【推薦】小學(xué)三年級(jí)讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)讀后感1
這個(gè)假期我讀了一本書叫《親親我的媽媽》，讀后我感受深刻，更讓我知道什么是親情什么是愛(ài)。
這本書寫了弟弟一個(gè)10歲的小男孩，因?yàn)榘职殖霈F(xiàn)意外，由開(kāi)始的與爸爸單獨(dú)生活變成與媽媽單獨(dú)生活，由開(kāi)始的非常陌生用很長(zhǎng)時(shí)間磨合到慢慢互相體諒、互相理解、互相幫助彼此不再孤單的一個(gè)過(guò)程。在這期間也認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人：擁有“血爪”外號(hào)的張小晨、鬼精靈似的表姐可兒、多才的眼鏡店衛(wèi)老板……經(jīng)歷了友情，理解了親情，使他知道了什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)身邊的人。
世界上有一種無(wú)處不在的東西叫做親情，我們都擁有它，我們不能一味的索取而不付出。血濃于水這是一個(gè)永不改變的真理。孩子與母親是有血緣關(guān)系的，讓人無(wú)論之前陌生到什么地步，最后他們還是親人，關(guān)鍵時(shí)刻他們一定會(huì)為對(duì)方出手。在親人關(guān)系陌生時(shí)，我們要互相理解互相體諒互相包容，使關(guān)系變得融洽。這就是親情的力量，愛(ài)的力量。
我和媽媽也有關(guān)系不融洽的時(shí)候。我是個(gè)慢性子，而媽媽是個(gè)急性子，這就使我們產(chǎn)生了不少矛盾。但我知道媽媽是愛(ài)我的，說(shuō)完一樣會(huì)給我買好吃的，一樣會(huì)照顧我，我也就不會(huì)往心里去。但有時(shí)看到媽媽著急的樣子，想想媽媽為我付出的辛苦，我也有不對(duì)的.地方，我想我也應(yīng)該改改我的慢性子了。當(dāng)然也請(qǐng)媽媽改改你的急性子，這樣我們就可以互相理解互相包容了。我們要做快樂(lè)的母女倆，和爸爸一起幸福的生活。
愛(ài)使孤單不在，一路上有愛(ài)相隨，有愛(ài)相伴，即使走在荊棘叢生的路上也不會(huì)感到困難。
小學(xué)三年級(jí)讀后感2
讀完美國(guó)作家?jiàn)W黛麗.克倫畢斯的《屋頂上的小孩》一書以后，深有感觸，下面就與大家一起來(lái)分享。
自從薇拉最小的妹妹夭折以后，他們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗�，小妹從此不再說(shuō)話，家里一片混亂，熱心的派蒂阿姨為了使他們?cè)缛栈謴?fù)正常的生活，便趁著假期將薇拉和小妹接到自己家里住些時(shí)日，也好讓他們的媽媽安心休養(yǎng)一下�？膳傻僖虌屓f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的.是這兩個(gè)孩子竟與她格格不入，這令她非常生氣，還好有寬厚溫和的霍伯姨夫巧妙地周旋在三人之間，才使氣氛逐漸穩(wěn)和起來(lái)。派蒂姨媽終于讀懂孩子們的心，兩個(gè)孩子不再怨恨她們的姨媽，小妹又重新開(kāi)口說(shuō)話了。
看完整本書，揣摩整個(gè)故事情節(jié)，我在想， 有的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師也許真正不太了解孩子們的心，強(qiáng)求地逼孩子去做某一些事，很少問(wèn)我們?cè)覆辉敢�，日�?fù)一日，關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)，從而讓我們從心底去厭煩和恐懼父母。在信守承諾這方面，我們的父母更是做的不足，一次一次讓我們失望，最后也失去信任。父母或許會(huì)提出“讓我們變成朋友”這一話題，然而卻不可能兌現(xiàn)，父母總認(rèn)為自己的想法是對(duì)的，而孩子們的每句話卻有誤，可如果耐心去聽(tīng)，認(rèn)真感受，也會(huì)是種不同的樂(lè)趣，促進(jìn)我們與父母的心聲交流，讀懂對(duì)方的心，這又何嘗不是件好事呢?
