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《老師您好》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的《老師您好》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《老師您好》讀后感1
“叮鈴鈴......”,我的腦海中總是回蕩著這樣的聲音,因為這是上課的鈴聲。不知不覺中,我們已經(jīng)在這個學(xué)校中度過了5年的時光,而一直陪伴我們的,當(dāng)然是我們尊敬的“老師”了。 看到這個題目,不由得讓我想起一首詩詞“老師您好”中的兩句話:古今中外,哪個人的成長不浸透著老師的心血;地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊含著老師的辛勞。筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕的灑向茁壯的新苗。 從第一句話,我們可以看到老師的辛苦。老師每天不辭辛苦的給我們教課,教了一代又一代。而我們親眼看到老師的青絲變成了白發(fā),我們卻在悄悄的成長...... 第二句話,作者把老師比喻成甘露,把我們比喻成新苗。是啊!我們需要甘露的'滋潤。老師,教給我們那么多的知識,教給我們那么多做人的道理,不就是希望我們能夠茁壯成長,長大之后為祖國做出貢獻(xiàn)嗎? 雖然老師有的時候很嚴(yán)厲,正所謂嚴(yán)師出高徒,但其實我們自己心中都明白,老師是為了我們好。
老師給予我們的“愛”,有時是偉大的:正如《老師您好》這本書中的一篇文章:地震中的英雄,張米亞老師為了學(xué)生,甚至可以犧牲自己的生命,自己的父母也不過如此了,更何況是一個非親非故的老師呢?
老師給予我們的愛,有時是溫暖的:有時,有的同學(xué)沒法回家,身上也沒有錢,又是誰給你那幾塊錢讓你買飯吃呢?有句諺語是:千里送鵝毛,禮輕情意重。老師在你沒法吃飯時給予你幫助,那也讓你感動吧!
老師的愛,比母愛更偉大,比友誼更純潔。在這里,我衷心的向全世界的老師道一聲:老師您好!
《老師您好》讀后感2
是誰引領(lǐng)著我們成長?
是誰帶我們探索未知的世界?
是老師,千千萬萬個老師,在這個平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),悉心悉心培育出一代代祖國的棟梁,自己卻在時光的中漸漸老去。
《老師您好 我的好老師》這本書記錄了數(shù)百位老師的事跡,將他們整理成13章,繪聲繪色地講述了一個又一個感人的.故事:老教授林俊德在生命的最后一天忍痛工作,把手中的重任清楚無誤地交代給自己的學(xué)生;山村教師張建明為了救出學(xué)生,不顧一切地沖入險境;高紅兵失去了雙手,仍在為教育事業(yè)堅守;老師潭世明在危急時刻放棄生的希望,通知在校師生和一戶戶父老鄉(xiāng)親,近百人脫離險境,自己家人卻永遠(yuǎn)睡去了……
從書中我深切地體會到了做老師的不容易,感受到了老師對我們的愛。我的班主任——俞老師就是一個盡心盡責(zé)的好老師。她總是會講起上一屆的事,嘴角噙著笑,怎么也說不完。為了班級的事,她的嗓子經(jīng)常沙啞。俞老師還在班里舉行小組競賽,同學(xué)們在比賽中更加積極、團結(jié),長了許多。
書里我印象最深的便是“春風(fēng)化雨”這一章,老師心里最重要的便是學(xué)生,為了學(xué)生,他們傾盡自己的時光,扎根在環(huán)境艱苦的山區(qū);為了學(xué)生,他們甚至獻(xiàn)出了自己的生命!這些老師用愛,滋潤著幼苗,如春風(fēng)化雨,“潤物細(xì)無聲”。
正因為老師燃燒自己,照亮他人的精神品質(zhì),才使一批批人才涌現(xiàn),才有了祖國今日的輝煌!我想對所有敬愛的老師說:“您辛苦了!”
