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讀后感的作文

時(shí)間:2023-05-10 19:19:30 讀后感 我要投稿

【精品】讀后感的作文集合7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】讀后感的作文集合7篇

讀后感的作文 篇1

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字

  我最喜歡的書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書主要寫了蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)鄉(xiāng)下,卻因?yàn)樨澇远M(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,柴斯特遇見(jiàn)了take老鼠和忠厚的亨利貓。還遇到愛(ài)他的主人——男孩馬里奧,在他們的的幫助下,柴斯特回家了。我之所以喜歡這本書是因?yàn)樗奈恼律鷦?dòng)可愛(ài),有趣,所以我喜歡它。

  我喜歡的人物:柴斯特,因?yàn)椴袼固厮幸活w善良的心,又有寬恕別人的.性格,所以我喜歡他。

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文100字

  今天我從爸爸的書架上拿了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。

  它主要講的是蟋蟀柴斯特不小心跳上火車,來(lái)到喧鬧的時(shí)代廣場(chǎng),認(rèn)識(shí)了貝塔老鼠和亨利貓。一番波折后,柴斯特因?yàn)樗焐难葑嗵熨x在時(shí)代廣場(chǎng)出了名?伤懿涣巳绱舜蟮膲毫τ肿疖嚮氐搅怂矏(ài)的田園鄉(xiāng)村。

  讀完之后,我明白了人如果太出名,那么他的生活就不會(huì)快樂(lè)。正如一句話——平平淡淡才是真!

讀后感的作文 篇2

  是誰(shuí)來(lái)統(tǒng)治這個(gè)世界?我們說(shuō)——是愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是一種真,一種善,一種美,愛(ài)是人類的一種同性。

  愛(ài)有多種,憐愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài),性愛(ài),寵愛(ài)等等。對(duì)一個(gè)流浪街頭的殘疾人感到同情,這是憐愛(ài);當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界,母親給你喝母乳,這是母愛(ài)之賜;你的父親為了支撐家庭,奔波生計(jì),這叫做父愛(ài);你的鄰居、同學(xué)、朋友在不知不覺(jué)中給予你關(guān)懷,這就是友愛(ài);當(dāng)你長(zhǎng)大成人,心有所屬,這是情愛(ài);當(dāng)你鐘意于某只小貓小狗,遷就地對(duì)它進(jìn)行無(wú)微不至地愛(ài)護(hù),這就是寵愛(ài)……世間有各種愛(ài),卻用不同方式表達(dá),所以也要用不同的方式對(duì)愛(ài)進(jìn)行思索。

  愛(ài)是向善的,所以愛(ài)充斥了這個(gè)世界,愛(ài)統(tǒng)治世界,愛(ài)也叫人向善,是使人堅(jiān)強(qiáng),使大地上有了溫暖與關(guān)懷的支柱,所以一切事物中,唯有愛(ài)最高。

  我們不希望在我們眼里的社會(huì)總是財(cái)權(quán)為先,爭(zhēng)奪不息;我們不希望在我們生活的人際之間,人人都狡詐圓滑,人人都厚顏無(wú)恥;我們更不希望,人人都想著別人會(huì)失敗,而自己在一邊偷興。退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪息,生活中偶爾的一點(diǎn)小小磨擦,我們?nèi)绻軌虿辉谝,那么,人生就能瀟灑一點(diǎn),日子就能恬靜一些。只要這是一個(gè)平等的.世界,這里就有人世的悲哀歡喜;只要你生活在群體之中,那么,你就能體會(huì)人與人的自私,但是不要總用人情薄弱的心態(tài)去看世界,不要總以滿不在乎的心理去過(guò)日子。人類的存在,就有狹隘的心靈存在,自私便永遠(yuǎn)存在,如果是一個(gè)母親對(duì)他的子女,自私就成了母愛(ài),一個(gè)丈夫?qū)λ钠拮,自私就成了專一,只要自私不去刻意給他人造成一種傷害,那么自私也未嘗不能稱為是一種可愛(ài)呢?

  其實(shí)生活中,人與人之間,最討厭不過(guò)的,是用虛偽討伐他人,用高尚遮掩自己,我們聚集在一起,我們生活在一起,我們擁有同一片大地,彼此間應(yīng)該互相敞開(kāi)心扉,少一點(diǎn)隔閡,多一點(diǎn)友誼,只有那樣,愛(ài)才會(huì)純凈,生活才會(huì)更甜蜜,心底也會(huì)更踏實(shí)。

