漫畫(huà)讀后感15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漫畫(huà)讀后感1

　　有位師兄說(shuō)，他父親生前每年都要重溫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

　　受這話(huà)刺激，我第一次認(rèn)真閱讀了這本小說(shuō)，之后還更加認(rèn)真地欣賞了謝爾蓋·邦達(dá)爾丘克自編自導(dǎo)自演的長(zhǎng)達(dá)401分鐘的前蘇聯(lián)同名電影。

　　不過(guò)，每年重溫？

　　似乎唯有伊藤潤(rùn)二的漫畫(huà)。

　　不是動(dòng)漫粉絲，但曾是恐怖片迷妹。即使如今對(duì)電影不復(fù)從前的熱愛(ài)，翻檢影視博主們拉出的經(jīng)典恐怖片清單，仍常有“呃，都看過(guò)”的悵然若失感。

　　正是在狂吸恐怖片的日子里，伊藤潤(rùn)二及其作品闖入我的.視野。

　　《漩渦》、《蛞蝓少女》、《魚(yú)》等的邪惡、詭異、驚悚，動(dòng)態(tài)的視聽(tīng)藝術(shù)難以復(fù)刻。

　　他的不少漫畫(huà)被翻拍成電影，無(wú)一例外地大打折扣，非常辜負(fù)他的腦洞與畫(huà)風(fēng)。

　　日劇《暗之伴走者》中，古田新太扮演的漫畫(huà)編輯說(shuō)，真正以情節(jié)取勝的漫畫(huà)巨匠，只有手冢治蟲(chóng)、白土三平、藤子不二雄、楳圖一雄�？墒�，劇中作為破案重要線(xiàn)索之一的《斑目虹太選集》，出自伊藤潤(rùn)二之手。

　　這兩天重溫的是短篇集《血玉樹(shù)》和長(zhǎng)故事《至死不渝的愛(ài)》。

　　前者有幾分恐怖，后者更多是制造一聲嘆息，各有千秋，卻都能讓我收拾起散亂一地的心神。

　　P.S.

　　非常不喜歡著名的《富江》系列，希望不會(huì)被其他伊藤潤(rùn)二粉打死。

漫畫(huà)讀后感2

　　看完此書(shū)，不禁想起柏楊先生的《中國(guó)人史綱》，書(shū)中詳細(xì)介紹了中國(guó)從傳說(shuō)時(shí)代到晚清時(shí)代的歷史，是中國(guó)人共同的家族史�！栋胄�時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見(jiàn)面，在此，不得不佩服作者深厚的'歷史素養(yǎng)，與天馬行空的想象。用一個(gè)班級(jí)來(lái)引申一個(gè)時(shí)代，讓“中國(guó)最亂的一個(gè)時(shí)代”變得有條不紊，有理有據(jù)，我想看過(guò)的讀者應(yīng)該都會(huì)對(duì)這段歷史豁然開(kāi)朗。

　　從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，從秦大一統(tǒng)到漢朝崛起，此書(shū)簡(jiǎn)述的這一階段令人深思。我曾和朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，古人都懂臥薪嘗膽，能屈能伸的道理，你進(jìn)化了兩千多年，怎么還不懂呢？這只是一句玩笑話(huà)，但更多的是對(duì)古人的敬佩，成功者都是有共同的特點(diǎn)，雖歷經(jīng)千年，尤有余溫。自古英雄多磨難，齊桓公、管仲、伍子胥、樂(lè)毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原……太多太多，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，才取得成功。

　　亂世出英雄，在這個(gè)混亂的時(shí)代，有太多的英雄人物，給我們太多的驚嘆和傳奇。愚以為，學(xué)歷史不是為了好奇，不是為了炫耀，而是通過(guò)學(xué)習(xí)，與千年前的英雄，進(jìn)行心靈上的交流，靈魂上的洗禮，使自己變得優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)，如此而已。

