讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)1
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書中有許多令人感觸頗深的故事，讓人流連忘返。
這本書的作者小豆豆是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩兒，而她之所以這樣優(yōu)秀，都離不開她兒時(shí)的老師——小林宗作先生。他給予了小豆豆關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓小豆豆充滿了自信，奠定了她一生的基礎(chǔ)，使小豆豆成為了一個(gè)極其出色的女孩兒。
在一個(gè)個(gè)令人拍手稱贊的故事中，讓我記憶猶新的是巴學(xué)園著火的事。凝結(jié)著小林先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著，先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。我想，校長先生一定會(huì)很難過、很傷心吧，無論換成任何人都無法接受自己的心血在剎那間毀盡。然而小林先生的'反應(yīng)卻令我意想不到：校長先生穿著和平時(shí)一樣的舊得有點(diǎn)兒走形的、但非常得體的黑色三件套西裝，平靜地對兒子說：“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”沒有難過、沒有回憶，小林先生做出了一件與常人迥然不同的反應(yīng)。盡管如此，小林先生對孩子們的愛，對教育的熱情，比正在燃燒的大火還要巨大，還要熾熱。我想：如果小林先生沒有去世的話，他新創(chuàng)造出的學(xué)校一定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)杰出人才吧！
在生活中，像小林先生這樣的教師也有好多。他們把心思都放在學(xué)生上，放在教育上；他們的備課本永遠(yuǎn)都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�；他們的燈在晚上時(shí)總是會(huì)亮到半夜；他們每天都會(huì)在學(xué)生教室門口徘徊。老師就像一位園丁，悉心照料著祖國的花朵；老師就像一根蠟燭，默默奉獻(xiàn)著自己；老師就像一盞明燈，指引我們走上成功的道路；老師就像一把鑰匙，悄悄為我們開啟知識的寶庫。
《窗邊的小豆豆》是一本好書，它讓我看到了校長先生獨(dú)特的教育方法，更讓我感悟到了老師們濃濃的愛意。老師深深地愛著孩子們，深深地?zé)釔壑處熯@份職業(yè)，他們是偉大的！
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)2
這個(gè)寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書里的每一個(gè)情節(jié)都深深地吸引著我，我非常喜歡這本書。
書的內(nèi)容寫的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，在書中作者用自己的乳名小豆豆來刻畫自己。當(dāng)時(shí)小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到了作者有著新生活的學(xué)校：巴學(xué)園。校長小林宗作先生的精心教導(dǎo)下，平常人眼里“有點(diǎn)兒毛病”的小豆豆變得好了許多。又變成了平常人眼里的`好孩子，也給整個(gè)巴學(xué)園帶來了樂趣。
當(dāng)我讀完了這本書以后，我就能看出小豆豆是個(gè)樂于助人、有趣的人。她總是能每時(shí)每刻逗同學(xué)們開心。她還是一個(gè)善良的人，比如誰的午飯忘記帶了，她會(huì)把自己的午餐非給他一半兒，總之是不能讓別人餓著。就因?yàn)檫@個(gè)事，她被媽媽教訓(xùn)了十幾次，而小豆豆卻無所謂，媽媽訓(xùn)完以后她還是這么做。小豆豆這么善良、頑皮、可愛，卻被退學(xué)了，有時(shí)想想真為她感到可憐。
其實(shí)，我跟小豆豆還是挺相似的，因?yàn)橛袝r(shí)候我也很頑皮。記得上一次學(xué)校舞蹈課的最后一次練習(xí)，我們跳的是芭蕾，舞蹈老師給我們每人發(fā)一件衣紗，我有個(gè)同學(xué)忘記帶了，我把自己的衣紗給她穿，自己卻被老師訓(xùn)了一頓。
我經(jīng)常這么“幫助”別人，但也經(jīng)常收到老師的“回報(bào)”。有時(shí)，我太頑皮，被老師教訓(xùn)，每次看到老師那雙虎餓的眼睛，我都很害怕。
讀完了這本書，想一想，小豆豆在一天天長大，我也該成熟一點(diǎn)，穩(wěn)重一點(diǎn)。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)3
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆（作者自己）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的`小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
