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讀快樂(lè)王子有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀快樂(lè)王子有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀快樂(lè)王子有感1
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)叫《快樂(lè)王子》，作者是王爾德巴金澤，在愛(ài)爾蘭出生的，還是人民文學(xué)出版社出版的，讀完后，我深深地被快樂(lè)王子和小麻雀完全不惜自己的生命去幫助別人，可以用一個(gè)詞來(lái)形容：舍己為人。
一只小燕子在旅途休息的時(shí)候遇到了一個(gè)王子的.雕塑，這個(gè)王子活著的時(shí)候，天天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著，因此人們都管他叫快樂(lè)王子。后來(lái)他死了，人們把它做成了一個(gè)高高的雕塑，結(jié)果使他看到城市的丑陋與貧困，小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人，小燕子被他那一顆純真的愛(ài)心所感動(dòng)，他也盡自己的全力來(lái)幫助快樂(lè)王子。
是什么寧愿讓他們犧牲自己也要這樣做呢？答案只有一個(gè)那就是愛(ài)心�？鞓�(lè)王子獻(xiàn)出了劍上的寶石，獻(xiàn)出身上的金片，還獻(xiàn)出了自己的雙眼。但他還是那樣堅(jiān)強(qiáng)。他們獻(xiàn)身我很傷心，但他們幫助人我很高興！最后，還是好人有好報(bào)了。
通過(guò)這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理，只要你奉獻(xiàn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)感受到純真的快樂(lè)！全世界人哪怕每個(gè)人奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛(ài)心，那么世界將變成美好的。
讀快樂(lè)王子有感2
我津津有味地讀完英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)。
快樂(lè)王子的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄的春金箔片，他的.眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄儧](méi)給別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到快樂(lè)。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下是最快樂(lè)的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè)的淚水。我經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，是最快樂(lè)的。
快樂(lè)是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活！
讀快樂(lè)王子有感3
人生會(huì)有許多煩惱，許多無(wú)奈。怎樣的生活才算快樂(lè)呢?
假日里，我津津有味地啃完了英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著的《快樂(lè)王子》。書(shū)中的王子和小燕子的無(wú)私，使我那小小的心靈受到觸動(dòng)與震憾。
快樂(lè)王子的塑像本立在市中心。身上綴滿了純金箔片。他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助窮苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè)王子也因破爛不堪而被拆除。后來(lái)，有人問(wèn)快樂(lè)王子：“你幫了別人，卻毀了自己，值得嗎?”快樂(lè)王子毫不遺憾地說(shuō)：只要我的付出，能給別人快樂(lè)，我也就快樂(lè)了。當(dāng)然值得。
