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《地心游記》讀后感

時(shí)間:2023-04-22 14:23:27 讀后感 我要投稿

《地心游記》讀后感9篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的《地心游記》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《地心游記》讀后感9篇

《地心游記》讀后感1

  我一直都很喜歡書(shū)中的里登布洛克教授,他意志堅(jiān)定的品格讓我敬佩不已。因?yàn)榘雌胀ㄈ藖?lái)看,穿越地心的探險(xiǎn)簡(jiǎn)直是瘋狂至極,根據(jù)已有的科學(xué)推斷,地心的溫度甚至可高達(dá)20萬(wàn)攝氏度,直通地心的入口火山也隨時(shí)都有可能噴發(fā),可教授沒(méi)有被這些論斷嚇倒,經(jīng)過(guò)他理智的分析,他堅(jiān)持認(rèn)為到達(dá)地心是可行的。他用智慧戰(zhàn)勝了途中的許多困難,他博學(xué)多識(shí),勇于探索,在旅行途中遇到各種困難和考驗(yàn),但他沒(méi)有放棄,最后成功完成了科學(xué)的探險(xiǎn)旅行,還成為了人人敬仰的大英雄。

  我還很喜歡書(shū)中的漢斯,他是里登布洛克教授請(qǐng)來(lái)的'冰島向?qū)。他?jīng)驗(yàn)豐富,有勇有謀。在許多危急關(guān)頭,他都冷靜思考,經(jīng)常為叔侄二人分憂解難。每當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),他沒(méi)有退縮,而是思考解決困難的辦法。一個(gè)人要想有所作為,在困難險(xiǎn)阻面前就要有漢斯這樣的冷靜和理性。

  里登布洛克教授的專注其實(shí)說(shuō)白了就是“不怕事難干,就怕心不專!彼恢>,廢寢忘食的工作,就連他的侄子對(duì)他大喊大叫都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到謎底揭曉,可見(jiàn)他是多么的專注?涩F(xiàn)如今,在許多人都變得心浮氣躁的當(dāng)下,他專注做事的品質(zhì)就更顯得難能可貴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是探索、研究,如果想做出一番真正的事業(yè)來(lái),就必須先要學(xué)會(huì)專注。

  里登布洛克教授所謂的勇敢不在于蔑視危險(xiǎn),而在于認(rèn)清危險(xiǎn)和戰(zhàn)勝危險(xiǎn)的冷靜分析。一路上,危險(xiǎn)重重,他在冒險(xiǎn)途中一次次的危險(xiǎn)中從不認(rèn)輸。在生活中其實(shí)許多危險(xiǎn)和困難都是我們想象出來(lái)的,那些只不過(guò)是為了逃避生活、逃避現(xiàn)實(shí)的借口。假如你能夠科學(xué)、勇敢地正視危險(xiǎn)并想出應(yīng)對(duì)的辦法而且充滿信心,那么生活中許多危險(xiǎn)和困難都是可以克服的。

  我認(rèn)為,人生并不總是一帆風(fēng)順,里登布洛克教授的侄子阿克塞爾一次次想退縮,想從火山口里出來(lái),但是里登布洛克教授仍然繼續(xù)前進(jìn),他堅(jiān)持用科學(xué)理論證明自己的觀點(diǎn),這為他后來(lái)成為大英雄做了一個(gè)漂亮、完美的鋪墊。人生中遭遇挫折和不順是在所難免的事情,但是我們的敵人并不是那些所謂的挫折和困難,我們真正的敵人是自身缺乏堅(jiān)韌的毅力。請(qǐng)你千萬(wàn)不要讓自己輸在放棄的前一秒鐘,更不要讓自己絆倒在成功的門欄上,因?yàn)樵谏畹暮Q罄镏挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)成功的彼岸。

  曾記得法國(guó)院士利奧泰曾說(shuō):“現(xiàn)代科技其實(shí)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。”的確,那些想象并不是想入非非,而是一種奇幻思維,就是這種想象力才造就今天的“科幻小說(shuō)之父”。所以“異想天開(kāi)”也是一種不可估量的能力,看上去多一些意外的想象很有必要。

  這本書(shū)還有許多知識(shí),科學(xué)、地理、礦物等知識(shí)襯托故事繼續(xù)進(jìn)行。這部作品情節(jié)曲折、內(nèi)容豐富,含有超強(qiáng)的想象力,呈現(xiàn)給讀者穿越時(shí)空的想象空間。在這本書(shū)中還展現(xiàn)了人們真正應(yīng)該具備的品格,如專注、勇敢、堅(jiān)毅等。

  讓我們?cè)谶@本書(shū)中盡情地吸收知識(shí)的精華,在閱讀中慢慢成長(zhǎng)吧!

