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讀《舒克送你一支神來筆》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的讀《舒克送你一支神來筆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《舒克送你一支神來筆》有感1
前不久，我看了《舒克送你一支神來筆》的書，真是太好看了，這本書讓我知道了人人都有四只眼睛—人的雙眼、自己的想象力和嘴。只要具備這四只眼睛，我們的作文就一定能寫好。
我從文中知道，學(xué)習(xí)是無止境的。用一位先哲的話來說，就是要“用人類創(chuàng)造的知識財(cái)富來豐富自己的頭腦”、我感受到了：只有我們不斷的.學(xué)習(xí)，文章才能寫得越來越好。在我們?nèi)松牡缆飞希軐懙囊皇趾梦恼乱彩谦@得成功的重要倚仗，能夠幫助你獲得人生的成就。
正如書中所說的那樣，一件事情到底能干還是不能干，主要是取決于自己的大腦判斷，這就是邁向成功的第一小步。
我看了這本書，從中感悟到了：要寫出上好的文章，除了天賦的因素之外，更為重要的是要有淵博的知識、豐富的想象力、自然樸實(shí)的語言以及巧妙地構(gòu)思，還要有善于學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
我今后一定會好好學(xué)習(xí)，就像書中的主人公一樣，為了自己的夢想一只努力下去。
讀《舒克送你一支神來筆》有感2
讀了這本書，我頗有感觸。
讀完這本書，我覺得這本書很幽默。與其說是本作文書，還不如說它是一本童話書。它不是羅列出一篇篇作文讓我們看，而是教我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、去看見別人看不見的東西�？赐旰螅已矍耙涣�，覺得作文原來可以這樣寫。平時(shí)我們寫作文，都是千篇一律，別人寫什么，我也寫什么，沒有獨(dú)特的想法。這本書里講到提高寫作水平和下棋是一個(gè)道理：如果我們跟一位水平比我們高的人下棋，進(jìn)步會特別快；如果跟一位水平不相上下的人切磋，棋藝只能原地踏步。所以想提高寫作水平還是要講究方法的！
讀書還會給我?guī)碓S多滋味：有歡樂、有悲傷、有痛苦，還有甜蜜的幸福。這本書中的一個(gè)環(huán)節(jié)我印象很深刻：鄭淵潔為貧窮孩子寫的`一篇文章，價(jià)值六十萬，他卻一分錢都不要，全部捐給了貧窮地區(qū)的孩子。這種精神令我感動，也激勵著我去努力學(xué)習(xí)！還有一處講到：在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，孩子們沒有食物，水質(zhì)也不好，他們的生活痛苦不堪，由此我想到自己過著衣來伸手、飯來張口的生活，此刻，我的心被深深觸動了，思潮起伏……
讀完這本書，讓我明白了：寫作文應(yīng)注重真情實(shí)感，沒有情感的東西會顯得空洞、貧乏。同時(shí)，豐富的想象力也尤為重要！有想象才能寫出好作文。鄭淵潔曾這樣講過：在我們的人生路上，寫一手好文章也是你獲得成功的幫手，它能幫助你實(shí)現(xiàn)人生的成功。
最后，我希望同學(xué)們都能去把這本書讀完，你也會有許多的收獲！
讀《舒克送你一支神來筆》有感3
在暑假里，我讀了《舒克送你一支神來筆》這本書，給我留下了深刻的印象。
這本書的作者是中國作家鄭淵潔。書中講述了他成功的秘訣，其中使我印象最為深刻的就是《一個(gè)字價(jià)值六十萬元》。鄭淵潔到貧困地區(qū)講課，發(fā)現(xiàn)這里到處都是黃色，而且在小學(xué)里，鄭淵潔被眼前的一切驚呆了。這個(gè)小學(xué)總共只有兩間教室，每個(gè)教室只有1名老師，11個(gè)學(xué)生，而教室的黑板只是幾塊破木板拼成的。教室里的兩排桌椅個(gè)個(gè)都搖搖欲墜。
在一堂作文課上，鄭淵潔認(rèn)識了一位小女孩。小女孩名叫劉佩佩，當(dāng)時(shí)正好8歲。在鄭淵潔和她交談的過程中，鄭淵潔突然聽到她說了一句英語，其實(shí)那是劉佩佩的肚子在叫。佳縣（鄭淵潔講課的地方）那里十分缺水，唯一的農(nóng)作物便是耐旱的棗，別的莊稼根本就種不了。因?yàn)楹苌傧掠�，佳縣的水比油還要貴。鄭淵潔為了幫助這里的孩子們，特地寫了一篇800字的童話，題目是《紅棗女孩》。令人意想不到的是，這篇童話居然幫助佳縣的人們募捐到了5億元人民幣。從此，佳縣的人們過上了幸福的'生活。
鄭淵潔在書中說到，一個(gè)人除了頭上有兩只眼睛外，還有1只眼睛，那就是想象力，沒有想象力的人是寫不好文章的。我覺得我就是其中的一個(gè)。在我上小學(xué)1～2年級的時(shí)候，我經(jīng)常會有一些異想天開的舉動或想象，比如說對著螞蟻問它想不想吃香腸，想象狗爬樹是什么樣子等等，所以我1至2年級語文特別好，別的題不說，就作文我每次都能得滿分�？墒堑搅�3～5年級，我突然喪失了很多的想象力，而且笑那些想象力十分豐富的小朋友幼稚。在看了《舒克送你一支神來筆》之后我才了解到，那些小朋友其實(shí)并不會比大人們幼稚，而是想象力及其豐富。我曾經(jīng)在QQ空間里看到別人發(fā)表的一篇日志，內(nèi)容是這樣的：人＝想象力+工作+吃飯 ，豬＝吃飯， 人－想象力＝豬+工作 ， 結(jié)論：缺乏想象力的人等于會工作的豬。我覺得這個(gè)非常有道理，于是，在這個(gè)暑假，我就開始努力的重新拾回我的想象力，繼續(xù)開發(fā)想象力，結(jié)果成功了。也就是說，我成功打開了想象力這只眼睛。
總的來說，這本書給我的啟發(fā)頗大，使我對寫作的見解以及方法都更上一層樓。
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