讀后感的作文 篇3

  受人之托把這本木心的著作讀完,并要寫下一篇讀后感,啊,天哪,簡(jiǎn)直是一種威脅。但我還是不負(fù)眾望的完成了,并且只花了一周的時(shí)間。

  木心,一位據(jù)說(shuō)能與魯迅抗衡的海外華僑散文作家,早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就移居到了國(guó)外,但他的作品始終保留著中國(guó)的底蘊(yùn),充滿著對(duì)祖國(guó)的熱忱,更多的是對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)形勢(shì)的評(píng)說(shuō)。從很小的時(shí)候我們就接觸了魯迅先生的作品,散文,議論文,都充滿了批判,讓我們更加的了解舊社會(huì)的形形色色。張愛(ài)玲,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不陌生,可以說(shuō)她的作品是最直接,最赤裸的表達(dá),特別是對(duì)女人的心理描述,細(xì)膩有致,一針見(jiàn)血。而木心先生的作品倒讓人覺(jué)得是另一種更適合當(dāng)代青少年品味的作品,語(yǔ)言坦然,情節(jié)幽默,迂回有味。也許這個(gè)就是我的朋友要我看的理由吧。

  剛開(kāi)始看的時(shí)候似一個(gè)任務(wù),但看到第2頁(yè)的時(shí)候,是一種迷戀,最后是稍有余味的把書讀完了。如此讀法是我有始以來(lái)第一次,起源于這本書的敘寫形式,里面穿插了很多國(guó)外作家的'寫法,讓人拋開(kāi)了文縐縐的枯燥,也不用費(fèi)心的去考究那些優(yōu)美的詞藻之后的服裝,只須隨著語(yǔ)言文字的敘寫把自己融入其中,然后挖掘最后的結(jié)局。但它不是小說(shuō),是散文,抒情達(dá)意是為了把事情寫的更讓人易懂,更能體會(huì)在當(dāng)時(shí)的背景下所發(fā)所感所做。

  這個(gè)只是我個(gè)人的一點(diǎn)感想,期盼有意者提意見(jiàn)。

讀后感的作文 篇4

  今天倒數(shù)第二節(jié)課我們的活動(dòng)《好書大家讀》是由7組來(lái)舉行的。這組要讀的是《夜!。

  夜校這篇作文講了。有一群沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人,他們都來(lái)這里上學(xué)。還有勿蘭諦打破玻璃的事情。

  我感覺(jué)那些沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人有兩種情況使他們沒(méi)有上過(guò)學(xué),第一種情況是他們那里沒(méi)有學(xué)校,另一種情況是他們那里有學(xué)?墒菦](méi)錢交學(xué)費(fèi)。所以才讓他們沒(méi)有好的工作?墒乾F(xiàn)在有了夜校他們可以上學(xué)了,可是他們只有晚上才可以上學(xué)有的不吃晚飯就來(lái)到學(xué)校上課、有的還在門沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候就來(lái)到了學(xué)校、有的`還帶著孩子來(lái)學(xué)校,還可以把童年失去的東西給補(bǔ)回來(lái)。他們沒(méi)有上過(guò)學(xué)才沒(méi)有成就,可是我正在學(xué)習(xí)中我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和他們?cè)谝剐5臅r(shí)候一樣才對(duì)。他們?cè)谝剐V貜?fù)想著不要下課,下課以后就會(huì)想快點(diǎn)上課,可是我卻想著快點(diǎn)下課,下課的時(shí)候就想著不要上課。我感覺(jué)在夜校的大人很愛(ài)學(xué)習(xí),可是我卻不想學(xué)習(xí),我和他們作比較我實(shí)在比他們差的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似乎跟不上他們的腳步,我真是他慚愧了。

  我要和在他們?cè)谝剐5拇笕藗円粯印?/p>

讀后感的作文 篇5

  陽(yáng)光慵懶地灑向大地,太陽(yáng)從云層中露出笑面。嘩然間,一叢白茶花欣然入目。哦,這讓我不禁想起了茶花女瑪格麗特。當(dāng)風(fēng)兒在我耳邊吟唱,我就知道你已來(lái)到我的身邊,你,會(huì)為我指引方向。

  瑪格麗特,一個(gè)淪落風(fēng)塵卻保持著純潔的心靈的女子。

  也許是當(dāng)時(shí)被金錢和鉆石所迷惑,一直過(guò)著紙醉金迷的生活。而這個(gè)可憐的女子內(nèi)心卻討厭這外表華麗卻內(nèi)心空虛的生活,期待著純潔愛(ài)情的'來(lái)臨。她晝夜用自殺式 的夜夜狂歡來(lái)麻痹自己,麻痹那顆渴望平靜和簡(jiǎn)單的心。當(dāng)阿爾芒出現(xiàn)時(shí),她終于獲得了愛(ài)神的光顧。于是,兩個(gè)天使心心相印。

  因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇袩o(wú)私的奉獻(xiàn)。

  當(dāng)阿爾芒的爸爸來(lái)到瑪格麗特與版本號(hào)爾芒的愛(ài)巢時(shí),提出無(wú)理的要求:為了阿爾芒妹妹的聲譽(yù),請(qǐng)瑪格麗特速速離開(kāi)阿爾芒。沒(méi)想到瑪格麗特答應(yīng)了。她懷著對(duì)阿 爾芒的愛(ài),忍痛告別了這溫馨的家,這給她一生中最快樂(lè)五個(gè)月的愛(ài)巢。而阿爾芒卻不知事況,恨起瑪格麗特,利用奧林普來(lái)傷害這個(gè)姑娘。等他回過(guò)頭看通全局 后,瑪格麗特已然香消玉殞,留給阿爾芒的,只是一本寫滿愛(ài)意和傷痛的日記本。當(dāng)阿爾芒用奧林普恣意傷害瑪格麗特起,一切就無(wú)可挽回了。