《地心游記》讀后感2

  剛從媽媽手里接過(guò)《地心游記》這本書(shū)我就對(duì)它愛(ài)不釋手,真的達(dá)到了廢寢忘食的境界。這本書(shū)講述的是1863 年5 月的某一天,里登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然發(fā)現(xiàn)一封密碼信,并從中得知前人薩克努塞姆曾到地心旅行。于是里登布洛克教授就決定追隨前人的腳步,開(kāi)始了他和侄子阿克賽爾向?qū)h斯的地心旅行。

  正是懷著對(duì)未知世界的那份好奇,讓里登布洛克教授能排除萬(wàn)難堅(jiān)持不懈地探索地心的奧妙,讓我們讀者也獲得了不少的科學(xué)知識(shí)。感謝《地心游記》,感謝里登布洛克教授,讓我開(kāi)闊了視野,也大大激發(fā)了我的好奇心。

  生活中的我,也是一個(gè)愛(ài)思考愛(ài)探索的男孩。我會(huì)拿起放大鏡,在螞蟻堆前專心致志地看螞蟻搬家;我會(huì)經(jīng)常搬出廚房里的瓶瓶罐罐,照著科學(xué)書(shū)做各種有趣的難題;我常會(huì)對(duì)一些有趣現(xiàn)象尋根問(wèn)底,直到找到滿意的答案。

  記得有一次科學(xué)課上,尤老師給我們?nèi)嘀v了液體的.輕重?茖W(xué)書(shū)上我看到了介紹調(diào)制“雞尾酒”的過(guò)程,尤老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我心里真癢癢。星期六一早我便起了床,開(kāi)始親自動(dòng)手。

  開(kāi)始做“雞尾酒”啦!我先來(lái)到廚房把材料準(zhǔn)備好:一大勺蜂蜜、一大勺水、一大勺油和一個(gè)透明的玻璃杯。可是水是透明的,看不清楚,怎么辦呢?很快我變找到了解決的方法,我在水里滴了幾滴紅墨水。此時(shí)的廚房?jī)叭怀闪宋业男⌒?shí)驗(yàn)室,而我呢就是名副其實(shí)的小科學(xué)家。由于我不知道誰(shuí)輕誰(shuí)重,便把三樣?xùn)|西一股腦兒全倒進(jìn)了玻璃杯,很快它們便像多年未見(jiàn)的朋友,迅速聚到了一塊兒,居然溶解在了一起,渾濁不堪。難道我倒得不對(duì)嗎?唉,實(shí)驗(yàn)失敗了。我不免有些失望。可就在這時(shí),三種液體突然接到了上級(jí)的命令乖乖“投降”,來(lái)到了它們各自該呆的位置:油在上,水在中間,蜂蜜在下,一杯漂亮的“雞尾酒”就誕生了。那種開(kāi)心的勁兒比吃到了任何一樣美味都過(guò)癮。

  一會(huì)兒,爸爸起來(lái)了,狡猾的我腦子里突然生出了一個(gè)壞主意。我把“雞尾酒”舉到爸爸面前,說(shuō):“爸爸,這是我調(diào)的新式雞尾酒,可好喝了,你要不要嘗一下,你不喝我可喝了!闭f(shuō)完,我還做出了要喝的樣子。也許是因?yàn)閯倓偹,也許是因?yàn)闆](méi)戴眼鏡,爸爸揉了揉惺忪的睡眼,拿過(guò)我手中的杯子,準(zhǔn)備要喝。這時(shí),我竟“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲,馬上猜出了我的計(jì)謀,放下杯子,指著我說(shuō):“你個(gè)小滑頭!”說(shuō)完,我們兩人一起大笑起來(lái)。