本書具體講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的許多事情，并為大家揭開很多童年的樂趣，讓人們體會(huì)到什么才是開朗。
許多中國兒童體會(huì)不到這么開心的事。小豆豆有很多次鉆鐵絲洞，把衣服掛的爛爛的，但她媽媽從來沒有罵過她。小豆豆的任何淘氣行為，校長也不會(huì)責(zé)備，他認(rèn)為孩子們就應(yīng)該按自己的思想，過得自由、快樂就是最好的。還有小豆豆的媽媽，從不告訴她對她不好的東西，就算被原來的學(xué)校退學(xué)，也不讓她知道，因?yàn)樗幌胱屪约旱呐畠涸诔砷L過程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會(huì)幸福很多，但是卻缺少了很多自由與快樂。
看了這本書，小豆豆讓我知道了童年應(yīng)該有怎樣的樂趣；她媽媽讓我知道了母愛的偉大；校長和老師讓我知道一群擁有孩子般心靈的大人。并從他們身上讓我體會(huì)到，我自己該怎樣做，才對得起那些一心為了我們幸福成長而辛勤工作的人。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)4
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子在童年是一段真實(shí)有惹人發(fā)現(xiàn)的故事。
小豆豆是個(gè)天真、可愛女孩，她因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)，然后來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的生活總那么輕松自由、那么豐富多彩。我想和他們唱著飯前歌，唱完之后在餐桌上品味著“山的味道，海的味道”;我想和他們在電車教室里快樂地學(xué)習(xí);我想和他們一起跳著有趣的韻律操……
巴學(xué)園的孩子們可以選擇自己喜歡的科目學(xué)習(xí)，沒有像中國的學(xué)校一樣強(qiáng)制地學(xué)習(xí)，沒用的說教，更沒有令人緊張的升學(xué)考試，一切都那么從容。我想：如果我可以和他們一起在巴學(xué)園快樂地學(xué)習(xí)、玩耍就好了，但是現(xiàn)實(shí)和理想是有很大的距離的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的.，“巴學(xué)園”對我們來說是遙不可及的。也許，過了20年、40年，中國會(huì)想清楚，改變現(xiàn)在的教育方式，那時(shí)候“沉睡的獅子”將覺醒，像雷霆一樣咆哮，嘶吼，讓瞧不起中國的人知道中國是強(qiáng)大的，這一步需要我們中國人民一同去努力、去爭取。時(shí)代在快速地發(fā)展、社會(huì)在快速地進(jìn)步，這一天也終將會(huì)到來。
我們要像小豆豆一樣珍視友誼，真是身邊的朋友，總有一天他們可能會(huì)離開你。我們要好好把握機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間內(nèi)，和同學(xué)們好好相處，因?yàn)槲覀円咽橇昙壍膶W(xué)生了，馬上就要升學(xué)，到時(shí)候，我們各奔東西，能在一起的機(jī)會(huì)非常少，我們要把和朋友玩耍、嬉戲的記憶生生印在腦中，這樣即使分開了，心卻連在一起，讓我們好好把握住各自的友誼吧!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和朋友們在“溫暖的陽光”下一起的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，在書中她就是小豆豆，在她上小學(xué)時(shí)有一段刻骨銘心的故事。
小豆豆剛上一年級，卻因淘氣被退了學(xué)，一個(gè)全新的學(xué)校巴學(xué)園接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄的電車車廂，而巴學(xué)園的校長第一次見小豆豆，他就微笑著聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的事情，他沒有一點(diǎn)不耐煩，也沒有一絲厭倦，這使小豆豆對他的印象很好。每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問，“大家都帶海的味道和山的味道來了嗎?”原來“海的味道”和“山的味道”是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜和肉類魚類都得吃，巴學(xué)園的教育方法是以自己喜歡的課程開始學(xué)起。巴學(xué)園的活動(dòng)是上午這一段時(shí)間，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就可以集體出去散步。
小豆豆從一個(gè)壞學(xué)生變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL對小豆豆關(guān)愛使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生。是啊，如果沒有老師對我們的關(guān)愛，我們還能否健康成長?我們一生中遇到的老師有很多，哪怕幼兒園老師也好，他們都教給我們過知識，老師就如一處明亮的燈光指引我們前行的道路。
