【實用】讀后感的作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這個假期，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。
書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 —— 哼哼、唧唧，兩只小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’，它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“ 里的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動，開始尋找新的奶酪供應(yīng)站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想： 誰動了我的奶酪？奶酪去哪兒了？ 而在這時候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過很長一段時間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站，開始了新的.生活，哼哼后來怎么樣呢？沒人知道。
其實，在生活中，有時候我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立即采取行動；或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時的作出調(diào)整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。
其實，人生猶如”迷宮“，每個人都在其中尋找各自的”奶酪“—— 穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富……
但現(xiàn)在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么？在哪兒？我是不是正在享受著它呢？你呢？
現(xiàn)在，我們是不是該好好想一想：在這個故事里，我是誰？在現(xiàn)實生活中，我是否已經(jīng)擁有奶酪？我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢？
變化總在時時發(fā)生，我們每個人都要認真思考，究竟是誰動了我的”奶酪“，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的”奶酪“呢？
認真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧！
讀后感的作文 篇2
家庭是孩子降臨人生經(jīng)歷的第一個課堂，家長是孩子終身學(xué)習(xí)面臨的第一 任 老師。如何采取實實在在的行動，真正學(xué)會去愛和理解孩子，如何科學(xué)教育自己的孩子，一直是我們家長思考的問題。在孩子班主任的推薦下，我有幸閱讀了江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》。這本書通過例舉大量生動翔實的故事，給我們在教育孩子方面很多的啟示。通過認真閱讀這本書，我頗有體會：
一、我們需要與孩子不斷溝通，與孩子共同成長
在孩子的成長過程中，需要我們與孩子一起進行平等的對話，一起分析失敗的原因，一起分享成功的喜悅，我們做父母的不僅應(yīng)該做好孩子的老師，更應(yīng)該是孩子知心的朋友。建立相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系。溝通，首先要相互尊重，作為家長，應(yīng)該給孩子一個相對獨立的思想活動的空間，而不是將自己的思想、意志強加于孩子的思想，孩子也是一個獨立的個體，也有自己的思想。其次，溝通是雙向的，我們要與孩子進行心與心的交流，彼此敞開心扉，真誠傾聽和傾訴，換位思考，將心比心，我們應(yīng)該給孩子更多的理解和認可。此外，在與孩子的交往中，應(yīng)該有向孩子學(xué)習(xí)的意識，真誠的欣賞孩子的長處和優(yōu)勢，虛心向孩子學(xué)習(xí)，在許多問題上，我們應(yīng)與孩子平等的討論和探索，一方面也拓展了自己的視野，另一方面也有助于發(fā)揮家長對孩子成長的引導(dǎo)作用，實現(xiàn)家庭教育的價值。通過溝通，我們還能夠掌握如何尊重孩子，培養(yǎng)孩子興趣，孩子的成長不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的提高，更重要的是孩子整體素質(zhì)的提高，這樣，才能使孩子更好地成長。
二、我們需要加強對孩子自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣的培養(yǎng)
從孩子進入學(xué)校后，就已經(jīng)站在了人生的競爭起跑線上，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子未來獲得成功至關(guān)重要，而習(xí)慣是在生活實踐和教育培養(yǎng)過程中逐步形成的，因此，我們家長必須堅持不懈地在培養(yǎng)孩子良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫�，F(xiàn)在孩子進入高年級了，一旦養(yǎng)成了任性、自私、依賴等壞習(xí)慣后，對今后是非常不利的，現(xiàn)在養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子將終身受益。因此，我們要充分認識到孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性�，F(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也存在不少問題，比如上課經(jīng)常思想不集中，容易開小差，做作業(yè)求快，檢查不認真不仔細，錯的都是會的`題目，學(xué)習(xí)時容易受外界因素的影響和干擾等等，通過對這本《家長必讀》的學(xué)習(xí)后，今后，我們將從集中注意，勤于思考，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，認真檢查作業(yè)，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理等方面來加強培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、良好的個性能夠幫助孩子成就人生