  耍弄了一下爸爸,我仍不依不饒:“爸爸,你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎?”這個(gè)問(wèn)題顯然難不倒博學(xué)的爸爸:“這里面有個(gè)定律叫‘帕金森定律’。液體的密度有密有疏,密度密的略重,會(huì)沉淀在下,密度疏的略輕,會(huì)漂浮在上!蔽倚臐M意足的朝爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸也向我投來(lái)了贊許的目光。

  “為什么會(huì)是這樣的?難道是真的嗎?”這些都是我平常最愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題。雖然如今的我還不能和里登布洛克教授教授那樣去探索地心的奧秘,但是我和他一樣擁有了一顆好奇的心,有了這顆好奇心就讓我多了一雙隱形的翅膀,讓我飛得更高,看得更遠(yuǎn)。

《地心游記》讀后感3

  這部小說(shuō)出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登補(bǔ)洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā),于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。

  他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā),一直向著地心方向下降,一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。

  讀這本書(shū),能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕的生物,以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們一起去艱難的尋著水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展,你還會(huì)陪著阿克賽爾度過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天,最后終于憑著毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來(lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)到地面,結(jié)束了這次旅途。

  這本書(shū)語(yǔ)言幽默,情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述的是向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到的風(fēng)暴,大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)兒沉下河。后來(lái),一個(gè)火球襲擊了他們,這個(gè)帶電的火球落下后,將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道:儀器和武器顫動(dòng)著,碰擊著,發(fā)出尖厲的'聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳;半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大彈,慢慢的移動(dòng)著,在風(fēng)暴的抽打下極速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了,它爬上木筏的骨架,然后跳到食品包上,一個(gè)反彈,掠過(guò)火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸到天上了。

  這本書(shū)不少情節(jié)是人驚心動(dòng)魄,更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個(gè)精力充沛卻是性格急躁的人物,他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)意志,正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求,才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一個(gè)同樣可敬的冰島漢斯,認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通,但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏,憑著這些,他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅,也由一個(gè)毛頭小伙子長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

  我感悟到,人生一定要勇敢地探險(xiǎn),才能贏得真理,才能贏得大家的認(rèn)可。而我從現(xiàn)在起,需要勇敢地去努力,堅(jiān)強(qiáng)的去克服困難,做任何事首先靠自己,這樣才能取得獨(dú)立性,才能在最困難時(shí)“幸運(yùn)”度過(guò)。

  如果你生活中有很多困難就一定要靠自己,如果你有許多麻煩也需要自己去克服,只有這樣才能磨練出一個(gè)堅(jiān)不可吹的你。同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)吧,它會(huì)讓你終生受益,并和我一同驗(yàn)證它吧!

《地心游記》讀后感4

  《地心游記》的作者是法國(guó)科幻作家凡爾納,他被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)的鼻祖”、“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。他在自然科學(xué)方面的許多語(yǔ)言都已得到后人證實(shí),這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:19世紀(jì)中期,德國(guó)科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到一張古老的羊皮紙,便依照此所述攜侄子阿克賽爾及向?qū)h斯從冰島的火山口下去,開(kāi)始這場(chǎng)穿越地心的冒險(xiǎn)旅行。路上眩暈、缺水、饑餓、黑暗等困難一路隨行,他們堅(jiān)強(qiáng)克服,到了最后,他們從西西里的一座山回到地面,到了一個(gè)美麗壯觀的天堂……

  文中,最令人所敬佩的應(yīng)該就是他們那堅(jiān)持不懈的精神了吧!在生活中脾氣暴烈、不拘小節(jié),但在對(duì)待問(wèn)題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,不輕言放棄的里登教授,從他身上真正可以看出一位教育者的精神,教授的侄子兼助手阿克塞爾,他年輕且聰明,雖一開(kāi)始有些意志不堅(jiān),但后來(lái)也變得勇敢,無(wú)所畏懼。向?qū)h斯,他沉默寡言、忠厚老實(shí),在這場(chǎng)地心之旅中起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)其他人萬(wàn)分饑渴時(shí),他尋找到水源與糧食,以解燃眉之急,船被海水破壞時(shí),他修好了木筏繼續(xù)前行。我想如果沒(méi)有漢斯,其他人應(yīng)該在火山里時(shí)就喪生了吧。在這幾個(gè)主人公中,最令我印象深刻的是里登布洛克教授。