小學(xué)三年級(jí)讀后感3
在暑假中我讀了一本名叫《藍(lán)色海豚島》的書今天我就來(lái)向大家介紹介紹吧。
大西洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，叫做海豚島，島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭(zhēng)雄；有野狗在決斗······以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下位小姑娘------卡拉娜。在四處無(wú)援的絕境中，卡拉娜沒(méi)有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，生活了十八年，不是十八天，十八周，十八個(gè)月，是六千五百多個(gè)夜晚！
可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下十二歲的卡拉娜獨(dú)自在島上生活。但卡拉娜沒(méi)有退縮，在島上堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。她馴服了野狗的頭領(lǐng)讓它成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友，馴養(yǎng)蜂鳥(niǎo)成為它們的家人，捕捉大章魚(yú)，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭(zhēng)。她讓自己成為動(dòng)物們的好朋友，家人。海豚島變成了一個(gè)人的島，一個(gè)人孤獨(dú)的島，一個(gè)死亡的島，她一個(gè)人獨(dú)自在島上求生。直到有一天一艘經(jīng)過(guò)的船發(fā)現(xiàn)了她，她才離開(kāi)了那個(gè)島。
讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機(jī)智，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和熱愛(ài)生命的`精神。想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福��！我在家過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時(shí)候就怕多走路，就想讓爸爸開(kāi)車送，復(fù)習(xí)的時(shí)候多做幾道題也會(huì)心里不高興，埋怨媽媽�，F(xiàn)在我也要向卡拉娜學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，自己自覺(jué)做作業(yè)復(fù)習(xí)功課。在學(xué)習(xí)上遇到困難不后退多思考，就一定會(huì)找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續(xù)往下做，要相信自己，世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)三年級(jí)讀后感4
愛(ài)是人間最美好，最無(wú)私的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)……近日，我就讀了這一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級(jí)男孩的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視、身邊的'善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。
愛(ài)就是這書的中心思想。愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì)沒(méi)有色彩，所以，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
小學(xué)三年級(jí)讀后感5
讀了《窗邊的小豆豆》我希望全世界都有“巴學(xué)園”。在巴學(xué)園里的那群孩子是多么天真可愛(ài)快樂(lè)呀！他們可以按照自己的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)，沒(méi)有考試的壓力。在玩中去發(fā)現(xiàn)，去思考問(wèn)題，與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法大有不同。他們可以自由表達(dá)自己的.觀點(diǎn)和態(tài)度，無(wú)論說(shuō)什么都不會(huì)有人責(zé)怪他們。他們有團(tuán)體精神，不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)同學(xué)身體的殘疾而去捉弄他嘲笑他，都會(huì)去關(guān)心他幫助他。