但還有一些同學(xué)在老師上課的時(shí)候悄悄地小聲講話，這是對老師極其的不尊重，有什么話可以下課時(shí)候再講啊，上課講話不僅影響老師和周圍的同學(xué)還影響了你自己的聽課效率，希望你們改正錯(cuò)誤。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)5
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，被里面的人物和故事深深地吸引了。這本書寫的是作者——黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷，讓我們看到了一個(gè)女孩不一樣的童年。
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)，從而轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，在小林校長的.愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)“怪怪”的小孩逐漸變成了大家都能接受的孩子。
這是一本既有趣又讓人百看不厭的書，書中的人物個(gè)性鮮明，內(nèi)容生動(dòng)有趣，雖然是用文字表述，但每一個(gè)故事情節(jié)畫面悉數(shù)呈現(xiàn)在我的腦海中，好像自己也是其中的一個(gè)人物。使人迫不及待地想看下去，想要知道接下來又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
書中我最喜歡的人物就是校長先生(小林宗作)了，他懂得孩子的心思，愛護(hù)孩子，他把每個(gè)孩子看得透徹，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。所以我認(rèn)為，小豆豆能從一個(gè)“奇怪”的孩子變成一個(gè)能夠讓大家都喜歡接受的孩子，是因?yàn)樾ｉL先生對小豆豆百般的關(guān)愛，使得小豆豆變得優(yōu)秀。
讀完這本書，我印象最深刻的就要數(shù)書中人物的個(gè)性的描寫了：小豆豆淘氣可愛，她兒童時(shí)期的天真活潑換作是誰都忘不了;校長先生善良體貼，對待每一個(gè)孩子都那么的愛護(hù)，深受孩子們的喜愛和敬佩;身材矮小的高橋君待人禮貌又成熟，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿第一，讓人特別的佩服。
《窗邊的小豆豆》不僅增加我的知識量，還讓我看到小豆豆有趣、幸福、快樂的童年，為小豆豆能遇到小林校長而慶幸，為小豆豆最后成為一個(gè)優(yōu)秀的女作家而高興，也激勵(lì)著我在今后的人生道路中要不斷克服周圍不良環(huán)境的影響，發(fā)揮優(yōu)良的品質(zhì)，勇攀高峰。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)6
《窗邊的小豆豆》用清新、細(xì)膩、樸實(shí)的語言講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。沒有高深的理論，沒有故弄玄虛的線索，猶如一本優(yōu)美的教育童話，散發(fā)著教育的氣息，盈滿著純美的心靈，充溢著燦爛的童年，讓人讀起來輕松、愉快而又心向往之。
善良是最美的
小豆豆是個(gè)令人感動(dòng)的孩子！她擁有一顆善良純美的心靈，無論是對待朋友還是對待動(dòng)物都純真溫厚。她懂得同情不幸的人，為了幫患過小兒麻痹癥的泰明實(shí)現(xiàn)心愿，讓他爬上自己的樹，她想方設(shè)法，不斷鼓勵(lì)泰明，終于讓泰明實(shí)現(xiàn)站在樹上看風(fēng)景的心愿；她懂得與同學(xué)友好，班上剛來新同學(xué)高橋君，她主動(dòng)上前找他說話；她懂得理解別人，小林校長因?yàn)槭懿涣伺畠好来募m纏，拜托她上學(xué)時(shí)不要帶她珍愛的蝴蝶結(jié)，她竟然爽快地答應(yīng)了；她懂得分享，買了一塊健康樹皮，她看到誰都要大家咬一下，看見大家都非常健康，她那么高興，甚至在學(xué)校附近看到一條野狗，她也把樹皮放到野狗的嘴里，差點(diǎn)被狗咬傷；她懂得團(tuán)結(jié)幫助朋友，當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校孩子欺負(fù)時(shí)，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命保護(hù)朋友，哪怕自己弄哭也不在乎；她懂得考慮別人的感受，聽到媽媽講正南的事情，她暗暗決定對他說：“大家一樣都是小孩子，我們交個(gè)朋友吧。”……雖然她很淘氣，她會(huì)站在窗邊等待宣傳藝人，懇求他們給她和同學(xué)們表演；她會(huì)在課堂上冷不丁地和燕子說話；她看到學(xué)校的桌子與家里的不同，就按捺不住好奇，不停地開開關(guān)關(guān)桌子的蓋子，讓老師不能容忍，但我覺得這些淘氣在她的善良面前顯得多微不足道��！對于一個(gè)孩子而言，淘氣是天生的，善良是彌足珍貴的。善良是情商的重要部分，是人生的底色，擁有善良的孩子，她永遠(yuǎn)會(huì)有一顆愛心與人相處，給人帶來溫暖和幸福，當(dāng)然，她的人生也必定因?yàn)樯屏寂c人而變得溫暖幸福！