  他是一位自私的學(xué)者,是一個(gè)科學(xué)的源泉,但想從他這個(gè)源泉里汲取水分,并非易事。他是個(gè)慳吝的人,在面對(duì)其他科學(xué)家的提問(wèn)時(shí),他隱瞞了有關(guān)與地心之旅的事,可見(jiàn)他真是一個(gè)吝嗇的學(xué)者。但另一方面,他又堅(jiān)持不懈,勇于探索,在與侄子的多次爭(zhēng)辯后,他都沒(méi)有退縮。在火山管里,沒(méi)有氣壓表的情況下,他憑著多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)計(jì)算出頭頂?shù)讓拥暮穸,在缺水可能喪生的情況下,他毅然令漢斯將阿克賽爾帶回地面,自己冒著失去生命的危險(xiǎn)繼續(xù)前行。這一切的`一切都說(shuō)明了他是一個(gè)如何堅(jiān)強(qiáng),如何勇敢的人。他說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我認(rèn)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者,只要他們的心臟還在跳動(dòng),他的肌肉還在繃著,他就絕不會(huì)沮喪絕望的!

  書(shū)中前面的內(nèi)容,作者用夸張的手法描寫(xiě)渲染后冰島環(huán)境的惡劣,使得人們覺(jué)得探險(xiǎn)工作幾乎是不可能完成的任務(wù)。而最后,同前面陰沉恐怖的景象形成對(duì)比,地獄與天堂般的對(duì)比,西西里島,一個(gè)陽(yáng)光明媚、滿目翠綠、天高云淡的如天堂般的地方。這無(wú)非是在告訴我們,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?在他們正在前往斯奈菲爾時(shí),弗立德里克森先生用維吉爾的一句詩(shī)作為告別,這句詩(shī)也似乎特意為他們這些命運(yùn)難測(cè)的運(yùn)行者所寫(xiě):“無(wú)論明天讓我們走哪條路,我們都會(huì)走下去!鄙簿腿邕@樣的一場(chǎng)探險(xiǎn),有困難,有挫折,但我們能放棄嗎?這可是生命!我們必須堅(jiān)持,勇敢克服!也只有這樣,我們才能像書(shū)中的一行人般,最后到達(dá)成功的彼岸,那天堂般的地方。

《地心游記》讀后感5

  《地心游記》的主要資料共有三個(gè),他們性格鮮明,栩栩如生。書(shū)中的"我"——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子,在叔叔李登布洛克教授的逼迫下,他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家,糊里糊涂地踏上了地心探險(xiǎn)的征程,那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄,腦子里除了吃喝和睡之外,沒(méi)有任何其他想法,更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn),只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚(yú)一樣隨波逐流。但是,在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后,他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái),并且從最初對(duì)叔叔的惟命是從,逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題,最后竟然對(duì)他發(fā)號(hào)施令起來(lái)。

  李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物,他是科學(xué)界泰斗,他急躁、專制的性格使他理所當(dāng)然地成為了三人探索小隊(duì)的首領(lǐng)。但是,這位固執(zhí)得有時(shí)顯得可笑的教授,卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力,他相信科學(xué),相信數(shù)字。

  冰島向?qū)h斯是李登布洛克教授的對(duì)立面,他冷靜、平和,對(duì)一切都顯得漠不關(guān)心,甚至連說(shuō)話都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險(xiǎn)純粹是為了知識(shí),那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因,即使是在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻,他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。