漫畫(huà)讀后感3

　　今天我讀了一本非常有趣的書(shū)《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》。這本書(shū)情節(jié)幽默，將東周列國(guó)比作一個(gè)班級(jí)，將東周列國(guó)的兩個(gè)時(shí)期春秋和戰(zhàn)國(guó)比作兩個(gè)學(xué)期。第一個(gè)學(xué)期——春秋，比較弱的同學(xué)一般都會(huì)給強(qiáng)大的同學(xué)當(dāng)小弟，強(qiáng)大的同學(xué)（越越、小吳、老晉……）一般也不會(huì)下狠手，但都想當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)。第二個(gè)學(xué)期——戰(zhàn)國(guó)，強(qiáng)大的同學(xué)開(kāi)始將弱小的同學(xué)們趕出班級(jí)，最后小秦（指秦國(guó)）統(tǒng)一了班級(jí)。

　　讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)小秦的崛起跟他在別的'同學(xué)亂打時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研戰(zhàn)術(shù)有很大的關(guān)系，要不然到最后，他也不會(huì)連橫戰(zhàn)術(shù)攻破那個(gè)幾個(gè)同學(xué)的橫縱戰(zhàn)術(shù)的。通過(guò)這一點(diǎn)，我知道了不能在自己強(qiáng)大時(shí)就目中無(wú)人，你可能會(huì)強(qiáng)大一會(huì)，但不會(huì)永遠(yuǎn)強(qiáng)大。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能使自己不斷進(jìn)步。我想對(duì)小齊說(shuō)：周老師在你眼里地位很高，當(dāng)別的同學(xué)們忘掉他時(shí)只有你記得。我還想對(duì)小吳說(shuō)：你不能覺(jué)得自己很厲害就老欺負(fù)別的同學(xué)。我還想對(duì)小魯說(shuō)：你很有才華，如果讓我選王，那必然會(huì)選你。

漫畫(huà)讀后感4

　　森林保護(hù)者啄木鳥(niǎo)，它今天又在為樹(shù)木看病，突然它聽(tīng)見(jiàn)“轟“隆，轟隆”的聲音，它急忙飛過(guò)去察看，原來(lái)，是一個(gè)伐木工人在用斧頭砍樹(shù)呢！啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去站在他后腦勺上，用尖尖的嘴用力地啄，還說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……

　　看了這幅漫畫(huà)，我不禁哈哈大笑，即為啄木鳥(niǎo)正義的舉動(dòng)表示贊許，又為那位腦子有“蟲(chóng)”的伐木工人的行為產(chǎn)生廉恥。

　　生活中還有許多這樣的人。

　　造成這樣的原因就是人們心中的“金錢(qián)欲望”，人們只顧及自己的利益而不惜破壞自然環(huán)境，金錢(qián)就是啄木鳥(niǎo)口中的所說(shuō)的“蟲(chóng)”，因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑占據(jù)了人的心靈，迷惑了人的心智，常常讓人做出一些極端的事情。

　　我們生活中有許多這樣的.行為。

　　買(mǎi)菜時(shí)經(jīng)常使用小販提供的塑料袋，而且用完都隨手丟棄，筆記本、草稿本才寫(xiě)幾頁(yè)就隨手扔進(jìn)垃圾桶，中性筆筆芯沒(méi)用多久就扔了，水龍頭開(kāi)著，水嘩嘩啦啦地流著，用水人卻不見(jiàn)了蹤影，化學(xué)工廠(chǎng)不停地將廢水排到河中，使河水被污染，工廠(chǎng)不斷向天空排放廢氣，使臭氧層遭到破壞，伐木人員只砍不種，使森林遭到破壞，使森林向沙漠化進(jìn)軍。

　　請(qǐng)人們清醒過(guò)來(lái)，不要被金錢(qián)所迷惑。古人云：“但存方寸地，留與子孫耕�！闭�(qǐng)放下你們手中的斧頭，我呼吁人們一起投入到植樹(shù)造林的行列中來(lái)吧！讓我們一起協(xié)手造福子孫后代。