實(shí)習(xí)那年，遇上了5.12汶川大地震，學(xué)校動(dòng)員學(xué)生為災(zāi)區(qū)的孩子捐上一份自己的愛心。當(dāng)班長捧著捐款箱走到一個(gè)女生面前時(shí)，她對我說：“老師，我媽說不捐�！比缓缶娃D(zhuǎn)過頭寫作業(yè)了。她的成績是班里的前三名，也許，將來她會(huì)憑借她的智慧走出一個(gè)璀璨的未來，但我想，她又會(huì)給身邊的人，身邊的社會(huì)帶來多大的益處呢？她家長的限制固然是一個(gè)較大的原因，但我覺得一個(gè)五年級的`孩子應(yīng)該有自己的思想了，尤其像她這樣有聰明頭腦的孩子。她對身邊的人事如此漠不關(guān)心，讓我覺得她身上缺乏一種閃光溫暖的東西——善良。
雷夫.艾斯奎斯說：“自私的人對這個(gè)世界的方式很狹隘，只能看到人生很膚淺的一面，無法享受人生更多的樂趣。”我們應(yīng)該幫助學(xué)生像小豆豆那樣善良，克服自私，讓他們懂得關(guān)愛和幫助，懂得同情與分享，懂得理解與友好，從而讓他們的人生因善良而美麗，而增添更多的樂趣。
牽著蝸牛散步
小豆豆有這樣純美善良的心靈，也許主要緣于她有一個(gè)全心全意愛她的媽媽。
不得不承認(rèn)她的媽媽是一位內(nèi)心平和，充滿智慧，善解人意，誨子不倦的媽媽。當(dāng)小豆豆遭到學(xué)校退學(xué)后，她生怕這件事在小豆豆心里留下自卑的情結(jié)，便沒有告訴小豆豆退學(xué)的事情，反而若無其事似的告訴小豆豆說：“我們?nèi)ヒ粋�(gè)新學(xué)�？纯窗�，聽說，那里環(huán)境不錯(cuò)呢�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)做了母親，如果事情發(fā)生在我的身上，我想我絕對不會(huì)像她那樣平和，有耐心，有智慧，愛之深，恨之切，我想我一定會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥孩子。
我很喜歡一句話：教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。作為家長，尤其是母親這個(gè)溫柔的角色，我們不應(yīng)該以愛的名義對孩子疾言厲色，傷害孩子的心靈，而應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆的媽媽，保持平和的內(nèi)心，理解孩子的性格，保護(hù)孩子的自尊。
賞識綻放成功之花
每個(gè)人都會(huì)遇到一位改變自己一生命運(yùn)的人，小林校長就是改變小豆豆命運(yùn)的人。在以前的學(xué)校，甚至在我們現(xiàn)在的教育觀下，小豆豆都應(yīng)該是一個(gè)問題學(xué)生。但小林校長每次看到小豆豆時(shí)都會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子�！边@句話給年幼的小豆豆無限的自信，讓她在心里真的認(rèn)為自己就是一個(gè)好孩子，并且奠定她一生的基礎(chǔ)。正如作者自己在《后記》中寫的：一直到現(xiàn)在，這句話是怎樣激勵(lì)著我、支持著我��！它對我的鼓舞無法估量。
著名心理學(xué)家威廉詹姆女士說過:人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞。贊賞是一種力量，對于孩子而言更是。作為教育者，我們不能盯著學(xué)生的缺點(diǎn)不放，而要尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以真誠的贊賞，也許，一句話就可以影響學(xué)生的人生。
讀《窗邊的小豆豆》，感動(dòng)與小豆豆的純美善良，感動(dòng)于媽媽的平和智慧，感動(dòng)于小林校長的愛心賞識。他們教會(huì)我如何培養(yǎng)學(xué)生品性，如何教育子女，她們告訴我善良才是人生的底色，我們要在傳授學(xué)生知識技能同時(shí)塑造他們純美的心靈，讓他們向善、向美、向真！
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)7
今天看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，很好看，讓我思考。
它講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩的故事。她非常淘氣。后來，她來到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園，她成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
小豆豆調(diào)皮得驚人。比如有一天她總是打開和關(guān)上書桌的抽屜，讓老師無法上課。后來她站在窗邊喊：“推廣藝人！”于是所有的小朋友都上來說：“推廣藝人，給我們看一個(gè)！”宣傳員真的同意了學(xué)生的懇求，開始了一場盛大的演出。演出結(jié)束后，宣傳員走了，孩子們回到座位上。但是小兜頭還是站在窗邊，老師問：“你怎么不回座位上去？”“因?yàn)槿绻衅渌男麄魉嚾�，沒有我我該怎么辦？小豆豆回答。第三節(jié)課，小豆豆站在窗前，突然大喊：“你在干什么？“老師以為小豆豆在路上和行人說話，所以沒太在意。但是老師回頭一看，看到小豆豆在和燕子說話！對于這樣的學(xué)生，老師失去了信心，學(xué)校把她退學(xué)了。
