多許多……
《竊讀記》讀后感14
今天是上學(xué)的第一天,翻開語文書第一頁。咦!《竊讀記》!
是誰竊讀什么?原來是“小姑娘”林海音大作家,就是她在竊讀。那時的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過,可能她得慌慌張張把書塞回原來的'地方。她真“可憐”現(xiàn)在,我們的條件不知要好多少倍了,再也不用竊讀了。
無論何年何月何時,只要到附近的書店,到書架上取一本書,坐在書店的某個角落就可以看上幾個小時,甚至是一整天,也不會有人趕你走,如果需要的話,還可以把書買回家,舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。以前,我都沒有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂趣,以后我一定要多看看,說不定哪天我的作文也能上語文書。哈哈!
《竊讀記》讀后感15
這又使我聯(lián)想到另一個故事,是父親給我講的:一個孩子,她沒母親,也沒有父親,從小是爺爺和奶奶帶大的可是,就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c,奶奶又行動不便,于是,家里的重?fù)?dān)就落在一個7歲小姑娘的'肩上,于是,她從小就在心里暗暗許諾說,長大一定要有出息,所以,她每天很早起床,為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯,然后,又走著崎嶇的山路,卻鄰村的學(xué)校,站在教室門口,靜靜地聽著老師的講課,就這樣,十幾年過去了,她考上北京的一所重點大學(xué)。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚,因為,只要你努力了,用心了,一定會有好的收獲!
我們知道要努力讀書,可怎樣讀好一本書呢?
《竊讀記》讀后感16
新學(xué)期開始了,翻開語文書,第一頁就是竊讀記這篇課文,這篇課文使我深深受益。
文中講林海音小時候的故事,林海音的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮,買不起書。她沒放學(xué)回家,就急匆匆的.跑向書店去讀書,我想,大概我們會回家去吃飯吧!
她用急切的腳步走向書柜,用她的雙眼去找她的書,卻遲遲找不到,她告訴我們她是多么愛看書,并且告訴我們竊讀時的那種復(fù)雜心理,告訴我們她喜歡下雨天,因為她可以在書店看書,她非常地高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子,不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話,記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。
《竊讀記》讀后感17
讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店,她很快樂,也很懼怕。快樂的'是作者學(xué)到了很多書上的知識,而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來看書了。
所以,作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板。作者為了能看書,她會貼在一個大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因為作者就有充足的理由呆在書店,老板總不好意思趕我走吧?
作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨,反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個故事,在平時生活中多讀書,靈活運用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!
《竊讀記》讀后感18
今天,我讀了《竊讀記》這篇文章,課文深刻描寫了竊讀的獨特感受和復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了主人公對讀書的熱愛和對知識的渴望。
我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著。我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味!這段話寫的是作者對讀書的渴望,也是課文的'中心句。
我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的液下面擠過去。這段話寫了他很快樂。
我低著頭走出書店,腳站的有些麻木,我卻渾身輕松。這是我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”從中我明白了讀書不僅增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且還會使一個人成長起來。
我也要學(xué)這個小姑娘。熱愛讀書的好習(xí)慣,因為我現(xiàn)在的生活環(huán)境比她好,我為什么不能有她那樣愛讀書的好習(xí)慣呢?
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