是啊，這是一句多么純樸的話呀!別人快樂(lè)，就是他的快樂(lè)。把自己的快樂(lè)建立在別人的快樂(lè)之上。英國(guó)的王子印證中國(guó)古人范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言。而這不就是我們今天要提倡的`人生道德嗎?
就在這種思想的倡導(dǎo)下，在我們的生活中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的像快樂(lè)王子那樣的、令人尊敬的人。
人民的楷模雷鋒，是我們黨和人民軍隊(duì)中杰出的一員，他把為人民服務(wù)當(dāng)作一生最大的快樂(lè);
獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)碌陌滓绿焓谷~欣，在抗擊“非典”這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，直至自己染上“非典”，以身殉職，卻還是無(wú)怨無(wú)悔;
在三尺講臺(tái)上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁們，以燃盡自己，也要照亮別人，為培育出滿天下的桃李為幸福。
可是，我做不到。我怕吃苦，怕付出。在一次學(xué)校大掃除中，我只完成老師教給我的工作，卻不愿去幫助的同學(xué)，共同完成那又累又臟的任務(wù)。平時(shí)，在勞動(dòng)中還挑挑揀揀，缺乏吃苦精神。在學(xué)習(xí)上也同樣，就怕反復(fù)多練，任務(wù)觀點(diǎn)。不愿深入鉆研。今天才真正感悟到：我平常的所謂的“快樂(lè)”與快樂(lè)王子的“快樂(lè)”有著本質(zhì)的區(qū)別。
讀快樂(lè)王子有感4
《快樂(lè)王子》是英國(guó)著名作家王爾德的作品，它是一篇想象豐富、情節(jié)巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)的童話。在這篇童話里，那聳立在高高圓柱上的“快樂(lè)王子”，盡管是滿身貼著薄薄的純金葉子，有著一對(duì)晶瑩的.藍(lán)寶石眼睛和一顆嵌在他劍柄上的紅寶石。燦爛的發(fā)著光，但是他并不是人們想象中每天都很快樂(lè)，恰恰相反，而是每天愁眉苦臉，有時(shí)甚至眼里裝滿了淚水，淚珠沿著他那黃金的臉頰流下來(lái)。他環(huán)視全城，看到了人們饑寒交迫的情景。
終于，上帝讓他遇到了一只小燕子，他讓這只小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來(lái)送給生病的孩子，把做眼睛的藍(lán)寶石取下來(lái)送給寫(xiě)戲的年輕人和賣火柴的小女孩，還把他滿身體貼著的純金葉子一片一片地拿下來(lái)送給窮人們……然而，他和小燕子的生命卻永遠(yuǎn)走了。
“快樂(lè)王子”那為濟(jì)世救窮而甘愿犧牲一切的高尚品德不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？但在這個(gè)世界上還有幾個(gè)像“快樂(lè)王子”的人呢？就連現(xiàn)在有拾金不昧精神的人也不多了。所以我們應(yīng)多發(fā)揚(yáng)高尚品德的精神，讓世界充滿愛(ài)！
讀快樂(lè)王子有感5
最近幾天看了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè)王子》。這本書(shū)的內(nèi)容非常感人。它講述了為了幫助貧窮的家庭，快樂(lè)王子從他的身體里啄出所有有價(jià)值的寶石和黃金，并把它們給了燕子。最后，他的.身體里只剩下一顆破碎的心。