  因?yàn)橛心,我知道了什么叫善良?/p>

  令我印象猶為深刻的是,當(dāng)瑪格麗特病危時(shí),陪在她身邊的只有朱利。迪普拉。往日的情人忽然變臉,而債主卻逼上門來(lái),要反這個(gè)可憐女子身上僅存的一點(diǎn)血喝 完。最后一刻她感到的只有冰冷,冰冷的床,冰冷的軀體,冰冷的世界。而她卻既不怨天尤人,也不胡思亂想,也不報(bào)復(fù),而是默默地忍受這一切。在古今中外的高 尚人物中,瑪格麗特也可以護(hù)身于其中毫無(wú)愧色!

  圣潔的白茶花開(kāi)放著,在花瓣碰到陽(yáng)光的那一瞬間,又化為烏有,留下的只是些許詩(shī)意。

  朵朵茶花,一一開(kāi)放,又朵朵凋謝你使我在迷茫中收獲了人生的啟示。因?yàn)橛心,我懂得了很多很多?/p>

讀后感的作文 篇6

  一頭靈魂出竅的豬,聰明機(jī)靈,熱愛(ài)生活,向往未來(lái)的豬——黑旋風(fēng)。他生活在深山里,與馬小跳、笑貓等伙伴們玩耍,而意想不到的事情發(fā)生了那就是——地震。

  地震過(guò)后,黑旋風(fēng)被送到山腳下一座氣派的公館里,供人們參觀,而他也過(guò)著朝九晚五的`上班族生活。可他并不喜歡這樣,他讓笑貓幫助他逃走,逃離這種生活。逃離后,他又用木頭重建山林,經(jīng)過(guò)努力,黑旋風(fēng)搭建成立一座巨大的城堡,供山林里的人住。

  !黑旋風(fēng)是多么向往自由,多么向往未來(lái)。是他讓我們懂得了,過(guò)著富家人的生活也不是那么的好,過(guò)著平淡的生活,使人自由,使人快樂(lè)。是他讓我懂得了,沒(méi)有希望,就等于沒(méi)有前途,有了希望再去努力,就一定會(huì)成功的!

  讓我們一起,向往自由,向往未來(lái)吧!

讀后感的作文 篇7

  薩哈拉難道是一個(gè)地名?哈哈,是人名!這個(gè)女孩有一個(gè)秘密:長(zhǎng)大后要當(dāng)一名作家。他到底寫沒(méi)寫書呢?只要你看了這本書,答案就會(huì)知道了。

  這個(gè)故事是講薩哈拉總是偷偷給爸爸寫信,寫完后就藏在桌子里。有一天,媽媽知道后,就對(duì)她發(fā)了一頓脾氣,認(rèn)為她喜歡爸爸而不喜歡自己。直到有一天,波迪小姐成為她的新老師,一個(gè)嶄新的生活出現(xiàn)在她的面前,她熱愛(ài)閱讀,瘋狂地寫作。剛開(kāi)始波迪老師并沒(méi)有因?yàn)樗淖魑膶懙煤枚?jiǎng)勵(lì)她小貼畫。薩哈拉因?yàn)闆](méi)有小貼畫而偷偷把露茲的小貼畫偷偷摳掉。有一天,波迪老師到薩哈拉家做客,撒哈拉見(jiàn)了,假裝睡得很香的`樣子,老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),她將是一名作家。媽媽問(wèn),怎樣才能不浪費(fèi)這個(gè)天才。讓她多寫,隨處都放上筆和紙,讓她記錄下來(lái)。后來(lái),她寫了一本自己的自傳,然后悄悄地放在圖書館里,想讓別人也能達(dá)到自己寫得故事,同時(shí)她也得到了波迪老師的貼畫。

  這本書寫了一個(gè)女孩特別的成長(zhǎng)經(jīng)歷,家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子的話,懂孩子的心,每個(gè)孩子都有別人沒(méi)有的一面,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。薩哈拉這個(gè)女孩不寫作業(yè),不學(xué)習(xí),但是她還是寫出來(lái)一本自己的自傳。這個(gè)女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大,甚至更大,到底是什么秘密?沒(méi)錯(cuò),他想當(dāng)一名作家。誰(shuí)不為自己有這樣的女孩驕傲呢?她媽媽也不例外,他知道后,便鼓勵(lì)薩哈拉寫作,一步步走上了這個(gè)臺(tái)階。薩哈拉是一位有志向的孩子,她的精神很值得讓我們學(xué)習(xí)。

  我們應(yīng)該聽(tīng)孩子的話,懂孩子的心,才能發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,每個(gè)孩子都是這樣的,我們不要浪費(fèi)任何一個(gè)天才。

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