培養(yǎng)良好的個性是其他教育的重要前提，人的一生總會遇到各種困境，只有具備了良好的個性才能在各種困境面前調(diào)整好心態(tài)，直到成功。而孩子良好的個性是在日常生活中日積月累中培養(yǎng)出來的，這就必須要求我們家長更新教育觀念。在孩子犯錯的時候，我們不能一味地責(zé)怪和打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導(dǎo)孩子正確解決問題�，F(xiàn)在的孩子你越打，越叛逆，只有尊重孩子，讓他們生活在充滿尊重、信賴的環(huán)境中，才能使孩子的個性得到充分的發(fā)展。當(dāng)孩子順利、成功的時候，要引導(dǎo)她為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，繼續(xù)努力，當(dāng)孩子受到挫折，遇到困難的時候，要不斷地鼓勵她，充分相信自己的力量，不怕困難，去爭取成功。
最后，我想說的是，如果每個家長都能用心去讀這本《家長必讀》，我相信每個家長都會有所收獲，如果每個家長都能按照這本《家長必讀》上要求的，與孩子認真溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的個性，那么，我更有理由相信每個孩子都將成為最優(yōu)秀的孩子。
讀后感的作文 篇3
狼，在人們心目中一直是一種兇惡、貪婪的動物。我也是厭惡狼的，因為我5歲時，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》的故事，里面的狼十分兇惡，萬分狡詐。媽媽經(jīng)常對我說，你不聽話就把我喂狼了，所以我對狼逐漸就有了厭惡之情。有時人類為了維護自己的利益，也會對狼大開捕殺之門，我甚至還為此拍手稱快。但是，讀了這本書，我對狼有了新的認知。
故事中的狼，名叫紫嵐，它在自己的小寶貝還沒出生的時候，就有一個偉大的'夢想——它要把它的娃娃培育成狼王！
因此，它不惜犧牲一切力量，東奔西跑，為狼種找食吃。小狼長得很快，一下就長大了，但是它在成長過程中，經(jīng)歷了多少艱難的事�。∮袝r，是與大白狗搏斗；有時，被暴雨沖走，喪失狼種；有時，到手的獵物被別的狼偷走，它和狼崽都得挨餓�？墒亲詈�，紫嵐的狼崽都沒有成為狼王。它為了讓自己的女兒平安生產(chǎn)，與老雕同歸于盡了，這，其實是紫嵐生命中最輝煌的時刻——它把母愛發(fā)揮到了極致！海明威說過：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”雖然這個結(jié)局很悲慘，但是它的愛子精神將會被千秋萬代的人們所贊揚！
同時這本書也提供了狼的生存邏輯，提供了一種理性的思考，在“沒意思”中蘊藏許多啟迪，許多教訓(xùn)，其意悠悠，其味也悠悠。書中作者影身而潛入各種角色，最多的是潛入母狼的角色，借母狼的視角、心理，表現(xiàn)存在于狼世界，也可能存在于人類世界的道理。
“一花一世界，一樹一菩薩�！笔澜缛f物都是地球的主人，是它告訴了我動物世界種種鳥獸生存的秘密，它們的心理、情感、愿望、生活習(xí)性、靈與肉、愛與恨、恩與仇、哀與樂……動物也是有感情的！我們要善待動物！
《狼王夢》不僅揭示了母愛的偉大，還是本“活科普書”！
讀后感的作文 篇4
剛看到《拆掉思維里的墻》一書的時候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識會對生活產(chǎn)生影響，但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書的第三章：心智模式?jīng)Q定我們的命運。
我們大多都有過這樣的經(jīng)歷，一篇文章一段讀閱前后兩個字寫反了，就像剛才那樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的大腦依然會將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的并不完整真實，而是常常由于我們的思維慣性構(gòu)建成了另外一個世界。就像書中所說：你永遠只能看到真實世界中你想要看到的那一部分。聽起來很神奇，但仔細回想，當(dāng)你開始打球，你會發(fā)現(xiàn)你遇到背著球包的人變多了，當(dāng)你對烘焙感興趣，你的世界里出現(xiàn)了很多烘焙愛好者。樂觀的人總能看到一個充滿希望的世界，悲觀的人常常發(fā)出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識時時刻刻在影響我們的思維，最后影響到行動。
書中舉了一個例子，很長一段時間人們認為4分鐘跑完一英里是人類的極限，但班尼斯特在科學(xué)論證后把時間縮短到了61秒，停滯不前后，他忽然意識到他的潛意識一直在限制他，最后他成功突破了60秒大關(guān)。這往往就是現(xiàn)實中的我們，遇到一項工作，若要先設(shè)定了一個我不會的框框，我們就會永遠停止不前。也會有些人努力奮斗過后遇到了困難，此時若你的潛意識是放棄，結(jié)果就會草草了事，但若你的潛意識里是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設(shè)置局限，我相信事情的`結(jié)果會出乎我們的意料。
若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識，這會讓我們變得更強大更具有正能量。同時我們也要知道世界會隨心境改變，但不會隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書中的一段話與大家共享：愿賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧，去辨別這兩者的差異。
讀后感的作文 篇5
我一直認為，笑和哭是每個人來到世間時與生俱來的本領(lǐng)，是最能直接表達內(nèi)心感受的一種宣泄方式。試問如果有人失去了笑，那結(jié)果將會是怎樣？