快樂(lè)王子為別人犧牲了自己，值得學(xué)習(xí)。在生活中，雖然沒(méi)有人愿意像快樂(lè)王子那樣為別人的生命付出代價(jià)，但也有很多人愿意無(wú)私地幫助別人，比如我的同學(xué)Xi。Xi是一個(gè)陽(yáng)光的女孩。她有一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭。有個(gè)電視劇叫《海派甜心》。里面還有一個(gè)蘑菇頭，叫做丑陋的布拉蘑菇頭。我們經(jīng)常這樣稱呼她。Xi喜歡幫助別人，所以我和他成了無(wú)話不談的好朋友。有一次，我和她出去玩。我不小心摔倒了，手和膝蓋上流了很多血。她馬上跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，輕聲安慰我。Xi在班上關(guān)系很好。很多人喜歡她。如果別人有困難，她會(huì)盡力幫助別人。喜Xi也很大方。他經(jīng)常給我一些學(xué)習(xí)用品，我有時(shí)候也會(huì)給他一些小玩意。作為回報(bào)，我把奚Xi當(dāng)姐姐，我是她的姐姐，和睦相處！
事實(shí)上，在生活中，有很多人想慶祝禧年。警察和清潔工為這個(gè)社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該尊重他們！
讀快樂(lè)王子有感6
在我看過(guò)的童話故事中，想象最豐富，情節(jié)最生動(dòng)的要屬今天我看的《快樂(lè)王子》了，它令我讀了還想讀，看了還想看。
在這篇童話里，那聳立在高高圓柱子上的快樂(lè)王子，雖然穿金披銀，有享用不盡的寶貝與財(cái)富，但他終日憂愁，因?yàn)樗梢原h(huán)視全城，看到勞苦大眾饑寒交迫的生活。怎樣才能幫助這些貧苦的人呢？一只燕子飛來(lái)了，正好落在柱子上，王子便請(qǐng)它當(dāng)信差，把自己的財(cái)富送給那些需要幫助的人。就這樣，王子把所有的金銀財(cái)寶都送出去了，直到臨死的時(shí)候，已經(jīng)一無(wú)所有，但他卻很快樂(lè)。
王子寧可犧牲自己，也要設(shè)法解救饑寒線上的人。是因?yàn)榭吹接绣X人只求物質(zhì)生活的富有，貧苦的人連飯都吃不飽，非常愧疚難過(guò)。以前他只顧自己吃喝玩樂(lè)，不顧別人的生活，不也一樣可惡?jiǎn)�？所以它決定奉獻(xiàn)出一切來(lái)救救那些需要幫助的人。
由此，我想到電視上曾經(jīng)播放的關(guān)于一個(gè)貧困地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)居然用扶貧款建起了辦公大樓，甚至還配上了汽車，而那里的學(xué)校已經(jīng)成了危房，連簡(jiǎn)單的桌椅都不全，更不用說(shuō)別的教學(xué)設(shè)施了！難道那些領(lǐng)導(dǎo)就這樣踏實(shí)心安了嗎？
生活中也經(jīng)常有“1+1”活動(dòng)，揚(yáng)州電視專欄《關(guān)注》和《今日生活》就有送溫暖大行動(dòng)，那些幫助別人看病，幫助別人孩子入學(xué)的`事例，是那么感人。這些幫助別人的人內(nèi)心一定是非�？鞓�(lè)的。那些幫助人的人，有的是富有的，而有的并不富有，但他們都有一顆樂(lè)于助人的、感人的心！幫助那些需要幫助的人才是最快樂(lè)的！作文
讀快樂(lè)王子有感7
這個(gè)暑假，我過(guò)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)。在假期里，我讀了一本很有趣的書(shū)——《快樂(lè)王子》，讀完之后我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了許多，快樂(lè)王子的真誠(chéng)，善良深深地打動(dòng)了我，也讓我明白了許多做人的道理。
在很久很久以前，快樂(lè)王子的雕像立在一座城市的中心。他的身體由黃金砌成，眼睛是兩顆珍貴的藍(lán)寶石，在他緊捏的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，一次又一次把寶石送給了需要幫助的人們，渲染出一副溫暖的動(dòng)人畫(huà)面……最后，小燕子凍死了，而快樂(lè)王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，王子的心卻怎么也融不掉，人們便把快樂(lè)王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾桶。
快樂(lè)王子生前享受著快樂(lè)，死后卻傳遞出了快樂(lè)。他生前待在逍遙自在的王宮里，卻不曾知道在貧富懸殊的舊社會(huì)里民間窮人的疾苦。當(dāng)他死后看到這個(gè)真實(shí)的世界，當(dāng)他發(fā)覺(jué)世界并不是隨心所欲的皇宮，他就下定了決心——他要竭盡全力挽救這個(gè)世界，全力以赴的救助這些窮人。哪怕他知道他根本無(wú)法改變現(xiàn)狀，他也要用自己微弱的價(jià)值，在這個(gè)黑暗的世界里點(diǎn)亮一絲微光。