她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，遇到了一個(gè)很善良的校長，小林小姐。小兜頭慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣，漸漸聽話了。
巴學(xué)園真的是一所特殊的學(xué)校。小學(xué)里，教室和圖書館都是不能再動(dòng)的電車，上課的方式很獨(dú)特。早上老師會(huì)把今天要學(xué)的.幾節(jié)課的全部內(nèi)容寫在電車教室的黑板上，讓學(xué)生從自己喜歡的開始自學(xué)。有問題就問老師。如果你不喜歡功課，你可以在上學(xué)前完成，永遠(yuǎn)不要做作業(yè)。下午，孩子們總是去九品佛寺快樂地散步和玩耍。小學(xué)里也有獨(dú)特的餐前歌曲。餐前歌曲是校長用劃船歌改編的。每次吃飯前，學(xué)生都會(huì)講故事。校長的老師讓學(xué)生吃“山香”“海味”。而且，他們每天都要親自檢查學(xué)生從家里帶來的飯盒。如果他們發(fā)現(xiàn)某人只有一種味道，他們必須給他加勺子。在假期，校長會(huì)帶每個(gè)人去旅行。小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候，小林老師聽了她四個(gè)小時(shí)，她很快就喜歡上了這個(gè)學(xué)校。她在學(xué)習(xí)中找到了很多樂趣，漸漸喜歡上了，結(jié)交了山本泰明、高喬軍等新朋友。
《窗邊的小豆豆》真的很美。它不僅包含美麗的故事，還包含難忘的學(xué)習(xí)方法。來看看這本書吧！很有意思！
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)8
小兜頭是一個(gè)充滿夢想的小女孩，強(qiáng)烈的好奇心和善良�？戳恕洞斑叺男《苟埂�，被這個(gè)可愛的小姑娘吸引住了。
剛上學(xué)的.小豆豆，對一切都充滿了好奇。她對能上下打開的桌子很好奇，就不停地上下切換；對窗外的藝人很好奇，就叫同學(xué)一起看，讓老師無法上課，被學(xué)校開除；好奇路上有一座沙山，她使勁跳起來，卡在水泥地上，只露出頭，卻被媽媽救了；好奇地上的報(bào)紙，跳進(jìn)化糞池，被清潔工發(fā)現(xiàn)后才獲救。好奇心讓她痛苦，但并沒有影響她的心情。她還是很開心很舒服，做著自己想做的事。
小豆豆有很多夢想。起初她想成為一名間諜，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)售票員有很多票時(shí)，她想再次成為一名售票員。不久，她改變了主意，想成為一名街頭宣傳員。小豆豆來巴學(xué)園的時(shí)候，小豆豆想去巴學(xué)園當(dāng)老師，可是巴學(xué)園因?yàn)橐粓龃蠡鸩灰娏�。雖然這些夢想與凌云的那些遠(yuǎn)大志向相比，都是平凡而無足輕重的，但對于一個(gè)普通的小女孩來說，卻是真實(shí)的。你認(rèn)為每個(gè)人的夢想一定是科學(xué)家嗎？
小豆豆心地善良。小學(xué)里每個(gè)孩子都有自己的樹，但是太明因?yàn)榈昧诵郝楸园Y爬不上去，所以小豆豆邀請他去爬自己的樹。然而，對于一個(gè)殘疾兒童來說，爬樹是極其困難的。小豆豆想盡一切辦法搬動(dòng)腳手架，幫泰明第一次也是最后一次爬樹。兩個(gè)人坐在樹上聽蟬鳴，小豆豆會(huì)因?yàn)閹椭藙e人而開心。
我喜歡小豆豆，喜歡她的自由生活，喜歡她天真無邪的頭腦，喜歡她平凡卻有趣的夢想，喜歡她善良熱情的樣子。我多么希望我能成為一個(gè)小豆子，有一個(gè)美麗快樂的小學(xué)。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)9
世界最恐怖的事兒，莫過喪失純真。小豆豆卻領(lǐng)著大家，趕到了那一個(gè)充滿愛與天真的地區(qū)――巴學(xué)園。
小豆豆是一個(gè)純真又坦率的中小學(xué)生，她會(huì)在上課的時(shí)候與燕子搭訕，也會(huì)在寫毛筆字時(shí)把餐桌蓋開開關(guān)關(guān)，由于太頑皮而被院校休學(xué)。幸運(yùn)的是，她碰到了不同尋常的小林校長。在尤其的巴學(xué)園里，小豆豆不會(huì)再是那一個(gè)“尤其”的小豆豆，她變成了小林校長嘴中的好寶寶。
“你簡直個(gè)好寶寶！”它是小林校長最經(jīng)常說的一句話。每每我看到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，就好像返回了兒時(shí)，和小豆豆一樣大的年齡，和小豆豆隨意的在電動(dòng)車班里學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在飯店里一齊唱“好好地嚼啊”，在早晨嘗試啃“身心健康樹根”，又一起在綴蠻太陽的原野里暢快飛奔。全部的'苦惱都拋于腦后，是剩余滿滿的幸福和開心。