《老師您好》讀后感3
老師一直是一個偉大的職業(yè),這個職業(yè)孕育著祖國的花朵,如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后,我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學(xué)生,老師在我們心目中如再生父母一般,老師的一言一行都是我們成長道路上的標(biāo)志,引導(dǎo)我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后,我突然發(fā)現(xiàn)有些老師已經(jīng)把教育不只看成一份工作,而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師,他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。
讀了這本書,我認(rèn)識了許許多多的優(yōu)秀教師,他們的事跡可謂是觸動人心,其中最令我感動的還是晏才宏老師,標(biāo)題也寫出了個響亮的名字《最后一課》,為什么是最后一課呢?讀完以后我更是深嘆一口氣,這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥,無論是誰,面對這種情況肯定是內(nèi)心崩潰,但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭,他不舍得往日教課的講堂,他不舍往日與自己一起工作的同事,他更不舍的是學(xué)生。雖然已是病入膏肓,但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂,在最后幾節(jié)課里學(xué)生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學(xué)生的心愿也沒有完成,這位偉大的教師去世后,同學(xué)們更是悼念他、回憶他,網(wǎng)上也發(fā)表了數(shù)千篇對他回憶的`文章。讀到這里,我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多,每一個老師都是偉大的,老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設(shè)新的未來,這也是每一個教師最大的夢想。
《老師您好》讀后感4
之前印象中的老師對學(xué)生不是批評就是嚴(yán)厲,直到讀了《老師您好,我的好老師》這本書之后,才改變了這個看法。
這本書選舉了諸多平凡而又偉大的教師的優(yōu)秀事例,其中令我感受最深的是《四顆糖果》。這個故事主要講了陶行知校長制止了一個男生的行為,把他叫到校長室談話,已四個名義獎給他四個糖果,沒有一句斥責(zé),卻令男生認(rèn)識到了自己的錯誤,并從心中感到自責(zé)。
讀完這篇文章,我也被感動了,這位校長對學(xué)生的教育沒有一點批評,將關(guān)懷和鼓勵融進(jìn)了學(xué)生的.心靈,他帶給學(xué)生的教誨和給學(xué)生的溫暖足以改變一個學(xué)生的軌跡。(作文投稿 )
讀了這篇文章,自然讓我想起了我的數(shù)學(xué)鄒老師。有一天我們上完解方程課,我聽得一知半解,各個知識點混淆了。老師在教室里踱步,檢查我們做的一道題。我裝作冥思若想的樣子,其實大腦里一片混亂,好像一團亂麻。我心里害怕被鄒老師批評,只好默默祈禱渾水摸魚能熬過這一關(guān)。無巧不成書,鄒老師走過來,一眼瞟見了我作業(yè)本上的空白。他走到我身邊親切地說:“你今天的課沒聽懂吧?”“完了,這是暴風(fēng)雨前的寧靜,老師一定很生氣。”我雖這樣想,但還是鬼使神差地點了點頭。老師俯下身子,給我講述了方程的基本理論知識。我皺著眉頭,表面裝出一副思索的模樣,用筆桿敲著腦袋。心中仍然是一片空白,腦子里像放電影一樣映出一幕幕老師斥責(zé)我的情景。老師的眼睛似乎捕捉到了我的心思。他又耐心地口述、畫圖、例題,我恍然大悟,做完了這道題。老師沖我笑了笑,鼓勵說:“不錯,認(rèn)真聽講,你會學(xué)好的!边@一下,給了我莫大的信心,我心里暖暖的。
老師教給我知識,鼓勵我信心。老師您給予的恩情我無法忘懷,感謝您我的好老師!