在小燕子的幫助下，快樂(lè)王子一次又一次的把溫暖和快樂(lè)的種子播給了窮人們——生病的.孩子甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、窮困潦倒的年輕人得到了老板的賞識(shí)、賣火柴的小女孩快快樂(lè)樂(lè)地跑回了家。漸漸的，窮人們過(guò)上了好日子，快樂(lè)王子原本金碧輝煌的身體卻早已經(jīng)不復(fù)存在，但我相信，他是快樂(lè)的，因?yàn)檫@些窮人們、因?yàn)槟莻�(gè)活潑善良的小燕子使他初次嘗到了真正快樂(lè)的滋味。
快樂(lè)王子為了窮人們變得一無(wú)所有，小燕子為了窮人們凍死在快樂(lè)王子的腳下。他們的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，即使是在身邊，這樣的人也隨處可見(jiàn)——我們可敬的老師、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上潑灑汗水的健兒們、路上指揮交通的警察……就是因?yàn)檫@么多“快樂(lè)王子”的齊心協(xié)力，我們的祖國(guó)才會(huì)如此的美麗、富饒��！
從這本《快樂(lè)王子》里，我收獲頗多，其中不乏許多寫(xiě)作方法的運(yùn)用、一些優(yōu)美的句子等。但我最大的收獲是我從中找到了自己需要具備的品質(zhì)——樂(lè)于助人、愛(ài)憎分明、真誠(chéng)待人以及真正認(rèn)識(shí)到自己的需要和價(jià)值。
祖國(guó)的發(fā)展需要我們，讓我們也付諸實(shí)際行動(dòng)，來(lái)變成“快樂(lè)王子”吧！
讀快樂(lè)王子有感8
我津津有味地讀完英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著得《快樂(lè)王子》，被書(shū)中得王子和小燕子深深地感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”得塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄得春金箔片，他得眼睛是兩粒閃亮得藍(lán)寶石，壹顆大大得紅寶石在他得劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟萌藗儯谛⊙嘧拥脦椭�，把純金箔片和寶石送給了需要幫助得人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè)得。因?yàn)樗麄儧](méi)給別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到快樂(lè)。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)得老師在桃李滿天下是最快樂(lè)得，中國(guó)女排得姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè)得淚水。我經(jīng)過(guò)五年得勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試得時(shí)候，是最快樂(lè)得。
快樂(lè)是在付出中得得到得，你付出得越多，你得到得快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活！
讀快樂(lè)王子有感9
《快樂(lè)王子》是個(gè)美麗的童話故事，我很愛(ài)讀，每一次讀它，我都會(huì)很感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”是一尊美麗的塑像，他全身貼了純金色的葉子，有一對(duì)藍(lán)寶石的眼睛，有一把漂亮的長(zhǎng)劍，劍鞘上鑲著紅寶石。他站立在城市的中央，深受人們的喜愛(ài)。一天，有一只離群的小燕子來(lái)到了快樂(lè)王子的面前，在交談中，小燕子講述了一路上痛苦的見(jiàn)聞，快樂(lè)王子才知道，這個(gè)城市里還有許多貧窮、不幸的人。王子讓小燕子把他身上所有值錢的東西分別送給了窮人們，自己變得暗淡無(wú)光，不再美麗。到了冬天，勞累的小燕子也倒在了他的腳下。