“巴學(xué)園”是我們每一個(gè)學(xué)生都希望進(jìn)入的學(xué)校，可是世界上像“巴學(xué)園”的學(xué)校太少了。大多學(xué)校都是傳統(tǒng)的教育方式，不是像“巴學(xué)園”那樣以每個(gè)孩子不同的特性來(lái)定制不同的教育方案。而我們大多數(shù)的父母和老師都是注重孩子的考試分?jǐn)?shù)，不重視孩子真正喜歡什么。只希望孩子能夠考上好的大學(xué)找份好工作，并沒(méi)有重視孩子想學(xué)什么喜歡學(xué)什么想做什么……我希望我們中國(guó)的學(xué)校都能像“巴學(xué)園”一樣，不要只注重考試，要注重孩子的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。小林校長(zhǎng)的獨(dú)特教育方式，能讓每個(gè)孩子用心去學(xué)習(xí)，用心去說(shuō)話，用心去聆聽(tīng)，并且不會(huì)嘲笑集體里的每一個(gè)人。在“巴學(xué)園”里學(xué)習(xí)，大家感覺(jué)很輕松，很快樂(lè)，就像在自己家里一樣。我非常向往這種學(xué)校，如果以后長(zhǎng)大有能力時(shí)，我一定會(huì)創(chuàng)辦一所有獨(dú)特教育方式的學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)讀后感6
今天，我讀了呼蘭河傳這本書，得到了許多的感觸
呼蘭河傳描寫了上個(gè)世紀(jì)三四十年代，東北小鎮(zhèn)呼蘭的風(fēng)土人情，再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒捕浜蟮纳�，具有非常�?qiáng)的語(yǔ)言感染力，故事生動(dòng)而又形象。像我展現(xiàn)了許多人的悲歡離合，讓我有非常多的感動(dòng)。
住在磨坊里的馮歪嘴子，生活凄苦，有許多地主欺壓他，就算有了孩子也不得安生，地主來(lái)的時(shí)候，竟讓孩子連個(gè)面口袋都不能蓋，孩子的小臉通紅，萬(wàn)一凍壞了怎么辦呢？讀到這一段的時(shí)候，我的心里充滿了憤怒，似乎我就是那馮歪嘴子，面前有個(gè)活生生的地主，我很生氣，孩子還那么小，你就忍心讓他凍著嗎?真是沒(méi)有一點(diǎn)做人的良心，簡(jiǎn)直是太壞了。
還有有二伯，說(shuō)是他的脾氣很古怪，很喜歡與動(dòng)物說(shuō)話，但是卻不喜歡與人說(shuō)話，偶爾回答別人的問(wèn)題也是驢唇不對(duì)馬嘴，但是，我卻覺(jué)得他也是正常的.一個(gè)人，也是有感情的，例如，當(dāng)有二伯偷東西的時(shí)候，看見(jiàn)了我，也是從頭頂上冒出了很大的汗珠，說(shuō)明他也是又羞愧心的，他不想讓別人認(rèn)為他是個(gè)小偷。有二伯也是很好的人，當(dāng)小孩把好東西拿給他吃的時(shí)候，他便說(shuō)，我不吃，你們吃吧。
呼蘭河傳，這本書把上個(gè)世紀(jì)的中國(guó)現(xiàn)狀淋漓盡致的描繪了出來(lái)，讓我們體會(huì)到現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，教導(dǎo)我們要珍惜現(xiàn)在的生活，我們的生活是多么的幸福。
小學(xué)三年級(jí)讀后感7
寒假里我看了一本，名叫《查理和巧克力工廠》。出于美國(guó)著名作家羅爾德·達(dá)爾的筆下，本書的主人公是一個(gè)小男孩，名叫查里·巴克特。在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全國(guó)最大的巧克力工廠，工廠十分神秘，大門緊鎖，從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)出過(guò)，晚上透過(guò)光亮能看到里面有幾個(gè)人影在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這家工廠的老板是全國(guó)最聰明的'巧克力制造商：威利·旺卡先生。
終于，有一天威利·旺卡發(fā)出告示：邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的小孩參觀他的工廠，只要購(gòu)買巧克力的孩子都有機(jī)會(huì)，前提是得到藏在包裝紙里的金獎(jiǎng)劵，限量五張，查理找到了第五張金獎(jiǎng)劵。參觀工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷；每個(gè)參觀者都感到了無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。一共有四件不可思議的事：第一件事情是美味的巧克力瀑布讓好吃的奧古斯塔斯·格盧普掉進(jìn)去，伸進(jìn)玻璃管子里，送進(jìn)車間；第二件事情是可愛(ài)的松鼠讓惡毒的小女孩維魯卡·索爾特掉進(jìn)大大的垃圾洞里，沾了一身臭氣熏天的蒼蠅；第三件事情是由制造永遠(yuǎn)都嚼不完味道的口香糖機(jī)器，讓喜歡嚼口香糖的威奧莉特·博雷加德變成一個(gè)又大又胖的藍(lán)莓；第四件事情是巧克力電視機(jī)讓愛(ài)看電視的邁克·蒂維變成了上千萬(wàn)個(gè)小微粒；第五件是件大好事情—旺卡先生把整個(gè)巧克力工廠送給了聰明聽(tīng)話的查理。
這本書告訴我們：前四位被邀請(qǐng)的小朋友都是家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，讓孩子養(yǎng)成不守規(guī)則、不愛(ài)思考、驕橫霸道、自以為是的壞習(xí)慣；而查理是位乖巧聽(tīng)話的孩子，因此旺卡先生把巧克力工廠送給了他。
小學(xué)三年級(jí)讀后感8