《老師您好》讀后感5
如果說老師是辛勤的園丁,那我們便是茁壯成長的花朵;如果說老師是導(dǎo)航燈塔,那我們便是在黑夜的大海中迷航的船只……
在寒假里,我讀了《老師您好,我的好老師》這本書。是啊,老師是多么偉大,他們用心血培育出了祖國一批批的棟梁之材,他們用生命寫出了一首首育才之歌。
書中,董大方老師給我留下了很深的印象。她始終用尊重和信任,鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁,努力讓每一個孩子都健康成長,讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。
在生活中也是這樣。我們的班主任一直很尊重,很信任我們。在班上,雖然有看學(xué)生的桌子和椅子,但老師很少坐在上面一直看著我們。經(jīng)常會對我們說:“老師信任你們,我知道你們一直很自由,很放縱。但我信任你們,老師不在,你們也一定會和老師在的時候一樣好,對嗎?”即使我們有時還是有點不安分,但老師看見后并不會馬上罰,而是問清來龍去脈再去做決定。如果有同學(xué)犯了一些比較嚴(yán)重的錯誤,老師既不會輕易的.去班上說這樣事,也不會和家長談話,而是私下交流,去教育。一句:“老師尊重你,你也要尊重老師。老師信任你,你可以變得更好,加油!”感化了我們班的很多人。
我們班的同學(xué)都知道,每星期會有一張家庭作業(yè)試卷,老師會讓我們周末做完,周一評講并訂正。而有時老師為了能讓我們4:30放學(xué),會把訂正當(dāng)作一項家庭作業(yè)布置。還說:“老師相信你們有能力訂正好試卷,相信你們一定能訂正好!”我很喜歡她,我堅信其他同學(xué)也是。在她的教導(dǎo)下,我們還擺脫了倒數(shù)第一的班級,向更好的方向發(fā)展。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!弊屛覀兩钋榈貙蠋熣f一聲:“老師,您辛苦了,您是我們的好老師!”
《老師您好》讀后感6
“小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”耳邊傳來動聽的旋律,讓我對老師們肅然起敬。暑假里,我津津有味地閱讀了《老師您好》這本書。從書中,我看到了廣大人民教師用無私的愛去滋潤學(xué)生的心田,用豐富的知識去開啟學(xué)生的智慧,用高尚的人格去熏陶學(xué)生的品德。是可親可敬的'老師們點燃了我們的理想之火,我們愛您,老師!
書中《沒有她,趙凱會是一片文化沙漠》的文章令我心潮澎湃:1987年5月,曲鳳琴老師聽一位在趙凱的親戚說,島上的25名孩子因為沒有老師而上不了學(xué),她毅然決定獨自一人來到趙凱這個偏遠(yuǎn)貧窮的孤島上當(dāng)老師,一干就是20年。20年來,憑借著曲鳳琴老師的執(zhí)著精神,趙凱村小學(xué)各年級成績總是名列全鄉(xiāng)第一,鄉(xiāng)中學(xué)歷屆成績最好的學(xué)生幾乎都出自趙凱村。從孤島小學(xué)走出的150名畢業(yè)生中,考上本科或大專的就有10多個。為此,曲鳳琴也有了“孤島教師”的稱號。
在我們的校園中,老師和藹的微笑,親切的話語就像快活的音符一樣,奏出了美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。當(dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:“同學(xué)們,書山有路勤為徑”;當(dāng)我們失敗時,他們在鼓勵:“孩子們,失敗乃成功之母!”;當(dāng)我們悲傷時,一雙雙溫柔的手,撫摸著一個個小腦袋,暖流頓時涌遍全身……老師們不僅帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,更教會了我們感恩做人,這其中的點點滴滴,把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,敬愛的老師,您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,您把我們生命中的每一個音符都鍍成了最美的顏色。此刻,我取出串串爆竹,放出聲聲祝福:教師節(jié)快到了,我衷心祝愿老師們笑口常開,謝謝您,我的好老師!
《老師您好》讀后感7
同學(xué),你想過沒有,在你的青少年時代,除了家人,誰陪伴你的時間最長?她伴你成長點燃你的心燈,給你溫暖,鼓勵你大聲說出自己的想法,讓你對未來充滿期待!她就是敬愛的老師!是老師呵護丶關(guān)心丶引領(lǐng)著你從一個懵懵無知的孩童成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年!