每次讀到這個(gè)結(jié)局，我心里就很不好受，我覺(jué)得這個(gè)故事太凄慘，同時(shí)也被快樂(lè)王子的所做所為深深打動(dòng)了。世界上有很多窮人和有困難的人，他們每天都生活在饑餓和寒冷中，而許多有錢人假裝不知道，不去理睬，只想著自己去過(guò)快樂(lè)的`日子。他們以為有錢就是快樂(lè)，其實(shí)這不是真正的快樂(lè)，只是虛榮，真正能使自己快樂(lè)的，是美德，是愛(ài)心�？鞓�(lè)王子明白了這一點(diǎn)，所以他奉獻(xiàn)了自己，快樂(lè)了別人，雖然不再美麗，雖然很多人都替他惋惜，但是他獲得的是真正的快樂(lè)！
讓我們也做一回“快樂(lè)王子”吧，向周圍的人奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，那么，我們的生活一定也能像童話一般美麗。
讀快樂(lè)王子有感10
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《快樂(lè)王子》，故事講的是從前在一座城市里有一尊快樂(lè)王子的塑像。他全身貼滿了金葉子，一對(duì)藍(lán)寶石做成的大眼睛像是兩汪泉水，他手握長(zhǎng)劍，在劍柄上有一顆大大的紅寶石，閃閃發(fā)光。有一只小燕子一直陪伴在孤獨(dú)的`快樂(lè)王子身邊。
快樂(lè)王子總是做著讓別人快樂(lè)的事，這樣他自己也很快樂(lè)。一個(gè)小孩子生病了，他媽媽沒(méi)有錢給他看病，快樂(lè)王子看見(jiàn)了就把小燕子叫來(lái)，讓小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來(lái)送給那孩子，快樂(lè)王子和小燕子又用身上的金葉子幫助了一些在橋洞里凍得發(fā)抖的窮孩子們，讓我最感動(dòng)的事是快樂(lè)王子為了幫助一個(gè)賣火柴的小女孩和一位瞎眼的老奶奶，決定把他的兩只眼睛送給他們，小燕子剛開(kāi)始不同意快樂(lè)王子這樣做，后來(lái)小燕子還是含著淚把快樂(lè)王子的眼睛送給了他們。最后快樂(lè)王子雖然變得很難看，但是想到那些窮苦的孩子們有吃有穿了，自己仍然很高興。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，書(shū)中的快樂(lè)王子和小燕子都很善良和喜歡幫助別人，我也從中懂得了一個(gè)道理：幫助了別人自己也會(huì)快樂(lè)，所以我以后要向快樂(lè)王子和小燕子學(xué)習(xí)，在家人和小朋友需要幫助的時(shí)候及時(shí)趕去幫助他們，讓我自己越來(lái)越快樂(lè)。
讀快樂(lè)王子有感11
這是王爾德的一篇童話。當(dāng)時(shí)的理解能力很低，覺(jué)得他叫快樂(lè)王子，也只因?yàn)樗笆强鞓?lè)無(wú)憂的，然而現(xiàn)在再讀來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不是那樣。
快樂(lè)王子在生前“并不知道眼淚是什么東西，因?yàn)槟菚r(shí)我住在逍遙自在的王宮里，那是個(gè)哀愁無(wú)法進(jìn)去的地方。白天人們伴著我在花園里玩，晚上我在大廳里領(lǐng)頭跳舞。沿著花園有一堵高高的圍墻，可我從沒(méi)想到去圍墻那邊有什么東西，我身邊的一切太美好了。我的臣仆們都叫我快樂(lè)王子，的確，如果歡愉就是快樂(lè)的話，那我真是快樂(lè)無(wú)比。我就這么活著，也這么去�！�
也正是因?yàn)槿绱�，是人�?duì)于快樂(lè)王子的理解，也只能到這個(gè)地步了。
“你為什么不能像快樂(lè)王子一樣呢？”一位明智的母親對(duì)自己那哭喊著要月亮的小男孩說(shuō)，“快樂(lè)王子做夢(mèng)時(shí)都從沒(méi)有想過(guò)哭著要東西。”
“世上還有如此快樂(lè)的人真讓我高興，”一位沮喪的漢子凝視著這座非凡的雕像喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著。
“他看上去就像位天使，”孤兒院的孩于們說(shuō)。他們正從教堂走出來(lái)，身上披著鮮紅奪目的斗篷，胸前掛著干凈雪白的圍嘴兒。