除開天真，巴學(xué)校帶來我的，大量的是打動(dòng)。小林校長說：“不管哪些的人體，全是漂亮的�！币虼耍瑸榱烁玫刈屜忍煨陨砣毕莸男『⑾駝e的小孩一樣自信心，他讓小朋友們光著身子游水。有生理缺陷的小孩一開始還很羞澀，但沒多久她們就毫不在意的放寬了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校身高最矮的人的高橋同學(xué)們居然每一項(xiàng)賽事都獲得了最好是的考試成績，得到很多蔬菜水果做禮品�；蛟S小林老先生期待高橋同學(xué)們靠自己的本事吃一次歸屬于自身的冠軍菜；或許是期待高橋同學(xué)們別忘記爭得冠軍的信心；也也許鍛煉身體的話上與眾不同又有意思的體育運(yùn)動(dòng)，原本就是他為高橋同學(xué)們獲冠軍而精心策劃的。無論什么時(shí)候，都充滿了小林校長對小孩的關(guān)懷。
在小故事的最終，英國的飛機(jī)場拋擲下的定時(shí)炸彈使巴學(xué)園點(diǎn)燃起來。校長在遠(yuǎn)方癡望著走紅將充斥著小朋友們歡歌笑語的游樂園淹沒。深深深愛著小孩又有真真正正同舟的小林校長，是不容易向烈焰妥協(xié)的，不是嗎？
合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)內(nèi)眼角早已潮濕。巴學(xué)園的太陽，純真與溫暖好似“你簡直個(gè)好寶寶”深深地印在心中。
是的，那樣的幸福，可不能忘記。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)10
《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的著名作品。這部作品不僅在日本家喻戶曉，還被翻譯成33種語言。從那以后，黑柳徹子成了世界文明的偉大作家。
作者小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被一年級退學(xué)。她被老師認(rèn)為是學(xué)校里最淘氣、脾氣最暴躁的學(xué)生。她媽媽沒有告訴小豆豆這件事，而是把她送到了巴學(xué)院。巴學(xué)院的一切都很奇怪，教室很奇怪，教室很奇怪，連老師都很奇怪，更別說校長了，比女巫還詭異。但校長的話：“小豆豆是巴學(xué)院最好的人。
每天都要在林校長的帶領(lǐng)下，吃到“山海味”的美食。每個(gè)人都可以在這本書里找到自己陽光的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲諷，只有平等與愛，包容與真誠。童年是最幸福的時(shí)光！看完這本書，我深深地陷入了回憶中：小時(shí)候躺在地上，為一件事無比開心，什么都不擔(dān)心。我在這本書里找到了我陽光的童年。之所以喜歡這本書，是因?yàn)樵谶@本書里，我看到了一種從未見過的來自林校長的精神。他自己的一切都是獻(xiàn)給孩子的'，他獨(dú)特的教育，讓更多的孩子能找到自信，為生活造福。我也從小兜頭身上學(xué)到了對自己偉大理想不懈追求的精神。小兜頭雖然當(dāng)時(shí)還年輕，卻有著如此遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同時(shí)，通過閱讀這本書，我對林校長有一種敬佩之情。
我喜歡小豆豆，更喜歡教育他的老師和朋友。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)11
溫馨的校園是同學(xué)們成長的搖籃。在以前的學(xué)校里，小豆豆是讓老師頭疼的學(xué)生，剛上學(xué)兩天，她就被退學(xué)了。來到巴學(xué)園，小豆豆看見“從地上長出來的大門”和“電車教室”，這些童話般的場景讓她愛上了上學(xué)。這里不僅充滿奇幻色彩，還能享用美味午餐。小豆豆在巴學(xué)園交了許多好朋友，經(jīng)歷了許多歡樂和悲傷的事情，逐漸長大懂事。我想，如果每個(gè)學(xué)校都能像巴學(xué)園那樣，就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧。在巴學(xué)園，放學(xué)后孩子們不愿意回家，而且第二天早上，又眼巴巴地盼望著早點(diǎn)兒到學(xué)校，足見巴學(xué)園的魅力。
那里有和藹的老師。巴學(xué)園是小林先生創(chuàng)辦的，他從來沒有批評過學(xué)生，愿意傾聽孩子的聲音。一次，小豆豆和小林先生說了4個(gè)小時(shí)的話，他一直專注地聽。小豆豆有很多缺點(diǎn)，為了滿足好奇心，經(jīng)常做出讓老師“大吃一驚”的`事，但小林先生總是鼓勵(lì)她：“你真是個(gè)好孩子，你對大家都非常友好�！卑蛯W(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他學(xué)校不一樣，大多數(shù)項(xiàng)目都是小林先生設(shè)計(jì)的。讓人想不到的是，全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋同學(xué)獲得了所有項(xiàng)目的第一名！可能，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為了讓高橋同學(xué)得第一名，因?yàn)檫@樣能讓他更加自信。小林先生是真正理解孩子的大人，他對學(xué)生的關(guān)愛比火焰還熾熱，讓巴學(xué)園的學(xué)生都找到了家的感覺，知道了什么該做，什么不該做。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我們的學(xué)校也如巴學(xué)園一樣溫馨，校園天井中的雪松高聳入云，四季常青；天井的四周樹木茂盛，百花盛開，讓人流連忘返。老師和藹可親，諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；他們的關(guān)懷，讓我們備感溫暖。溫馨的校園、和藹的老師，陪伴我們學(xué)習(xí)，讓我們健康成長，長大后成為祖國的棟梁。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)12