曲鳳琴老師,獨自一人來到趙凱這個荒島這個孤島上當(dāng)老師,一干就是20年。她把一個女人最好的青春和年華獻(xiàn)給了趙凱村的.孩子們,當(dāng)年,趙凱村根本沒有校舍,學(xué)生在一間破倉庫里上課,課桌是土坯搭成的土臺子,窗戶上蒙著舊塑料布,寒風(fēng)一吹,嘩嘩作響。由于年久失修,房子搖搖欲墜。村里沒錢蓋新校舍,曲鳳琴就帶著幾個年級稍大一點的學(xué)生,自己動手托土坯······
曲鳳琴十分偉大,而我們的鄧?yán)蠋熞彩謧ゴ。春夏秋冬,走上那三尺高的講臺,日復(fù)一日,年復(fù)一年,總是在孜孜不倦的為我們的腦袋里灌輸著知識。深夜,可能我們都睡著時,您還在備明天的新課;可能我們放學(xué)回到家里,您還在教室里批改當(dāng)天的作業(yè);可能當(dāng)我們在操場玩游戲時,您可能擔(dān)心我們摔倒而在一旁嚇出一聲冷汗;可能我們······您還在······。±蠋熚业暮美蠋!
您是燭光,燃燒自己釋放光芒;您是翅膀,讓孩子們在太空翱翔;您是基石,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;您是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠,用柔弱的雙肩乘載著民族騰飛的希望,傳播著科技,理念和信仰!長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋,可我那什么分先給您,敬愛的老師?
《老師您好》讀后感8
今天,我讀了一篇感人至深的文章,題目叫《最后一課》?赐旰,我十分感動,也獲益匪淺。
這篇文章講述的是,一名大學(xué)講師晏才宏被查出了肺癌晚期。他得知自己活不久了,便為學(xué)生們上了最后一課。他一刻不息地講著,似乎要把全部知識傳授給學(xué)生。在醫(yī)院里,他又給來探病的學(xué)生現(xiàn)場講題,直到說話出現(xiàn)困難。最后,他帶著對學(xué)生們的歉意,倒下了。
晏才宏即使肺癌晚期,還堅持為學(xué)生們講課,他是多么地盡職盡責(zé),令人感動!在他說話出現(xiàn)困難時,他還想為學(xué)生們再上一課,但這個愿望至死未能實現(xiàn)。晏才宏,一名普通的大學(xué)教師,在生命的最后關(guān)頭,惦記的還是自己的學(xué)生。他因沒能為學(xué)生們再上一課,心里對學(xué)生們有著濃濃的歉意。他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們贊頌!
生活中,還有許多可敬的教師,把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位,將自己的健康置之度外:三年級時,教我們語文的黃老師扁桃體發(fā)炎了,聲音特別沙啞。但她為了不耽誤大家的學(xué)習(xí),堅持到學(xué)校為同學(xué)們講課。即使她的.聲音已經(jīng)很沙啞了,說話聲音也特別小,特別難受,她仍堅持帶病上課。每節(jié)下課都接連咳嗽,放學(xué)后就去吃藥、打吊瓶。黃老師的敬業(yè)精神是多么感人可敬!
讀了《老師您好——最后一課》,我被晏才宏的敬業(yè)精神所感動;被他將健康置之度外所感動;被他視職業(yè)如生命所感動!他的精神將激勵我們好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強,長大后做個對社會有貢獻(xiàn)的人!
《老師您好》讀后感9
老師像化雨春風(fēng),像冬日暖陽,像導(dǎo)航燈塔,他們伴我們成長,點燃我們的心燈,給我們鼓勵,給我們溫暖。
在寒假里我看了一本令我受益匪淺的書,《老師您好 我的好老師》。
這本書分為13課,每一課的主題都不同,分別教會我13種不同的道理。令我感動的老師有很多,令我震驚的老師也有很多,但是最令我印象深刻的有三位老師。
第六課中,晏才宏老師令我印象深刻。他在20xx年時獲得了很嚴(yán)重的肺癌,可他還是要堅持給同學(xué)們上課,在晏才宏住院里,他想得最多的依然是他的學(xué)生,還想前往學(xué)校給學(xué)生們現(xiàn)場講題,這時的他顱內(nèi)大面積積水,說話也已經(jīng)非常困難了。晏老師身上所體現(xiàn)出的敬業(yè)精神,讓人為之動容,由衷敬佩!