“你們是怎么知道的？”數(shù)學(xué)教師問(wèn)道，“你們又沒(méi)見(jiàn)過(guò)天使的模樣�！�
“��！可我們見(jiàn)過(guò)，是在夢(mèng)里見(jiàn)到的。”孩子們答道。數(shù)學(xué)教師皺皺眉頭并繃起了面孔，因?yàn)樗毁澇珊⒆觽冏鰤?mèng)。
而對(duì)于快樂(lè)王子雕像的美，也只限于“他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石�！倍皇撬詈竽穷w裂開(kāi)的心。
那只貌似有點(diǎn)可愛(ài)又有點(diǎn)無(wú)理取鬧的的小燕子，在最后卻是最讓人感動(dòng)，最容易使人流淚的善良。
小燕子看到一根美麗無(wú)比的蘆葦~就愛(ài)上了她。“我可以愛(ài)你嗎？”燕子問(wèn)道，他喜歡一下子就談到正題上。蘆葦向他彎下了腰，于是他就繞著她飛了一圓又一圈，并用羽翅輕撫著水面，泛起層層銀色的漣漪。這是燕子的求愛(ài)方式，他就這樣地進(jìn)行了整個(gè)夏天。
然而最后，“可我喜愛(ài)旅行，而我的妻子，當(dāng)然也應(yīng)該喜愛(ài)旅行才對(duì)�！�
“你愿意跟我走嗎？”他最后問(wèn)道。然而蘆葦卻搖搖頭，她太舍不得自己的家了。
“原來(lái)你跟我是鬧著玩的，”他吼叫著，“我要去金字塔了，再見(jiàn)吧！”說(shuō)完他就飛走了。
最后，雖然愛(ài)沒(méi)有從小燕子嘴里對(duì)王子說(shuō)出，而是由快樂(lè)王子說(shuō)出來(lái)了，
然而最后他也知道自己快要死去了。他剩下的`力氣只夠再飛到王子的肩上一回�！霸僖�(jiàn)了，親愛(ài)的王子！”他喃喃地說(shuō)，“你愿重讓我親吻你的手嗎？”
“我真高興你終于要飛往埃及去了，小燕子，”王子說(shuō)，“你在這兒呆得太長(zhǎng)了。不過(guò)你得親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你。”
但是，行文中“可憐的小燕子覺(jué)得越來(lái)越冷了，但是他卻不愿離開(kāi)王子，他太愛(ài)這位王子了”以及小燕子到后來(lái)寧死也要和王子呆在一起，還不足以說(shuō)明他對(duì)王子的愛(ài)嗎？
值得注意的是，蘆葦和快樂(lè)王子的雕像同樣都是“腳被固定著”不能和他一起去旅行的，他憤憤地離開(kāi)了蘆葦，卻甘心在嚴(yán)寒中和王子呆在一起，直到死去。
快樂(lè)王子的快樂(lè)，其實(shí)是在看到“城市中所有的丑惡和貧苦”并用自己的所有去幫助那些弱者的時(shí)候才是真正的快樂(lè)。因?yàn)槟切俺髳汉拓毧唷弊屗U做的心都忍不住流淚了。
無(wú)意說(shuō)快樂(lè)王子在生前的所謂快樂(lè)就是建立在這些“丑惡和貧苦”之上，但是他死后對(duì)于所看見(jiàn)的“丑惡和貧苦”所做的一切，都足以讓人流淚。而燕子從決定去埃及到?jīng)Q心留下，和瞎了的快樂(lè)王子呆在一起，確是燕子天性的善良，被快樂(lè)王子的善良引發(fā)出來(lái)的結(jié)果，這種善良的結(jié)果于是產(chǎn)生了最純潔無(wú)瑕的愛(ài)。燕子回到王子身旁。
“你現(xiàn)在瞎了，”燕子說(shuō)，“我要永遠(yuǎn)陪著你。”
小燕子死的時(shí)候“雕像體內(nèi)伸出一聲奇特的爆裂聲，好像有什么東西破碎了。其實(shí)是王子的那顆鉛做的心已裂成了兩半。這的確是一個(gè)可怕的寒冷冬日�！�
一個(gè)雕像所做的，和那些官員所做的，形成了鮮明的對(duì)比。
“真是難看極了！”市參議員們異口同聲地叫道，他們平時(shí)總跟市長(zhǎng)一個(gè)腔調(diào)。說(shuō)完大家紛紛走上前去細(xì)看個(gè)明白。
“他劍柄上的紅寶石已經(jīng)掉了，藍(lán)寶石眼珠也不見(jiàn)了，他也不再是黃金的了，”市長(zhǎng)說(shuō)，“實(shí)際上，他比一個(gè)要飯的乞丐強(qiáng)不了多少！”
“的確比要飯的強(qiáng)不了多少，”市參議員們附和著說(shuō)。
他們所不知道的是，王子變成這樣，正是因?yàn)樽隽怂麄冞@些人本該做的事。