漫畫(huà)讀后感5

　　今天，我無(wú)意中在一份報(bào)紙上看到一個(gè)有趣的漫畫(huà)，題目叫做《秀才的夢(mèng)》。

　　大概內(nèi)容是：有位秀才進(jìn)京趕考，途中住進(jìn)一家客店。晚上他做了兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是在墻上種白菜，另一個(gè)是晴天戴斗笠。秀才第二天趕緊去找算命的解夢(mèng)，算命的聽(tīng)了秀才的話(huà)，神秘的“算”了起來(lái)，說(shuō)：“別去趕考了，在墻上種菜是白費(fèi)勁，晴天戴斗笠是多此一舉�！毙悴乓宦�(tīng)，灰心一冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見(jiàn)了，感到非常奇怪。好心地問(wèn)：“你怎么沒(méi)考試就回家呢？”店老板聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，笑著說(shuō)：“哈哈，算命的'只會(huì)胡說(shuō)八道，我也會(huì)解夢(mèng)。你看，墻上種菜不是高中（種）嗎？晴天戴斗笠不是有備無(wú)患嗎？秀才聽(tīng)了，心中歡喜，精神振作的參加考試，居然中了探花。

　　讀了這個(gè)故事，讓我懂得了：不管做什么事，都要端正心態(tài)，不要迷茫的聽(tīng)從他人的話(huà)，自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，并且，無(wú)論做什么事，自己都要親自去試一試，不是有句老話(huà)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”嗎。

漫畫(huà)讀后感6

　　今天我向大家推薦的是半小時(shí)漫畫(huà)系列叢書(shū)。這系列書(shū)通過(guò)生動(dòng)有趣的漫畫(huà)講述了中國(guó)上下五千年、世界如何變成現(xiàn)在這樣的、實(shí)用又好玩的經(jīng)濟(jì)學(xué)、連小學(xué)生也能讀懂的唐詩(shī)宋詞等。此叢書(shū)即有趣的講述了復(fù)雜的難懂的學(xué)問(wèn)，也讓你快樂(lè)地玩轉(zhuǎn)整個(gè)世界，每頁(yè)都有極其好笑的段子讓你捧腹大笑。比如其中我比較喜歡的《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》最大的特點(diǎn)就是通過(guò)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古代的歷史，利用通俗的比喻，別開(kāi)生面的介紹了歷史大事件。書(shū)中把東周列國(guó)比喻成一個(gè)班級(jí)，各個(gè)國(guó)家是有不同特色的同學(xué)，大家或是一起學(xué)習(xí)，或是打打鬧鬧，在詼諧幽默的描述中引人入勝，增加了閱讀的.樂(lè)趣。通過(guò)閱讀中國(guó)史這部分，使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，同時(shí)能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。

　　這系列叢書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我介紹的那樣，里面的知識(shí)足以讓我們了解整個(gè)世界的起源到現(xiàn)在的鼎盛，知道一些世界上深層的奧秘。希望同學(xué)們能喜歡這系列的叢書(shū)，通過(guò)閱讀這套有趣味的課外讀物，多了解歷史，多了解我們的國(guó)家和世界。

漫畫(huà)讀后感7

　　今天我看了一幅意義頗深的漫畫(huà)，看完之后，我深有感觸。

　　它的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩悠閑地坐在床上，脫了鞋的兩只腳還時(shí)不時(shí)晃一下，手上捧著一本書(shū)，正津津有味地看著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她的`媽媽端著一盆熱水走了過(guò)來(lái)，還問(wèn)了她一聲看什么書(shū)呢？小女孩聽(tīng)了，還很不耐煩地說(shuō)：“書(shū)名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽(tīng)出來(lái)她的不耐煩，于是也沒(méi)多說(shuō)什么。幫小女孩洗完腳后還說(shuō)了一句：“什么時(shí)候能自己做��？”小女孩聽(tīng)了，一臉茫然，撓了撓頭，想了片刻，又開(kāi)始看起書(shū)了。