  在書(shū)中,每個(gè)人都成長(zhǎng)了,無(wú)論是阿克賽爾,還是李登布洛克教授,他們都成長(zhǎng)了,阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明,勇敢的男子漢,李登布洛克教授從一個(gè)固執(zhí)的可笑的急躁人成了十分幽默,愛(ài)笑的'科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默,對(duì)于什么都漠不關(guān)心的"閑"人成了一個(gè)勇敢,開(kāi)朗的向?qū)。但他們都遇?jiàn)了坎坷,挫折,他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷,我剛學(xué)自行車時(shí)一騎就摔,還要爸爸媽媽幫我掌握平衡,最后功夫不負(fù)有心人,如今我能夠熟練的駕馭自行車了。我懂了只有磨練,才能成長(zhǎng)!兜匦挠斡洝肥俏易钕矚g的書(shū),我向大家推薦它。我期望大家多讀書(shū),讀好書(shū)!教師孔慶偉點(diǎn)評(píng):

  敬敬但是班里的"小博士",上課發(fā)言滔滔不絕,常有驚人之佳言佳句。而在課下,博覽群書(shū)的敬敬也常常會(huì)成為同學(xué)們的"焦點(diǎn)"."腹有詩(shī)書(shū)氣自華",一向以來(lái)對(duì)于新知的渴望使他常常沉浸在書(shū)籍的海洋中自由遨游。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作,"小書(shū)蟲(chóng)"寫(xiě)起讀書(shū)的故事自然是文思泉涌。洋洋灑灑千余字一氣呵成,把一本很多同學(xué)都讀過(guò)的《地心游記》擺的頭頭是道,從頭至尾讀完真的有想要再讀一遍而后能與之交流的想法。

《地心游記》讀后感6

  書(shū)乃是人類進(jìn)步的階梯,從古至今,書(shū)一直是人們的充電機(jī)。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫作《地心游記》,它的內(nèi)容非常精彩,可以說(shuō)它是我小學(xué)階段讀過(guò)的眾多書(shū)中最愛(ài)的書(shū)之一了。

  第一次目睹《地心游記》的“芳容”是在學(xué)校的操場(chǎng)上。那天學(xué)校老師請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)自由推薦自己最愛(ài)的書(shū),一位男同學(xué)上臺(tái)介紹了這本書(shū),說(shuō)這本書(shū)是多么的好看,主人公黎登布洛克教授是他最崇拜的人。最崇拜的人?我的好奇心被激起了,仔細(xì)地看了一下封面,書(shū)面印刷簡(jiǎn)潔醒目,橙紅兩色相間,上面有四個(gè)大字:“地心游記”。字上方一個(gè)紅色方框內(nèi)是黎登布洛克教授正在探險(xiǎn)。他驚訝的神情讓我很想知道發(fā)生了什么。我暗暗在想,回家一定要讓媽媽買給我。誰(shuí)知學(xué)業(yè)繁忙的我竟然把這件事忘到了九霄云外,差點(diǎn)與《地心游記》失之交臂。

  不知過(guò)了多久,在一個(gè)星期天,媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū),我意外的又發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。在那一堆琳瑯滿目的圖書(shū)中,我一下就看到了《地心游記》,它不僅是新課標(biāo)必讀名著,還是全國(guó)優(yōu)秀暢銷書(shū)。我如獲至寶,立刻拿起它走向媽媽,告訴她我想買這本書(shū)。媽媽翻看了簡(jiǎn)介和目錄,說(shuō):“嗯,這本書(shū)還真挺好的,但是它的版本很多,我們回家上網(wǎng)看看在網(wǎng)上買是不是便宜些!蔽矣行┦,但想想媽媽說(shuō)的.也有道理,就戀戀不舍地和《地心游記》道別了;氐郊依铮瑡寢屔暇W(wǎng)搜到了這套書(shū),但因?yàn)榫W(wǎng)上顯示在世界讀書(shū)日當(dāng)天買書(shū)有更優(yōu)惠的活動(dòng),媽媽就說(shuō)等幾天再買。誰(shuí)知后來(lái)和我一樣“貴人多忘事”的媽媽竟把買書(shū)的事給忘了?蓱z的《地心游記》又再次與我“擦肩而過(guò)”!