第九課中,黃亞飛老師令我印象深刻。他從小雙手被燒傷,左手五指全無,右手僅剩兩根不到常人一般長短的手指,可他卻用這雙殘掌,指教了40年。黃老師以自己對卓越的執(zhí)著追求和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn),完美的'詮釋了教育人生的崇高與偉大。
第13課中,吳靜老師令我印象深刻。她立志成為像斯霞老師那樣充滿母愛與同心的優(yōu)秀教師,他做到了。
老師強。則少年強;少年強,則中國強。
我們要用自己優(yōu)異的成績來回報老師,因為他們,我們才有了一批又一批的棟梁之材,才有了祖國今天的輝煌成就。
《老師您好》讀后感10
人人都說老師是最偉大的,她是黑暗中的一盞明燈,她是茫茫大海中的一座燈塔,她還是一位辛勤的園丁,培育著競相開放的美麗花朵。
今天,我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的.一本書,這本書讓我百看不厭,甚至可以說讓我著魔了,我深深地被書中的情節(jié)吸引著、感動著。通過閱讀這本書,我懂得了許多道理:很多老師一直到生命的最后一刻還堅守自己的工作崗位。他們一生不辭辛勞,把自己的一生都奉獻(xiàn)到了教育事業(yè)上,象蠟燭一樣燃盡自己照亮別人,他們?yōu)槿藥煴、教書育人,為祖國培養(yǎng)了一批批合格人材,為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己畢生的精力。
最讓我感動的是第一個故事,從圖片中看到在重癥監(jiān)護室里,一位老先生身體上插著各種管子,看上去病得很重,但他的一只手緊緊地握著鼠標(biāo),另一只手不時地敲打著鍵盤。旁邊的一名護士不時地提醒著這位老先生:“老人家,休息一會兒吧!”而老人卻堅決地說:“躺下我可能就再也起不來了,讓我再多工作一會兒!弊詈,老人在醫(yī)生護士的強烈要求下被迫躺了下來?墒牵嫒邕@位老人所說,他永遠(yuǎn)地閉上了那雙疲憊的眼睛。這位老人就是一位另人尊敬的好老師,就在人生的最后時刻他依然在工作。讀完這個故事,我不禁熱淚盈眶,深深地被老人堅韌不撥的精神感動著,他就是一支蠟燭,有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無私奉獻(xiàn)的精神,令人永志不忘。同時,我也深受啟發(fā),將來長大了一定要做一個敬業(yè)、勤奮、永于奮斗的人。
老師是一個神圣的職業(yè),老師就是園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)著自己畢生的精力;老師就是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我想對老師說:“老師,您辛苦了,我愛您!
《老師您好》讀后感11
合上尾頁,我的心久久不能平靜……
書中的林俊德、朱劍凡、金哲、王生英……他們用愛譜寫了一首首關(guān)于生命的贊歌,激起了無數(shù)人心中的愛與溫情,讓我們感受到了老師的高貴與偉大!