　　其實(shí)在我們身邊也有很多類(lèi)似這樣的例子。之前我看了一個(gè)新聞，講的就是一個(gè)大學(xué)生剛考上大學(xué)，由于生活不能自理，于是又叫父母來(lái)陪讀，但是他的父母住的又離他學(xué)校很遠(yuǎn)，無(wú)奈之下只好搬到他學(xué)校附近去照顧他，結(jié)果學(xué)校以他沒(méi)有自己能力為由開(kāi)除了他。

　　其實(shí)啊，我認(rèn)為父母不應(yīng)該過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，愛(ài)孩子有很多種方法，溺愛(ài)他只會(huì)害了他。而且我們看書(shū)一定要讀懂作者究竟是要表達(dá)什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊(yùn)藏的含義。不要像漫畫(huà)中的小女孩那樣，嘴上說(shuō)著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做。

　　讓我們一起閱讀，一起感受文字帶給我們的魅力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)自理，長(zhǎng)大以后才會(huì)有成就！

漫畫(huà)讀后感8

　　今天我看了《父與子》中一組頗有意義的漫畫(huà)，內(nèi)容是這樣的：媽媽做好了飯，可兒子遲遲沒(méi)來(lái)。于是媽媽讓爸爸去叫兒子吃飯。爸爸來(lái)到兒子的房間，看到兒子正在看書(shū)。叫兒子吃飯時(shí)忍不住看了一眼。兒子過(guò)來(lái)吃飯了，爸爸又不知哪去了？他們等啊等，飯菜都涼了，爸爸還沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽實(shí)在等不及了，就讓兒子去找爸爸。兒子最后在自己的房間里找到了爸爸。原來(lái)這本書(shū)太有意思了，讓父子倆都看得忘了吃飯。

　　這組漫畫(huà)既有幾分搞笑又有幾分道理。我們從中也能了解到：父子倆非常愛(ài)看書(shū)，而這本書(shū)也一定是很有意思的好書(shū)。

　　這也讓我聯(lián)想起班里舉行的`那次辯論會(huì)____開(kāi)卷是否有益。讓我對(duì)漫畫(huà)又有了新的認(rèn)識(shí)：漫畫(huà)并非全都不好，只要去其糟粕，是可以豐富我們的思想，讓我們的想像力更加豐富的。

漫畫(huà)讀后感9

　　在公汽站的顯眼處，豎立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。再看看牌子下面排隊(duì)的人，居然全是一些男人，旁邊的一對(duì)母子站在車(chē)牌外，迎著凜冽的寒風(fēng)，不解地看著這些人，心想：為什么他們會(huì)站在這兒呢？

　　看看隊(duì)伍中第一個(gè)男人，眼睛直勾勾地望著前方，仿佛這地方天經(jīng)地義就是他上車(chē)的位置，心安理得地站在這里。

　　第二位男士身穿一件軍衣，頭上戴著軍帽，若無(wú)其事地把手放進(jìn)口袋里，閉著眼睛等待上車(chē)，其實(shí)，他是羞于見(jiàn)人了。

　　隊(duì)伍里的第三個(gè)人個(gè)子矮小，戴著一頂帽子，穿著一件厚實(shí)的.大衣，嘴巴向上翹，眼睛上架著一幅眼鏡，眼睛同樣閉著，也許他也怕別人看見(jiàn)他吧。

　　第四個(gè)人為了不讓別人看見(jiàn)自己，居然戴了一個(gè)口罩，看上去文質(zhì)彬彬，估計(jì)是一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生不是很有文化嗎？怎么如今也變成了文盲？那些字他也是視若不見(jiàn)！