最近我讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書的內(nèi)容如下：在寧?kù)o的綠山墻農(nóng)莊里住著一對(duì)兄妹——馬修和馬瑞娜。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)好幫手，兄妹二人便想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修領(lǐng)回了一個(gè)有著一頭紅色長(zhǎng)發(fā)，滿臉雀斑的小女孩——安妮。所以，只有男主人馬修喜歡她�？珊髞�(lái)，因?yàn)榘材莸奶煺�、可�?ài)，女主人也非常疼愛(ài)她了。幾年后，安妮經(jīng)過(guò)刻苦的.學(xué)習(xí)，考上了女王�？茖W(xué)校。但因?yàn)轳R修突然死去，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在阿馮里當(dāng)了一名老師，和馬瑞娜一起生活。
合上書本，我很佩服安妮的想象力。她會(huì)給自己喜歡的東西、地方起一個(gè)很有個(gè)性的名字。比如把一片茂密的森林叫做“幽靈的森林”，把一個(gè)小池子叫做“森林女神的水泡”……并且，她還把花兒、果實(shí)、樹(shù)木當(dāng)做自己的好朋友，常常對(duì)著它們自言自語(yǔ)、發(fā)呆。
不僅如此，這本書還告訴我許多道理�！皩W(xué)校里的小風(fēng)波”告訴我即使是大人，做事也要三思而后行，不要傷害孩子們純潔的心靈。“音樂(lè)會(huì)、災(zāi)難和坦白”告訴我一個(gè)人要敢作敢當(dāng)，不連累朋友……
安妮從小失去父母，可她面對(duì)什么事都懷有樂(lè)觀的心態(tài)，于是，她才有了那么多的親朋好友。人生的道路曲曲折折，可成長(zhǎng)的路上充滿歡樂(lè)和希望。我們應(yīng)該也像安妮，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切事情。
小學(xué)三年級(jí)讀后感9
你們見(jiàn)過(guò)水滴打穿的石頭嗎？在安徽廣德太極洞內(nèi)就有一塊。水滴從巖縫落下來(lái)正滴著這塊狀如臥虎的石頭正中。這種契而不舍、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神使它滴穿了石塊，成為奇觀。
水滴目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿；李時(shí)珍目標(biāo)專一，持之以恒，所以能寫成醫(yī)藥巨著《本草綱目》；愛(ài)迪生目標(biāo)專一，持之以恒，所以能擁有一千多項(xiàng)發(fā)明權(quán)；齊白石目標(biāo)專一，持之以恒，所以能技藝達(dá)到了爐火純青的境界……古今中外所有成就事業(yè)的人，都靠著“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊頑石，最終取得成功的。雨水的力量比水滴要大的多，可它不能目標(biāo)專一，也不能持之以恒，所以滴不穿石頭。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)，衣袋總是塞得鼓鼓囊囊的'。他不顧父母的反對(duì)，仍然每天都興致勃勃地?fù)炷切├ハx(chóng)。正是這種癡迷，正是這種目標(biāo)專一，持之以恒，才使法布爾成功，才把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。
高斯從小勤奮好學(xué)，擁有超人的數(shù)學(xué)才能。他利用課外時(shí)間專研數(shù)學(xué)；他還做了一盞小油燈，一個(gè)人躲在頂樓上，專心致志地看書學(xué)習(xí)，直到深夜才睡。所以在他的不懈努力下，成為了18世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)家之一。
要是每個(gè)人都擁有目標(biāo)專一，持之以恒，堅(jiān)持不懈，契而不舍……的優(yōu)秀品質(zhì)，那么成功怎么不會(huì)屬于我們呢？
小學(xué)三年級(jí)讀后感10
宇宙這個(gè)神秘而遙遠(yuǎn)的地方，讓我充滿了好奇。 宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會(huì)有流星等等。為了解答這些好奇，媽媽給我買了《宇宙》這本書。從中我明白了宇宙是產(chǎn)生于150億年前的一次大爆炸中，逐漸形成的。大爆炸散發(fā)的物質(zhì)在太空中漂游形成星系。我們的太陽(yáng)就是這無(wú)數(shù)恒星中的一顆。地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈就是一年的時(shí)間，所以太陽(yáng)比地球要大的多，因?yàn)榫嚯x地球太遠(yuǎn)，我們看到的太陽(yáng)只有球體大小。除了太陽(yáng)，還有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、和海王星。所有恒星和行星都是運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)月球剛好位于太陽(yáng)和地球中間時(shí)，月亮擋住了地球的主體部分，這便是日食。
當(dāng)?shù)厍蛭挥谔?yáng)和月球中間時(shí)，地球擋住了月球，這就是月食。由于地球總是朝著同一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，每24小時(shí)恰好自轉(zhuǎn)一圈，當(dāng)我們居住的地方轉(zhuǎn)到朝太陽(yáng)一面時(shí)，就是白天。轉(zhuǎn)到背向太陽(yáng)一面時(shí)，就是黑夜。我還知道，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，偶爾從天空劃過(guò)的叫彗星。我們平時(shí)看到的流星或流星雨，就是彗星上的冰凍物質(zhì)和塵粒的碎片，透過(guò)大氣層來(lái)到地球，而形成的`美麗瞬間。書中的知識(shí)實(shí)在是太多太多，講也講不完 。