此時,我的心不由得拔回到了六(3)班的教室里。
那是初夏的一天,疾風(fēng)夾著密集的雨點,不時傳來一陣陣?yán)茁,我驚恐的豎耳聽著,老師講什么我一點兒也聽不進(jìn)去。老師叫我放學(xué)后等她。
放學(xué)了,我忐忑不安的在教室等著,伴隨一陣腳步聲,老師來了。她坐在我身旁,給我講解上課的.內(nèi)容,聽她那如沐春風(fēng)的語言,看著她那股認(rèn)真勁,我不禁熱淚盈眶……
回想從幼兒園到小學(xué)六年級的路程,我敬愛的老師啊,是您們?yōu)槲议_啟了學(xué)習(xí)的大門,引領(lǐng)我步入知識的殿堂,帶我遨游知識的海洋。您們的諄諄教誨,我會永遠(yuǎn)銘記在心,您們的嘔心瀝血,我永遠(yuǎn)不會忘記。語文老師教我們寫出了一個個蒼勁有力的漢字;數(shù)學(xué)老師不厭其煩的教我們攻克一道道難題;英語老師讓我們打開了一扇對外交流的窗口;音樂老師教會我們用最動聽的歌打動人的心靈……
老師,您是成長的搖籃,我們就是搖籃里的孩子,健康、快樂的成長;老師,您是幸福的港灣,我們就是小船,從無知的碼頭駛向知識的彼岸。我愛老師,更感謝老師,老師就像我們的母親,包容了我們年少的無知。
讓我們帶著一顆感恩的心感謝老師。
《老師您好》讀后感12
翻開這篇《老師,您好!》散發(fā)著芳香的課文,在我心中,老師就像辛勤的園丁,含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長,這是多么無私啊!
老師是最古老,最偉大,最神圣的職業(yè)之一。自古以來,多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上,手中握著一支粉筆,娓娓動聽地向同學(xué)們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話,當(dāng)我們上課看小差時,老師就會露出略帶嚴(yán)肅的神情,來提醒同學(xué)們要專心聽講;當(dāng)我們認(rèn)真完成功課時,老師會微笑著表揚大家;當(dāng)我遇到難題時,老師會輕輕走過來,拍拍我的肩,給我鼓勵。不僅如此,敬愛的老師們常常在背后默默耕耘,無私奉獻(xiàn),甘愿犧牲自己的青春,悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話:教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是!老師不僅傳授給我們知識,而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂,老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的`溫暖。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時,您就處處關(guān)心我,把我當(dāng)做自己的孩子似的,是老師您的目光,讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心。那一次,我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室,我緊張極了,害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊,耐心地詢問我近期的打算,教會我一些學(xué)習(xí)知識的方法,并且溫柔細(xì)致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您,我親愛的老師,有您這樣的好老師,我一定加倍努力學(xué)習(xí)!
老師如春風(fēng)化雨,老師像冬日暖陽,老師似導(dǎo)航燈塔。是老師,為我們點燃一盞心燈;是老師,幫助我們插上夢想的翅膀,讓我們向敬愛的老師,發(fā)自內(nèi)心的道一聲;
《老師您好》讀后感13
這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè),老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí),老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀,去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。
讀了《老師,您好!》這篇課文之后,我感到我們的老師正如文中所說的.一樣,“筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線,笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗!
敬愛的老師,為了我們的成長,付出了太多太多……
為了我們能寫好習(xí)作,老師經(jīng)常對我們說“讀書破萬卷,下筆如有神”,只要一有時間,就讓我們看課外書,教室里彌漫著濃濃的書香,涌現(xiàn)出一個個小書迷;每當(dāng)我們遇到難題時,老師總是對我們講了又講,直到我們聽懂為止;不管是語文還是英語,要背而背不出來,老師就利用中午的時間陪我們背課文,直到會背為止……
老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗,老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊!老師,你為我們架起金橋,又為我們鋪設(shè)大道,您是人類靈魂的工程師啊!如果沒有您,全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人,我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家,我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員,我會獻(xiàn)一段舞蹈給老師。
老師像爸爸、像媽媽一樣,費盡心血把我們從一個無知的孩子培養(yǎng)成人,在這里,我要說一聲:“老師您辛苦了。您的教誨之恩,我永生難忘!”每當(dāng)看到您勞累的身影,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!每當(dāng)看到您認(rèn)真的批改作業(yè),我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!