  也許我和這本書(shū)有緣分吧!一天,我不小心把后排同學(xué)桌上的一本書(shū)給碰翻了掉在了地上,我撿起來(lái)一看,竟是《地心游記》,我立即激動(dòng)地叫起來(lái)!再看看我心愛(ài)的書(shū),感覺(jué)它是多么期待被我閱讀!這次我不敢再拖延了,立刻寫(xiě)了一張小紙條放在了筆袋,晚上一回家就讓媽媽趕緊給我買。媽媽滿懷歉意,立刻下單了。第二天放學(xué)回家,一本嶄新的《地心游記》就送到了我的手中。我趕緊翻開(kāi)它,細(xì)細(xì)閱讀。它果然不負(fù)所望,非常精彩。黎登布洛克帶著他的侄子開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險(xiǎn),雖然一路上遇到許多艱難險(xiǎn)阻,但黎登布洛克教授憑著自身的智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服了,并最終回到了意大利。我讀了無(wú)數(shù)遍后現(xiàn)在幾乎能倒背如流。每當(dāng)我向別人推薦它時(shí),就會(huì)不由自主地想起得到它時(shí)的不易,就覺(jué)得倍加珍惜。

  這就是我尋找最愛(ài)的書(shū)的故事,你是不是也覺(jué)得有點(diǎn)神奇呢!

《地心游記》讀后感7

  一本好書(shū),就像一位老師,帶你走進(jìn)文學(xué)的殿堂;一本好書(shū),就像一顆太妃糖,一口下去是硬的,再嚼幾下又變成了甜的;一本好書(shū),就像一杯咖啡,剛開(kāi)始,是苦的,越品,卻越是香進(jìn)了心。好書(shū)也是好的朋友,帶領(lǐng)我們踏向前方的征途,不再迷茫。而儒勒·凡爾納,他更是一本好書(shū)的作者,更是一位19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)家,他,為后世留下了一部經(jīng)典的作品,《地心游記》。

  本書(shū)的主人公阿克塞與其叔叔李登布洛克教授破譯了一封密碼信,決定前往地心,與之陪伴的還有沉默寡言卻沉著冷靜的向?qū)h斯,時(shí)而缺水,時(shí)而迷路,時(shí)而危在旦夕,卻又化險(xiǎn)為夷。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)天的煎熬,他們終于突破了艱難險(xiǎn)阻,重返地面,乃至轟動(dòng)了全世界。

  本書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于地理,物理的知識(shí),例如地殼大部分是由金屬鈉和鉀等組成的,遇到空氣就會(huì)燃燒云云,所以,由此可見(jiàn)凡爾納的知識(shí)淵博,令我又平添了幾分崇敬;本書(shū)不乏許多的奇思妙想,因?yàn)榈匦恼l(shuí)都沒(méi)去過(guò),而凡爾納卻能用筆寫(xiě)出了一個(gè)奇幻的地心世界,甚至還有巨獸、湖泊,甚至是......第四紀(jì)人!所以,凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”,真不是浪得虛名。

  最難能可貴的是,本書(shū)還教會(huì)了我們兩大道理:一是要有團(tuán)隊(duì)精神,懂得合作,不能只顧著自己;二是只要堅(jiān)持不懈,便一定能取得成功!

  想想自己,做到了團(tuán)結(jié)嗎?有沒(méi)有過(guò)跟朋友們冷戰(zhàn),鬧別扭,口口聲聲喊著“絕交”的時(shí)候呢?畢竟人無(wú)完人,為什么我們要對(duì)人家指手畫(huà)腳呢?團(tuán)結(jié)力量大,有一個(gè)成語(yǔ),蚍蜉撼樹(shù),自然是失敗;但是一群蚍蜉呢?一大群蚍蜉呢?上萬(wàn)億的蚍蜉呢?還可笑嗎?是的',我們每個(gè)人就像一只小小的蚍蜉,在這個(gè)世界一同生存,只有一大群蚍蜉在一起的時(shí)候,才能真正的發(fā)揮出力量。螞蟻也是,蜜蜂也是,就連昆蟲(chóng)們都明白的事,難道我們還比不上昆蟲(chóng)嗎?所以,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能發(fā)揮出更大的作用。

  還有,我們做到堅(jiān)持了嗎?有多少為自己打氣“加油,堅(jiān)持一下”但最終放棄的人呢?曾經(jīng)看過(guò)一篇課外閱讀,當(dāng)年,一位名叫查德維爾的女性準(zhǔn)備從卡塔林那島游到加利福尼亞,在離加利福尼亞只有一公里時(shí)放棄,事后又來(lái)后悔。所以,干什么事情都要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò),往往放棄之后又會(huì)后悔。一定要記住,堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)!