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天，為了從書本中獲取知識，我和媽媽拿起了一部杰作：《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。當(dāng)我和媽媽打開書時(shí)，我們被黑柳徹子的精彩故事深深吸引了。
這部作品講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。作者因?yàn)閻鹤鲃脑瓉淼膶W(xué)校退學(xué)，然后來到了小學(xué)。在小林校長的關(guān)懷和引導(dǎo)下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子，奠定了他一生的基礎(chǔ)。作品還描繪了一個(gè)讓人無限向往的理想天堂，一個(gè)讓人無限敬仰的理想校長，一個(gè)慷慨善良的母親，當(dāng)然還有一個(gè)調(diào)皮可愛的小豆子。我和媽媽都羨慕小豆豆陽光的童年，羨慕小學(xué)發(fā)生的事情。《游泳池》， 《試膽量》 。有一個(gè)故事讓我和媽媽都很向往。但給我們印象最深的是小兜頭的校長：小林宗作先生。小林宗作先生是一個(gè)熱愛兒童并知道如何與他們相處的人。小林宗作總統(tǒng)參觀了歐洲的許多學(xué)校，吸收了許多教育精華，對兒童教育有獨(dú)特的見解。他了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式。他把廢棄的電車改造成教室上課。他讓孩子們選擇他們喜歡的課程來學(xué)習(xí)。他帶孩子到大自然中去“行走”，潛移默化地向孩子傳授知識。他讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。他細(xì)心的照顧每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子足夠的信心。他總是對老師說：“不要把孩子綁在老師的計(jì)劃上，讓他們?nèi)プ匀�。孩子的`夢想遠(yuǎn)大于老師的計(jì)劃。“從小林校長的教育中，我看到了寬容、博愛、服從甚至妥協(xié)。小林總統(tǒng)的話深深地印在我母親和我的腦海里。讓我們深有感觸。
《窗邊的小豆豆》讓我和媽媽學(xué)到了很多，不僅感受到了書的樂趣，也讓我們看到了小林宗作為教育付出的汗水。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)13
《窗邊的小豆豆》其實(shí)早在四年級的時(shí)候，我就已經(jīng)讀完這本書了。今年暑假，那時(shí)不懂事的我讀課外書只是為了消遣那漫長的時(shí)間，但現(xiàn)在轉(zhuǎn)回去再看這本書的時(shí)候，我卻受益匪淺。
這本書的女主人公是一位名叫小豆豆的孩子，她是一個(gè)古靈精怪的女孩子，她的表現(xiàn)跟學(xué)校格格不入，她還因?yàn)樯险n淘氣被學(xué)校給開除了，所以完美的呈現(xiàn)一個(gè)“壞孩子”該有的'樣子。但小豆豆并沒有改變她的本性，還意外的轉(zhuǎn)到一個(gè)跟以前比完全與眾不同的新學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校給我們小豆豆的人生帶來了翻天覆地的變化。
小豆豆從走進(jìn)校門，跨進(jìn)教室的那一刻起，她就充滿了好奇感：她的教室是電車模樣，她還可以自由選課，更讓我感到不可思議的是小豆豆還可以在校園里野炊。讀到這里，我感到無比的羨慕：她可以在校園里野炊；我們卻是在外面春游，還要交錢，更讓我“羨慕嫉妒恨”的是學(xué)校對他們沒有任何的約束，無憂無慮，自由自在的。
每當(dāng)吃午飯的時(shí)候，我們就在教室里裝飯裝菜，在“巴學(xué)園”里卻都煥然一新了！他們每當(dāng)吃午飯的時(shí)候，校長都會(huì)大聲地對同學(xué)們說：“你們的‘山的味道’、‘海的味道’都帶來沒？”讀到這里我就丈二和尚——摸不著頭腦了，但到后面“真相就浮出水面了”，其實(shí)‘山的味道’、‘海的味道’是校長大人不想讓小朋友們挑食，瓜果蔬菜樣樣都得吃。
“巴學(xué)園”的校長感覺是一飾二角的角色，既當(dāng)校長，又當(dāng)媽的。因?yàn)樗浅?huì)理解孩子的內(nèi)心感受，去保護(hù)孩子們自身地天性！比如有身患?xì)埣驳母邩蚓�，因此舉辦了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)使他走出殘疾的身影。比如說：運(yùn)動(dòng)會(huì)里面有一個(gè)項(xiàng)目叫做“鉆鯉魚比賽”，很多人——包括小豆豆在內(nèi)，好幾次從鯉魚的嘴里探出頭來悄悄外面，然后又急急忙忙地鉆回鯉魚的肚子里去，而相對的，高橋君卻“勇往直前嗖、嗖、嗖”地過去了。