　　還有……

　　自古以來(lái)，我們中華民族就擁有許多傳統(tǒng)美德，但是隨著時(shí)代的變遷，我們的美德已經(jīng)漸漸流逝。像這樣的人，我們生活中也有很多。

　　一天，我坐公汽時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)人在車(chē)上吃包子，車(chē)上的人聞到這股氣息，紛紛皺起眉頭，捂住口鼻�？蛇@位食客依然吃得津津有味！他也不看看，車(chē)廂里到處都貼著“無(wú)飲食車(chē)廂”幾個(gè)大字。

　　以后，奉勸大家在自身不是“文盲”的情況下，我們要提醒身邊的人，不要做一個(gè)假文盲。

漫畫(huà)讀后感10

　　今天下午我看到了一幅十分幽默的漫畫(huà)。漫畫(huà)是這樣子的：在一個(gè)醫(yī)院里，一位醫(yī)生剛從手術(shù)中出來(lái)，用手絹擦著滿(mǎn)是汗水的雙手，看樣子這是一位醫(yī)生，并且還是一位庸醫(yī)。而那位醫(yī)生的前面是一張小床，床上躺著一位先生，而這位先生的右腿上纏滿(mǎn)了繃帶，那應(yīng)該就是病人了吧！這時(shí)，只見(jiàn)病人手中一張紙，紙上寫(xiě)著：左腿截肢。他的神情十分慌張，還擠出了一兩行眼淚。咦？他不是右腿截肢，怎么變成左腿了呢？再往下看，我終于明白了，原來(lái)是病人的左腿有毛病，這個(gè)醫(yī)生糊里糊涂地把病人另一條健康的右腿給截了，這個(gè)病人好可悲啊！我覺(jué)得這時(shí)病者定會(huì)這樣想：本來(lái)我的腿壞了，必須要去醫(yī)院截肢，那也就算了。畢竟我還有另一條腿還可以走走�？墒沁@個(gè)庸醫(yī)竟然還把我的右腿給截肢了，看來(lái)我的后半生只能在輪椅上度過(guò)了。

　　看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深，就是有一年，兩個(gè)四五歲的孩子，一個(gè)患有扁桃體，另一個(gè)孩子患有心臟病。而給他們主治的醫(yī)生卻把他們給弄錯(cuò)了，把患有心臟病的`孩子去做了扁桃體剝離術(shù)，那位弄錯(cuò)了的孩子險(xiǎn)些失去了性命。

　　然而在日常生活中，我們也會(huì)遇到這樣糊里糊涂的“庸醫(yī)”，所以，在這里我想說(shuō)出自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音：醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，但是因?yàn)槟承┎回?fù)責(zé)任的醫(yī)生，間接地傷害著一些無(wú)辜的人。所以我希望以后不要再出現(xiàn)這樣人為的錯(cuò)誤。

漫畫(huà)讀后感11

　　比爾·蓋茨小時(shí)候生活很貧窮，到中學(xué)的時(shí)候他一開(kāi)始沒(méi)有什么朋友，但是自從學(xué)校里有了一部計(jì)算機(jī)以后，他從只有一個(gè)朋友，漸漸發(fā)展為有三、四個(gè)朋友，他們都有著相同的愛(ài)好，那就是玩電腦。

　　那時(shí)候很不發(fā)達(dá)，有一部計(jì)算機(jī)是很了不起的事情，計(jì)算機(jī)算是很奢侈的物品。正在他們玩得高興的時(shí)候，聽(tīng)到了一個(gè)令人失望的.消息，由于學(xué)校出不起費(fèi)用，計(jì)算機(jī)只能退掉了。