宇宙還有許許多多的秘密等待人們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。突然感到我們祖國(guó)的偉大與繁榮，從神舟一號(hào)到神舟五號(hào)、從神舟七號(hào)到天宮一號(hào)，人們?cè)谥鸩教剿饔钪娴膴W秘 ，為人類作出巨大貢獻(xiàn)。 到目前為止，地球是我們?nèi)祟惪梢陨娴奈ㄒ恍乔�，我們現(xiàn)在要做的就是要保護(hù)好我們的地球，從小事做起，減少污染，延長(zhǎng)地球的生命。努力、努力再努力，更快更好地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我們一起奮斗，一起探索，將那些好奇與夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)讀后感11
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對(duì)我深有感觸。這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫的一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)一事。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。 “精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的'斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對(duì)作者的愛(ài)。所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。
如果這些愛(ài)都是片面的，母親的話會(huì)使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無(wú)人，而父親的話會(huì)使作者對(duì)寫做沒(méi)有興趣。所以，愛(ài)是需要有父母的愛(ài)來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判，讓孩子依據(jù)評(píng)判來(lái)對(duì)文章進(jìn)行 修改。
在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的父親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很嚴(yán)厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績(jī)時(shí)，母親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”當(dāng)電視在播放《百家講壇》時(shí)母親說(shuō)讓孩子看看，可以增長(zhǎng)一些知識(shí)，而父親是極力反對(duì)，說(shuō)影響學(xué)習(xí)，為此，父親和母親幾乎要吵架了。
一下子明白過(guò)來(lái)，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的一樣，因?yàn)閻?ài)你，才批評(píng)你、挑你的錯(cuò)，那是希望你進(jìn)步;因?yàn)閻?ài)你，才鼓勵(lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)!
小學(xué)三年級(jí)讀后感12
在老師的介紹下， 看了 四大名著 的《水滸傳》 本書，它讓我學(xué)會(huì)了 知識(shí)，在 故 節(jié)的 ，我還 了 歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)了歷史英雄。
《水滸傳》主要寫了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 《水滸傳》主要寫了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 本書一共有一百二十四回，其中“林沖棒打洪教頭”、“武松打虎”、“母*叉孟州道賣人肉”、“宋江夜看小鰲山”等故事我們耳熟能詳?shù)摹?其中讓我印象最深 物就是“武松”。我最敬佩 勇敢。明知山 虎，偏向虎山行，在景陽(yáng)岡為民除害，打死了猛虎。 他又是一個(gè)疾惡如仇的'男子漢，西門慶和潘金蓮害死了 兄長(zhǎng)，由于當(dāng)時(shí)官官相互，正義得不到伸張，在這樣的情況下，武松就用 的方式，殺了潘金蓮和西門慶等壞人，為兄長(zhǎng)報(bào)了仇，討回了公道。最后他毅然上了梁山，落草為寇。在著一百零八將中，其中很多人都具有敢作敢當(dāng)，光明磊落的精神， 伸張正義，為民除害，實(shí)在是值得稱贊，稱他們是英雄也不為過(guò)。
在當(dāng)今社會(huì)中，也有許多英雄。就如九八年的那場(chǎng)洪水摧毀了多少家園，奪去了 人的生命，解放軍兵官用血肉之軀筑起銅墻鐵壁，他們是最可愛(ài)的英雄。
小學(xué)三年級(jí)讀后感13