  回首當(dāng)今社會(huì),有多少只顧著自己的人?有多少違背了藍(lán)斯登原則的人?又有多少怕苦怕累半途而廢的人?所以,這本書(shū)不僅有知識(shí),有想象力,還教會(huì)了我們做人的道理。正印證了古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,書(shū),可謂是我們不可或缺的精神食糧。

  感謝凡爾納,為我們這些祖國(guó)的花朵帶來(lái)了這么好的書(shū),使我們豁然開(kāi)朗。教會(huì)了我們做人的道理,為我們注入了澎湃的力量!

《地心游記》讀后感8

  《地心游記》,這是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說(shuō),堪稱驚世之作。其中描繪出的地心探索旅程中的奇妙景色可謂一絕,讓我著迷;這樣的探索歷程令我神往。

  凡爾納的這部作品,我認(rèn)為有兩大看點(diǎn):其一,以精煉的語(yǔ)言塑造出了個(gè)性鮮明,形象鮮活的人物;其二,以生動(dòng)形象的文筆勾勒描繪出了地心旅途中的種種奇妙見(jiàn)聞。以下我從這兩方面談?wù)勥@部作品給我的收獲。

  人物:文中成功塑造了三位主人公,他們分別是黎登布洛克教授、阿克塞和漢恩斯。以阿克塞的敘述來(lái)展開(kāi)地心探索旅程,對(duì)于阿克塞,作為黎登布洛克教授的侄子,也是一名教授的學(xué)生,對(duì)科學(xué)有著與生俱來(lái)的熱愛(ài),同時(shí)他還具有敏銳的直覺(jué)與堅(jiān)忍的個(gè)性,正是這些解開(kāi)了“鑰匙”,開(kāi)始了奇幻旅程。黎登布洛克教授儼然是整個(gè)旅程的策劃者、主導(dǎo)者,正是他豐富的學(xué)識(shí)為這場(chǎng)旅程解開(kāi)了一個(gè)個(gè)困惑的.難題,讓這場(chǎng)旅程真正地付諸行動(dòng)。凡爾納對(duì)教授的形象、動(dòng)作和語(yǔ)言的簡(jiǎn)單描述,再加上幾個(gè)小的事例,讓我生動(dòng)地感受到了教授那急躁的性格,對(duì)科學(xué)探索研究的狂熱,隨著旅程的進(jìn)行,也讓我深深感受到教授那敢于冒險(xiǎn)的探索精神與克服一切困難的勇氣和潛力。這是個(gè)值得你我尊敬的一位學(xué)者。對(duì)于向?qū)h恩斯的描述更是篇幅極少,多數(shù)是透過(guò)阿克塞的觀察和與教授的對(duì)話從側(cè)面進(jìn)行的。

  但這并不妨礙我感知漢恩斯的形象,他那在遭遇困境時(shí)的勇敢與忠誠(chéng),一度讓我覺(jué)得他才是這場(chǎng)旅行的關(guān)鍵,也為教授有這樣的一位向?qū)Ф鴳c幸。在人物的塑造上的亮點(diǎn),我認(rèn)為是對(duì)阿克塞的塑造,他對(duì)感情的向往,渴望與相愛(ài)的人廝守,以及遭遇困境時(shí)表現(xiàn)出的人性中柔弱畏懼的一面,無(wú)疑拉近了與讀者的距離,讓讀者真正地融入主角,體會(huì)自己在這樣的困境中會(huì)怎樣表現(xiàn),更有甚者,會(huì)將自己完全當(dāng)成阿克塞,跟隨著教授與向?qū)ч_(kāi)始一段奇幻的旅程。見(jiàn)聞:凡爾納用自己設(shè)計(jì)出的一段地心旅程,讓讀者大開(kāi)眼界、大飽眼福。同時(shí)整部作品中時(shí)時(shí)穿插著許多科學(xué)理論知識(shí),這又讓讀者為之著迷,為之震撼。我想作者寫(xiě)作這部作品的好處恰恰在此。教導(dǎo)世人應(yīng)著重養(yǎng)成文中教授所具備的科學(xué)素養(yǎng),即大膽質(zhì)疑,留意求證。我想教授那種前瞻性的意識(shí)與獨(dú)特的眼光讓每一位讀者感受到科學(xué)在散發(fā)著五彩斑斕的迷人光彩。