　　比爾·蓋茨太喜歡電腦了，中學(xué)快畢業(yè)時(shí)，就叫上幾個(gè)好朋友一起到一家公司去工作。那里的經(jīng)理就讓他們查電腦里面出現(xiàn)的錯(cuò)誤。后來(lái)，因?yàn)楸葼枴どw茨不小心把電腦弄壞了，他退出了電腦公司。他的幾個(gè)好朋友把這電腦錯(cuò)誤打印出來(lái)的紙張交給經(jīng)理，經(jīng)理看了問(wèn)：“這些都是你們查出來(lái)的嗎？”他們回答說(shuō)：“幾乎全都是比爾·蓋茨查出來(lái)的。”那經(jīng)理心想：“莫非這孩子就是一個(gè)電腦天才？”

　　不，我認(rèn)為他不是天才，只不過(guò)他太喜歡電腦，并憑借著自己的努力去實(shí)現(xiàn)制造更好的電腦的夢(mèng)想。

　　后來(lái)，比爾·蓋茨取得了巨大的成功，成為世界聞名的大富豪。不過(guò)不光是比爾·蓋茨一個(gè)人獲得的這份成功，也包括他公司所有員工的齊心協(xié)力，才能使他獲得偉大的成就。

　　這本書(shū)讓我學(xué)到了，我們不管做什么事，一定要付了同努力，當(dāng)然還要有強(qiáng)烈的興趣哦！

漫畫(huà)讀后感12

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人正揮舞著斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)�？吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的飛向遠(yuǎn)方。就在這個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人的'頭上，停著一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴巴啄著這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇惺裁聪x(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)��！

　　都是因?yàn)檫@條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯(cuò)誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話(huà)，那么這個(gè)世界就會(huì)光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類(lèi)也會(huì)滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì)受到傷害。

　　地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護(hù)環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì)引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)也保護(hù)了動(dòng)物和人類(lèi)。

　　地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護(hù)他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。

漫畫(huà)讀后感13

　　眾所周知，歷史書(shū)籍現(xiàn)在處于百花齊放的狀態(tài)中，其中書(shū)籍的質(zhì)量也是參差不齊。這些歷史書(shū)的典例就是我在近期補(bǔ)全的《半小時(shí)漫畫(huà)》系列了。

　　《半小時(shí)漫畫(huà)》正如其名，是一部簡(jiǎn)短到病態(tài)的歷史書(shū)目，它只描述了國(guó)家歷史的主干部分外加各個(gè)朝代的主要特點(diǎn)，其中還將大量歷史情節(jié)轉(zhuǎn)化為國(guó)畫(huà)。這種簡(jiǎn)化的'歷史雖然方便了讀者的理解，減少了閱讀量，卻失去了歷史復(fù)雜和深?yuàn)W之美。同時(shí)，本作還有著強(qiáng)烈的子供向特質(zhì)――從本作的文字和圖畫(huà)都能看出。事實(shí)上，無(wú)論是簡(jiǎn)短還是子供向嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都不是本作的缺陷�！栋胄�時(shí)漫畫(huà)》最嚴(yán)重的問(wèn)題是其中充滯著大量的�？卩饲楣�(jié)，例如《中國(guó)史1》中的“綠帽子”、“丁丁大”等詞匯。如果本書(shū)真的是想面向低齡群眾的話(huà)，應(yīng)減少玩梗情節(jié)。

　　其次，與故事內(nèi)容毫不相關(guān)的情節(jié)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中。例如唐朝史時(shí)的李元霸（《說(shuō)唐》人物）特輯，既然李元霸是《說(shuō)唐》虛構(gòu)的人物，那為什么還要大費(fèi)周章地計(jì)算他的武力呢。除了添加槽點(diǎn)之外就沒(méi)有別的作用了。（是個(gè)人都不會(huì)把《說(shuō)唐》當(dāng)真的）

　　總之，《半小時(shí)漫畫(huà)》適合歷史入門(mén)人閱讀，如果想進(jìn)一步的發(fā)展，還是去研讀真正的歷史長(zhǎng)篇長(zhǎng)書(shū)籍更為合理。