《老師您好》讀后感14
在世界上,除了父母偉大的愛,還有一種愛也同樣偉大、同樣溫暖、同樣無微不至,這種愛就是老師對學(xué)生的愛。
在《老師您好,我的好老師》這本書中,使我印象最深的是“地震中的.英雄老師”這個故事。
“轟隆——”,隨著教學(xué)樓的倒塌,驚慌失措的孩子們隨著向倩老師的指令往外跑。向倩老師本可以逃跑,但是她卻毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個學(xué)生。剎那,向倩老師和孩子們被埋在了廢墟中,時間永遠(yuǎn)定格在2008年5月12日下午。讀到這,淚水模糊了我的雙眼,我覺得向倩老師是多么的愛孩子呀!她為了救孩子不惜犧牲自己。她在那平凡的崗位上,做出了非凡的貢獻(xiàn),她就像孩子們的媽媽一樣,為孩子們遮風(fēng)擋雨;她也像蠟燭一樣,犧牲了自己,照亮了孩子。在危險之際,她毅然選擇了通往天堂的道路,把存活的希冀留給了祖國的花朵。雖然她是一位瘦弱的女子,但是在地震的時候,她卻用自己偉大的身軀保護孩子,為孩子筑起了一個永遠(yuǎn)不倒的愛之長城。
我也有一個愛我的老師,她就是董老師。記得那一次:有嚴(yán)重霧霾,中午我們出不去,我以為董老師八成讓我們寫作業(yè),但她卻為我們放起了動畫片,中午老師應(yīng)該休息,但董老師卻留在教室掃地,拖地……我們這一中午在歡聲笑語中度過,而董老師卻在勞累中度過。
我不光為向倩老師愛孩子和她的勇敢嘖嘖稱贊,更想對董老師發(fā)自內(nèi)心的說一聲:“謝謝您,我的好老師!”
《老師您好》讀后感15
同學(xué)們,你們知道是誰嘔心瀝血地幫你播種未來嗎?是誰勤勤懇懇地堅守自己的崗位嗎?是誰默默無聞地當(dāng)你的智慧向?qū)?
他們一直陪伴著我們,把我們從一個知識的黑暗地帶,帶到一片智慧的沃土上去。他們,就是我們敬愛的老師。
今天,我讀了《老師您好,我的好老師》,深受感動。
其中,格桑德吉老師最令我感動,她真是個好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩,她是幫
辛鄉(xiāng)小學(xué)的副校長,每當(dāng)學(xué)生放假,她和護送人員便要護送90多名小學(xué)生回家。要安全護送這么多的孩子回家,還要走過崎嶇的山路,從溜索上溜過雅魯藏布江,難度是可想而知的。這條路也是她當(dāng)年艱難求學(xué)之路。在她童年時代,幫辛鄉(xiāng)的文化水平很低,她就立志要當(dāng)一名教師,讓村里的'孩子都能讀書。長大后,她竟考取了河北師范大學(xué),更令人想不到的是,她放棄了拉薩的工作,主動申請到幫辛鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師,F(xiàn)在,她已經(jīng)在崗位上堅守了13年。20xx年7月已是格桑德吉老師的第66次護送,她為了學(xué)生,只和已經(jīng)7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學(xué)的孩子家庭勸學(xué)。
格桑德吉老師對學(xué)生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血,為了孩子們,真是用心良苦。
看著看著,我不禁想起了我們?nèi)找共賱诘睦蠋,為了輔導(dǎo)一些成績不好的同學(xué),不辭辛勞地幫助他們,經(jīng)常加班加點,無私奉獻(xiàn)。還記得有一次,我生病請假,第二天老師就耐心地給我補課,把知識點一字不漏地講給我聽。老師真是敬業(yè),為了學(xué)生嘔心瀝血,不辭辛勞,我想對敬愛的老師說:老師您辛苦了,謝謝您!
教師這份職業(yè)看似很平凡,但里面蘊藏著平凡中的偉大!
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