“還有在他的腳下躺著一只死鳥(niǎo)！”市長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)，“我們真應(yīng)該發(fā)布一個(gè)聲明，禁止鳥(niǎo)類死在這個(gè)地方。”于是市書(shū)記員把這個(gè)建議記錄了下來(lái)。
這句話和前面有個(gè)教師不喜歡小孩子做夢(mèng)，有異曲同工之妙。
后來(lái)他們就把快樂(lè)王子的雕像給推倒了。“既然他已不再美麗，那么也就不再有用了，”大學(xué)的美術(shù)教授說(shuō)。
接著他們把雕像放在爐里熔化了，市長(zhǎng)還召集了一次市級(jí)的會(huì)議來(lái)決定如何處理這些金屬，當(dāng)然，我們必須再鑄一個(gè)雕像�！彼f(shuō)，“那應(yīng)該就是我的雕像�！�
王爾德即使能看到那么多的“丑惡和貧苦”，也未必知道如何解決這些問(wèn)題，其實(shí)直到現(xiàn)在也沒(méi)有誰(shuí)能知道，要不然，這個(gè)世界不會(huì)到現(xiàn)在還是有那么多的“丑惡和貧苦”。而一個(gè)童話的承載，到了最后也只能讓快樂(lè)王子和小燕子一起上了天堂，這是最好的結(jié)局。
讀快樂(lè)王子有感12
寒假我讀了一本叫《王爾德童話》，這本書(shū)的語(yǔ)言華麗唯美，情節(jié)純真生動(dòng)，堪稱完美世界的化生，細(xì)細(xì)的研讀，我可以從中體會(huì)到人間的冷暖，領(lǐng)悟到人生的哲理。
我最喜歡的故事是《快樂(lè)王子》，雖然滿身都披滿金片但是不慕名利，不虛榮，叫小燕子把自己劍上的`紅寶石取下來(lái)給一個(gè)生病的男孩，把藍(lán)寶石做成的眼睛分別給了閣樓里做生意的小男孩和，賣火柴的小女孩，而快樂(lè)王子自己卻瞎了，再也見(jiàn)不到溫馨的場(chǎng)面了；可他并沒(méi)有放棄幫助別人，他的最后一個(gè)要求，就是他自己身上的金片區(qū)下來(lái)給村子里的人去買面包吃，可是最后他自己卻變成了一堆無(wú)用的爛石頭，小燕子也因?yàn)閹椭丝鞓?lè)王子所以留在了寒冷的北方，最后與小王子一同死去，他們被人們一同扔進(jìn)了垃圾堆里。
讀完這本書(shū)，我的啟發(fā)式：只要幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)，就算是要付出一點(diǎn)代價(jià)！
讀快樂(lè)王子有感13
前幾天我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《快樂(lè)王子》，實(shí)際上書(shū)里面并不止是快樂(lè)王子這一個(gè)故事，而是有九個(gè)有趣的故事組成的。其中我覺(jué)得最喜歡的還是快樂(lè)王子這個(gè)故事。
故事內(nèi)容是這樣的：在城市高高的柱子上，聳立著快樂(lè)王子的雕像�？鞓�(lè)王子在高空中可以很清楚的看到城里人所做的一切。他看到了人世間的丑惡和痛苦，快樂(lè)王子哭了，他想把自己一切珍貴的東西都分給窮人們，正好有一只飛往南方的燕子路過(guò)這兒，快樂(lè)王子把他看到的一切都告訴了燕子。燕子很同情快樂(lè)王子，于是幫助快樂(lè)王子啄下了他的藍(lán)寶石眼睛，劍柄上的紅寶石和身上的純金葉子送給窮人們�？鞓�(lè)王子變得暗淡無(wú)光。最后冬天來(lái)臨了，燕子死在快樂(lè)王子的腳下，快樂(lè)王子的心碎了。上帝認(rèn)為這個(gè)死掉的小燕子和這顆碎裂的心是人間最美麗的東西，于是把他們送上了天堂。
快樂(lè)王子這篇故事寫(xiě)得非常感人，我喜歡這個(gè)故事！在實(shí)際生活中，還有很多像故事中的.裁縫和小女孩一樣的人，他們吃不飽穿不暖，非�？释蠈W(xué)，但家里沒(méi)有條件的孩子們，他們需要我們大家的幫助。如果我是一個(gè)窮人，別人幫助了我，我也會(huì)很開(kāi)心的。如果我遇到一個(gè)需要幫助的人，我會(huì)非常友愛(ài)地伸出援助之手，幫助他就像幫助我自己一樣。
如果所有的人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的話，世界將會(huì)變得更加美麗！
讀快樂(lè)王子有感14
炎炎夏日，酷熱難耐，一個(gè)人偏安于房間一隅，空調(diào)開(kāi)著，電扇吹著，但總有一股躁熱縈繞心頭。窗外天烈日當(dāng)頭，屋內(nèi)人煩躁不安，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
