精選讀后感的作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我的感想：我讀了《感動(dòng)小學(xué)生的一百篇童話故事》，真的讓我感動(dòng)了，這本書由劉海濤所寫，文章內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)潔精練，雖然寫的是一個(gè)個(gè)精彩的童話故事，但使我領(lǐng)悟到做人的道理，像《女明星和圖釘公主》中講到心靈美是永恒的，像《螢火蟲和窮孩子》中，我覺得螢火蟲很偉大，行為很感人，它們的精神值得我們學(xué)習(xí)，在生活中多幫助別人，那樣我們也會(huì)得到別人的幫助。
使我印象最深的要屬《守護(hù)羊群的獅子》，文章講述了在一個(gè)寒冷的冬夜，一只活潑可愛的小獅子來到了這個(gè)世界上，它從睜開眼睛就沒有見過媽媽，那天，它被好心的綿羊媽媽收養(yǎng)了，小獅子看著一群小綿羊一個(gè)挨著一個(gè)圍在綿羊媽媽的身邊時(shí)，難過得流下了眼淚，綿羊媽媽看到這一情景，緊緊地把小獅子摟在自己的懷里。從此，小獅子就成了綿羊家族的'一員，它每天與綿羊姐妹們一起玩耍逗樂，模仿著綿羊的一舉一動(dòng)。小獅子慢慢地長(zhǎng)大了，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一只饑餓的狼闖進(jìn)了綿羊群，獅子看著張著血盆大口的狼撲向綿羊媽媽，獅子不顧一切的大吼一聲，嚇著了羊群，也嚇壞了那只餓狼，狼不得不夾著尾巴逃跑了。
這個(gè)故事告訴我，原來認(rèn)識(shí)自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，更容易找到朋友，更容易與朋友溝通，而且還能幫助朋友。
讀后感的作文 篇2
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們?cè)谙硎軆?yōu)越的生活時(shí)，也極易養(yǎng)成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章———《送東陽馬生序》，我對(duì)此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，手指凍得法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當(dāng)他出外去追隨老師的時(shí)候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中�？岷亩�、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過去了600余年，今天我們的生活、學(xué)習(xí)條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不需要抄書、不需要長(zhǎng)途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎？ 有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對(duì)老師苦口婆心的教誨，我缺乏應(yīng)有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學(xué)習(xí)條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當(dāng)?shù)?距離。正如宋濂所言，我的學(xué)業(yè)沒有大的進(jìn)步，如果不是因?yàn)槲业奶熨Y不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過標(biāo)題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)家庭都相當(dāng)富裕。但是，父母卻讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險(xiǎn)，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達(dá)國(guó)家的原因之一吧！
梅花香自苦寒來。在今天優(yōu)越的生活條件下，希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì)多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現(xiàn)。
