讀《知了學飛》有感

　　品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《知了學飛》有感，希望對大家有所幫助。

讀《知了學飛》有感1

　　今天我讀了《知了學飛》，這篇課文在我心中刻下了很深的印象。傳說知了是不會飛的，一天，它看見一只大雁在天空中飛翔，十分羨慕，于是它請大雁教它學飛，大雁高興的答應了。

　　知了學飛的時候很不認真，大雁教它的本領，它只試了幾下，又自滿的`嚷著：”知了！知了！”

　　秋天，大雁要飛走了，知了也想和大雁展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀，可是怎么也沒能飛離樹梢。

　　知了懊悔自己當初沒有努力學習，只好嘆氣地說：“遲了！遲了！”

　　有理想、有愿望，并為實現(xiàn)理想和愿望堅持不懈地努力才能成功。

　　我想我學習的時候也要腳踏實地努力學習，長在做一個對社會有用的人。

讀《知了學飛》有感2

　　冬日的一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書，看著看著，看到了《知了學飛》這個故事。我就想問：知了是怎么學飛呢？知了為什么只能在樹上飛，不能在天上飛？我就帶著這些疑問，把這篇文章讀完了。

　　故事的主要內容是：在很久很久以前，知了是不會飛的，它看見大雁在空中飛翔，于是就請大雁教它飛，但知了怕苦，大雁給它講怎樣飛，它聽了幾句就自滿了，大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次就自滿地說：“知了——知了——”秋天到了，大雁飛到南方去了，知了很想跟大雁一起飛翔，可是它飛不高。知了真后悔當初沒有努力學習，可是已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣，唱道：“遲了——遲了——”

　　這個故事告訴我們一個道理：我們學習知識和本領的'時候，一定要吃苦耐勞，不能驕傲自滿。

　　讀過這個故事，我想起了我的一個朋友，她和我一個班。我們的媽媽一起給我們報了金筆作文班，我每個星期都堅持去上課。而她只上了兩節(jié)課，連影子不留就跑掉啦！現(xiàn)在我寫出的作文，每次都能得到老師的夸獎，但是她的作文卻依然是平平淡淡的樣子。

　　其實，歷史上也有很多人因為堅持不懈才取得了巨大的成就。比如明代的李時珍，他就用了27年的時間，寫出了《本草綱目》，為醫(yī)學界做出了巨大的貢獻，是人們學習的榜樣。類似于李時珍的事跡數(shù)不勝數(shù)，但他們都有一個共同的特點，那就是勤奮付出，才取得了成績。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話告訴我們，在小的時候，如果我們不努力學習，長大后再想學習就晚了。所以我們要趁現(xiàn)在的大好時光，努力刻苦，不浪費時間，不辜負自己，不讓自己后悔！

讀《知了學飛》有感3

　　一天，我在小桔燈作文學校讀了《知了學飛》這個故事。

　　這個故事主要講了，知了想讓大雁教它學飛，它學飛的時候三心二意，只飛到了樹梢，就以為自己能翱翔天空�？墒�，天冷了，大雁要飛往南方，知了也想去，但卻飛不到天空，只能看著大雁飛往南方。

　　這個知了因為做事三心二意，沒有恒心，所以沒有學到真正的本領。這像是我學滑冰時的.一位同學，老師講怎樣滑冰的時候，那位同學三心二意，有時還和別的同學說話，老師問他：“你都學會了嗎？”他不耐煩地說：“我爸爸在家都教過我呢！”過了一會兒，老師說他先離開一會兒，讓我們自己好好練。我和其他同學滑得都非常好，只有他坐在那里。因為老師講的時候他沒有好好聽，一滑就摔倒，他不敢去滑。在我們的鼓勵下，他站了起來，還沒滑呢，就又摔倒在了地上，他真像那只驕傲的知了。

　　這個故事讓我懂得了做事要有恒心，要認真，不能三心二意，否則會一事無成。

讀《知了學飛》有感4

　　在今天的語文課上，我們學了一則寓言：《知了學飛》。這則寓言讓我受到了很大的啟示。

　　這則寓言講的是：一支知了跟大雁學飛，可是大雁教知了的時候，知了很不認真。秋天到了，大雁要飛到南方去。知了想跟著大雁展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢，它只能嘆著氣說：“遲了！遲了！”生活中，我有時也會和知了犯同樣的錯誤。有一次，我在電視上看見著名的鋼琴家演奏美妙動聽的`樂曲時，我不禁發(fā)出贊嘆并跟媽媽說：“我要學彈鋼琴！”媽媽同意了。第二天媽媽領我去鋼琴班上課，當老師講哆、來、咪的時候，我感覺很難懂，就不認真聽了，東張西望的，到后來越學越難，最后我?guī)缀醪幌雽W了，天天吵著媽媽不去上鋼琴課，媽媽只好聽從我的“命令”。今天，當我讀完這則寓言后，我感到懊悔不已。

　　通過這則寓言，我明白了：只有美好的愿望和遠大的志向，而沒有腳踏實地、克服困難、辛勤耕耘的精神，將一事無成。

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