就像《出賣笑的孩子》里寫的那樣：小男孩蒂姆本是個愛笑的孩子，因為母親的過早去世，加上后媽的兒子經(jīng)常欺負蒂姆，這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。唯一讓蒂姆開心的就是父親每個星期天都會帶他去馬場看賽馬。但不幸卻突然降臨，蒂姆的父親在一次意外事故中喪命，而蒂姆也因一時的貪念把自己的笑出賣給了勒菲特。勒菲特給了蒂姆一個好處就是逢賭必嬴，但最苛刻的'要求是：誰都不能把這個秘密告訴其他人，否則會永遠失去笑。5年后，在這5年中蒂姆深知沒有笑的痛苦，決心要討回自己的笑，他歷經(jīng)千辛，兩次人生重要的轉(zhuǎn)折，終于功夫不負有心人，蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)。
這個故事讓我明白了：笑是快樂，也是人與人之間溝通關(guān)系的紐帶。失去了笑，面孔就是冷漠的，人們肯定不愿意接近這樣的人，那到時候自己剩下的只能是憂傷和痛苦，生活也會變得苦澀乏味。沒有笑，人就不會有真正的快樂和幸福！所以不能夠以任何理由讓自己失去這種能力。
讀后感的作文 篇6
這個暑假，我讀了我國四大名著之一《西游記》,作者是明代作家吳承恩。這部小說講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)修成正果的故事。讀了后，我深有感觸，受益匪淺。
《西游記》中，我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空，他不僅有七十二變的本領(lǐng)，而且知恩圖報，一路上降妖除魔、不畏艱險，在取經(jīng)路上立下了汗馬功勞。其中“孫悟空三打白骨精”,給我留下了深刻的印象。白骨精變成三種模樣，成功地騙過了唐僧、豬八戒和沙僧，卻沒躲過孫悟空的火眼金睛。孫悟空三打白骨精，卻遭到師傅的遣責(zé)，被趕走。看到這時，我情不自禁地流淚了，為孫悟空感到委屈、不平。
雖然我不喜歡唐僧，但他卻是個以慈悲為懷、品行端正、有堅定信念的人，是值得我們學(xué)習(xí)的'。說起豬八戒這個人物，我就忍不住笑。他憨厚老實、力大無窮、好色、特能吃，雖然他的毛病很多，但卻很可愛。沙僧和白龍馬都是勤勤懇懇、老實善良的人，雖然沒多大本領(lǐng)，但都任勞任怨、一心護主。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了在人生道路上必然會遇到各種各樣的困難，但只要我們像唐僧師徒那樣有決心，有毅力，有團結(jié)精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接我們的將會是美好的未來。
讀后感的作文 篇7
《大堰河--我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，也是詩人呈現(xiàn)自己保姆的一首頌歌，所寫的都是詩人的真實經(jīng)歷和真切感受。這首抒情詩，以深沉，真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞，善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會，從而激起人們對舊社會中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。對這"不公道的世界"的.強烈仇恨，也表達了詩人對大堰河的深摯的感激和愛戴之情。
讀過這首詩，我不禁想起媽媽對我的愛，當(dāng)我生病時是媽媽在照顧我，關(guān)心我，可媽媽生病時呢，我還是像往常一樣，甚至有時候還會責(zé)怪媽媽。其實我知道媽媽對我的愛，也知道我是愛媽媽的�？墒蔷褪遣恢罏槭裁磱寢屪龅檬虏粚ξ业男囊獾脑�，就是想和媽媽頂嘴，我也看過許多部關(guān)于母愛的電影。當(dāng)時很感動想對媽媽說一聲感謝的話，可是到家后就不知怎樣對媽媽說，于是就把這些話藏在心里，讓它們在我心里成為一個無人知道的秘密。每當(dāng)我和媽媽頂嘴時，媽媽的心里都在流淚，只不過媽媽的淚水沒透過眼睛流出來而已。我知道媽媽肯定受了好多好多的委屈�？墒沁@些委屈都只是一個在默默地往自己心里咽。
其實在我心底里我還愛媽媽的。我對媽媽的愛藏在心里，藏的深深的，只有我一個人知道，它在我心里成了一個秘密。
讀后感的作文 篇8
這幾天，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書。里面的`主人公不用說就知道是列那狐拉！
從中我最喜換的就是寫列那狐和魚的故事了，里面講了列那狐去偷魚，他先裝死，于是人把他扔到車后面去他就拿了幾條魚，走之前還跟人打了一下招呼。看完后，我哈哈大笑，因為他太滑稽了，竟然，走之前還跟人打了一下招呼！他真可愛��！
從中，我收集到這些好詞語：婉謝、友誼、奚落、毫不留情、蒼翠欲滴等詞語。
這本書真好看！
讀后感的作文 篇9
讀完高爾基寫的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊藏了高爾基深厚的感情。
這本書的'內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒有放棄過學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久，他便認識了一個叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開了家面包店，又招來了一個面包師。一個月能掙幾十個盧布。過后，由于經(jīng)濟原因，他曾想過自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，經(jīng)過辛勤的勞動，終于在漁場找到了一份新的工作。
讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書，而我則是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！
這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進步的動力！
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