讀后感的作文 篇3
第一次認(rèn)識(shí)劉同這個(gè)人就是從《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》當(dāng)時(shí)想書名這么文藝，內(nèi)容大概就是什么矯情的青春傷痛文學(xué)。在一個(gè)陽光明媚的午后，我隨手翻了幾頁，卻一發(fā)不可收拾。
看完這本書，你要問我書的內(nèi)容，我也只能說是關(guān)于孤獨(dú)的很多故事，我本不是愛看書的人，記憶力也不好，看過就會(huì)忘，但還是想寫出我看完這本書后的感覺。
說到底孤獨(dú)這事兒都是自己給自己強(qiáng)加的，我不怕說，我的確常常感到孤獨(dú)。一個(gè)人的時(shí)候，別人無法理解你的時(shí)候，安靜的坐在那里也會(huì)突然讓自己陷入孤獨(dú)的情緒中，然后自己跟自己在心里憋屈。我給朋友的感覺總會(huì)是大大方方的，不矯情，不喜歡人家和我玩感動(dòng)的戲碼，脾氣不好，不熟的人會(huì)覺得我不友好，因?yàn)槲也粫?huì)對(duì)他們笑。（當(dāng)然，我是這樣覺得他們這么看我的）很多人都會(huì)覺得我是個(gè)沒心沒肺的人吧，對(duì)事情的態(tài)度很輕松。就算我說我會(huì)被一幅圖一句話感動(dòng)到熱淚盈眶也不會(huì)有人信，因?yàn)樗哉J(rèn)識(shí)我的人都覺得我不是那樣的人，我也只能說，這只是我愿意給別人展示的我。因?yàn)榧幢阄腋袆?dòng)的死去活來，這么多年來，也不愿在人前哭。之前口語課不怎么熟的同學(xué)寫介紹我用了outgoing,這大概對(duì)我展示自己的方式的肯定吧。我也希望我能像我展示的那樣活，這樣就不會(huì)偶爾覺得累了。
我朋友不多，按我能說部分真心話的程度來算就只剩下我親姐，還有兩個(gè)十幾年的朋友。我不會(huì)選擇和人說出我深層次的話，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)。我自小到大并沒有什么影響我的人生，或許我是生來自卑的人。自卑，又敏感。敏感到連我自己都會(huì)想要抽自己一耳光，何必為了一個(gè)眼神一個(gè)細(xì)節(jié)和自己過不去呢？對(duì)朋友，我不愿付出太多，我會(huì)用你對(duì)我的程度再少一點(diǎn)對(duì)你，這樣以后不聯(lián)系也會(huì)坦然一點(diǎn)吧。和書里說的一樣，有些話只能說給自己聽，說給別人的，都是加工以后愿意說給你聽的吧。就是這樣，有些事情，就連女生之間很容易問的你喜歡過誰的問題我也只是旁聽，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)開口說，問我一年了，還是不肯說。不是我做作，我只是說不出口，有些事情我是真的沒有安全感，我不肯說，是怕我自己為我之前的回憶建筑的城堡被玩笑轟塌。再比如別人問我對(duì)她的`衣服穿著做評(píng)價(jià)，就算我認(rèn)為再丑，我也不會(huì)說丑；她行為或許惡心到我，我也不會(huì)說。就這樣，才不會(huì)輕而易舉被人討厭吧。
也很喜歡書里說的人生只有一頭一尾，但一個(gè)人真正的人生卻是從你想使勁的那一天開始的。我的理想只有我知道，還有我親愛的"哥哥"也了解小小，我希望我哪天開始使勁，不是朋友們的嘲諷，而是支持。其實(shí)朋友間最見不得的是嘲諷，有些玩笑可以開，有些，關(guān)于人生的，關(guān)于夢(mèng)想的，打擊多了，只會(huì)讓我以為你是真的不希望我變好。
最后，我只想對(duì)出現(xiàn)在我人生中的朋友說一句對(duì)不起，我做不到坦白，做不到親如姐妹親如兄妹。因?yàn)槲覀�(gè)人的性格已經(jīng)吃了很多苦，這些苦你們絕大部分壓根不知道也不會(huì)明白，或許你們壓根不在意，可是我會(huì)在意。我自己的性格我目前還改不了，從你們對(duì)我的評(píng)價(jià)我也知道我不愿表露的性格未曾影響你們太多。原諒我對(duì)你不及你對(duì)我的好，原諒我學(xué)不會(huì)安慰不舒服的你，原諒我也請(qǐng)?bào)w諒我。
我希望隨著年齡的增長(zhǎng)我會(huì)學(xué)會(huì)放開心不去多想，學(xué)會(huì)去享受一個(gè)人的孤獨(dú)。
讀后感的作文 篇4