我緩緩起身，來(lái)到書(shū)架旁，隨手抽出一本書(shū)，渴望從書(shū)籍中獲取一絲心靈的慰藉。是王爾德的童話《快樂(lè)王子》，外殼已經(jīng)脫落，書(shū)頁(yè)也已經(jīng)微黃打卷夾雜了許多灰塵，內(nèi)涵的故事也早已爛熟于心。我皺皺眉，但仍拿了下來(lái)，倚在桌旁翻閱。
曾記得第一次閱讀是在八歲時(shí)。那時(shí)的我，不解于它只有六篇故事，不像《一千零一夜》，每天都有不同的意境讓人尋覓。但讀后便深深沉醉于此，沉醉于王爾德所描繪的美。這美，或許是漁人看到的被黑夜染成絳紫色的海；或許是少年國(guó)王驟醒時(shí)看到的玫瑰色的月亮；或許是小矮人永生難忘的四季之舞。每一次都會(huì)讀出新的意象，產(chǎn)生新的體會(huì)。像一個(gè)用之不竭的寶石礦，使年少的我浸潤(rùn)在濃烈的藝術(shù)享受之中。
可是，隨著年齡一天天增長(zhǎng)，再讀《快樂(lè)王子》時(shí)，就漸漸蒙上了一層悲觀的底子。我的學(xué)習(xí)壓力在逐天增大，從大人的口中也或多或少地體會(huì)到了生活的艱辛。王爾德書(shū)寫(xiě)的字里行間也隱約浮現(xiàn)出淡淡的憂傷。就像一顆無(wú)暇的琥珀，不經(jīng)擦拭，便沒(méi)落于塵霾下無(wú)人問(wèn)津。這時(shí)，我才明白，快樂(lè)王子其實(shí)是不快樂(lè)的。他對(duì)小燕子說(shuō)：“我活著的時(shí)候住在無(wú)憂宮里，每日只是嬉戲和跳舞，我死后站在高高的圓臺(tái)上，俯視著城市中的'一切不快樂(lè)�！蔽沂冀K不懂其中暗含的哲理，只是有種說(shuō)不出的膽怯，這本書(shū)也被收了起來(lái)，遂無(wú)人問(wèn)津。
今日重讀時(shí)，快樂(lè)的火苗不約而同地迸發(fā)了出來(lái)，和思想的火苗碰撞在一起，又綻放出光彩。我終于明白，原來(lái)那個(gè)快樂(lè)王子也在一天天成長(zhǎng)，越來(lái)越像一個(gè)凡人，吝惜所擁有的，畏懼不見(jiàn)得會(huì)發(fā)生的失去，也沒(méi)有一個(gè)可以推心置腹的好朋友為他排憂解難。于是，他消沉了，成為了不快樂(lè)的蕓蕓眾生之一。
當(dāng)下，人們?yōu)榱死姹舜私侵�，照著自己既定的目�?biāo)不懈努力，卻容易在漫長(zhǎng)的征程中，消沉了意志，迷失了自我，最終丟掉了快樂(lè)，渾渾噩噩地了此余生。那么，正意氣風(fēng)發(fā)的我們，為何不將快樂(lè)小心翼翼地收藏在行囊中，再懷揣自己的理想上路呢？這樣，我們便不會(huì)在人生的長(zhǎng)跑中丟失快樂(lè)，成為真正的“快樂(lè)王子”！
至此，我平靜下來(lái)，心靜如水，只是偶爾漾起幾片漣漪。我凝視著這本書(shū)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)，略顯陳舊的外表，如同一位歷經(jīng)滄桑的哲人，嘴中緩緩?fù)侣冻鲆粋�(gè)個(gè)人生哲理。我笑了，一絲笑容從嘴角綻放，我收獲了。
讀快樂(lè)王子有感15
讀了《快樂(lè)王子》，讓我明白了快樂(lè)王子的善良。
從前，在廣場(chǎng)上有一座快樂(lè)王子的雕像，人們十分敬佩他，見(jiàn)到他的人都會(huì)贊美他。
一天夜里，一只燕子從天空飛過(guò)，它因?yàn)樯岵坏米约旱膽偃�，就讓自己�?朋友先走一步，它問(wèn)自己的戀人要不要跟它走，戀人搖搖頭不愿意，燕子傷心地飛到那座城市里，來(lái)到了快樂(lè)王子的雕像旁難過(guò)，突然，它看到雕像流下了眼淚，它問(wèn)王子怎么了？快樂(lè)王子說(shuō)：“這里有許多的窮人，吃不飽穿不暖，我為他們傷心啊！”燕子說(shuō)：“那你能怎么辦呢？”快樂(lè)王子說(shuō)：“我要盡我的能力幫助他們。”最后，快樂(lè)王子幫助了許多人，可他自己卻變成銀灰色的了，人們不知道是快樂(lè)王子幫助他們的，看到他變破舊了就把他推倒了，快樂(lè)王子的雕像沒(méi)有了……
快樂(lè)王子的愛(ài)心、善良感動(dòng)了我，我以后也要做個(gè)有愛(ài)心，十分善良的人。
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