《百萬(wàn)英鎊》講述了窮小子亨利·亞當(dāng)斯得到了一張面值一百萬(wàn)的鈔票，那是一對(duì)兄弟因打賭而“借”給他的。一個(gè)月后，亨利不僅把那張鈔票還給了兄弟倆，擁有三百萬(wàn)的銀行存款，還以自己誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)從兄弟倆那兒換回了一個(gè)不錯(cuò)的工作和一位標(biāo)致的妻子。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。誠(chéng)實(shí)是漫漫成功之路上的照明燈；智慧則是抵達(dá)成功彼岸的船只；清白是成功岔路口的指路牌。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐”。是誠(chéng)實(shí)讓亨利將錢還給了兄弟倆； 是誠(chéng)實(shí)讓亨利得到了工作和妻子； 是誠(chéng)實(shí)讓他過(guò)上了幸福的日子。
智慧，必然重要。而智慧從何而來(lái)？從讀書學(xué)習(xí)中而來(lái)，從你的所見(jiàn)所聞中汲取而來(lái)。因此，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有智慧。亨利不僅對(duì)證券交易頗為精通，而且還懂得要有廣泛的人際交往，否則一切都是泡沫，美麗而又空虛。
“兩袖清風(fēng)昭萬(wàn)世，一輪明月耀三臺(tái)”亨利與我國(guó)古代著名詩(shī)人于謙一樣，是一個(gè)清白的人。他為人真誠(chéng)，從來(lái)都是做堂堂正正的人，做堂堂正正的事。
但是有個(gè)別人卻不是這樣的。例如，文中服裝店的伙計(jì)托德與老板。他們與亨利恰恰相反。托德與老板是那種見(jiàn)錢眼開(kāi)的勢(shì)利小人。當(dāng)亨利穿著襤褸的衣服走進(jìn)服裝店時(shí)，店中的`店員們個(gè)個(gè)愛(ài)理不理，把他晾在一邊；而當(dāng)亨利亮出那張大票子時(shí)，那老板卻如同哈巴狗似的侍奉左右。這種以貌取人、以錢待人的人，即使地位多么顯赫，權(quán)利多么龐大，他還是世界上最最卑微的下等人。
相信吧！清白、智慧、誠(chéng)實(shí)這三樣珍寶，一定會(huì)使你獲得真正的成功！像亨利那樣，一定！
小學(xué)三年級(jí)讀后感14
在這個(gè)寒假我看了《朝花夕拾》。由于這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)了“百草園到三味書屋”節(jié)選。所以了解了這本書是寫魯迅小時(shí)的回憶錄。 首先介紹一下這本書，這本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇�！冻ㄏκ啊肥囚斞冈谑艿秸膲浩取ⅰ皩W(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜�！冻ㄏκ啊贩浅Ｍ暾挠涗浟唆斞竷簳r(shí)的經(jīng)歷。 接著就是作者介紹：魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹(shù)人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。是文學(xué)家，思想家，革命家。代表作有《吶喊》《彷徨》，《故事新編》，《朝花夕拾》，《狂人日記》。畢業(yè)學(xué)校是南京路礦學(xué)堂，仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院。 這本書主要講了《狗·貓·鼠》，《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))》，《二十四孝圖》，《五猖會(huì)》，《無(wú)�！�，《從百草園到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》，《藤野先生》等十篇。其中我最喜歡父親的病這一篇。因?yàn)轸斞富貞浟藘簳r(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的.行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。
小學(xué)三年級(jí)讀后感15
“升旗手”，也許在別人心里只是把國(guó)旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。
這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強(qiáng)力的感染力。
這本書讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上懂得了一個(gè)道理：“只要有信心，就沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但是他從不灰心，在他幫助同學(xué)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了同學(xué)的各方面的優(yōu)點(diǎn)。例如林茜茜，她的'優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點(diǎn)：她對(duì)班里的事一點(diǎn)也不管。
我懂得了，我們真誠(chéng)對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠(chéng)對(duì)待朋友。因?yàn)樗麜?huì)在孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你傷心的時(shí)候安慰你。
這本書讓我懂得了許多道理。
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