事實(shí)最大就是告知我們，凡事發(fā)生的事情，都要臣服，臣服事件，臣服事件帶來的情緒，越是抗拒，越是存在，不要沉浸在負(fù)面的情緒中，學(xué)會(huì)如何的去消除負(fù)面情緒帶來的困擾，通過能量的轉(zhuǎn)換，讓能量釋放。親愛的，外面沒有別人，是的，所有的信息判斷，都是來自自己大腦的.選擇，大腦的篩選，所以身心靈的修煉，是幫助我們自己找到正確的途徑。
正確的認(rèn)知自己，正確的判斷，正確的情緒，正確的生活，而正確帶來的標(biāo)志就是喜悅，內(nèi)心的喜悅，同樣也帶給你之外的人喜悅，希望每個(gè)人都可以和諧的生活。思想是對(duì)回憶，或者是對(duì)未來的思考，這本書通過關(guān)注自己身體，帶來體悟，思考當(dāng)下，通過連接自己的身體，來感悟能量轉(zhuǎn)換帶來的不可能。
一切皆有可能，這話真的有道理。運(yùn)動(dòng)自己，通過各種方式，在運(yùn)動(dòng)過程中，關(guān)注自己呼吸，不單單讓身體獨(dú)自運(yùn)動(dòng)，而是深入的冥想，感知身體的存在。瑜伽是一種方法，不是僅有的方法。每個(gè)人在選擇的時(shí)候，找一種適合的，就可以。任何一種運(yùn)動(dòng)都會(huì)帶來精神體驗(yàn)。書中的道理，人人都會(huì)懂得，只是這一本適合，她告訴了方法，途徑，容易接受。如果你也有情緒困擾，或者是曾經(jīng)困擾，這本書不妨看看，希望帶給你幫助。另外書中也介紹了，一些電影，書籍，有機(jī)會(huì)也嘗試看看，也許有意想不到的效果。
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿。他十分自豪，相信他一定是第一個(gè)被摘走的。可是收獲當(dāng)天他并沒有被摘走，最棒的`玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準(zhǔn)備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當(dāng)種子，來年種出更棒的玉米。
這個(gè)故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對(duì)生活充滿信心，才能創(chuàng)造出美好的未來。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀，以樂觀的的心情面對(duì)失敗，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一刻。不要驕傲，因?yàn)橄Ｍ酱螅簿驮酱�。不要害怕失敗，因�(yàn)檫@次失敗是下次成功的開頭。
我有一個(gè)朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進(jìn)，可是他卻沒有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進(jìn)了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅(jiān)持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
讀后感的作文 篇6
金秋十月，我和孩子們利用午讀時(shí)間讀了《二年級(jí)的小豆豆》這本書。
這本書寫的很有意思，書中的主人公和孩子們的年齡相仿。有可愛的黃美美，淘氣的小豆豆，好吃的朱朱……我想孩子們一定會(huì)愛上它的。
在拿到書之后，我先給孩子們自由閱讀時(shí)間，讓孩子們借助拼音讀懂內(nèi)容。好孩子是夸出來的，我不停地巡視，發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)認(rèn)真讀書的孩子，以求帶動(dòng)更多的孩子愛上午讀。學(xué)生志文媽媽和我交流時(shí)說過孩子在家有些懶，讀書不張嘴。可我在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)他讀的很認(rèn)真，也沒有和別人說話，我就借機(jī)夸獎(jiǎng)了一番，孩子讀書越來越有勁了。
一周之后，我和孩子們一起讀書。我給他們有聲有色地讀了第一篇文章《刺猬頭和老丁頭》，作者搞笑的外貌描寫把孩子們都逗樂了。后來，我就把讀書的任務(wù)交給了孩子們自己。我叫一些自告奮勇的孩子來到講臺(tái)上為大家讀書。我告訴他們聲音要洪亮，讓每一個(gè)孩子都聽見。讀得好的表揚(yáng)，沒讀好的下次努力。讀得流暢、聲音洪亮的我還為他們拍照，發(fā)到家長(zhǎng)微信圈里，讓家長(zhǎng)和我們一起品嘗孩子們成功的喜悅。