  這樣的作品對(duì)我們的一生無(wú)疑是受用不盡的,這并不是指文中的那些深?yuàn)W的科學(xué)理論,而是指作者所極力倡導(dǎo)的科學(xué)探索意識(shí)與科學(xué)研究素養(yǎng)。在懷疑中探索,在探索中成長(zhǎng),并在成長(zhǎng)中懷疑,讓人類之靈魂伴隨著生命之火燃燒,在浩瀚宇宙中生生不息、生機(jī)勃勃。

《地心游記》讀后感9

  眾所周知,地心,顧名思義,就是地球的中心。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)既熟悉,而又陌生的地方。我們都知道地心的存在,對(duì)于地心引力也很熟悉,可地球的內(nèi)部乃至中心,究竟是什么?目前還是眾說(shuō)紛紜,難下定論。

  最近我讀了一本書(shū),名叫《地心游記》。這本書(shū)是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”的法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。主要內(nèi)容是:德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授,受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā),偕同侄子阿克賽爾和向?qū)h斯,進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

  在這部小說(shuō)中,儒勒·凡爾納不僅向讀者講述了一個(gè)充滿傳奇色彩的科幻故事,還用獨(dú)特的方式,向讀者闡述了許多自然科學(xué)原理。這讓我在讀故事的的同時(shí),學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí),受益匪淺。

  在《地心游記》中,作者刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的人物,栩栩如生,惟妙惟肖。我從他們身上學(xué)到了許多。故事中的.“我”,阿克賽爾是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的孩子,和許多人一樣,他本來(lái)也希望生活在一個(gè)溫暖的環(huán)境中,并不想接受風(fēng)吹雨打,認(rèn)為叔叔想到地心探險(xiǎn)根本就是無(wú)稽之談,并且有些畏懼?稍谑迨宓谋破认拢坏貌浑x開(kāi)溫暖的家,稀里糊涂開(kāi)始了地心探險(xiǎn),他腦子里除了吃、睡和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂之外,沒(méi)有別的想法,更談不上什么為科學(xué)和真理獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn),只能像盲魚(yú)一樣隨波逐流?墒,在經(jīng)歷了一系列考驗(yàn),克服了一系列困難后,他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)。從剛開(kāi)始對(duì)叔叔的惟命是從,到之后和叔叔平等的討論問(wèn)題,再到后來(lái)對(duì)叔叔發(fā)號(hào)施令……盡管他們最后并沒(méi)有到達(dá)地心,但整個(gè)過(guò)程,讓阿克賽爾歷盡磨難,成為了一名真正的男子漢。

  李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛,而脾氣又十分暴躁的人物,他很專制,很急躁?蛇@位固執(zhí)得有些可笑教授,卻有著堅(jiān)定地信念和頑強(qiáng)的意志,他相信科學(xué)、相信數(shù)字,對(duì)未知事物十分好奇,并敢于去探索,是一位令人敬佩的科學(xué)家。

  還有一位主人公,就是冰島向?qū)h斯,他冷靜、平和、忠誠(chéng)、睿智,對(duì)一切顯得漠不關(guān)心,可他臨危不懼,在危機(jī)面前毫不退縮。大家缺水時(shí),是他找到了水源;遇到風(fēng)暴時(shí),是他制造了木筏……可以說(shuō),如果沒(méi)有漢斯,這次探險(xiǎn)不可能進(jìn)行。

  有人說(shuō),我們所觸摸到的地球,實(shí)際就像吃蘋果時(shí)用刀子劃開(kāi)的果皮,僅限于薄薄的一層。可故事中的三位主人公,卻能堅(jiān)持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實(shí)發(fā)生的,可他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?人的一生,應(yīng)該要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力,敢于冒險(xiǎn),不斷地磨練自己,勇敢迎接挑戰(zhàn),這樣才能成功!

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