漫畫(huà)讀后感14

　　隨著課堂教學(xué)的進(jìn)一步的深化改革，每一位教師都在尋找、積累和建構(gòu)自己的有《漫畫(huà)史記》是一本讓人記憶深刻的漫畫(huà)歷史書(shū)，用漫畫(huà)的方式來(lái)給讀者講述了歷史。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我一點(diǎn)也不喜歡歷史，我總覺(jué)得歷史太枯燥，不是打來(lái)打去就是用什么什么計(jì)策。而我出奇地喜歡漫畫(huà)，不止喜歡它曲折離奇的情節(jié)，更喜歡它用一幅幅美圖連接的故事。聽(tīng)媽媽講，《漫畫(huà)史記》是用漫畫(huà)來(lái)講述歷史，那我應(yīng)該是喜歡還是不喜歡呢？

　　當(dāng)收到《漫畫(huà)史記》中的一本時(shí)，我就這樣帶著疑問(wèn)，迫不及待地坐在沙發(fā)上翻看著。沒(méi)想到不一會(huì)兒，我就被這本書(shū)里表情豐富的人物畫(huà)，精彩有趣的故事內(nèi)容所吸引。從楚漢相爭(zhēng)到武帝本紀(jì)，劉邦和項(xiàng)羽的.戰(zhàn)爭(zhēng)，比的是智慧；呂后的執(zhí)政，靠的是冷靜；文帝的成功，依的是仁這一個(gè)個(gè)有故事，精彩紛呈，讓我目不暇接！這一次看歷史書(shū)，我空前沒(méi)有不耐煩，安安靜靜地看著，時(shí)不時(shí)地大笑一陣，時(shí)不時(shí)思索一陣。

　　我一口氣看完了整本書(shū)，閉上雙眼，細(xì)細(xì)品味著每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一張圖片，還真有種意猶未盡的感覺(jué)呢！真沒(méi)想到，歷史竟然這么有趣!讓一向不喜歡歷史的我，深深被吸引了。聽(tīng)說(shuō)這套書(shū)一共十二本，而我只試讀了其中一本。那《千古一帝》說(shuō)的是誰(shuí)呢？《千古悲歌》又是什么旋律呢？《楚漢風(fēng)云》又是如何悲壯呢？我充滿(mǎn)著好奇，也充滿(mǎn)著期待。

　　《史記》是一本偉大的歷史書(shū)，被魯迅稱(chēng)史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�，F(xiàn)在我們能用漫畫(huà)的方式來(lái)近距離地接觸它，太幸福了！

漫畫(huà)讀后感15

　　寒假期間我和爸爸讀了父與子這一本書(shū)。從中讓我感到父與子之間濃厚的親情，感到父與子之間的摯愛(ài)。

　　在大家的生活中，我們也偶遇到各種困難，但是只要家人互相幫助、互相信任，不論有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。

　　在這個(gè)故事中，我感到了父與子之間感情篤深，互相信任，心靈相通。

　　溝通，成為父與子之間度過(guò)問(wèn)題的最大條件之一；可以讓大家相互了解，也可以化解一些小矛盾，和父母之間架起一座心靈的橋梁。

　　溝通也是一門(mén)“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的房間有一扇門(mén)，那就是訴說(shuō)與傾聽(tīng)。假如文中的父與子沒(méi)有相互溝通的'話(huà)，我想兒子也不會(huì)被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過(guò)之后一走了之。我想孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是溝通。一旦我們之間多多溝通，就會(huì)有了心靈交流，自然彼此之間就有了信任。家人之間會(huì)互相體諒，互相忍讓就不會(huì)吵架過(guò)日子……。

　　想起我來(lái)，平時(shí)總是和家人頂嘴，由不得贊起他們父子倆。所以我得一定要學(xué)習(xí)多多溝通、互相了解理解，才能幸福快樂(lè)的生活。

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