當(dāng)時(shí)讀這本書的時(shí)候，我是用囫圇吞棗的方式去讀的，但現(xiàn)在卻恰恰相反，甚至覺得我是大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)槭撬屛抑涝撊绾稳ブ藶闃�；是她，教�?huì)我如何成長；更是她，讓我更加理解莎士比亞曾經(jīng)說過的一句話：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍俏覀兊娜松鷮�(dǎo)師、良師益友，書是我們生活中必不可少的，就算有再多的坎坷也會(huì)跟我們一起解決。但我更要謝謝的是《窗邊的小豆豆》，因?yàn)檫@本書，所以讓我悟出了這么多的道理。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)14
總有同學(xué)對我說《窗邊的小豆豆》十分十分好看。今天，我終于借回了這本使這么多同學(xué)著迷的書。
這本書是日本的黑柳徹子寫的，寫了一個(gè)她童年真實(shí)的故事：小豆豆一年級沒上幾天課就退學(xué)，后來進(jìn)巴學(xué)園上學(xué)后，又發(fā)生了許多有趣的故事。這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
我在十七小學(xué)上五年級，十七小是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校。可看了這本書后，我就非常想去巴學(xué)園上學(xué)了。那里上課不是教室，而是電車，全校師生才五十幾人。老師上課就把一天要講的知識抄入黑板，根據(jù)自己愛好想怎樣上就怎樣上。多么自由的學(xué)習(xí)方式啊，如果勤奮一點(diǎn)，下午就可以去散步。在散步的途中，還可以學(xué)到許多課堂上沒有的知識，這樣多好呀！在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍�？墒�，我們課程是學(xué)校規(guī)定的，不想上也要上，來來去去都是枯燥無味的預(yù)習(xí)、講授、復(fù)習(xí)，一天下來就累得沒心思寫作業(yè)了。
其實(shí)，只學(xué)習(xí)課堂上的知識也不是最好的'。巴學(xué)園就非�？粗剡@一點(diǎn)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量、愛心和禮儀，我想應(yīng)該沒有哪個(gè)學(xué)校會(huì)讓學(xué)生吃中午飯站到前面去講話的，可巴學(xué)園就是這樣。
巴學(xué)園就是不一樣，和正規(guī)學(xué)校不一樣，可那里教出的學(xué)生，要不是老師，就是作家或者生物學(xué)家，都是成功人士�？梢姡×肿谧餍ｉL是多么會(huì)教育孩子，又多么理解孩子呀：他讓孩子們快樂地成長，并享受成長的快樂！
這本書是我看到的最好看的一本書！
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì)15
童年的舊事幾乎已經(jīng)被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了多彩的童年和難忘的過去。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門招收所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是普通人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”。第一篇講的是小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校開除。于是我媽把小豆豆帶到了另一所學(xué)校，也沒有直接告訴小豆豆自己被退學(xué)了，因?yàn)槲覌屌逻@樣會(huì)傷害小豆豆的自尊心和自信心。于是，巴學(xué)院的美好生活開始了.
說實(shí)話，我很羨慕小豆豆。她既淘氣又可愛。她在小林宗作遇到了一位出色的校長。小林校長對孩子的教育有獨(dú)特的看法。他耐心聽了六歲的小豆豆連續(xù)四個(gè)小時(shí)的話，讓她去巴學(xué)園上學(xué)；我也很羨慕小豆豆有一個(gè)善良的媽媽。直到她二十歲，她媽媽才告訴她，她被退學(xué)了，因?yàn)樗r(shí)候太調(diào)皮了。如果小豆豆是個(gè)六歲的孩子，她媽媽說：“怎么回事？你真的要退學(xué)了！”那么，這對小豆豆來說將是一個(gè)巨大的打擊，她會(huì)活得很難受，永遠(yuǎn)無法恢復(fù)，不利于小豆豆未來的`成長。
巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)充滿愛與幻想的地方。小兜頭學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了生活和成長，學(xué)會(huì)了在生命的分離中獲得感悟。于是，小豆豆開始懂得關(guān)心別人，從一個(gè)調(diào)皮的小女孩變成了一個(gè)樂于助人的好男孩，學(xué)習(xí)成績明顯提高。最后，他成了世界聞名的主持人。
我希望我們有一個(gè)“巴學(xué)園”！
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