一段時(shí)間以后，在讀完文章之后，我開始指導(dǎo)孩子們找一找文中的好詞、好句。孩子們一起找到了很多成語，找到了有趣的比喻和夸張的'句子。讀完之后，我給他們留出抄寫好詞好句的時(shí)間。根據(jù)他們的意愿，多少不限，給優(yōu)秀的孩子一個(gè)發(fā)展的空間。
最后，大部分學(xué)生讀完之后，我們辦了讀書小報(bào)。評(píng)出了一二等獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子們。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、出色的繪畫、漂亮的字體，孩子們的能力不可低估！相信孩子們的綜合能力在不斷提高！
希望海量閱讀能伴隨孩子成長(zhǎng)！
讀后感的作文 篇7
暑假里看了幾本書，其中一本是《孔子的智慧》。孔子是一個(gè)教育家、思想家，也算半個(gè)政治家，但他首先是一個(gè)品德高尚的知識(shí)分子。他一生都在追求真、善、美，追求理想的政治生活�？鬃拥臍v史地位，以朱熹對(duì)他崇拜的話來說，叫“天不生孔子，萬古如長(zhǎng)夜”�？鬃印叭四芎氲�、非道弘人”，“躬自厚而薄責(zé)于人”的.生存智慧里，一以貫之的為“和”字：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美�！�
這對(duì)于生存問題遠(yuǎn)未成為昨日話題的當(dāng)代人類，有效地整合人與自然、人與社會(huì)、人與人之間價(jià)值的激烈沖突，并最終促進(jìn)世界的和諧與進(jìn)步，無疑具有十分重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。全世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎開會(huì)后，發(fā)表宣言說：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭兩千五百。
讀后感的作文 篇8
童年，好像就是牽著爸爸的手走過的快樂時(shí)光。
夏琦爺爺?shù)淖髌�，充滿了童趣，常常使我想起了那些溫暖的親情，也會(huì)使我想起小時(shí)候爸爸抱我的時(shí)刻。爸爸在慢慢變老，我在慢慢地長(zhǎng)大，每當(dāng)想起這些我就笑中含淚。
《親愛的爸爸》這本書雖然只是一本漫畫，可里面的每一幅畫，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一個(gè)珍貴的故事。書中的“我”是多么的幸福，坐在爸爸自行車上飛奔的愜意；從爸爸那里學(xué)來吃小籠包的步驟；從弄堂晾曬的`衣物下走過的擔(dān)心；每天回家必走的那條又長(zhǎng)又黑的亭子間樓梯的恐懼；熱時(shí)一個(gè)人在電扇前大喊，卻付出了慘痛的代價(jià)……如果我們也在亭子間里生活，一定會(huì)被書中所寫的事情打動(dòng)。
書中的每一句話都是“我”和爸爸的影子，“爸爸說早起的鳥兒有蟲吃，可我從來沒見過它們吃蟲�！薄鞍职终f小朋友鉆褲襠會(huì)長(zhǎng)不高�！薄罢�(qǐng)給我一個(gè)娃娃雪糕。”“爸爸，腳踩進(jìn)水里就算輸哦�！薄鞍职郑斆髁�，能說出這里所有魚的名字。”“外國(guó)人造的樓為什么那么高？那是因?yàn)�，他們都是大鼻子，容易碰到天花板”……這些話，聽起來很耳熟。我曾經(jīng)也這樣說過、問過、好奇過。爸爸也這樣答過、教過、厲害過。
回家的路上，爸爸說：“如果我們是兩條金魚，那我們只能記住對(duì)方7秒鐘。但我想，我一定能記住我是你的爸爸�！边@句話多么經(jīng)典，多么讓人感動(dòng)，每當(dāng)讀到這句話，眼眶里便都是淚水。
讀完這本書，我好似領(lǐng)悟到了爸爸的辛苦，爸爸的一些苦衷，同時(shí)也想起“啊，多么痛的領(lǐng)悟，你曾是我的全部”這句歌詞。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
地震讀后感作文 地震讀后感作文09-26
家讀后感 讀后感作文03-30
讀后感的作文（精選）01-16
讀后感的作文08-10
[經(jīng)典]讀后感的作文08-09
（經(jīng)典）讀后感的作文02-28
讀后感的作文【經(jīng)典】02-06
【經(jīng)典】讀后感的作文10-16
（精選）讀后感的作文11-02
[精選]讀后感的作文11-16